螳螂的日记

螳螂的日记集合。

写作文是提高我们语文能力的一种有效手段，写作是我们展示出对文字热爱并与文字建立深层联系的方式之一。你是不是也正在准备写作文？教师范文大全为您搜集了一些有用的资料：“螳螂的日记”，供您参考，愿这篇文章能给大家带来帮助和启示欢迎大家阅读和借鉴！

螳螂的日记 篇1

螳螂是一种生长在夏天的大型昆虫。以前我在书上看到了一些关于螳螂的成语，比如“螳螂捕蝉，黄雀在后”。说的是一只螳螂，想吃一只蝉，却不知道后面有一只黄雀正想把它当作美食。这个意思是说，想害别人，也要想到，别人正在害你。又如螳臂挡车，讲的是一只螳螂想用它的手臂挡住前进的车子，这是比喻可笑不自量的意思。

今年暑假里，有一天，我在野外的地里发现了一只真螳螂，开始我不敢抓它，后来爷爷把它抓起来给我看，我才敢抓了，我仔细的观察螳螂，发现它有一张三角形的小脸，两只圆圆的眼睛长在头的两边。头顶有两根针线大小的触角，那是用来辨别方向的器官。它还有一对会飞的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一样，不飞的时候，它会把翅膀紧缩在背上。它有四条又细又长的腿，它还有一个最重要的武器——钳子，螳螂就是靠这对钳子扑捉食物的，如果没有了钳子，它就会饿死的。

后来我在网上查了一下螳螂的生活习惯，原来它是吃飞蛾、苍蝇、蚊子等害虫的好昆虫呀！我们应该爱护它。

螳螂的日记 篇2

今天我要和大姑妈一起去橡皮坝玩，我真高兴。

下午，吃完下午饭，我们休息了一会，看了一会电视，就坐车去了橡皮坝。

到了橡皮坝，好漂亮呀！满地的石子，还有密密的草丛。我不禁在石子地中撒欢地跑起来。不一会，小姑妈也来了。我在假期里结识的新朋友康康也骑着自行车来了，另一个朋友张佳仪也跑来了。我们各自找了一个瓶子，我说：“我们来抓蚂蚱吧！”他们俩异口同声地说：“好呀”。

刚开始我抓不到蚂蚱，因为我不认识蚂蚱。后来我知道一跳一跳的虫子就是蚂蚱。我小心翼翼地靠近它，可还是没等我下手捉，它就跳走了，怎么都抓不到，急得我抓耳挠腮，最后只抓到了一只毛毛虫。我们又一起玩了一会沙子，在沙堆里挖坑、堆城堡、挖水渠，玩得不亦乐乎，直到天已经很晚了，我们才恋恋不舍地离开了。

今天玩得真开心呀！

螳螂的日记 篇3

我想对你说作文：螳螂，我想对你说

怎么又让我想起你？

你健壮得像个大力士，威武地站立在那一片又绿又大的叶子上。钳子上那尖尖的刺，如同一台绞肉机，无时无刻地捍卫着自己的地盘，似乎身上还有股血腥的气息。

我用手抓住了你，你在我那对你而言仿佛石头般坚硬的橡胶手套上，强烈地、疯狂地挣扎、剃割着，而你那双圆润、水灵灵的眼睛却显出如此的无助。慢慢的，你那双坚硬的手也渐渐失去了原有的力量，于是，我把你带回了家。

在家里，我仿佛变成了一个残忍、龌龊的怪物，用那根对你而言是剑一般粗的针，穿进了你的身体。在那一刻，我后悔了。我似乎听到了你身体里骨头碎裂的声音，也就在那一刻，你那水灵灵的双眼扁凹了，你那威武、坚硬的大钳子也瞬间没了光泽，你那鲜活的生命，没了

我突然感觉周围一片死寂。我手上的污垢和头上的罪恶，仿佛用尽世间的圣水也洗不净。我看着你，我的心里出现了一种无限的怜悯，在那一刻，在我罪从天降的那一刻，你没了本该完全属于你的东西生命。

在你吐出最后一丝气息后，才过了几天，在你身上就爬满了恶心的虫子，在我把你丢进垃圾堆的时候，仿佛看见了你灵魂在指责我。我呆呆地站在那里，凝视着你的尸体随垃圾渐渐远去，有好几秒我似乎觉得世界静止了，螳螂，我对不起你！请接受我那姗姗来迟但又真诚的道歉吧！文章来源

螳螂的日记 篇4

9月30日

放学了，我拿起笔正要做作业。突然，妈妈回来了，只见她手里拿着一个密封袋，里面装着一种又枯又绿地东西，还在动。妈妈把袋子放在餐桌上，里面竟装着一只螳螂。

螳螂的头是三角形的，像外星人的脑袋，眼睛是有100多只单眼组成的复眼，难怪它看东西那么清楚；螳螂的前爪像两把大刀，大刀上有许多锋利的小刺。如果抓在手上，想甩也甩不掉。螳螂有两种颜色：枯叶色和草绿色。所以躲在草丛里不容易被发现。

10月1日

记得三年级暑假作业本上，说螳螂的呼吸器官长在腹部。我拿来一个小盘子，装满了水，把螳螂的头按在盆子里，螳螂一动不动，等我把手放开，螳螂还是跟原来一样快活。我把螳螂的腹部按在盆子里，螳螂拼命挣扎。仿佛在说：“救命啊，救命啊，快放开我！”

于是，我证明了螳螂的呼吸器官是长在腹部的。

螳螂的日记 篇5

20xx年10月25日，星期五

一个阳光明媚的早晨，我和父亲在早餐后出去散步。突然，我父亲在路边发现了一个动静的“叶子”。原来是一只绿螳螂。我和父亲把它带回家，并仔细观察。

这只小螳螂有一个三角形的头和两只小眼睛，像绿色的珍珠一样转过身来。你知道吗？我惊讶地发现螳螂的眼睛仍然会变色。当我早晨看到它时，它的眼睛仍然是绿色的，但是到了晚上，它的眼睛会变成黑色。太奇妙了！我非常喜欢这只螳螂。我将其命名为“小绿螳螂”。

我在草坪上放了“小绿螳螂”。它雄伟地站在草坪上，触角像雷达一样四处张望，时刻保持警惕。它最致命的武器是胸部上的两把“大刀”。刀上有锯齿，前锯齿也有倒钩，可以轻松割伤手指。但是，如果您不伤害它，它将不会主动攻击您。

第二天早上，我以为“小绿”一定饿了，所以我抓了两张作为“小绿”的食物。它首先使用“大剑”做出手势，看起来非常凶恶而恐怖。我猜两个板球都差不多。 “小绿人”注视着板球，对手移动了，其头部略微移动了。我看到“小绿人”用力擦了一下“宽刀”，狠狠地着板球的脖子，用力地挤压了倒钩的倒钩，后腿踢了几下就死了。另一只看到了这一点，逃走了。

“小绿”吃得津津有味，进食后，他用嘴清洁了它的`“大刀”，然后心满意足地入睡。

我对“小绿螳螂”玩得很开心，我非常喜欢。但是，“小绿”是一种有益的昆虫，将其关在笼子里对它没有好处。因此，我决定将“小绿螳螂”放回大自然中，让它自由生活。

螳螂的日记 篇6

三年级时，我参加了奥数班。奥数班当时被安排在底楼，所以，那个秋季的每个周三下午，都是我们最快乐的时刻。

一下课，气氛不再沉闷，铃声像是敞开的大门，同学们都成群结队跑出教室，去寻找自己的快乐。

那时正属初秋，草还没枯，叶还没落，天气不热正舒适，草丛中有许多蚂蚱。

蚂蚱身子虽小，却不能轻视它。抓蚂蚱时不能放松，否则一不留神便再也无法从草丛中寻觅出它的踪影，有时甚至到了手中的，都会在你不注意时逃走，摇摆的青草像是在嘲笑人们的无能。

我抓蚂蚱时，先悄悄从草地中找到目标，然后轻轻走进，慢慢俯下身子，再以迅雷不及掩耳之速合拢双手，将蚂蚱关进“笼”中，最后把大拇指松开，将蚂蚱取在手上，便大功告成了。

一节下课虽短，但其快乐却远远超出了我们的想象。每抓一只蚂蚱，我们的快乐便多一点，蚂蚱就是我们的快乐。

时间很快流逝，现在的下课再也没有以前那么快乐了。可当时收获的点滴快乐，将永远留在我们心中，不会散去。