我是初中学生作文

我是初中学生作文11篇。

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我是初中学生作文 篇1

繁华绝代盖不住心中离愁，而你说烟雨城人总会走，落暮成舟，人影散空，一曲箫笛伴流生。 ---------题记

一轮明月，满地清辉。云层之上的唱晚，那是一首灵魂的扶曲。纵月光能吞噬黑暗，却始终也看不透那潭水一般的墨色深眸。只待记忆远足，回眺。

月亮和我隔着云糊的窗，只渗出浮华外的点点微光。记忆也在沉沦着，犹似一张张幻灯片，带我走向过往。我渐渐摸索着，拂过岁月的韶华，却在一瞬触及了你的背影，只能再次沉沦。那时的我们还太小，只能在青涩的年华里追逐，打闹。我不能说这是一种美好，毕竟不能开花结果，只能把记忆珍藏。少年情窦初开，少女懵懵懂懂，在一个什么都不懂的'年纪里，做一个只属于自己的春天的梦，这亦是一种说不出的美妙。

我在记忆里徘徊游走，期待着，守候着，不免有些伤感。一切都缘由那个密码本。那个留存着少许回忆，积淀着少许情感的密码本。

其实我都没有亲眼见过，只是听他人风言风语罢了。我本来以为我们之间是没有任何交集的，可就是这样，再一次重新认识了彼此，我也始终不敢相信有这样的一个事实。不得不承认，在回避的同时，又加深了些许注意。外人的风言风语让我们产生了无形的距离。他好像特别在意，甚至在那之后从未跟我好生说过话。而我表现的不以为意，毕竟我是被动的一方，纵使心里已开始悸动。

如果这是一场比赛，我不得不承认我输了。学习以及其他表现上，我不如他之外，我在这场比赛中一直是被玩弄的那个。他的一个密码本让我从平静到开始注意他；他对我的冷淡，却让我开始悸动；有时他无意间的一举一动都会让我激动万分。不管是否有意，我始终被他操控着，甚至动了心。我一直希望他能给我个解释，而我却不知道他的心思，某些时候也总在暗示我是对的，但是他始终没有说明。我是希望他能说清楚，从那个铺了文字的密码本说起。因为我不想就这么不清楚的没有了结果。

毕业之后，他还是什么都没说，也许他有自己的原因吧。本以为这段情感经历就此完结，但是一天，他却给我留了言：“珍重，老朋友。”我永远不能忘记老朋友这三个字，或许也就只能是这样了。这是他最后的一句话，也是隔了懵懂过后的一句话，也是我们之间再也没有交集前最后的一句话。

我时常会问自己，

远足的记忆是一首无韵的诗，似你柔情般纤柔，沿着一双热切目光的航道，徐徐走来。

我是初中学生作文 篇2

时间有时候就象滚动在岁月隧道中的一粒尘埃，微不足道。就象江河中的细流逝而复来。之所以我们对时间的概念并不十分看重和迫切。然而时间在我们有限的生命中，宛如一个拥有亿万资产的富翁，对我们因时间而窘困的乞讨者，他吝啬的就连一个温和的目光也不肯施舍。

在小时侯，老师不止一次，严肃地告诫我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。那时侯，在我们幼稚的思维中常常有这样一个想法“我们惟独富足的就是时间，时间对我们来说，好比长江之水，取之不尽，用之不绝，我们随意挥霍的也只有是时间。”

直到我们真正明白时间它的价值时，才幡然醒悟我们挥霍的不是时间，而是自己的生命时，已经为时已晚，而痛心不已。

正如一位哲人这样说过“当我们每天撕去一片日历时，你何尝想到，我们撕去的不是一片白纸，而是你自己的生命！

当今社会流行一句时髦的.语言“时间就是金钱，时间就是生命”。它很有道理。其实任何一个成功者，何尝不是，把时间重复利用。比如一位科学家，在观赏一场球赛的同时，常常把艰苦卓越的赛场，纳入自己的科研领域，推动自己的理性和感性思维从而获得意想不到的收获，那么就等于把时间重复利用，把生命延长。

时间就是金钱的说法无可非议。在激烈的商战中，谁抓住了时间，就等于抓住了商机，谁抓住了商机，就等于抓住了金钱。

在战场，谁抓住了时间，谁就抓住了胜利。在医院救死扶伤，分秒必争。时间在这里无法用金钱比拟。

可是现在很多人没有把时间很好的利用，用宝贵的时间换来更加宝贵的知识财富。

我们知道上帝恩赐我们的时间是一样的，是公平的，而我们真正利用好时间却是天壤之别。大凡成功者往往懂得一时两用的技巧。

然而在战绩辉煌的麻将桌上他们没有赢得什么，他们除了丢失了时间之外，也丢掉了自己的健康，丢掉了他们的尊严，甚至丢掉了他们宝贵的生命。

在游戏厅里很多人把大量的时间浪费在那里，殊不知，时间是一把双刃剑，我们很好的把握时间，让时间为我们创造财富，让时间为我们增长才干，让时间充分体现它的价值。相反，时间不但能让我们淡薄意志，而且可以毫不留情地去扼杀我们的宝贵生命。

每当自己泡在没头没尾的电视剧里，科学家们也许正在实验室，专心致志地搞着自己的实验。每当自己被妻子催着起床的时候，运动员已经完成了自己热身运动。

时间对于每个人来说都是宝贵的，都是自己可以拥有的一笔宝贵财富。

让我们预支时间来增长自己知识和智慧。

我们去珍惜吧，让我们凭借时间这笔无形财富，来充实自己空洞的躯壳！

我是初中学生作文 篇3

最近以女性为绝对主角的国产片格外密集，似乎银幕上充斥一种阴柔之气，而拳击格斗类型片《激战》打破了这种局面。拳拳到肉的打斗场面，阳刚之气十足，给国产片吹来了一股新风。在近期烂片横行的电影市场，这部电影保持了一定的水准，具有商业片的观赏性，两位男主角从困境中崛起，用拳头去救赎自己，也颇有励志色彩。导演林超贤长于拍摄动作戏、短于拍摄文戏，而这部影片在两者之间达到了较好的平衡。

拳击题材的影片在国内并不多见，之前仅有刘德华主演的《阿虎》、郭富城主演的《浪漫风暴》等少数几部，这两部影片有一个共同特征，就是主人公曾经在拳击场上叱咤风云，但后来陷入堕落颓废的境地，直至最后重新走上擂台证明自己。《激战》走的也是这种励志型的路子，但变成了双雄模式，两位男主角都落入了现实困境之中，恰好在他乡遇到了一起，为了重拾各自的尊严，最后陆续走上了拳击台。两个天涯沦落人，有着各自的身世背景，但朝着一个共同的目标战斗，也让整个影片的故事线索不至于散乱无章。

片中，张家辉饰演昔日拳王程辉，这个角色一出场就被人追着砍杀，一下子就暗示了他的'复杂经历。在逃到澳门躲债的日子里，他偶然与一对母女寄居于同一屋檐下，进而产生了一段情感戏。从起初双方的误会，到最后变得亲如家人，这段亲情戏非常动人。原本一无所有的程辉，感受到了家庭般的短暂温暖，不料这段亲情又横遭破坏。当他回到空荡荡的家里，一个人躺在客厅地板上微笑，那个镜头令人难以忘怀。最后他不顾生命危险走上拳击台，也就显得顺理成章，不像很多电影那样刻意煽情。

一部拳击题材影片，必须有热血沸腾的打斗场面才过瘾。《激战》前后至少有五场拳击打斗，每一场的角色和打斗戏都不一样，一点也不让人失望，展现了国产片中最真实的拳击场面。张家辉、彭于晏饰演的师徒，在打斗风格上也不一样，突出了两人不同的性格和人生经历。相比于殊死搏斗的拳击比赛，片中更动人的反而是两人的训练过程，尤其是年近半百的张家辉决定放手一搏后，独自在海边训练的场景，配上一段忧伤的背景音乐，直叫人热泪盈眶。

林超贤过去拍了很多动作片，擅长表现枪战、爆破场面，但情感戏往往只是片中的点缀。《激战》好在动作和情感戏相得益彰，没有顾此失彼。当然也有不少瑕疵，如影片里彭于晏的爱情戏完全显得多余，还有点矫揉造作。又如张家辉与母女俩的家庭亲情戏能再多一些，似乎效果更佳。影片为了具有励志效果，制造了一个皆大欢喜的光明结局，仍然难逃商业片的俗套。

我是初中学生作文 篇4

一、回归自然

1.乡村黄昏

2. 秋天如约而至

3. 天光浅黛，我们去上学

4. 我所居住的________ (小镇、小山村、街道、居民区)

5. 家乡的 ____________ (菜、果、花、竹)园

6. 假日里，我们去____(野炊、郊游、远征、采撷、踏青、垂钓)

7. 我最喜欢的___________(一种动物或植物)

8. 我所发现的一种自然现象

二、放飞想象

1.死去活来(假如人死而能复生)

2. 地球突然调了一个头

3. 今天我是________ (校长、班主任、警察)

4. 月球运动会

5. 就读“三味书屋”

6. 漫步天街

7. 我有________(一对翅膀、一副鹿角、一双猫眼、一只象鼻)

8. 我的一个怪念头

三、认识自我

1.我是一个____________的男(女)孩

2.我的衣食住行

3.我的病历诊断书(台灯下的自我解剖)

4.我为我骄傲(台灯下的自我欣赏)

5.下一次，我将闪亮登场

6.我在_________(家庭、班级、小组)中的角色定位

7.能够帮助他(你)，我感到荣幸

8.从那以后，我变得__________

四、关注家庭

1.快乐双休(难休的双休)

2. 今天我当家

3. 孩儿难断家务事

4. 爸(妈)今天特(不)高兴

5. 家庭趣语趣事录

6. 温馨一刻

7. 我是小小“太史公”(拟定家庭简史)

8. 量入为出

----有关家庭收支情况的统计分析

五、理解他人

1.我撒了一个美丽的谎

2. 爸(妈)不容易

3. 他(她)也很可爱

4. 原谅，是一枚开心果

5. 何不潇洒走一回

6. 有话尽管说

7. 请接受我的安慰

8. 让我们携手共进

六、初识社会

1. 上当的经历

2. 老师(家长)说得并不对

3. 难忘那一幕

4. 别忘了，给生活加点糖

5. 出人意料的结局

6. 小镇(小村)新鲜事

7. 乡里乡亲(街坊邻居)

8. 我第一次进城(下乡)

七、金色童年

1. 我的第一次冒险

2. 童言无忌(我的“蠢话”)

3. 我是一棵小小草

4. 天天盼长大

5. 嘿，你好!(我最喜欢的卡通人物)

6. 得意忘了形

7. 老师不在的时候

8. 父母面前不言羞

八、青春书架

1. 向你推荐一本书

2. 我最喜欢的一句人生格言

3. 我说“琼瑶”与“金庸”

4. 尽信书则不如无书

5. 好书如友

6. 我的书报，我的麦当劳

7. 我理想中的小书房

8. __________ 人物系列谈(任选一部读过的名著，自由评论其中的一组人物)

初中二年级

一、荧屏时光

1.电视带我去远游

2. 动物的“人性”

3. 来自荧屏的动人故事

4. 我最喜欢的___________(体育、文艺)名星

5. 《焦点访谈》告诉我

6. 最 __________(庄重、幽默、机敏、活泼)的节目主持人

7. 电视栏目大放送

8. 有关看电视的争议

二、新闻视野

1.来自开学第一天的新闻

2. 本周焦点

3. 我欣赏的新闻标题

4. 国际新闻再报道

5. 我是小小通讯员

6. 来自运动会的标题新闻

7. 新闻背后的新闻

8. 班级日报编后记

三、微观世界

1.难忘那一瞥

2. 一个窗口一幅画

3. 小动物的“高兴事”

4. 昨夜着了凉

5. 文化长廊，校园最靓丽的风景

6. 管不住的嘴

7. 夏日剪影

8. 运动会上最美的瞬间

四、水墨相册

1.我的第一张照片

2. 我最心爱的`一件玩具

3. 大人讲我小时候

4. 想起来就脸红

5. 儿时伙伴

6. 认字的故事

7. 背起书包上学去

8. 最辉煌的一页

五、环球博览

1.令人神往的国度

2. 我最欣赏的国家元首

3. 我对世界之谜的解释(选择某一世界之谜进行大胆想象和推理)

4. 美、英、法、俄、中五国首都标志建筑介绍

5. __________(钢笔、眼镜、手表、汽车、电影)发展史

6. 我对当前某一国际热点问题的看法

7. 世界著名人物传略(1—2则)

8. 给___________ 国少年的一封信

六、捍卫绿色

1.一棵具有纪念意义的树

2. 家乡风味菜谱

3. 养花的经历

4. 走，我们去拾荒

5. 母亲河的呻吟

6. 来自身边的污染调查

7. 我的_________ ，我的“绿洲”

8. 还我鸟噪蛙鸣

七、走进童话

1.来自书包里的争吵

2. 能说会道的粉笔

3. 渊博的“小眼镜”

4. 小个子，大力士

5. 旁边坐着孙悟空

6. 一头撞进电视里

7. 吃书的孩子

8. 嘘!我有一支魔笔

八、时事经纬

1.话说今年流行语

2. 听爸妈说物价

3. 世界天天都在变

4. 我们的生活比蜜甜吗? ——关于中学生学习情况的调查

5. 一个需要重新认识的观念

6. 令人鼓舞的消息

7. 街头标语面面观

8. 本周中心话题

初中三年级

一、成长心情

1.学校没有避风港

2. 少年也有愁滋味

3. 其实你不懂我的心

4. 让我尽情_________(唱一曲、玩一回、睡一觉)

5. 好梦如画

6. 只能对你说

7. 胡茬子·花裙子

8. 请允许我为自己辩护

二、苦乐校园

1.我们的________老师(为自己最喜爱的老师画像)

2. 校园一角

3. 课间10分钟

4. 主科·副科

5. 哇!今天果然没作业

6. 难忘那一课

7. 笑语喧天(课堂问答小花絮)

8. ×，哭脸;√，笑脸。

三、节日挂历

1.爆竹声中一岁除——春节

2. 大红灯笼高高挂——元宵节

3. 清明时节雨纷纷——清明节

4. 粽子·龙船与屈原——端午节

5. 今天是你的生日——教师节

6. 告别红领巾——青年节

7. 大家庭的盛典——国庆节

8. 今夜月最圆——中秋节

四、七彩阳光

1.我最喜欢的颜色

2. 大地是块调色板

3. 流光溢彩的世界 ——街头广告牌扫描

4. ***服饰与发饰

5. 蝶飞凤舞的季节

6. 我的画像

7. 一个漂亮的封面设计

8. 黎明款款而来

五、写真图板

1.家用电器小常识(3—5则)

2. 生活中的物理(化学)现象

3. 交通标志说明书

4. 今天我是推销员(为你最熟悉、最喜欢的一种商品促销)

5. 我为校园添光彩(为学校设计一处风景或一尊雕塑)

6. 我的小天地

7. 我最欣赏的十句广告词(自选十句广告词，并简要评点)

8. 今天我为你导游

六、万家灯火

1.话说我们村(居委会)

2. 家里来了一位新客人

3. 今夜星光灿烂

4. ____________(家里、厂里、村里、班里)最忙的人

5. 在希望的田野上

6. 古老的风俗

7. 小路(河、巷)弯弯

8. 本地名胜考证

七、音乐之声

1. 天籁和鸣(倾听自然)

2. 边走边唱(我最喜爱的一首歌曲)

3. 话说1、2、3

4. 名曲的诞生(考证一首名曲的来历)

5. 音乐家的故事

6. ____________ 演唱风格简介

7. 我们班的小歌迷

8. 耳畔响起国歌声

八、思想论坛

1.放弃，也是一种美

2. 我的苦乐观

3. 试说“面子”

4. 己所不能，勿施于人

5. 青苹果是啥滋味(我对早恋的认识)

6. 感受真诚

7. 两代人的对话(____________访谈录)

8. 与众不同的相法

我是初中学生作文 篇5

蚂蚁搬物让我懂得了团结，蜜蜂采蜜让我懂得了勤劳，水滴石穿让我懂得了坚持。而十天的军训让我懂得了坚强。

军训是辛苦的。记得军训的第一天，教官就给我们一个下马威——“立定、抬头、挺胸、收腹、目视前方，脚要直，重心前倾。”教官就让我们在烈日炙烤下的塑胶跑道上站了好几分钟。热气不断地往上冒，脚底又酸又烫，汗水不断地从脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的，我有点想打“退堂鼓”了。

但是我没有这样做。我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗?于是我就咬着牙，硬撑了下来。

一遍又一遍枯燥乏味的动作，一句又一句不得违抗的命令，一套又一套令人生畏的纪律一天的军训终于把同学们原本种种美好的想法一一击碎，取而代之的是眩

目的阳光、咸咸的汗水、酸痛的四肢。这就是军训对我们身体素质、意志信念、组织纪律的考验。“不经一番烈日烤，哪得钢铁意志成”，想想正在拼搏的体育健儿，想想所有为我们今天幸福生活而努力的各行各业的普通人民，我们的这点苦算得了什么? 十天的军训使我体会到坚强能助你战胜困难，它是攀登高峰的手杖;是漂越苦海的舟楫。没有坚强，成功只能是虚幻。让我们拿出坚强的毅力来吧，它可以推动我们不断前进。

我是初中学生作文 篇6

俗话说：“大年三十吃饺子，欢欢喜喜过大年。包饺子咯!”从客厅传来了爸爸喜气洋洋的喊声。我一听，来了劲，立刻跑到爸爸跟前，急切地喊着：“我也要包。我也要包!”“手洗了吗?”耳畔响起了妈妈关切的声音。我马上冲进厨房，把手洗干净后，重新回到客厅，看爸爸示范包饺子。

我只见爸爸先把饺子皮摊平放在手心里，然后夹一点儿馅放在中间，接着对折，像扇子一样，最后将“扇子”的边缘收拢，在食指与拇指之间用力一压，手一开，一只精致的饺子就呈现在我的眼前了。

“我来，我来!”我迫不及待地想试一试，心想：不就是放点儿馅，像折纸一样折折，再压一压嘛!有什么难的?我取了一张饺子皮，摊平，放馅儿，对折，一压，“哎呀不好!”皮破了，馅儿溢出来了，弄了一手心。爸爸和蔼地说：“你压错地方了，只压‘扇子’的边缘，你放的馅儿也太多了点!”我重新取了一张饺子皮，像刚才那样，不过这次更加小心翼翼了。哈哈!皮子没破，肉也没露出来，一只完好的饺子在我手里诞生了。爸爸笑眯眯地说：“不错，就是瘦了点。”我听了并不气馁，又拿了一张饺子皮说：“等着，我一定会包得越来越漂亮。”果然我的手艺突飞猛进，包的饺子一个比一个好看，比起爸爸的毫不逊色。爸爸看着我包的饺子连连称赞。我听了心里像吃了蜜一样甜。

是该煮饺子了，看着自己亲手包的饺子下了锅，我无比激动。没多久，妈妈把一大碗热腾腾的饺子端到我的眼前。哇!香气四溢，格外鲜美，我一口气吃了好几个。

我经过这件事懂得了：只有靠自己的双手做出来的，才是最好最快乐的。

我是初中学生作文 篇7

姐，不是传说

论人气、论活力指数，睡在我的上铺的“姐们儿”都算是我们宿舍当之无愧的大姐。虽然她年龄最大，但个子却不高，然而她对身高缺陷毫不在意，常把“身高不是距离，年龄不是问题”挂在嘴边。大姐有一头乌黑的秀发，每当姐妹们对她的头发发出赞叹时，她便得意地放声高歌：“请你不要迷恋姐，哦——姐只是一个传说……”那副样子实在让人忍俊不禁。在朝夕相处中，大姐的乐观开朗感染了我们，她让我们感受到：姐，不是传说。

鬼脸嘟嘟

这天熄灯后，我刚要入睡，上铺就传来一阵骚动。我极不情愿地睁开一只眼，只见一个小脑袋微微地从上面探出来，接着一双脚丫子沿着床梯往下移动。“大姐，不睡觉干吗呢？”她支吾着：“我想上厕所，可是现在熄灯了，外面黑灯瞎火的……你能不能……”“哦，我陪你去吧。”她立即兴奋起来，边走边说：“告诉你吧，不是我胆小，电视剧里的恐怖事件经常发生在深夜里，而且大部分发生在厕所……”我实在困得不行，不耐烦地说：“快点啦，我很困了。”

她不甘心，又拉拉我的衣角，我迷迷糊糊地回过头。这一回头可把我吓了一大跳，一张恐怖的鬼脸赫然出现在我眼前——阴森的面孔上，两只眼珠子朝上翻着，诡异的大嘴露出白亮的牙。哎呀，鬼啊！我刚想大叫，大姐连忙把手电筒移开：“哈哈，这下清醒了吧？”唉，大姐，我算是投降了。

资深“潜伏着”

期末考试后，舍友们都会交换看成绩报告单和教师评语，当我们翻开大姐的成绩报告单时，不由大吃了一惊，上面赫然写着：“你文静、稳重，从不冒冒失失，相信在你恬静的外表下，同样藏着一颗美丽的心！”大姐文静？稳重？我敢保证，这些词汇跟她一点关系也没有！老师，您真是不了解大姐啊。

我们开始列举大姐的种种“罪行”：“你记不记得，有一次你为了赶去上晚自习，一手用毛巾挽湿头发，一手往嘴里塞包子，向教室百米冲刺的情景，一点都不淑女。”“你前段时间很迷许嵩的《认错》，一进宿舍门就吼那句‘全是我的错……’，这也叫文静？”“上次你弄丢了50元钱，全宿舍的姐妹上上下下地找了大半天，结果居然在你的床单夹缝里找到了……这也叫稳重？”谁知，她却笑了起来：“你们知道什么呀？这才是标准的‘潜伏’！”这丫头，“潜伏”得可真深呢！

“笑傲江湖”

大姐是出了名的笑话大王。炎热的夏夜，大家烦躁失眠的时候，大姐总能带来欢笑。

记得一个闷热的夜晚，考试的失利与蚊虫的骚扰搅得我辗转难眠。这时，上铺传来一个声音：“向来睡眠很好的你，这次怎么失眠啦？”我气呼呼地回她一句：“你就幸灾乐祸吧！”“心情不好？本大姐免费给你讲个笑话，怎么样？”“好。”我洗耳恭听。“为什么大炮打不到星星？”“这个……”我想了又想，始终得不出答案，“我猜不出来，告诉我答案吧。”大姐正经八百地清了清嗓子：“因为星星会闪呀！所以，坏心情袭击的时候，我们也要学会闪开哦！”“哈哈，大姐，你太有才啦！”“好啦，睡吧，明天还要上课呢！”听了这个笑话，我的心情顿时轻松了许多，渐渐地睡着了。

嗨，上铺的大姐，你知道吗？活泼可爱的你给我们的生活带来了很多欢乐，让我们惊喜连连，所以，你怎么会是传说呢？

我是初中学生作文 篇8

人们常说，青少年是祖国的花朵，是国家未来的栋梁之材，将为祖国撑起一片天。在他们眼里，我们这个时期应该是无忧无虑，不愁吃穿，每天都会快乐似神仙般的过着。

在竞争压力如此之大的现代社会上，家长们更是深知：“孩子不能输在起跑线上。”自幼儿园起，就给孩子们报了一系列所谓的兴趣班：舞蹈、书法、美术……这些兴趣班占用了孩子们许多业余时间。家长们都希望培养出最优秀的孩子，于是以身示教，要求孩子按照家长所指定的的“路线”走下去，力求心目中完美的形象在孩子身上能得以体现，不允许有丝毫差错，孩子们稍有闪失，就动辄打骂，给予孩子难堪，不给孩子一丝情面，也把孩子的尊严践踏得支离破碎。

而他们殊不知，孩子们也有强烈的尊严，今日的家长的斥责，可能会成为孩子们一生当中挥之不去的阴影，孩子们虽然犯错也知错，但也不希望家长在众人面前不留情面地羞辱，家长为何不去保护孩子们的尊严，而是不分场合地去伤害孩子们那纯洁无暇的心呢?

家长们望子成龙，望女成凤的心情，我们可以理解，但我们需要的也是家长的理解。父母给予适当的鼓励与支持，不希望别人对他们尊严上的伤害。有些时候，家长误会了孩子们，他们却沉默了，没有勇气去向孩子说一句‘对不起’，可能是为了保护在孩子们心中那高大的形象，维护他们的自尊。人人都有尊严，父母何尝知道，一句‘对不起’可以拉近与孩子们心灵之间的距离，化解矛盾，进而达到父母以身作则的目的呢?

在应该教育横行的今天，分数成为了家长们最关心的一件大事，但他们却忘记了孩子们最纯无邪的心。没有人不希望自己的得到别人的尊重，没有人不崇尚尊严，家长们，提倡素质教育的当下，不要忘却了我们所拥有的尊严!

我是初中学生作文 篇9

一年只有一次，最热闹的也就是那个晚上，我盼望着那个晚上的到来，迎接着那个迷人的夜晚。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——题记

在每个崭新的日子里，快乐的呐喊着。不经意间。猛的抬头发现世界变了。从昨日的简单朴素变成了今日的绚丽和热闹。不知何时，那硕大的红灯笼跳上了高楼，在风中调皮的摇动这发福的身躯；还有那一泻千里闪着这金灿的亮光的对联，在各自比拼着这看谁更有才……不经意间，春节却踏着轻盈的脚步到来。

为什么人人都说春节好？因为在春节里快乐，可以聚亲戚，可以吃好吃的东西……更重要的是，一切都从这里开始！寒假开始了，转眼间就到了大年三十，这个辞旧迎新的好日子。在这一天里，到处洋溢着热闹的气氛。

爸爸妈妈上午早早的就忙开了。爸爸早早准备了鸡翅、鸭蛋、鱼、猪蹄、牛肉、糯米、豆腐……妈妈则包着饺子、煎着黄金糕、煮着汤圆……

在大家都在忙活的环境中，晚饭时间到了。妈妈笑嘻嘻的说：“有个饺子里包着‘神秘礼物’谁吃到谁就有好运！”

一大家人团团圆圆地围在桌旁一同吃着香喷喷的年夜饭，看着电视里的春节晚会，有什么比这个还要幸福呢？

吃完了年夜饭，紧接着的就是一年中最后一个节目——放烟花迎接崭新的一年的到来。我们走出家门，室外似乎也被渲染上了春节喜庆的气氛，变得不那么寒冷了。一朵又一朵绚丽的烟花在夜空中开放，我们头仰着，沉醉在这美丽的天幕中。“5、4、3、2、1！噢！”随着我们一起倒计时，新年终于在我们的欢呼声中到来。喜悦、欢欣溢于言表，大家都开心地笑着，别提多开心了。

我是初中学生作文 篇10

美是什么？新生命呱呱坠地的第一声啼哭是人性之美，天地间的四季变化是自然之美，浩淼宇宙的神秘莫测广茂无垠是万物之美，滴水藏海的爱心善举是道德之美。从字形上说，大羊为美，这是生存之美。

美无处不在无处不显，绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹是春之美；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红是夏之美；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花是秋之美；忽如一夜春风来，千树万树梨花开是冬之美。人，生于自然归于自然，对美的追求是根植在内心的品质。

爱是美的源泉，一颗充满爱的心能让人们闻道鲜花的芳香、一份温暖的爱情能让世间的阴霾一扫而空。世间各处不乏美的景致，在你脚边绽放的野花、落在你窗台上歇脚的小鸟、爱人递上的一杯清茶、母亲塞进你包里的一双鞋垫，都是美的味道。

不过，芸芸众生大都活得太累，路上全是急匆匆的身影。孩子天真灿烂的微笑、爱人温柔深邃的眼眸、远处夕阳的一抹霞光，这些几乎不用花任何代价便可得到的美，往往被人们视而不见。当人们有了一块面包的时候，会想着如果能吃到烧鸡绝对是人生的享受，可当餐桌上经常可以看见烧鸡的时候，人们又会想着在公司对面的那家西餐厅吃顿饭绝对可以提升品味。

对美好生活的追求是支撑人们不断奋斗的动力，只有这样，社会才能不断进步，人类文明才能得到延续，千百年后的今天我们才能不用像祖先那样过着茹毛饮血的生活。

可是，当这种追求不断地鼓胀，最终变成永远也填不满的欲望之后，美就难以被发现、被抓住、被感受到了。

我们都渴望得到美，得到美的生活、美的家庭、美的工作、美的地位，那就先创造一个不报怨的世界，创造一个平和知足的心态，惟有这样，美才会像森林中的精灵一样挥动着翅膀轻盈地来到我们身边，闯入我们的生活。

我是初中学生作文 篇11

先生：

您好！

想不到仙台一别便有二十年了，提笔给您写信，不禁思绪万千，二十年的离别，我对先生的思念一直都在蔓延！

想当年去日本学医之前，我担心我是弱国子民的缘故，老师们因为民族偏见而歧视我，但遇到您之后我却发现我的想法是错误的。您帮助我修改讲义，改正解剖图，辅导我的学习，先生不倦的教诲，小而言之，是为中国，希望中国有新的医学，大而言之，是为学术，希望新的.医学传到中国去，在仙台那几年，我不仅从您身上学到医学知识，更让我感到您是一个严谨治学，没有民族偏见的人。

记得当年先生为我修改讲义，从头到末不但用红笔添改过了，还增加许多脱漏的地方，连语法的错误也一一订正。为此那些学生误会我，以为我考试考的好是您在我的讲义上做了记号，给我透了题，你便和我一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果发表出来，正是您及时维护我，才使流言终于消失，这让我心里感觉无比温暖。也对先生充满感激之情！您的性格，在学生的眼里和心里是伟大的，虽然您的姓名并不为许多人所知道。

先生所改正的讲义，学生曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。

我还要告诉先生一件事，当年向您撒了谎，我并没有去学生物学，更没有参与与解剖学相关的事，而是弃医从文。正是那一次看日本战胜俄国，放枪毙中国人的电影。说中国人是因为给俄国人做侦探而被日本军捕获，要枪毙了，旁边拍手叫好的却是中国人，这次看电影事件让我的民族自尊心受到严重挫伤，思想也有了巨大的变化，我觉得当一名医生只能医治国人身体上的病，却医治不了国人落后的思想，我要用笔墨从精神上拯救国人，为此我没有后悔过，望先生也能理解我当年说的谎话。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见您黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

请原谅，曾答应给您的照相一直未给您，自离开仙台之后，就多年未曾照相，所以也无从给你寄。等我这两天写完报社的一篇约稿，理过发，就去照相，下封信给先生寄去。

当年您送给我的照相我至今挂在家里的东墙上。每每看到墙上的照相就想知道先生的近况如何？还在仙台教书吗？望先生收到我的信后及早回信，告知您的一切，学生甚为挂念！

敬祝

安好！

学生：xx