激励人演讲稿

激励人演讲稿。

勤劳是智慧之母只有辛勤地努力才能收获智慧的果实，如果即将面临一场演讲。准备好的演讲稿可以避免演讲者在演讲时的不流畅，好的演讲舞台对于演讲者来说，是要付出不少精力的，是否写好主题演讲稿为接下来的演讲做好准备了呢？栏目小编为您精心准备了关于“激励人演讲稿”的相关资讯，感谢您的阅读希望能为您带来愉悦的体验！

激励人演讲稿(篇1)

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是一名音乐教师，一说起教师，有人就会在心里隐隐约地说：“教师，太平凡了”。是的，教师是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。首先我为能从事这样的事业而自豪！每当我登上那讲台时，不！应该说是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开，最富有生气的戏剧就要开始了！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，真诚的为每一个学生的成长和发展服务，是我们在这个神圣岗位上的人生价值。今天我所演讲的题目是：“百花”精神激励我成长！

想起我曾经历的百花奖公开课活动，现在都是记忆犹新，20××年我经过学校的推荐很荣幸的参加了那一年的百花奖教学活动，当时提前一周的报课，还要积极的准备说课，又紧张的筹备多媒体课件与教具，还要经过多次的试讲，可以说当时作为年轻教师的我真的可以说是焦头烂额！心急如焚。上课的那一天，面对讲台下的很多评委与教师，我的心里也是紧张大于兴奋！但可以说我之前诸多的努力与准备让我在开讲后慢慢的轻松了起来！也慢慢的进入到了一个正确的教学节奏中来，望着孩子们通过我的讲授，真的进入到了教学氛围中与求知的，快乐的眼睛，以及课程结束后孩子们对我的喜爱与评委教师们的掌声，我顷刻间突然懂了！百花奖绝不是一场教学比赛，而是给我们广大教师们一个很好学习的机会与交流的平台！让我们和好教师拉近，把我们与好教法相连，让我们真正的参与实践、取得良好的教学效果打下坚实的基础。

每一年的百花奖都是一场对教师教育素养与教育方法的再塑造！以及对我们教师在学习中不断的升华自己！起到了关键的重要意义。

百花奖所给我们的理念是提倡合作，不仅是指学生的学习方式，还应是教师的教研方式，发挥团队精神，发挥每个教师的特长，互相取长补短，群策群力，增强教师之间的合作关系，使原来势单力薄的教师个体走出了封闭的圈子，每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，这样一定会迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计！

现在的我会经常想起参加百花奖那时的种种经历，也可以说是百花奖这项活动让我的教育教学从手足无措到慢慢成熟，也是通过百花奖，让我先是更新了观念：理解了学习、反思、成长、发展的途径，多视角的多层次的分析和反省了自己，让“过去的我”与“现在的我”对话交流，，努力研究自己，就是为了提高自己、发展自己、更新自己。因为教育无小事。一个细节可能会影响孩子的一生。所以我要从日复一日的教学活动中领悟和体会到教育的真谛，概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。我想我们的演说绝不是要赞扬百花奖这项活动，而是在百花奖活动中体会与感悟到怎样的教学精神！这种精神就是要做学生心中理想的教师，不是压抑的，冷漠的狂躁的，而是开放的，欢快的，在你的教学中能够看到孩子们自信的眼神与听到他们成长的声音！

我想我们青年教师是充满希望，拥有活力的团队，也是需要更多学习与锤炼的群体，我们拥有许许多多的机会，也面临着不计其数的困难。也知道我们自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说，我们年轻！我们有着一颗不甘落后的进取心。我们会充满激情的奋斗，开拓！将青春挥洒在自己热爱的教育热土上！

激励人演讲稿(篇2)

3 提出了本文的创新之处：

（1） 在样本选择上，结合中国特色，以国有企业为对象；

（2） 从管理者权力角度分析制度安排在激励契约中的作用，揭示了管理者激励补偿与企业绩效表面相关性背后的影响机理。

（3） 通过对盈余管理前后企业绩效的比较，说明仅用财务报表指标来衡量企业绩效并不全面。说明了以往文献没有得出相同结论的原因，为进一步研究奠定了基础；

（4） 在管理者激励补偿的考察方面，采用领导权结构、执行董事的比例、总经理任职期限计量管理者权力，对不同管理者权力下国有企业高层管理者货币性补偿效应进行研究；

第二部分进行理论分析和文献综述（分析了权力和权力收益）

1分析国内外学者的研究，提出直接考察管理者货币性补偿与企业绩效两个客观变量之间的关系，没有得出一致的结论，相反的结果。作者认为是没有说明激励效应的传导机理，尤其忽视了管理者作为人力资本的提供者和企业决策的执行者所拥有的管理者权力在薪酬契约中的作用。

（接下来，笔者从权力和权力收入的角度进行分析）

在权力方面：根据产权理论的分析框架，合同控制权可以分为特征控制权和剩余控制权。

特定控制权：是指事前通过契约加以明确确定的控制权权力，即在契约中明确规定的契约双方在不同情况下享有哪些权利和义务，以及如何履行这些权利和义务的权力；

剩余控制权：是指那种事前没有在契约中明确界定如何使用的权力，是决定资产在最终契约所限定的特殊用途以外如何被使用的权利。

（股东是企业的唯一所有者。当然，作为委托人，他既有企业的特定控制权，也有企业的剩余控制权。在实践中，由于现代企业所有权结构的分散，所有股东都不能参与权力的行使

使。为了降低交易成本，股东通过股东大会的形式主要保留对董事会成员的选择权和重大事项的终极决策权，而将其他剩余控制权委托给董事会拥有。管理者作为最终**人，其一切行为本来都是事先由企业的所有者———股东或其受托机构———董事会通过契约规定的，管理者在事先签订的契约范围内进行经济活动，故管理者只能拥有企业的特定控制权。

但由于人的有限理性、交易费用的存在、信息不对称和契约使用语言的模糊性，或者在管理者拥有了企业部分股权后，契约不可能是完全的。在双方博弈后，董事会会把其拥有的名义剩余控制权转移给管理者，即管理者既拥有特定控制权，也拥有剩余控制权。）

基于上述分析作者提出：简单研究管理者货币性补偿与企业绩效的关系，而忽视管理者权力的作用可能是不全面的。（笔者认为，权力是一种制度安排，是公司治理结构的组成部分，而契约安排则是权力行使的保证。

激励本身是一种制度安排，如何激励是一种契约安排。因为我们需要明确的是激励的具体方式和程度，所以通常称之为激励合同。由于权力是制度的产物，激励是契约的内容，管理者的权力影响薪酬的制定是可能的，也是必然的。

）（2）权力收益：任何人只要成为企业的管理者，就拥有了相应的权力，从而获得收益，无须在委托**合同和激励契约中规定。因为这些利益是制度安排下权力的结果，不同于合同直接安排下的激励报酬。

（从管理者权力与年度报酬、持股额等货币性激励的关系上看，一方面，企业控制权构成了对企业家努力和贡献的一种回报。电力收入益成为货币激励的补充，与货币激励一起促进了企业绩效的提高。另一方面，管理者的权力不仅可以创造权力收益，还可以重塑货币激励机制，最终影响企业绩效。

)（3） 结论：综上所述，权力作为一种制度安排，在经理人激励契约中发挥着重要作用。无论是权力收入替代货币报酬还是权力操纵货币报酬，最终都会影响货币激励报酬与企业绩效的关系。

第三部分提出假设

笔者认为，由于管理者权力的不同，不同权力管理者的货币薪酬结构和权力收入也会发生变化。权力较大的管理者能够设计激励组合，依靠权力自己取得高额的权力收益，从而不会十分在意企业给予的、相比之下逊色的货币性补偿，也就不会为了获得年度报酬、持股额等货币性补偿而“努力奋斗”；权力较小的管理者则恰好相反，他们取得的权力收益有限，不能满足自身需要，只能偏重货币性补偿，随即对货币性补偿的取得渠道和方式更加关注，于是货币性补偿的判定标准便成为权力较小

的管理者行为选择的参照物。

基于上述分析，提出两条假设：

h1：国有企业经营者权力的差异影响货币报酬与盈余管理的敏感系数。

h2a:与权力较小的管理者相比，权力较大的管理者可以自行设定年薪，不需要盈余管理来迎合董事会的要求。

h2b：与拥有较大权力的管理者相比，权力较小的管理者需要通过盈余管理迎合董事会，货币性补偿与盈余管理后的企业绩效正相关。

第四部分进行实证研究

1研究对象：总经理。（本文认为，企业总经理是股东的最终**人，直接参与企业的经营决策，是最**的人。

尽管在我国，一个特殊的问题在于国有独资及国有控股公司的董事长并不是委托人的代表，他们与总经理一样也是经营者但我国上市公司中董事长不在公司领取报酬的现象非常普遍。另外，在对整个高管团队的研究中，个人特征变量对绩效的影响无法考察，因此本文仅以总经理为研究对象。）

2。样本选取：选取2001-2004年沪深**国有企业为样本，剔除以下样本：

（1）总经理在当年发生更换的；

（二）总经理年龄在55岁以上；

（3） 董事长、总经理是否兼任，无法掌握；

（4） 不能取得总经理职务的；

（5） 无法获得执行董事在董事会中的比例

（6） 当年是st和pt公司；

（7）当年发生亏损的；

（8）当年及以后2年发生配股、增发的

（9）上市时间未超过1年的；

（10） 金融保险与房地产上市公司

最终得到符合条件的样本1054个。

3变量定义：

（1）管理者权力的衡量：

a领导权结构dual。董事长与总经理两职合一，则管理者权力更大。

b执行董事的比例ed。执行董事的比例越高，经理的权力就越大。

c任职年限ten。总经理在企业任职的时间越长，他的权力就越大。

(2) 企业绩效

本文用总资产收益率和主营业务收益率来衡量企业的会计收入。市价票面比率是用来衡量企业市场收入的。

4描述性统计？？？

进行所有考察变量的描述性统计，然后比较不同管理者权力与管理者薪酬，企业绩效之间的关系。

（缺点：表5未作任何解释）

5假设检验

方程的构造如下，幂表示

根据检验结果，salary与power的乘积项反映了管理者权力较大的样本，该变量与所有业绩指标都不相关，表明在管理者权力强大的企业，管理者可以凭借手中拥有的巨大权力，为自己设计激励补偿，包括货币性补偿和权力收益，所以没有必要为迎合国资委对央企负责人的考核标准而制造利润。同时，权力越大，权力收益就越大，管理者也不会太注重货币补偿。（我认为该检验结果只能证明管理者权力较大的激励效应的与企业业绩关系并不显著，但并没有证明管理者是通过设计契约的方式来获取激励补偿，而且也并没有证明权力越大的获取的权力收益就会越多）

salary反映了管理者权力强弱的混合样本，该变量与盈余管理后的roa、croa正相关，与盈余管理前的troa、tcroa以及mb不相关，说明在管理者权力微弱的企业，薪酬激励发挥了“功效”，且薪酬与报表业绩的相关程度高于管理者权力强大企业薪酬与业绩的不相关程度。

然而，由于我国国有企业目前的薪酬水平整体较低，并不能满足管理者的需求，激励他们以股东价值最大化为己任，所以这种为获取收益而达到的高绩效水平只能是表面光鲜，是管理者利用权力进行盈余管理而编造的海市蜃楼，并没有真正提升企业的真实业绩。结合前面的描述性统计，进一步证明，权力强大的管理者虽然没有必要为获得货币性补偿而粉饰业绩，但事实上，他们进行了更大规模的盈余管理。（与之前作者的假设存在矛盾）从回归分析的结果看，这类企业管理者进行盈余管理并不是为了货币性补偿，而是为了权力收益；更高额度的年薪成了副产品，且与权力微弱的管理者取得的年薪具有显著差异，他们既收获了权力收益，又取得了货币性补偿，赚了个盆满钵满，其利用权力自设补偿的能力可见一斑。

支持了假设1和假设2。

第五部分得出结论并指出未来的研究方向

结论：通过实证分析，我们发现，权力强大的管理者可以自己设计激励组合，在获取权力收益的同时实现高货币性补偿，并不需要盈余管理迎合董事会的激励要求；然而，权力较弱的管理者更注重货币薪酬，只能通过盈余管理来弥补利润，达到薪酬考核的目的。

研究意义及未来研究方向：为全面、合理设计激励性薪酬契约，提高企业效率提供有意义的参考。同时，市场对货币薪酬的默认也增加了重新设计激励薪酬合同的紧迫性和重要性。

启示：1作者将研究对象集中在国有企业，使得研究的范围不至于太广，而且国有企业在我国国民经济中占有重要地位，因此对于国有企业管理者激励效应的研究也具有重要的意义。在今后的写作中，要防止研究对象过大，使我们对这一问题的研究更加深入。

笔者从管理者权力的角度对其进行了阐释，与以往仅从薪酬角度进行分析相比，具有一定的创新性。要有创新意识和发散思维。对于一些反复研究的问题，我们可以从不同的角度进行分析。

激励人演讲稿(篇3)

告诉学生“你能行”

对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。

你见过昆仑屈膝吗？ 没有！

昆仑——那是我们中国骄傲的腰背！

亿万斯年，无论有多少雨、雪、风、 雷，

她都骄傲地屹立于我们骄傲的版图上和我们骄傲的心扉！

你见过长城弯腰吗？没有！

长城——那是我们民族自豪的脊椎！

千百年来，无论有多少刀、兵、火、水，

她都自豪地高挺在我们自豪的史册里和我们自豪的口碑！

不会

不会下跪！我们的母亲的血液中没有跪的基因！

不会下跪！我们的父亲的骨骼里没有跪的骨髓！

不会下跪！我们的赖以生存的中国的流水里含有很多的钙，她只会养育吐气和扬眉而不会养育下跪——因此，我们的每一个头颅，都是经风经霜的永不低垂的盛开的花卉！

不会下跪！我们的寸步难离的中国的土壤中含有足够的铁，她只会生长无惧和无畏而不会生长下跪——因此，我们的每一条汉子，都是耐雨耐雪的永不倒伏的坚实的禾穗！

不能下跪啊！陈胜吴广如果向皇帝下跪，中国的汗青中将多了一片阴霾，而少了几缕光辉！

不能下跪啊！屈原李白如果向天子下跪，中国的诗歌里将少了几多骨气，而多了几许谄媚！

不能下跪啊！岳飞如果向敌军下跪，我们的人生中将没有那阕《满江红》令人撕心裂肺！

不能下跪啊！文天祥如果向汉奸下跪，我们的生命里将没有那首《正气歌》令人气荡肠回！

不能下跪啊！中国的神话如果向苍天下跪，我们心中的女娲将不再是女娲，而是上帝的贵妃，而我们头上的天空将依然是支离破碎！

不能下跪啊！中国的寓言如果向大山下跪，我们笔下的愚公将不再是愚公，而是山神的护卫，而我们脚下的道路将照样是水阻山围！

因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。 失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。没有谁能阻止你继续前进，除了你自己！

坚定信念，超越自我

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。 从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。

理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

下面我给大家讲一个故事：

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？

队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望！ 少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨砺十年，今将试锋芒。乱云飞渡，战士信念未移，驰骋疆场，方显英雄本色，让我们背起理想行囊、怀揣信念之光不负学校重托，不负父母厚望，不负恩师培育，不负青春梦想，顽强拼搏，乐战不怠，全力以赴，铸就辉煌！

不抛弃 不放弃

好评如潮的电视剧《士兵突击》不仅造就了一群兵迷，也塑造了许三多这个虚拟的人物形象，使其成为20xx年百度第一位的封面人物，成为超越李安、王朔等人的年度新锐人物，成为登上报纸、杂志封面最多的电视剧人物。

那么，这个迟钝、木讷、一根筋、笨手笨脚??几乎拥有了所有“聪明人的世界”中不该出现的缺点的虚拟人物怎么会成功的？青春励志电视剧《士兵突击》给高考有哪些启发呢？

经典语录：团长说：“想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到！”

在高考中的启示：“想到”，可以理解为目标、理想和梦想等等，对于每一位高三学生来说，经过十二年的寒窗苦读，高三的确是历经蜕变、破茧化蝶的过程，有许多对未来生活的憧憬。

比如：考上哪所大学？选择怎样的专业？理想中的大学位于哪座城市？等等，这一切的谜底都将在高考之后揭开“神秘的棉纱”。

“得到”可以理解为实现自己的梦想，目标达成。“做到”，就是实现目标的行动，如果不拿出具体的行动，只一味在那里想入非非的话，那肯定是得不到的。

所以奉劝所有高三的学生，一分耕耘一分收获，你只有现在脚踏实地地勤奋学习，才能得到你想要得到的'东西，实现目标，收获梦想，否则只是空想，“天上不可能掉下馅饼来”是永恒的真理。

经典语录：钢七连的口号“不放弃，不抛弃！”

在高考中的启示：“不放弃，不抛弃！”即是铁骨铮铮的钢七连的口号，更是《士兵突击》这部电视剧最核心的价值观。许三多正是凭着“不放弃，不抛弃！”的执着和信念，才完成了三百三十三个腹部绕杠，最终蜕变成长为“兵王”。这句话对于每一位高三的师生来说都值得回味。

对于教师来说，不放弃，不抛弃任何一位高三学生是起码的职业道德，哪怕那位学生每次月考、模拟考试都排名很后，从自己学校、年级、班级的排名来看也许真的无法上线或者无法达到学校要求、老师希望的本科率等等，但学生的潜力是无限的，不到最后高考，谁也很难预料该学生到底如何？

只要学生本人还在努力的话，所以我们的老师就没有理由为了所谓的“集中优势兵力达到学校规定的上线率、本科率”而舍弃掉这些学生。更何况，越到最后关头，这些学生越敏感，如果他们意识到老师已经放弃了他们的话，那这些学生或许真的要“绝望”了。 对于学生来说，不放弃，不抛弃任何一门学科，任何一个薄弱的知识点，咬紧牙关，各个击破，不存有任何侥幸心理。自认为这些知识可以蒙混过关了，事实上每次考试下来，不少同学都说，越是平时感觉底气不足的知识点，越是在考试中容易碰到。

经典语录：连长说：“他每做一件小事的时候，都像救命稻草一样抓着，有一天我一看，好家伙，他抓着的是已经让我仰望的参天大树了”。

在高考中的启示：高三的学习过程中除了学习之外，仍有许多的小事，比如班级中环境卫生的打扫、教室的布置、出黑板报、广播操的队列、眼保健操秩序维持，甚至仍然需要召开主题班会，需要排练运动会开幕式等诸如此类的活动。

不能因为高三时间紧，班级中的这些事情就没人负责，而恰恰在这些小事上体现出个人的素质和素养，如果能像许三多那样，抱着“吃亏是福”的心态，每做一件小事的时候，都像救命稻草一样抓着，把这些小事做得尽善尽美，说不定就会有意想不到的收获，正如连长所说的“有一天我一看，好家伙，他抓着的是已经让我仰望的参天大树了”。

况且这些事情本身是紧张的高三学习生活的一种调节，即获得了放松，又锻炼了能力，何乐而不为呢？

经典语录：许三多说：“挺得住与挺不住是一道选择题，我发现我没有选择挺不住的权利。”

在高考中的启示：高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是横在每一位高三学生面前的一道坎。

高考是意志品质的自我较量，在挺得住与挺不住这道选择题面前，高三学子只能像许三多那样选择挺得住，这才表明你真正长大了，懂事了。结果已经不重要，因为你已经尽力而为了，无论怎样的结果都应该是问心无愧的。

经典语录：史今班长说：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差！这次爬起来后，谁也不能小瞧你了！”

当你开始怀疑自己的能力，自信心有所动摇时，比比这个迟钝、木讷、一根筋直到底、笨手笨脚、傻里傻气的，被战友们称其为“许木木”的人，你难道不该重新燃起自信吗？每个人的潜力是无穷的，只要今天比昨天进步一点，那不就是成功吗？

特别是在临近高考的那段阶段，一定要给自己积极的自我暗示。因为积极的自我暗示具有惊人的作用，可以帮助你增强应试的自信心。

选用一些自我激励式的语言，每天抽点时间，或自言自语，或写在纸上贴在床前、桌前，让这些积极的语言所体现的精神渐渐潜入到自我意识中，鼓舞斗志、稳定情绪。就像史班长所说的：“每个人心里都开着花，一朵一朵的，可漂亮了”。

经典语录：成才说：“机会多稀缺，成功多不易，不进则退！”

在高考中的启示：面对高考的时候，也正是青春激情最需要激荡和迸发的时候。一般来说，人这一辈子只有一次机会来经历高考这样难忘的“峥嵘岁月”，也正因为十二年的辛勤付出就等这一回的收获，所以正如成才教育许三多时说的那样：“机会多稀缺，成功多不易，不进则退！”

高三的学子们赶快趁着它还没有完全从你身边溜走之际，抓紧每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握机会。因为面对高考，所有的人都在全力以赴，一往无前。你不进步别人就在进步！“勤能补拙，笨鸟先飞”告诫大家：成功没有侥幸，成就来自勤奋。

经典语录：许三多说：“人前的眩晕和说不出来的苦处，这就是成功的味道吧！”

在高考中的启示：坚如磐石的信念，执着的去“做”，才有赢得成功的可能，因为成功决不可能眷恋偷懒的人、侥幸的人，投机取巧的人。许三多的可爱正是他身上的执拗、认真，不怕失败，不怕被人耻笑，勤学苦练，令所有人从此对他刮目相看的腹部饶杠就是他一次次从单杠上摔打下来而练就的。

所以成功的背后一定是浸透汗水的努力和不为旁人所知的付出。当你羡慕别人为什么每次考试成绩都领先于你之时，当你看到别人拿到理想大学的录取通知书时，你可曾想到“人前的眩晕和说不出来的苦处，才是成功的真正味道！”

经典语录：老马班长说：“别再混日子了，小心日子把你们给混了！”

在高考中的启示：对高三学生而言，一切的辛劳，一切的努力和付出都会在每年拿到

高考成绩单时见分晓。忽视你的行动和计划，就等于拿自己的前途和命运开玩笑。

不少在高考中落榜的学生再回到母校时，就会由衷地感叹：我真后悔当初没有好好学习，高三了，居然还在稀里糊涂地混日子，昏天暗地地打篮球，玩电脑游戏，课堂上不听老师的讲解，由着自己的性子去胡乱复习??学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分之学习也无法征服，你还能做什么呢？

如果你现在还没有进入临考前的心理状态，还糊里糊涂的话，请千万记住老马班长的话“别再混日子了，小心日子把你们给混了！”学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦却是终生的。

经典语录：队长说：“你经历的每个地方、每个人、每件事都需要你付出时间和生命。”

在高考中的启示：虽说高三的生活非常的紧张和充实，有时压得有点喘不过气来，但也不可忽视同学之情，师生之谊。

因为这是一段最纯真无瑕的学生生活。很多年过去，当你皓首苍颜，当你回首往事时，高三生活无疑是最值得纪念和珍藏的一页美丽书签，夹在你精彩人生的书籍之中。

同窗三年的真情虽没有征战沙场的生死之交，没有大难不死的救命之恩，甚至没有发生过戏剧性的激情震撼，这不足人生二十分之一的短暂结缘为什么会让人们这般刻骨铭心，难以忘怀？因为无杂必纯，无假即真。

因为你付出了时间和生命，当你体味到不审门阀，不问荣利，不求“互补”，不谋“双赢”的浓浓同学真情，当你感受到“捧着一颗心来，不带半根草去”，历久弥新，没齿难忘的浩浩师恩之时，你会发现自己长大了，成熟了，也作别了永不再来的青春岁月！

激励人演讲稿(篇4)

尊敬的各位领导、老师和同学们：

大家好！今天我很荣幸能站在这里，向大家分享一些关于激励的话题。激励，无疑是我们每个人在生活中都需要的一种力量。在追求目标的道路上，激励就像是一盏明灯，照亮我们前行的方向，让我们永不放弃，坚持到底。

在我们的人生旅途中，难免会遇到各种挫折和困难。但是正是这些挫折和困难，让我们变得更加坚强。就像一句话所说：“火越烧越旺”。在面对失败和挫折的时候，我们要敢于正视，敢于挑战，永不言败。因为只有经历过失败的人，才能更加珍惜成功的味道。正是这种激励自己的精神，让我们在逆境中成长，在困难中前行。

激励不仅仅是一种信念，更是一种行动。我们要不断给自己设立目标，努力朝着目标前进。只有不停地激励自己，才能走出舒适圈，不断超越自己。在这个竞争激烈的时代，唯有通过不懈的努力和奋斗，才能实现自己的价值，赢得别人的尊重。

激励的力量不仅仅在于激励自己，更在于激励他人。在我们生活工作中，总会遇到各种各样的人和事，要学会用正能量去感染他人，用行动去激励他人。只有我们自己先有了坚定的信念和勇气，才能带领他人走向成功。正如一句话所说：“成功的人不是赢在起跑线，而是在终点线”。只有团结一致，共同努力，我们才能共同进步，取得更大的成绩。

让我们时刻牢记：激励不是短暂的爆发，而是长期的实践。让我们始终保持一颗勇敢的心，一份坚定的信念，不断激励自己，激励他人。让我们共同努力，共同前行，创造更加美好的明天！

激励人演讲稿(篇5)

股权激励动员发言稿

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

今天，我想跟大家分享的是关于股权激励的话题。

现代企业经营的环境越来越复杂和严峻，要想让企业在激烈的市场竞争中获得优势，必须依靠人才这一不可或缺的因素。而在引进、培养和激励人才的过程中，股权激励则成为了越来越受到重视的一种方式。那么股权激励到底是什么呢？

股权激励是指企业通过向员工或管理层授予股票或股份，让他们参与企业未来的利润和增长，以此达到激励员工努力工作的目的。从长期来看，股权激励还有助于吸引和留住优秀人才，提高企业整体的核心竞争力。

在股权激励方案中，股票和公司股份的数量会根据员工或管理层的工作表现和投入的时间而有所不同。通过这种方式，员工能够分享到企业的未来成功，并且激励他们更加积极地为公司的未来发展做出贡献。

那么我们为什么要引进股权激励制度呢？首先，股权激励可以激励员工的工作热情和积极性。股权使员工成为公司的股东，可以提高员工对公司的认同感和归属感，并且激励员工更加努力地推进公司的业务发展。

其次，股权激励可以增强员工的忠诚度和稳定性。在股权激励制度下，员工的个人利益与公司利益紧密相连，可以减少员工的跳槽率，并且有助于企业建立稳定的团队。

最后，股权激励可以提高企业的竞争力。引入股权激励可以带动员工的创新和创造力，提高企业的绩效，进一步增强企业的核心竞争力。

总的来说，股权激励制度是一种很有吸引力的人才激励方式，它可以提高员工的工作积极性，忠诚度和稳定性，从而为企业创造更高的价值。但是，在实施股权激励制度时，我们必须注意以下几点：

一是激励方案要与企业的战略目标和发展规划相匹配，必须符合公司的长远利益。

二是制定激励方案时，需要科学合理地设定标准和准则，以公平、公正、公开的评估标准作为激励的基础。

三是要全面考虑方案的可行性和复杂性。股权激励涉及到股权的转让和流通等问题，需要合理规避股价波动和股份流动的风险。

四是注意法规和监管的规定，确保方案的合法性和合规性。

最后，我希望大家能够充分认识到股权激励这一人才激励方式的重要性和优势，希望通过引进股权激励制度，能够激发员工的工作热情和积极性，提高企业的发展速度和竞争力，共同为公司的长远发展贡献自己的智慧和力量。

激励人演讲稿(篇6)

各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

同学们，紧张的期中考试早已落下了帷幕，学校的期中表彰会也圆满结束，这次期中考试，学校决定各班再分别召开期中总结会，其目的是：总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促进发展，更快更科学地提高成绩，争取教学工作新突破。

大家知道，期中考试的作用在于就大家学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法进行一次检查，是对所学习知识的进一步复习巩固和加深，起到加油站、检修站、抢修站的作用。

学校期中总结会后，很多同学积极行动起来了，原来学习成绩比较好的，时间抓得更紧了，原来学习一般的，是因为时间抓得不那么紧的，学习态度不那么刻苦的、自觉，这次会后转变了态度，自觉性增强了，他们也跟学习好的同学一起挤时间，争速度，讲方法，求效率，起早贪黑复习功课。

这次期中考试，我们班的同学还有很大的潜力可挖，总的来讲，理科成绩考的很不错，在文科中英语、政治、历史等科目，同学们只要多加注意，在时间、精力上有所倾斜，齐头并进，期末考试一定是另一片新天地。

期中目的达到了，原因找到了，经验总结了，那么我们下次期末考试成绩又如何立于不败之地呢？因此我们应该深深的明白：期中考试的结束，这只不过是一名学习过程中的小逗号而已，并并不是句号，更不是人生的全部。关键是我们要从中得到经验和教训。在中考已经离我们并不遥远了，其实中考实际上是考考生在知识、能力、情感三维坐标上的竞争。进入初三后，我们每天有做不完的题，每周、每月有考不完的试，成绩、排名、家长的期望、周围的舆论，无形中有一种竞争压力困扰着每一位同学，于是有些同学会因此变得忧心忡忡，吃不下饭，睡不好觉，成绩每况愈下。中考复习应该有压力，有压力才会有动力，否则就无法取得进步和成绩。但是，一个人如果对自己的期望值过高，压力过大，学习过程始终处于焦虑状态，就容易造成心态失衡，表现为焦虑、不安、头疼、失眠，甚至失去信心。要知道，能够打败自己的，不是别人，而是自己。心态的好坏实是在太重要了！ 世界网坛名将海宁曾经说过，在重大比赛中心态比技能更重要，甚至能占到70％。因此我们必须保持积极乐观的心态，要把压力变成动力。你应该每天都鼓励自己：我能行，我是最优秀的。这样你即使遇到挫折你也能从挫折中吸取教训，而且愈战愈勇，愈挫愈奋，直到取得胜利。

期中考试是一次大阅兵，我们希望通过本次期中考试的两次总结会，能激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望受表彰表扬的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试以及明年的中考中再创新高。 也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。

亲爱的同学们，”春种一粒粟，秋收万颗籽“，大家都知道：我们不能左右天气，但我们可以改变心情；我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容；我们不能改变世界，我们可以改变自己。一句话：”知识改变命运，学业决定未来，态度决定一切。“我们要从暂时的喜悦沮丧中走出来，胜不傲，败不馁，及时调整我们自己，为下一次考试早做准备，我们决不能松气，要加一把劲，找出自己学习的不足，制定出自己的学习目标，学习计划，发扬刻苦学习精神，因为，成功只光顾有准备的人！让我们携起手来，打破成绩瓶颈，使成绩有一个新的提升，改变成绩高原现象，在今后的学习中充分展现自我，挑战自我，发展自我，超越自我，放飞梦想，不断创造新的辉煌。

我坚信，每一位同学都能闪耀出最耀眼的光芒！

我坚信，明天是属于你们的！永远是属于你们的。

我坚信，你们的未来不是梦！

谢谢大家，我的讲话玩了！

激励人演讲稿(篇7)

激励人的发言稿范文

自信是一种力量，无论在顺境中，还是逆境中，都应该微笑，平静地面对生活，有了信心，生活才会有希望。以下是激励人的发言稿，供各位阅读和参考。

我今天演讲的内容是关于自信的。

每个人的生活都不是一帆风顺的，而是充满艰辛、曲折、挑战和挫折，属于我们的每一天都是一个挑战，我们需要足够的信心来克服我们在早晨的`阳光下遇到的困难。

爱因斯坦的“相对论”发表后，有人写了一本《百人驳相对论》，召集了一批所谓的名人，对相对论进行批判。然而，爱因斯坦坚信他的理论一定会成功，他说：“如果我的理论是错的，一个人反驳就足够了，一百个零加起来还是等于零。”爱因斯坦坚信自己，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，举世瞩目。

同学们，也许我们不能成为像爱因斯坦那样对社会做出巨大贡献的人，但我们还是要像他那样自信地面对一切，面对困难，面对挫折。

居里夫人说:“我们应该有毅力，尤其是自信!”我们必须相信我们天生的能力是用来做某事的，不管发生什么事，活着的人必须照常工作”。正是自信支撑着她面对失恋、丧亲之痛、社会流言蜚语等打击，她两次获得诺贝尔奖，为人类科学事业做出了巨大贡献。

我坚信自信是一种力量，一种引导我们坚持的力量。无论在顺境中，还是逆境中，都应该微笑，平静地面对生活，有了信心，生活才会有希望。

天生我材必有用，即使命运一再捉弄我们，只要你有自信，有自我提高的积极心态，成功迟早会属于你。

同学们，我希望，从今天开始，从现在开始，我们可以把汗水的积累变成骄傲和自信的资本。面对每一次考验，我们要保持雄心壮志，让我们的高中生活成为人生辉煌的回忆。

非常感谢。

激励人演讲稿(篇8)

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

今天我非常荣幸站在这里，向大家分享一些关于激励和鼓舞的话题。激励，是一种能够激发人们内在潜能，促使他们积极行动的力量。在我们的生活和工作中，激励无处不在，它可以激发我们的激情和动力，让我们更加全力以赴地投入到各项工作中，取得更加出色的成绩。

激励不仅仅是来自于外在的奖励和称赞，更重要的是来自内在的信心和自我激励。每个人都有着强大的潜能和能力，只要我们有信心和勇气，坚持努力不懈，就一定可以取得成功。毫不夸张地说，激励是我们成功的关键所在。

在我们的工作中，常常会面临各种挑战和困难，这时候我们就需要激励自己，勇敢面对，努力克服。不要因为一时的挫折而放弃，要相信自己的能力，坚定地走下去。正如著名作家马克·吐温所说：“只有在动摇着坚定的信念的时候，人才会被打败。”

除了激励自己，我们也要学会激励他人，以更好地团结合作，共同实现目标。作为领导者，我们要善于发现员工的长处和优点，给予他们及时的赞扬和鼓励，让他们感受到自己的价值和重要性。只有激励员工，才能激发他们的工作热情和创造力，使整个团队更加团结稳健地前行。

我想借用一句经典的名言来结束我的演讲：“只有那些敢于追逐梦想的人，才能最终实现梦想。”让我们携起手来，相互激励，共同努力，共同进步，共同实现我们的梦想！

小编感谢您的阅读！祝愿我们的明天更加灿烂！

激励人演讲稿(篇9)

初中激励演讲稿范文

同学们：

早上好！ 今天我给大家讲的主题是《奋斗初三，享受初三》。 就拿我们来说吧。我们的第一次考试已经过去快半个月了，半个月后，我们又将迎来第一次月考，一百多天后，我们人生中最重要的考试——中考将在大家的翘首企盼中到来。当全校师生把所有关注的目光投向初三同学的时候，我想和初三同学说几句话。 同学们，万米赛跑已经到了百米冲刺的时候，所有的汗水、所有的付出，都将在火红的6月收获。最后100多天的拼搏，是意志的较量，是心态的比拼。100多天的付出与收获都会是你一生回味不劲享用不竭的宝贵财富。

在此，我提几点要求与大家共勉：

也不能太低。合适的目标会使我们信心倍增，干劲更大。充满信心，是决战中考的前提，是享受初三的保证。要相信自己的能力、相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。我希望所有的同学都能用“我自信，我出色；我努力，我成功。”等富有激—情的话时刻提醒自己，经常地点燃热情、自我鼓励和鞭策。

毕业考试即将来临的关键时刻，我们初三的同学更需要控制好心态，时刻让自己的情绪处于平衡状态，不要遇到一点困难就惊慌失措，更不能一次考试成绩好就骄傲自满。我们平时的`学习和生活都要从中考的角度出发，一切都要有利于中考，希望同学们能够以一颗充满激—情的心投入到紧张的中考复习当中。

3、坚定意志增强毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是奋战初三的支柱。中考不仅仅是人智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量；在迎战中考的关键时刻，同学之间的竞争更重要的应该是意志的较量，顽强的毅力是强心剂，它能使人的各种能力发挥到极致。

有安排的搞好最后的复习，取得最好的成绩。 同学们，列宁曾经说过：“学习，学习，再学习！“这正是我们现在的状态，请你们带着破釜沉舟、卧薪尝胆的豪情，带着父母的期望、青春的梦想，自信的去开启一个辉煌的未来吧！

最后送给同学们一首小诗： 我知道你很累，寒窗苦读是为了把信念点燃。 我知道你很苦，披星戴月为的是拥有美好的明天。 我知道你需要休息，学习还需要付出更多的血汗。 我知道你心跳在加快，攀登书山也将接受严峻的考验。 可是，你很快将走进成功的梦。 谢谢大家！

激励人演讲稿(篇10)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

我今天非常高兴能够站在这里与大家分享我对于早读的观点和体会。早读，是我们每天都会参与的一项重要活动。它不仅仅是在我们学习之后休息的时间，更是一种对于知识的追求和对自我成长的重视。

我想与大家分享早读给我带来的好处。早读之所以能够被普遍认可，并且被学校大力推行，是因为它本身有着许多明显的优势。早读可以帮助我们提高阅读能力。每天的早上，当我们打开书本，聚精会神地读下去时，我们会发现自己的读书技巧和理解能力都在不断提高。早读可以帮助我们养成良好的学习习惯。通过每天早上都坚持早读，我们可以让自己养成积极向上、主动学习的习惯，使自己的学习能力不断增强。早读还可以培养我们的品格修养。在早读中，我们可以读到许多名人名言、励志故事等，这些都能够培养我们的道德意识和情感修养，让我们懂得如何做一个积极向上、有理想有担当的人。

早读对于我个人来说，也有着十分深远的影响。每天早上，当我迎着朝阳，坐在窗边，享受着宁静的阅读时光，我会逐渐进入一种放松的状态。刚开始，我抱着图书，悄悄翻开，静静地读下去。有时是一篇有趣的小故事，有时是一则有启发的名人名言。这些都成为了我早上的精神食粮，激发了我对知识的渴望。通过早读，我逐渐发现自己的阅读能力得到了飞跃式的提高。不仅如此，早读也让我受益匪浅地了解到了许多不同的文化知识和价值观念。这些知识不仅丰富了我的视野，也使我成为了一个更有见识的人。每天早上的早读时间，让我开始保持积极的心态，使我的学习生活充满了快乐，也为我今后的人生铺就了坚实的基础。

亲爱的同学们，早读作为学校的一项重要课程，我们一定要认真对待，珍惜每一次早上的时间。让我们用一颗渴望知识的心去追求更多的真理，用一种积极的态度去面对每一天的挑战。相信通过早读，我们一定能够不断提高自己的综合素质，成为一个有能力、有担当的人！

我想借用一句话来鼓励大家：晨读为天才之源，早读成就未来之路。让我们一起为了更美好的明天，为了自己的成长而努力吧！

小编感谢您的阅读！

激励人演讲稿(篇11)

尊敬的评委、亲爱的同学们：

大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于自我激励的话题。在这个快节奏、高压力的社会中，每一个人都经历过低谷期或迷茫时刻，而自我激励正是帮助我们走出困境、重拾斗志的一项重要能力。

我想和大家分享一个真实的故事。那是一位飞行员的故事，他的名字叫查克·尤尔。在1986年，尤尔驾驶一架F-16战斗机进行训练飞行时，发生了一起严重的事故。由于发动机出现故障，他不得不弃机。尤尔的飞机坠毁后起火，在空中倒转了五圈后坠入地面，造成尤尔脊椎多处骨折。医生们告诉他，他很可能再也无法行走了。尤尔并没有放弃。他决心用巨大的毅力战胜困境。他每天都坚持锻炼身体，背架子走动，企图重新站立。一年过去了，尤尔依然无法行走。就在他准备放弃之际，他看到了一个小孩子在空中跳绳，于是他幻想自己也在跳绳。他开始思考：为什么他不能站起来行走，为什么他不能重新投入到生活和工作中？于是，他决定重新训练自己的身体。在接下来的几年中，他进行了无数次启动和失败，但他从未放弃。最终，他通过自己的努力站了起来，他对自己说：“要么你就意志战胜疾病，要么疾病战胜你。”如今，查克·尤尔早已站在人们的面前，激励着无数人面对困难时坚持奋斗。

这个故事告诉我们，自我激励不仅是一种思想，更是一种为梦想而奋斗的精神力量。

那么，如何进行自我激励呢？

我们需要建立明确的目标。目标就像灯塔，给予我们方向和动力。只有明确目标，我们才能找到前进的方向，并努力实现它。同时，我们要设定目标的可行性，不可一步到位，应该分阶段设定，并制定相应的计划。

我们需要保持积极的心态。无论遇到怎样的困难和挫折，在积极的心态下，我们才能更好地面对和解决问题。我们应该坚信自己的能力和潜力，将困难视为挑战，以乐观的态度去面对它们。

我们需要培养自律的能力。自律是成功的基石，只有纪律才能让我们在颓废和迷茫时保持坚持下去的动力。我们可以通过制定合理的计划和时间表，遵循约定，做到按时完成任务来培养自律。

我们要不断进行自我反思。了解自己的优势和不足，找到自己的关键挑战，并制定相应的对策。随着时间的推移，我们不断提高自己，并更好地适应环境的变化。

自我激励是一种关键的能力，它能够帮助我们走出困境、重拾斗志。通过明确目标、保持积极心态、培养自律能力以及不断反思，我们可以不断激励自己，变得更加优秀和成功。正如查克·尤尔所说：“要么你就意志战胜困难，要么困难战胜你。”让我们一起勇敢地追逐梦想，激励自己，收获成功！

小编感谢您的阅读！