教师继续教育工作计划

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教师继续教育工作计划 篇1

教师继续教育工作计划

20教师继续教育工作计划 （中国大学网 ） 日照市年教师教育工作计划要点 （ 征求意见稿) 2009年是我市深入贯彻落实党的十七大精神，大力推进教育均衡、协调、优质、高效发展的一年。为了加快提升教师素质，加强教师队伍建设，更好地为我市教育改革和发展服务，特制订教师培训工作计划。 一、加强学校领导培训 2009年是我市完成“十一五”校长培训工作任务的重要一年，加强校长培训努力提高我市中小学校长的政治思想素质，教育教学业务指导能力和学校管理水平，促使校长们不断探索新时期办学规律，提高学校管理水平，形成学校办学特色，以促进我市教育均衡发展，全面提高学校发展水平。 1、选拔部分骨干校长赴外地挂职培养 为学习苏、浙、沪、北京先进的教育改革发展经验，深入研究苏、浙、沪、北京部分名校的办学思路与学校管理模式，2009年将选拔部分骨干校长赴苏、浙、沪、北京等名校进行短期的挂职培养。 培训对象：部分学校骨干 培训时间：上半年、下半年分两批进行. 2、选送部分初中、小学校长赴高校参加短期的研修培训 为了提高我市初中、小学校长的政策理论水平，深化义务教育阶段的素质教育工作，进一步端正办学思想，与组织、人事部门合作2009年将组织部分初中、小学校长赴北京师范大中学进行为期10天的短期研修培训。 培训对象：部分小学校长 培训时间：4月 3、开展初中校长任职资格培训 为进一步端正初中学校办学思想，提高初中学校管理水平，促进初中教育教学质量的大面积提升，2009年将加强初中新任职校长的培训。使学员掌握较系统的作为中小学校长“应知应会”的教育科学、管理科学和教育政策法规方面的知识，形成现代中小学校长必须具备的教育和管理方面的基本理念。 培训对象：初中校长 培训时间：4至12月 4、市教育局与国家教育行政学院联合开展了中小学校长远程培训。截止2009年1月15号，已经有373名校长顺利结业，结业率占参训校长的62.17%。为切实达到培训效果，市教育局将对培训工作进行总结、评价。对227名未结业学员进行再培训，并将学习情况与评优、树先、任用结合起来。 培训对象：20远程研修未结业校长 培训时间：2009年6月至12月 5、学校中层干部（后备干部）培 重点做好学校学校教导主任、政教主任与总务主任培训，培训内容为“沟通能力与执行能力”，以强化学校中层干部主人翁意识，提高领导水平。 培训对象：学校教导主任、政教主任、总务主任 培训时间：11月 二、认真实施班主任培训 班主任是学校德育工作的骨干力量，是学校教育教学改革与发展的重要执行者，根据国家教育部与省教育厅有关班主任培训文件精神，2009年继续做好班主任培训工作。 1、组织班主任骨干培训班第二阶段培训 在第一阶段培训的基础上，班主任骨干培训班第二阶段的培训重点是加强经验交流与总结，不断推广新的班主任工作方法与模式，不断提升骨干班主任的工作水平与能力。 培训对象：第一期班主任骨干培训班学员 培训时间：4月 2、班主任集中培训 根据学校的实际情况，由日照师范学校确定培训内容与授课教师，2009年继续对中小学班主任实施培训。日照师范要按照省、市统一的要求制订好培训计划，做好培训考勤工作，加强培训档案管理，严格按上级规定的培训计划完成培训任务。 培训对象：学校班主任 培训时间：7月至9月 3、将班主任培训列为2009年上学期校本培训的重要内容 各区县、各中小学继续把班主任培训作为2009年上学期各校校本培训的重要内容之一。组织教师认真学习《高中班主任》、《初中班主任》、《小学班主任》等班主任培训教材，可以适当组织读后感交流、班主任工作专题研讨、班级活动设计与班主任工作案例评优等活动。 2009年上半年，日照师范学校将对全市各校班主任培训工作进行检查评比，并组织班主任工作案例与班团活动设计评比活动。同时将迎接上级部门对我市班主任培训工作的考核评比。 培训对象：学校班主任 培训时间：3月至7月 三、中小学教师培训 1、完成届中小学新教师培训任务。 继续开展中小学新教师学科教学技能培训；做好教育科研、心理健康教育技能、现代教育技术等通识培训；完成所有新教师汇教工作；做好届中小学新教师结业考核评定工作。 培训对象：2008届中小学新教师 培训时间：3至6月 2、2009届中小学新教师培训 利用暑假时间，做好2009届中小学新教师岗前培训。组织新教师了解我市社会经济及教育发展状况，学习相关教育政策法规，熟悉我市基本的学校管理制度，接受教师职业道德教育，掌握“教学六认真”等教学常规，听取老教师的班主任工作经验介绍，使他们上岗后能尽快适应学校教育教学工作。在岗前培训的'基础上，做好各学科教学技能培训。 培训对象：2009届中小学新教师 培训时间：8至12月 3、高中、初中、小学各个学科骨干教师培训 由高中、初中、小学教研员担任各学科骨干教师培训组组长，充分发挥我市高中、初中、小学学科带头人的示范作用，以学科小组为单位做好高中、初中、小学骨干教师培训。 培训对象：高中、初中、小学骨干教师 培训时间：1月至12月 4、实施“读好书，增智慧”教师读书计划。有组织、有计划、有目的开展教师读书活动，每年必须读两本书，让教师在读书中成长，使读书成为教师日常生活的一部分。各个学校要建立教师读书制度，为教师读书提供必要的条件。 培训对象：全体教师 培训时间：1月至12月 四、幼儿园长、教师培训 1、根据我市幼儿园管理水平有待提高的实际情况，今年将加大对全市幼儿园长培训力度。上半年、下半年计划举办幼儿园长培训班两期。 培训对象：具有幼儿园长资格证的在职幼儿园长 培训时间：4月、10月 2、根据我市幼儿教师音乐唱歌教学技能普遍有待提高的实际情况，上半年将对全市幼儿教师进行音乐唱歌教学技能培训。下半年，根据新课程实践中出现的一些实际问题，有针对性地对全体幼儿教师进行新课程实践技能培训。 培训对象：具有幼儿教师资格证的在职幼儿园教师 培训时间：4月、11月 五、全面实施“名师工程” 1、“磨亮塔尖”。制定实施《日照名师工作室实施意见》；实施名师国外培训计划；组织第二批日照名师培养工程人选的选拔工作；召开名师高峰论坛会议，探索名师成长规律，引领教师专业发展；组织名师撰写《关键事件、关键人物催生名师成长》。 培训对象：日照名师、特级教师 培训时间：8月、11月 2、“强固塔身”。为促进日照教育又好又快发展，增强可持续发展能力，2009启动日照市优秀青年教师后备人选培养计划。2009年将选拔组织部分名师后备人选赴北京师范大进行为期10天的短期研修培训。 培训对象：名师后备人选 培训时间：10月 3、“夯实塔基”。为进一步提高教师素质，保证教育质量，培养一批教育的领雁人，促进我市教育科学和谐发展，2009年实施日照市级教学能手、教学新秀、学科带头人等培训工作。 教师培训工作。 培训对象：教学新秀、学科带头人、教学能手 培训时间：8月 六、初中英语教师骨干培训工作 为整体提高我市初中英语教学水平，2009年暑假将组织70位左右初中英语教师赴上海外国语大学进行为期半个月的短期培训。 培训对象：部分初中英语教师 培训时间：7至9月 七、继续开展“送教下乡”活动 根据省教育厅的统一安排，与人事局合作继续开展“送教下乡”活动。2009年集中精力，精心实施，组织更多的教师参加这项活动。 培训对象：农村中小学教师 培训时间：10月 八、开展新一轮教师计算机等级考试技能培训 根据专业技术职务评审对计算机等级的新要求，采用二级培训的方法继续开展新一轮教师计算机等级考试技能培训。 培训对象：相关教师 培训时间：4至12月 九、做好新一轮中小学教师学历教育工作 1、根据省教育厅的统一部署，做好新一轮中小学教师学历教育规划与实施工作。 2、继续与曲阜师范大学合作联合培养教育硕士，建立我市基础教育干部队伍、班主任队伍、教师队伍的人才高地，力争到20教师队伍中硕士学位占有一定比例（小学10%、初中二20%、高中30%）。 培训对象：全体教师 培训时间：1至12月 十、全面实施合作、捆绑发展计划 1、“学校集群”实现城乡教师队伍的捆绑发展 教师培训工作的重点在农村，难点也在农村。为了以教师队伍的均衡发展来促进城乡教育的均衡发展，从2009年开始计划推行“学校集群”学区制度，城区每所小学、初中与乡镇的1-2处小学、初中建立了对口交流，形成“捆绑式”关系。这样，以市直5所学校为龙头建立的5个学区，也就成为我市5个教师培训基地。各区县可参照实施。 培训对象：城乡之间的全体教师 培训时间：1至12月 2、合作“双赢”实施教师专业发展学校 推动高中与大学之间合作，大学与中学共同担负教师发展责任，为大学教师和中小学在职教师提供了对话的平台，共同培养教师，促进教师专业发展。有效地促进了教师发展的一体化、终身化。 培训对象：大学与高中之间的教师 培训时间：1至12月 十一、认真做好省厅安排的工作 1、加强师德建设，组织学习《中小学教师道德规范》。 2、配合省教育厅继续做好“齐鲁名校长工程人选”、“齐鲁名师工程人选”、“年度教育创新人物”评选工作、省特级教师评选工作。 3、组织好第二轮高中教师网上全员研修工作；初中语文、数学、外语教师网上全员研修工作；按照教育部、教育厅要求选送好各类国家级、省级培训学员。 4、按照教育部、省厅要求继续督促区县整和资源，加强县级培训机构建设。 5、按照省厅要求建设好日

教师继续教育工作计划 篇2

敬爱的党组织：

青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。

学校将根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。

另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。

当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。

遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。

教师继续教育工作计划 篇3

一、发展目标

遵循“以人为本”的教学原则，实事求是、踏踏实实的教学，尽的努力教好每一位学生。把学生放在首位，挥学生的主体作用。

二、学习计划

1、认真学习新颖的教学方法，学习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。

2、认真的学习教师必读书本。同时加强现代教育技术理论学习。

3、练好基本功，阅读最新的'教育杂志，关注最新的教育信息。

4、认真参加政治学习并仔细做好记录。

三、教学研究计划

1、认真研究教材、分析学生的特点上好每一节课。让学生在轻松、愉快中学习文化知识。

2、多听课，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。同时，吸取课中的精华。

3、对所教学科进行深入研究，能灵活驾驶课堂，逐步形成自己的教学风格。

4、认真参加区级、校级教研活动，做好笔记。

四、课题研究计划

参与校本课题的研究。

五、撰写教学随笔或教学案例

每节课教学写课后小结，每月撰写一篇具有实际的教学随笔或教学案例，每学期进行一案例分析、写一两篇论文。

六、加强学习，多读书

利用课余时间，加强学习，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的精华，丰富自己的学识。以上，就是本学年我所制定的继续教育工作计划，我一定严格实施计划，做好继续教育工作。

教师继续教育工作计划10

一、指导思想：

为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

二、培养目标和任务：

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。

三、培养对象：

全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。

四、具体工作措施：

(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。

(三)加强教科研培训，提高教科研能力。鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

(五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。

教师继续教育工作计划 篇4

一、指导思想

教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的课改知识和现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新。切实加强自身继续教育工作，努力提高自身的`教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作

1、继续学习教师职业道德和教育教学法规教育。认真学习《中小学教师职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、观看《师表风范全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》、《中长期教育规划》和各种教育法规，要进一步规范学习，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。

2、积极参加学校及上级举办的课改、远程研修活动、各级各类培训和学习。

3、要按上级要求，继续参加地区联片、骨干教师挂职培训。按时参加，作好笔记，认真反思，写好论文。

4、按学校继续教育计划，自学规定的继续教育理论和知识。学习课改知识、创新理念的教育教学方法、现代教育技术知识等。

5、继续学习计算机和多媒体教学设备操作培训和计算机课件制作培训。继续深入学习操作系统，熟练掌握幻灯片的制作方法、学会电子表格、制作多媒体课件，并学习简单的网页制作技术。

6、狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核和评价的技能等等。并采取以下措施，进一步加强学习计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作、计算机课件制作、校园网络应运等技能。使自己尽快融入学校这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。

7、继续进行一生为本的有效教学、同课异构、生本教育、班主任工作等与时俱进的省、市、县课题研究。自己要认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面实施素质教育、均衡教育，适应未来发展，身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举。积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

8、继续作好听课，自我教育教学反思记录，提高教育教学水平。

9、学习各种法律法规、政策，不断学习政治、业务知识，虚心求教，不耻下问，多向别人学习，努力提高自身的各种能力。

10、精心阅读各类教育教学著作。至少每年阅读一本，潜心研读，静心琢磨，反复玩味，悟其思想，汲取精华，反思自我，为我所用。写反思、心得体会一本。

11、力争所教生物成绩在全县前三名；力争成为省、市优秀教师（或骨干教师、教学能手、学科到头人）。

教师继续教育工作计划 篇5

1、积极参加小学教师远程培训，提高自身的专业素质。

2、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。

3、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

4、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

5、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

6、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。

7、熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

9、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

10、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。

12、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

13、积极撰写继续教育论文或心得体会等。

14、积极配合学校做好教育工作。

15、认真做好专题研究，及时学好教学反思。

16、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。