考察活动总结

考察活动总结实用。

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考察活动总结 篇1

马鞍山师范学院校防委员会组织参观兄弟院校学生食堂

营造良好的就餐环境，提高食堂饭菜质量

为更好地服务本校学生，改善食堂饭菜质量，为广大师生创造一个和谐文明的就餐环境，校伙食委员管理会组织13名学生在12月2日开展了“走访高校，提升自我”的兄弟院校学生食堂考察活动一行。此次活动由师专伙食管理会副主任范后书担任指导老师，与此同行还有我校第一食堂的负责人范经理和第二食堂的负责人邱经理。

在10点左右，记者随着伙食管理会社长刑小玉来到学校东大门，在范老师注意安全的叮嘱下，伙食管理会成员分成三组出发，分别由社长刑小玉、指导老师范后书、第一食堂的范经理带队。记者随着该伙管理会成员首先到达了河海文天学院，走进他们的食堂，记者看到这样的一幅海报（河海图一）上面清晰地写着“米饭无限**管吃饱”的字样。走进食堂给记者的第一印象是干净明亮

食堂窗口干净，菜盘码放整齐。工作人员穿着整齐，包括许多帽子和口罩。学生的餐桌也很干净，没有水、油污（图二）。

勺子，筷子，饭碗放在特殊的消毒柜中。这给我们党留下了深刻的印象。

第二站是安工大东校区，安工大校区占地面积广大，校食堂众多，东校区一共有4个食堂——二食堂、六食堂、八食堂和九食堂。由于时间有限，我们选择了附近的第六食堂。环境好，餐桌、地板干净。

在六食堂内，虽然窗内的菜品种类比较单一，但在窗口多且分布合理的情况下，也恰好缓解了学生吃饭高峰期的拥挤的压力。（理工大学**一）最后一站是技工学院食堂。记者来到食堂的第一感觉就是他的风格（技师**1）。但实际内部情况并不尽如人意，桌椅上有灰尘和油渍，餐具也比较凌乱，在卫生方面有待改进。

下午2时许，伙食管理会一行人返回师专，邢小玉在食堂对伙食委员管理会的成员分配任务，并将简明扼要地说明了评分标准。她说：“切记不能主观评分，所有评分都必须有根有据，力求做到公平公正更好的为食堂改革尽自己的一份力量。

”到12月5号止，统计结果已经出来结果如下：

注：每项去掉最高分和最低分，计算算数平均数。

据悉，此次活动共有十三人参加。他们是刘甜、强夏莉、檀富强、代义亮等食品管理委员会委员。这支强大的队伍代表了广大师生的心声。

在评分过程中，每个队员都写下自己的评分依据，力求真实，还原实际情况。

根据数据显示，师专第

1、 第二食堂总分分别排名第一

二、第四位。这一排名结果对我师专食堂工作人员既有积极意义，又有激励作用。因为从数据中不难看出，服务态度的分在其他学校中是最低的，这一经成为制约食堂的分的总分。

这就说明，我们在食堂人员服务态度方面需要加强学习。对此，第

1、 第二食堂负责人表示，将通过集中学习，加强对食堂职工的管理，提高食堂职工素质。只有基层人员充分发挥热情服务的精神，提高学校的综合素质，才能更好地为校园师生服务。

考察活动总结 篇2

近日，我所在的社区组织了一次退休人员考察活动，旨在丰富他们的精神生活，增进交流与了解。此次活动我们选择了上海市郊的一个美丽小镇作为考察目的地。以下是对此次活动的详细总结。

在活动准备阶段，我们组织者认真研究了目的地美丽小镇的基本情况与特色，并与当地相关部门进行了联系，确保活动的顺利开展。我们了解到，这个小镇以其优美的自然风光、悠久的历史文化和独特的民俗风情而闻名，而且还拥有一些著名的旅游景点，如古镇街区、博物馆和风景名胜等。为了让考察更加有趣和具有教育性，我们还制定了详细的行程安排，包括游览景点、品尝特色美食、观看民俗表演等。

随着活动开始，我们的第一站是古镇街区。这里保存着许多精美的古建筑和古色古香的街道，让所有的参观者仿佛穿越回到了远古时代。不少退休人员都激动不已，纷纷拍照留念。我们还请来了当地的导游，他充分展示了他的专业知识，让参观者对这里的历史文化有了更深入的了解。

接着，我们前往了当地的博物馆。这个博物馆展示了小镇的发展历程和重要人物的相关文物，同时还陈列了一些与当地特色相关的艺术品和手工艺品。退休人员们在这里领略到了小镇的独特魅力，并与参观人员进行了深度交流。不少人都被展品的精美和丰富内涵所折服，纷纷表示要将此次经历与家人朋友分享。

为了让退休人员们更好地融入当地文化，我们还安排了一场精彩的民俗表演。表演中，可爱的儿童们身穿传统服饰，载歌载舞，欢快地演绎了一出有关小镇历史故事的节目。观众们陶醉其中，纷纷鼓掌喝彩。而在表演的我们还请来了几位当地老人，他们用传统的乐器演奏了几首古老的民乐，回忆起了自己过去的年轻时光。这个精彩的民族表演深深地打动了参加活动的每一位退休人员，让他们在欢笑和感动中更好地领略了小镇的魅力。

此次退休人员考察活动不仅开拓了他们的视野，还增进了他们之间的交流与了解。活动结束之后，参加者们纷纷表示，此次考察不仅让他们在身心上得到了极大的满足，还让他们更加坚定了继续探索世界的决心。他们表示要将此次经历与身边的朋友分享，并期待着未来更多的考察活动。

小编认为，通过这次退休人员考察活动，我们不仅为他们提供了丰富多样的精神生活，还让他们感受到了社区的温暖和关怀。活动的顺利开展离不开组织者的精心准备和相关部门的大力支持，同时也离不开参加者们的积极参与和热情反响。相信此次活动的成功将为今后类似活动的开展提供了宝贵的经验，也为退休人员提供了更多的机会去体验美好生活。我们将会继续积极推动这样的活动，为退休人员创造更多美好的回忆和体验。

考察活动总结 篇3

义乌小商品市场总结

新年伊始，为了解小商品市场**，更好的开拓寻找新产品的渠道和**，充分掌握市场信息，在xx、xx带领下，***、***、***和我一行人在1月8日至10日去浙江义乌小商品城1期、2期及服装、面料市场进行了参观考察。

首先，我想简单介绍一下我参观义乌商品城的情况。我们第一个去的是小商品市场1期，主要参观考察的商品有头饰、工艺品、玩具等，然后去了小商品市场2期，主要参观考察的商品有伞具、电工产品（如手摇发电的手电筒等）、各类滑板车以及各类电子产品等。然后我们去了服装市场和服装市场周围的布料店。

在参观考察小商品市场的过程中，我和不少摊位的摊主进行了交谈，得到了很多比较有价值的信息，收集了很多名片、产品样本以及一些产品样品。我专注于收集单价约为1美元的信奇商品的信息。例如，在2期市场，我看到了一种专门用于给电脑键盘以及其他电脑零部件除尘的迷你吸尘器。

这款吸尘器使用电脑上的usb接口供电，使用起来非常方便。批发**在6到8元左右。还有手摇发电的手电筒，它不用电池作为电源，而是将电筒任意晃动即可给电筒充电。

这种手电筒的批发价在7元左右。这些产品更适合作为**产品。此外，通过与摊主的交谈，我也学到了一些当地的商业惯例和接触经验。

例如，摊位**都是出厂**，以及从与摊主的谈话及名片中可以得知他们是否是有自己的工厂还是单纯的中间商。

总之，通过这次的义乌小商品市场之行，我第一次零距离接触了以往只能在网上接触到的那些浙江厂商，第一次比较深入的考察了以往只能接触到**却不太了解具体情况的好的产品，拓宽了眼界，丰富了产品知识，同时通过与摊主的谈话，也了解到了一些市场**。总之，这次义乌之行，使我受益匪浅，我会把这次学到的东西充分运用到寻找新产品等业务活动中，为公司发展尽自己的一份力。

考察活动总结 篇4

二、 适时无言，以“静”促思维。

常常会听到同行讨论：“这些题目我都不知道说了多少遍，怎么还是错！”在课堂上，老师把握着发言权，但很多老师都舍得把这个发言权下放到学生中，总是害怕学生支支吾吾地回答不出来而浪费宝贵的时间，然后把握着重难点拼命地传授。

我这时很肯定的认为，凡是重难点都必须让每个学生说、探索、经历，可以利用个别发言优化方法统一意见后，同桌两人相互说说，这样可以促进学生参与课堂的积极性，同时也可以培养学生数学语言的表达能力；让学生开始探索和体验知识的形成过程，这比老师的一厢情愿要好得多。在我校常态课的展示上，我就在某位老师身上体验到这种“无为”精神：这时四年级《买文具》，教学的重难点是让学生掌握除数是整十数除法的算法，某老师在课堂中创设了开放、平等的学习氛围，让学生先独立自主地完成新知，然后老师让学生进行板演，并根据学生板演（对或错）让其他学生作小老师进行判断和纠正（其实学生纠正的地方就是教学的难点：

4为什么写在个位上），但“小老师”的判断不正确时，老师并没有及时纠正，因为平等的学习氛围激发起其他学生的发言的欲望，孩子们大部分高举小手，都积极表达自己的意见……思维的闸门悄然开启，学生相互启发、相互竞争，课堂由“一潭死水”变成了“奔腾不息的小溪”。老师退居幕后的适度“无言”,换得了学生探索后的“多言”，学生真正成了学习的主人。面对充满活力和成长潜力的孩子，教师不是课堂知识的权威，而是学生的学习伙伴。

为学生探索数学奥秘多一些“留白”，将主动发展的机会还给学生，让学生在老师的“无言”中放飞思维。

三、 适当“留白”，以“动”促智慧

学习是学生主动的建构活动，学习应与一定的情境相联系,在实际情境下进行学习，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识。所获得的知识不仅易于维护，而且易于转移到新的问题情境中。有了精彩的情境，让学生走马观花而过，就不能绽放问题情境的全部美丽（情境的趣味性、问题性、应用性）。

这种情况出现后，给学生独立思考的时间和空间，可以唤起他们无尽的遐想。

例如有位教师在执教《直线和线段》时，中间有这样的一个片断：

老师：孙悟空的金棒有什么好东西吗？

生：它可以变长。老师：如果这条直线是一根金棒，现在让我们把它加长。（多**课件演示）

师：你觉得它发生了什么变化？生：

向两端延长。师：告诉你一个小秘密，这条直的线它可以穿过这块屏幕，穿过教室，穿过教学楼，一直不停地向两端延长，我们说它可以向两端无限延长。

闭上眼睛想象一下，这条直的线穿过这块屏幕，穿过教室，穿过教学楼，一直不停地向两端延长……（学生想象后，再课件演示，教师板书：向两端无限延长）学生的想象经过多**课件的演示，真是身临其境：画、声、光、动作于一体的画面，使学生具体地感知到什么是“向两边延长”，什么是“无限”，使抽象的概念变得具体起来，形象起来。

教师有意识地留出时间让学生想象，为他们制造了心理上的空白, 这种留白能有力地引导学生的思维在无限的时空领域纵横驰骋，自由翱翔，学生学得积极主动，学得快乐。

综上所述，在课前我们应把更多时间放在读懂教材、读懂学生上，本着“着眼于整体，立足于个体、致力于主体”的原则进行预设，并在课堂上适时调整、适时无言、适时“留白”， 数学教学的“有效性”定能进一步生成、凸显和扩张，数学教学“促进学生发展”的课程目标也必能落到实处。

考察活动总结 篇5

3.提高了教师对深入了解社会、开阔视野、提高自身实践能力的积极性和紧迫感，对学校未来如何培养应用型人才有了新的思考。教师与社会在一定程度上其实是脱节的，很多教师只是抱着书本勤勤恳恳备课教书，却没有机会反思自己的教学与用人单位之间的要求的差距。

从而认识到：高校教师的任务绝不仅仅是在课堂上传道授业解惑，而要积极的走出课堂，主动与社会接触，与自己教过的毕业生沟通接触，主动去发现教学和社会需要之间的差距，了解用人单位对毕业生的要求和期待，以适应我校培养应用型人才的目标。一方面需要教师自己积极主动，同时需要学校提供这样一个平台和机会，希望学校将这样的考察活动能够进一步经常化、规范化、制度化。

2、 进一步了解社会对人才培养的综合能力要求

1企业需要具有较强实践能力和创新精神的人才；

2.需要基本功扎实、专业知识强且忠诚度高的人才，同时希望学校教师常到企业去调研，为培养素质高的学生打好基础。

3.学生在校期间要加强口语训练，特别是语音的准确性以及语调的正确把握，打牢专业基本功。同时，要注重各种能力的培养，如学习能力、实践能力、办公设备操作能力等。

4.要注重人才知识的完整性。学生除了要学好专业知识外，还要在学生兴趣和就业倾向的基础上，注重其他知识的补充，避免知识结构的单一性。

建议学生多学习企业管理和商业知识；要增强能力的培养，比如交际能力，计算机能力，驾驶技能等，要一专多能。

5让学生尽快了解社会，减少对工作的不适应。学生应参加社会实践和公益活动，积累社会经验。

6.学生，尤其是刚毕业的学生，应避免浮躁的心理。 他们应该学习更多，看起来更多，注意细节，勤于观察，善于思考，脚踏实地。眼光要远一点，远一付出，不要怕重的东西，要有吃苦的精神，不要什么都在乎。

要在短时间内了解所在公司的制度，工作流程和文化，以最快的速度适应工作环境，进入岗位角色，而不是等工作适应你。

7.学生的语言表达能力要加强，待人接物，与人沟通的能力要提高，对于所学语言国家的文化也要有所了解，尤其是在工作中接待外宾时所涉及的外交礼仪、餐桌礼仪等。

8.很多公司都注重毕业生的情商，行为方式、言谈举止（着装）、待人接物（握手）、与人相处的能力（是否为他人着想，体谅关心他人），以及最重要的团队合作意识。建议学校在培养人才时也要注重这种能力的培养。

9.学生应心怀梦想，但要切合实际，保持自己的独立性，应不卑不亢，不要懦弱，表现应大方得体。充分发挥自身性格优势，不随波逐流。

3、 了解毕业生的主要问题

1有些学生对毕业实习的意义认识不足。由于研究生入学考试、八一考试等原因，部分学生的实习单位不能及时落实，导致实习时间无法保证。

2.实习单位反映，学生实战口语表达的能力、专业翻译能力和书写能力欠缺，如接待客户、餐桌礼仪、酒店或机场接待等。

3.办公室业务不熟悉。如收发英文信件邮件（如何用多语种写信封）、复印机、打印机和传真机的使用、接打**的礼仪（在接**时，办公室**响了3声之内必须接听，表示对别人的尊重）；应能够熟练使用多语种询问（如本人不在的情况下）对方的姓名，找谁，职位，所在公司，什么事，几点需要回电，**号码是多少或者是电邮等其他****，并告知自己的职位和姓名），电脑打字的速度等。

4.学生的专业性知识面较窄。实习单位有外贸类、服装订单类、塑料类和钢材类的等等，需要学生对专业领域和专业术语的学习了解，很多学生从事外贸类的工作却不懂外贸流程，如何下单、跟单、跟踪、反馈，整个过程。

5大学生在自我定位和就业观念上存在一些误区。多数毕业生对上海和浙江的期望值都过高，认为大城市大企业多，机会多，薪水高，应该能够赚大钱，工作环境应该更加都市化、现代化，所以一旦现有的实习单位不能符合其心理预期，便心想着跳槽，再重新寻找新的工作机会。

6.学生缺乏社会经验。步入社会表现胆怯，缺乏自信；他们不够敏感，观察能力弱，对别人的语言暗示缺乏理解，什么问题该问什么不该问，很难把握尺度。

4、 教师对人才培养的思考与建议

1.英语学习要注重应用性。学校应从课程设置、学生学习策略等方面加强英语实践教学。小语种英语应用能力必须加强。

2在教学过程中加强对学生情商的培养。如团队精神、服务意识、礼仪知识等。良好的情商和良好的专业知识能使我们的毕业生在事业上取得更大的成功。

三。市场经济发达地区注重实用性、质量和效益。学生掌握专业基础知识固然重要，但专业技能、综合素质和适应市场经济的能力更为重要。

平时要通过社团，实习提高学生综合素质，“书呆子”型人才已不适应市场需求。此外，我校外语+专业的人才越来越受到市场的青睐，仅仅会外语是不够的，应该鼓励学生选修经济、管理课程，利用课余时间学***，物流，加工制造等专业知识。

4.必须更加扎实地强化学生基本技能和教学基本功的培养和训练，让我们的特色和优势成为学生成功就业的金钥匙。面向市场，以就业为导向，不断完善和优化专业设置和课程结构。

增加实用课程，如商务翻译等。掌握相关的**规则和流程。旅游业需要相关文化和历史的积累。

引导学生根据市场需求积极规划大学四年制学习

5.加大大四的外教课，同时注重外教口语课的专业性，即不仅注重口语表达，更要注重对学生导游口语、外贸口语、商务口语等专门口语交际的训练；

6.可以考虑适当的关于工作场所沟通和人际关系管理的讲座

7.改革占用学时最多的精读课教学模式（双语学院），经过认真论证后考虑更换精读教材，尤其是高级英语教材。

8提高学生实习质量和成绩。很多学生在学校做过很多兼职，积累了很多工作经验，但很多都没有得到招聘单位的认可。

原因在于实习的质量和档次。招聘单位关注与行业相关的工作经历和实习单位在行业中的影响力。很多毕业生盲目积累工作经验，一方面荒废了自己的学业，另一方面工作经验并不被招聘认可, 学校应积极引导学生理智面对在校期间的实习，帮助学生高起点实习，高起点就业。

9积极引导学生在学校有明确的职业定位。因为毕业生对自己的职业定位不明确，导致频繁跳槽，极大地干扰了用人单位的正常工作秩序。

我们学校开设的职业生涯规划的相关课程非常合乎实际. 我们还建议学校应多邀请相关行业的校友回校做相关专题研讨，使学生尽早明确自己的职业规划。

10.以院系为单位建立有效的毕业生群或毕业生联系机制，保持与毕业生有质量的跟踪回访，提高华外毕业生的凝聚力。建立系校友录，一方面加强毕业生之间的联系，方便他们工作上互帮互助，另一方面加强对优秀毕业生的资源利用，不定期邀请优秀毕业生回校为在校生作切身体会的报告；引导学生更好地开始他们的职业。

5、 关于进一步加强这项工作的思考和建议

本次调研活动得到了系领导和老师的积极响应，并积极报名参加。派出的教师克服了很多困难，深入多家企事业单位，广泛宣传华桥的办学理念、办学模式，使企业了解华桥、认识华桥。很多企业评价华桥是最负责任的学校，更信任华桥。愿意与华桥合作建立7个实习基地（含意向）。

同时，密切了解社会对各类专业人才的需求，对我校人才培养提出意见和建议；并把学校的关怀和温暖送到了毕业生的心里。加强了学校与社会、与毕业生的沟通与联系，先后成立了校友会，为进一步扩大华桥的社会声誉发挥了积极作用。本次调研活动达到了预期目标，达到了多赢的效果。

由于这项活动是首次开展，调查、调查和实践的准备工作不够充分，调查范围有限；由于刚放假，应届毕业学生大多数尚未进入实习单位，指导教师接触的比较少；有的院系没有派教师参加；有的院系虽然有计划，但个别没有全部落实。参加实习的青年教师较少；大多数老师都是第一次出差，没有经验。

总之，这次活动证明了，教师深入社会十分必要，是高校办学的需要，是提高教师自身实践能力和综合素质的有效途径，也是广大教师的迫切要求，应作为经常性的工作列入日程。要有计划、有目标、有重点、有检查、有总结、有交流；制度化、规范化。

建议学校出台相应的指导和管理措施。

考察活动总结 篇6

3、组织有序。这次活动是近年来我省共青团组织开展的一次规格较高的跨省学习考察活动，考察团成员全部由团省委各部部长和各市、省直、国防团委的负责同志组成。每位同志既是考察团学员也是工作人员，既要在活动中学有所获，也要在推进中发挥作用。

从几天来的考察活动看，无论是联络组在行程安排、沟通对接方面，还是宣传组在收集资料、录像摄影方面，以及活动组在物品管理、活动组织方面，考察团的每一位同志都尽职尽责、力求完美，发挥了很好的作用。考察学习过程中，润民、任忠同志身体力行、率先垂范，全程带队参加了所有活动，考察团全体成员自觉遵守各项纪律，在学习调研过程中虚心请教、认真笔记、勤于思考，在联谊宴会活动中热情大方、谦恭有礼、尽展风采，充分展示了山西团干部的良好精神风貌。

2、 外省市团工作的实践和经验，可以用来攻坚克难。

安徽、江西、湖南、山西是中部省份，资源禀赋和经济社会发展有许多相似之处。学习三省共青团工作的先进做法和宝贵经验，对于山西共青团工作取长补短、跨越式发展具有特殊意义。

1探索青少年思想道德教育的载体。江西是中国革命、中华人民共和国和人民军队的摇篮，在这里打响了武装反抗国民党反动派的第一枪、孕育了伟大的井冈山精神、诞生过第一个以共青团命名的城市。通过考察我们了解到，江西团组织历来高度重视挖掘地域特有文化教育资源，他们立足江西、面向全团，倾力打造“我们的文明――红色之旅江西行”等一大批青少年思想教育品牌活动，将革命传统教育与新时代精神融入到这些主题鲜明、寓教于乐的活动之中，潜移默化地引导青少年沿着老一辈无产阶级革命家走过的足迹，铭记历史，追忆先人，陶冶情操。

它已成为全团极具影响力的青少年思想道德品牌活动。

2、对服务党政重点工程的深化。近年来，安徽各级共青团组织大力推进农村饮水、厕所工作。这项工作是安徽省委、省**改善生态环境、建设社会主义新农村的重点工程。

省委启动这项工程以来，安徽团组织抢抓机遇、主动融入，迅速将农村改厕工作纳入青春建功新农村的重点工程，特别是找准着力点和突破口，利用自身组织优势从动员农村青年改善环境卫生，改变卫生习惯入手，大力推动各级团组织直接参与这项工程，几年来，由共青团组织牵头共完成改厕101.48万座，整合党政、社会改厕经费共1390万元。该项目已成为共青团组织直接服务全团党政重点工作的示范工程。

考察活动总结 篇7

悦来镇周杨杰

这次为期四天的工业企业主辅分离学习考察活动已经结束了，我作为一名新到三产工作岗位的公务员通过此次活动，不仅学习到了先进地区开展工业企业主辅分离工作的成功经验和做法，还在此次同行的服务业办公室和各乡镇园区的领导前辈身上学习到了很多工作的技巧。

这次学习考察活动，我们先后去了江都的五金市场、舟山的普陀山、东阳的横店影视城还有义乌的小商品市场，这几个地方都给我留下了深刻的印象。他们这几个地区都有自己不同的特点，但有一个共同点就是利用自己的优势，发展第三产业，并且都做的非常成功。横店是个不为人知的小镇。横店为何与影视业结下不解之缘？

由中国民营企业横店集团倾力打造的横店影视城，何以能在中国众多的影视拍摄基地里大展雄风、露出峥嵘、创建奇功？ 义乌如何在短短的十几年，从做“鸡毛换红糖”的小商品生意起家，发展到了目前的“华夏第一市”。这些问题都是值得我们去深思的。

生产性服务业是现代服务业的重要组成部分，是我市服务业发展的重点领域和内容。实行一二级工业企业分离，有利于提高生存服务专业化水平，促进经济转型升级，优化产业结构；有利于制造业企业做大做强，专业化，降低生产成本，增强企业核心竞争力，推动新型工业化进程；有利于扩大服务业发展空间，扩大服务业经济总量，增强地方可支配财力。悦来镇开展工业企业主辅分离工作也已经进行了有一段时间了，但是由于一些原因，主辅分离工作与先进地区相比还有不少差距。

在主辅分离工作做得比较好的江都市，我们听取了对方几位领导的工作经验介绍，听了以后感触比较深的一点就是要统一思想，得到领导的重视，只有在思想上重视了，才能把工作真正落实，却得实效。

做为刚接手三产工作的新手，我更多的处在学习阶段，除了不断学习理论知识，更要多向领导请教，向身边的同志学习，触类旁通，举一反三。同时，要学习先进地区的做法和经验，并把它们运用到实际工作中去。

考察活动总结 篇8

近日，我们组织了一次精彩纷呈的退休人员考察活动，活动目的是为了丰富退休人员的精神生活，提升其对社会发展的了解，让他们充分享受丰富多彩的晚年生活。本次活动经过精心策划，参与人员热情高涨，学到了许多知识，深受好评。

我们组织了一次考察沿海城市的旅行。沿途我们参观了著名的旅游景点，如厦门鼓浪屿和海上花园等，让退休人员感受到海风的清凉和海浪的声音。他们在这次旅行中重温了年轻时代的激情，并体验了旅游的乐趣。在参观过程中，退休人员亲身感受到了城市的发展和变化，深受鼓舞。

我们组织了一次参观当地的医疗设施。在这次考察中，退休人员了解到了现代医疗技术的进步和医疗设备的先进性。他们参观了医院的各个科室，亲眼目睹了医生使用先进的设备为患者进行诊断和治疗。这次考察让退休人员对我们国家的医疗事业感到自豪，同时也提醒他们注重保健，关心自己的健康。

我们还组织了一次走进农村的考察活动。退休人员参观了当地的农田和农民的生活，亲身体验了农民耕作的艰辛和农村的自然环境。他们了解到了农民面临的挑战和农业发展的现状，对农民的辛勤付出表示了敬意。这次考察让退休人员体会到了农业为国家经济发展做出的巨大贡献，增强了他们对农村的理解和支持。

我们组织了一次参观社区的活动。退休人员参观了社区的各类设施，如图书馆、健身房和活动中心等。他们体验到了社区的便利服务和温馨氛围，加深了对社区建设的认识。在这次参观中，退休人员还参与了社区组织的娱乐活动，与其他社区居民共同度过了愉快的时光。通过这次活动，退休人员重新融入社区，感受到了社区对他们的关怀和照顾。

小编认为，本次退休人员考察活动取得了圆满成功。通过这次活动，退休人员们不仅开阔了眼界，增长了见识，还重新点燃了对生活的热情和对社会的热爱。活动结束后，退休人员纷纷表达了对本次考察活动的喜爱和感激之情，并表示希望能够参与更多类似的活动。我们相信，通过这样的活动，退休人员的晚年生活将会更加丰富多彩，同时也将为社会发展贡献他们的智慧和经验。我们将继续致力于为退休人员提供更好的精神文化活动，让他们享受到幸福美满的晚年生活。

考察活动总结 篇9

火烧寨地区

土壤类型和用途调察活动总结报告

[内容提要]

“三农”问题关系着国家的稳定和全面小康社会奋斗目标的顺利实现。我们的农村中学生与土地和农业生产息息相关。土地养育了我们，为我们提供了学习和实践的基础。

为了进一步落实新课改新理念，陇县火烧寨中学科考活动小组从2009年9月起，结合本地实际情况和学生特点，以当地土壤资源和农业生产现状为载体，主要围绕当地土壤种类和农业发展模式开展实地考察、调查、学习等科考实践活动。活动采取校外考察和校内学习交流相结合的方式，开展了多次实地考察，专家辅导，调查采访，实验**，反思交流，并对活动成果进行积极宣传。本次活动共形成学生作文123篇，日记和经历310篇，手抄**16篇，漫画和散文65篇。

经过本次活动，我们对当地土壤资源种类有了深入了解，对当地农业生产方式和布局规模有了清晰认识，对合理利用土壤资源，改进当地生产模式等问题进行深入思考和分析，提出了新思路。同时，感受到了土壤资源的重要性和生活的艰辛，这次活动，也给我们提供了书本知识和生产实际相结合的机会，培养了我们正确的思维方式和习惯，激发了我们热爱家乡，热爱自然，知恩图报的高尚情操，为我们进一步学习和成长奠定了基础。

[关键词]：土壤资源科考实践总结报告

一、活动背景

陇县是陕北山区县，也是国家级贫困县。火烧寨镇是陇县西北部毗邻甘肃省的一个山区乡镇，有陕西“西大门”之称。境内山地丘陵纵横，自然资源丰富，下辖7个行政村，48个村民小组，辖区面积77.

16平方公里，耕地面积3.2万亩。主要农作物是小麦和玉米，主要经济作物是烤烟和水果。

人均年收入在2009年为2386元，在2010年为2989元。

近年来，火烧寨镇在党的各级领导下，形成了以烤烟、水果为主的农业生产经营模式，带动了农村经济的发展。但由于本地区山地占80%以上，且多以红壤为主，烤烟生产受到限制，山地产业品种以单一的核桃为主，生产模式粗放，产量不高，造成山地资源的浪费和生态条件的恶化。探索适合本地区农业发展的作物种类和经营模式，充分发挥本地土壤资源特点，发展绿色高效农业，成为当地经济发展的大问题。

宝中铁路，省道212公路和正在开工建设的宝平高速穿境而过，给火烧寨镇的经济发展注入了活力，但同时，也占用了仅有的川塬耕

提高土壤的利用率是非常重要的。

火烧寨地多山多，交通闭塞，信息不畅，当地农民思想观念落后，创新意识不强。受其影响，我们火烧寨中学学生虽然生活在这片土地上，但对当地土壤资源的种类、特点，以及土地使用情况了解不够深入，虽然很想为家乡发展做贡献，改变落后生产模式，使当地土壤资源得到充分有效、绿色环保的使用，但苦于知识的贫乏和信息的不足。为了进一步推动新课程改革，培养学生的社会责任感、**精神和社会实践能力，我们立足当地实际，成立了“火烧寨中学科考实践活动小组”，针对本地区土壤资源及使用情况进行考察实践，试图通过我们的活动，调动广大农民深入思考，从而共同探索提高本地土壤资源利用率的新途径，带动当地农村产业经构的调整和农村经济发展。

二、活动目的

1、通过本次体验型科考活动，增加我们应用理论知识的能力，激发我们科学**的兴趣，锤炼科学**精神，从中培养创新精神和实践能力。引领我们走向社会，走向生活，感受科学技术的力量，促进我们与大自然，与社会生活的联系，为我们的个性发展提供开放的空间。

2、通过我们科考小组开展的问卷调查、发放倡议书、进村走访，绿色环保宣传等活动，提高人们对自然资源的价值的认识，激发他们的环保意识，从而自觉杜绝乱砍滥伐现象。同时，引发人们对当地生产现状的思考，改变他们落后的生产方式和价值观，为挖掘本地土壤资源潜力，推广先进生产模式奠定基础。

三。加强家庭教育，培养学生感恩意识。本次活动，设计了许多实地考察和走访调查环节，目的是让我们走进大自然，走进家庭，走进田间地头，深入了解家长，了解生活，了解生产，亲身体验山区家乡自然资源的美好和农业生产的艰辛，感悟父母对子女的无私奉献精神，培养学生热爱自然，热爱家乡和感恩图报的高尚情操，增强求知欲，为学习注入新的动力。

4提高参与社会决策的意识和能力。通过探索发展农业科技的有关技术问题，**提高当地土壤利用率的新思路和方法，增强同学们关注生活、关注社会和参与社会决策的意识和能力。

三、活动方式

本次科考活动，经由学校宣传倡议，学生自愿报名参加，最终由九年级学生84人组成科考活动小组，活动采取校外考察和校内学习交流两种方式，在整个活动过程中，全体组员积极参与了活动的各个环节。

（1）校内学习：邀请县农业局、镇**农业技术专家分别针对土壤学有关知识，本镇土壤质地、结构特点及使用情况作专题报告，同学们在听取报告的基础上互谈感想，交流心得体会。在校外考察结束后，结合考察情况，我们进行了土壤样本酸碱性测定和土壤微生物观察实验，同学们制做了手抄报，交流心得，召开了专题辩论会等活动。

（2） 校外调查：按照分工，科研组对火肖寨镇7个行政村进行了实地调查、抽样调查、问卷调查和村访。对火烧寨镇烤烟育苗基地和郭家槽奶牛养殖基地进行了调查。

四、活动过程

本次考察活动从2009年9月开始选题立项，经过资料收集、专题学习、实地考察、调查走访、讨论交流、宣传总结等过程，到2010年底完成活动目标。共走访、调查了火烧寨镇7个行政村，外出开展科考、调查、宣传活动16次，学生自发活动60余次。

1前期准备（2009年9月）

（1）选题立项

2009年9月，我们发现宝汉高速公路火烧寨段路基修筑工地上挖掘了两种色泽截然不同的土壤，我们注意到不但色泽不同，而且两种土壤中种植的同一作物的长势差异也很大，我们猜测火烧寨地区土壤种类具有多样性。由此，我们选定“火烧寨地区土壤及使用现状”作为考察对象，并确定考察活动主题为“火烧寨地区土壤种类及使用情况的考察”。

（2）成立小组，布置任务

倡议后，共有84名学生自愿参加这项活动。根据活动的需要和学生的特点，将科研组成员分为三组；②山地土壤考察小组；③基地考察小组。各小组布置具体任务，开展安全教育。

2活动（2009年9月至2010年12月）

（1）专题报告，普及知识

2009年9月26日，我们邀请了县农业局农业技术专家mmm，对全体学生进行了题为《》的土壤知识讲座。专家用行动形象的语言，从土壤的组成、性质及科学使用方法三个方面做了分析，并对考察土壤的方法提出了建议。2009年10月7日，我们邀请到镇农业技术员mmm针对本地土壤的特点和使用现状，做了题为《授我木瓜，报之琼琚》的专题讲座。

两次专题报告，使我们对土壤学知识有了深入认识，对当地土壤特点和使用现状有了初步了解，也使我们掌握了考察土壤的常用方法，激发了我们开展土壤考察的兴趣，坚定了本次活动的信心和决心，促使我们重新调整了考察活动方案，细化了考察活动环节。

（2）实地考察，调查走访

①村组土壤考察。2009年10月中旬至2010年4月中旬，我们分两个小组，分14次，对火烧寨镇所辖火烧寨村、粮食沟村、上川村、花园村、苟家寨村、郭家槽、峰山村等7个村组的山地和川塬农田土壤进行了整体观察，选点取样，观察分析。并走访村民了解当地主要农作物、种植方式、收入等情况，并发放问卷。

考察结果汇总如下：

考察中我们发现，本地土壤以红土为主，山区土壤浅表层为黄土，但很薄，以花园村山地黄土层最厚，也只有40——80多厘米，而峰山村，苟家寨村，大部分山地黄土层不到40厘米，少数地区红土裸露。只长有零星刺槐，酸枣和杂草。四川高塬农田土壤以黄土为主，红壤层多在70～100cm以下。

少量蔬菜和农田，由于长期施用畜禽粪便等农家肥，土壤颜色灰黑色，土层较深，农作物生长很好。与周围山地形成鲜明对比。

对比这三种土壤，我们发现黑土大部分位于水田，含腐殖质较多，能看到大量的树叶、谷壳、畜禽粪便等杂物。挖黑土，我们可以看到许多小动物，如蚯蚓，西瓜虫，粪甲虫等。从挖出的红来看，有许多大小等的土块，最大的可达到直径1米多，我们体力最好的白军前同学也没有抱起，试着用铁锤去击打，土块也很难散开，土块上留下许多撞击过的小窝；在土壤中很难找到有机物残留和小动物。

表层黄土明显疏松。虽然表面非常干燥，但内层仍然非常潮湿，并且有蚁巢和地鼠。对别是玉米根下，蚯蚓活动过的痕迹很明显。

据村民介绍，火烧寨镇农田主要种植小麦、玉米、油菜等作物，经济作物以烤烟、核桃为主。粮食产量并不高，小麦产量最高的粮食沟村亩产最高也只有200多公斤，山地小麦产量太低，主要种植玉米和马铃薯，由于地广人少，资源人均占有率高，所以家家都有存粮。烤烟收入比较好，大多数家庭年收入近万元。

核桃主要分布在苟家寨、峰山等高山林地。这儿的核桃很少需要人去管理，只要每年九月初采收即可，核桃单产也并不高，但由于林地面积大，树多，核桃收入也很多，今年五月核桃开花时遇到雪灾，几乎没有收成，但去年收成好时，外地客商进村收购，好多家庭核桃收入达4000多元。

据调查，火烧寨镇可实施人工灌溉的土壤面积并不多。只有火烧寨、粮食沟和郭家槽村由于河道经过，有极少量水浇田，而其它村组，只能靠水窖浇灌，工作量大，浇灌面积有限。如何合理灌溉是当地农民面临的一大难题。

土壤施肥方面，川塬农田施用农家肥多，山地由于交通困难，只能施用化肥，农民说，地越种越薄，他们也没有办法。

这次调查也给我们上了一堂生动的思想道德课。考察活动第一次远行的目的地是粮食沟村，由于离开学校，奔向野外，奔向大自然，我们内心有说不出的愉悦，大家都象飞出笼子的小鸟，除了欢声笑语，就是全力向前冲。考察小组的娘子军巾帼不让须眉，一点也不拉后腿。

由于农村的水泥路是沿着山区建造的，因此我们的路线基本上是沿着山谷。中午我们到了粮沟时，正是烈日炎炎，我们都累了。嗯同学们在粮沟里一脸骄傲，带我们回家作客。

吃着核桃、苹果，鸡蛋煎饼，热情的女主人就滔滔不绝地介绍起本村的农业生产情况，并带我们到山坡采集土样标本。在返回的路上，我们很累，但很饱。随着活动的进已不发展，许多学生并不那么兴奋。

记得在上川村考察，天不作美，我们到达时偏偏下起了小雨，同学们都冻得直打哆嗦，老师组织我们到mmm同学家里去避雨。但是当我们回到家，我们找不到mmm的妈妈。后来，当我们在山坡上的苜蓿地里找到她时，她还在雨中割苜蓿。妈妈急着哭，妈妈却笑着说，傻孩子，没有苜蓿，奶牛吃什么，它不会饿的。

我们在场的同学都很震憾。当我们参观峰山村时，已经是春暖花开的季节了。老师让我们看了小麦样品，详细分析了根、茎、叶、花和果实的特征。我没想到，这个不起眼的小麦竟然有这么高的光合能力，而且结构如此完美。

我们不能不下决心参加更多的实践活动，把我们的知识和生活结合起来。

考察活动总结 篇10

xx年10月30日，阳光明媚，济源市爱心助学之家一行五名志愿者早早的在济水大街滨河社区集合，踏上一天的考察之路~

第一户卢xx

到达卢xx家的村子，村支部孔书记热情的带领着我们走向他家。卢xx，上幼儿园中班，父母亲没有结婚，母亲是云南的，生了两个孩子后，离家出走了。父亲参加了村里的公益岗位。奶奶身体不好，去年刚做了个小手术。哥哥上小学一年级。在政府补助下，盖了一套毛坯房，没装修，暂住别人家。

第二户卢x

与第一户同一个村子，孔书记又给我们介绍了一户贫困户。卢x，16岁，已上技术学校，父母智力残障，有个姐姐，已结婚，房子是爷爷的，在政府补助下厨房装了整体橱柜。

第三户席xx

席xx，5岁，父亲智力残障，没有母亲，靠爷爷奶奶务农抚养。(家里没人)

第四户王xx

王xx，5岁，父母离异，父亲被电打死了，母亲改嫁，有个姐姐，7岁，上小学，姐弟俩靠爷爷奶奶抚养，爷爷在村里扫大街。

第五户陆xx

家中父亲残疾，在政府的帮助下在镇上当清洁工，母亲因病久治不愈暑假去世，家里还有年迈的奶奶和上小学二年级的妹妹。经考察，此学生已经是我们资助学生。

走访五个学生家庭，本次活动走访里程约200公里。

感谢今天参加活动的爱心人士和爱心车辆!助力脱贫攻坚我们在行动，让我们携起手来，献出一份爱心，相信善良下去一定会遇见美好!祝愿好人一生平安!

山上风特别大，但是阻挡不了志愿者在公益道路上前行的脚步，在大家的齐心努力之下，今日的邵原走访活动圆满告一段落，我们的活动持续进行中，也欢迎更多的爱心人士加入进来~

赠人玫瑰，手留余香!爱心是一盏灯，越是黑暗的地方就被照的越光明;请尽绵薄之力，为被人遗忘的角落点燃一丝希望的光明。献出一份爱心，托起一份希望，因为你的爱，这个冬天不寒冷!