写保留的作文

写保留的作文范文15篇。

作文是学生发现自我和认识世界的窗口，写作的奥义在于用准确的语言表达自己的内心感受和思想。想要学习有关“写保留的作文”的知识吗请看本文。若想方便查看请把本页添加到书签！

写保留的作文(篇1)

一阵微风轻轻地吹过，一束阳光温柔地拂在婉转动听的旋律中让文字充满情感，让书页充满诱惑。和书页接触，我就得到一种不可言喻的欢乐。正是这种读书的体会，书成为了我生活中不可缺少的一部分，它让我依赖，让我成瘾，让我渴望。

在寒假之前，我就已找到了几本书籍有美国作家杰克伦敦的《海狼》、美国作家马克吐温的《汤姆索亚历险记》、中国作家朱自清的《荷塘夜色》都是我喜欢且内涵丰富的书籍。在没阅读书中的每一页的内容，而且一钻入书海就全然忘却了一切。也就养成了一种不好的习惯：在阅读中，如果进入了状态，任凭怎么叫唤都难以应。此时，我的眼只有书本，文字。

我喜欢买书，怎么买也不够，好想把整个书店买下来，正是因为喜欢买书这种爱好，使我的学习时间减少了一半，所以我就制定了个计划：在每一次买书时，首先要列好清单，写好我所需要的书籍，免得再跑一趟。

我喜欢借书借书是我的一个嗜好。我身边的朋友无一个不知道我是个借书王，因为我一碰见朋友新书，就会整天缠着他借，如果他不借的话就用苦肉计来引朋友上当，知道借到书为止。正是因为这个赖着借书的习惯，让我有了借书王的绰号。

我喜欢读书，许多人都把出声读与默读混为一谈，认为读书就一定要出声去读，其实，读书不一定要用出声，可以用心去读，用心去领会，用心去感受。用心去读可以更好地掌握文章的梗概，用心去领会可以更好地掌握文章的中心思想，用心去感受可以更好地掌握文章的情感。

我喜欢看书，无论在何时何地，只要看到书就会忘却身边的存在的事物，可谓魂不守舍。而且没有规定的时间、地点。看书，使我有种不可言喻的感觉，让我迷醉，让我成瘾。

我喜欢藏书，但怎么也藏不够。好想把全世界的书收藏起来。正是因为藏书这种爱好，使我的文化内涵更深厚。藏书是改变我认识的转折点，藏书是文化修养的象征，是知识宝库丰富的象征。

每次与书邂逅，手有余香，脑有余绪，心有余颤。这种充实、舒坦、快乐的感觉，一直飘溢着，飘溢在我与书相伴的岁月中，飘溢成我那一直保留着的书瘾。

写保留的作文(篇2)

计算机型人类是指像计算机一样思考，失去了价值观和同情心的人类。

在现代社会很多人正逐渐变成这样，那么产生这样现象的原因和导致的后果又会是怎样的呢？

一直以来都是热门话题的“扶不扶”，这就已经出现这类人了。

有人摔倒了，扶还是不扶？要在这问题在以前，根本就不叫作问题，就立马会有人扶起。但是，现在呢？计算机型人类肯定不会扶，因为这对于他们来说是没有价值的，没有价值利益的。我也问过身边的一些同学家人，有人选择扶，也有选择不扶，我也问过他们原因。

这选择不扶的人有两种理由。一是认为事不关己，又不是自己摔倒了，就算扶起对自己也没有好处和利益，这就是计算机型人类，二是认为害怕被敲诈，所以选择不扶。

而选择扶的人大多是年龄较老的。我问了他们应该问题，会录像吗？他们中也有人回答会，也怕被敲诈，这种人也正慢慢走向计算机型人类。

那么我们假设是你摔倒了，看着周围人对你视而不见的冷漠态度，扶起你时还要录像，你的感受又是什么？肯定很难受吧，那么你还会想成为那些人吗？

我们不妨做一个大胆的假设，如果这个社会所有人都变成计算机型人类，那么这个世界会有多么恐怖？

走在路上看到认识的人都把彼此当作陌生人，上班时间同事之间的工作都不互相沟通交流，回到家是感觉不到一丝温暖的。没有友情、亲情、爱情，这样失去价值观和同情心的人真的能被称作为“人”吗？这样的话这种计算机型人类只会剩下一个空壳，灵魂将会变得麻木封闭，就成为一个没有灵魂空洞的人，这样真的好吗？

社会、家庭、各种人际关系都需要大家的交流沟通，是需要有感情的，而不是计算机的冰冷，是用彼此间的感情组成纽带链接的。

所以，请你多保留一份爱心，使你多一份帮助，不要想计算机一样冷漠；请你多保留一份纯真，使你多一份感动，不要故作看透红尘；请你多保留一份真诚，使你多一分动力，不要带上虚伪的面具。

写保留的作文(篇3)

“中国，请自己站起来！

”——这是我看完电影《圆明园》之后最大的感受。伴随着影片苍凉而悲壮的配乐，我与讲述者郎世宁一齐重温了大清王朝的历史，也身临其境地感受到了圆明园的瑰丽与梦幻。然而，这部影片的拍摄目的绝不仅仅仅是向观众介绍圆明园这个世间奇迹的短暂一生，其真正的用意想必是要透过圆明园的命运来折射清王朝的命运，并引导人们去思考中国最终沦为半殖民地半封建社会的原因。

在我看来，影片中谈到的以下几点是值得注意和认真思考的：

首先是科学技术的落后。片中提到，康熙皇帝才识渊博，十分喜爱天文和数学物理等传统好处上的“科学”，但是，泱泱中华，在夜间用天文望远镜仰望星空的却只有年迈的老皇帝一个人。大多数的朝廷官员都认为“科学”是腐朽的、无用的、是故弄玄虚。官员尚且如此，更不用说目不识丁的平民百姓。那么是不是说，多数平民的无知和保守就是导致科学技术落后的根本原因呢？我认为不是。刚才提到，康熙皇帝很喜爱科学，那么在当时那样一个高度集权的家族化国家中，皇权是至高无上的，如果康熙真的想发展科学技术，或者说真的想将自己的兴趣爱好推荐给更多的人，他是完全有潜力做到的。但是他没有这样做，可见，在当时，就连这个国家最有智慧、思想最为开明、也是最喜爱科学的人也仅仅是将科学作为一种消遣而已。

从这些分析中能够看出，导致科学技术落后的真正原因是思想观念的落后。

如果说上面的推论还不够准确的话，不妨再将历史往后推几十年到乾隆时期。乾隆，这个从小天资聪颖，深受康熙宠爱的一国之君，非但不像他的爷爷一样沉迷于科学，反而是排斥科学，认为科学是“玩物丧志”，这从他将“西洋水法”喷泉的机械抽水装置换作人工提水一例可见。于是，我不禁悲叹，时代的进步并未带来思想的进步，甚至在某种程度上，以乾隆为代表的帝国中坚力量对待新事物的态度较之康熙年间完全相反，思想观念更为落后。

若进一步深究，这种观念的落后并不是无来由的，闭关锁国是一个直接原因。而又是什么导致了闭关锁国呢？——是自负！

乾隆的自负、上下朝臣的自负、平民百姓的自负、一个国家的自负！

灿烂悠久的华夏礼貌在此之前就已经为世界创造了无数的财富，尤其是盛唐时期，中国成为了世界的中心。一系列辉煌的成就令长期占据中原的汉人以为自己就是这个国家永久的王，骄傲感的滋生蔓延为之后清军入主中原留下了隐患。果然，之后满人的铁骑踏平了中原大地，华夏民族的统治权再一次易主。想象一下，当满人顺利地攻克汉人执掌中原时，内心会是怎样一种情绪？他们打败的但是号称“世界之王”的汉族啊！

在这样的背景下，便不难理解清王朝的自负到底起源于何时，也就不难其自负的程度到底有多深了吧？

所谓的“天朝上国”，当自己拥有着世界上最多财富的时候，却不明白怎样很好地利用它，而是将其用于享乐，用于修筑那奢华的、人间仙境般的圆明园；当自己还如一头老牛，到处夸耀自己耕地的本领时，西方国家却已经开始了工业革命，正如一辆疾驰的列车在飞速行驶。古老的农业帝国呵，永远不会主动地去看看世界吗？当英国的使者造访时，你再一次以固有的傲慢与自负对其进行羞辱；当西方世界的洋枪洋炮送到你眼前时，你却将其当作玩物收藏……最后有一天，当坚船利炮敲开了你紧缩的城门，你已手无缚鸡之力，退无可退。

正如马格尔尼勋爵所言，“中国是一艘破烂不堪的头等战舰”，表面浮华的背后却隐藏着倾覆的危机。

然而这个危机，不仅仅乾隆没发现，全中国人也都没发现。也许雍正发现了，他勤勤恳恳，力除弊政，将帝国推向了顶峰，也推延了其破败的命运。然而，中国历史上像雍正这样勤政的皇帝又有几人？13年日以继夜地付出让他积劳成疾，一代帝王最终为国家的命运殚精竭虑而，这不得不说是一曲历史的悲歌。自雍正以后，哪怕有所谓的乾隆盛世，清朝实际上已经开始走向衰败，难逃覆灭的命运。

以上便是我简要总结的中国在近代前越来越落后于西方的原因。

圆明园的毁灭和国宝的流失固然让我们对英法联军的强盗行为义愤填膺，但仇恨并不能解决问题，当170年后的这天再次回顾晚清那段风雨飘摇的历程，我更深刻地领会了“师夷长技以制夷”的内涵和本意。俗话说，“以史为镜，能够知兴替。”这天，当中国再一次成为世界瞩目的中心，当中华民族再一次昂首屹立于世界的东方，我想对自己说：要冷静，不要再重蹈祖先的覆辙——让骄傲自满的情绪滋生蔓延，做一名低调而自尊自爱的学习者，做一个不卑不亢的中国人，努力去学习西方，努力去奋斗，只为有朝一日能改变祖国落后的现状，只为有一天，每一个中国人——无论贫富贵贱、无论男女老少、无论身居何职，都能面带笑容的说：“我过得很幸福、很快乐。”这才是最重要的，这才是国家兴旺的王道！

什么天朝上国、世界强国，当一个国家的福利没有转变为社会的福利之前，当少数人的财富没有变成多数人的利益之前，一切都是虚的、一切都是经不起考验的，如果看到一点点成绩就沾沾自喜，自以为是，那必然会再次跌倒，甚至一蹶不振。中国的未来在我们手上，在每一个中国人的手上，所有人都务必不懈努力，这样才能早日夺回我们以前失去的光荣与梦想！

写保留的作文(篇4)

我喜欢保留最清纯的自己，没有原因，只是喜欢与文字作陪。

保留最清纯的自己，与文字作陪，与美景相伴。站在窗前看城市的夜：天灰蒙蒙的，小雨淅淅沥沥下个不停。路上行人匆匆赶路，伤心断肠。享受一个人的陶醉。一次次的回望，任东风吹皱那一池清愁，淡淡的颜色开始泛着一抹淡黄，一抹鹅黄，透过窗前柳条处，张望着一切关于夜的讯息。徘徊在枝桠间的风儿晃来晃去，瞬间便抖落了我眉间慵懒的倦意，挥挥手，招一把夜的细雨，飘飘扬扬，瞬间便潮湿了这个季节所有的色彩。

保留最清纯的自己，与文字作陪，与音乐相随。听着感恩的歌，享受朋友的爱。乌兰托娅领我去那无际的草原，降央卓玛带我去那宽广的大海，abcdefg是我的姐姐，我多么想做为老八呢……哦，梦中的笑声把自己惊醒。

保留最清纯的自己，与文字作陪，与古人同行。感受陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自得；领略李白“举杯邀明月，对影成三人”的孤独；感知柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚守；领悟李清照“雁宇归时，月满西楼”的情景；体味那“怎是一个愁字了得”的凄苦。

保留最清纯的自己，与文字作陪，与心灵对话。低诉自己的心绪，用笔绘出自己万紫千红的人生。用快乐上色：白的纯洁、黑的神秘、红的火热、绿的真诚、蓝的深邃、紫的忧郁、黄的大气、灰的低调、棕的浓烈、粉的可爱、金的辉煌……用真诚勾勒、以奋进描绘、把坚韧素描……或悲或喜，抑或“不以物喜，不以己悲”只属于自己，与旁观者无关，活得自在，活得洒脱。

同学们，和我一块与文字作陪吧，一同感受生活的真谛，保留最真切的、最清纯的、最幼稚的自己……

写保留的作文(篇5)

如果生命是一杯琼浆，那么它是用责任的鲜血与爱的泪水酿成的历久弥香；如果说生命是一道彩虹，那么它是用不凋的希望和不灭的希望织成的灿烂辉煌，如果说生命是一道铜墙，那么它是用坚强的意志，无私的爱心铸成的固若金汤。

责任与爱·琼浆·滋润生命成长

生命有时是不堪一击的脆弱，但它一旦有了责任与爱的滋养，那么它会茁壮成长。在这次地震中，四川受到了严重的创伤。每一给灾难中的生命都进入了深渊。在北川，有一位老师在地震发生时，紧急组织学生撤离，但最后仍有4名学生留在了教室。在这一刻如果他逃了，他会继续生存下去。但是在这时他留了下来，用自己的身躯，为学生支起了一个生存空间。在清理废墟时，大家含泪把他僵硬的手臂据断，把学生救了出来。在生命的最后一刻，他用责任与爱拯救了学生们的生命，那一瞬间，他的心灵和那4个学生的生命都被保留了下来。

希望与意志·彩虹·通向生命的桥梁

当身躯被压在数十米深的废墟中，当双眼中只剩下那比铁还沉重的黑暗时，生命是那样的无助于脆弱，但只要希望与向往不灭，它会像彩虹带你通向光明的彼岸。在地震中，有一个小女孩被压在废墟下，在那一刻，他眼前一片漆黑他会感到痛苦与无奈。但如果这时闭上眼睛，与尘世诀别，就会没有眼前的痛苦。但这是他点燃了身边的蜡烛，当蜡烛被点燃时，生命的希望被点燃了，当书本拿起时，知识与生活的向往又是起来了。当废墟被扒开时，那道彩虹，带着他通向重生的地方。在黑暗的瞬间，她用希望和向往编成彩虹，终于通向了生命的地方。

意志和爱心·城墙·固守生命的力量

在生命面临无助时，13亿中国人民用爱心和意志铸成固守生命的城墙。在天安门广场上的“加油中国”，加油汶川”的口号永远铭记在中国人的内心。

写保留的作文(篇6)

云朵静静的离散，拼不出完整的形状，来来往往的列车，把多少梦想带来或者带走，或许还会有失望和失败，让欢喜都变的了无声息，无法停止，这世界什么时候给过我们期待，看着着荒唐的世界又将给我们什么惊喜，或许是因为心中不对任何事物恐惧，所以坦然。

世事与时间将像推倒历史一样，在未来的某一个时刻销毁我们的选择，就好像天下：“合久必分，分久必合”的道理一样，选择消失了，天下继续战乱，人类开始一次次的寻找争夺，然后选择是一次次没有尽头的旅行，轮回、轮回，再继续。若有若无的一次牵手，知识一场美丽的误会，曾经在走回到人群的一瞬间，急着离开有多少是因为自己恐惧，又有多少是因为自己不敢面对过去，是不是自己还爱着最初的那个他，所以无法反开自己的心，问自己是不是懦弱，是不是怕自己期待会再受伤害，可是谁能够给出答案？答案是空白的。如今我不再期待有人来拯救我，只是我不知道在未来，是不是无法逃脱这深深的寂寞，如大海的孤独时，是否能够翻越来拯救自己再推向何处，像一只没有方向的舟，划过心上，道道伤痕的地方，着眼前无法淹没的黑暗，那一日才能够彻底的打开。

“对不起”这绝对的三个字，将永远留在我的脑海里，留在我冷漠的心里，成为我生命中的一部份，使天的一端增添了一些冷清与孤独，那带着孤独和嘲讽的眼神居高临下，那疏离神秘的微笑不动声色，记忆的痕迹，是凄凉花瓣上泛黄的丝丝线条；是台风天气里孤独旷野的平地；呼啸的独风，是雷雨后鲜绿大树下滴进衬衫里冰凉水珠，是在匆匆的人群街中，独自停留着，看前面擦身而过的身影，再看看天空的最后，依然走向独自的方向。

世界在见证我一段段奇妙，有最终落空的际遇，母亲在童年里一直教诲自己的究竟是什么话——“你要时刻记住，不要做出任何选择，在选择面前，什么也不要做，只要站在原点，因为只有哪个点，是真正真实的，它是一切的结束，也是一切的开始。

听到云朵在头顶上迅速聚拢，又迅速离散的声音，微闭的眼睛回忆这里的气息，一点点陌生又一点点熟悉，这季节过去，一切都会好的。

写保留的作文(篇7)

为自己保留一颗有梦想的心

欧阳博文

日子一天天过去了，掐指算来假期的时日已所剩无几，在空虚与内疚的双重作用下，我重新拾起笔，写下这段时间内的所思所悟。

回想过去的一年，我什么也没做到，本想在假期为过去的一年做做弥补，曾今满怀希望的写下假期计划，但却只是昙花一现，下学期就高二了，我浑浑噩噩的度过上一年，不曾为以后做打算，曾经的梦想不知何时何地被我抛弃，失去了原有的动力，明知自己空虚，却依然那样过着，偶有一天捧起被打入冷宫的课本，发现书皮上一落了一层厚厚的尘土轻轻拂去，却没有了往日的亲切感，一股凄凉从心底油然而生，我到底曾几何时变得如此颓废，变得如此空虚，我把原来的自己丢在了哪里，我苦笑自己曾经自命不凡。

我想走出这片贫瘠落后地土地，但我无不曾为之拼搏，我想取得成功，但不曾为之付出。

闲来无事翻开一本杂志，读到一篇高考状元的文章，重燃起我对学习对未来对时间的激情，她写到这样一句话：“我知道，一切都会有的，我拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与希望，环境只能影响我，不能决定我的未来，决定我的未来的只有我自己，踏踏实实的做好手边的事，努力让梦想变成现实”，是的，不论在什么时候都不能放弃努力与希望，也许终点很遥远，但只要努力了就不会有遗憾，生活中还有什么事比战神自己更具挑战力呢！也许颓废可以麻木自己，但不可以麻木梦想，自己的人生自己把握，我有什么充分的理由逃避自己呢？面对两年后的高考，我有什么理由不为之一搏呢？

面对人生的种种，我们所需要做的只是满怀希望的去努力、去奋斗，凡事尽力做到问心无愧，死而无憾，如何理解文章中所说的“我们不是神的孩子，我们只是有梦想的孩子”我想是为自己永远保留一颗有梦想的心吧！

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写保留的作文(篇8)

曾经，我们快乐，惟我独尊；曾经，我们活泼，肆无忌惮；曾经，我们爱笑，无忧无虑。现在，我们烦恼，愁眉苦脸；现在，我们文静，心魂俱静；现在，我们爱哭，有忧有泪。

想着过去的事，忍不住笑了起来，的确，那是所有人都向往的世界。现在，孤寂的天空，任肆意的雨点飘落，掩饰忧郁的世界，因为喜欢，所以愿意让你们往幸福的地方飞去。

眼泪

过去，我们也好哭，单纯的哭泣。因为那时的我们，受不了一丝伤害，喜欢受气后没完没了的哭，可是当泪水没了后，我们又继续开始放肆大笑。保留住眼泪，是为了不让自己忘却过去的点点滴滴，不让自己忘记过去的美丽。

眼泪是我的敌人，也是我的朋友。泪水可以让我发泄情绪，但是却表现出了我的软弱。许多人都认为哭是没有胆量的，我也只能顺其自然。因为这个年代，依旧是胜者为王。

原来的一切宛然如梦，而自己梦初梦终都还是孤孤单单的一个人，如果我选择让泪水消失，最后也只剩下我茫然的站在原地，没了方向，也丢了自己的影子，这只是自己的一个傀儡。

眼泪这种东西，我们都想制止它流出自己的眼睛，可是在不知不觉中，它已悄然流下。保留住眼泪，我一点点的积攒它们，为了使自己再次看见它们的时候坚强起来，因为在很久以前，自己的眼泪已经流失，没有存货。

感情

我翻开陈旧的本子，里面是雯雯、怏然、盈的照片与对我的祝福语，从我离开那个城市到贵阳来时，一切好象南柯一梦。离别时，我抱着怏然给我的芭比娃娃，而他们，因为有事而不能来。

曾经，我们一起在球场上肆无忌惮的打球，尽管我们几个女生和一个男生去竞争篮球，可是却很幸运的赢了，当时，我们开怀大笑的情景我还是记得的。我们可以一起在树阴下乘凉，一起闯祸，最可怜的是怏然，因为他是男生，俗话说君子动口不动手，所以每次也只有我们欺负他的份。

他们和我情同手足，每次闯祸他们担着，而我早已逃之夭夭。

保留这份感情，是因为我不想将他们遗忘，因为自己欠他们的真的很多，谁又知道呢，当我说我要离开时，我早已心灰意冷，却假装开心地宣布离开，其实，就算海枯石滥，朋友依旧会在你身边。

欢笑

以前放肆的大笑，那充满童年幼稚的笑声在脑海里安静地像钢琴旋律一样回放。知道吗？笑的时候是人最快乐、最开心的时刻，因为那时，我们抛弃了所有的烦恼，放下了沉重的压力，一切变的那么的轻松。

尽管现在我已不再爱笑，可是以前欢快的笑声犹如文字，在我脑子里，永远不会逝去。

快乐是短暂的。这是朋友们常说的话，可是我否认，记住以前的快乐，不是可以快乐一辈子吗？也许你们认为这很幼稚，不过人一生下来，谁不幼稚？

笑声是永久的，欢乐也是永久的，只是要看你，到底有没有真诚的去对待他们。保留住欢笑，因为我想让自己更幸福、更快乐。

紫开的蔷薇，虽然至今还是个花蕾，可是当它开花的时候有多么鲜艳，这是我们可以想象的，不是吗？窗外疏梅筛月影，依稀掩映，吾与汝并肩携，低低切切，何事不语？

有梦才有未来，向梦想进军，当然，在赛跑线上，别忘了保留自己该保留的东西，否则，以后的自己，是多么的孤寂，当那时，希望你不要后悔。

写保留的作文(篇9)

心灵，本应是一块纯洁，没有杂质的“净土”，若受到纤尘的玷污，也是不容许的。稍一失控，便会受到物质、权力、地位、财务的诱惑。

道德，体现在拥有一片净土的人们的行动中，在细微的小事中，在生活的各个方面，都能见行动。

一位母亲在一艳阳天携带着自己的幼小的孩子在公园中散步，游玩。此时，风景煞好。金色的太阳沐浴着每个人，孩子的脸上显现出天真快乐的微笑。岸边的杨柳微风吹拂，不时地泛着湖面的清波。

这时，母亲觉得略微有些口干舌燥，便从包中取出一只橙色的桔子，剥去外面的果皮，孩子也央求着，希望母亲能给他几瓣。于是，母亲将未剥过皮的桔子递给孩子，示意孩子自己剥皮。孩子用手剥掉了皮，正准备往地上扔。母亲已走在垃圾桶前鲍果皮扔进去，并向孩子招了招手，唤他过来。孩子步履蹒跚地走过来，用自己的一双小手将垃圾投掷进去。此时，母亲便朝孩子露出欣慰的笑容，孩子用天真纯洁的微笑回报母亲，两只小小的酒窝深深地凹陷下去。

这一则故事充分展现了母亲的素质与优良的教育方法。只需细微的观察，在社会的各个角落都能看见如此的行为。

中国的人口素质不高，环保意识薄弱，不禁开发利用资源低，还会破坏它们。同样适应不了社会的进步，经济的发展，不能构建生态文明社会，必将导致社会不良风气的形成，不能实现构建和谐的小康社会。

人人应形成美德意识，唤起心灵间的那一片净土，为社会国家尽职责。人人为有道德，有素质的公民，为建设更美好和谐的家园而努力。

《红楼梦》中曾写道“质本洁来还洁去，强于无照陷渠沟”。屈原被逐，深感为国而死值得，陶渊明厌恶官场黑暗，弃官归隐，“不为五斗米折腰”；范仲淹遭贬，仍“不以物喜，不以己悲”。它们内心志向高洁，社会中的人人只应尽本分，形成优秀的道德素质。

做有道德的人，保留心灵的一片净土吧！

写保留的作文(篇10)

让我们保留花蕊般的心

-----------元旦 祝词

让时光慢慢地走，

让我们浅浅地老。

让岁月缓缓老去，

让我们保留花蕊般的心。

一一一题记

斗转星移，月落鸟啼。

让我们在微群里凝神屏气地听，旧岁落地的声音。聚精会神地看，新年在东方徐徐地打开银色的拉链，绽露出朗春柔嫩的一抹晨曦。

年的新年，迎着凛冽的寒风，踏着晶莹地霜花，披着霓裳晚霞，着一袭星光灿烂，浅浅地向我们走来。一天一个脚印，将走过一年365天。同学们也要在微群里相守相望12个月缺月圆。

每一天都有一个白天，一个黑天，这样一年就有了730天；每一天都有早，中，晚，这样一年就有1095个时段。在每一个曰光缓缓地爬满阳台的清晨，总会有一位同学为你冲兑一怀浓郁的咔啡，你需要的只是浅浅的品尝。 打开时光的扉页，悠闲地流览曾经的遗忘，拣起一枚玫瑰书签，嘴角微翘，眼波荡漾，想起青春年少的光阴。中午来临，总会有几只爱跳枝的鸟儿啼鸣。为你端上飘着隽永的汤面，喷着浓香的酥饼。午饭后，你可以恬静地休息片刻；或可以倚靠绿树浓阴，或可以静座暖烘烘阳台一角，斜看白云在兰天肆意舒卷，鸽群在天空轻盈回旋。听陆金的一曲《老同学》，任往事一帧帧随风如烟。到了晚上，打开微群，杂陈的晚餐或许让你惊喜连连，你可以大快朵颐，也可以小酌慢品。开张心襟，氤氲着友情亲情。你亦可以小炒一盘，送去你的温馨。当夜晚把万家灯火铺满，无数星斗点亮，晚会开始了，爱韶叨的鱼儿纷纷冒泡， 弄得微群涟漪一派光景；爱叫的鸟儿齐聚暖巢，此起彼伏的翠鸟噪声满林。此刻你才渡过一年730的第1天。

夜色渐渐降解着白天的喧哗，夜幕上是楼宇的萤萤灯花。20xx年的第2天，以家庭，聚餐，休闲为背景的`时光丰富多彩。在微群里，一对一，一对多人，多人对多人的聊天才刚刚拉开时窗的空间。轻轻敲击，兰指划动，让池塘氤氲着荷香，使微群充满了欢畅；你是否有会心一笑；你的心是否娱乐跳跃；血液淙淙欢快地流淌，灌溉着每一寸肌肤，滋润着每一根毛发，使你花醉月娇，青春年少。时光是否像门前的小河，水流无声，红叶已经传情眉梢。

生活可以如流水过云，也可以是方塘云影，好歹都是一天。心情可以似花开月圆，也可以似秋塘枯荷，泛滥终有来年。不以物悲，不以己喜，整理好心态过好自己的每一天。依托微群我们互致问候，相互祝福每一天。

2O1x枝头绽放的春茶新芽，让我们每天釆一朵放在微群里冲泡，百里之外，千里之处，我们共同品尝享受这一天的香茗。打开微群，热气蒸腾，满满地芬芳着同学的味道，浅浅的小嘬一口，都是少年的友情。每天每月每年我们都陪伴着，相守着，浸润着这浓浓的氛围。

任时光荏苒，漂白缤角发髻，我们不会老去，老去的只是光阴。我们不会老去，永远都是校园的少年，永远浓郁的是我们的真情。

在微群里，让我们保留花蕊般的心。只要你还在那边，那怕你是一个人，我也陪你到地老天荒的那一天。

写保留的作文(篇11)

如果说，我们读书时应该如饥似渴，像饥饿的人扑在面包上那样，那么，好的书籍便是人类精神的营养品。

阅《人生励志故事》，像是交了无数良师益友。他们成功的例子，让读者深刻了解到失败与成功的真正含义。面对事业的挫折、精神的荒芜、思想的消极、命运的困扰、生活的无助，人类历史上有积极贡献的人们都一步步化解从制定远大目标到努力付诸行动，从改掉自己的不良习惯到认真对待每次人生的挑战，无不深深打动我们，抚慰人们迷茫的心灵，把人们引向正确的道路。

读《史书》，像是观了无数场电影。前人的每一场故事，每一场战争皆使后人有所收益。从古人类进化起，人类的体质和智力不断加强和提高，人民生活状况一天一天改变。在探索社会主义道路的途中，史书更能予以人借鉴。

览《散文》、《诗集》，像是沐了无数次浴，精辟简洁的文字，却含有深刻的意义。每一首诗词，寥寥数字，仍能表现出鲜明的主题；每一篇文章，写作手法各不相同，仍能引人深入作者所诉的往事。或喜或悲，或幽默或含蓄，或恬静或犀利，鞭辟入里，直指人心。

品《小说》、《笑话》，像是置身舒适的花海。幽默笑话的本质就是让人放松心情。人生路上没有荆棘不算人生，多少挫折把易受伤的人击垮，多少困扰绕于脑海间挥之不去，多少不顺妨碍正常生活这时能愉悦心灵的书籍起到了至关重要的作用。

由此可见，好的书籍似人类的营养品，在何时都能起到一定作用。烦闷时，可以捧一本书置身于宁静的溪流边，让心中的忧思情绪随着手指翻动书页的瞬间，随溪流逝去；欢乐时，读一首优美的抒情诗，让内心更加豁达，溢满甜蜜，就如啜饮一杯香醇缠绵的美酒。夜深人静，月悬天宇时，偶闻切切如蝉咀嚼树叶的读书声，更胜于丝竹鼓乐

好书，人类一生亦离不开的精神营养品！

写保留的作文(篇12)

正如美国作家林肯所言:我对人生的全部了解仅在于活着是十分有趣的。近日在各大短视频平台走红的土味视频便准确诠释了这句话，土味的背后展现的是一份生活的本色与执着。

最是真实能动人，土味视频记录着真实的生活，在不经意间触动着我们的心弦。日常生活中一件件人们习以为常的事，却能在浮躁的世态中让人的心灵找到栖息之所。有人下了夜班，看到地铁站外台阶上整齐排列着的咖啡罐，感悟着城市夜归人的活力;有人睁开发现生活之美的双眼，将四季的变换呈现在纵使相隔万里的友人眼前;又或是记录着幼时肉嘟嘟的小脸，是如何在岁月的长河中逐渐被刀削似的线条所替代，棱角分明。这些诸如此类的真诚与自然，都在不辞劳苦地保留着那份生活的本色，在这个快节奏的社会中显得难能而可贵，真实而动人。

除了真实，土味更展现出人们所追求着的生活态度:热情而执着。周国平曾在作品中说道:每个追求者都渴望成功，然而，比成功更宝贵的东西，是追求本身。在土味视频所掀起的浪潮中，人们所追求的是记录生活的过程中，那些种种令自己、令他人欣喜的事物。生活本是平凡的，但能在平凡中坚守生活本色的人，总能找到不凡的价值，并为之不断前行。土味视频为何能收获众多人的喜爱?也许不仅是因为在甘苦自知的生活中，传递着当代人缺乏着的那种发自内心的对生活的热情，更是因为这种追求使个体生命与生活贴得那么近，保留着那份亿万普通人所追求着的生活本色。

土味视频在网络平台日益追求流量的过程中，不免沾染世俗浮夸，违背公序良俗，相关部门也进行了整治规范，这更警醒着我们不忘初心，保留生活的本色。路遥说过:真正万古长青的是普通人的无名纪念碑--生生不息的人类生活本身。土味视频中所表现出的向上的心态，便引领着我们不在这股湍流中失去平衡，也不被汹涌的世俗慢慢吞没。生活不是矫揉造作，而是洗尽铅华。愿土味能出淤泥而不染，使我们带着生活的本色存活。

生活本来的样子，有真实，有追求，更有生活本身。如果可能，便做生活的主人，不屈服;如果不能，就做生活的朋友，不计较。在这段漫漫长路上，别忘了保留一份生活的本色。

写保留的作文(篇13)

时间，在不经意间悄悄划过脸庞。额角。双手。它贪婪地占据着人美丽帅气的每个部分，但它，又包含着让人回味无穷的回忆和说不尽的爱。

老爸不年轻了，岁月的蹉跎，让老爸神气的背影渐渐变得平淡无奇，有些调皮的皱纹从眼角跑出来，老爸的那双手也更伤痕累累！

老爸是个厨师，他常常给我做我喜欢的东西给我吃。我从小生活在香气四溢的环境中所以习惯了每天。每顿饭菜都那么美味可口，老爸也因此而骄傲着。

手，对于厨师来说很重要。就像燕子的翅膀，没有它，燕子就不能春来冬去。老爸很爱自己的手，但都只是说说，从来不会好好保养自己的手，只是简简单单的用肥皂洗洗罢了。

我常说他的手油腻，看得我不舒服。但老爸总把手遮遮掩掩：“呵呵，没办法呀，你老爸我是活在油锅里的。”

随着日子一天天的堆积，他的手越来越没有生气。

老爸算是个小有名气的厨师，他每天会工作到很晚，他喜欢用他那双手慢条斯理的准备着要使用的东西，而不是爱使唤别人。很多人都爱和他开玩笑说：“老付啊，你的手比你的脸老了很多啊。你那么累干嘛呀？”

老爸搓了搓手：“现在能挣钱，当然要拼命了啊，我要让我女儿过得好。手算什么，我女儿才是最重要的。”

老爸像个勤劳的蜜蜂，在花季的时候竭尽自己的力量去寻找和采集蜂蜜，但在花季过后自己也失去了光彩甚至生命。老爸每天辛苦的工作着，不是被菜刀切伤，弄得手指新伤覆盖旧伤，就是被滚烫的油和水烫伤，弄得满手挂着泡。就这样，老爸手上的上越来越多，而我慢慢习惯了，就不以为然了。

人是这样，当某件事打破了习惯，就会刻骨铭心。没齿难忘。

那天放学回家我像相平时一样，扔下书包，拖着疲倦的身躯走进房间，躺在床上等待着老爸做好饭来叫我。我在迷迷糊糊中听见有人打开我的房门，好像透过门缝在看我，然后轻轻关上房门，疾步出门了。我纳闷是谁，就撑开了眼，去寻找老爸的身影。但是却不见他，我拿出手机想给他打电话，就看见他给我发的一条短信：女儿，饭做好了，我放在桌上。你快吃了睡吧，不要等我哈。

我看了也没放在心上。我准备回房间时，听见有人开门，我知道是老爸回来了。但是我却先听见妈妈的呵斥声：“你真是的，不知道在着急什么呢，她又不会怪你。现在好了吧？”

他们看见了我，老爸很紧张藏起了手。

我问妈妈发生了什么事。妈妈一脸阴云的盯着老爸：“你爸，怕你回来饿着，着急给你做饭。现在好了，把手当菜给剁了。”

妈妈的话无疑是一阵雷击，我傻了。老爸平时也就是一点表皮伤没什么大碍的，今天怎么这么严重。

老爸笑笑解释说：“没那么严重啊，你快去睡觉，明天还要回学校呢。”

“哦”

我转过身，眼泪不自觉的落下来了。像喝了一瓶醋，很酸很酸，回味了很久。

我觉得自己像一个乞丐，贪心的索要着老爸的爱。

因为爱我，他受了很多挫折。

因为爱我他丢了很多美好。

因为爱，那一双手，至今还保留着伟大的精彩。

写保留的作文(篇14)

老师拿出了我们前两天写的作文，(成长的烦恼)，让我们修改，写在作文本上，接着说我们的不是，她拿出了一摞本子，给我们传了一节半课的经。

好的，听完了这些，你对你的作文有什么看法，你对这些好作文又有什么评价？

这些作文都是一个样，都是讲，从学习越来越多的烦恼，转变为老师家长都是为他好的结尾。

也正是因为这样让他们上了讲台！而下面坐着的都是没写结尾的。就是仅为这样他们才上不了讲台！

我想知道，在讲台上真正有几个是真的？讲台下真正有几个假的！

老师特意下台，说我的不合格，让我从新写。同学们抄改着原本加个结尾，而我当时也决定，在从新写个贷结尾的！

知道下一届的英语课，才让我知道，这个加结尾想法的错误！

“安静、安静，我航材趁你们些单词的时候，看了一下你们的日记本”

哇，同学们发出一阵阵绝望的叹息声。“写我坏话的心虚了吧！”

数着他读了起来：“……真佩服了这个“朱”的智商……这个老“朱”……亲爱的记老师保密呀！……”

他像娱乐导播一样连说带唱的念着，逗得我们大家笑的直拍桌子，他自己也乐的合不上嘴，好像说的那个人是别的什么人一样，他并不在乎我们对他说的话，他自己也常说“朱”式……，他不在乎面子，有一些学生还敢当着他的面就叫他老“朱”，你不要以为他是个温驯的梅花鹿，他可是我们级部出了名的是吃人虎，我就让他免费按摩了好几次，但他却在这件事上对我们无比的善良、无比的大方、无比的宽容、无比的不在乎！我们笑他也笑！

他读完了我们的作文，还大夸我们写的不错，像是他手中的本子，都是他的荣誉证书一样，他自豪的念着，他根本不在乎我们写他的话，然而却鼓励我们说我们这样很好，最后他义正言辞的对我们讲“写作文就是这样，好的就是好的，坏的就是坏的，写出你自己真实的想法，不要无中生有，你喜欢老“朱”你就写喜欢。你不喜欢老“朱”，你就写不喜欢！

这句话给我很大的感触，我学到了很多课本里学不到的宝贵东西！我要写出我自己的真实的想法，我自己写的再不好，它也是我自己的！我抄别人的在好它也是别人的！我不在乎别人对我的看法，我在乎的是自己对我的看法！假如我一直戴着别人的面具，别人怎么会认识我！而我又是谁！

我的心里没有这种想法！在我真正有这种想法之前，我是绝对不会对我的文章，做半点，改动！

如果你40个人都动了笔，我愿意去当一片落叶，去展现你们的骄傲！

我只能替你们祝福，41篇作文，只有一个优秀！

没有我的低劣，怎么能衬托出40个优优质，没有你们的优质又怎么可能体现我的低劣！没有好哪来的坏！没有40个一样又怎能显现出我的真实！

我想我们不能以雄伟壮丽，鬼斧神工来评价一篇文章的好坏，

一个人的好坏。更不能拿别人与自己比较。如果我们没有比较那就不会存在好和坏的区分！我想尽管我的语文考试从来没及过格，尽管我写的作文有很多错别字，尽管现在我连逗号、句号、自然段都分不清，但是我还是会不是的拿出我的日记本来左看右看，因为它里面流淌着我心中最真实的想法！我想那才是我要保留的东西！

写保留的作文(篇15)

“感恩的心，感谢有你，让我一生，让我有勇气做我自己……”陈红这首《感恩的心》可谓是大江南北无人不知、无人不晓啊。作为中学生的我们不也应该有一颗“感恩的心”吗？来感恩我们身边的人或事。

第一幕家人

放风筝，一个很有意思的游戏。看着风筝自由自在的飘，我多想化做一个风筝，向蓝天飞去，与白云相拥。可渐渐长大的我知道，风筝和鸟儿们不一样，它们不可以飞向大江南北，原因是它下面还有根线，这根线在牵制着它，使它不能拥有像鸟儿们那样的自由。可是当线断了的时候，风筝却不能自由的飞翔，因为它失去了方向，失去了方向的不知所错的风筝，在空中不停地打转儿，任凭风叔叔的摆布，却无从反抗，无从逃脱，因为它的线断了。其实，我们不正和这风筝一样吗？我们总是向往着鸟儿般的自由，无拘无束，苦于自己身上还有那根线，想要自由的飞，却总被父母、亲人所制止，可当这根爱的线真正断了，又有几个人能找得到自我呢？

风停了，风筝无力又伤心的从空中缓缓落下，被一双温暖的受托起，它回“家”了。

我们不应怀有一颗感恩的心来对待我们的家人吗？那根线是善意的引导啊！线，在风筝失去方向的时候，指引着你走向一条光明的大路。线在这头是我们的无理取闹，拼命挣扎，线的那头，是充满了爱的家和家人们的理解、包容、和关怀。我们难道不应该感谢我们的家人吗？

第二幕老师

花，是众人所喜欢的一种植物。因它很美，穿着一身五彩的霞衣，但它却还需要修剪。如果不修剪它，再美的花，也不堪入目！我们不正是这一朵朵花吗？老师就是那修剪者。虽然，在我们被折断枝条那一刻会很痛，但却是必要的。如果我们任由不好的枝杈肆意的成长，我们最终就会被遗弃，因为这已经不是一朵美丽的花了，而像一簇杂草。

我们难道不应该怀着一颗感恩的心来对待我们的老师吗？如果不是她们及时的为我们修剪枝杈，我们怎么能可能长成一朵光彩夺目的花呢？

我们应该怀着一颗感恩的心来对待我们身边的人和事，因为她（他）们都是在为我们这棵还什么都不知道，刚刚发芽的小树浇水施肥啊！

让我们每一个人都留有一颗感恩的心一起来合唱吧！

“感恩的心，感谢有你．．．．．．”