共同战役活动总结

共同战役活动总结优选四篇。

如何让你的范文脱颖而出呢？每天都在写大量文档这是我们工作中不可避免的一部分，动笔写作之前不妨先看看以往的优秀作品。背诵范文可以帮助学习者更好地掌握写作技法，下面是我们精心收集整理，为你带来的“共同战役活动总结”，请务必将本文保留以备参考！

共同战役活动总结 篇1

近日，我校举行了一次别开生面的学生活动——共同战役活动。此次活动的目的是通过团队合作和友爱互助的方式，提高学生们的团队精神和组织能力。我将从活动的背景、准备、具体实施以及收获等方面进行详细的总结。

首先，让我来介绍一下共同战役活动的背景。现代社会对于个人的要求越来越高，强调个人的能力和成就。然而，我们发现在这个竞争激烈的环境中，一个人的成就很难离开团队的支持。因此，培养学生的团队合作精神和组织能力变得越来越重要。共同战役活动就是为了达到这个目的而进行的。

在准备阶段，我们制定了全面的计划。首先，为了激发学生们的热情，我们设计了一个富有挑战性和趣味性的游戏。这个游戏要求学生们通过各种关卡和任务来完成战役。其次，我们进行了团队的组建。为了确保每个小组都是均衡的，我们采取了随机分组的方式，确保每个小组有不同的个性和才能。最后，我们组织了培训课程，为学生们提供必要的技能和知识，以帮助他们更好地完成任务。

在活动的具体实施中，我们发现学生们的团队精神得到了很好的发扬。在整个活动中，学生们紧密合作，相互支持。每个小组都经历了各自的挑战和困难，但他们都没有放弃，而是鼓励彼此，共同克服困难。我们看到了学生们的团结协作，以及他们在团队中发挥的积极作用。

除了团队合作，这次活动还能够培养学生们的组织能力。每个小组都需要有一位组长来管理团队的任务和计划。通过这个角色的担任，学生们学会了如何制定计划、协调资源和管理团队。他们学会了如何分配任务和时间，以达到团队最佳运作的目标。这为他们将来在工作和生活中具备了重要的组织能力。

最后，让我们来看看此次活动的收获。首先，学生们收获了团队合作的重要性。他们意识到，一个强大的团队能够克服任何困难和挑战。其次，学生们发展了优秀的组织能力和领导才能。通过活动的实施，他们学会了如何在团队中发挥自己的作用，并且学会了如何影响和激励其他团队成员。最重要的是，他们体验到了友爱互助的力量。他们发现，当他们相互帮助，相互支持时，他们可以做到更多，战胜更多的困难。

总而言之，共同战役活动是一次具有意义的活动。通过这次活动，学生们不仅学到了团队合作和组织能力，而且也建立了深厚的友谊。他们明白了一个团队的力量和团队的重要性。我相信，这次活动将对学生们的个人和团队发展产生积极的影响。希望我们能够继续开展这样的活动，培养更多具有团队精神和组织能力的学生。

共同战役活动总结 篇2

近日，我们组织了一次精彩绝伦的共同战役活动。该活动旨在通过团队合作、协作与新鲜活动的方式，提升团队成员的凝聚力和团结力，同时促进员工之间的沟通合作，共同攻克难题，达到个人和团队能力的全面提升。通过本次活动的深入交流与体验，我们收获颇丰，下面将对活动内容和取得的成果进行详细总结。

我们在活动中设立了一系列具有挑战性和趣味性的任务。这些任务涵盖了团队合作、沟通协调、创新思维等各个方面，力求让每个团队成员在活动中充分发挥自己的优势和才能。我们分为若干小组，每个小组都有一位组长负责领导和组织成员，组员之间流动性很大，通过任务的分配和完成，每个小组都演练了一次团队协作和领导能力的锻炼。

我们的活动设置了一些特殊的规则和限制，以增加活动的挑战性和趣味性。例如，每个小组的成员分布是根据抽签结果决定的，这样保证了每个小组的成员之间并非原本熟悉的同事，而是来自不同岗位的员工。这样的设定在开始时带来了一些困惑和不适应，但很快通过有效的沟通交流，每个小组都形成了紧密的团队合作，克服了种种困难。

在活动过程中，我们也发现了每个成员的潜在能力和优点。有些人在任务中展现出了很好的沟通协调能力，能够将各个团队成员的意见整合起来，制定出高效的计划。而有些人则表现出了创新和解决问题的能力，在一些复杂的任务中给出了独特而有效的解决方案。每个人的不同才能和能力在活动中都得到了充分的发挥，也为我们认识和了解彼此提供了很好的机会。

同时，通过活动的性质和任务的设定，我们也通过了一次集思广益的经验交流机会。每个小组在任务完成后要在大家面前展示他们的想法和解决方案，以及整个任务的经验总结和反思。在这个过程中，我们相互学习和启发，发现了一些通用的问题和解决方法，为以后的工作提供了宝贵的经验。

通过本次共同战役活动，我们不仅在团队建设方面取得了很好的成果，也收获了很多。我们增强了彼此之间的了解和信任，认识到团队的力量远远超过个人的能力。第二，我们学会了合理地分配任务和资源，明确各个成员的职责和责任，从而提高了工作的效率和质量。我们培养了团队合作和协调能力，学会了如何在压力下保持冷静和稳定，以及如何解决矛盾和冲突。我们也尝试了一些创新和风险，发现了新的工作方式和解决问题的途径。

小编认为，本次共同战役活动在增强团队凝聚力、激发团队潜力、培养团队合作能力等方面取得了显著成果。通过活动的设计和实施，每个团队成员不仅个人能力得到了提升，而且团队整体的协作能力也得到了进一步地加强。我们相信，这次活动将成为我们团队发展的重要里程碑，为未来的工作奠定坚实的基础。我们将继续保持团队的活力和持续改进，为实现我们的共同目标努力奋斗！

共同战役活动总结 篇3

共同战役活动总结

近日，我们学校举办了一场别开生面的“共同战役”活动，让同学们体验团队合作、锻炼意志力和培养解决问题的能力。通过这次活动，同学们收获了很多，不仅更加了解了团队合作的重要性，还锻炼了自己的意志力和解决问题的能力。

这次活动的主题是“共同战役”，旨在模拟真实的战争环境，让同学们在团队的配合下，完成一系列任务。为了增加真实感，我们的老师特意设计了一个虚拟战场。活动开始前，同学们被分成了几个小队，并且每个队伍里都有不同的角色，如队长、士兵、护士等，每个角色都有不同的任务和责任。这样的安排让同学们更加投入，并且激发了他们的冒险精神。

在这个虚拟战场上，同学们面临着各种挑战和障碍。首先是导航，我们用地图和指南针给予同学们方向指引，他们需要根据地图上的标记，找到任务的出发点。接着是解锁密码箱，每个小队都需要解答一系列谜题和解密码，才能得到继续前进的线索和道具。最大的挑战是通过一个充气迷宫，只有团队的配合才能顺利通过。大家需要相互搀扶、鼓励，并且迅速运用脑力和身体力量，找到正确的路径完成任务。这个过程中，有的同学面临着恐高症和封闭恐惧症，但通过鼓励和支持，他们成功克服了困难，完成了任务。

通过这次活动，同学们不仅收获了战胜困难的经验，还培养了团队合作的能力。在活动中，每个小队都有着不同的任务和责任，而成功需要大家互相支持和配合。我们发现，当同学们能够互相信任和协作时，困难并不是不可逾越的，而是可以战胜的。团队合作的重要性在这次活动中得到了充分的体现。

这次活动也非常重视同学们的意志力和解决问题的能力。在战场上，同学们需要快速决策，迅速解决问题。他们从容地应对挑战、创造性地解决问题，并且勇敢面对未知。这让他们体验到了困难与成功之间的巨大差距，并且锻炼了他们的抗压能力和领导力。

在这次活动的我们进行了一次小结会。同学们分享了他们在活动中的感悟和体会，大家意识到团队合作的重要性以及自身的不足之处。同时，他们也互相鼓励和提出了宝贵的建议，希望在以后的活动中能够更加出色。活动结束后，同学们都感到非常兴奋和满足，这次活动对他们的成长和发展起到了积极的推动作用。

这次“共同战役”活动不仅是一次有趣的游戏，更是对同学们团队合作、意志力和解决问题能力的一次锻炼。通过这次活动，同学们更加了解了团队合作的重要性，并且培养了自己的意志力和解决问题的能力。相信这次活动能够对同学们的成长和发展产生深远的影响，并且成为他们人生中难忘的一幕。

共同战役活动总结 篇4

近日，我们团队举办了一场令人印象深刻的共同战役活动。此次活动旨在加强团队协作能力、提高团队士气，并鼓励团队成员发挥创造力和领导才能。活动取得了巨大成功，每个人都积极参与且全情投入。以下是对此次活动的详细总结。

首先，活动采用了一个极具挑战性的场景，模拟了一场团队间的激烈竞争。我们将团队分为两个小组，每个小组都有自己的领导人。每个小组在一块未知的地图上，竞相寻找隐藏着宝藏的地点。为了增加难度，我们设计了各种障碍和谜题，以测试团队的解决问题的能力和策略性思维。

在活动开始前，我们为每个小组提供了必要的装备和工具。每个小组都有一份任务清单，列出了他们需要完成的任务和目标。同时，每个小组还获得了一些额外资源，如地图、指南针和通讯设备。这为整个活动增添了更多的现实感，使参与者感受到真实的团队合作环境。

活动开始后，两个小组展现出了极高的团队合作能力。各个小组的领导人表现出色，能够有效地分配任务、处理紧急情况并保持团队的动力。团队成员之间的协作也非常紧密，互相支持并为了共同目标而努力。每当一个小组找到隐藏的宝藏时，他们会通过通讯设备宣布胜利，这激励其他小组更加努力地寻找自己的宝藏。

此外，我们还设置了一些额外的挑战和奖励机制，以增加活动的乐趣和竞争性。例如，我们在地图上隐藏了一些彩蛋，只有找到这些彩蛋的小组才能获得额外的奖励。这鼓励了团队成员之间的互动和沟通，增强了他们的团队凝聚力。

活动结束后，我们进行了全员反馈和总结。大家对此次活动表示非常满意，一致认为通过这次活动，团队的合作能力得到了极大的提高。团队成员之间的沟通和协作能力得到了充分锻炼，并且每个人都有了更深入的了解和信任。领导人们纷纷表达了对团队成员的赞赏，并表示这次活动是一个不可多得的成长机会。

总结起来，共同战役活动是一次非常成功的团队建设活动。通过这次活动，我们的团队体现出了高效的协作能力和创造力，进一步增强了团队凝聚力。活动过程中，我们充分体验到了团队合作的重要性，并且掌握了一些解决问题的策略和技巧。我们相信，这次活动将对我们未来的项目和任务产生积极的影响，并使我们团队更加强大。

通过这次活动，我们深刻认识到，团队的力量是无穷的。只有通过相互支持、合作和共同努力，我们才能在团队中取得巨大的成就。这次活动不仅让我们加深了对团队合作的理解，也增强了我们的团队凝聚力和信任，使我们更有信心和动力去迎接未来的挑战。我们期待着更多类似的活动，以继续推动我们团队的发展和成长。

JK251.com延伸阅读

教研活动总结优选

有没有更好的办法让自己的范文有一定的深度呢？文档写作是我们工作中重要的工作环节之一，编写前有必要参考相关范文。学习好的范文可以帮助我们更好地拓展自己的职业生涯，教师范文大全编辑认真比较后决定推荐这篇内容充实的“教研活动总结”，祝愿这篇文章能够成为你的有用参考欢迎阅读！

教研活动总结(篇1)

学校第二学期教研活动小结

为切实抓好以校为本的教育教学工作，提高我校整体教育教学水平，在校长的直接领导下，分管教学的副校长任组长，由教导处组织，开展了一轮教学学习研讨活动。整次活动分三个环节完成。分别是：

通过优质课教学**观摩研讨；优秀教师讲授“公开课”；各科任老师自主开课。在优质课观摩学习中，教导处组织教师开展学会评课和教学经验交流的双向活动,充分发挥优质课的引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。

在优质**观摩教学活动中，各位老师非常积极投入，认真做好摘记，及**注并进行总结，观摩后教导处组织教师统一到会议室进行集体评议，从**中优秀教师课堂上的教学策略中，吸取经验，**课堂教学规律。随后，二年级、四年级的老师先后上了公开课，课堂上上课老师积极运用**中学到的教学手段，抓住不同教学段教学规律和要求以及学生的认知特点，认真组织，课堂教学秩序井然，在老师的引领下学生在课堂上也积极思索，踊跃发言，整个课堂教学活动较之以前有了明显提升。

校骨干教师示范教学活动中，四年级王金林老师《生命生命》课堂教学中，牢抓“作者对生命的思考”这一主线，声情并茂的语言，独具匠心的释词，完整通畅的流程……一堂课引领学生全身心投入，让观摩的教师无不拍手称赞。同时，也让教师对如何搞好课堂教学有了新的认识和要求。

其他各科任老师在前面老师的带动下，也纷纷积极钻研教材，认真备课，教研活动有条不紊地进行着。

公开课开课后，在校长的积极参与下，教导处及时组织教师集中评议，对于在教学中涌现的亮点予以肯定和赞赏，对教学中出现的问题，提出商榷和修改建议。

通过学习，广大教师对如何上好课有了更高的认识。更明确了以生为本的教学理念。在课堂上，教师从分析学生入手，根据学生的需要，抓住学生的兴趣；深入分析教材，抓牢教材的精神点，把握教学主线，寻找教学的切入点，向40分钟要质量，向高效课堂努力，取得可喜效果；

教学活动是一个积极探索的过程，正所谓“教学有法，但无定法，贵在得法”，为了学生的发展，为了教学的有效性进一步提升，我校教学研究活动将继续深入开展下去。

教导处 2015年4月

教研活动总结(篇2)

为了推动课堂教学改革的深入发展，促进学校间的相互交流，按照县教研室的通知精神，我校和理想中学开展了校际“同课异构”教研活动。

一、协调联动，认真组织

4月1日，接到教研室通知，便和理想中学的田坤山主任组织召开碰头会，协商“同课异构”教研活动的相关事宜，制定活动方案。本次活动，地点设在理想中学，时间定在4月15—16日，“同课异构”涉及学科为七年级语文、数学，八年级英语、生物。

4月8日，我校召开了年级组长、教研组长与备课组长会会议，具体部署校际“同课异构”教研活动，推举出做课教师。我们要求七八年级相关学科的.教师都要调课参与活动，出课教师课前提交教案，交流活动结束后提交课后反思，同任课组教师有活动结束后提交参与活动的心得体会。教研组长进行课后点评，并整理好研讨记录。教导处协年级组长提前调好课表。

二、深入研讨，收获颇丰

实验中学和理想中学的“同课异构”教研活动，得到了教室室领导的重视，教研员左月英教师、于月莲教师、赵中学教师亲临现场参与听课与研讨。通过课后交流，特别是经过教研室领导的课后指导，加速了教师的专业成长。参与活动的教师纷纷表示很有收获。

1.主动落实新课程理念。参与做课的教师，校强的创新精神，认真贯彻《新课程标准》理念与要求，所提供的课例既有学科特征，又有课改味道。

2.尊重学生与教材实际。教学设计能结合教材内容与学生的实际情况，灵活机动地安排教学环节。

3.师生角色发生根本改变。老师主动让位给学生，让学生成为课堂的主体，注重培养学生的自主学习能力与合作探究能力。

4.重视学法指导。充分体现自主学习、探究学习与合作学习。

三、存在的问题

1.导学问题的设计不够精益求精。教师没有真正弄清楚哪些问题靠自学完成，哪些问题靠同伴互助完成，哪些问题靠小组讨论完成，哪些问题必须教师点拨才能理解掌握。于是出现了在有的课堂上，教师流于小组合作探究形式的热闹，讨论的问题没有多大价值。

2.学生的参与热情存在差异。同样的授课内容，不同教师上课，效果是有区别的。这既和教师的基本素质有关，不同班级的学生学习氛围有关，更和教学设计的相别有关。

3.课堂评价的激励作用有待加强。有的教师课堂评价过于简单，也过于随意。很多时候流于形式，加分没能有效落实，从根本上不能充分调动学生的积极性。

这些都是我们以后教学中有待改进与提高的。在今后的工作中，我们一定借势县教研室的教研活动，促进我校教研水平的整体提升。

教研活动总结(篇3)

2017年4月叶枝完小教学科研活动总结

本学期以公开课的形式组织教研活动，主要研究如何走进“有效课堂”。

本次活动促进了教师间的相互交流和合作，每个授课教师都做到了精心准备，每堂课都使我们很感动，听课的教师们都抱着学习的态度，无人缺席。达到了教学相长的目的。在活动开展过程中，教师相互帮助、相互学习，共同进步。

在下午的研讨会上，各小组的老师积极参与，认真讨论。得出以下结论：（语文组评课程）教学常规应坚持不懈、到位。

常规检查要认真细致，发现问题要及时整改，学生的学习常规要重视积累，尽量做到“听、说、读、写”全面结合。提高学生的语文能力。教师的课堂应当充满“语文味”，在实践中做到不断进步。

教师在课堂上对学生的评价应该多样化，以激发学生的积极性。教师在教学中应注重实践，使学生易于理解。（数学组评课）数学教学导入很重要，很多课题都要在导入过程中引入课题，设计作业应当由易到难，循序渐进。

只有这样才能激发孩子们的学习热情。一节课的教学内容不宜过多，有的教师缺乏启发式教学。应当加强。

讨论结束后评价：青年教师在教学中存在的问题，有经验的教师给予了认真的回答，并提出了可行的建议。真正的好课，应当是传授知识符合学生的接受程度，课堂信息大，能够激活学生的求知欲，能够让学生在老师的指导下，开展真正意义上的研究学习。

充分的课前准备是上好一节课的前提，扎实的教学基本功是上好一节课的关键，教学过程中语言表达能力要强，应具备运用现代化教学手段的能力，注重作业批改及课后辅导，最后还要做好课后反思。总之，我们应该多学习，多闻，充实自己。

本次教研活动还存在着一些不足：活动开展在一些环节上缺乏创意。个别教师对教研活动重视不够，缺乏认识和积极性。

对教研活动的细节重视不够，如活动前的主持工作做得不好，活动记录做得不好等。在今后的教学科研活动中，我的教学部门会多思考、多学习、多讨论，努力做得更好。

教学部2017年4月22日

教研活动总结(篇4)

一、工作态度

在本学期自然科学组以教导处要求的继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，遵循学校办学理念，紧紧围绕“实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮，是新疆小学教育的公开课堂，是引领新疆小学教育的一面旗帜”的办学目标，为整体工作的指导思想。在承接上学期教育教学各项工作的基础上，进一步梳理管理工作中的得与失，以各项工作精细化管理为指针，引导全体科学教师在“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度指引下，以深化基础教育课程改革为中心，牢固树立“学生第一、教师第一、教学第一、质量第一”的思想，立足实际，在学校的正确领导下，在科学教育教学中围绕本学期的工作要点，认真抓好各项工作，努力提升科学教育效果。

二、学习状况

观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，有了新的观念才有新的教学改革。我组通过学习理论文章、反思、讨论，提高教师认识，强化教师责任，从教师角色、教师行动、师生关系、学习方式等方面改变教师以往的观念，使组内教师的观念与新课程的方向协调一致，只有这样才有可能焕发出教学的生命力和创造力。

科学组教师能够主动学习相关的政治理论、教育法规和现代教育理论以及信息科技等相关知识，加强自身的师德修养，不断更新教育理念。坚持每周两次的组内教研活动，周一组织全组教师认真学习小学科学教育教学理论，每次精选一篇科学理论文章或教研论文，组内教师在充分学习的基础上针对我校的教学实际提出自己的看法和感悟。积极鼓励、督促组内教师在日常的课堂教学中全面落实新课改理念。周二开展(转载自集体备课和教学技能研修活动，组织教师对教学中遇到的各种问题进行研讨、辩论；熟悉科学仪器，进行实验操作练习，为教师在教学活动能够熟练的开展演示实验做准备。

本学期我组利用每周周一的教研活动时间认真学习了《打造研究型教师团队创建科学教育特色》、《教学该从哪里出发》、《聚焦课堂好课的标准》、《科学教学‘七要’》、《科学课的语言艺术》等文章并结合科学教育教学实践进行讨论，组内教师结合实际，认真思考，踊跃发言，并且能够将所学理论和教育教学相结合。

积极参与学校组织的各类会议和学习培训活动，做到了不迟到、不早退、不缺席。在学校各类学习培训、会议中，我组参加人员能够认真听讲并做好笔记，专本专记，条目清楚，书写工整。

利用课余时间交流教学心得并认真制作课件(教具)，组内教师积极使用现代化教学手段，超额完成学校规定的多媒体技术在运用指标。

组内教师积极加强教师基本功训练，练好字、读专著，阅读教学杂志，做读书笔记，编试题。看教学网页、写教学随笔。组长按学校要求一月一查一记，定期查看组内师的业务学习记录本(含会议记录)、听课记录本，并在教研日志中做详细记录。

能够按要求及时在学校网站发表自己的教学随笔或论文，不断提高自身的理论水平和业务水平。

三、完成任务

开学初组织全组教师认真进行教材分析。制订教科研计划、业校特长培训班计划及实验教学计划。本学期能够按照各项计划有步骤、有效率的完成工作任务。

我组认真按照学校、教导处、青年联合会、少先大队的要求完成各项工作如下：

1、xx年12月25日，科学组与实验少科院举行“国际数棋”3、4、5年级决赛，自治区科协蒋晓坚老师、张磊老师协同库尔勒一小的老师来我校指导比赛。

2、xx年12月25日，许浒老师受六年级语文组邀请为六年级全体男生做《青春期心理和生理变化》的专题讲座。

3、xx年1月5日，许浒、康璐、李慧、李瑶、胡晓蕾、张珊珊六位老师带领四、五、六年级推荐的每班六名对科学有兴趣、科学课上表现出色的学生及少科院的小干部前往乌鲁木齐市一中，由高兴老师在一中天象馆为我们讲授了一节星空知识课。

4、xx年1月10日至1月20日，许浒老师参加国家教育部“国培计划”《小学科学学科培训者培训项目》第二期培训班。

5、xx年1月8日，科学组与实验少科院举行“国际数棋”1、2、6年级决赛。

6、xx年1月26日、27日，许浒、李慧两位老师被新疆师范大学聘请参加“国培计划—中西部地区中小学骨干教师培训项目”的工作。许浒老师对小学科学双语教师专业汉语教材进行教材和教法分析，李慧老师对苏教版教材的特点进行分析。

7、xx年3月1日，《苏教小学科学实验》交稿。

8、xx年3月7日至10日，张新老师和李瑶老师参加在苏州市吴江实验小学《中美探究式科学教育论坛暨第三届小学科学省级教研员学术研讨会》。

9、3月5日，我组教师参加全国第八届青年教师阅读教学市级选拔赛听课活动。

10、3月8日，国际数棋颁奖全校共有39个一等奖；70个二等奖；71个三等奖。

11、3月8日，选取一至六年级学生寒假创作的30幅科幻画作品交市科协。

12、3月8日，呼图壁城镇小学的校长和主任来我校参观、学习、指导了我组的教研活动并参观了科学层、生态园。听了许浒老师的推门课。前后又接待了清河县、沙湾、新源、温泉的领导和教师。

13、3月10日起新疆教育学院理学分院的七位小学科学双语教师来我组进行为期三个月的实习活动。

14、从3月10日起，我组许浒老师、李慧老师、康路老师接受教育学院理学分院的聘请担任《专业汉语》、《教材分析》两种课程的授课教师。

15、3月13、14日，我组许浒老师和李慧老师参加了学校组织的华罗庚数学邀请赛预赛和希望杯数学比赛预赛的监考工作。许浒老师还参与了华罗庚金杯赛预赛的判卷和登分工作。

16、自然科学组将于5月7日进行校级课题《校本课程的开发与研究》的结题汇报。

17、3月18日，许浒老师参加了四年级6班与乌鲁木齐市44小手拉手结对子活动。

18、3月19日，我组接待了吐鲁番7小的参观。

19、3月22日，我组与社会科学组进行了组际交流活动。

20、3月23日，我组接待“捆绑”学校30小、40小的领导和教师。

21、3月28日、4月2日分别接待福海县2小和阿勒泰一中的主任。

22、4月2日，我校与30小、44小的科学教师共同接待八钢一小的国际数棋兴趣小组的老师和学生与我们三所学校的学生开展交流活动。

23、4月8日，我组许浒、李慧、康路三位教师为新疆教育学院理学分院932级双语教师上接待课，许浒老师第一节四年级4班《动物的卵》、康路老师第二节五年级2班《自行车车轮转动的秘密》、李慧老师第三节六年级6班《生物的变异现象》。

24、xx年4月20日，兵团农四师教育系统的领导来我校考察，许浒、李慧两位老师各上一节接待课。

25、4月23日至25日我组康璐老师参加了自治区天文学会和新疆青少年科技辅导员协会组织的“xx年天文科技辅导员培训”活动，活动在乌鲁木齐天文站南山观测基地举行。

26、4月24日应自治区科协主管此项工作的张磊老师的邀请，我组许浒、张新、李慧、李瑶四位老师前往西站第81小学观摩头屯河区第二届国际数棋比赛。

27、5月5、6、7日我组教师参加三校联盟运动会，承担检录工作。许浒、张珊珊、康路三位老师还参加教师项目的比赛。

28、5月11日，我组张新、李慧、李瑶、康璐、张珊珊五位老师前往新疆医科大学子女学校观摩他们第六届教科研年会的科学课展示。

29、5月11、12、13日，经过与学校主管领导商议和与英语教研组接洽，我组与英语教研组开展组际交流活动。

30、5月18日我组实习指导教师对理学分院双语实习教师进行ppt制作摸底测评。

31、5月21日我组许浒、张新、李瑶、康璐四位老师参观了乌鲁木齐市一中的生命科技馆，科技馆负责人高华老师向我们介绍了他们是如何开展工作。

32、5月21日接待农九师的老师参观科学层和生态园。

33、6月2日—7日，李慧参加在北京举办的启发·创新绿色生态科学教育国际研讨会。

34、6月3日—4日，康璐老师参加青联赴沙湾、呼图壁送教下乡活动。

35、6月3日科学组接待自治区小学科学继续教育的各校老师，许浒、张新老师做报告。

36、6月x日—9日，在教导处的安排下对双语实习教师进行教学和多媒体技术测评，并于6月9日结束实习活动，田校长和陈主任与科学组的指导教师一起欢送双语实习教师。

37、6月7日—9日，科学组教师参与学校公开招聘科学教师工作。

38、6月18日下午，我组协助自治区科举行“低碳经济启动仪式”。

四、对学校办学理念的实践

我校一直秉持以“科学为核心”的理念，在教学实践中不断更新知识理念，养成学生科学的生活态度。本学期继续循环使用科学教材，自制教具以及激发学生的积极性制作各种科技制作。校本课程的开发，作为本组课题研究，本学期进入结题阶段。同数学学科合作培训学生国际数棋，既提升了学生的计算能力，也培养了学生的科学学习观。

我们继续开展丰富有效的多层次的科学活动，以教学课堂为主阵地，开展了生态养殖、科学兴趣班、科学小牛顿班、少科院活动、外出科考活动等多项以学生活动为主体的科学实践活动。

我组教师能够很好地利用现代教育技术辅助教学，如：自制、使用幻灯片、视频文件，同时我组教师在制作课件时能够做到集体备课、根据所带班级情况个人加减、资源共享。

我组教师积极与自治区科协、市科协、自治区教科所、天山区教研室、沙区教研室联系，参加了科协组织的辅导员培训活动和新疆天文学会举办的“伽利略教师培训”、沙区组织的自制教具培训活动，并及时做好组内汇报交流学习工作。

我组的五位老师深入践行双语教学要求。将双语教学水平进一步提升，效果得到了校领导和家长的认可。

五、创新状况与态势

继续开展科学双语教学，参加学校“趣味兴趣特长班”校本课程的开发、编写及活动计划的制定，辅导学生进行科技创新活动。

更加重视科学教学的丰富内涵和严谨性，重视提高学生的科学思维和科学态度，把科学态度作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的表述，将观察和实验相结合，充分调动学生的兴趣，激发科学热情，提高科学态度。一至六年级均要求有科学课堂记录本，要求学生在教师指导下完成科学知识、实验记录、器材准备等信息进行准确记录。

继续积极参加校本课程的课题的研究，以课题研究为抓手，夯实基础，丰富理论，在实践中思考，在实践中提高。

对期末科学评价尝试改革，将学生自评、小组互评和班主任点评三者相结合，体现了多元评价、有效评价。

六、团结与凝聚力

科学组教师能够相互帮助、相互促进，完成了学校规定的教育教学任务及布置的对外展示课、交流课、教学开放活动等教学任务。

在教导处组织、协调下积极开展组际交流活动，我们与社科组进行集体备课、接受语文教研组的要求开展示教示学活动，提升了我组教师群体的学术研究交流能力。

在生活中、工作中相互关心、相互帮助，保持着工作的战斗力和凝聚力，较好地完成了各项工作，大家在团结互助中共同进步

七、公益活动

科学组的教师能够积极参加学习组织各项公益活动，操场画线、青联活动、认真完成学校特长兴趣班工作、国际数棋培训。许浒、李慧两位老师经学校同意被教育学院理学分院聘为双语班授课教师。全组教师认真执行“首问制”的要求，管理好组内责任区和接待前来交流、参观的兄弟学校的同仁。

八、身体状况与心态

我组是年轻协作、团结向上的组，战斗力较强，工作态度积极。平时能利用课内多各项活动，主动锻炼身体，提高身体素质；能将脑力训练与体能训练有机的结合起来。例如：积极参加体育活动，休息时间利用学校提供的运动器材加强锻炼，在校运动会参加拔河、跑步等项目的竞赛。认真工作、愉快工作、享受工作。

九、存在的问题

1、继续加强学习、理解、实践课程理念、学校办学理念。在教学和校本课程上专一博通，每位教师要确定主攻方向，克服不足，取得实效。

2、本学期科学组的教师承担了一些对外任务，对学校的教育教学工作有一定的冲击，今后要尽量减少这方面的活动。

3、教师要注意自身形象，做有气质的教师。

十、今后努力的方向

认真学习领会和践行学校的办学理念。以学校即将出台的《教师保持激励制度》为指导积极做好本职工作。

按照学校要求做好以下工作：

(1)教学方向全面提升；

(2)特长方向各有所攻，充分利用学校现有资源，在天文活动、科协活动中取得成绩，将学校的车模、航模、海模活动有效地开展起来。；

(3)校本教材的研发；

(4)继续搞好双语教学，接受学校双语测评；

(5)对外联络各人有分工；

(6)在教师教学比赛、学生参赛上出成绩。

十一、对学校的建议

1、加强管理力度，细化学校的一些管理办法，严格处理不遵守学校规章制度的行为，提高教师的师德。

2、成立德育办公室，严抓学生常规习惯和文明礼貌。

3、继续督促和监督教师开展体育锻炼，提高身体素质。

教研活动总结(篇5)

红谷滩新区生米中心小学

为提高我校数学教育教学水平，全面实师素质教育，提高教师整体素质。根据教务处的安排和学校其他部门的积极配合。我校数学组于12月23日举行了新聘教师公开课活动，此项活动已顺利完成听课、说课、评课和评奖工作，现将活动情况小结如下：

本次活动共安排了5位老师参加，活动中各位教师高度重视，积极参与，团结协作，为全校教师提供了展示、交流、学习的平台。另外，全部同科教师以及其他科部分教师都参与了听课，合计70多人次 。在评课活动中通过讲课教师先说课、然后由听课教师进行评课，对每一堂课的优点和缺点进行了点评，无论讲课人还是听课人从中都有很大收获，现对此项活动情况总结如下。

1，老师精心准备，掌握基本技能，态度认真

1参加公开课的老师们在课前做了充分的准备。只有做好充分的准备，我们才能使我们的老师在课堂上游一个好的指挥。这五位老师在课前都准备了相关的教具，熊选丹老师在执教分数的认识时为所以学生准备的折一折的学具使学生对几分之一有一个更深的理解，谭昌兰老师为了使学生认识角准备了一个黑色的袋子装了各式各样的图形使学生在物体中认识角，各位老师能够准备这么多教具可以看出老师对待这节课的态度是非常好的，也使得每节课都取得了较好的效果。

2教学设计合理、有序、富有成效。每一位教师在教学时都能够突出以学生为主的理念，通过学生说一说、动手做一做的方式来完成教学充分体现了以教师为辅学生为主的新课程理念。每节课各有千秋，各具特色，都能够通过联系生活或旧知导入新课，教师讲授新课及学生练习小结的大框架完成教学使整个课堂过程清晰明了。

每位教师在研究教材的内容时都能够考虑学生的基本功，抓准教学重点、克服教学难点使整个课堂在时间分配上非常合理，在化解重点突破难点时的时间都在20分钟以上，使教学目标全面、具体、明确，使课堂主次分明每位学生都能学到知识。

三。基本功实用，教学方式友好，字体工整，操作课件灵活熟练。通过增加辅助教学，提高了课堂教学的有效性。五位教师均采用多**课件教学，提高了学生的学习积极性。

课件类型以**为主，能达到抽象知识可视化的效果，对学生的学习起到一定的辅助作用。虽然是***教学但各位老师都能够在使用***教学的同时抓住重点内容，适机板书非常准确，基本功抓实教态亲切、字体工整。而且在使用***的同时都能够抓住教学课本不脱离课本是非常重要的，每位老师都做到了，而且做的很好。

2、 教学思路清晰，内容的编排、组合、过渡和细节符合教材要求和学生实际，教学目标得以实现。

1创设情境法引入新课程，以独特有趣的方式达到引入新课程的目的。例如：雷红霞老师的公鸡叫、小鸟鸣、太阳出来了的情境导入非常适合一个级学生，唐梅老师的“土地主分地”的幽默故事导入充分调动了五年级学生的学习兴趣，黄若男老师的公园主题图非常接近生活能够让六年级学生在生活中学习是非常符合数学即生活的理念。

这种介绍起到了激发学生思维和兴趣的作用，使学生事半功倍。

2合作交流与实践结合，充分获得数学活动经验。本次有多位老师执教空间与图形的知识，在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见。就拿黄若男老师执教的《圆的面积》通过让学生剪圆，在动手操作中感悟圆是一种曲线图形的过程，充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

三。多**课件的合理使用，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。对于低年级学生来说，生动的教学情境能很好地激发他们的学习兴趣。使抽象的数学问题形象化，使静止的问题动态化，使复杂的问题简单化，从而激发学生的学习兴趣，大大提高了学习效率。

3，参加观察的老师表现出谦虚和学习的精神。 他们可以根据学校的安排积极参加并真诚地学习。

这项活动不仅培养了教师，而且为提高教学质量奠定了基础；它既反映了教师较高的基本素质和业务水平，也暴露了教学中存在的问题

1、部分听课教师不能够在打铃之前进入教室、而是上课之后陆陆续续的进来，有的临时有事走进走出对上课教师的教学思路有一定的影响。

2.有些老师在课堂上对学生的思维活动没有很好的把握，导致纪律上的混乱。老师的组织能力有待提高。

3、部分老师没有把握好与学生课前沟通的机会，本次公开课展示活动中，虽然都是上过的课，但每个老师都在课堂上出现了学生说“我们已经学过”类似的话，这是公开课不应该出现的问题。老师和学生在上课前应该有良好的沟通，以杜绝这种现象。

4学生在合作、交流或操作时，目的性不强。不能够很好的破解教学重点。

此次公开课活动的开展让多**教学在我校重现生机，激发了教师的教学热情，提高了教师多**运用的水平，丰富了教师的教学手段和教学方法，增强了学生参与课堂的积极性，取得了真正的实效，今后我们也将会把这一活动继续延伸下去，不断打造高效课堂。

红谷滩新区生米中心小学数学教研组

2014年12月26日

活动保供电活动总结优选

您是否想了解更多有关“活动保供电活动总结”的知识下面是详细内容，能够编写各类文档是一个必备的技能，看看范文可以让我们的创作更有思绪。 在写作时，关注整体框架结构非常重要，你正在思考范文的撰写规范吗？这将对你的成长有所帮助！

活动保供电活动总结 篇1

篇一：供电公司质量月活动总结

为不断提高广大员工的质量意识，切实贯彻落实国家电网公司质量管理体系标准，深入查找存在的安全质量问题，结合国家“质量月”活动要求，国网伊敏供电公司于9月6日启动了2015年“质量月”活动。

在启动布置会上，该公司认真按照全国专项检查专项活动、总结提高三个阶段进行。

据了解，在活动期间，该公司将广泛宣传，大力营造“质量月”浓厚氛围，全面引导员工积极参与质量管理，牢固树立“质量是企业的生命”的观念，增强质量安全意识和社会责任意识，努力构建有效的质量保障机制。抓好质量管理，提高员工质量意识和技能，提升本公司供电、营销、调控、服务、管理等方面的质量水平。

该公司高度重视此次活动，结合自身实际，结合重大活动保电以及各专业的重点工作与“质量月”活动紧密结合起来，加强全过程质量管理工作，及时提炼、汇总“质量月”活动中的好经验、好做法。客服中心在“质量月”期间将重点开展“质量月”主题宣传，面向全社会开展供电服务质量咨询活动，使质量知识宣传进企业、下基层、到现场、到客户。办公室、财务部等部门在强化全面质量监督管理的基础上，将进一步严格物资质量监督检测，从源头上保证设备质量和安全，从而树立供电服务质量精益求精的良好形象。

篇二：供电公司质量月活动总结

9月份以来，国网龙泉市供电公司按照浙江省电力公司安排部署，紧密结合质量管理工作实际，全面开展“质量月”活动，有效提升公司质量管理工作水平。

据介绍，本次“质量月”活动以“打造经济升级版，实现质量强国梦为主题”;重点围绕供电服务“十项承诺”兑现情况、电网频率、供电电压、供电可靠性等关键指标，重点解决客户反映强烈的供电服务和电能质量问题，切实解决群众关心的`质量问题，让人民群众真正享受“质量月”的成果。通过广泛开展质量宣传活动，营造质量发展良好环境;积极参加地方组织活动，促进质量管理水平提升;集中开展质量监督管控，切实解决突出的质量问题;广泛发动员工参与“质量月”活动，不断提高一线员工质量管理能力。

该公司表示，将加强活动期间的宣传和报道，充分发挥电视、广播、报刊、网络等各种媒体的宣传和导向作用，积极组织多层次、立体化、系列化的宣传活动;把“质量月”办成推动质量工作、展示质量发展成果的平台，要创新形式，真正把“质量月”活动办出声势、办出亮点、办成品牌。

接下来，龙泉市供电公司将按照党的群众路线教育实践活动的总体要求，将活动重心下移，多组织群众喜闻乐见、寓教于乐、互动参与的活动，要从群众需要出发，服务民生，为群众办实事，使“质量月”活动深入人心。积极营造重视质量、追求质量、崇尚质量、关注质量的良好氛围，引导广大员工积极参与质量管理，提高公司质量管理整体水平，持续提升公司电网建设、运行和供电服务质量

活动保供电活动总结 篇2

活动保供电总结

活动保供电是指在特殊天气等情况下保证基本电力供应的一项工作，通常是在自然灾害、恶劣天气、大型活动等情况下开展的。针对不同的情况，活动保供电的方案和措施也会有所不同。下面我将结合我参与的某次活动保供电的实际情况，详细介绍活动保供电的具体实施过程和总结体会。

一、活动背景

我所在的城市举行一次大型活动，吸引了近百万的游客前来观赏。但由于近几日降雨较多，电力设施在这种情况下难免出现不可预见的问题，为保证活动顺利进行，市电力公司决定进行活动保供电。

二、组织准备

为了能够有效地开展活动保供电工作，我们提前多次开展了组织准备工作。首先是与活动主办方的沟通，确定其用电需求情况。接着我们对各个重要电力设施和线路进行了检查和排障，以保证在活动进行期间不会出现预计之外的故障。同时，我们还联系了备用电源供应商，确定了供应时间和数量。最后，为了提高应急处置效率，我们对电力队员进行了相关的培训和演练。

三、活动保供电实施

当活动正式开始后，我们便进入了活动保供电的实施阶段。首先是分流保电。我们根据活动主办方提供的用电需求安排电力管辖区的供电，争取实现分区供电，分级保电，重点保电等。将重点保电的场馆、灯光、音响等与正常用户分开供电。然后是现场巡视。我们分别组成了多个巡视队伍，对现场进行了全面的查看和检测。同时还准备了备用电源，以供在不可避免的突发设备故障时能够快速地切换过去，保证设施不会中断供电。

四、活动保供电总结

通过本次活动保供电的实施，我们对电力工作的要求和难度有了更深入的了解，也从中收获了许多宝贵的经验。总的来说，活动保供电要求的是电力工作人员高度负责的态度和优异的电力工作能力，必须做到心中有数，做好预案，随时做好应对各种意外情况的准备。同时，我们也需要做好跟主办方的沟通和交流工作，确保活动顺利进行。最后，我们还需要对活动保供电有一个完整的总结和评审，总结其中的优缺点以及有待提升的方面，为日后的电力保供工作提供经验和借鉴。

总的来说，活动保供电是一项很有挑战性的工作，对电力工作者提出了很高的要求，但我们相信只要认真组织、周到安排、积极应对，一定能够在任何情况下保证电力供应的稳定和可靠。同时，在实践中，我们也必须不断总结自己的经验和不足，不断提高自己的工作水平和专业素养。这样才能够更好地为社会提供安全、可靠的电力保供工作。

活动保供电活动总结 篇3

带岭供电局“七一”期间系列活动开展情况总结

为庆祝中国共产党建党89周年，深入、全面地贯彻落实党的十七大精神，掀起学习实践科学发展观重要思想的新高潮，七一前夕，局党委根据省公司党组的安排，对纪念活动作了周密、细致的安排。并进行了动员和布置。今年“七一”活动总结如下：

1．周密安排，制定活动计划。七一前夕，政治工作根据局党委的统一安排布置和要求，印发了“关于迎七一庆祝建党89周年活动的通知”，并结合我局实际对纪念建党89周年活动进行了详细的安排，为使这次活动开展的即扎扎实实又轰轰烈烈，局党委从留用党费中拨专款用于各党支部的活动。

2．开展党课教育。6月中旬至6月下旬，各党支部按照党委要求，组织党员开展党课教育。为确保各支部党课教育的质量，我供电局党支部结合购买和借来了一些党课教育和党的十七大精神、学习实践科学发展观重要思想、新党章专题讲座和党员先进性教育等光碟供各支部开展党课教育时使用。

营销科、营业所、运行班、检修班、稽查队等组织党员收看了“十七大专题讲座”，“新党章专题讲座”、“科学发展观讲座”等专题片。

三。召开座谈会，讨论研究新党章。七一前，各党支部按照党委的安排，组织本支部党员召开纪念党的89周年座谈会，回顾党的战斗历程，讴歌党的丰功伟绩，在座谈会上还组织党员系统学习了十七大修改后的中国共产党章程。他还组织了党员宣誓仪式，学习了党员先进性教育读物等相关文章。

4举行了盛大的入党宣誓仪式。7月1日是党的生日，党委在局办公楼前为新党员举行了隆重、温馨、朴实的宣誓仪式。八名党员和部分入党积极分子在鲜艳的党旗前庄严宣誓。

宣誓仪式不仅使新党员受到了深刻的教育，也使老党员重温入党誓词，进一步加深了对党的认识。

总之，今年我们纪念建党89周年活动的内容是丰富多采的，形式是多样的，使广大党员在寓教寓乐中陶冶了情操，增加了对党的认识。但是，纪念活动还存在一些不足，一些支部活动因工作等原因未能扎实开展。今后，开展此类活动的各班组必须严格按照党委要求，扎扎实实地开展活动，推动各项工作的开展。

活动保供电活动总结 篇4

本文共8990.5字。如果对你有帮助，你可以购买并给予奖励

第一部分：供电所月度安全生产活动总结第二部分：供电所安全生产活动月度工作总结第三部分：供电所月度安全生产活动总结

供电所2019年安全生产工作总结第四篇：供电所安全生产工作总结第五篇：供电所2019年安全生产工作总结

正文第一篇：供电所安全生产月活动总结根据省公司和xx电业局的相关要求以及《***有限责任公司***年安全生产月活动方案》的精神，结合***供电所安全生产工作实际，紧紧围绕《关爱生命，安全发展》为主题，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。认真积极有效地组织开展“安全生产月活动”。

为了该项工作的有效开展，我所于6月5日召开了全所职工会议，以这次活动为契机，对“安全生产月”活动进行了安排部署。结合生产法规的学习；结合安全规程和公司制度规定；结合本单位安全生产实际；结合自己本岗位的安全职责；结合6月“安全生产月”活动要求；结合我院xx年来的安全工作。认清安全生产现状，提高自我保护意识，加强线路设备基础管理，消除线路设备缺陷。

安装隔离开关5套，更换隔离开关3套。大大地提高了供电可靠性。要进一步加强安全用电知识宣传，坚决遏制习惯性违章行为，做到相互监督、相互纠正、相互制止。

采用广播，**，发放宣传资料等各种形式，深入机关，学校，农村院坝向客户认真仔细地宣传讲解安全用电知识以及《电力法》等法律法规。加强对违法用电和违法建设的查处力度。各片区积极行动，把这项工作开展得有声有色。

6月14日是全国安全咨询日。为做好这次活动，领导思想高度重视，精心组织。安排计划措施有效。

首先，统一思想，统一认识，结合安全生产月活动和优质服务等方面把安全咨询日工作开展起来，严格执行值班制度和首问责任制，热情接待客户来访，认真解答客户提出的各种问题。

活动保供电活动总结 篇5

地区农电局：

地局的领导下，在供电局领导班子和职工齐心努力下，百日安全活动真正做到了安全生产万无一失，没有发生过一起不安全事故，各项安全工作全面达到了上级的要求。

一、创“百安”指导思想和工作目标

按照地局创“百安活动”的要求，围绕“一强三优、三抓一创”的工作思路，以国家电网公司制定的各种安全生产规程规定为我局的安全工作目标，坚持“安全第一、预防为主”的电力安全生产基本方针，严格落实各级人员安全生产责任制，落实全面、全员、全方位的安全管理，进一步加大对违章行为的监督处罚力度，重奖重惩，确保创“百安活动”和供电网安全稳定运行。

二、成立强有力的“百安”工作领导小组

运行副局长为副组长，生技专工、安全员、班组长为成员的“百安活动”领导小组，分别落实制定了目标和考核办法，局长包全局，副局长包分管，班组长包员工承包责任制，为“百安活动”的顺利进行提供了可靠的组织保障。

三、总体要求和具体措施

供电局把创“百安活动”放到全局各项工作的首位，详细制定了符合单位的百安活动实际情况方案，加强领导，高度认识百安活动的必要性和严肃性，把“百安活动”真正落实到班组，落实到个人，务求实效。

1、加强领导，一把手挂帅，分管局长具体负责，把“百安活动”作为全局和一项重要工作来抓。制定方案，明确任务，落实责任，把“百安活动”提高到反事故斗争这一重要工作上来抓。重点从安全管理上查找存在的问题，突出重点，采取各种措施，不留死角，把安全工作作为我局各项工作重中之重，实现百日安全无事故这一目标。

文件、条例、安全制度，事故通报，使职工深深认识到安全工作的重要性和必要性。要求职工无论施工作业或各项工作都要把安全放在第一位，“百安”学习要求有记录、有笔记、有检查、有总结，受教育者签字，百安领导小组与职工签订了百日安全无事故责任状，做到责任明晰，有章可循。

3、各项施工作业必须坚持执行“三票三制”和危险点分析，杜绝习惯性违章，做到无工作票和操作票坚决不准施工作业，对施工作业中危险点分析做到全员参加，人人动脑动口，对该项工作进行全过程有针对性的分析，找出危险点并提出防范措施，认真编制合理可行的作业方案，每次危险点分析后，工作负责人必须对工作班成员有重点的进行提问，安全交底后班组成员必须在工作票上签字。

关爱生命”的良好氛围。通过百安工作和反事故斗争，提高了职工安全防护意识和人人抓安全的良好局面。另外坚持谁主管谁负责的原则，对事故做到了超前控制，超前防范，作业违章实行重罚，决不手软，从而收到了较好的效果。

通过上述对“百安活动”所作的各项工作，使我局在百日安全无事故活动中，电网安全运行，安全生产稳定，各项工作有序进行，圆满的完成了地局在创“百安活动”中下达的各项指标，为争创一流的供电企业奠定了坚实的基础。

活动保供电活动总结 篇6

精彩导读：安全是我们生产经营的保障，做好安全工作是我们每个职工的责任和义务，因此我们各级人员要认真履行安全职责加强对小现场的监督管理，不断强化安全责任意识和现场安全管理工作，做到安全管理的三到位，即思想教育到位，组织管理到位，制度措施到位，充分利用班组安全月活动举一反三吸取事故教训，切实把我们制定的各项措施落实到各项工作中去。

在多次学习中我所围绕主题开展了多种多样的安全活动；其次，每一次学习后，组织全体职工进行讨论，开展安全事故回顾，吸取各兄弟单位的事故教训，分析事故原因，结合我所实际情况，查找我们在线路检修工作中的安全隐患和安全措施是否到位，通过讨论全体职工认识到安全生产的重要性，安全是我们生产经营的保障，做好安全工作是我们每个职工的责任和义务，因此我们各级人员要认真履行安全职责加强对小现场的监督管理，不断强化安全责任意识和现场安全管理工作，做到安全管理的三到位，即思想教育到位，组织管理到位，制度措施到位，充分利用班组安全月活动举一反三吸取事故教训，切实把我们制定的各项措施落实到各项工作中去。要保持我们的安全生产大好局面，克服麻痹思想和侥幸心理，把我要安全的思想贯彻到各项工作中去，实现安全生产无事故。

开展安全生产活动月宣传，写黑板报两次，张贴安全标语23条，利用广播进行宣传38村次。对安全生产工作，安全责任制和安全工具进行检查，我们要加强管理，保证绝缘工具安全使用，确保人身安全。

加强机动车辆和交通安全管理，做好安全行车。认真执行两票三制和危险点分析及班前班后会制度，抓好现场安全措施和落实，把三不伤害落实到实际工作中去，做到工作现场所长、安全员各负其责，工作班成员互相监督，把我要安全落实到检修工作中去，我们要以安全为已任，认真贯彻学习国家电网公司电力安全工作规程，施工现场三防十要，反事故措施落实各项安全规章制度和安全措施，积极开展反事故斗争，吸取事故教训，总结经验，把安全管理工作提高到一个新的水平。

做到现场安全措施采取完备，总之，我们要借安全生产活动月的东风，把我们安全生产工作落实到实处，保证安全生产无事故。

活动保供电活动总结 篇7

供电质量月活动总结范文(一)

进入到9月以来质量月活动进入到全面启动状态我供电局以十八大精神为指导以“打造经济升级版实现质量强国梦”为目标开展丰富多彩的质量月活动

：一是提高员工自身专业水平只有业务水平提高才能把工作做得更好;、用电图纸的审核、工程启动、客户安全用电每一步都是公司全体员工辛勤工作严把质量关的结果

、眉石一二回、华尚一二回、尚石一二回、西水线、水静线、镇柳线、眉镇线、眉平东一回、眉平东二回、上水线等28条输电线路的进行了杆塔定位和**拍摄等数据采集工作同时对导地线线夹、连接金具、绝缘子锁紧销进行了外观检查和统计防止因变形、受损而造成断线事故

二是大力开展班组信息系统培训工作对班组成员开展了erp、pms、563班组建设、标准化信息系统等应用培训对pms系统数据录入、班组基础记录进行了检查和整改

三是组织人员参加网上安全知识问答、国家电网公司电网十八项反措输电专业普考、班组安全培训等一系列网络答题和普考活动大大提高了职工安全知识水平

4，柳州4号线4条，眉镇5号线，天铁二环路8号，上水14号线等鸟类伤害处理工作及安装鸟刺

“质量是强企的重要保障质量是企业的基石”我供电公司将以质量月为契机在以后的共组当中严格管理质量工作保证每个月的质量工作都以“质量月”的标准严格要求从小事做起持续发展不断提升实现“打造经济升级版实现质量强国梦”的目标

供电质量月活动总结范文(二)

根据县公司开展年“供电服务宣传月”活动的通知精神按照要求我所在三月份认真扎实的开展了第七个“供电服务宣传月”“两型两化”的目标奠定了良好的基础现将活动工作总结如下：

1、 认真领会活动主题和指导思想，精心组织安排

、指导思想、

二、“用心服务让行动比口号更精彩”

1、3月10日前我所利用三个晚上(19时至22时)分三个小组由所长、技安员、10kv专责人负责会同各台区专责人一是对42台综合变的用电高峰期时段三相用电负荷进行了测量;二是利用晚上天黑的优势对配变桩头、丝具接点、设备各连接件、配电柜接点等进行了检查登记;三是对测量的数据和检查的结果都做了认真、详细的登记为下一步三相负荷平衡的调整、;五是对缓办的过负荷配变叩村、刘家河进行了布点工作、勘察、定位工作;同时对三相负荷不平衡度大于15%的台区计划四至六月份逐步调整到位

2、技安员张哲忠同志负责会同10kv专责人杨纪平与各台区责任人对全所辖区配变高、低压熔丝进行了全面检查对熔丝不匹配或其他代替的不符合要求的及时进行了更换共更换高压熔丝15a7条、10a13条、75a3条;低压rto400a6个、200a8个

3、3月8、9日由所长张辛维同志组织杨纪平、李焕岐、嵇建斌同志协助对辖区银牌客户周公庙管委会重点客户部队、胶管厂、自来水公司等7个企业单位从安全管理、设备运行状况、供电线路、计量装置、供电合同等五个方面进行全面“体检”和检查在检查中发现的安全隐患、

3、 加强宣传，热情服务，拜访客户

1、按照文件精神要求我们在本所门前悬挂“用心服务让行动比口号更精彩”的横幅一面以宣传活动主题和展示公司基层窗口单位良好风貌

2、从三月份开始对外只使用一个**“96789”

3、3月19日至23日我们会同各责任区对当地**、村组的人大代表、政协委员等进行了摸底排查登记并在臊子面接待户中抽取个别客户、在所有居民用电客户中随意抽取部分客户由李焕岐同志带领责任区专责人进行走访：一是积极听取社会各界对我们工作服务意见和建议;“96789”客户投诉情况进行一次“回头望”测试客户对我们工作处理的满意度这次活动共走访社会各界客户15人年“96789”客户投诉的客户5人

4、副所长黄伟锋同志认真负责随时对我所营业厅人员工作作风和精神面貌、着装、文明用语、资料及办公用品的摆放、

5、6、7、积极展开“计量所”、公平形象本次更换校验电能表共计325块其中单相表310块三相表15块

通过“供电服务宣传月”

活动保供电活动总结 篇8

开展创先争优活动，是**继深入学习实践科学发展观活动之后部署的又一项重要政治任务，是新形势下加强党的建设的重要举措，对增强基层党组织凝聚力、战斗力和提高党员素质具有重大意义。

一、领导重视，组织有力

自2010年7月创先争优活动以来，我局严格按照局党委的统一安排部署，精心组织,讨论制定了《霍林河供电局党支部创先争优活动的实施方案》和《霍林河供电局党支部创先争优公开承诺书》等制度。成立了领导小组，明确职责、重点、工作方法和监督管理办法。细化任务到人，作为分行的基础工作，纳入日常管理。

党支部把推行党组织和党员公开承诺制作为加强精神文明建设，改进党员干部作风，提高党员素质形象的一项重要举措纳入工作的主要议事日程。结合我局党支部实际，从指导思想、承诺内容、方法步骤、组织实施等方面有针对性地制定出具体实行方案，做到了有的放矢。

二、明确主题，丰富活动载体

为使这项活动深入持久地开展下去，我局党支部以“创先争优活动”为契机，以“保障电力和谐发展”为总抓手，紧紧围绕创先争优活动的目标方案，摸清自身状况，有针对性地制订党支部“争先创优”承诺书。全局党员也根据此次活动的总体目标，制订了个人承诺书，撰写个人党性分析报告，同时将创先争优活动纳入重要议事日程。大家纷纷表示，要在创先争优活动中充分发挥党员的模范带头作用，以更高的标准严格要求自己，促进电力工作安全稳定发展。

3、 扎实推进，逐步落实承诺

党支部开展了承诺践诺“回头看”工作。对我局党支部和党员2010年和2011年的承诺内容、事项、措施、范围、标准等进行了“回头看”，对承诺践诺环节进行了自查。我局党支部完成了2010年、2012年的各项承诺，全体党员也高质量地完成了自己的承诺。。

4、 要结合实际，开展创先争优工作

1、党支部紧紧围绕完成我局中心任务来开展争创活动，把“创先争优”活动与深化拓展深入学习实践科学发展观活动相结合，为推动我局持续有效发展多做贡献；与创建“四好”领导班子活动和建设学习型党组织活动相结合，使之相互衔接、相互促进，形成加强和改进党建工作的浓厚氛围，不断增强新形势下党建工作的生机与活力；与党员的示范引领作用等创先争优活动相结合，创新活动内容与方式，进一步深化对全局党员的先进性教育，使党员的先锋模范作用在实际工作中得到充分发挥；与党员年度考核和绩效考核相结合，相互促进，共同提高；结合我局生产工作，以实现年度生产经营目标、促进我局持续、有效、和谐发展的实际成效，检验创建活动的成效。

2、深入一线，加大宣传。党支部经常在节假日带着深厚的感情走访老党员和一线工作人员。我局以走访慰问为桥梁，加强与职工的思想沟通，加大创先争优活动的宣传，同时对他们提出的意见和建议，都认真听取，并承诺尽量给予解决。

三。宣传先进典型，加强示范指导。以通辽局思政部发起的“共产党员好人好事征文活动”为契机，宣传了我局优秀共产党员的先进事迹，进一步营造创先争优活动的浓厚氛围，努力在全局形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

4、面临险情，凸显党员风采。2011年7月下旬，霍林河地区遭遇3次暴雨、4次洪涝灾害。在连续暴雨袭击下,面临着严峻的考验，党员干部冲锋在前，充分发挥党员先锋模范作用，带领职工排除了险情，保障了电力设施的稳定运行。

5.成立专业团队为公众服务。根据蒙东公司的文件精神，先后成立了共产党员突击队与共产党员服务队，在电力客户遇到用电困难时，只需一个**，队员们将赶赴现场，为客户解决困难，以最短的时间为客户送电，确保客户的正常生产，塑造了我局优质服务的良好形象。

开展创先争优活动，重在解决问题，取得实效，我们将继续深入贯彻落实科学发展观，以高度的政治责任感，良好的精神状态，扎实的工作作风，切实抓好创先争优活动，逐渐将服务安全生产、完成年度任务，服务职工、完善组织与争创活动相结合，不断增强党支部创造力、凝聚力、战斗力，为推进我局的科学发展，实现又好又快发展做出应有的贡献！

霍林河供电局党支部

2012-6-15

活动保供电活动总结 篇9

XX供电局电按XX网、省公司“安全生产月”活动的总体部署和要求，结合全局实际，所属系统紧紧围绕“关爱生命、安全发展”这一活动主题开展形式多样的“安全生产月”活动。活动中局属各系统集思广益，充分利用“网站、报刊、电力安全漫画、宣传栏、”等宣传媒体平台，结合安全文化建设，大力宣传安全生产方针、政策，弘扬安全文化理念，活动亮点纷呈。

一、是加强领导、精心组织“安全生产月”活动。成立了一把手为组长、党委书记和副局长为副组长的“安全生产月”活动领导小组及工作小组，全面领导系统“安全生产月”活动。安全发展”为主题的安全生产月活动。

二、事故应急组织机构、事故应急处理流程、处理措施的合理性，完善各级应急处理机制，提升应急预案的科学性和实战性。演习真实反映了该局在电网事故状况下的各部门应急反应能力，检验了事故情况下各有关部门的组织反应能力、抢修准备的快速性、现场工作人员的事故实战处理能力和工作协调能力，增强了各级人员在事故状况下对快速反应能力。

三、煤矿配变线路运行情况、停送电通知执行、煤矿用电档案、煤矿电工执证上岗、煤矿的供电设备运行、试验、检修的管理制度和安全工具器试验等进行了全面检查。

四,局属系统利用赶集天，到乡镇开展声势浩大以"关爱生命、安全发展“为主题的安全生产月宣传活动，在安全用电知识、电力法律法规、安全生产知识等方面进行了宣传，并将各类宣传材料发放到群众手中，使他们了解生活中日常用电、节约能源和安全用电方面的基本常识,树立广大人民保护电力设施的观念，增强群众安全用电意识，确保电网供电安全。向前来咨询和过往的群众发放《家庭用电小常识》、《用户安全用电宣传画册》及《电力设施保护法》等相关宣传资料。据不完全统计，整个宣传活动共向群众发放各种宣传资料20000余份。

五、扎实推进“安全生产月”活动，确保全年“保增长、抓建设、强基础”各项工作的完成，牢固树立科学的电网安全观，坚持“安全第一、预防为主”的方针，严格执行安规、两票和安全技术监督，全面、全员、全方位、全过程抓好安全生产。考试采取集中考试。先考领导，再分别对各县局员工进行统考，严格考试纪律和时间，对考试作了严格要求，发现有夹带书籍、纸条、抄袭他人试卷或有其他作弊行为，一律按零分处理，而保证了安规考试不走过场、收到实效。

六、生动的语言向学生们讲解了保护电力设施重要意义，就家庭安全用电、怎样预防常见用电安全事故、向小学生们宣讲了譬如“不要晃动拉线玩耍”、“不能在有电线的地方放风筝”、“不要接近散落的电线”、“不要用手或异物去接触、探视电源插座内部”等安全用电常识，努力营造人人爱护电力设施的良好氛围。该局还专门订制了内容丰富、图文并茂的宣传画册和印有安全用电常识的数学、语文本赠送到每位学生手中，受到了同学们的热烈欢迎，取得了良好的宣传效果。

活动保供电活动总结 篇10

为认真贯彻落实黑矿《关于开展2014年“安全生产月”活动的通知》文件精神，响应公司2014年“安全生产月”活动主题：强化红线意识、促进安全发展。我队在6月份开展了“安全生产月”活动。

在这次活动中，我们的团队精心组织，认真落实，成立了领导小组。通过本次活动大力营造安全生产氛围，使职工对“三大规程”、“本质安全管理体系”等安全生产相关内容进行了深入学习，最终达到由“要我安全”转变为“我要安全、我能安全、我会安全”目的。

1、 开展多种形式的宣传教育，提高职工的安全生产意识

在本月活动期间，以“本安体系”的《风险管理表》为主要内容，以班组为单位，利用班前会，深入开展“班前危险源辨识”问答活动，做到了有检查、有记录，收到了很好的效果，使广大职工增加了安全知识学习的机会。

6月1日起，相关事故案例教育材料在班组会议室传阅，受到工作人员的欢迎。6月3日，制作并悬挂安全标语（横幅），开展宣传教育和安全签名活动。6月6日组织队内职工代表参加了公司召开的“安全生产动员大会”。

6月18日，该矿组织职工代表参加了该矿组织的供电事故应急救援预案演练。收集了20条安全信息和10张安全漫画。并对提供安全寄语、安全漫画职工进行了一定的奖励，使职工在写安全寄语、作安全漫画的过程中用心去想安全，进一步认识安全的重要性。

职工们通过参与安全宣传教育活动，提高了安全生产意识，牢固树立“安全第一”的思想，时时刻刻牢记“安全责任大于天”。

2、 落实安全生产责任制，提高安全生产技能

依据矿通知及安全办公例会的精神，我队责令工长对本工区人员落实安全生产责任制并进一步提高职工安全生产技能。

安全生产责任制在现场作业中的具体落实：1、自4.10事故后，队部经研究决定所有工作任务必须填写工作任务单，四月底完成了所有工作任务单的编排印制工作并开始执行。

2工作结束后，将工作任务单交各工区工长备案。

通过填写工作任务单这种形式，充分调动每个小组成员的工作积极性，作业前大家都参与危险源辨识，都在想安全措施。责任人人共享，落实到位，提高个体工作责任感，为安全生产打下基础。

提高安全生产技能活动：6月份，供电队重点开展“岗位标准化作业”竞赛活动，6月14日将全部“岗位标准化作业”考核评分标准制定完成，经本次活动领导小组审核通过。6月15日印制完成。

结合现场实际工作，6月18日“岗位标准化作业”竞赛活动正式开始，当天邀请矿工会、机电管理部、调度部、安监站等相关人员参加了此次活动。后期，各考核小组几乎每天都在现场跟踪作业队进行考核打分。截止6月26日，对12个参赛小组全部考评完成。

最终取前6名小组进行奖励，同时将这些小组在工作中一些好的做法，在周一集中班前会通报表扬，让其他小组来学习提高。通过这次活动，激发了职工提高安全生产技能的兴趣。例如，对于一个小细节，团队的所有成员都要戴上安全帽，系好安全帽带。这是平时做不到的，所以这次活动收到了很好的效果。

3、 加强本质安全体系考核，加强隐患整改，杜绝事故发生

队里各级管理人员切实加强监督检查，6月23日队领导带队组织安检员、技术员、群监员、青安岗员，深入现场开展安全大检查活动，开展狠反“三违”活动，纠正不良操作习惯，最大限度发现隐患，对查出的隐患及时进行整改，进行闭环管理。每一次定期、不定期的对各个工区及职工的检查考核及时录入本安系统，到月底进行汇总作为队本安二级考核结果。进一步发挥了青安岗位人员和班组主管的作用，使安全管理形成了网络化管理模式。

通过一月的监督检查，使职工自觉的进行反“三违”，提高了对安全的认识，明白了安全与生产的关系，达到了“人人要安全”的良好势头。

4、 全面整治，逐步形**民团体的安全

通过对职工安全生产的宣传教育，职工提高了对安全的认识，认识到了安全的重要性。但安全生产光靠认识是远远不够的，必须懂得安全知识，于是我们发挥网络学习优势，搜集电气事故案例共享至队部专用**群里，职工利用闲暇、下班时间进行**，进一步增强了职工的自我保护意识和安全生产意识。任何工作管理当先，安全工作也不例外，但安全工作仅依靠管理人员是不行的，要真正达到安全生产，必须提高职工的安全素质,营造“关爱生命,关注安全”的安全氛围。

让员工明白这一道理，大家自觉积极参与安全管理。

总之，通过由“要我安全”转变为“我要安全、我能安全、我会安全”这个思路进行“安全生产月”活动，效果显著，六月份达到了安全生产的目的。虽然，安全工作取得了一定的进步，但安全工作还需要我们常抓不懈，切实认真地管、严谨细致地做、不折不扣地落实，逐步总结经验、不断完善安全管理制度，才能真正做到安全生产。

供电队2014年6月27日

黑岱沟露天煤矿供电队

供电队2014年6月27日

班级活动总结优选5篇

编辑花费了相当多的时间来收集和整理与“班级活动总结”相关的内容。文档处理的质量直接影响到工作表现和客户满意度，越来越多的人喜欢优秀的范文。阅读优秀的文学作品可以提升我们的人文素养，那么写范文有哪些技巧呢？如果你认为这有价值，欢迎将其分享给你的朋友和家人！

班级活动总结 篇1

展学子风采，创优秀班级

马科1101班级活动总结

一活动背景

心理学实验表明，简单的分组可以诱导群体成员对自己群体的偏好。因此，运用这一原则，在班级组织团体活动和竞赛，可以达到增强班级凝聚力的效果。为此，我们班决定在2012年3月16日下午举行一系列活动，提高全班的凝聚力。

二、活动目的

1.提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。

2.增强同学们“热爱班级”的情感。

3.增进同学彼此之间的了解。

4为学生提供展示自我的舞台。

三、活动准备

1、根据学院要求班级选出男女两名组织者，对本次活动作了精心策划，并形成了书面策划，同时号召同学们积极参加，为本次活动的顺利进行提供了前提保障。

2提前设置比赛项目，购买必要的产品和奖品

3、根据活动项目提前申请场地。包括西篮球场、乒乓球室、五环体育场。

提前通知学生活动的时间和地点。

四 、活动情况

（一） 本活动分为四个环节

1、举行男子篮球比赛。班内男生以宿舍为单位，分为ab两组。经过一小时的角逐，a组最终以总分的成绩获得冠军，并获得相应的奖励。

2举行乒乓球赛。分为男女两组。一男一女被选为裁判，两组同时进行了精彩的比赛。

博得了围观同学的阵阵喝彩声和热烈的掌声。经过个多小时的角逐。两组冠军分别揭晓，其他选手也分别获得相应奖励。

3举行跳绳比赛。由于比赛器材有限，根据比赛人数，以抽签的形式，将参赛选手分为十组，每组两名同学。每组的学生进行90 s跳绳比赛。

4举行“老鹰抓小鸡”，“腿绑腿”等集体游戏。

(二)组织班级小记者采访各项目冠军及部分同学他们就自己对比赛项目及团体凝聚力的认识。最后，班长对这次活动作了简要总结。

五活动效果

通过这些活动，学生们发现了自己的不足，找到了自己或班级最需要的精神，找到了班级独特的风格。

我们还总结了一些提高课堂凝聚力的方法。首先要了解班级精神。如果说提高班级凝聚力是一个目标，那么班级精神就是一盏灯，它指明了前进的方向。

第二，要通过各种活动不断增强这种精神。在活动中，让同学们去经历，去体验，去生成，真正内化为自己的追求，那么，实现“我在集体中，集体在我心中”的理想境界就不远了。我们要精心组织有特色的班级活动。

班级组织的特色活动能使学生身心愉悦，充分享受大家庭的温暖，从而更加热爱集体。

第三，确立班级的共同目标。共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提，没有制定班级的长期目标，就没有了全班学生奋斗的方向，从而使学生在奋斗过程中少了共同前进时所需的凝聚力，共同目标是通过个体目标的实现而实现的。个体目标和个体地位的差异反映了学生发展和追求的差异。

集体目标源于个人目标，高于个人目标。二者的差异会促使学生产生新的追求和需求，调整和设定新的目标。在确立班级奋斗目标时，一定要根据本班具体实际，注意制定的目标切实可行，不要太高以至于无法实现，从而产生不良的影响。

我们也要注意根据不同学生的分类要求。

最后，培养班干部形成核心力量。于高中班干部相比，高校班干部在工作主动性、工作方法和责任等方面存在较大差异。在日常班级工作中，没有人比同学更了解同学，因此，在每个班培养出一个优秀的班委会，能在极大的程度上发挥班级龙头的领导作用。

六活动改进

（1）存在问题

1存在个别同学没参加活动现象。

2存在物资不齐全现象。

3存在个别同学中途退场现象

（二）改进措施

1完善策划文件的结构，注意细节，充分考虑活动过程中可能出现的安全问题，尽量避免这些问题的发生。

2活动前，充分调动学生的积极性，增强他们的班级荣誉感和对小组作用的认识。

3开展活动之前，充分调查每个人的爱好，尽量让所有同学都参加到这些活动中来，让所有的同学都感受到集体的作用。

总之，我们在这次活动中玩的很开心，也感受到了班级凝聚力的作用，达到了这次活动的目的。

班级活动总结 篇2

挥洒激情，相识相知，收获友情

12月2日星期五，农机1105班在12楼举办了主题为“挥洒激情，相识相知，收获友情”的班级团体活动，次活动的主要目的是联系同学之间的感情，让彼此不熟悉的同学相互了解，增加班级凝聚力，培养同学们的团队协作意识，增强同学们的社交能力，让同学在忙碌的大学生活之余放松我，陶冶情操，丰富同学们的大学生活，以及调整我班的学风问题，建立一个拥有有休学风的班级。

晚上19:30，活动在笑声中开始。活动安排的第一个游戏是“007”，主持人在讲解了游戏规则后，同学们集中注意力努力做到不受惩罚，即锻炼了大家的反应能力，同时也给大家一个展示自己的平台。

紧接着又安排了“抓乌龟”,“大瞎话”等游戏。所有被处罚的学生都表演了自己的好节目，掌声和笑声充满了教室。

最后一个活动是“人体接龙”，首先主持人将班级成员分成四组，每组成员都带着板凳围成一个圈坐着，前面的同学躺在后面同学的退上然后再将板凳撤走，在同学们的一片质疑声中人体长龙竟然支撑起来了！活动结束后，主持人要求每组派代表讲解尿素和游戏成功的秘诀。通过总结大家都认识到了在一个团体中团结的重要性，只有团结协作才能共同完成一件看似不可能完成的事情，同时小组成员还要彼此信任，合作是建立在信任的基础上的，每个成员都应有主人翁精神，把团体的事情当作自己的事情做，不可忽视自己的力量！！！

这次活动很好地完成了既定的目标，是同学们认识到集体和团结协作的重要性，每个成员都受益匪浅。

班级活动总结 篇3

转眼间，我们外院英语2班的同学已经在一起度过了一年的大学生活。这一年中，我们开展了许多的班级活动，其中有班级会议、班级比赛、班级聚餐等等丰富多久的活动，都让我们班级成员留下了深刻的印象，我们班的班级委员也获得了更多的组织经验。

20XX年的六月底，为了增进同学们之间的的相互了解与交流和加强班级成员对班级的认同感，我们班举行了聚餐活动。经全班人员讨论，聚餐地点选在校外不远的一家烧烤自助店，然后根据班级人数情况对位置做好了安排。当天中午全班同学一同前去聚餐地点，在聚餐过程中大家的情绪高涨，很有兴致，都能够敞开心扉的大谈特谈，很是高兴。大家聊天的时候，同学们都能够很积极地融入到小集体里面，畅所欲言，学会真诚地对待他人，真诚地聆听别人的回答。在聊到有趣的话题的时候，大家都放声大笑，整个餐厅里面弥漫着班集体这个大家庭的浓浓暖意。在各位同学彼此交流的过程中，大家的兴致更是被提高了，渐渐地加深了大家的友谊。同时，很多同学也都拿出相机、手机将这一难忘快乐的瞬间记录下来。席间还有各种小游戏和班委们的发言。最后我们班的聚餐，在一片欢笑声中结束。大家都依依不舍的离开餐厅，结伴回宿舍，一路上还能听到朗朗笑声。

这次聚餐可以说基本成功的，本次聚餐活动通过大家共同的前期工作努力安排，大家最终也积极的参与到本次的聚餐活动。这次聚餐，气氛活跃，同学们交流融洽，增进了相互了解。同时，我们也认识到：作为一个集体，在做任何事情时，不能只顾个人的想法，而需要从大局考虑，找到一个符合大多数人想法的方案。这样才能使我们整个班级更加和谐，也更像一个“家”。通过聚餐我们班委也懂得如何落实各项工作，如何和其他班委有效地协作、如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。本次活动也增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流。通过本次活动，班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，大家对大学生活充满着向往。班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到了磨合。

当然，本次活动也有不足的地方，比如在座位的安排上，我们还是没有突破以寝室为单位的限制；其次，在聚餐结束之后，有些同学希望还有一些后续的活动，但是，事前并没有任何的安排，有一种“美中不足”的气氛。上述暴露出的两个问题，为班委们以后在组织班级活动时，尤其是如这种聚餐一类的活动时，指出了工作中应该引以注意的地方。

总结这次聚餐活动，我们深深体会到一个集体的微暖，我们班级也会在接下来的时间努力在班级建设中发挥我们集体更强烈的智慧。我们也坚信在辅导员的带领下，全体同学的配合下，在未来的日子里，我们英语2班一定会变得更加出色。

班级活动总结 篇4

让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。以下是为您整理的全班阳光体育活动的摘要。 我们来看一下。

班级阳光体育活动总结1

为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团**联合发出的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的通知精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，大力弘扬奥林匹克精神，提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的学校群体性体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生全面健康发展。

根据省市区教育局的安排部署，结合本校创建健康促进学校的实际情况，在此次阳光体育冬季长跑活动中我校以“热爱生命，享受运动！”为主题，开展了扎实有效的工作，取得了初步成效，现将相关工作总结如下：

1、 阳光体育在我校的实施

梅岭小学是一所省级田径传统学校，是江苏省健康促进学校银奖单位，扬州市群众体育工作先进单位和江苏省体育传统项目学校。

自建校以来，我校一直致力于走体教结合之路，把学校体育运动，特别是长跑当做特色体育教育来抓，在省市级比赛中均取得了优异的成绩，并曾创下区田径比赛十三连冠的辉煌战绩。近年来，梅小立足田径项目优势的同时，积极响应国家和省市号召，全校师生积极参加阳光体育活动，三年来我校一直积极参加各级各单位组织的冬季长跑活动，成绩显著；20xx年扬州市“国缘杯”元旦万人迎奥运健身长跑活动，我校荣获优秀组织奖。这是我校阳光体育冬季长跑活动开展的一个很大的肯定。

2、 加强组织领导，以组织带动落实，以组织带动学生体质健康发展

学校成立了以陈文艳校长为组长的梅岭小学阳光体育活动领导小组，制定了具体的活动方案，提出以开展阳光体育运动为契机，以全面实施素质教育，全面贯彻体育学科新课程标准中“健康第一”的指导思想，激发****兴趣，并培养学生终生体育的意识。

班级活动总结 篇5

20xx年4月15日是第xx个全民国家安全教育日，为切实提高全体师生的国家安全意识，进一步加强小学生的法律意识和安全意识，接受法制教育，自觉遵守法律。根据xx县教育局《关于开展第xx个全民国家安全教育日宣传活动的通知》要求，xx小学于4月10日上午在操场上举行全民国家安全教育日主题活动。

该校聘请了XX县XX镇派出所的吕所长和张警官，为全体师生作国家安全专题知识讲座。吕所长系统宣讲了国家安全观战略思想内容，国家安全观对维护国家安全的重要指导意义，重点宣传了《中华人民共和国国家安全法》，使全体师生在教育活动中了解和掌握国家安全知识，提升国家安全意识，自觉维护国家安全，加强师生的法制教育。

据悉，为确保宣传活动扎实有效，该校成立了以校长许XX为组长的学校全民国家安全教育日宣传工作领导小组，负责活动的统筹、组织、指导和督查等工作。该校采取多种形式形式进行宣传教育：利用国旗下的讲话，进行一次有关国家安全方面的宣传教育，提高师生对国家安全的知晓率；利用电子显示屏滚动播出宣传标语，以营造浓厚的舆论氛围；将《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》等有关法律上传到学校教师群和家长群，供师生和家长浏览阅读；组织一次安全疏散演练；开展一次以国家安全为主要内容的主题队会，集中开展国家安全教育。

本次活动该校高度重视，把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，确保活动顺利开展；把主题活动有机融于到法治宣传教育整体工作中，突出特色、注重实效，抓细、抓实；充分利用“小手拉大手”、微信群等有效途径扩大宣传广度，使活动效果得到有效保证。本次活动的开展，让同学们认识到，我们无论在校内校外，都应遵法守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

为进一步提升学校师生人身安全意识、不断增强自我防范的能力，在“4.15”全民国家安全教育日来临之际，xx小学结合工作实际，开展了“全民国家安全教育日”宣教活动。

15日上午，学校利用宣传电视屏循环播出国家安全教育知识，各班开展了形式多样的安全主题班会。16、17日，全校学生结合自己对国家安全教育的理解，精心设计绘制了“国家安全知识手抄报”。

以上学习活动，由于在教育主题上，经过了各班老师的认真研究、细化，结合学生生活实际，调动孩子参与调查、交流的热情，进一步提高了对自我防范认识，增强了师生自我保护的能力。

学校活动总结(优选10篇)

我们在闲暇时也会去看一些范文的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“学校活动总结(优选10篇)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

学校活动总结(篇1)

教学任务。现将我们的工作做总结如下：

开学初，全组教师在行政楼教导处对面会议室集中，认真研究了数学教研组教研活动计划，具体讨论了以有效教研为目标，如何落实学校教导处计划，如何开展集体备课，为上好课打下扎实基础。充分发挥备课小组的作用，保证备课小组的活动时间，以确定的时间和不确定的时间相结合为主，充分体现了备课小组的灵活性。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树立集体质量的意识。各备课组认真完成市教科院统一备课的任务，同时对本备课组的电子课件和电子教案进行了整理。

以课堂教学为中心，加强教学常规研究，以课堂教学的规范化、科学化和高效化为目标开展各年级教研活动，发挥学科指导组及学科骨干教师的带头引领作用。对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全组的老师都要进行认真的评课。我们组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家通过争议都很有收获，以此推动教研组的教研氛围。本学期顾成龙、张超两位老师开设了全市公开课，课后对所上的课进行教后分析和反思，将课改落实到了实处。

积极参加高考复习研讨活动。高三杨凤瑜等四位老师参加了在芜湖市第十二中学举行的江南六市高三数学教学研讨活动，及时了解高考动态，高效备考。

在李文君、张超、李秋荣、唐亮、张彩纲、汪永来、周忠新、沙德兵、刘俊等十位老师获得优秀。

切实做好了月考、期中、期末的评卷工作。继续执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公平和公正，组内老师互帮互助，充分体现了团结、协作的精神。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本"无本之木,无源之水"。为加强修养,提高素质,我们认真学习了教学理论,利用网络知识了解教研信息。

善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。

学校活动总结(篇2)

学校书写春联活动总结

近日，我校举办了一场别开生面的春节主题活动——“学校书写春联”，活动的目的是让学生感受到春节的浓厚氛围，体会到传统文化的魅力。通过此次活动，同学们不仅学习了春联的基本知识，还提高了自己的书法水平，让校园更加洋溢着喜庆的氛围。

活动在学校图书馆举行，参与活动的同学们络绎不绝地走进图书馆，带着期待和兴奋的心情。活动开始前，老师首先向同学们讲解了春联的起源、传统意义以及书写技巧。同学们全神贯注地聆听，展现出强烈的兴趣和渴望。

随后，同学们开始亲身动手书写春联。活动现场放置了一张张宣纸、一支支毛笔和深受同学们喜欢的书法字帖。同学们纷纷涌向书写区，席地而坐，迅速展开了博采众长的创作。有的同学字迹稚嫩，但他们用心书写每一个字，追求字形的工整和美感；有的同学书法造诣高深，他们挥毫泼墨，展现出了独特的风采。不同程度的书法展示给同学们创作提供了参考和启迪。

整个活动氛围热烈而和谐。同学们互相帮助，相互鼓励。当一位同学完成了自己的作品，其他同学都会给予热烈的掌声和赞赏。每一幅春联都是同学们努力的结晶，都是同学们对传统文化的热爱的体现。

此次活动的一个特别环节是“春联比赛”。同学们将自己的作品投入到评选中，展示自己的才能。评委老师们经过认真鉴定，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖。获奖的同学们脸上洋溢着喜悦的笑容，鼓励了其他同学继续努力，提高自己的书法水平。

通过这次活动，同学们不仅学习到了书法，感受到了春节的喜庆氛围，而且也提高了自己的审美能力和创作能力。同学们纷纷表示，这次活动使他们更加热爱传统文化，也更加喜欢书写春联。

此次“学校书写春联”活动成功举办，离不开学校领导、老师们和同学们的共同努力。学校的关心和支持，老师们的精心筹划和指导，同学们的积极参与和投入，共同塑造了这次活动的成功。希望未来学校可以多举办这样的活动，让我们更好地传承和发扬中华传统文化。

总而言之，通过参与“学校书写春联”活动，同学们不仅提高了自己的书法水平，更重要的是学到了尊重、感受和传承中华传统文化的重要性。这次活动丰富了同学们的课余生活，增加了校园的文化氛围，希望这样的活动能够持续举办，让我们的校园充满传统文化的魅力。

学校活动总结(篇3)

南丹县宣明学校2014年“学习雷锋活动月”活动总结

三月是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。我校紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

一、活动措施与效果

首先，充分利用学雷锋活动月对全体同学开展教育活动。通过讨论学习，使全体学生在思想上提高了认识。学习雷锋助人为乐的光辉事迹，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在全体同学心中重新焕发光彩。

其次，利用作文竞赛、手抄报进行宣传，通过“雷锋精神伴我行”专题作文竞赛、手抄报设计比赛，号召全体学生积极参加学雷锋实践活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的雷锋精神。

再次，实践活动安排得当，实践切实可行。活动充分考虑到了活动的可行性。在不影响学习，保证学生安全为前提下，策划了适合我校学生、注重实效的活动，以使学生在活动中受到了更深刻的思想教育。

二、具体活动的开展

活动一：在3月5日以“学雷锋”为主题举行一次国旗下讲话，要求全班同学做到从自我做起，从小事身边做起，争做雷锋式的好学生。

活动二：在3月6日—16日通过“雷锋精神伴我行”的作文竞赛，要求全体同学要继承和发扬雷锋精神，传承中华美德，养成良好的习惯。

活动三：在3月17--31日以“学雷锋，做有道德的人”为主题举行手抄报设计比赛，要求同学们要树立典型，宣传身边的雷锋故事，让雷锋精神铭记于心。

三、活动成功的经验如下：

1、准备要充分。结合我校的实际情况，制定可行方案。

2、总结教育及时。活动结束便及时进行总结，对本次同学们出色的表现及个人进行表扬、颁奖，对不足之处进沟通交流。三月雷锋已经过去了，同学们学习雷锋的精神是这样的热情和积极，雷锋精神依然在我校的每个角内绽放开花结果，学校团、队会自始自终地坚持开展学雷锋活动，把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存！

总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束，我校将继续组织开展学雷锋服务活动，使之坚持经常。并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。

附：国旗下讲话图片

二0一四年四月一日

学校活动总结(篇4)

学校社团是同学们在课余生活中进行自我发展、展示才华、结交朋友的一个重要平台。为了促进社团之间的交流与合作，同时也为了让同学们更好地了解和参与社团活动，学校定期举办学校社团线下活动。接下来，我们将就这些线下活动进行总结。

一、社团招新活动

每年的开学季，学校会组织一次社团招新活动，各社团在校园内搭起展台，吸引更多的新生来加入自己的团队。这次活动吸引了学生会、新闻美学、音乐协会、篮球社、舞蹈社、英语角等20余个社团参加，展台上有舞蹈表演、乐器演奏、知识竞赛、DIY手工等各种各样的展示和互动环节，让新生们更好地了解各个社团的特点和风格，对于加入社团提供了许多新鲜的想法和启示。

二、社团联展

社团联展是学校为了让学生更好地了解其他社团的文化和风采而开展的活动。这次活动是为期两天的，参加的社团包括新闻美学、讲座协会、文学社、红十字会、电影协会、艺术社等多个社团。学生们能够在展台上与社团成员交流，学习到更多的知识和技巧，并有机会参加同门的活动和训练。

三、主题晚会活动

主题晚会是为了展示各社团学生们的才艺而举办的活动，也是学校组织的一次重要活动。社团们可以自己动手设计舞台、服装、音乐和表演，展示出自己团队的核心精神和风格。音乐社成为了本次主题晚会的一大亮点，他们表演了多首韩国流行歌曲，利用舞台和灯光效果展现自己舞蹈和演唱的精湛技巧；表演社则摒弃了传统的人类节目节奏，通过人偶表演展现了自己的想象和创造力，整个晚会气氛一度达到了高潮。

四、社团交流活动

社团交流活动是为了促进社团之间的交流合作而组织的活动，活动内容包括文化交流、技能交流和团队建设等。每个社团都可以自己安排交流内容，比如组织社团成员去参观旅游景点、组织篮球、足球、网球比赛等。学生会也会为每个社团提供互动环节，让社团学生之间更好地了解彼此，相互学习和帮助。

总之，这些线下活动不仅为学生提供了参与社团的机会，同时也丰富了同学们的课余生活，建立了同学之间的友谊和团结。相信在今后的日子里，学校会组织更多有意义的社团线下活动，让更多的学生受益。

学校活动总结(篇5)

（3） 年龄优势四村教研活动总结

（2008秋）

我们以提高课堂教学效果为出发点，提高教学水平，重点是如何教好一堂课。结合学校课题《基于小学生创造性学力培养的教师教学行为研究》在备课环节上下功夫，提出备课时充分分析学情，做好**并及时加以调控，以提高备课质量。具体做法：

在教研活动中，首先要明确什么是课前**和规则及其作用。然后，小组成员选择一个班的教学计划进行研究，针对教学内容的重点和难点，找出相应的预防措施。最后组员们再集中分析，取长补短。

这不仅提高了课堂教学效果，而且提高了教师的教学能力。

（2）教研活动中，讨论教学反思的撰写，要求内容充实，思考的问题有深度，积累的经验要实用。

（3） 严格要求学生，注重对学生的思想教育和良好学习习惯的培养。

图1-1大学生月生活费分布我们数学教研组列出了低、中、高年级学生应具备的学习习惯。教研组活动中，通过对学生学习各环节存在的不良习惯的分析，找出问题，每学期选择两条有针对性地进行指导矫正，以达到让学生逐渐养成良好学习习惯，提高学习效率的目的。

交流教学思想的论坛

措施：组织专题研讨交流活动：

在课堂教学实践中，教师有很多困惑。针对这种情况，我们进行专题讨论。在活动开始时，让每个人写出自己的问题，然后对这些问题进行整理和总结。每次选择1到3个问题作为本次讨论的主题。每一位老师对某个问题谈自己的看法，校长简单地记录和整理。

通过这样的教研活动，真正解决了教师的困惑，进一步认识了热点问题。

（二）对“碧芝”自制饰品店的分析调研提纲：（三）教研组是科学研究的基地

措施：科研与教学相结合。

（3） 年龄优势每学期教研组根据学校的科研课题，结合现状，确立相关的子课题，定出计划，实施过程，措施途径等内容，提高科研能力。而个年级教研组根据子项目开展了教学示范课，从备课、试教、评价，每个成员全程参与。我们坚持举行“实话实说”的教研活动，对于示范课、展示课，每位成员敞开心扉进行评课，教师

根据调查数据分析，大学生的消费和购买力仍然有限，因此diy手工艺品的消费量不能高，这将有广阔的市场。10、如果学校开设一家diy手工艺制品店，你希望＿＿＿＿＿们对一个个案例剖析的同时，就是对自己教学行为的反思，久而久之，自己的教学水平就能登上一个新的台阶。

随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个diy创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。服装、学习用品、食品、休闲娱乐、食品等教研活动

**便宜些□ 服务热情周到□ 店面装饰有个性□ 商品新颖多样□学校为我们创造一切学习的条件，走出去听课、听报告感受新理念、新教材、新教法。**一些优秀的录象课。

学校活动总结(篇6)

我校根据市局“三展三评”精神和课堂教学有关要求，为了深入推动课堂改革，打造高效课堂，丰富学校内涵，进一步提高中青年教师的业务素质和课堂教学能力，规范课堂教学，提高课堂教学质量，在全校开展了“三展三评”课堂教学展示评优活动。

一、活动目的

自主学习课堂展示，评选优质课教师

二、活动主题

自主学习是以学生为学习主体，通过学生独立的分析、质疑、探索、实践、创造等方法来实现学习目标。课堂教学以学生“自主学习”为中心，遵循“先学后教”的原则，以小组建设为抓手，把课堂教学的重心向培养学生自主学习能力方向倾斜，实现教师主导和学生自主学习深度融合，构建高效课堂。

三、活动形式

我校教师先后集中学习了市局“三展三评”活动方案、《登封市课堂达标评优活动实施方案》及乡的有关材料，明确了课堂教学展示是思想观念的展示、理论水平的展示、课堂教学的展示，明确了课堂展示活动的指导思想，参加对象，课堂展示的具体要求。其次制定了切合我校实际的课堂展示活动实施方案，领导小组。

今年4月上旬，我校领导小组认真组织教师学习课堂展示有关材料、内容并开展了校级课堂展示评优活动。校长、教导主任次次会议必到、节节课必听、人人评课必参与，起到了领导又带头的模范作用。同志们也能认真学习，相互讨论，相互听课评课，相互取长补短、共同提高。

我校应参加课堂展示活动的对象(年龄在40周岁以下参加工作)共有5位教师。我校计划一次完成校级课堂展示。

今年我校分两大科对5位教师进行了校级课堂展示，占应达标教师的60%，课堂展示优秀教师推荐参加乡级课堂展示及市优质课评优活动。

学校活动总结(篇7)

为紧紧围绕和服务于以禁毒严打整治为主线的禁毒人民战争，坚持“面向全民、突出重点、常抓不懈、注重实效”的方针，以“依法禁毒，构建和谐”为主题，深入开展禁毒宣传教育活动，充分发挥舆论宣传作用，坚决遏制蔓延，切实减少危害，按照市禁毒委文件要求，我办事处广泛深入开展了禁毒宣传活动。现将禁毒宣传月活动开展情况总结如下：

一、领导重视，周密部署宣传月活动

我处党委、政府历来对禁毒宣传工作高度重视，接《通知》后，分管领导迅速组织禁毒工作领导小组开会，及时传达《通知》精神，研究部署宣传工作，成立了领导小组为做好禁毒宣传活动提供了组织保障。

二、充分利用各种宣传资源，广泛开展宣传活动

由综治维稳办牵头，以派出所为主体，司法所和文化站共同协助配合，充分利用会议、板报、标语、街头宣传、入户宣传等形式，在全处范围内紧紧围绕“依法禁毒、构建和谐”主题，深入学习贯彻和宣传《中华人民共和国禁毒法》为重点，以全民参与为主线，开展宣传：

1、集中宣传月期间，办事处悬挂禁毒宣传图片、张贴禁毒宣传标语、播放禁毒专题片等开展宣传，发放宣传资料1000余份，受教育群众约20xx人/次。

2、各村、社区、学校、企业出动义务宣传员，共出板报3期、张贴标语10条，组织村党员干部和在校师生观看宣传教育碟片9场次。

3、办事处妇联、团委按照市里工作安排，组织广大禁毒志愿者深入院落、单位、学校、娱乐场所散发禁毒宣传品，学校还开展了禁毒宣讲比赛和小手拉大手活动。

4、办事处禁毒帮教工作领导小组，深入到有吸毒人员的村委会，开展调研，对部份吸毒人进行帮教。

三、“6.26”禁毒日宣传活动工作取得成效

“6.26”禁毒日当天，办事处综治办联同安监站，在市中医院门口，制作了15块宣传展板，进行知识宣传，同时发放了禁毒宣传资料，讲解禁毒知识，对前来咨询的群众给予耐心指点。

内容丰富、形式多样的'“6.26”禁毒宣传教育活动，充分调动了全处广大人民群众参与禁毒人民战争，对遏制新吸毒人员滋生，落实预防宣传教育、打击违法犯罪，禁种铲毒、禁吸戒毒，强化制止毒化学物品等工作目标任务营造了良好的禁毒工作环境。通过广泛宣传，提高了广大人民群众防毒、禁毒的意识，全处范围内营造了“珍惜生命、远离”的良好社会舆论氛围。

学校活动总结(篇8)

学校有氧登山活动总结

近日，我校举行了一次精彩纷呈的有氧登山活动。此次活动以“健康生活，放飞梦想”为主题，旨在提倡健康的生活方式，加强学生身体素质的培养。活动中学生们积极参与，展现出了勇往直前的精神风貌和顽强的毅力。以下是对这次活动的详细总结。

在活动开始之前，学校组织了一次彩排，对整个活动的流程和安全问题进行了全面的检查和确认。每个班级都要派出一位代表来参加彩排，以便熟悉活动的流程和要求。同时，学校还邀请了专业登山教练，为学生们讲解了一些登山的基本技巧和注意事项，确保他们在登山过程中的安全。

活动当天，当大家来到活动现场时，发现组织方已经将整个山区布置得井井有条。起点处设置了起跑线和计时器，终点处则搭建了一个休息区，提供给参与活动的同学们休息和补充能量使用。而沿途的景点，各班级的老师和同学们精心布置了标语和道具，激励自己和其他同学们坚持下去。整个活动场景犹如一幅巨大的画卷，展现出了丰富多彩的元素。

活动正式开始后，同学们纷纷穿上了运动装备，摩拳擦掌地等待着起跑的信号。当起跑枪声响起时，大家迅速起步，开始了这一次有趣而挑战的登山旅程。一路上，同学们相互鼓励，彼此呵护，共同渡过了不少的坎坷和险境。对于没有登山经验的同学们来说，这确实是一次很大的挑战。但是，正是他们的坚持和毅力，让他们克服了重重困难，成功地登上了终点。

在整个活动的过程中，安全问题备受重视。学校为每个参与活动的同学都配备了安全装备，同时还设置了救护站和急救人员，以应对突发状况。学生们在跋山涉水中，时刻保持着紧张的警戒，以确保自己的安全。

整个有氧登山活动历时大约四小时，尽管有些同学因为条件有限没有到达终点，但他们依然坚持走到了最远的地方。参与活动的同学们回忆起这一天的经历，尽管肌肉酸痛，但在眼中闪烁着骄傲的光芒。他们意识到，这次登山活动不仅仅是一种身体锻炼，更是一种精神层面的挑战和突破。

通过这次有氧登山活动，同学们不仅提高了团队合作精神，锻炼了意志力和决心，还培养了应对困难和压力的能力。同时，他们也加深了对大自然的热爱和对健康生活的追求。

小编认为，这次学校有氧登山活动展现了学生们积极向上的精神面貌和顽强拼搏的精神风貌。他们在这次活动中不仅锻炼了身体，还收获了友谊和自信。这次活动不仅将学生们的身心素质提升到了一个新的高度，也增强了学校的凝聚力和向心力。相信在今后的日子里，学生们会继续秉持着“健康生活，放飞梦想”的理念，追求更高精神境界，展现更加出色的风采。

学校活动总结(篇9)

“期末是一个学期的结束，也是一段新征程的开始，希望同学们在老师的辛勤培育下，继续努力拼搏，快乐成长！也希望各位老师居安思危，反思自己，在来年创造更好的成绩！”1月15日，郑州市管城回族区星火路小学散学典礼上，校长崔利军说道。

本次活动分为散学典礼和班级总结两部分，散学典礼上德育副主任刘金琰颁发奖状，对一学期来学生表现进行总结，同时提出新的要求；安全员张家瑞强调寒假假期问题，他就容易忽视的细节再次提醒学生，要求不骑车，不滑冰，出门要跟家长交代清楚等。

班级总结上，各班主任老师公布期末成绩并颁发了本学期“三好学生”、“进步生”、“优秀少先队员”的奖项。孩子们带着欣喜的目光登台领奖，手拿奖状，激动与自豪溢于言表。四一班获奖学生吴泉颖说：“被评为三好学生我真的很开心，这是老师对我这一个学期学习的肯定，爸爸妈妈也一定会为我感到骄傲的，希望明年我能做得更好，德智体美劳全面发展！”

据悉，此次散学典礼总结过去，展望未来，该校全体师生将怀抱硕果，继续努力，共创美好明天。

学校活动总结(篇10)

学校反邪教活动总结

近年来，邪教组织日益猖獗，给社会稳定和人们的生活带来了严重威胁。为了增强学生的自我保护意识和对邪教的辨识能力，我校开展了一系列反邪教活动。通过这些活动，我们的学生们深刻认识到了邪教的危害性，并掌握了应对邪教的基本技能。以下是对这些活动的详细总结。

活动一：邪教宣传片观看

我们邀请了公安部门和专业机构的工作人员，组织了一次邪教宣传片的观看。这些宣传片详细介绍了邪教组织的发展历程、他们的欺骗手段以及邪教对个人和社会的危害。通过观看这些宣传片，学生们对邪教的内涵与本质有了更深入的了解，同时也学到了避免和拒绝邪教的一些方法。

活动二：邪教专题讲座

在学校图书馆，我们举办了一次邪教专题讲座。邀请了心理学专家和公安部门的专业人员，他们详细讲解了邪教的心理原理、邪教的招募方式以及如何识别邪教组织在学校和社会中的活动。讲座期间，学生们积极提问、参与讨论，不仅加深了对邪教的认识，还掌握了一些应对邪教活动的方法和技能。

活动三：学生演讲比赛

为了培养学生的辨析能力和表达能力，我们组织了一次学生演讲比赛，主题为“我眼中的邪教”。参赛的学生们通过自己的学习和调查，深入挖掘邪教组织的特点和危害性，提出了自己的观点和建议。他们的演讲风趣幽默、观点独到，深受全体师生的好评。通过参与比赛，学生们不仅增强了对邪教的认知，也锻炼了自己的演讲能力和批判思维。

活动四：家长讲座

邪教对学生的影响往往是在家庭中得以扩大的。为了让家长们深入了解邪教的危害性并学会有效预防，我们邀请了社区公安分局的民警，进行了一次家长讲座。民警向家长们介绍了邪教组织对孩子的威胁和影响，也提供了一些有效的预防方法和线索，以便家长们更好地引导孩子远离邪教。

活动五：社区宣传活动

为了将反邪教的声音进一步传达到社区和广大群众中，我们组织了一次社区宣传活动。在活动中，学生们分发反邪教宣传册、展示宣传展板，向社区居民宣传邪教的危害性，并教授基本的看破邪教的方法和技巧。社区居民对此次宣传活动反响热烈，纷纷表示将远离邪教，共同维护社会稳定。

通过一系列的反邪教活动，我们的学生不仅加深了对邪教的认知，也学会了辨别和抵制邪教的能力。同时，这些活动也进一步推动了学校与社会、家校与校园之间的紧密联系，增强了学校与社区的协作关系，共同维护了社会的和谐稳定。这次反邪教活动不仅加强了我校学生的思想道德建设，也提高了他们的社会责任意识，对培养高素质的社会主义建设者具有极其重要的现实意义。

共同合同十一篇

合同对我们的重要程度日益显著。在签署合同之前，我们首先要了解自己的谈判底线，才能判断一份合同是否符合要求。以下是教师范文大全的编辑为您收集并提供的“共同合同”，仅供您参考，请务必进行深思熟虑之后再做决定！

共同合同(篇1)

女方：____，住______，身份证号码：____

男方：____，住______，身份证号码：____

双方于____年__月认识，于____年__月__日在____登记结婚，婚后于____年__月__日生育一儿子，名____。

现夫妻感情已经完全破裂，没有和好可能，经双方协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、子女抚养、抚养费及探望权：儿子____由女方抚养，随同女方生活，抚养费由男方全部负责。

儿子陈____由女方抚养，由男方每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费)元，在每月号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。 高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。

三、夫妻共同财产的处理：

存款：双方名下现有银行存款共____元，双方各分一半，为______元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但男方女方应于____年__月__日前一次性支付____元给女方男方。

房屋：夫妻共同所有的位于______的房地产所有权归女方所有，房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理，男方必须协助女方办理变更的一切手续，过户费用由女方负责。

陈__可在每月的第一个星期六早上八点接儿子到其居住地，于星期日早上九点送回李__居住地。如临时或春节探望，可提前一天与李__协商，达成一 致后可按协商的办法进行探望。

其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有。

四、债权与债务的处理：双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。

如遗嘱人未保留缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人的遗产份额的，遗产处理时，应当为该继承人留下必要的遗产。

五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前__二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额。

夫妻双方生前可协商或以实际行为变更或解除本遗嘱;若协商不成，一方可在本人财产份额范围内进行处分，另一方无权干涉：若一方死后，后去世一方可在其财产份额范围内变更、解除本遗嘱，超出其财产份额的无权处分。

六、经济帮助及精神赔偿：因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金__元给女方。鉴于男方要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费__元。

上述财产属于我们二人的合法共同财产，上述分配主张是我们的真实意思表示。本遗嘱是在我们神志清醒时自愿所立，其他人不得有异议。其他未尽事宜由夫妻双方协商增补。

七、违约责任的约定：任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金__元给对方。

八、协议生效时间的约定：本协议一式三份，女双方各执一份，男、婚姻登记机关存档一份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效。

夫妻双方生前可协商或以实际行为变更或解除本遗嘱;若协商不成，一方可在本人财产份额范围内进行处分，另一方无权干涉：后去世一方可在其财产份额范围内变更、解除本遗嘱。

男方：日期：

女方：日期：

共同合同(篇2)

赠与人：___________ 受赠人：___________

赠与人与受赠人关系：___________

第一条：赠与目的

赠与人因受赠人无力独自承担购房费用，又因其为赠与人独子，为受赠人今后更好的工作和生活，更好的对赠与人履行应尽的赡养义务及共同生活，赠与人独资购买本房屋，并附义务条款赠与受赠人。

条乙方在条抚养义务未完全履行前，非经甲方同意不得将受赠房屋处分、转让，或设定期典权抵押等他项权利，抑或为任何债权的担保，否则其处分、转让、抵押等行为无效，甲方有权撤销赠与，收回房产。如因上述行为造成甲方不能收回赠与房产的，乙方应如数补偿或退还该房产市场价款。

第二条：受赠人的权利

1、赠与人与受赠人及其妻儿对该房屋共同享有居住权、使用权;

2、受赠人及其妻儿对该房屋没有出让权、转卖权，该房屋永远不能作为受赠人的夫妻共同财产进行分割，也不得将该房屋作为私有财产进行抵押或变卖;

本合同如有未尽事宜，一律按照《中华人民共和国合同法》及有关规定，经合同双方协商一致，作出补充规定。

3、受赠人无须向赠与人交付任何关于该房屋的费用;

4、受赠人接受赠与后，该房屋今后的费用全部由赠与人独自承担;

5、受赠人对该房屋有自由装修、合理支配的权利;

6、受赠人应当自觉履行赡养赠与人的义务;

7、如赠与人逝世，该房屋可作为遗产由受赠人独自继承。

第三条：赠与的撤消

受赠人有下列情形之一的，赠与人可以撤销赠与：

1、严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属的;

2、受赠人对赠与人有赡养义务而不履行的，对赠与人有虐待、遗弃、辱骂等行为的;

3、受赠人不履行本附义务赠与合同约定的义务的;

4、受赠人将该房屋作为夫妻共同财产分割，将该房屋作为私有财产进行抵押或变卖、分割等现象发生的;

5、因受赠人的违法行为或有违反本合同约定的行为，致使赠与人死亡或者丧失部分民事行为能力的、住院治疗的，赠与人的继承人或者法定代理人可以撤销赠与，并要求受赠人返还赠与的财产;

甲乙双方为携手合作，满足利益，明确责任，依据中华人民共和国有关法律之相关规定，本着诚实信用，互惠互利原则，结合双方实际，协商一致。

6、受赠人拒不承担赠与人的治疗费、赡养费的;

第四条：合同的变更

本合同履行期间，发生特殊情况时，任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内(书面通知发出十天内)签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。 第五条：合同的转让

本合同履行期间，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，双方在规定的时限内（书面通知发出         天内）签订书面变更协议。

除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。

本赠与合同系双方自愿申请________为其进行见证，并系自愿签订。本合同一式三份，由赠与双方与见证人各执一份。本合同有任何涂抹均系无效。如有纠纷，双方可在签订合同管辖地起诉违约方。因合同及合同有关事项产生的争议，若上述争议解决方法均无法达成共识。

赠与人(签字、盖章、电话)_____________________ 见证人(签字盖章)_____________________

受赠人(签字、盖章、电话)_____________________

签订地点：______________________

签订时间：________年________月________日

共同合同(篇3)

男方：_______________，汉族，生于__________年_______月______日，身份证号码：_____________________________

_______________，生于__________年_______月______日，身份证号码：儿子/女儿_由女方抚养，随同女方生活，抚养费由男方全部负责，男方应于_年_月_日前一次性支付_元给女方作为女儿的抚养费(/男方每月支付抚养费_元。

男方与女方于××××年×月×日经人介绍结婚，认识三个月后即结婚，婚后因性格不和，没有子女，没有共同财产。

儿子/女儿______由女方抚养，随同女方生活到18岁由子女自己选着哪方。抚养费由男方负责，男方应于每月1-3日期间将抚养费______元通过以下方式支付给女方指定账户，女方暂定账户为是，开户行：______，账号：______。可提前10天书面通知男方。男方每隔______个星期。

1、双方自愿离婚，达成一致意见;

2、没有夫妻共同财产，没有财产争议;

3、没有子女;

4、婚前女方带过来的财产仍属于女方个人所有，由女方带走。

男方：___________婚前了解不深，认识三个月后即结婚，婚后因性格不和，经常吵闹，无法共同生活。因结婚时间很短，没有子女，没有共同财产，双方一致同意离婚，达成如下离婚协议如下：

甲、乙双方于__________年__________月__________日在__________区人民政府办理结婚登记手续。婚后于__________年__________月__________日生育一儿子，名_____________。日

男方家庭与女方家庭于___年___月认识，于___年___月___日在_登记结婚，婚后于___年___月___日生育一女儿，名___，于___ 年___月___日又生育一女儿，___名。因_________致使夫妻感情确已破裂。

共同合同(篇4)

甲方：____________

乙方：____________

丙方：____________

乙、丙，双方是兄弟俩，甲方是乙、丙，双方的母亲。

方将甲方母亲宋_________名下的土地和房产经梁坡居委会调解达成如下协议：

母亲宋_________名下所有的土地兄弟俩一人一半，承包权、经营权、使用权、受益权，乙、丙双方均一人一半。

鉴于z现在正在该房屋处居住(某区某号)，休养因为醉酒造成不便的身体，w允许其在该房屋住到20__年8月15日，20__年8月16日前搬离。在该房屋居住期间，应当爱护房屋，保护生活用品，不许私自对外出租。

1、

2、三方一致协商所有土地分割如下：

1、河对岸9亩沙洲地具体分割如下，南靠杨_________的4亩地归杨_________，中间的1亩归五姐杨_________，北靠杨_________的4亩地归杨_________。

2、河这边杨_________所租用的0.474亩土地，乙、丙双方一人一半，即每人0.237亩，租金一人一半，各拿各的租金，互不牵扯。

解除同居关系后，儿子ABC归AAA抚养，BBB愿意承担儿子抚养费，直至儿子成年为止。其余费用由AAA独自承担。

3、朱_________所租用的土地，一块是0.89亩，一块是0.6亩，共计1.49亩，兄弟俩一人0.745亩，以后各拿各的租金，互不牵扯。

女方享有随时探视儿子的权利，女方来探望儿子之前应提前通知男方。同时，男方也要信守承诺。

4、第一份地是梁坡居委会和我们签订的土地租赁协议，除去杨和杨开中换地盖房子用了1.004亩地，剩余的1.2亩地，再除去三姐靠公路的0.22亩，再除去五姐靠三姐的0.2亩，还剩余的土地是0.8亩，兄弟俩一人一半，土地具体位置是，北靠杨万道南靠丫头。

该协议经双方签字后即发生法律效力，协议生效后，任何一方不得违约，也不得以任何理由扰乱对方正常的工作与生活，否则须赔偿对方伍万元人民币。

靠南面的一半既0.4亩归杨_________，(注;东至五姐杨_________，西至堤边)，紧挨堤边还有20米没有租，乙、丙双方各一半。乙、丙各种各的地，各拿各的租金，互不牵扯。

非法同居期间财产分割的规定：新的《民法典》第12条规定：无效或被撤销的婚姻“自始无效，当事人不具有夫妻的权利和义务。同居期间所得的财产。由当事人协议处理，协议不成时;由人民法院根据照顾无过错方的原则判决，一方自愿赠送给对方的财物可比照赠与关系处理”可参照最高人民法院84法办字第112号《关于贯彻执行民事政策法律若干问题的意见》第18条规定的精神处理;解除非法同居关系时。

3、三方一致协商将母亲宋_________名下的房子的房屋所有权和宅基地权全部归杨_________所有，包括房子宅基地以外的前后左右的自留地全部归杨所有，包括以后的征用、拆迁等一切补偿全部归杨_________所有。

4、20__年的所有土地的租金全部归杨_________所有。从20__年起各拿各的租金，各种各的地。母亲每一年兄弟俩轮流赡养。先由哥哥杨赡养，再由弟弟杨赡养。

非法同居财产分割：道德意识的变化，非法同居现象比较普遍。非法同居往往会引发财产争议，因为在同居期间，男女双方为了生活的方便很可能要单方出资，或双方共同出资购买一些生活必需品，甚至包括房屋和汽车等。一旦双方的感情发生了变化，这些财产如何分配便成为十分刺手的问题。而处理同居期间的财产与夫妻共同财产并非完全相同。非法同居期间所得的财产虽然按共同共有财产处理，但并非适用民法典的规定来处理，而是原则上按照等分原则，并应结合各方对财产的贡献大小来分配。根据最高人民法院《关于人民法院审理离婚案件处理财产分割问题的若干具体意见》第22条及最高人民法院《关于人民法院审理未办结婚登记而以夫妻名义同居生活案件的若干意见》第10条“解除非法同居关系时，同居生活期间双方共同所得的收入和购置的财产，按一般共有财产处理”双方在同居期购置的房屋及装修、家具等财产应按一般共有财产处理。因同居双方未办理婚姻登记，双方没有形成法律上的夫妻身份关系，对同居期间的财产分割就不能适用民法典的规定处理，而是应适用《民法典》等法律有关共有财产处理的规定。根据最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法典〉若干问题的意见(试行)》第90条“在共同共有关系终止时，对共有财产的分割，按协议处理;没有协议的，应当根据等分原则处理，并且考虑共有人对共有财产的贡献大小，但分割夫妻共同财产，应当根据民法典的有关规定处理”的规定，对没有协议约定的。

5、本协议共贰页，一式伍份，甲、乙、丙三方各持一份，梁坡居委会贰份。母亲那一份协议书由小儿子杨保管。

实践中，离婚后如果房子归你，对方户口拒不迁出，可能导致你的房屋转让不便。且这类问题法院和公安机一般不会受理。

除新的三方书面协议可以改变本协议约定内容之外，任何协议或单方指定均不得改变本协议内容，(包括公证文书在内)。本协议法律效力高于遗嘱和赠予书。

需要注明的是，逾期的补偿不应写成违约金，因为户口迁出具有人身性质，若写成违约金法院支持可能会有难度。而写成不便补偿。

六、本协议具有法定效力，签字或按手印后生效。

男方：_______________女方：_______________

签名：_______________签名：_______________

____年____月____日____年____月____日

共同合同(篇5)

甲方：_________________(以下简称甲方)

注册地：_________________

地址：________________________________

法定代表人：________________________________

乙方：_________________(以下简称乙方)

注册地：_________________

地址：_________________

法定代表人：_________________

甲方和乙方根据《中华人民共和国中外合资经营企业法》和《中华人民共和国公司法》及中国其他有关法律、法规，本着平等互利原则，通过友好协商，就在中华人民共和国____省____市共同投资举办合作经营企业事宜达成如下条款：

第一章成立合作公司

第一条合作经营企业的名称为：____有限公司(以下简称合作公司)。

合作公司的法定地址：____市____区____路____号。

第二条合作公司是经____市人民政府审批机构批准成立，并在____市登记注册的合作经营企业，为中国法人，应当遵守中华人民共和国法律、法规，并受中国法律的管辖和保护。

第三条合作公司为有限责任公司。合作各方向合作公司提供的出资或合作条件，均属于合作公司的资产，合作公司以其全部资产对合作公司的债务承担责任。合作各方在合作公司合同中约定投资或者合作条件、收益或者产品的分配、风险和亏损的分担、经营管理的方式和合作终止时财产的归属等事项。

第二章合作公司宗旨和经营范围

第四条合作企业宗旨：本着加强经济合作和技术交流的愿望，促进中国国民经济的发展，获取满意的回报。

第五条合作企业经营范围：

第六条合作企业环境保护方案、消防安全措施，必须经____市环境保护部门、消防管理部门审核批准。

第三章投资总额、注册资本与合作条件

第七条合作公司的投资总额为人民币____万元;注册资本为人民币____万元。(注：或各方商定的其它币种)

第八条合作各方提供下列合作条件：

甲方：____;

乙方：____。

第九条合作公司的现金和合作条件按以下方式缴付或提供：____。

第十条合作公司注册资本在合作期限内不得减少。但是，因投资总额和生产经营规模等变化，确需减少的，须经审批机构批准。

合作各方用作合作条件的借款及其担保，由各方自行解决。合作各方应当以其自有的财产或者财产权利作为投资或者合作条件，对该投资或者合作条件不得设置抵押权或者其他形式的担保。

第十一条合作公司一方如需转让其全部或部分权利、义务，须经董事会作出决议，并报原审批机关批准后一个月内，到工商行政管理部门办理变更手续后生效。合作公司一方向第三者抵押其全部或部分权利、义务，须经董事会同意。

合作一方转让其全部或部分权利、义务时，在同等条件下合作他方有优先购买权;合作一方向非合作方转让权利、义务的条件，不得比向合作方转让的条件优惠;违反上述规定的转让无效。

第四章合作各方的责任

第十二条合作各方应各自负责完成以下各项事务：

甲方责任：

1.办理申请设立合作公司、登记注册等事宜;

2.办理申请土地使用权或租用厂房及建筑设施的手续;

3.组织合作公司厂房和其他工程设施的设计施工;(注：应尽量优先聘请国内有关部门进行设计和施工。)

4.按第八条规定提供合作条件;

5.协助办理合作公司生产设备的进口报关手续;

6.协助合作公司在国内外购置或租赁设备、材料、办公用具、交通工具、通讯设施等;

7.协助合作公司落实水、电、交通等生产经营条件;

8.协助合作公司招聘经营管理人员、技术人员、工人和所需的其他人员;

9.协助合作公司办理有关暂住证、入境签证、工作许可证等手续;

负责协助办理合作公司委托的其他事宜。

乙方责任：

1.按第八条规定提供合作条件，并负责将作为乙方出资的机器设备等实物运至合作公司目的地;

2.协助合作公司办理在国际市场选购机器设备、材料等有关事宜;

3.协助合作公司设备安装、调试以及提供试生产所需的技术人员;

4.负责培训合作公司的技术人员和工人;

5.负责合作公司在规定的期限内按设计能力稳定地生产合格产品;

6.负责办理合作公司委托的其他事宜。

第五章技术、设备

第十三条合作公司所采用的技术为____方负责提供时，____方为合作公司的技术责任方，技术责任方承担如下技术责任：

1、保证为合作公司提供____，按____要求生产出质量合格的产品;

2、保证培训____，技术培训费由____方负责(或订技术培训合同);

3、如不能提供或有意欺瞒造成损失，应负赔偿责任。

(注：如有技术转让时，所签订的技术转让合同，属本合同的组成部分，一并报____市人民政府审批机构批准。)

第十四条合作公司所需的机械设备、原材料、燃料、零部件、配套件、元器件、运输工具和办公用品等，可以自行决定在中国境内或境外购买。合作公司从国际市场购买的设备等，须按《中华人民共和国进出口商品检验法》规定，提交中国商品检验机构检验认证。

第十五条合作公司不得以明显低于合理的国际市场同类产品的价格出口产品，不得以高于国际市场同类产品的价格进口物资。

第六章产品的销售

第十六条合作公司进口或者出口属于许可证、配额管理的商品，应当按照国家有关规定办理申领手续。

第十七条合作公司可以在中国市场销售其产品。

第十八条合作公司产品的销售价格，由合作公司依法自行确定。

第七章收益分配和风险亏损承担

第十九条合作公司在完税并提取各项基金后，收益按如下方式进行分配____。

第二十条合作公司经营性亏损由____方承担。

第八章董事会

第二十一条合作公司设董事会。合作公司注册登记之日，为董事会正式成立之日。

第二十二条董事会由____名董事组成，其中甲方委派____名，乙方委派____名。董事会设董事长1人，副董事长____人。董事长由____方委派，副董事长由方____委派。董事和董事长任期三年。经委派方继续委派可以连任。

第二十三条董事会是合作公司的最高权力机构，决定合作公司的一切重大事宜。对于重大问题应由出席董事会会议的董事一致通过方可作出决议，对其他事项须由出席董事会会议的三分之二以上董事(或超过半数)通过。

第二十四条董事长是合作公司法定代表。董事长因故不能履行其职责时，可临时授权副董事长或其他董事为代表。

第二十五条董事会会议每年至少召开一次，由董事长召集并主持。经三分之一以上的董事提议，董事长可召开董事临时会议。董事会会议应有三分之二以上董事出席方能举行。会议记录应经到会董事签名确认后归档保存。

第二十六条董事会会议一般应在公司法定地址所在地举行。

第九章经营管理、劳动管理

第二十七条合作公司在其法定地址设立经营管理机构，负责日常的经营管理工作。经营管理机构设总经理一人，副总经理____人。总经理、副总经理均由董事会聘任，任期____年。经董事会聘请，董事会成员可兼任总经理或副总经理。

第二十八条总经理的职责是执行董事会的各项决议，组织领导合营企业的日常经营管理工作。副总经理协助总经理工作。总经理处理重要问题时，应同副总经理协商。

第二十九条总经理、副总经理有营私舞弊或严重失职、经董事会决定可以随时解聘。

第三十条合作公司职工的录用、辞退、辞职、工资、福利、劳动保护、劳动保险、劳动纪律和奖罚等事项，按照中华人民共和国劳动法及国家有关劳动和社会保障的规定办理，经董事会研究制定方案，由合作公司与合作企业的工会组织集体或职工个人订立劳动合同加以规定。劳动合同订立后，报____市劳动局备案，并按有关规定办理用工手续。

第三十一条合作公司高级管理人员的聘请和工资待遇、社会保险、福利、差旅费标准等，由董事会讨论决定。

第三十二条合作公司的职工有权依法建立基层工会组织，开展工会活动，维护职工的合法权益。合作公司应为本公司工会提供必要的活动条件。

第十章监事会

第三十三条合作企业设监事会。合作企业注册登记之日，为监事会正式成立之日。

第三十四条监事会由名监事组成(不得少于三名)，其中甲方委派____名，乙方委派____名，公司职工代表____名(比例不得低于三分之一)。监事的任期为每届三年，任期届满，连选可以连任。董事、高级管理人员不得兼任监事。

第三十五条监事会设主席一人，由全体监事过半数选举产生。监事会主席负责召集和主持监事会会议;其不能履行职务或不履行职务的，由半数以上监事共同推举一名监事召集和主持监事会会议。

第三十六条监事会是合作企业的监督管理机构，负责检查公司财务，对董事、高级管理人员执行公司职务行为进行监督。监事会决议应当经半数以上监事通过。

第三十七条监事会每年度至少召开一次会议，监事可以提议召开临时监事会会议。监事会每次会议，须作详细的书面记录，并由全体出席监事签字。

第十一章税务、财务、审计、统计和环保

第三十八条合作公司按中华人民共和国法律的规定缴纳各项税金。

第三十九条合作公司及其职工按《中华人民共和国企业所得税法》的'规定，缴纳各项税款和个人所得税。

第四十条合作公司按中华人民共和国法律、法规的规定提取储备基金、公司发展基金、职工福利及奖励基金，每年提取的比例由董事会根据合作公司经营情况讨论决定。

第四十一条合作公司的财务会计应遵照中国有关法律和外商投资企业会计制度、财务管理规定办理，并制定本企业的会计制度。合作公司的会计制度须报____市财政局、税务局备案，接受____市财政、税务、审计部门的监督。

第四十二条合作公司的财务审计聘请中国注册会计师事务所审查、稽核，并将结果报告董事会和总经理。合作各方有权自费聘请会计师对合作公司帐簿进行审计。

第四十三条合作公司按国家有关规定，向有关部门报送会计报表和统计报表。

第四十四条合作公司按《中华人民共和国环境保护法》的规定，承担在环境保护方面的义务和责任，并落实防治环境污染的措施。

第十二章外汇收支管理

第四十五条合作公司的一切外汇事宜，均按照《中华人民共和国外汇管理条例》和有关规定办理。

第四十六条境外合作方获得的合法利润、其他的合法收益和清算后的资金，可以依法汇往国外。

第四十七条合作公司的外籍职工和台、港、澳职工的工资和其他的合法收益，依法纳税后，减去在中国境内的开支，其剩余部分，可按国家有关规定购汇汇出。

第十三章合同期限

第四十八条合作公司的期限为____年，从合作公司营业执照签发之日起计算。

经合作一方提议，合作公司董事会一致通过，可在距合作期满一百八十天前向原审批机构申请延长合作期限。

第十四章合作公司合同终止时财产的处理

第四十九条合作期满或提前终止合作合同时，合作公司依照法定程序对财产和债权、债务进行清算。

第五十条合作期满或者提前终止合作公司合同时，合作公司的财产归属和债权、债务分担按下列方式进行：____。

第十五章保险

第五十一条合作公司的各项保险均应向中国境内的保险机构投保。投保险别、保险价值、保期等按国家有关规定由董事会决定。

第十六章合同变更与解除

第五十二条本合同及其附件的重大修改，合作公司变更经营范围、分立、合并、注册资本的增加、转让、调整或者其他重要事项的变更，必须经合作公司董事会一致通过，合作各方签署书面协议，报原审批机构批准后，经工商行政管理部门办理变更登记手续后，才能生效。

第五十三条由于不可抗力致使合同无法履行，或由于合作公司连年亏损、无力经营，经合作各方协商同意，可报原审批机构批准，提前终止合作合同。

第五十四条由于合作一方不履行合同、章程规定的义务，或严重违反合同、章程规定，造成合作公司无法经营或无法达到合同规定的经营目的，视作违约方片面终止合同，守约方除有权向违约方索赔外，并有权向原审批机构申请批准终止合作合同。如合作各方同意继续经营，违约方还应赔偿其违约行为给合作公司造成的损失。

第十七章违约责任

第五十五条合作一方未按照合作合同的规定如期提供或如数提供合作条件的，即构成违约。守约方应当催告违约方在一个月内提供或如数提供合作条件。逾期仍未提供或仍未投足合作条件的，视同违约方放弃在合作合同中的一切权利，自动退出合作公司。守约方应当在逾期后一个月内，向原审批机关申请批准解散合作公司或者申请批准另找合作者承担违约方在合作合同中的权利和义务。守约方可以依法要求违约方赔偿因未履行或未完全履行提供合作条件义务所造成的经济损失。

前款违约方已经按照合同规定缴付部分出资的，由合作公司对该项出资进行清理。

第五十六条因未如期履行或未如数提供合作条件而构成违约的，从逾期之日起算起，每逾期一个月，违约方应缴付注册资本的____%违约金给履约方。如逾期六个月仍未履行，除累计缴付注册资本的____%违约金外，履约方有权申报终止合作公司，并有权要求违约方赔偿全部经济损失。

第五十七条由于一方的过错，造成本合同及其合同附件不能履行或不能完全履行时，由有过错的一方承担违约责任;如属各方的过错，根据实际情况，由各方分别承担各自应负的违约责任。

第十八章不可抗力

第五十八条由于地震、台风、水灾、火灾、战争以及其他不能预见并且对其发生和后果不能防止或避免的不可抗力，致使直接影响合作公司合同之履行或者不能按约定的条件履行时，遇有上述不可抗力的一方，应立即电报通知其他合作方，并应在十五天内，提供不可抗力详情及合作公司合同不能履行，或者需要延期履行的理由的有效证明文件，此项证明文件应由不可抗力发生地区的公证机构出具。按其对履行合作公司合同影响之程度，由合作各方协商决定是否解除合同，或者部分免除履行合同的责任或者延期履行合同。

第十九章适用法律

第五十九条凡本合同的订立、效力、解释、执行、修改、终止及争议的解决，均应适用中华人民共和国的法律。

第二十章争议的解决

第六十条凡因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，均应提交华南国际经济贸易仲裁委员会仲裁。

第二十一章合同生效及其他

第六十一条按本合同规定的各项原则订立的附属文件，包括：合作公司章程，为本合同的组成部分。以上附属文件如果与本合同相矛盾时，以本合同为准。

第六十二条本合同及其附件，均需报经审批机构批准，自批准之日起生效。

第六十三条合作各方如用电报、电传发送通知，凡涉及各方权利、义务的，应随之以书面信件通知。本合同中所列合作各方的法定地址即为各方的收件地址。若地址有更改，须及时书面通知合作各方。

第六十四条本合同用中文书写。

第六十五条本合同正本一式_____份，甲乙双方各执_____份，合作企业执_____份，其余由有关政府部门留存。

甲方(公章)：____________________

法定代表人(或其授权代理人)(签字)：______________

____________年_________月_______日

乙方(公章)：____________________

法定代表人(或其授权代理人)(签字)：______________

____________年_________月_______日

合同签订地点______________

共同合同(篇6)

离婚协议书范本一

男方：____，____年____月____日出生，民族：____族，工作单位：____，现住址：________.

女方：____，____年____月____日出生，民族：____族，工作单位：____，现住址：________.

双方于____年____月____日在____市____城区(县)人民政府的民政部门登记结婚，现因__________(注：指感情不和等)的原因，自愿离婚，经双方协商一致，对有关事项，依《民法典》的规定达成如下协议：

一、男方________与女方________自愿离婚。

二、子女的抚养：

1、双方于____年____月____日生育有一儿子/女儿，取名：________，离婚后儿子/女儿随男方/女方直接抚养生活，由女方/男方每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费)________元，在每月____号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。

指未直接抚养的一方)可在每月的第____周星期六起至周日接儿子/女儿随其生活或娱乐。如临时或节假日的探望，可提前一天由双方协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。儿子/女儿十周岁以上时。

儿子/女儿______由女方抚养，随同女方生活，抚养费由男方全部负责，男方应于__年__月__日前一次性支付______元给女方作为女儿的抚养费。

三、夫妻共同财产的分割：

1、房产：a夫妻双方婚后购有坐落在____路____号____小区____栋____单元____号的楼房一套，登记在男方/女方(或双方)名下，属夫妻共有财产。离婚后，该套房屋归男方/女方所有(注：包括房内装修内附属设施及相关配套设施)，双方相互配合办理产权变更登记手续。因办理产权变更登记手续所应支付的一切税费等均由男方/女方承担。取得房屋所有权的一方给予另一方经济补偿人民币________元，在本协议签订之日起____日内付清。

b夫妻双方婚后购有坐落在____路____号____小区____栋____单元____号的楼房一套，购房时以男方/女方为主贷人向____银行按揭贷款购买，首付及按揭还款都来源于夫妻共有存款，该房属夫妻共有财产。离婚后，该套房屋归男方/女方所有(注：包括房内装修内附属设施及相关配套设施)，双方相互配合办理产权变更登记及办理贷款主贷人变更手续。因办理产权变更登记及办理贷款主贷人变更手续所应支付的一切税费等均由男方/女方承担。取得房屋所有权的一方给予另一方经济补偿人民币________元，在本协议签订之日起____日内付清。

夫妻共有房屋内的家用电器及家具等等(见清单)，双方同意作价____万元，归男方/女方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币____元，在本协议签订之日起____日内付清。

房屋：夫妻共同所有的位于______的房地产所有权归女方所有，__房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理。

2、机动车辆：____年____月____日购有____牌汽车一辆，离婚后归男方/女方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币________元，在本协议签订之日起____日内付清。

3、股权、股票、债券等：(如前述依协议详定)

4、债权与债务：(如前述依协议详定)

5、双方各自名下的其它私人财产(如首饰、衣服等)归各自所有。

四、离婚后住房的安排：

男方住：____________女方住：____________

五、其他协议事项：________上述协议事项，双方保证切实履行;协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。本协议一式三份，当事人双方各执一份，交婚姻登记机关存档备案一份。立协议人：

如任何方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前__二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额。

男方：________(签章)

女方：________(签章)

____年____月____日

离婚协议书范本二

男方：，男，19xx年××月××日出生，汉族，住××市××区/县路女方：，女，19xx年××月××日出生，汉族，住××市××区/县路

对于以夫妻方名义所负超出家庭日常生活范围的债务，应由债权人举证系用于共同生产经营的夫妻共同债务。对于共同生产经营的认定，首先该债务应系夫妻一方名义所负，且结合债务金额大小、夫妻关系是否安宁、当地经济水平、交易习惯等认定超出家庭日常生活需要。生产经营活动应具有经营共同性，包括经营合意与共同参与两部分。

男女双方于20xx年××月××日在××区/县民政局登记结婚。婚后双方的感情一直不和，现双方自愿离婚，并就子女抚养、共同财产的分割等问题达成如下协议：

原告上海西格码机床有限公司（以下简称西格码公司）诉称：被告靖江市飞腾机械配件有限公司（以下简称飞腾公司）逾期未归还货款，被告朱贵丰作为担保人为上述付款义务承担连带担保责任。朱贵丰作为唯一股东应对其债务承担连带责任。洪梅与朱贵丰共同经营飞腾机械公司。

第一条：男女双方自愿离婚。基于不影响子女生活和学习的原则，双方本着相互体谅的态度，协助办理如下各项事宜。

法院经审理查明：20__年3月10日，西格码公司与飞腾机械公司签订《产品购销合同》，约定飞腾机械公司向西格码公司购买数控机床4台，总金额为980,于4月30日前交付，货到一个月内付款。后西格码公司按约送货，飞腾机械公司于20__年4月28日签收。但飞腾机械公司仅支付货款196,后于20__年12月8日出具《还款协议书》，确认欠款784,并承诺自20__年1月30日前付款110,之后每月付款110,000元，余款至20__年7月30日前付清，期间计收万分之四日资金占用费。若逾期还款。

第二条：婚后于20xx年××月××日出生的儿子/女儿由女方抚养。男方每月支付抚养费××元;支付时间是每月十五日之前支付下个月的抚养费;支付方式为银行转账。女方接受抚养费的账号为:。

上海市松江区人民法院于20__年7月28日做出（20__）沪0117民初20XX7号民事判决：一、飞腾公司于判决生效之日起十日内偿付西格码公司货款人民币784,二、飞腾公司于判决生效之日起十日内支付西格码公司资金占用费人民币7,三、飞腾公司于判决生效之日起十日内支付西格码公司逾期付款违约金(暂计至20__年7月30日为人民币46,之后以人民币784,000元为基数，自20__年7月31日起算至实际清偿之日止，按照年利率24%计算）；四、朱贵丰对飞腾公司的上述债务承担连带清偿责任；五、驳回西格码公司的其余诉讼请求。宣判后，西格码公司向上海市第一中级人民法院提起上诉。

本条约定的抚养费，可以根据双方的经济状况以及生活消费水平的变化作适当的调整，具体调整数额，有双方另行协商。

法院生效裁判认为：案件二审的争议在于洪梅是否应在本案中承担责任。最高人民法院《关于审理涉及夫妻债务纠纷案件适用法律有关问题的解释》第三条规定，夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义超出家庭日常生活需要所负的债务，债权人以属于夫妻共同债务为由主张权利的，人民法院不予支持，但债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或基于夫妻双方共同意思表示的除外。并未举证证明其个人财产与公司财产相分离，故依法应对飞腾机械公司的对外债务承担连带责任。洪梅作为飞腾机械公司的监事，监督公司的经营管理，可以认定飞腾机械公司是朱贵丰、洪梅夫妻共同生产经营的公司。

本条约定的抚养费，仅是指一般的生活和教育需要费用。如儿子/女儿因特殊情况需要有重大支出，除紧急其概况外，女方应提前通知男方，由双方协商确定支付比例。

夫妻共同债务应当如何认定，是《民法典》学术研究与司法实践中一个极为重要的主题，对于社会生活及商事交易均有着深刻的影响。最高人民法院在今年年初颁布了《关于审理涉及夫妻债务纠纷案件适用法律有关问题的解释》（以下简称新解释），对于夫妻共同债务的认定作出了新的规范。夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义超出家庭日常生活需要所负的债务“债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于夫妻双方共同意思表示的”应认定为夫妻共同债务。

第三条：男方每月有探视儿子/女儿一次的权利。女方应为男方的探视提供必要的协助。

第四条：双方财产的分割方式如下：

(一)位于××市××区/县路号单元号，共××平方，登记户主为房产，归女方所有。女方向男方支付××万元，协议经登记生效后，女方应于30日内，向男方支付完毕;

我国《民法典》第四十一条载明，为夫妻共同生活所负的债务，应当共同偿还。该条款对夫妻共同债务做出了规定，通过目的和用途原则对夫妻共同债务予以限定[1]，亦即用于夫妻共同生活。然而，相较于其他类型的普通债务而言，夫妻共同债务的显著特点在于其私密性，即夫妻双方作为一个完整的家庭单位，其内部对于夫妻合意的形成、款项的用途及目的均难以为外部所知，此时要从目的与用途角度证实夫妻一方所负债务为共同债务对债权人而言客观上存在一定难度，因此由哪一方来具体承担举证责任则直接影响到了夫妻共同债务的认定。

(二)婚后20xx年××月××日所购××牌汽车，归男方所有，男方无须向女方支付补偿。

(三)婚后各自的户名下的存款，归各自所有。双方互不补偿。

(四)其他共同财产的分割约定。以上所写为假设状况，具体可以根据实际情况书写。

(五)双方婚前就已经取得的财产属于归各自所有。

第五条：共同债务的分担方式如下：

(一)因购房向男方亲属所借款项，由男方负责偿还;因购房向女方亲属所借款项，由女方负责偿还。

(二)其他债务，以谁借谁还为原则，由各自承担。

双方承诺在本协议签署之前，均没有隐匿或转移共同财产的情形。如一方违反该承诺，隐匿或转移共同财产，则另一方不仅有权全额获得被隐匿或转移的财产。

《民法典司法解释二》第二十四条规定，婚姻关系存续期间夫妻一方以个人名义所负债务主张权利的，应当按夫妻共同债务处理，但夫妻一方能够证明债权人与债务人明确约定为个人债务，或者能够证明属于《民法典》第十九条第三款[2]规定情形的除外。此后，在20__年3月最高人民法院又通过补充规定，补充规定了夫妻一方虚构债务和违法犯罪活动所负债务两项作为除外情形。该条款实际上是采取了推定规则[3]，以夫妻关系存续的时间为节点，将该期间内所发生的债务均推定为夫妻共同债务，债务人则可以通过证明该债务属于几种除外情形之一来予以否定反驳，由此可见该条款实际上是将举证责任分配给了夫妻一方。

第七条：双方本着互谅互让的原则，履行上述协议。如在履行过程中发生争议，应协商解决，协商不成，则可以向法院起诉。

亦或是推定反驳式规则，的出台有其相应价值取向和社会背景，在避免夫妻一方通过离婚恶意转移财产以逃避债务上发挥了重要作用[4]。然而此种规定却存在两方面缺陷：此种推定规则将婚姻关系存续期间作为认定夫妻共同债务的标准过于绝对，违反了夫妻共同债务系为夫妻共同生活所负这一实质性特征[5]，虽然其规定了反驳情形，但该反驳情形仍然过于狭窄，限缩了不属于夫妻共同债务的情形，且实际上依然没有改变夫妻关系存续期间的认定标准；此项规定也导致举证责任分配不合理，未参与债务形成的配偶一方其本身即对债务不知情，要求其在此情形下证明债权人同债务人之间对债务性质的约定，或是证明债权人在与其配偶订立借贷合同时知晓双方已经约定实行分别财产制实为异常困难[6]。

第八条：本协议一式三份，双方各执一份，离婚登记机关留存一份。本协议，经登记生效后，双方即应按照该协议履行。

为夫妻共同生活所负的债务”这一夫妻共同债务构成的本质特征[8]，将夫妻共同债务重新分为夫妻共同合意之债，家庭日常生活需要之债，虽超出家庭日常生活所需但用于夫妻共同生活、共同生产经营或者夫妻共同意思表示之债三类。第一类债务的形成系基于夫妻双方之间的共同意思表示，自然应认定为夫妻共同债务。第二类其法理基础在于家事代理制度，在日常家事范围内与他人实施的法律行为之债亦应由夫妻双方共同负担[9]。而对于第三类夫妻一方超出家庭日常生活需要所负债务的认定上，在进行原则性定性的同时又确立三种例外情形[10]，对于包括夫妻共同生产经营在内的情形则明确规定由债权人予以证明。该项举证责任的重新分配一方面符合了“

男方：(签字)女方：(签字)

××年××月××日××年××月××日

共同合同(篇7)

甲方：_________________

乙方：_________________

甲乙现因感情破裂自愿解除夫妻关系,并对夫妻关系存续期间产生的夫妻共有财产和债权债务经协商达成如下协议：_________________

双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。

若离婚后一方因第三人以夫妻共同债务为由被起诉至司法机构并被判承担经济责任的,若该债务以甲方名义对外产生则由甲方承担,乙方不承担义务;若以乙方名义对外产生的债务由乙方承担,甲方不承担义务;

双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。

2、甲乙双方协商一致,同意位于房产所有权归方所有,方向方支付人民币万元用于支付该房屋剩余购房贷款,剩余款项用于补偿甲方在财产分割中少分的份额。

任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任。

位于产所有权,以及方名下车辆所有权归方所有并由乙方享有并承担因上述房产和车辆所产生的包括但不限于购房贷款、对外借款等的一切债权债务。

因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金元给女方。鉴于男方要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费元。

3、除本协议第2条已经进行分割的财产外,若甲乙双方名下还存在尚未分割的其他财产或在签订本协议之后办理完毕离婚手续之前产生的其他财产,双方不再进行分割,所有权归各自所有,

w与z于________年____月____日协议离婚，双方约定把该房产过户到儿子翔的名下，但是尚未过户，该财产实际处于尚未分割状态。

4、本协议一式三份,由甲乙双方各执一份,双方签字后生效。

甲方：_________________

___________年_______月_____日

乙方：_________________

___________年_______月_____日

共同合同(篇8)

甲方：__________

乙方：____________

签订日期：_________年____ 月 ______日

男方：_____________，身份证号：_____________，住________ 省________市________ 区_______路 ________栋 ________单元__________号。

女方：_____________，身份证号：_____________，住________ 省________市________ 区_______路 ________栋 ________单元__________号。

男、女双方于_________年____ 月 ______日经人介绍认识，交往后，_________年____ 月 ______日双方在_______民政局办理结婚登记。_________年____ 月 ______日儿子(女儿)出生，取名_____。因夫妻感情不和(或性格不合等原因)，自愿离婚，经双方协商一致，对有关事项，达成如下协议：

一、男方__________自愿与女方_______离婚。

二、关于孩子抚养权、探望权的约定：儿子(女儿)由男(女)方抚养，女(男) 方每______月____日之前支付儿子(女儿)生活费_________元，直到儿子(女儿)能独立生活为止。

我村村民某某某(楼主爷爷)(身份证号……)于某年某月某日去世，遗产有某银行存折一个，账号为……。其法定第一顺序继承人有妻子某某某(楼主奶奶)(身份证号……);儿子某某某(楼主爸爸)(身份证号……)。其法定第二顺序继承人为孙子某某某(楼主本人)(身份证号……)。此外无其他法定继承人。

在不影响孩子的生活、学习的前提下，女(男)方(指没有直接抚养孩子的一方)每月可探望儿子(女儿)两次，探望当天晚上孩子可与探望方共同生活，男(女)方(指直接抚养孩子的一方)应予以配合。

立遗嘱人：公民身份号码，户籍地址：现住址：                  ；（若户籍地与现住地不一致时：两者均需填写）。

三、夫妻共同财产约定：

1、关于房产的约定：

(1)、位于________ 省________市________ 区_______路 ________栋 ________单元__________号。的房屋，系双方在婚(前)后共同购买，男方支付首付款_______万元，女方支付首付款______万元，双方共同向银行按揭贷款________万元，主贷人为_________，双方已经偿还银行本金及利息_________万元，尚欠银行本金及利息_______万元。经协商，双方确定房屋归男(女)方所有，房屋过户所产生的相关税费由男(女)方(即得到产权的一方)承担，银行的本金及利息由男(女)方(即得到产权的一方)偿还。放弃产权的一方要协助得到产权一方办理提前还贷、涂销抵押、产权过户、产权登记等手续。

(2)、得到产权的一方自愿补偿放弃产权一方_万元，在签订协议当天补偿放弃产权的一方_万元，办理离婚登记当天支付_万元，剩余款项在离婚后_日内支付完毕。

坐落于X市路弄号X室房屋于何时购买，产权登记在我和名下，系我们共同共有。待我去世后。

2、关于夫妻存款的约定：

夫妻关系存续期间双方共有存款为________万元，其中男方 名下有_______万元存款，女方名下有______万元存款，双方各自 分得________万元。

3、关于夫妻车辆的约定：

夫妻关系存续期间双方共同购买汽车一辆，车牌号为______，现登记在______名下，双方同意该车辆归____方所有，取得车辆的一方补偿没有取得车辆的一方________万元，该款于______ 年_月_日前付清。

4、关于其他财产的约定：

男、女双方婚前个人财产归各自所有，婚后的个人生活用品以及个人首饰归各自所有。

三、夫妻债权债务的约定：

夫妻双方没有共同的债权债务，夫妻各自名下的债权由债权人本人享有权利，债务由债务人本人承担责任。

四、关于隐瞒、虚报、转移婚内财产的约定：

男、女双方在签订本协议时均没有隐瞒、虚报、转移婚内共同财产，如有隐瞒、欺骗，一经核实，自愿放弃该财产，双方对此条款均予以确认。

（如果是分给两人以上的，可以表述为：待我去世后“上述房屋产权中属于我所有的产权份额由和共同继承，如须确认继承份额表述为；在我去世后：

五、违约条款：

本协议双方均自愿履行，任何一方违反本协议，均自愿赔偿对方_________万元。

以上协议是双方真实的意思表示，协议一式三份，自双方在民政部门办理离婚登记后生效。

男方：________女方：_________

_________年____ 月 ______日_________年____ 月 ______日

共同合同(篇9)

甲方(赠与人)：__________________，____族，_____年____月____日生，身份证号码：_______________________________，住址：_______________________________，联系方式：__________________________;

乙方(受赠人)：__________________ ，____族，_____年____月____日生，身份证号码：_______________________________，住址：_______________________________。

丙方(受赠人)：__________________ ，____族，_____年____月____日生，身份证号码：__________________________，住址：_______________________________。

甲方系乙方母亲，乙丙双方系夫妻关系。本为方便孩子，为孩子们提供较好的生活氛围，甲方出资为乙丙双方购买婚房，现甲乙丙叁方在自愿平等的基础上。

除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。合同当事人可以就争议请求相关行政主管部门、行业协会或者其他第三方进行调解。

一、赠与内容

1、现有房产位于：_______________________________，不动产权号：_______________________________，建筑面积：_____________平方米。

2、现该房产为甲方出资，甲方现已支付购房款，其金额为__________元(大写：______________元整)。后续房贷__________元(大写：_____________元整)由甲方汇入乙方银行账户，由乙方按时还贷：

账户号：______________________________

户 主：______________________________

甲方系乙方母亲，乙丙双方系夫妻关系。本为方便孩子，为孩子们提供较好的生活氛围，甲方出资为乙丙双方购买婚房，现甲乙丙叁方在自愿平等的基础上，根据《中华人民共和国民法典》等法律法规的规定，自愿达成赠与协议如下：__________乙方自愿接受上述房屋全部产权，并保证在房屋交接之日起3个月内办理房屋产权变更登记手续。

3、现甲方自愿将该房产赠与乙丙双方，该房产属于乙丙双方共同财产。本合同公证后生效，如任何一方违约，违约方依法赔偿守约方因此造成的实际损失。本合同发生争议，甲、乙双方可以协商解决。

二、乙丙双方自愿接受甲方的赠与。

合同的变更本合同履行期间，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内(书面通知发出天内)签订书面变更协议。

四、作为子女，在接受房屋的赠与后，需履行子女的赡养义务，保证甲方老有所依，负责甲方的吃、穿、住、行、医疗、养老等扶养义务，扶养义务是指在生活上照顾、经济上给予帮助，精神上给予慰藉，同时该房产属于对乙丙双方的赠与，唯愿双方和睦相处。

调解合同当事人可以就争议请求相关行政主管部门、行业协会或者其他第三方进行调解，调解达成协议的，经双方签字并盖章后作为合同补充文件，双方均应遵照执行。

五、乙丙双方作为上述房产的实际所有人，对该房产享有占有、使用，收益等权利，甲方不干涉丙丁双方行使权利。但若涉及抵押以及买卖房产，涉及房屋所有权时。

仲裁或诉讼因合同及合同有关事项产生的争议，若上述争议解决方法均无法达成共识，则合同当事人约定以下第种方式解决争议：(只能选择一种)(1)向仲裁委员会申请仲裁;(2)向人民法院起诉。

六、叁方均认可，签订本协议内容是自己的真实意思表示，并已向律师咨询了解过中国法律有关规定，也明确签订本协议的法律后果;各方也认可，在签订本协议时身体健康，神智清楚，具备完全民事行为能力。

不可抗力事件发生时，双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行。

甲方不承担责任。附义务的赠与，赠与的财产有瑕疵的，甲方在附义务的限度内承担责任。甲方故意不告知瑕疵或者保证无瑕疵，造成乙方损失的。

七、协议在履行过程中，如有一方认为需要修改，需向另外两方提出修改建议和理由，叁方协商同意后方可修改，并形成本协议的附件。如未达成新的修改意见，则原协议继续有效。

本合同所称“不可抗力”是指受影响一方不能合理控制的，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争、动乱、罢工。

若赠与方未能按合同约定期限提供所赠，受赠方可以要求赠与方限期提供逾期仍未提供的。

八、签订本协议后，若有未尽事宜，叁方可另行协商，签订补充协议。若本协议部分条款被认定为无效，不影响其他部分的效力。

本合同未尽事宜或条款内容不明确，合同双方当事人可以根据本合同的原则、合同的目的、交易习惯及关联条款的内容，按照通常理解对本合同作出合理解释。

根据本合同需要方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用方式传递。

九、甲方现已竭尽全力为乙丙双方购买婚房支付全部资金，体现父母的一片关爱之心，唯愿两人相互信任、互敬互爱、相濡以沫、赡养父母、白头偕老，共同经营好小家庭，传承中华__________。

本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件。

十、若叁方出现纠纷，因先协商解决，在经调解无效的情况下，可向该房产所在地法院起诉解决纠纷。

十一、本协议一式肆份，协议各方各执一份，各份协议文本具有同等法律效力，本协议经叁方签署后生效。

(以下无正文)

甲方(签字捺印)：__________

签署日期：_______________年_____月_____日

甲方(赠与人)：__________________，____族，_____年____月____日生，身份证号码：_______________________________，住址：_______________________________，联系方式：__________________________;

乙方(受赠人)：__________________ ，____族，_____年____月____日生，身份证号码：_______________________________，住址：_______________________________。

丙方(受赠人)：__________________ ，____族，_____年____月____日生，身份证号码：__________________________，住址：_______________________________。

甲方系乙方母亲，乙丙双方系夫妻关系。本为方便孩子，为孩子们提供较好的生活氛围，甲方出资为乙丙双方购买婚房，现甲乙丙叁方在自愿平等的基础上，根据《中华人民共和国民法典》等法律法规的规定，自愿达成赠与协议如下：__________

一、赠与内容

1、现有房产位于：_______________________________，不动产权号：_______________________________，建筑面积：_____________平方米。

2、现该房产为甲方出资，甲方现已支付购房款，其金额为__________元(大写：___________________元整)。后续房贷__________元(大写：__________________元整)由甲方汇入乙方银行账户，由乙方按时还贷：__________

账户号：______________________________

户 主：______________________________

3、现甲方自愿将该房产赠与乙丙双方，该房产属于乙丙双方共同财产。

二、乙丙双方自愿接受甲方的赠与。

三、本赠与协议约定的赠与系甲方对乙丙双方的附条件的赠与，并该房产与他人无关，不涉及他人权利。

四、作为子女，在接受房屋的赠与后，需履行子女的赡养义务，保证甲方老有所依，负责甲方的吃、穿、住、行、医疗、养老等扶养义务，扶养义务是指在生活上照顾、经济上给予帮助，精神上给予慰藉，同时该房产属于对乙丙双方的赠与，唯愿双方和睦相处。

如果本合同任何方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。

五、乙丙双方作为上述房产的实际所有人，对该房产享有占有、使用，收益等权利，甲方不干涉丙丁双方行使权利。但若涉及抵押以及买卖房产，涉及房屋所有权时。

声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。

六、叁方均认可，签订本协议内容是自己的真实意思表示，并已向律师咨询了解过中国法律有关规定，也明确签订本协议的法律后果;各方也认可，在签订本协议时身体健康，神智清楚，具备完全民事行为能力。

七、协议在履行过程中，如有一方认为需要修改，需向另外两方提出修改建议和理由，叁方协商同意后方可修改，并形成本协议的附件。如未达成新的修改意见，则原协议继续有效。

八、签订本协议后，若有未尽事宜，叁方可另行协商，签订补充协议。若本协议部分条款被认定为无效，不影响其他部分的效力。

九、甲方现已竭尽全力为乙丙双方购买婚房支付全部资金，体现父母的一片关爱之心，唯愿两人相互信任、互敬互爱、相濡以沫、赡养父母、白头偕老，共同经营好小家庭，传承中华。

本合同未尽事宜，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分。

十、若叁方出现纠纷，因先协商解决，在经调解无效的情况下，可向该房产所在地法院起诉解决纠纷。

十一、本协议一式肆份，协议各方各执一份，各份协议文本具有同等法律效力，本协议经叁方签署后生效。

(以下无正文)

甲方(签字捺印)：__________

签署日期：_______________年_____月_____日

乙方(签字捺印)：__________

签署日期：_______________年_____月_____日

丙方(签字捺印)：__________

签署日期：_______________年_____月_____日

乙方(签字捺印)：__________

签署日期：_______________年_____月_____日

丙方(签字捺印)：__________

签署日期：_______________年_____月_____日

共同合同(篇10)

甲方：__________

乙方：__________

第一章总则

根据(中华人民共和国中外合资经营企业法)和中国其他法规，本着平等互利的原则，通过友好协商，同意在中华人民共和国浙江省杭州市，共同投资举办合资经营企业，特订立本合同。条本协议未尽事宜，补充协议为本协议的有效组成内容部分，与本协议具有同等法律效力。本协议签定之前。

第二章合资各方

第一条本合同的各方为：

杭州__________工程有限公司(以下简称甲方)，在中国登记注册，其法定住所在浙江省杭州市下城区__________内。经甲、乙双方充分协商，决定发挥各自的优势，在互相支持，平等、互利的原则下，共同引进资金。

邮政编码：__________

法定代表人：__________

姓名 ：__________

株式会社系统创造公司(以下简称乙方)，在日本登记注册，其法定住所在。

法定代表人：__________

姓名：__________

第三章 成立合资经营公司

第二条甲、乙方根据(中华人民共和国中外合资经营企业法)和中国其他有关法则，同意在中国境内建立合资经营杭州××有限公司。自签即日起，具有法律效力，共同遵守，切实落实，如有违约。

第三条合资公司的名称为杭州__________有限公司(以下简称合资公司)外文名称为__________。以上各方共同投资人(以下简称“共同投资人”)经友好协商，根据中华人民共和国法律、法规的规定，就各方共同出资，达成如下协议，以资共同遵守。

合资公司的法定住所在浙江省杭州市下城区__________内。 邮政编码：__________。

第四条合资公司的一切活动，必须遵守中华人民共和国的法律、法规。

第五条合资公司的组织形式为有限责任公司。甲、乙方以各自认缴的出资对合资公司的债务承担责任。各方按其出资额在注册资本中的比例分享利润和承担风险及亏损。共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担责任。

第四章生产经营目的、范围和规模

第六条合资公司的宗旨：本着加强经济合作和技术交流的愿望，采用先进而适用的技术和科学的经营管理方法，提升企业的整体竞争力，提高经济效益，使投资双方获得满意的经济利益。共同投资人委托甲方代表全体共同投资人执行共同投资的日常事务，(1)在股份公司发起设立阶段，行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务;(2)在股份公司成立后，行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务;

第七条合资公司生产经营范围是：软件产品的设计、制造、销售及售后服务。

第八条合资公司的生产规模：

(注：按项目可行性批复写。生产性项目规模，以主产产品的数量表示;非生产性项目规模，按项目具体情况定性定量。)共同投资人可以对甲方执行共同投资事务提出异议。提出异议时，应暂停该项事务的执行。如果发生争议。

第五章投资总额与注册资本和

合资各方出资比例、出资方式

第九条合资公司的投资总额为人民币__________万元。

第十条甲、乙方的出资额共为人民币__________万元，并以此为合资公司的注册资本。

其中：甲方__________万元，占__________%;乙方__________万元，占__________%。

第十一条甲、乙双方将以下列作为出资：

甲方：现金__________万元

厂房__________元

土地使用权__________元

其他__________元，共__________万元。

乙方：现金__________万元

机械设备__________元

工业产权__________元

其他__________元，共万元。

第十二条合资公司注册资本由甲、乙方按其出资比例一次缴付，缴付的时间为 年月日之前。

第十三条甲、乙方任何一方如向第三者转让其全部或部分出资额，须经另一方同意，并报审批机构批准。一方转让其全部或部分出资额时，另一方有优先购买权。共同投资的下列事务必须经全体共同投资人同意：(1)转让共同投资于股份有限公司的股份;

第六章 合营各方的责任

第十四条甲、乙方应各自完成以下各项事宜：

一、甲方责任：

1、办理为设立合资公司向中国有关主管部门申请批准、登记注册、领取营业执照等事宜;

2、按第五章规定如期如数出资;

3、协助合资公司在中国境内购置或租赁设备、材料、原料、办公用具、交通工具、通讯设施等;

4、协助合资公司联系落实水、电、交通等基础设施;

5、协助合资公司招聘当地的中国籍的经营管理人员、技术人员、工人和所需的其他人员;

6、协助外籍工作人员办理所需的入境签证、工作许可证和旅行手续等;

7、负责办理合资公司委托的其他事宜。

二、乙方责任：

1、按第五章规定如期如数出资。

2、办理合资公司委托在中国境外选购设备、材料有关事宜;

3、培训合资公司的技术人员;

4、负责办理合资公司委托的其他事宜。

第七章原材料的购买和产品的销售方式

第十五条对于合资公司所需的原材料等物资，合资公司有权自行决定在中国购买或者向国外购买。

第十六条合资公司有权自行在国内或者向国外销售，也可以委托乙方的销售机构或者中国的外贸公司代销或经销。为保证本协议的实际履行，甲方自愿提供其所有的向其他共同投资人提供担保。甲方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的情况下。

第十七条为了在中国境外销售产品和进行销售后的产品维修服务，经有关部门批准，合资公司可在中国境外设立销售维修服务的分支机构。以上各方共同投资人(以下简称“共同投资人”)经友好协商，投资方本着互惠互利的原则，就共同投资人合作投资 家具生产加工销售项目事宜达成如下协议。

第十八条合资公司的产品使用商标经董事会会议讨论决定，并办理商标注册手续。合资期满后，商标所有权无偿归甲方所有。共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。

第八章董事会

第十九条合资公司注册登记之日，为合资公司董事会成立之日。

第二十条董事会由5名董事组成，其中甲方委派 名，乙方委派名。董事长由甲方委派，副董事长由乙方委派。首届董事和正副董事长任期四年，经委派方继续委派可以连任。

第二十一条董事会是合资公司的最高权力机构，决定合资公司的一切重大事宜，下列事项，由出席董事会会议的董事一致通过方可作出决议：

甲方：__________

乙方：__________

时间：__________

共同合同(篇11)

甲方：_________________w，女，32岁，身份证号码：_________________，住址：_________________北京市海淀区某某号，电话：_________________

乙方：_________________z，男，34岁，身份证号码：_________________住址：_________________北京市密云县某某号.电话：_________________

1、w与z共同拥有房产一处，该房产位于北京市密云县某小区某号楼某单元某号。房屋产权证号：______________京房权证密字第_____号，_____京房权证密字第_____号.

2、w与z于________年____月____日协议离婚，双方约定把该房产过户到儿子翔的名下，但是尚未过户，该财产实际处于尚未分割状态。

甲乙双方协商致，同意位于房产所有权归方所有，方向方支付人民币万元用于支付该房屋剩余购房贷款。

3、w与z协议分割该房产：z将其拥有的该房产份额转让给w，w给付z三十万元整。w不负担该房屋过户过程中产生的各种费用，包括但不限于契税、印花税等。

4、w与z作为翔的父母，依法负有抚养子女的法律义务。因此，双方约定：_________________z支付儿子翔的抚养费由八百元每月变更为一千元每月。

除本协议第条已经进行分割的财产外，若甲乙双方名下还存在尚未分割的其他财产或在签订本协议之后办理完毕离婚手续之前产生的其他财产，双方不再进行分割，所有权归各自所有。

5、z支付翔的抚养费给付方式：_________________抚养费为一年期统一给付，即一次性给付一万两千元整，由w代为收取。首次抚养费对应抚养期间为________年____月____日至________年____月____日。以后依此每年顺延，并在每年的7月1日前给付。直到双方的儿子翔十八周岁。

6、首次抚养费在w支付z房屋份额价款中扣除，即w实际支付z二十八万八千元整。

7、w与z在办理房屋过户手续之后，房屋过户到w的名下后,w支付z二十八万八千元整。

8、鉴于z现在正在该房屋处居住(某区某号)，休养因为醉酒造成不便的身体，w允许其在该房屋住到20__年8月15日，20__年8月16日前搬离。在该房屋居住期间，应当爱护房屋，保护生活用品，不许私自对外出租。

婚生儿子∕女儿___归___抚养，___每月支付人民币____元抚养费，直至儿子∕女儿年满_周岁或直至儿子∕女儿独立生活止。__随时享有探视的权利，__有协助的义务。

9、w与z如在该离婚财产分割补充协议履行过程中产生争议，由北京市海淀区人民法院进行争议的管辖。

甲方：_________________乙方：_________________

________年____月____日________年____月____日

活动问题总结优选

你的朋友和老师是否曾向你推荐过范文？无论从哪里来的文件，在传达信息方面都起着重要的角色。很多时候，范文能够帮助我们排除困难、消除心中的疑虑。根据您的要求，编辑找到了以下相关信息：“活动问题总结”。

活动问题总结 篇1

姜家营乡中学困难学生帮扶活动成效总结

问题学生在每个班级中都普遍存在，要全面提高全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好问题学生的转化工作。因此，根据问题学生形成的原因，做好他们的思想教育工作。

问题学生通常指智力发育正常、道德行为不良或学习成绩差的学生。从类型上看，问题学生有四种类型：学习成绩差的问题学生；纪律差的问题学生；学习成绩和纪律都差的“双差” 问题学生；学习或纪律上有良好时差的学生。

问题学生人数虽少，而对班级的消极影响大，如果不做好问题学生的转化工作，班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。

问题学生不一定是坏学生，由于未成年的学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。老师不能因为孩子犯错就把他当成坏孩子。道德问题大多不是心理问题。

孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。当孩子犯错时，他们迫切需要的是理解和帮助，而不是粗鲁的批评和惩罚。他们通过不断地从错误中学习来成长和成熟。教师应该尽力理解、容忍和善待他们。

要改造问题学生，首先要了解问题学生。问题学生的形成原因非常复杂。从外部因素来看，主要有家庭和社会的不利影响，学校教育的误区。从内因看，学生社会阅历浅，知识经验少，是非能力差，意志薄弱等，都很容易成为问题学生接受消极影响的内部动因。

有鉴于此，要做好问题学生的转化教育，要注意三点。

第一，爱心。无数转化问题学生的教育经验表明，教师只有用一颗热爱学生的赤诚之心去对待问题学生，与其建立起融洽的关系，才能感化问题学生。问题学生在自身成长的过程中，有更多被排斥、被讽刺、被冷遇的经历，他们需要内心的温暖和爱。

班主任从思想上、学习上、生活上去关心和爱护，让他们感悟到教师的爱心和期待，从而点燃起希望之火，自觉将教师的爱转化为积极向上的内部动力。问题学生要注意爱的情感、爱的行为、爱的艺术。爱学生，要善于进入学生的情感世界，要把自己当成学生的朋友，去感受爱他们的喜怒哀乐。

有时一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得问题学生的爱戴和信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习成功的乐趣。

第二，讲道理。问题学生除了具有一般学生的特点外，还有许多特殊之处，如自尊心特别强，思想、行为的情绪性色彩明显，意志和毅力薄弱，是非观念模糊，学习态度不端正等。作为问题学生，他们自己也知道存在的缺点和不足，但他们不一定都清楚地意识到这些问题的性质和危害，更难独自找到摆脱这种处境的方法。

做问题学生的转化教育工作时，决不能一概地因事论事作简单处理，要针对问题引导学生去明察问题，分析根源，清楚性质，明白危害，改过自新。

第三，以智导其行。问题学生形成原因错综复杂，可以说，问题学生的转化教育工作，是集科学性和艺术性为一体的工作，它要求教师既要注重科学性，又要注重艺术性。问题学生的转化教育是一个循序渐进的教育过程，在这个过程中难免会有重复和冲突。

因此，在教育转型过程中，教师要运用教育机智，善于抓住问题学生的闪光点，及时给予表扬和鼓励；对过错反复现象，要耐心说明，持之以恒，善于在反复中抓教育，帮助他们总结经验教训，增强与诱因作斗争的抵抗力。

爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种感人肺腑、振奋人心的教育。问题学生的转变往往需要一个较长的过程。一个合格的教师应该具备的一个重要品质是耐心和对问题学生的爱。

姜家营乡中学

2012年6月

活动问题总结 篇2

1、为重点企业办理“绿色通行证”。针对企业反映交通运输环境需要进一步优化的问题，县优化办牵头与推新办、交警、交通、公路等相关部门共同协商，为全县重点项目、企业运输指定货物的合格车辆（证照齐全、有年检保险标志、遵守道路交通法律法规）集中办理“绿色通行证”，确保相关车辆在县内“绿色”通行。

2、严格规范涉企检查。根据省、市规范涉企检查的要求，为认真贯彻落实相关规定，县优化办根据湘办发[20xx]23号文件和常优办[20xx]8号文件的要求，制定下发了通知，提出了5条具体要求，并设立了投诉举报**，负责受理违规入企检查的投诉举报。

3、提高窗口办事效率。针对企业反映个别窗口办事效率不高的问题，我们采取两种办法进一步优化窗口办事效率，提升县政务服务中心职能。一是配合政务服务中心加强对**窗口的监管；二是严格落实“全程**”制度，提高部门的服务质量和水平。

4、积极协调解决其他难题。针对企业出现的招工难和融资难问题，优化办与其他相关部门密切配合，积极协调：一是建议**为缺工企业免费发布招工启示，召开现场招聘会；二是建议**与银行、信用社等金融机构协调，加大对企业的金融支持力度，提供贷款。

5、充分发挥纪检监察职能。对因企业和群众投诉、举报影响**县经济发展环境的人员或事件，积极组织调查，大力加强整改。充分运用行政问责手段，严格查处行政不作为、慢作为、乱作为，保护**县经济发展环境。

活动问题总结 篇3

社区问题商议活动总结

近日，在我们社区举办了一次旨在解决社区问题的商议活动。此次活动的目的是为了帮助社区居民更好地理解和解决我们面临的各种问题。活动以其详细具体且生动的方式吸引了大量社区居民的参与，并取得了巨大的成功。以下是对此次活动的详细总结。

首先，我们决定采取开放式的问题商议方式，让社区居民可以自由地表达自己的意见和看法。为了确保活动的顺利进行，我们提前向社区居民发送了邀请函，并简单介绍了活动的目的和形式。我们还在社区广播、社交媒体和宣传栏上张贴了活动海报，以提高居民的知晓率。通过多种渠道的宣传，我们成功地吸引了近300人参加此次活动。

活动当天，我们在社区中心设立了商议活动的场地。场地内准备了饮料和小食物，为参与者们提供了一个轻松愉快的交流环境。我们还准备了大量的便利贴和笔供参与者记录自己的问题和想法，保证了每个人都能有机会参与到讨论中。

活动开始后，我们首先由一位主持人介绍了活动的目的和流程。然后，我们邀请了社区里的各个方面的专家，包括环境保护、社区安全、交通问题等领域的专业人士，他们一一上台介绍自己的工作和经验。这为参与者们提供了更多的信息和背景知识，从而更好地分析和解决社区问题。

接下来，我们将参与者分成小组，每组由一名专家带领，并给每组分配了一些具体的问题。参与者们积极地展开交流，并列出问题的原因和可能的解决方案。在小组讨论的过程中，大家都表达了自己的意见和想法，积极提供解决问题的建议。通过共同的努力，每个小组都成功地产生了一份详细的解决方案。

随后，各小组派出代表上台向所有参与者分享他们的讨论结果。每个小组的代表用生动的语言和具体的案例阐述了问题的重要性和解决方案的可行性。其他参与者也可以提出问题或建议，以进一步完善解决方案。

最后，我们邀请了社区负责人和一些政府代表参加此次活动的总结和结论。他们肯定了我们社区居民的参与热情和智慧，表示会认真研究和采纳我们提出的解决方案。同时，他们也向参与的居民们介绍了一些相关政策的制定和实施情况。

通过此次社区问题商议活动，我们不仅解决了一些社区问题，也推动了社区居民之间的互动和社区氛围的构建。参与者们在讨论和解决问题的过程中，增进了彼此的了解和合作意识。活动的成功不仅得益于广泛的参与和专业的指导，也得益于我们社区居民们的智慧和积极性。

我们希望将来能继续举办类似的商议活动，以解决更多社区问题，并不断改善我们的社区环境和居住质量。同时，我们也呼吁社区居民们在日常生活中，积极参与社区事务，共同努力，共建美好社区。

活动问题总结 篇4

海秀镇2011年打击

我省文昌中学存在校园赌足球、以赌球为诱饵向学生放贷高利贷的现象，给我们敲响了警钟。为了认真贯彻落实海南省社会治安综合治理委员会关于对“校园高利贷”问题进行打击整治的通知精神，根据市公安局《关于对校园“高利贷”问题进行打击整治的通知》和秀英区分局印发的《海口市秀英区开展打击整治“校园高利贷”问题专项活动实施方案》的通知，切实维护良好的校园及周边治安秩序，我镇对校园“高利贷”为题着手了一系列的工作，现总结如下：

一、成立了专项工作领导小组

为了推进这项工作的顺利进行，确保整治工作取得实际效果，我镇成立了“校园高利贷”问题打击整治工作领导小组：

组长：李焕鑫（海秀派出所所长）

副组长：晏晓林、杨盛高、张贵建、邱荣彪

成员：海秀派出所干警

我镇还下设了“校园高利贷”问题专项整治办公室，主任由张值健同志担任，具体负责协调组织开展工作。

2、 全面开展调查，及时掌握情况

根据这段时间有关部门的反映，我省一些市县不同程度的存在着校园"高利贷"问题.虽然我镇尚未发现“校园高利贷”的案例，但是为了防患以为然，我镇结合实际，立即开展对校园及周边治安情况的摸底排查，重点摸排校园赌球、校园高利贷以及向学生兜售带有博采性质的校园彩票等违法犯罪问题。我镇工作人员采取了明察和暗访相结合的形式，对学校以及学校小商店和学校附近娱乐场所、网吧等人员密集场所进行一次深入的摸底调查，全面了解掌握了详细情况。

不存在向学生**校园彩票、诱导学生参与足球赌博等违法行为

3、 加强法制进校园活动，强化学生思想防线

我们利用长期建立的法制宣传教育机制，加大宣传力度，有针对性地开展法制宣传教育。通过法律讲座、**宣传等等形式向学生、老师以及学生家长宣传讲解赌博、高利贷的违法性和危害性，切实提高在校学生抵制这种不法行为的自觉性，提高教师和家长的敏感性和警惕性。师生家长要不断增强对校园赌博、校园高利贷、校园彩票违法性质的认识。

四、密切配合,抓好落实

镇综治委、镇派出所、学校积极开展校园及周边环境综合整治，确保了学校正常的学习工作秩序。各村居(单位)按照“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则,认真履行职责。要主动出击，充分发挥联动优势，相互配合，形成整改合力，确保实效，严格执法，规范管理，抓好落实。

五、加强督导,严格考评

镇综治委成立了督导检查组对排查整治工作进行检查督导,凡是校园赌球、校园高利贷以及向学生兜售带有博彩性质的校园彩票等问题突出的挂牌督办。对工作不力的单位，给予通报批评，落实措施，妥善整改；对失职、失职的单位领导，严肃追究责任。

开展打击整治“校园高利贷”是一项长期而艰巨的任务。我镇自开展整治工作以来，党委**十分重视这项整治工作，成立了由海秀派出所、镇综治委、学校等相关部门长效专项整治工作组，就学校专项整治长效机制建立作了全面部署，为创建“平安校园”、“平安乡镇”作出了贡献。下一步将加强工作，做到人员不减、措施到位、整改有效。

对校园内的高利贷问题，要定期和不定期地进行检查。进一步加强学校的自我管理和随即督到机制，建立信息交流畅通机制，保证发现问题，在较短时间内进行处置，为创建“平安校园”、“平安乡镇”打好专项整治持久战。

海秀派出所

2011年月日

活动问题总结 篇5

今年，文明创建工作重点是思想道德专项教育治理工作，我社区按照区文明委、xx街道办文明委的安排和要求，我社区在2012年上半年针对道德突出问题专项教育做了多期活动。

通过活动加强了大家道德教育。要始终以教育为重点，贯穿全过程，注重教育的普遍性和针对性，提高教育效果。按照文明办宣讲提纲，结合我社区实际，集中广大党员特别是各级党员领导干部开展诚实守信和讲究公德教育，把提高道德修养作为保持党的先进性和纯洁性教育的重要内容和抓手，引导广大党员、公务员特别是领导干部，勤政为民、清正廉洁、以身作则，努力做全社会的表率。

一是举办道德讲堂。举办多层次多场次道德讲堂，请专家学者向人们讲清楚，只有诚实守信、讲究公德才能构建自己的美好生活，让人们在思想理论上明白道理，在行为规范上知道怎样实践。二是典型示范引领。

组织道德模范、“身边好人”走进食品行业、窗口单位、公共场所和城市社区，讲述他们的事迹，现身说法，对人们进行道德引导。三是开展修身律己。结合全市“学雷锋、讲文明、守诚信”主题教育活动，通过组织群众参与“道德讲堂”、“网上修身”等方式，使人们在反躬自省、修身自律的过程中，增强道德意识，提升道德自觉，践行道德规范。

教育治理活动主要解决诚信缺失、公德失范等问题。根据要求，结合我社区特点，先从同人民群众生活关联度高、社会关心关注度高的食品行业、窗口行业、公共场所等领域率先进行，再逐步向其它领域拓展，力争取得阶段性明显成效，为党的十八大胜利召开营造良好社会环境。

另一方面大力选树典型。积极参与文明办“守诚信的单位”和“讲公德的个人”遴选推荐、投票评选工作，大力宣传诚实守信、讲究公德的先进单位和先进个人，树立典型，推广经验。同时，在继续组织开展文明单位、文明社区、文明村镇、文明家庭和淮北好人评选活动的基础上，广泛开展好公务员、好医生、好教师、好家长等评选表彰活动，树立一批可信、可学的道德典型，引领社会风尚，让讲道德成为一种习惯，让讲文明成为一种时尚。

同时还要形成浓厚氛围。社区要结合“走基层、转作风、改文风”活动，深入基层，深入群众，挖掘鲜活事例，加强评论引导，扩大教育治理活动的影响力，设立教育治理活动专栏专题专版，宣传活动重要意义，推介各部门做法、经验和成效，报道干部群众的热烈反响，吸引广大群众积极参与到活动中来，形成浓厚的社会氛围。

活动问题总结 篇6

xx文档为用户提供了最实用的文档

今年3月份以来，**县优化办组织县经济技术开发区管委会、工业局、工商局、教育局、交通局、卫生局、质监局、药监局、发改局、招商局、粮食局、烟草局、规划局、住房和城乡建设局等27家单位，通过走访座谈、发放调查问卷和召开恳谈会等形式，对县经济技术开发区的27家规模企业开展了经济发展环境问题大走访、大排查活动。

从实地调研走访的情况来看，企业普遍反映这两年**县的经济发展环境逐年变优，涉及企业的检查逐年减少，企业干事创业的信心逐年增加。同时，企业还就发展环境提出了32条意见和建议。综上所述，主要体现在以下四个方面：

1交通环境有待进一步优化。由于生产需要，园区内许多企业每天都有大量的原材料和货物进出。为了尽可能降低成本，超负荷、超负荷的情况时有发生。

而针对超载超限的罚款次数较多、额度较大，直接增加了企业的生产成本，影响了原材料的**和产品的销售，最终影响了企业的盈利能力。

2企业执法检查要进一步优化。少数企业反映极个别执法单位仍然存在同一单位对企业多头检查和同一问题多次检查的现象，在一定程度上影响了企业的正常生产秩序和管理秩序，带来了一定的负面影响。

三。窗口服务效率有待进一步优化。一些新办企业由于时效性和政策性，需要在短时间内完成相关手续。与企业的要求相比起来，窗口的承诺时限也显得漫长，加之个别工作人员责任心不强，办事拖拉，直接导致办事效率不高，影响了企业的信心和积极性。

4其它影响企业发展环境的问题。一是企业招工难问题。由于物价的持续较快**，而企业开出的工资并未在去年的基础上有所增加，今年以来，不少企业工**失，不能满负荷生产；二是企业融资难问题。

国家采取适度紧缩的货币政策，极大地影响了银行的贷款能力，增加了企业向银行借款的难度；第三，原材料增加了企业的生产成本。

针对在“经济发展环境调研月”活动中收集到的这些问题，我们通过深入思考、认真总结，计划采取以下整改措施：

1、为重点企业办理“绿色通行证”。针对企业反映交通运输环境需要进一步优化的问题，县优化办牵头与推新办、交警、交通、公路等相关部门共同协商，为全县重点项目、企业运输指定货物的合格车辆集中办理“绿色通行证”，确保相关车辆在县内“绿色”通行。

2、严格规范涉企检查。根据省、市规范涉企检查的要求，为认真贯彻落实相关规定，县优化办根据湘办发[20xx]23号文件和常优办[20xx]8号文件的要求，制定下发了通知，提出了5条具体要求，并设立了投诉举报**，负责受理违规入企检查的投诉举报。

3、提高窗口办事效率。针对企业反映个别窗口办事效率不高的问题，我们采取两种办法进一步优化窗口办事效率，提升县政务服务中心职能。一是配合政务服务中心加强对**窗口的监管；二是严格落实“全程**”制度，提高部门的服务质量和水平。

4、积极协调解决其他难题。针对企业出现的招工难和融资难问题，优化办与其他相关部门密切配合，积极协调：一是建议**为缺工企业免费发布招工启示，召开现场招聘会；二是建议**与银行、信用社等金融机构协调，加大对企业的金融支持力度，提供贷款。

5、充分发挥纪检监察职能。对因企业和群众投诉、举报影响**县经济发展环境的人员或事件，积极组织调查，大力加强整改。充分运用行政问责手段，严格查处行政不作为、慢作为、乱作为，保护**县经济发展环境。

活动问题总结 篇7

我办事处严格按照城关镇党委、镇**的部署，结合办事处工作实际，深入开展“五级书记带头大走访”和“蚌埠要崛起，我该怎么办”大讨论活动。目前，大走访大讨论活动第二阶段已接近尾声，现对开展情况作如下汇报。

一、及早部署,认真查摆

第二阶段大走访大讨论的主要任务是严肃查处问题。我办事处在查摆问题中结合社区工作实际，从多方面、深层次找原因，从履职尽责角度总结教训，从个人思想能力上查找差距，认真查找存在的突出问题，特别是要查摆是否存在思想解放不够，责任意识不强、干部作风不实、工作效率不高、创业氛围不浓、群众观点不牢等问题，深入剖析原因，从思想认识上查找根源。首先，要检查我们的思想观念和创新意识是否强。

认真查找思想观念中的守旧意识，是否能自觉解放思想、与时俱进、革故鼎新，消除思路狭窄、观念僵化问题，树立**远瞩，勇于探索的改革创新意识。要不断创新工作思路和方法，积极开拓新视野、新思路、新举措、新方法、新问题。二是检查工作状态，是否想做事，把事情做好，不出意外。

是否存在工作懈怠、思想慵懒、安于现状、无所作为的问题，消除只求过得去、不求过得硬的思想，树立勤奋敬业、争创一流的作风。要形成扎实工作、无私奉献、开拓进取的风气，凝聚干部智慧和力量，加快发展。三是检查作风，是否实事求是。

是不是扎扎实实，务本求实，尽职尽责，积极主动。认真查找作风上的差距，采取有效措施加以纠正，达到立理论、改路线的目的。要通过调查整改，努力形成求真务实、狠抓落实的氛围，确保职能工作和中心工作目标的全面实现。

四是检查服务质量，看群众是否满意。社区直接面对群众，直接服务于群众。服务质量的高低，关系到党和党的形象，关系到行政效率的提高。

重点是查清是否存在利用职务、职务、工作之便谋取个人利益、损害群众利益的行为。采取措施切实提高服务意识和质量，切实提高自身知识素养和专业本领，在创新服务方式和提高工作效率上做足文章。第五，要检查全局，看能否牢固树立国际象棋思想。

看工作中是否形成合力。对待工作不推诿扯皮，增强工作合力，树立和谐、信赖的人际关系，形成相互尊重、理解的工作氛围和友好宽松的工作环境。在清理整顿阶段，要进一步查找差距，努力形成一盘棋，形成团结奋进的良好氛围。

第六，检查廉洁自律，看他们是否廉洁从政。从自己、从身边、从单位查起，看有没有违反廉洁自律事情发生，有没有违法、违纪行为。真正做到坚持原则，秉公办事，坚决防止手中的权力商品化、庸俗化，决不假公济私、以权谋私，切实做到“既要干事，又要干净”，以清正廉洁的形象，展示过硬的领导干部形象，树立清正廉洁的作风。

二、下步工作打算：

一是加强领导，确保活动扎实有效地开展。要把思想认识统镇党委精神统一起来，扎实做好后期调查部署和整改阶段的工作。

二是提高认识，确保活动开局良好。要在学习讨论、查摆问题的基础上，继续认真抓好学习讨论，把不断提高思想认识、促进思想解放贯穿于活动的始终。

三是研究制订切实可行的整改措施。要在排查问题的基础上，进一步找出主要问题，深入分析原因，提出整改措施。

四是领导带头整改，为全员做出表率。主要负责人把整改工作当作一种责任，当作干好工作的动力，充分发挥导向作用，带头学习讨论、带头深入基层调查研究、带头查摆问题分析原因、带头修订个人整改措施、带头落实整改措施，推动整改提高阶段工作的扎实开展，使大讨论活动取得看得见、摸得着、群众认可、社会满意的效果。

2011年12月3日

活动问题总结 篇8

从7月底8月初开始，我县按照市信访联席会议统一部署，迅速在全县掀起了集中处理活动突出问题“突击月”活动。全县上下根据县委、县政府的工作要求，强力发动，紧密配合，迎难而上，在近一个月的时间里，集中化解处理了大量事关全局和涉及广大人民群众切身利益的重点信访问题，范文先生网有力地推动了全县信访稳定，取得了较好地活动效果。具体情况汇报如下：    一、领导重视，集中处理信访突出问题活动得到强力推动    （一）召开会议，研究部署。为了扎实开展好此次集中处理活动，县委、县政府主要领导非常重视，在7月29日召开的县委常委（扩大）会议上，市委常委、县委书记侍鹏同志在听取了近期信访工作汇报后，单独对8月份信访“突击月”活动向与会所有领导和同志提出了严格要求。在常委（扩大）会后，又紧接着召开了全县重点信访问题交办会，县委、县政府几位分管领导又对8月份信访问题集中处理活动进行了详细的布置和要求，并下发了泗信组[2005]10号、泗信联办字[2005]5号两份交办文件，对经过慎密排查出的当前全县面上存在的重点信访问题进行了集中交办，限定了办理时限，严明了工作纪律。    （二）亲自接访，调处矛盾。每周二、四是县领导接待日，从书记、县长开始，每逢接待日，轮到值日的县领导都能从繁杂的事务中抽身到信访局亲自接待来访群众，督查工作进度，会办疑难问题，作出工作指示，零距离接触群众，无障碍化解矛盾，为全县机关干部树立了榜样。    （三）带头包案，化解难题。对排查出的重点信访问题，县四套班子每人承包一件，不仅包问题处理，还要包人员稳控。包案领导都高度负责，与具体责任单位一起想办法，定措施，明责任，并积极主动对重大信访问题牵头会办，每周听取一次承办单位进展情况汇报，有力地推动了各单位各部门化解处理信访问题的速度和进度。    由于领导重视，率先垂范组织实施，全县各单位各部门党政主要领导也都积极响应，亲自组织，亲自落实，使全县集中处理信访突出问题活动得到了强力推动。    二、摸清底数，重点人员稳控措施得到切实加强    （一）反复筛查，登记工作圆满完成。根据市里的统一要求，我县在8月上旬由信访局、民政局专门人员对1992年以来退役志愿兵档案进行分单位分年度整理，然后由县信访工作领导小组召开了各涉及单位分管领导会议，对弄清我县退役志愿兵目前状态、人员分布、活动情况等工作的重大意义进行了强调，要求各单位务必引起高度重视，按照工作要求，过细落实，严格操作，明确专人负责，按时保质地完成核查登记任务。经过反复筛查，双向联动，对我县1992年以来的658名退役志愿兵目前状况做到了人头清，情况明。    （二）深挖细排，重点人员清楚明了。如何在这658　名人员中排查出思想情绪比较偏左，上访活动趋向活跃的重点人物或挑头人物，我们采取单位自排自报，信访、公安部门联手配合调查的方法。在5天的时间里，根据各单位自报名单，信访、公安部门抽调精兵强将，深入基层进行了大量走访调查，最终确定李政等10名退役志愿兵为需重点稳控人员，为下一步工作指明了目标。    （三）严明纪律，稳控措施长期筑牢。对排查出的重点对象，我们要求各单位要明确班子成员带头承包，并适当加大包保密度，坚决不允许安排事业单位自收自支人员单独承包重点对象，杜绝包保责任上的头重脚轻现象。并在全县大会上强调，凡是再有重点对象漏管失控，一律追究单位一把手和具体承包人党政纪责任，绝不姑息手软。各单位各部门除了对退役志愿兵落实严格的稳控措施外，对82年被辞民师、五六十年代小乡干部等其他重点对象也都按照退役志愿兵的稳控要求落实了包保责任和稳控措施。    三、明确责任，信访突出问题得到有效化解    在8月初交办的61件重点信访问题中，除了17件需稳控外，其它44件需化解处理的重点信访件，目前已化解处理到位实现息访息诉35件，结案率达83.3%。    （一）明确承办责任，杜绝久拖不决。无论是在县领导的会议讲话中，还是交办文件中，都对每一个重点信访问题的化解处理责任单位进行了明确，对每一个重点信访问题的化解处理时限进行了明确，对完不成任务的工作纪律进行了明确。各承办单位对承办的信访问题都十分重视，成立专门班子，明确专人调查落实，主要领导每天过问进展情况，在人财物上大力支持，使许多久拖不决的信访问题在短期内得到了化解处理。    （二）明确会办责任，杜绝推诿扯皮。对一些涉及多个单位和部门的疑难信访问题，我们按照“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，明确牵头会办领导，明确牵头承办单位，明确参与会办责任单位。由牵头承办单位做好前期调查，向牵头会办领导提出解决方案，由牵头会办领导召集相关单位和部门组织会办，并形成会议纪要，明确各相关单位工作责任，各责任单位对照会议纪要限期落实，杜绝了推诿扯皮现象发生。    （三）明确交办督办责任，杜绝交而不办。县主要领导明确要求，在活动期间，信访局的主要任务就是做好交办和督办工作，如因督查不到位，导致问题交而不办，不仅要追究责任单位的责任，也要追

银行活动总结四篇

透過閱讀「银行活动总结」，您有可能對這個議題有更全面的認識。在論文格式方面，還有哪些需要強調的地方呢？文件對公司的競爭力起著關鍵性的作用，因此在正式寫作之前，通常會參考許多範文。如果還沒有確定文章的結構，可以借鑒範文的結構來幫助您入門。我們希望這篇文章能為您的工作和生活帶來更多幸福感！

银行活动总结(篇1)

2020秋建峰金贝贝幼儿园“小小诵读者”活动方案

国学浸润人生，经典启迪智慧，弘扬国学，传承经典，让优秀的传统文化浸润孩子的心灵，是我园打造国学特色的根本。国学经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，让孩子从小读经典、诵经典、感受经典，从小就在孩子的心中种下美好的做人、做事的种子，让经典引领着孩子去探索、去发现、去分享、去合作、去创新，知行合一致良知。

一、活动目标：

1. 激发孩子对经典诵读的兴趣，通过诵读活动来更进一步感知国学的精美。

2. 通过积极的诵读活动来提高孩子听、说、读的语言表达能力，增强孩子的自信心。

3. 引导孩子通过眼、口、耳、心脑多种感官并用进行诵读活动，开发孩子的右脑，激发孩子的创新表演意识。

4. 通过比赛的活动形式来丰富孩子的学习生活和家长的参与积极性，弘扬优秀传统文化，让更多的人来喜欢国学经典。

二、活动形式：

1. 诵读形式可分为：个人诵读、小组诵读等。

三、活动准备：

1. 教师进行诵读示范准备，充分调动孩子诵读的兴趣。

2. 做好孩子积极参与活动的心理准备，做好活动宣传工作。

3. 诵读内容及律动教学准备，激发孩子参与活动的创新意识。

4. 活动场地的布置。

5. 话筒及话筒架、汉服、音乐（暖场及配乐）、诵读使用的道具、奖牌、奖状等物质准备。

四、活动人员安排：

主持人：张雪梅

评 委：张 利、焦继红、邓英、苟立平、衡燕

计分员：张雪梅

参赛成员：全体宝贝

五、活动时间安排：2020年12月11日上午（周五）

六、活动流程：

1. 进行拜师礼，导入活动

2. 静心

3. 教师创新诵读展示

4. 幼儿诵读比赛：（每位幼儿时间限定为2分钟）

第一组：大—中—小 暖场：大班

第二组：中—小—大 暖场：中班

第三组：小—大—中 暖场：小班

5. 每个班级评选出三位金奖、三位银奖、其他为优秀奖。

6. 统分，颁发奖状或奖章。并及时的进行美篇或其它形式宣传。

七、评分标准（100分制）：

表演评分为百分制取总和的平均值:

1. 诵读者能进行较完整的自我介绍。（10）

2. 诵读时能用较清晰和标准的普通话诵读。（10）

3. 能声音洪亮，吐字清楚，有音色变化和轻重音出现。（20）

4. 对诵读内容熟悉，能配合动作进行展示。（30）

5. 诵读时能有表情和情感的加入，诵读内容节奏明快。（20）

6. 上下台风自信大方、仪态自然，能有礼仪意识。（10）

7. 加分项：诵读内容长度（5）诵读时有创意（5）

八、其它事项：

1.做好日常教学引导和练习。

2.充分调动孩子和家长的参与积极性。

3.努力达到活动目标，传承经典精神，感受经典智慧。

4.此方案未尽事宜可及时的进行增添或调整。

银行活动总结(篇2)

1.活动目的：

让少年儿童了解我行业务，培养儿童理财意识，推荐我行“红领巾”卡

2.活动主题：

“我是小小银行家”

3.活动时间：

寒假

4.活动地址：

银行营业厅

5.活动形式：

与培训中心合作进行学生寒假社会实践活动。

6.物料准备：

有奖问答：毛绒玩具12个

办卡奖励：文具套装20套

7.活动内容：

由培训班老师带队，我行员工带领学生参观营业大厅，介绍简单业务知识，并进行有奖问答，重点介绍“红领巾”卡，培养孩子的理财意识，办理压岁钱存款、零存整取等业务。活动期间办理“红领巾”卡并存入1000元以上的小朋友可获赠文具套装一套（仅限前20名）。

8.讲解内容：

各位同学大家好，欢迎大家来运城农商行临猗支行参加“我是小小银行家”活动，今天由我来为大家介绍银行的业务知识，大家一定要认真听讲哦！在讲解完毕后会有提问，积极回答问题的同学能够获得神秘小礼品一份！大家跟我来。

现在我们看到的是银行的自助区域，自助机主要有存取款、转账、查询余额等功能，这一台是自助取款机，也叫ATM机，只能取款不能存款，这边这台自助存取款机就是既能取款又能存款了，咱们银行的自助设备是24小时工作的，也就是说随时都可以存取钱哦~是不是很方便？大家办卡之后就可以自己体验一下这两台机子了，以后也可以在自助机上办理业务，不需要到窗口排队。下面我为大家演示一下如何使用自助机。

这个机子叫叫号机，主要是用来取号排队的，如果办理业务的客户比较多的话，柜员阿姨会按取号的顺序来办理业务，大家可以体验一下取号。当取号之后还没有轮到我们办理业务的这段时间大家可以先在这边的填单台填写业务单据，如果不会填写的话可以叫大堂经理来帮忙哈，填写完单子可以坐在这边的沙发上等候休息，叫到号之后就可以到柜台办理业务啦！

这里是柜台，也我们办理业务的地方，柜台上可以办理的业务非常多，比较常见的有开户、销户、存款、取款、转账、查询、交罚款、办理网银和手机银行等等，我们有什么需求可以直接告诉柜员阿姨，让她们为我们办理。

我们到银行是不是要先开一张银行卡才能办理存钱取钱这些业务啊？根据人民银行的规定呢，每个人在每个银行可以办一张银行卡，而且是年满18周岁以上，也就是成年之后才可以办理。那么银行是不是只有大人来办理业务呢？不是的哈，我们小朋友也可以拥有属于自己的银行卡，这张“红领巾”卡就是专门为我们这些未成年的学生设计的，可以让爸爸或妈妈带着户口本和他本人的身份证来帮我们办理，不收任何费用哦！办好之后我们就拥有一张属于自己的银行卡了！以后就可以把自己的压岁钱、零花钱存进这张卡里，不仅安全还有利息，需要买东西的时候就可以到柜台或自助机上取出来，用多少取多少非常方便！自己的零花钱自己支配，不需要让爸爸妈妈帮我们保管了。

接下来是有奖问答环节了，大家认真听题，积极抢答，有小礼物送哦！

1)银行自助机具的工作时间是多久？   24小时

2)柜台可以办理什么业务？ 办卡、存取款、转账等

3)每个人可以在每个银行办理几张卡呢？ 1张

4)办理红领巾卡收费吗？ 不收

5)办理红领巾卡需要带什么证件？ 户口本、父母本人身份证

6)红领巾卡在全临猗任何农商行网点柜台和自助机都可以免费存取款吗？ 可以

再次感谢同学们到我行参观，今天的讲解到此结束了，记得快快来给自己办一张红领巾卡呦！谢谢大家！

银行活动总结(篇3)

银行培训活动总结

近期，我所在的银行组织了一次针对员工的培训活动，这是一次非常成功的活动，不仅提升了员工的专业能力，还加强了团队的凝聚力。以下是对这次培训活动的详细总结。

首先，我们的培训活动主题是“银行不良贷款管理与风险控制”。这个主题是根据当前金融行业的发展情况和我们银行的实际需求而确定的。为了保证培训的深入与专业性，我们邀请了金融行业的资深专家作为讲师，他们具有丰富的从业经验和独到的见解。此外，我们还邀请了业界的成功案例分享，以帮助员工更好地理解和应用培训内容。

培训活动分为两个部分，理论讲座和实践操作。理论讲座主要针对不良贷款管理和风险控制的基本概念、原则和方法进行讲解。通过理论知识的传授，员工们能够建立起对不良贷款的识别能力和风险防控的意识。讲座内容由浅入深，既涵盖了基础知识，也包含了前沿的研究成果和行业最新规定。通过讲座，我们全面提升了员工的专业能力和知识水平。

而实践操作环节则是针对培训的应用性进行训练和实践。参与者被分成几个小组，每个小组负责一个虚拟的不良贷款案例，通过分析和决策，寻找最佳解决方案。每个小组的成员通过深入讨论和合作，不仅锻炼了团队协作能力，还培养了问题解决的思维方式。实践操作不仅使员工尝试了真实的业务环境，也让他们对风险控制工作有了更深入的认识，提高了应对问题的能力。

在培训过程中，我们还进行了相关案例的讨论和分享。这些案例既有成功的经验，也有失败的教训。通过案例的学习，我们能够更好地理解和应用培训的理论知识，并从中总结出适合我们银行的最佳实践。同时，通过讨论和分享，员工们也能够彼此借鉴，相互学习，共同进步。

此外，我们还邀请了业内专家进行了个别辅导和答疑。参与培训的员工可以根据自己的需求和困惑提出问题，专家们则通过举例和解答让员工更加深入地理解和掌握培训内容。这种个别辅导的方式可以更好地解决员工的个性化问题，使培训效果更加明显和实用。

通过本次培训活动，我们不仅提升了员工的专业能力，还加强了员工之间的团队凝聚力。在培训过程中，员工们积极参与讨论和分享，相互之间进行了深入的交流和学习。这不仅增进了彼此的了解和信任，也为今后的合作打下了良好基础。

综上所述，本次银行培训活动是一次成功的活动。通过讲座、实践操作、案例学习以及个别辅导，我们提升了员工的专业能力和知识水平。同时，通过团队合作和交流，加强了员工之间的凝聚力和合作能力。相信这次培训活动对于我们银行的未来发展会起到积极的推动作用。我们将继续举办类似的培训活动，为员工的成长和银行的发展提供更多的机会和动力。

银行活动总结(篇4)

乡镇银行存钱活动总结

随着经济的发展和金融事业的兴起，乡镇银行越来越成为农民和乡镇居民存储财富的首选机构。为了促进村民理财和金融意识的提高，我所在的乡镇银行近期开展了一次存钱活动。通过这次活动，我们取得了巨大的成功和丰硕的成果。

首先，我们在村庄的各个地点都设立了存钱点，方便村民的存款。为了确保存款安全，我们在每个存钱点都配备了专业的保安人员，并使用了最新的安全技术，以防止任何的盗窃或欺诈行为。这样的设置为村民提供了便利，也增加了他们对银行的信任。

其次，我们通过一系列的宣传活动，让更多的村民了解到存款的好处。我们邀请了专业的金融顾问前来为村民提供金融咨询，指导他们如何管理个人资产和进行投资。我们还组织了一些理财知识讲座和培训班，让村民了解理财规划的重要性，学习如何合理规划自己的收支平衡，避免过度消费和借贷。

此外，我们还设计了一些有趣的活动，以吸引更多的村民参与存款活动。比如，我们举办了存款抽奖活动，每存款一定额度就有机会参与抽奖活动，从而有机会赢取一些小奖品或者特别的礼品。这不仅增加了村民的欲望和动力，还刺激了他们积极储蓄的意愿。

在整个存款活动中，我们也非常重视服务质量和效率。我们增加了柜员的数量，确保每个村民都能及时、方便地完成存款操作。我们还优化了存款流程，简化了手续和文件的填写，使存款更加高效和便捷。

通过这次存钱活动，我们取得了非常可观的成绩。总共有超过70%的村民参与了存款活动，存款总额在数百万元以上，使得乡镇银行的存款规模得到了极大的拓展。同时，由于存钱活动的开展，我们不仅提高了村民的金融意识，还帮助了他们建立了良好的储蓄习惯，为将来的生活打下了坚实的基础。

总之，乡镇银行存钱活动是一项非常成功的举措。通过设立多个存钱点，举办宣传活动，设计有趣的奖励制度以及优化服务流程，我们成功地吸引了大量的村民参与存款，并促进了金融意识的提高。这次存钱活动不仅为乡镇银行的发展打下了坚实基础，也为乡镇居民的财富管理提供了更好的渠道和平台。

共同合同分享

教师范文大全的编辑为您推荐的文章“共同合同”，将为您呈现更丰富的知识和观点。随着法律知识的普及，合同变得越发重要。签订一份合同，能为我们后续的经济活动奠定良好的基础。我们希望这些文件能对您有所帮助，并作为参考和使用的工具！

共同合同 篇1

乙方：身份证号

丙方：身份证号

一，企业的利润和盈余，由合伙人依照下列比例分配和分担：

以上各方共同投资者（以下简称“普通投资者）经友好协商，该企业为合伙企业自愿构成的协议，共同谋划的身体。合作伙伴愿意遵守国家有关法律、法规和规章，依法纳税、守法谋划。根据中华人民共和国法律、法规的规定，由当事人共同的名字由甲方与同化，并作为赞助商（国）在（国）（zandingming参股，以下简称“股份”）而展开的事宜，本协议及养老共同遵守。

第二条（普通投资者的投资和投资

常见的出资总额贡献者（以下简称“出资总额元人民币（国）”），其中授权委托书 ，由当事人辨别出资：甲方最少$（国），为会计的（国）%，乙方出资_________元，占全国（国）%，出资总额第三方出资_________元，占全国（国）%，出资总额d出资_________元，占全国（国）%，总资本的贡献

双方同意甲方在股权作为出资与贡献，来参与一个股份公司发起设立，普通投资者将持有股份公司股本总额的（国）%。

普通投资者在（国）在（国）个月之前所做的贡献解决方案（国）到指定银行：_________。

第三条利润分红网损分摊

一，企业的利润和盈余，由合伙人依照下列比例分配和分担：（合伙协议未指定的利润分配和盈余分担比例，合作者同等看待，分享。

二、合伙企业存续期间，合伙人按照合伙协议约定或者经全体合伙人决议告竣，可增加对合伙企业的出资，用于扩展谋划规模或损失。

三、企业年度或为肯定限期内的利润分配和盈余分担比例的具体方案合作协议书，决议由全体合伙人按照合伙协议或者的测定要领。

第四条事务执行

共同合同 篇2

投资各方姓名：

广东省共同投资入股协议（通用3篇）现有_____人，根据《中华人民共和国公司法》和中国的其它有关法律法规，本着平等互利的原则，通过友好协商。

1、身份证号码__________________________电话______________________________

2、身份证号码__________________________电话______________________________

3、身份证号码_________________________电话______________________________

二、公司的成立

现有_____人，根据《中华人民共和国公司法》和中国的其它有关法律法规，本着平等互利的原则，通过友好协商，同意在中华人民共和国广东省佛山市共同投资成立有限责任公司，特订立本合同。公司的法律形式为有限责任公司，投资各方的责任以其投入资金比例为限，各方的责任以各自对注册资本的出资为限。

1、按照公司法和其它有关法律和法规，合同各方同意在中山市__公司。主要经营油漆，水性涂料。投资各方出资最低限为____元人民币。

3、法定地址：_____________________________________________

4、通信地址：_____________________________________________

5、公司的法律形式为有限责任公司，投资各方的责任以其投入资金比例为限，各方的责任以各自对注册资本的出资为限。公司的利润按各方对注册资本出资的比例由各方分享。据公司法的规定，制定章程、组成股东大会及董事会。

三、注册资本

公司的注册资本为______________万元人民币。

四、投资各方的出资方式和出资额

投资各方出资最低限为____元人民币。投资各方在本合同签字生效3天内以现金或现金支票方式打入全部出资金额。其中：_______________投资人离职及要求退股的，必须提交离职申请和退股申请书，经公司股东会批准后方可离职和退股。在离职期间，公司将分四次退还股份，在一年内退还所有股份。

1、________出资___________元人民币，资金股占_____%;占总股份的_____%;

2、________出资____元人民币，资金股占_____%;占总股份的_____%;

3、________出资____元人民币，资金股占_____%;，占总股份的_____%;

备注：_______________以技术优先的原则，技术人员入股以现金加技术的形式入股，即___%现金，___%技术。如后期业务发展需要再注资，则按实际占股比例出资。

五、合资各方认为需要规定的其他事项

1、共同投资人向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额时，须经全部共同投资人同意;

2、共同投资人依法转让其出资额的，在同等条件下，其他共同投资人有优先受让的权利。

3、公司解散过程中最先解决资金股的退股问题，如低于起始资金时公司应全额退还入股金。如高于起始资金。则按照股份比例套算。其他员工龄在年以上的每人最高出资_____元，最低出资1万元;

4、投资人离职及要求退股的，必须提交离职申请和退股申请书，经公司股东会批准后方可离职和退股。在离职期间，公司将分四次退还股份，在一年内退还所有股份。投资各方根据《中华人民共和国公司法》和其他有关法律法规，投资各方经过友好协商。

5、公司每年分配利润的___ %。

六、合同的修改、变更和终止

1、本合同一经签订，投资各方不得中途撤股、撤资，

2、对合同及其所作的任何修改、变更，须经合同各方在书面协议上签字方能生效。须经全部共同投资人同意。

3、股东在合同期内如违背以下二点，则公司有权解除其在公司的一切职务及终止协议并有权没收其所有股金及红利款。公司是依照《公司法》和其他有关规定成立的有限公司。投资各方以各自认缴的出资额为限对公司的债权债务承担责任。

1、不得做贸易、贪污客户提成、做兼职。

1、公司的相关机密不得泄露。

七、争议的解决

凡因执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，各方应通过友好协商解决，如果协商不能解决，应提交佛山市仲裁委员会仲裁或向人民法院进行诉讼解决。根据公司法的规定组成股东大会及董事会。

八、合同生效及其它

本合同投资各方各一份，共份。自投资各方签字之日起生效。

投资各方签名：_______________

签字日期：_______________

共同合同 篇3

。

第二条共同投资人的投资额和投资方式

共同出资人的出资总额（以下简称“出资总额”）为人民币_________元，其中，各方出资分别：甲方出资_________元，占出资总额的_________％；乙方出资_________元，占出资总额的_________％；

各方一致同意甲方用出资总额以10倍的溢价受让_________股权，并以该股权作为出资，参与股份公司的发起设立，共同投资人将持有股份公司股本总额的_________％。

各共同投资人应于_________年_________月_________日前将上述出资额解入指定的'银行：_________。

第三条利润分享和亏损分担

共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。

共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担责任，共同投资人以其出资总额为限对股份有限公司承担责任。

共同投资人的出资形成的股份及其孳生物为共同投资人的共有财产，由共同投资人按其出资比例共有，

资料共享平台

《共同投资协议书》()。

共同投资于股份有限公司的股份转让后，各共同投资人有权按其出资比例取得财产。

第四条事务执行

1．共同投资人委托甲方代表全体共同投资人执行共同投资的日常事务，包括但不限于：

（1）在股份公司发起设立阶段，行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务；

（2）在股份公司成立后，行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务；

（3）收集共同投资所产生的孳息，并按照本协议有关规定处置；

2．其他投资人有权检查日常事务的执行情况，甲方有义务向其他投资人报告共同投资的经营状况和财务状况；

3．甲方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损或者民事责任，由共同投资人承担；

甲方：_________乙方：_________

经甲、乙方，平等自愿，互赢互利，友好商讨达成以下合伙协议.

①.合伙经营项目和投资I：豆浆机.制作豆浆.：豆浆机.壶具.方桌一切用品...总投资为人民币：一万一千元

②.出资分别：甲方出资_________元，占出资总额的_________％乙方出资_________元，占出资总额的_________％

③.甲.乙方盈利润的分配各百分五十分成.《50%》甲、乙合伙双方共担风险，共负盈亏。

④.甲.乙一方经同意提出，退伙，解除合作或《退出》以折旧豆浆机一切用品款给以甲、乙一方补偿

合伙协议签定当日生效

共同合同 篇4

2022共同财产协议书是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。共同财产协议书能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022共同财产协议书正文内容

协议人：王_______，女，1956年10月11日生，现住______市______区_______街_____号。

协议人：陈_______，女，1921年7月18日生，现住址同上。

协议人：王_______，男，1934年5月28日生，现住址同上。

协议人：王_______，男，1938年2月30日生，现住址同上。

上述协议人王________、陈________、王_________、王________系近亲属关系，共有坐落在_______市________区_______街______号祖业房产一处。经协商一致，该房产9间，属3家共同所有，各依现状使用。具体协议如下：

一、南边一排北房3间归王_________居住。

二、中间一排北房3间归王_________居住。

三、北边一排北房3间归王________、陈________居住。

四、3家中任何一家出卖房产，必须征求另外两家意见;如果其他两家不要，才可卖与他人。

五、本协议经________市________区公证处公证后生效。

协议人签字：王___________

陈___________

王___________

王___________

_______年______月______日

共同合同 篇5

赠与人与受赠人系母子关系。20_年赠与人自行出资为受赠人购买了位于长春市绿园区___小区_栋__室房屋一处，建筑面积为98.96平方米，总价值为283,488.00元（人民币大写：____整），系私有产权，房名现落于受赠人名下。赠与人与受赠人自愿签订本附义务赠与合同，双方需共同遵守以下条款：

第一条：赠与目的

赠与人因受赠人无力独自承担购房费用，又因其为赠与人独子，为受赠人今后更好的工作和生活，婚姻能够和睦，更好的对赠与人履行应尽的赡养义务及共同生活，赠与人独资购买本房屋，并附义务条款赠与受赠人。赠与人在赠与财产的权利转移和分割之前有权利撤消赠与。

第二条：受赠人的权利

3、受赠人无须向赠与人交付任何关于该房屋的费用；

6、受赠人应当自觉履行赡养赠与人的义务；

7、如赠与人逝世，该房屋可作为遗产由受赠人独自继承。

第三条：赠与的撤消

受赠人有下列情形之一的，赠与人可以撤销赠与：

1、严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属的；

2、受赠人对赠与人有赡养义务而不履行的，对赠与人有虐待、遗弃、辱骂等行为的；

3、受赠人不履行本附义务赠与合同约定的义务的；

6、受赠人拒不承担赠与人的治疗费、赡养费的；

第四条：合同的变更

本合同履行期间，发生特殊情况时，任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内（书面通知发出十天内）签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。

第五条：合同的转让

除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。

本赠与合同系双方自愿申请__、__为其进行见证，并系自愿签订。本合同一式三份，由赠与双方与见证人各执一份。本合同有任何涂抹均系无效。如有纠纷，双方可在签订合同管辖地起诉违约方。

赠与人（签字、盖章、电话）见证人（签字盖章）

受赠人（签字、盖章、电话）

签订地点：长春市

签订时间：20_年9月12日

（后附双方身份证、产权证复印件）

共同合同 篇6

总承包人，(简称甲方)

分承包人， (简称乙方)

鉴于乙方同意按照本合同要求履行其合同责任和义务，并保证以诚信、敬业和积极的态度与甲方及本工程涉及的任何第三方保持充分有效的合作，以确保本工程的圆满竣工;另鉴于乙方已对工程现场环境、地质条件、招标文件、本合同及所有有关资料进行了全面细致勘查和研究，已对工程施工所有费用进行了详细研究和计算，并已对甲方有关项目管理制度规定充分了解。依照中华人民共和国建筑法、中华人民共和国民法典及其它有关法律、法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，甲乙双方就劳务分包务工人员管理经协商达成一致，订立本协议书。

如各乙方违反本规定要求，甲方有权根据本规定要求对各乙方进行违约金处罚，由甲方直接从各乙方的工程进度款、结算款中扣除。

第一条 管理人员及管理费用投入保证

1、对乙方投入管理人员的数量及素质的要求

乙方投入本工程的管理人员，必须持有专业资质证书或具体丰富的施工经验，具备专业应有的素质，满足施工生产。按本合同第四部分三工期管理协议第二条约定投入管理人员，管理人员进场7天前，提交相关人员的执业资格证书、工作简历表、身份证、平安卡、居住证或暂住证等资料，甲方审核同意后，方能进场。

2、乙方名单或花名册，实名制和务工人员工资保证

乙方进场施工7天前，必须向甲方提交劳务务人工员名单或花名册，并提交务工人员身份证复印件、相片等资料，务人工员年龄必须在18～55周岁、身体健康，劳务务工人员保证不在国家公安机关通辑的范围内。乙方必须服从甲方实名制管理制度，与甲方签订附件5-1不拖欠民工工资承诺书。

3、管理费用投入和使用的保证措施

乙方管理费已包含在本合同价内，乙方为完成本合同和本协议所有义务和责任而发生的所有管理费已充分考虑，不得因任何原因而提出管理费的额外补偿和索赔。乙方管理费包括但不限于，管理人员工资，生产工人辅助工资，工资附加费，办公费，差旅交通费，固定资产使用费，工具用具使用费，劳动保护费，检验试验费(乙方承担范围内的)，职工教育经费，利息支出(减利息收入)，上级管理费，外单位管理费，房产税，车船使用税，印花税，城镇土地使用税，材料整理及零星运费。材料盘亏及毁损(减盘盈)以及其他费用等。

第二条 乙方工员的行为规范

1、劳务管理人员的行为规范、文化思想教育、礼仪等

1.1、十个修养

■ 心胸开阔，能容纳不同意见;

■ 谦虚好学，能及时接纳新观念;

■ 平等待人，能尊重下属的个性和价值;

■ 诲人不倦，能耐心教导下属;

■ 心地坦荡，行为光明磊落;

■ 言行礼貌，能微笑常在;

■ 守弱处低，能严于责己;

■ 克己奉公，能以大局为重;

■ 知恩感恩，有高度责任心;

■ 宠辱不惊，能克志克行

1.2、十个规范

■ 完整理解自己的岗位工作标准，保证自己所承担的职责全面履行落实;

■ 完整准确界定下属的工作标准，及时为下属的工作提供支持和帮助;

■ 充分理解认同同级同事的工作价值，及时回应兄弟部门的工作请求和上司的工作协调安排;

■ 向下沟通2.5级，保证决策内容都能与下属达成基本共识;

■ 向上及时汇报反馈，保证上司全面准确把握组织运行状况信息;

■ 通过目标实现管理，目标标准和目标措施同时确立认同;

■ 定期跟踪下属工作过程，对下属的工作失误承担主要责任;

■ 定期量化考核下属工作，公正评价下属工作绩效;

■ 准确把握下属的优点和长处，及时奖励下属;

■ 时刻牢记组织目标和发展战略，定期向上司提交组织发展建议报告。

1.3、十个守则

■ 不越级授权，不越级指挥;

■ 不越级报告，可越级申诉;

■ 不冲动骂人，贬损下属的人格和价值;

■ 不假公济私，侵占企业组织的利益;

■ 不说有损企业形象和同事团结的话;

■ 不阳奉阴违，无谓顺从讨好上司;

■ 不和稀泥，不做是非不分的事;

■ 不传小道消息，不信小道消息;

■ 不议论同事和上司的人格人品;

■ 不拉帮结派，搞小团体主义。

1.4、十个表率

■ 关心下属，下属疾苦想在前;

■ 理解他人，他人利益放在前;

■ 承担责任，险事难事冲在前;

■ 遵纪守法 2、甲方举行各种现场活动、现场会，劳务务工人员的配合

2、乙方人员行为规范，

(1)、礼貌待人、语言文明;(2)、服装统一、服从管理;(3)、举止文明、不说脏话;(4)、施工完毕、清除卫生;(5)、自备工具、轻拿轻放;(6)、及时响应、关注安全;(7)、持续改进、实现共赢;(8)、急甲方急、想甲方想;(9)、日清日毕、决不拖沓;(10)、甲方秘密、必须保守;(11)、提高技能、质量第一;(12)、安全生产、杜绝违规;(13)、节约意识、杜绝浪费。

3、乙方夜校

乙方必须参加甲方组织的劳务工夜校，遵守夜校的各项规章制度，努力提高自身综合素质和劳动技能。

4、乙方联合会

乙方必须遵守劳务工联合会的各项规章制度，享有权利并承担相应义务。

第三条 甲方、乙方责任

1、甲方责任

1.1、负责按本合同约定向乙方支付管理费用;

1.2、成立劳务工夜校，负责劳务人员质量、安全、施工等各项培训工作;

1.3、负责乙方花名册、持证上岗、日常行为规范等的监督与管理;

1.4、对不符合要求的乙方管理人员和劳务务人工员有权要求乙方及时更换;

2、乙方责任

2.1、按本合同约定，足额支付管理费用，保证工期、质量、安全达到甲方要求;

2.2、组织相关人员参加甲方组织的劳务工夜校，遵守夜校各项规章制度;

2.3、及时向甲方提交劳务人员花名册、执业资格证书、特种工作业证等资料;

2.4 遵守乙方行为规范的各项规定，加强思想道德品质教育，注重礼义，并承担相应违约责任;

2.5、积极配合甲方上级单位、政府部门、外部单位参观、检查、指导而发生的安全文明施工用工及其它配合事宜，属乙方承包范围内的用工由乙方承担费用，属乙方承包范围外用工的，按本合同办理现场签证单。积极配合甲方举办各项活动而必须发生的用工或其它配合事宜，按本合同约定办理现场签证。

第四条 违约责任

1、乙方管理费用未满足现场管理或未足额投入，甲方有权暂留相关管理费用，待乙方整改完成达到标准后支付。

2、乙方未按本合同和本协议约定，未满足现场管理或未足额投入管理费，甲方通知乙方整改而乙方拒绝整改的，甲方直接扣除，乙方另按未投入或未足额投入管理费的50%承担违约责任。

3、乙方违反本协议第一条约定的，承担5000～50000万元每次/人/项的违约责任;

4、乙方违反本协议第二条约定的，承担50～500元/项的违约责任，情况严重的直接清退出场。

第五条 其他

1、上述各条双方按月、季、年进行检查，以保证责任协议的实现;

2、本协议条例规定由甲、乙双方人员共同监督执行;

3、乙方不能认真执行乙方务工人员管理协议书或发生上述违约事件，视具体情况按施工合同及本协议书中所约定的相关条款给予违约处罚;

4、未尽事宜双方应相互协商解决。

总承包人(盖章)， 分承包人(盖章)，

法定代表人(签字)， 法定代表人(签字)，

签约时间， 年 月 日

共同合同 篇7

甲方：某某 ，男，某年 某月 某日出生，汉族，住某市某某地方， 身份证号码：xxxxxxxxxxxxxx

乙方：某某，女，某年某月 某日出生，汉族，住某市某某 身份证号码：xxxxxxxxxxxxx

甲乙双方与某年某月某日在某地登记结婚。双方为了避免纠纷，现就 双方财产做如下约定：

房 产证号)、存款(金额，银行)、股权(详细说明)以及其它财产(应 一一说明);

并于xxxx年xx月xx日产权 登记的[房地产权证编号：x房地x字(xxxx)第xxxx号]、位于x 市x区xx路xx弄xx号xx室房屋的权属约定如下：x市x区xx路 xxx弄xx号xx室房屋归甲方个人所有，不属于夫妻共同财产。

3、双方结婚之后实行夫妻财产个人所有制形式，即各自收入归各自 所有，具体补充说明，在各自名下的债务归各自承担，在各自名下的' 债权和存款归各自所有，夫妻各自接受的赠与或继承的遗产归各自所 有;

孩子抚养费、老人赡养费用各自承担一半，夫妻一方 给各自财产各自所有的原则处理，确实无付或赠予另一方的财物归接 受方所有。

5、 本协议自双方签字之日起生效，未尽事宜依据法说清楚的按夫妻 共有处理。 本协议一式两份，经双方签字后即具有法律效力。

共同合同 篇8

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商一致，依据《合同法》、《物权法》等法律，现订立如下共有协议，以维护双方权利。

鉴于历史原因，甲乙双方共同继承老宅宅基地一处（位置：写清楚），由于办理土地使用权时只登记办理了一方的名字（为什么？原因写明白，比如你伯伯家的哥哥当时一个人去办理的，并且怎么怎么样?），但是，根据法律的规定，该处宅基地应当归甲乙双方共同拥有，双方都享有该宅基地的土地使用权。

于某年某月某日，甲乙双方共同出资，在该处继承的宅基地上修建了现在的房子（小别墅，具体写清楚），坐落于某市谋区某街道某村房屋一处。因为土地使用权是双方共同继承的，房屋是共同出资建设的。甲乙双方现将今后该房屋的产权及归属达成以下协议。

一、房屋产权，该房屋所有权为甲乙双方共同拥有，且各享有百分之五十的产权，双方对于该房屋享有共同的使用及处分权。

二、房屋处分。共有产权房屋未经共有产权人双方同意并签字，任何一方及第三人不得擅自转让该共有房屋。任何人在没有经过共有人一致同意并签字的情况下，转让房屋的行为无效，由此给共有人造成的损失，应当由无权处分权人进行赔偿。

三、房屋共有产权人的继承人你、你姐姐、你伯伯家的哥哥、（名字写清楚），四人（人数确定）继承该共有房产，且拥有对此处共有房产的共有权，四继承人共同享有该房产的使用、收益、处分等产权。

四、共有产权房屋争议解决方式：如在共有产权房屋转让、居住等过程中发生争议，应由双方当事人协商解决，协商不成，可以向房屋所在地人民法院起诉。

五、本协议一式2份，

甲方（签名或盖章)

年 月 日

乙方（签名或盖章)

年 月 日

共同合同 篇9

共同合同是指两个或多个主体之间达成的一种约定，双方在合同中共同承诺相互履行一定的义务。在商业活动中，共同合同是一种常见的合作方式，它可以减少风险、分享成本、共同开拓市场等。

共同合同通常适用于大型项目或跨国合作，涉及复杂的技术、资金和资源。双方在合同中明确规定各自的责任和权利，以确保项目的顺利进行。共同合同的签订可以使合作双方更加安心，减少潜在的纠纷和矛盾。

在共同合同中，双方需要明确规定各自的义务和责任。例如，在一项科研合作项目中，一方可能负责提供研究设备和实验场地，而另一方则负责提供专业知识和技术支持。这种明确的分工可以确保双方能够充分发挥自己的优势，提高项目的效率和效果。

在共同合同中，双方需要明确规定收益和利益的分配方式。在合作中，双方通常都会投入一定的资源和资金，为项目的成功付出努力。因此，每个合作方都有权分享项目的成果和利益。通过明确分配机制，可以避免合作过程中的争议和纠纷，维护双方的公平利益。

在共同合同中，双方需要明确规定项目的管理和决策机制。在合作中，可能会涉及一系列重大决策，例如项目的调整、资金的追加，或是人员的变动等。通过明确的决策流程和权力分配，可以使双方在项目管理上更加高效和顺畅。

在共同合同中，双方还需要明确规定约束力和违约责任。约束力是指合同的法律效力，双方必须按照约定履行自己的义务和责任。同时，合同还应明确规定违约责任，即一方违反合同约定时应承担的法律责任。通过明确约束力和违约责任，可以保证双方在合作中遵守合同规定，维护合作的正常进行。

在共同合同签订后，双方需要严格遵守合同的约定，并及时履行自己的义务。如果出现争议或纠纷，双方应通过友好协商解决，并充分发挥合同的约束力。如果协商无果，双方可以根据合同中的争议解决条款，寻求第三方机构的调解或仲裁。

共同合同是双方在商业合作中达成的一种约定，它明确规定各自的义务和责任，分配收益和利益，规定管理和决策机制，并约束双方按照约定履行自己的责任。通过共同合同，合作双方可以减少风险，提升合作效率，实现共赢局面。因此，在商业活动中，共同合同具有重要意义，并值得合作双方的重视和依从。

爱我园区活动总结(优选12篇)

学习数年，我们读过很多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编为大家整理的“爱我园区活动总结(优选12篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

爱我园区活动总结 篇1

区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，能满足不同发展中幼儿的需要，因此，区域活动的开展成了幼儿学习的主要方式之一。但正因为它没有固定的模式和限定的目标，在设置区域角活动时出现了许多值得探讨的问题，比如有的区域材料新颖好看，但却不中用;而有些只是一时好玩，却没有持续发展的可能;更有甚者，孩子们“自由放松”，教师“袖手旁观”。那么，怎样才能使区域活动更有效呢?我们浙江省绍兴市绍兴县秋瑾幼儿园的教师们在实践中不断探索调整，深刻地感悟到开展区域活动应以贴合幼儿认知、满足幼儿兴趣、立足幼儿发展为指引，同时把握好资料、环境、过程这三个方面。

一、选取资料是关键

区域活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，如何使幼儿在区域活动中获得整体性的发展?关键在于资料的选取。我园主要围绕主题活动、地方特色、幼儿兴趣的相互渗透来选取区域活动的资料。

1、与主题活动相融合。主题活动和区域活动具有共存性、相融性，这两种教学活动都是以幼儿的兴趣和需要为出发点的，两者的开展形式都比较灵活多样。从教学与发展的整体效益上看，两者间不存在孰优孰劣的问题，宽松自主的区域活动往往能很好地配合、补充主题活动。所以，我们以一种开放的姿态，立足传统，兼容并蓄，将主题活动和区域活动有机结合，根据需要把主题活动的资料提前投放到区域活动中或把主题活动中没有完成的任务延伸到区域活动中，让两种活动资料互相融合。如在大班主题活动“兵器”中，我们在建构区请幼儿搭建兵器，在计算区给兵器分类，在语言区展出“各式各样兵器的图片”，在美工区开展“学做兵器”、“设计未来的兵器”的活动，在科学区进行“潜水艇为什么能潜入海底”、“军舰为什么会浮在水上”的探索。这些活动不仅仅促进了主题活动的开展，而且使区域活动的整体性教育功能得到了充分的发挥。

2、与地方特色相结合。绍兴是水乡名城，乌篷船、茴香豆、绍兴酒、社戏……无不散发着浓厚的地方文化气息。绍兴水养育了绍兴人，绍兴水滋润了绍兴情，孩子们看在眼里，爱在心里，急待尝试。《幼儿园教育指导纲要》中也指出：应充分利用本地资源，引导幼儿从实际出发感受家乡文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。为此，我们将绍兴的地方特色教育融于区域活动之中，以鲁迅笔下的人物、地名为主线，分为“鲁镇社戏、孔乙己酒店、水乡手工坊、绍兴特产店、吴妈印染”五个区域，培养幼儿知我绍兴、爱我绍兴的情感，提高幼儿的社会交往潜力。如社戏是祭祀而演的戏，现已演变成绍兴城乡间一种举足轻重的特有的民俗文化。个性是在农村，每逢过年过节或某些特定节日，社戏屡见不鲜。为此，我们在大厅设计了一个水中大戏台——鲁镇社戏区域。让幼儿表演学过的、自已创编的歌舞和家乡戏。每当简单快乐的乐曲响起，孩子们都会跃跃欲试，一显身手。表演是那么投入，那么富有激情。“台下戴着乌毡帽的”也不闲着，坐在船上、桥上、长条凳上，咂着老酒，吃着茴香豆，好不悠闲自在。小小戏台为幼儿搭建了充分展示艺术才能的舞台。再如，印染业是绍兴的传统产业，中国的轻纺城就座落在绍兴水乡——柯桥。我

们幼儿园在印染厂、纺织厂工作的家长比较多，幼儿对于纺织、染色、销售已耳孺目染，积累了必须的生活经验，期望能亲自尝试一下。因此，我们投放了废旧的喷瓶、积木、颜料、毛笔、水果、蔬菜、细铁丝和家长带来次品布、小染缸等作为“印染”区域活动的操作材料。活动时，孩子们在吴妈印染坊中印的印、染的染、喷的喷、画的画，一派繁忙的景象，激起了幼儿浓厚的兴趣和探索欲。每次活动结束时，孩子们总是意犹未尽地拉着老师的手说：“老师，我们还想玩一会。”“老师，什么时候再让我们玩?”“这天我交了三个新朋友!”……这些活动不仅仅锻炼了孩子们的潜力，增长了见识，而且对孩子的社会发展有深远的影响。

3、与幼儿兴趣相匹配。兴趣是最好的老师，我们在设计活动资料时，常常会顺应幼儿的活动进程及他们的兴趣点，尽量多带给这方面的机会。比如，在益智区小朋友们很喜欢拼图。我们想到了让幼儿用自己画的作品、废旧书封面、广告图片等作为材料制作拼图，教给他们制作拼图的基本方法：先画后剪再塑封。玩自己做的拼图是何等的急切，但在兴趣盎然中，却突然发现有的很难拼，是因为构图太乱、剪的块数太多……这些问题都是小朋友在自主操作时发现的，所以他们会自觉地、有兴趣地探索、思考，这时教师要不时地关注他们，引导他们找到解决的方法。

从孩子中来，到孩子中去。除了预定资料外，许多时候根据幼儿的需求，运用生成的方法，从幼儿兴趣中产生、确定区域活动资料，这些资料往往是由幼儿的兴趣热点拓展而来，这样，幼儿的学习动机直接来源于自身的需要，学习时会表现出很强的探索愿望和自立精神。

二、创设环境是前提

《幼儿园教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应透过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的区域活动材料应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间用心的相互作用。因此，在区域环境的创设中，要根据教育主题的具体要求、幼儿的发展水平、活动室的地理位置等实际状况出发，开辟出一个个可供孩子们相互交流、共同促进又互不干扰的小天地，让他们在模拟环境中成为活动的主人。

1、区域设置要注意适宜性、趣味性。著名教育家蒙台梭利认为“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展，教师的职责在于为幼儿带给适宜的环境。”因此，因地制宜地创设一个能吸引幼儿、引导幼儿、支持幼儿活动的区域环境显得尤为重要。我们打破了班级及年段的界限，根据本园的建筑特点——长走廊，想方设法“变废为宝”，创设了具有地方特色的“鲁镇风情”全园性区域。如用稻草做成古朴的农家屋顶;废蛋糕盒叠放起来，包上家长们拿来的次品布做成漆黑透亮的台门柱子;泡沫板涂上颜色、割成古色古香的窗格子;废旧席子添上几笔做成一道道幽雅的窗帘和屏风……那里的环境一下子吸引了孩子，他们看看、问问、摸摸，在充满古镇风味的小街里充分感知、尽情模仿、大胆交往，这些都成了他们自身探索的需求，常常流连忘返。各班则充分利用阳台、衣帽室、午睡室以及教室的四角，科学合理地设置“鲁镇街景”“手工作坊”、“义卖”等区域，小朋友们可在教师的视线内活动，指导方便、互不干扰。

2、材料投放要注意层次性、操作性。区域活动的教育功能主要是透过材料来实现的，教师应根据幼儿的年龄特点、个别差异，带给不同难度的又便于操作的材料，最大限度地调动其探索的用心性，让每个幼儿在区域活动中都得到发展。如小班的材料趋于生活方面，中班趋于尝试探索方面，大班趋于合作探索方面。在同一年龄段也要注意个别差异，如带给镊子、筷子、调羹、磁铁，让幼儿探索用哪种工具能较快地取出大头针。第一层次：是让幼儿取出混杂在赤豆里的大头针;第二层次，是让幼儿取出在大小、深浅不一的小口瓶子里的大头针。再如按数字夹弹：潜力弱的用调羹，潜力强的用筷子，并进行计时训练。

在区域材料的操作上，除了材料的方便可取、持久耐用以外，还应思考材料的检验性能，即孩子能够一边操作，一边检验自己的操作是否有误，以便及时调整，方便孩子自主学习。如小班孩子的“砖块图形铺路”游戏，在大小、形状不同的砖块中，让孩子找出适宜的，把坑坑洼洼的路修好，就是一个很好的材料。最后能把自己的成果展示出来，孩子们不胜喜悦。

3、墙面创设要注意提示性、展示性。区域活动更多的是为幼儿创设、带给自主探索的活动空间，因此，活动中教师不妨变得“被动些”、“迟钝些”，有些活动幼儿能独立操作完成的，教师应尽量减少显性指导，只是带给一些范例、图示即可。为此，我们在区角的墙上，设置了图文并茂的指示牌，将规则、流程很明白地告诉幼儿，提醒他们这是什么地方?在这能够做些什么?怎样做?注意什么……美工区：我们把作品的制作流程图贴在墙上，让幼儿自己按步骤尝试、探究，如碰到困难，能够把范例拆开，一步一步地跟着学;在表演区，贴上节奏图谱，让幼儿边看图谱边听音乐演奏，更好地帮忙幼儿进行演奏活动;在建筑区，透过把幼儿自己拼搭过的东西画出来，第一次、第二次进行纵向比较，展示在墙上。这样，从墙面上就能看到自己的进步，获得成功的喜悦。

三、把握过程是重点

1、把好进区关。区域活动是幼儿喜爱的游戏活动，在选取区域活动时，我们常会碰到这样一些现象：有些区域幼儿个性感兴趣，踊跃参加，而有些区域却无人问津，为解决这一矛盾，许多教师往往采用“活动区分配指定法”，即教师强行指定幼儿的活动区域，这样做违背我们设置区域活动的目的本意，也影响区域活动的深入开展。事实上幼儿对区域活动的选取和活动区资料的“新陈代谢”有关。例如在科学区，未带给玩水材料时，参加的幼儿往往达不到规定人数，但增加了玩水材料以后，材料的沉浮激发了幼儿的探索欲望，使活动的情景大变，小朋友们争先恐后地拥向科学区，大大超过了规定人数。因此，我们应注意科学地投放材料，使每一个活动区都能成为吸引幼儿的强有力的磁场。

幼儿对区域活动的选取还与教师的有意引导有关。教师事先的引导有利于幼儿选取意向的建立，事后的引导则有利于选取意向的巩固，在幼儿参加有关的区域活动之前，教师要对有关活动的规则、材料、情节以及有关的注意事项进行介绍。这种介绍实际上是一种主观上的引导。

幼儿持卡入区是教师把好进区关最有效的一种方式，即教师在每个活动区根据空间的大小为幼儿设置数量不同的插卡处。活动一开始，幼儿每人拿着自己的小钥匙(小树叶或小鱼)入区卡，任意选取区，然后将小钥匙插在相应区域的插卡处，当插卡处插满时，则表示该区已满员，幼儿须另选其它区域进行活动，有空档时，幼儿可随时持卡换区。这样，既能满足幼儿的兴趣和意愿，实现区域活动的教育价值，又能促进每个幼儿在原有水平上有进一步的发展。

2、注意观察指导。观察是教育的先导，善于观察是一个成功教育者的基本要求。教师的观察指导是教师把握区域活动过程的重点。《幼儿园教育指导纲要》中指出：关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，构成合作探究的师生互动。在活动中，教师要给孩子充分的活动时间和空间去发现问题、解决问题，让幼儿在自我尝试、探索和同伴交流、讨论中学习用多种方法解决问题，体验成功的喜悦，促进自主学习。

幼儿活动时，教师要时刻关注：幼儿在活动中是否能用心主动地探索?是否能坚持完成某一活动?是否能大胆地表达自己的想法?是否能创造性地使用材料、尝试新的玩法?怎样在玩?遇到了哪些困难?解决了没有等等，透过观察、了解、分析幼儿，从而发现问题，掌握动态，因势利导。

在不断的实践反思中，我们领悟到：要学会观察，真诚地向幼儿学习，真正读懂幼儿的心。观察务必细致、深入，活动开始、结束时采用整体观察为宜，活动中要有目的地重点观察，并在此基础上根据需要，选取时机，适时介入，适时参与，适时引导，与幼儿一齐协商，提出推荐或进行启发性提问;与幼儿共同探索，激发幼儿想象、思考，成为幼儿的支持者、合作者和引导者。正如陶行知先生所说的，教师要“变成孩子”，与幼儿共享“欢乐”。

3、深入讲评。区域活动后的讲评是对区域活动的进一步完善，其目的是为了将幼儿在活动中表现出的一些有价值的资料在群众中进行讨论和推广，它有助于平衡个别指导和群众教学，充分地激发同伴之间的学习，以到达“以点带面”的效果。讲评时应兼顾到过程和结果：

(1)注重过程的评价。教师评价的原则是心中有目标，眼中有孩子，让孩子自己成为评价的主人。活动结束后，教师能够引导孩子相互讲述自己高兴的事情。如：“你是怎样玩的?”“为什么玩得这么开心?”也可要求幼儿向同伴介绍自己创新的玩法，如：“使用了哪些新的材料?”“和以前的玩法有什么不同?”说说自己是如何与同伴一齐学习的，碰到困难双方是如何解决的。让幼儿在交流中明白哪些是快乐的事，哪些是不快乐的事，并找到解决的方法。这一环节，一方面让幼儿充分回忆了操作中碰到的种种问题，让孩子将新的认知提升为经验;另一方面，也满足了孩子喜欢交流、愿意共享的需要。

(2)注重结果的评价。处处有教育，人人有发展，教师要善于捕捉孩子身上的闪光点，以肯定鼓励为主，如幼儿作品想象力和创造力的表现，能克服困难，相互合作的学习品质，整理物品的良好习惯等进行适当的正面讲评，让孩子感到老师对他们是很关注和很重视的。只有在这种成就感的不断刺激下，幼儿参加区域活动的兴趣才能长盛不衰。

总之，提高区域活动的有效性不是一蹴而就的事，需要教师把握好环境、资料、过程这三个方面，更需要教师不断地实践——反思——再实践——再反思，使区域活动的教育目标得以实现。

爱我园区活动总结 篇2

观察现象：今天的小医院由小a扮演看病医生，小b扮演打针医生，小c扮演配药医生。小d扮演病人来到医院，小d一坐下来，在老师的提醒下小a问“哪里不舒服？”，小d不知道怎么回答，老师提醒她“是肚子痛还是喉咙痛”，小d说是“肚子痛”，小a拿起听诊器放到小d的衣服里，在她的肚子上来回滑动，在纸上画了一枚针，说“你去打一枚针吧”。小d拿着单子来到小b处，小b让小d坐在椅子上，拿着点滴管子放在小d的手上，可是小b一放手，点滴管子马上掉了下来，小b只得一只手按着。因为今天配药的人很少，科坐不住了，开始来回走动，串区来到了娃娃家。

分析：今天我们玩区域活动之前，我先向小朋友介绍了进去牌，向他们介绍每个区的进区牌，如贴有妈妈的图片的是娃娃家的妈妈。让幼儿戴上进区牌，可以让幼儿明确自己的角色。由于我们事先教过小朋友小医院的玩法，医院里看病医生、配药医生及打针医生的职责，所以小a对看病医生的职责还是很明确的，能正确使用听诊器给病人看病，而且还会用图画表示打针。但是我发现看病的幼儿的经验不够，不知道该如何表达。“小病人”在老师的提醒下，基本能向“医生”表达自己哪里的舒服。由于幼儿的对小医院的经验不够，所以在活动结束时，我总结了小朋友玩小医院的情况。同时丰富幼儿的看病经验，请幼儿回忆一下自己去医院看病时，如何向医生表达自己哪里不舒服，而医生又是怎么给你看病。

我们的小朋友幼儿刚刚接触区域活动，所以还不大会玩。在今天的活动中，一个老师专门在医院指导幼儿怎么玩。我想，教师要经常利用谈话活动丰富幼儿的看病经验及医生给病人看病经验。还要及时表扬小a这样玩的好的小朋友，给小朋友好的榜样。在不断地强化中，让幼儿习得经验。

爱我园区活动总结 篇3

中共托克托工业园区工作委员会

2010年创先争优活动总结

园区以《中共托克托工业园区深人开展创先争优活动方案》为依据，围绕深入开展创先争优活动相关工作部署，按照上级党委的要求，园区党工委重点在抓好学习实践活动整改后续工作，切实解决突出问题、抓好促进发展方式转变工作，切实推动科学发展、抓好企业解决突出重点问题，切实促进园区稳定发展、抓好服务企业工作，切实推动园区建设、抓好基层、基础工作，切实增强园区各支部的凝聚力五个方面开展好创先争优工作，并取得了良好的效果，现将阶段工作总结如下：

一、基层组织建设情况

园区党工委下设10个支部，其中企业支部9个，机关支部1个，党员142人。

（一）园区现已建立党组织且组织关系在当地的国有企业有2家，具体情况：

1、神舟生物科技****于2007年建立党支部(隶属托克托工业园区党工委)，由公司副总经理赵永良任党组织书记，现有党员人数46人，配备12m2党员活动室。

2、内蒙古中牧药业****于2006建立党支部(隶属托克托工业园区党工委)，由公司总经理扈建斌任党组织书记，现有党员人数17人。

（2） 园区有7家非公有制企业党组织（均隶属于托克托工业园区党工委）

1、金达威药业****于2008年10月建立党支部，由人力资源部经理赵江波任党组负责人，现有党员总数19人，配备30m2党员活动室。

2、融成玉米开发****于2008年11月建立党支部，由办公室主任姜掌胜任党组负责人，现有党员总数12人，配备66m2党员活动室。

3、拜克生物****于2006年10月建立党支部，由办公室主任王志勇任党组负责人，现有党员总数15人，配备300 m2党员活动室。

4、正奇粮食物流****于2008年11月建立党支部，由综合事物部副经理刘定邦任党组负责人，现有党员总数14人，配备35 m2党员活动室。

5、健隆淀粉****于2008年9月建立党支部，由行政主管闫建峰任党组负责人，现有党员总数6人，配备70 m2党员活动室。

6、鹤亮环保建材****于2010年3月建立党支部，由张美英任党支部书记，现有党员总数9人，配备30 m2党员活动室。

72011年11月，托克托联合水务成立党支部，陈庆生任党支部书记，共有党员6名。

（三）园区机关支部现有党员39人。

二、活动开展基本情况

1、统一思想、行动迅速。园区党工委在创先争优活动动员会后，及时召开全体职工干部大会，集中学习省、市、县委主要领导讲话精神，统一思想，提高认识；对园区创先争优活动的开展进行专题研究，成立了由园区党工委副书记刘帧任组长的活动领导小组，研究制定具有园区特色、主题鲜明、载体丰富的活动实施方案。同时，园区各分支机构还广泛动员和具体部署创先争优活动。

截至目前，参加活动的10个支部，已全部召开动员会，成立了领导机构，制定了实施方案，广大党员作出了公开承诺，并按照承诺事项开展全面履诺，领导点评及群众评议活动也正有声有色地进行中。

2加强组织领导，做好各级宣传工作。要成立创先争优领导小组办公室，抽调精干人员，做好组织协调，做好各阶段工作，推动各项活动正常开展。对创先争优活动进行层层动员,通过张贴标语、刊发简报、座谈会等多种有效形式开展宣传动员,在园区上下形**人了解活动、人人参与活动的良好环境氛围。

三。产业发展突出产业活动的特点。围绕园区建设、招商引资、项目开发、产业转型升级，把创先争优活动与工业经济发展紧密结合起来，坚持“择优选资”招商原则，努力实现工业集聚区发展、重大项目招引和产业转型升级的新突破，不断增强园区的工业经济水平。

三、主要做法及成效

（1） 做好学习实践活动整改后续工作，切实解决突出问题

1、开展第三批学习实践活动整改落实“回头看”。园区各支部集中在6月认真开展自查，对照学习实践活动整改落实台帐，切实抓好本批次未完成的整改任务以及学习实践活动延伸到基层整改任务的落实工作。

2健全学习实践科学发展观的长效机制。园区各支部在抓好深化整改的基础上，认真做好创先争优与学习实践活动整改后续工作的衔接，健全完善了六项长效机制，把学习实践活动中的好经验、好做法用制度的形式固定下来。如正奇公司把开展优秀员工竞赛活动运用到日常工作中，在本职工作中体现优秀员工的价值，切实使学习实践科学发展观成为基层党组织的自觉行动。

（2） 抓好推进发展方式转变切实推进科学发展

1、统一思想、形成共识。园区各支部积极开展以转变经济发展方式为主题的大学习、大讨论，查找和分析“不适应、不符合”的问题，在促进发展方式转变、提高经济发展的质量和效益等重大问题上统一思想、形成共识。

2、提高推动科学发展的能力。在学习活动中认真落实了《托克托县2009-2013年党员教育培训工作实施方案》和《托克托县2011年党员教育培训计划》的各项培训任务，切实提高了园区全体党员谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的能力。

（3） 抓好企业关键问题的解决，有效促进园区稳定发展

1建立健全各分支机构情况分析和解决机制。通过活动，园区企业实行了企业领导联系汇报制度，确保企业的愿望和要求能及时反映到园区党工委。同时园区党工委、机关支部在活动中坚持定期走访，有针对性地调研，及时掌握企业情况，深入了解企业经营动态，及时向上级党组织反映，做到了及时下情上达。

2做好企业党员思想工作。园区各支部通过以组织生活会、座谈会、组织**党建教育资料等方式，广泛深入地向党员群众宣传党的路线方针政策、国家法律法规和县委、县**的重大决策部署，主动做好党员群众的思想政治工作，为党员群众解疑释惑，积极为企业做好事、办实事、解难事。

三。组织开展党员干部下基层活动。结合机关干部下基层“连心工程”和园区企业“结对共建”活动，园区党工委组织广大党员在创先争优活动中深入到拜克、正奇、融成、健隆等企业开展“下访”活动，倾听企业呼声，帮助企业解决当前生产经营中的实际困难，解决影响园区和谐稳定的问题，进一步密切了园区党工委与各企业的关系。

（4） 做好服务企业推进园区建设

1、强化园区基层服务职能。园区机关支部进一步落实了县委、县**各项企业优惠政策，通过园区行政办公服务大厅的组建，入驻服务企业的各职能部门，将加快**职能转变，进一步强化社会管理和公共服务职能。

2加强园区企业节能减排工作。在开展活动的过程中，节能减排是企业普遍面临的关键问题，解决好企业矛盾是当务之急。重点抓好重点行业和重点企业的节能减排。

督促重点企业分解落实控制目标，按规定标准和时限对重点耗能企业和废水、废气、废渣排放企业进行深度治理，认真执行新上项目节能评估、环境影响评价和“三同时”制度。此外，节能减排重点项目也得到加强。重点推进燃煤锅炉改造、能源系统优化等重点节能工程。

再有是积极开展清洁生产审核，发展循环经济，注重产业链之间的资源再生、利用，推进了中水回用、天然气入区等项目实施进度。

三。全面做好园区科技创新工作。全面提高区域科技综合实力及创新能力，增强企业技术创新能力，加强科技成果引进与转化是提升园区及各企业“核心竞争力”的关键所在。在创先争优活动期间，园区以神舟生物科技孵化器为依托，继续与有关高校和科研院所加强合作，依托园区的生物制药、冶金、化工、电力等骨干企业，逐步建立完善各产业的科技示范研究中心。

在活动中，中国科学院化学研究所与托克托县人民**合作共建纳米技术生产科研基地，双方以生产科研基地为依托，合作开发、生产富勒烯和金属富勒烯，并开展富勒烯的应用研究以及其它纳米高科技项目。目前，内蒙古富勒纳米托克托产业园技术研发中心已正式成立，后续建设工作正在进行中。

（5） 做好基层和基础工作，增强园区各分支机构的凝聚力

1加强党的建设，扩大党的工作覆盖面。

完善党员领导干部联系非公企业制度。一是建立健全了党员领导干部分别联系规模以上非公有制企业制度，指导未建立党组织的企业建立党组织，帮助企业解决党建工作和发展中遇到的问题。二是选派党建指导员对未建立党组织的非公企业进行具体指导，积极帮助源聚通、华奥等企业创建党组织，提高非公企业党组织组建率。

2加强领导，健全保障机制，解决工作难点。

（1） 根据不同类型，注意分类指导。通过创先争优活动的深入开展，园区党工委就企业党建工作进行了摸底，对党建工作基础较好的，要求其党组织注重加强制度建设，强化机制，推进党建工作的深化和提高；对党建工作基础薄弱的，一时不能建立党组织的，采取建立联系点的办法或选派党建指导员的办法，进行指导帮助，做到不达目标不脱钩。

（2） 建立党组织经费筹措机制。园区党工委建议各支部通过本单位划拨一些、党工委支持一些等办法筹措解决党组织活动经费，使非公有制企业党建工作“有人管事”、“有钱办事”。

四、下一步工作安排

一是要抓“落实”。各支部要紧紧围绕“打造全区第一工业园区”为目标，结合各自实际及活动设计的载体，认认真真按部就班的开展活动。要充分发挥组织协调作用，统筹安排落实工作。

加强宣传，提高宣传的社会效果，营造**的良好氛围。园区党工委指导检查组要充分发挥分类指导作用，做好指导、监督和检查工作。

二是要求“实效”。创先争优活动是基层党建的一项经常性工作，各支部开展创先争优活动，要与各企业的实际紧密结合起来，把基层党组织和广大党员的智慧和力量，凝聚到“推动发展、促进和谐、夯实基础”的实践中来。开展创先争优活动要贴近基层实际，贴近工作实际，贴近党员实际，研究确定各具特点的实践主题，不断推进工作向前发展。

要紧密结合整改后续工作和学习实践科学发展观活动开展情况，开展后续工作，落实整改项目，兑现整改承诺。要与推进基层党建工作紧密结合起来，合理设置党组织，整顿后进党组织，进一步扩大党的工作和党组织的覆盖面。

三是要促“发展”。开展创先争优活动，要密切关注广大群众的需求和期望，积极组织引导各支部和党员认真落实开展服务群众承诺制活动，健全党员服务网络体系，开展党员志愿服务活动，帮助广大群众解决生产生活中遇到的实际困难。要通过创先争优活动，切实发挥各支部和党员的主体作用，让广大群众真正感受到最关心、最直接、最现实的问题得到不断解决；我真的觉得生活质量在不断提高，生活环境在不断改善；真正感受到基层民主不断扩大，广大群众的民主权利得到有效保障，真正实现“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”的目标。

爱我园区活动总结 篇4

为了下一步更好地开展我们班的区域活动，我们对特色区域活动的教研总结如下：

首先，教师要为孩子们创造一个合理的活动环境

幼儿园的活动材料和环境要有利于发起和支持儿童游戏和各种探索活动。根据这些特点，在区域环境的创设中我们既要考虑到幼儿之间能相互交流共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而让幼儿专注的投入某一活动充满自信的探索问题。在区域划分中，我们将相对安静的区域活动安排在室内（例如

阅读区、美工区、益智区、建构区等）相对会发出比较大声音的活动安排在室外（如：体育区）。

我们把区域活动与主题活动有机地结合起来，把主题延伸到区域活动上，即巩固了知识又不浪费资源。

在活动中，我们根据孩子的年龄和认知特点加入了材料

小班区要注意材料的个性化，适应儿童自身的需要和自由选择。根据每个孩子的兴趣爱好，提供不同层次的操作素材，让他们根据自己的认知水平自由选择。针对儿童的不同需求，我们提供具有层次特征的素材。

如，“做做玩玩”所提供的纸可以是成型的白板纸，也可以是不成型的白板纸，供不同程度的幼儿选择、操作;质地上的层次，如，“益智角”里提供的各类材料，幼儿可以根据各自的能力进行活动等。区域活动中的材料要多，呈现多样化，体现丰富性、可变性和可操作性的多样化特点，减少小年龄幼儿为争夺玩具而发生矛盾。

如在美工区中我们投放了橡皮泥、废旧纸、彩笔，油画棒等材料，供幼儿捏、撕、折、画等多种方式制作自己喜欢作品等；娃娃家中幼儿分别给娃娃喂饭、扣纽扣、戴帽子、围围巾等，这些材料都符合小班幼儿操作，因此能充分调动幼儿的活动兴趣，从而达到预期的活动目的。

生活区是最接近幼儿生活的。在生活区，我们可以准备拉链、纽扣等活动。小班的幼儿年龄小，在家里都是爸爸妈妈包办所有的事，所以生活能力非常欠缺，幼儿连自己要小便都不知道更别说自己穿衣服自己吃饭了。

该区域的设计意图是培养儿童的自理能力。为了吸引孩子们对这些看似无聊的活动产生兴趣，我们可以把布做成各种形状，使用各种鲜艳的颜色。并且在活动中还不断投放的一些新的材料，意在不断吸引幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中学会相应的生活技能。

为幼儿营造宽松氛围，发挥幼儿的自主性

幼儿在区域活动中完全是自由的，他们自主的选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴，按照自己的想法意愿进行游戏，老师在活动中也完全尊重幼儿的主体地位，放手让幼儿创造性的主动的活动，推动和激励幼儿在活动中发现问题，解决问题。例如：孩子可以根据自己的意愿进入不同的活动区域，在同一个活动区域内可以选择不同的活动形式和内容。

有时明明提供的是一个人的活动材料，但看到几个幼儿能很投入的进行活动时我们也就不打扰了，反而让他们自主地去进行活动。

区域活动结束后，施工区内的材料堆得满地都是，孩子们要积极参与整理。于是，我对孩子们说：“为了明天能继续工作，我们一起把材料收好吧！

万一晚上下雨淋到就不好啦！”于是孩子们高兴地收着材料，再也不是老师一个人手忙脚乱地收拾材料了。小班幼儿注意力易转移，易模仿，因此老师应注意指导个别幼儿的音量，尽量不影响其他正在活动的幼儿，尽量不打扰幼儿的自然行为过程，要与之保持一定的距离相信我们通过灵活、适度地运用支持性语言，支持小班幼儿的区域活动中，促使幼儿主动建构。

同时也可以运用肢体语言，如：微笑、点头、凝视、倾听，给幼儿以鼓励、肯定、激励、接纳，对幼儿产生积极影响，促使幼儿在区域活动中敢说、敢想、敢做。

当然，我们还处于探索阶段，我们会在今后的工作中不断改进和完善，使区域活动更好地为教学服务。

爱我园区活动总结 篇5

一、如何创设良好的区域环境。

新《纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。区域设置的规划和环境创设要根据教育目标、教育内容的具体要求以及幼儿的年龄特点来做整体的安排，应一切从幼儿的水平和发展需求出发，要让幼儿做主，让幼儿成为区域的主人，由幼儿决定怎样布置是否会直接影响他们自由交谈展开的程度。在区域环境的创设中既要考虑到幼儿之间能相互交流、共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而使幼儿能专注投入某一活动，充满自信地探索问题。

我们的区域设置是在由教师与幼儿共同商量确定下，采用固定与灵活设置相结合方式，创设丰富多彩的、多功能的、具有选择自由度的区角，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学习。例如中班具体设置了以下区域：“生活区”：美发店、纽扣操作店、彩色鞋带店、手工编辫子店、糕点加工店等。“数学区”：用扑克牌分类、认数、数数;用小木棍排序、认识粗细、长短等。“表演区”：酸奶瓶制作的沙球，竹筒做成双响筒，竹块做成快板，奶粉桶做成腰鼓等进行打击乐;用树叶、彩色布、包装带、袋子等做成各种服饰进行表演。“操作区”：橡皮泥;彩色蜡笔、各色纸张、各种纸盒纸杯、剪刀等等。

活动区设置是要善于利用班级环境的地理因素，尽可能地使活动动静分区：一般将较为安静的区域安排在室内：如语言区、数学区、生活区;相对会发出较大声音的活动安排在靠近门口或室外：如表演区、建筑区等;并根据游戏情况灵活调整。

区域环境作为主题环境的一部分，占有很重要的地位，因为幼儿的活动很大一部分要在区域中进行并且完成他们的学习活动。区域环境要根据各个区域特色进行有特色的布置。各个区域的创设也要根据主题的具体情况而定。语言区通常投放一些主题相关的图书、头饰、手偶等资料，张贴一些有趣的图画和一些幼儿仿编的儿歌，同时也可放置一些空白纸，铅笔等习作物品。美工区投放的东西除一些常规的幼儿练习用品外，如剪刀、橡皮泥、工作纸、彩色笔、油画棒等，还可以投放一些简单手工作品的制作步奏图，以供幼儿的探究学习，在美工区最重要的是要设置一面幼儿作品的展示墙块，可以让幼儿粘贴自己觉得满意的绘画及其他的作品。在科学区通常提供一些幼儿操作材料，操作材料与主题相关。在音乐区、表演区投放一些简单或自制的乐器、头饰、自制服装等。通常建构区是根据主题而定。区域活动应根据活动区的层次性特点提供难易程度不同的材料。有时即便是同一班级中同一类型的活动也通过提供不同层次的材料来体现层次性。适合幼儿不同发展水平、不同学习节奏的多层次的活动材料，可以满足不同幼儿进行自主选择的需要。

二、区域材料投放要有层次性

每个幼儿的能力水平不同，因此材料投放要兼顾到每个层次幼儿，不能都简单，也不能都复杂，要为不同水平的幼儿提供活动的机会和成功的条件。比如中班数学区游戏、教师提供三种层次的材料，由最简单的按同种颜色找数字到两种颜色找数、找邻居间再到三、四种颜色规律性找。

三、教师的指导

教师的现场指导在幼儿游戏的开展中显得十分重要，它决定着幼儿游戏的开展，教师始终要清楚自己应处的位置，不应该是知识的输出教育者，而是应提供舞台、清楚自己应处的位置，指出方向与关键时刻给予指导的老师，扮演好观察者与指导者的角色。

1、观察、再指导。

观察是了解孩子的重要途径，它可以帮助教师准确地了解幼儿在游戏中的表现，了解其发展的特点与需要，并在此基础上进行分析，从客观实际出发，提高教育指导的效果，最大限度地发挥幼儿的游戏。可避免教师因不了解游戏情景而产生的不合适的干扰幼儿游戏的指导行为。

2、把握时机，适时介入指导。

如果教师发现了幼儿游戏的问题，需要介入游戏，须找好最佳的时机。通常在以下情况下介入：

1)当孩子遇到困难玩不下的时候。如：乐乐想玩橡皮泥，可位置已坐满不能进入泥工区游戏而苦恼，教师可引导他：“你是个聪明的孩子，不但喜欢泥工，你还会很多本领呢，想一想换个别的区域好吗?孩子高兴的说我还喜欢画画，然后愉快地加入了美工的行列。

2)当孩子出现纠纷与行为问题时，教师应巧妙地化解即将发生的纠纷。在游戏中，经常会遇见几个小朋友抢一种玩具玩的现象，这时老师可利用出到题目或猜个谜语或童趣的语言将玩具分配给幼儿，让孩子能愉快地接受，如亮亮和东东都要玩拼图，老师可出面调解说谁先回答我一个小问题就可以先玩，老师再变个别的项目给另一个小朋友玩，小朋友会欣然接受。

3)当孩子操作发生困难时，老师的浓浓关爱，有可能对他的一生都会有影响。

4)当游戏无法深入时，老师适当的指导，不仅深入了游戏的开展，还让他们走出去，加强了与其他游戏区域的联系。一次，当老师看到美发店的孩子无所事事，很无聊的样子，老师马上以“客人”的身份进入到美发店，原来孩子们觉得每天都是洗发、吹发、剪发太无聊了，于是老师马上说：我们的美发店可以扩大经营，我会染发，现在教会你们吧，还有哪个小朋友知道美发店还有什么项目吗?小朋友兴趣马上高涨了，有的说美发店还会烫发、还可以按摩;于是小朋友轮流当老师，没有的物品又到超市买来等等，游戏的内容又丰富了起来。

5)当幼儿发生创造性的行为时，教师要及时给予发现与鼓励。另外，老师的出现与介入还要体现艺术性，即什么样的角色介入是最自然的，既能达到指导的效果，又不影响孩子的游戏，老师有时是游戏的伙伴，有时是某个特定的角色，还有时是旁观者，必要的时候是解调员。当教师以伙伴的角色出现时，能激发孩子的探索兴趣，引导游戏的进程。当孩子对游戏的玩法、规则、扮演角色内容不熟悉时，可以以某种特殊的身份参与。当幼儿的游戏发生纠纷时，教师要根据幼儿的年龄特点及情况，采取适宜的解决方法，小班，较多的是矛盾的解调员，到中，大班的时候，要提供解决问题的时间，在一旁做一个安静的旁观者观察事态的发展，如幼儿顺利地将问题解决，老师就可以悄悄退出，如矛盾激化，则用适宜的方法帮助孩子解决。

3、指导最基本的方法以鼓励、肯定为主。

有时为了调动幼儿积极性，不管成功是否都要给予积极的鼓励，幼儿之间存在着差异，只要幼儿是主动参与，积极思考的，那不管结果如何，都要给予表扬与鼓励。否则能力弱的孩子总是失败，会使其产生畏惧情绪和自卑感，最后导致对整个游戏失去兴趣。对于这种孩子，老师一方面对他进行个别指导，帮助他掌握一定的技能，有进步就进行表扬，使他对自己的表现有信心，另外可请能力强的孩子与他共同游戏，让他也体验游戏的成功。

四、幼儿在游戏中的表现

游戏是幼儿最基本也是最喜爱的活动。在游戏中，幼儿既能操作各种材料，又能与同伴交往，其动作、言语、思维、想像、情感等身心各方面都能得到充分的发展。在贯彻幼儿园“以游戏为基本活动”这一原则的同时，游戏的价值也得到了充分的体现。幼儿在区域中活动完全是自由的，他们自主的选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴，按照自己的想法意愿进行游戏。教师在活动中也完全尊重幼儿的主体地位，放手让幼儿创造性地、主动地活动，推动和激励幼儿在活动中发现问题、解决问题。例如：幼儿可以根据自己的意愿进入不同的活动区域，在同一活动区中还可以选择不同的活动形式和活动内容。再例如：教师在游戏中发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况，我们两位老师不是自己商量该这么办?把大人制定的意见和规则让幼儿执行，而是让幼儿通过自身的体验去寻找答案“怎么样玩才会开心又不会影响别人”当问题提出，孩子们开始积极讨论，各抒己见，共同总结有效的方法，形成区域活动规则，也只有通过幼儿自己的体验形成的规则才会转化为幼儿活动中自觉遵守的行为。

爱我园区活动总结 篇6

我们班幼儿通过两个月的区域活动，他们的动手能力得到了提高，思维相对性地得到了提升。本月我们开展的区域有：美工区、图书角、表演区、建构区、小超市等。在各个区域根据大班幼儿的年龄特点，结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。

在材料的准备上，家园合作协调一致，共同准备活动材料。在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集，比如小超市里的饮料瓶、各种各样的盒子、都是幼儿和家长共同收集的;为了丰富班级的植物角，我们发动家长和孩子，利用各种废旧瓶子在里面种植各种种子、花卉等，家长和孩子们积极参与、发挥想象、把废旧瓶子装扮地很有创意。幼儿对自己自己带来的东西都很感兴趣，投放以后，都纷纷参与到其中。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。

新《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是在发现问题时，把自己的意见和想法强加与孩子。同时我们给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。

但是在区域活动开展的同时，也有许多不足的地方，需要改进。

1、在材料的提供上还不够周到，材料单一，幼儿活动时兴趣不高，积极进去工作的幼儿不多。

2、和同伴合作性不是很强，活动中幼儿对于美工区、建构区的参与性强，较多的幼儿都选择了这几个活动区。活动中幼儿都是各自操作，但体现不出合作行为。

3、区域材料更换不是很及时，因此幼儿在区域工作的持续情况不好，部分幼儿不能把整个过程都完成。

4、区域活动的正确指引有时不到位，也就是幼儿在区域工作时的目标不够明确，这也说明了老师的引导欠缺。

所以教师在区域活动中，要真正成为孩子的合作者、引导者。首先，在活动中，我们要相信孩子，将角色转向幼儿的合作者及引导者。其次，在幼儿的活动中，我们要关注他们的活动，了解他们当前已有的经验，观察他们对什么感兴趣，是否应在哪方面给予帮助。不能急于用自己心目中的游戏水平做标准来要求孩子。注重幼儿能力差异，安排适当内容。在区域活动的实践和观察中，我们要不断的积累经验，只有做到从孩子的兴趣和需要出发，尊重孩子的想法，开展区域活动的才有它的真正意义。

爱我园区活动总结 篇7

当鲜花在阳光之下娇艳的绽放，是绿叶最快乐的时刻；当孩子在游戏中探索，是孩子在自由的成长。在扎实践行《指南》大力倡导区域活动今天，我园的区域活动开展从模仿尝试蹒跚起步，在行动中研究学习不断改进，再在活动评比与展示中强化认识、快速提升，到如今的回归常态稳步前行。走出了我们独有的成长之路。

一、丰富理论知识，转变教师观念，了解自主游戏中区域活动实施方法

1、了解自主游戏中区域活动实施背景，转变教师观念

集体教学活动的主导地位在幼儿园老教师及转岗教师的思想中根深蒂固，要让区域活动真正走进幼儿园，首先要转变教师观念，让老师对区域活动形成正确的认识，从心里认可接纳区域活动。了解区域活动开展的必要性和紧迫性。

所谓区域活动。是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。

皮亚杰认知理论提出：儿童是主动学习的，是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识。儿童的认知结构就是通过同化与顺应过程逐步建构起来，并在“平衡-不平衡-新的平衡”的循环中得到不断的丰富、提高和发展，教育应顺乎天性，注意因材而异。维果斯基的建构主义学习理论指出，人的思维与智力是在活动中发展起来的，是各种活动、社会性相互作用不断内化的结果。强调认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用，并提出了“最近发展区”的理论。这些为区域活动的开展提供了有效的理论支撑。

《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”“科学、合理地安排和组织一日生活。教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。”《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排幼儿一日生活，最大限度支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

《指南》需要遵循的原则中将珍视幼儿生活和游戏的独特价值放在首位。游戏有其独特的价值，同时也有着强有力的律法支撑。《纲要》中也规定了“幼儿园以游戏为基本活动”的准则，这些文件充分显示了游戏在儿童成长中的重要地位。为区域活动在幼儿园的扎实开展提供了方向引领和政策保障。

区角活动凸显了幼儿的操作性学习，自主性学习，发现性学习。能促进幼儿自主参与活动、自发地学习；增进幼儿、师生交流，培养幼儿交往能力；锻炼幼儿动手操作能力；培养幼儿好奇好问的能力；增强幼儿表现力，促进幼儿社会性良好发展；拓展课程的组织形式；促进教师的专业成长。有效的规避幼儿园教育小学化现象。

通过理论学习，老师了解区域活动的相关知识，对区角活动有初步的认识，知道他的意义和对幼儿的重要作用，懂得它是幼儿园课程不可分割的一部分，是促进孩子全面健康发展的重要手段。进行科学的区角环境创设和有效的区角游戏指导是幼儿教师的基本从教技能，解决老师对集体教学与区角活动之间存在矛盾的质疑，教师变被动为主动学习，少了畏难情绪，各自想方设法，给孩子提供最佳的区角游戏空间。

2、掌握自主游戏中区域活动组织方法，让行动有章可循

首先教研组长及骨干教师走出幼儿园，参加县级骨干教师培训，回到园所进行二次推广培训，同时，在集中备课及教研活动时间组织集体学习，研读《指南》，明晰各大领域的核心价值，讨论实现核心价值过程中集体教学的弊端，引导教师看到区域活动的价值和重要性。并观摩优秀的区角活动及环境创设，向教师推荐区角活动相关书籍和文章，教师自主学习，从理论上武装自己，形成的整体认识。

自主游戏中的区域活动是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，分为角色、表演、美劳、建构、益智、运动六大类。区域活动的总体设计，要从三点上考虑：首先是符合幼儿的年龄特点，比如小班孩子喜欢娃娃家，中班孩子对建构比较感兴趣，而大班孩子探究更感兴趣；其次要观察孩子，找到孩子的兴趣点；再次就是要与日常教学相结合，不能与课程割裂。自主游戏中的区域活动的内容确定，要充分考虑生活性，操作性、教育性、时代性。比如“超市”，“小医院”、”点心坊“、”烧烤摊“等，就和孩子的生活密切相关。

活动室区角的创设一般以5—8个适应，涵盖五大领域的教育内容，能同时容纳班级所有孩子进行活动。区域活动空间设计要遵循动静分开，比如建构区和图书区就不能相邻，会影响孩子阅读。娃娃家玩耍时声音较大，把它放到活动室门边的角落，既减少了对其它区域的影响，又使孩子来园自然入区，一天的开始就有一个快乐的心情；开放与闭合相结合，全是闭合的很占空间，与我们活动室面积相对狭小不符，缩小了孩子的活动范围，不利于活动操作；相关临近，比如科学区和数学区就可以紧邻设置，可以兼顾学科联系；巧妙留“死角”，如图书区就可以在一个相对独立安静的地方，光线要好，最好是自然光。植物种植观赏区可以放在阳台上、生活区，方便种植活动的开展，又有充足的阳光，有利于植物的生长。

区域的分割可以用桌子，玩具柜，吊饰，积木，屏风等隔开；区域的标志要富有童趣，依据不同年龄特点用图片展示，大班可以有简单文字；区域材料的投放要将安全性放在首位，其次是多样性，探究性，层次性，发展性相结合。教师将所要教的知识物化到材料中，孩子通过操作材料，自己获取或发现其中的知识信息，同时获取相关的经验技能。区域材料的投放是区域活动的关键。材料的摆放要直观呈现，便于孩子取放，可以借助蒙氏的方法，让孩子根据标志自主对应放物。区域要有明确的规则，师生共同讨论后制定，规则展示要在醒目的位置，用图示直观展示，便于理解，大班可以图文并用。

在掌握区域环境常规创建方法的基础上，组织骨干教师外出到优秀幼儿园实地参观学习，并收集整理影像资料，返园进行二次培训。借助网络资源，收集区域活动相关图片和视频。大量的直观图片，供老师借鉴学习，老师心中的区角活动已经形成。

二、用理论指导实践，在行动中研究，在研究中改进

1、创设适宜的区角环境，投放丰富的材料

环境，教师，幼儿是区域活动的三要素。而环境是主要的物质因素。有了充分的了解和前期准备，教师从模仿开始，理论结合实际，在充分思考的基础上创建自己心中的区角活动环境。分析现有的空间条件，找出不能任意变动的位置，如门窗，壁柜等，再分析各种活动所需的活动空间、光线、材料存放、活动强度等，在综合考虑的基础上，统筹安排，画一张活动室的平面图，标上固定部门，如门窗厨壁等。然后在活动室的图纸上进行模拟摆设，以确定最佳方案。教师根据孩子的年龄不同及主题活动的相关内容，选择区域内容，投放区域材料。在教师实践操作的基础上，组织区角环境创设评比活动，提高教师的积极性，促进教师深入思考，不断完善。在评比的过程中，保教室设计科学的评价细则给老师以引领，督促教师丰富材料，让孩子有事可做。

2、合理安排一日作息，保障幼儿活动时间

为了避免区域活动材料成为一种摆设，保障孩子的活动权利，在一日幼儿生活作息表中，安排专门的区域活动时间，并加强督察，让孩子真正走进区角，进行自主游戏。通过孩子的操作让材料活起来，材料的适宜性彰显，有助于老师发现材料及区角设置的存在问题，在孩子的不断活动中改进，依据孩子的需要找到我们的不足。也为老师深入了解孩子，关注孩子的学习方法打开一扇窗。

3、设置样板班，树立区角活动“样板间”

在区角活动全面铺开的同时，在小中大班个设立样板班一个，选择教师综合能力较强的班级担任，教研组长全程跟进，大到设置几个区，区域怎么摆放，材料的投放，小到材料的调整，区域分界线的巧妙设置，幼儿特殊情况的处理，幼儿的观察指导评价等全部以身说法，在亲身示范的基础上，和老师共同探讨更好的方法。通过一段时间的实践，调整，反思，观摩，实验班的老师对区角活动有了更深刻的了解，对于区角环境的创设也能根据孩子的与材料互动的反应进行有的放矢的调整，迈出了区角活动开展的第一步。无论是空间分割，材料投放，幼儿活动常规，区角氛围营造，教师指导策略都给其他班级提供了最直接的帮助。

4、开展常态教研，点对点解决问题

在集中力量抓好实验班的同时，区角活动全园推进。将区角活动的开展纳入每周的日常教研中，教师们带着活动实践中的问题来，在会上陈述自己的问题，在大家讨论帮助下形成解决问题的行动方案，带着方案走；经过一段时间的实践研究后，老师们又带着行动的结果来，再次汇报交流自己的研究，请大家对自己的行动结果进行评议，集思广益后再带着更新的方案去实践教学，如此反复几次，原来的问题得以解决，新的研究问题又会生成，研究在实践中不断推向深入。

园长与教研组长针对活动研讨表格设计交换意见，开诚布公地表述自己的观点，并能依据我园教师的现状对表格内容做针对性的调整，目的只有一个，开创我园教师区域活动研究的新模式，细化研讨内容，丰富研讨主题，将教研与区域活动充分融合，让研究引领发展，在研讨中提升，在互动中共进。通过区域活动的常态教研，进一步改变教师的教育行为，真正践行幼儿为本的教育观，将老师的目光从注重老师的教，吸引到幼儿的学，在活动过程中，注重教师支持幼儿学习策略的选择及运用，从幼儿活动的表现与反应中，去评析教师支持策略的科学性与适宜性，并提出积极的建议，和老师一起讨论最佳策略，在互动研讨中共同提高，达成共识，形成最适宜的幼儿学习支持策略，并推广至全园。通过5月份的家长开放日观摩活动，让所有参加活动的老师、家长，对区角的设置，材料的投放，如何观察幼儿，怎样给予幼儿最有效的指导等问题分别从主观组织，客观观察的角度进行观察与思考评析，提高教师指导区角活动的能力。

针对区角活动的材料投放问题，有的认为区角就是充分的自主活动，孩子是主人，教师给孩子提供相关领域的材料，且都是开放性的材料，一物多玩，孩子们可以根据自己的想法充分做自己想做的事情，教师只能在充分观察的基础上，根据孩子的表现，在最恰当的时机给予孩子帮助，而且介入的时机与方法一定要科学有效。与有教师认为在孩子活动以前就预设活动内容的做法有分歧，大家在相互的探讨与交流中，心中的疑惑解开了，同时对区角活动也有了更明晰的认识。同时也促进了区域活动与集体教学活动的无缝对接。材料投放就是教师在用隐形的手掌控孩子的活动，集体活动的前期经验获得我们可以在区角中完成。教师可以通过孩子的区角活动了解孩子的已有经验水平，以便于更有针对性的开展集体教学。集体教学的延伸活动也有一大部分在区角中完成。针对集体教学时间局限性问题，在孩子们意犹未尽时，可将教学活动的学具材料，投放至区角，满足孩子们的需求，如语言活动《小花籽找朋友》，教师在上课结束后，将头饰，图片，图画书等材料投放至语言区，孩子们兴趣极浓，在充分表演故事的基础上，还进行故事创编和续编，图画书也让孩子们爱不释手，提高了孩子们的想象力和语言表达能力，促进了早期阅读习惯的养成。还有的科学活动不适宜采用集体教学，如大班科学活动《测量》，更适宜在区角完成。让孩子们在充分操作与探究中发现现象，启迪思维。所以说，区角活动的内容教师是可以预先设置的，只要我们的材料投放足够科学，能抓住孩子的兴趣点，再加上我们老师的科学引导与巧妙介入，孩子们会在完全自主的情境中收获成长。

材料投放的有效性与适宜性，取决于老师对孩子们需要的正确解读，而要了解孩子，细致科学的观察孩子是前提，只有我们老师心中有《指南》，对不同年龄段孩子的典型特征及教育目标都了然于心，那么我们就能在各种活动中有的放矢的实施我们的教育，不错失任意一个教育契机，找准每个孩子的最近发展区，给孩子提供他们需要的支架，帮助每一个孩子实现从应然水平到实然水平的一次次飞跃，促进其全面发展。

教师现场观摩区角活动的开展，以一个旁观者的角度审视孩子的活动，教师的角色定位，发现孩子的精彩，看到材料的不足，并以活动中的老师为镜，照出自己的不足，修正自己的行为，找到区角活动中自己的位置。观摩活动后的专题对话，教师们各抒己见，有质疑，有震撼，有反思，对教师的促进作用很大。老师们在观摩，学习，摸索和实践中，对区角活动的质疑在逐渐减少，班级的区角创设初具模型，区角活动的开展老师心里有了谱。区域规则由原来的教师说了算，变成了现在的孩子说了算，教师在孩子游戏的过程中，和孩子一起发现问题，启发引导孩子制定规则，保障活动的有序进行，如区域的人数限制，图书区的安静读书，轻轻翻书，不在书上乱涂乱画等。孩子们自己制定的规则，在用自己的小手将规则用图画表达，张贴，大大提高对规则的遵守程度。因为他们不但知道了要这么做，还懂得为什么要这么做。

5、进行阶段性经验交流，同伴互助

通过一段时间的实践，我们对老师的区角活动指导水平有了更清晰地了解，对老师的薄弱环节也了然于心，在期末请区域活动开展比较好的实验班级班长做经验介绍，通过身边榜样的分享，让老师们少了一份障碍，更好的借鉴，完善自己的工作。如中班老师分享的教师活动介入策略“如何面对孩子活动中的纠纷”：当幼儿因材料发生矛盾时，教师不应以裁判的身份介入，以自己所看到的瞬间景象或孩子的报告匆忙替孩子做出决定，而应该引导幼儿双方充分表达，将自己的游戏想法告诉同伴，引导发生矛盾的幼儿表达自己的想法和需求，同时理解对方的想法，需求，并自主提出解决问题的办法，赞赏出现亲社会行为的幼儿。（师幼间的精彩对话摘录：明明：我想要这个这个盒子。师：可以给琪琪吗？琪琪：不可以，我也要盒子。师：那怎么办呢？都想要盒子，可是只有一个盒子。明明：轮流玩！师：好主意，可是谁先玩呢？琪琪：我先玩，然后明明玩.师：可以吗？明明：不行，我先玩，然后她玩，（琪琪立刻答应，松了手。明明拿了就走，叫住）。师：琪琪对你真好，她让你先玩，你应该对她说什么？明明：谢谢！师：这个琪琪让你先玩，下次你让琪琪先玩，好吗，（点点头），师大加赞赏琪琪：你让了明明，真好，轮流玩，两个人都能玩到！）通过老师细腻的过程的呈现，教师们一目了然，被老师的教育智慧所折服，老师给了孩子尊重与理解，并给他们提供了最好的机会，学习交往，解决问题。

教研组长对活动的开展情况做以总结，并根据活动的存在问题，做有针对性的专题培训，解决大家践行中的共性问题，答疑解惑，点对点解决问题，把区角活动开展有力向前推进，我们的区角活动翻开新的篇章。

6、邀请专家来园，答疑解惑

在已经有了实战经验的基础上，带领老师走出幼儿园，参观优秀园所的区角环境创设，开阔眼界和思路取长补短，并邀请专家来园进行专题讲座，与教师进行专题对话会，为教师答疑解惑。老师们带着问题学习，带着疑惑观摩，少了盲目性，有了专家的引领，方向更加明确，

三、以课题为依托，让自主游戏的区域活动走向深入

在不断摸索向前的过程中，不时回头看，找问题，查漏洞，将区域活动开展引向深入。在区角活动的开展中，教师的有效指导成为我们的一大瓶颈，自主性的区角游戏活动开展不够。区域活动的评价过于笼统，浮于形式，形式单一，老师成为绝对的主角，少了孩子的自评与互评等问题依旧存在。

在接下来的工作中，我们以课题研究为依托，引领老师就一个点不断走向深入。我园申报的市级课题《幼儿园区域活动指导策略》也让我们的教师角色定位，教师观察能力有进一步的提升，进一步解决区域活动开展的实际问题。

随着自主游戏的区域活动不断深入，老师眼中有了孩子，对孩子有了敬畏之心，只有读懂孩子，才能谈得上教育孩子。教师唯有不断学习，才能踏进孩子们那神奇而美好的世界。区域活动是孩子需要的，有助于孩子快乐成长，更有助于教师的专业成长，也是幼儿园可持续发展的令牌。唯有在区域活动这片沃土上不断耕耘，才会让它硕果累累，那就让我们聆听花开的声音，等待孩子们意外的美好。

爱我园区活动总结 篇8

区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用团体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。它是深受幼儿喜爱的活动之一，是幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念构成的源泉。在这宽松、愉悦的学习环境中，幼儿根据自我的兴趣和本事，选择活动资料，体验操作和交往的乐趣，积极主动地发现、探索和表现，有效落实《幼儿园教育指导纲要》精神，是对团体教育教学活动的有效补充，是促进幼儿全面发展的较梦想的教育手段之一。

我园处于城乡结合部，大部分家长只是关心孩子在幼儿园有没有做算术题、有没有认识多少字，对于区域活动，他们向来是不感兴趣。为了家长的思想转变，我们的教师不知做了多少的工作，召开家长会、发放区域活动的材料，让家长了解区域活动的重要性。在教师的宣传和指引下，此刻好多的家长都能积极地配合幼儿园开展区域活动。

为了区域活动能有效开展，凸显特色，我们将园内的市级课题《开发系列主题活动，培养幼儿良好的行为习惯》融入的各年级组的区域活动中，小班年级组注重了幼儿自理本事培养，努力使孩子都能在游戏中得到发展和提高。中班年级组在区域活动中培养幼儿良好的礼貌礼貌习惯。班级气氛宽松，活跃，尊重幼儿的意愿，在活动中培养幼儿活泼开朗的性格。大班年级组经过活动培养幼儿良好的交往本事，以便于幼儿与幼儿，游戏与游戏之间的互动，来培养幼儿合作、交往的本事。近年来，我园区域活动得到了很大的发展，具体从以下几个方面进行总结:

一、区域的创设

幼儿园自20xx年9月搬入新园，班级的环境、设施都得到了大大的改善。幼儿园内的大环境我们是根据园内的课程和课题进行布置的，比如大班我们利用走廊布置了“美食一条街”大一班是“心心小吃部”，大二班是“珍珠奶茶”，大三班是“回味鸭血粉丝汤”在这“美食一条街上”不仅仅是本班幼儿能够玩，三个大班的幼儿能够随便在任何一家小吃部了买到东西。既丰富了幼儿的游戏资料，有培养了幼儿在游戏中与其他班级幼儿的交往本事。

班级的活动室和睡房是连在一齐的，为了让孩子有更多的活动空间每一天午时各班的教师都能把幼儿午睡的小床收起来，为幼儿供给最大限度的自主活动空间。并利用这些小床为班级的区域做隔断，为孩子供给一个封闭或半封闭的游戏场所，并能根据幼儿的年龄特征创设区域，小班年级组基本上以主角游戏、平行游戏为主，中大班主要以智力游戏为主。各个区域都有明显的标志，既贴合了区域活动的要求，又让各班的区域一目了然，同时也便于教师指导和观察幼儿。

二、区域材料的投放

在区域材料投放的过程中，我们根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，可为孩子创设主角区、探索区、美工区、音乐区、阅读区和运动区等不一样形式的区域活动，为幼儿供给了动手、动脑、并且能按照自我的兴趣和本事进行活动的场所和施展才能的机会。如:在大班益智区里我们投放量各种各样的棋类游戏、经过幼儿与幼儿之间的游戏既增进了幼儿的友情，又培养了幼儿合作和交往的本事。在中班益智区里我们教师做了好多的手指套偶，请小朋友根据手指上的数字，套上相应的点圈，既体现了孩子对数字的理解又体现了一一对应的关系，不仅仅丰富了游戏资料，还扩大了幼儿对数学的理解和外延……从那里能够更多的发现孩子们智慧的萌芽、创新的火花。

在为幼儿供给活动材料时，我们选择了无毒、无味、对幼儿无伤害隐患的制作原料，制作前进行彻底的清洁消毒。在保障安全的基础上，应注意包装和制作的艺术性。比较坚硬、原始的易拉罐、包装盒可用彩纸、丝带等辅助材料进行装饰、改造。还可选用质地柔软的绒布、包装纸、美工纸等进行艺术加工。如小班彩色糖果屋中，我们发动全园家长带来各种各样的糖果纸，让幼儿经过对各种色彩的理解来给它们分类，既学习了科学知识，有培养了孩子的动手本事。我们的教师在选择材料时，既注意操作材料的色彩搭配和便于操作，使其在具备教育功能的同时，充分将其艺术性展现出来。以吸引幼儿对活动材料充满兴趣，利于区域活动的顺利开展。

三、教师的指导

不一样区域的探索带给幼儿的经验与发展是不一样的。教师在设置区域时应尽量全面一些，一方面保证幼儿都能选择到自我喜欢的活动区、活动材料，凸显幼儿个性化的学习方式;另一方面，也保证促进幼儿和谐发展的各种关键经验能以各“活动区”为中介展开.满足幼儿多方面发展的需求。

幼儿发展本事、水平的差异决定了教师必须要研究目标对幼儿发展的适宜性，研究不一样层次目标对幼儿发展的挑战性。例如:教师在小班计算区投放了各种颜色、大小、形状的图片及一些情境背景图，在目标上做了从低到高的分层研究:学习两个特征的间隔排序，如大一小、红一绿、三角形一圆形等;学习有规律排序;练习进行四个物体的大小正逆排序。教师有意识的目标分层设置不仅仅保证了幼儿区域活动的有效性。同时也是教师下一步开展指导的前提。教师的指导能根据幼儿的发展水平、本事、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力是每个幼儿都获得成功。

四、幼儿表现

在园内我们要求每个班级的教师都要创设一个宽松、和谐的环境，让幼儿自主选择参与自我感兴趣的游戏。每个幼儿都能自觉遵守游戏规则，并积极参与到活动中去。中大班的幼儿直接参与游戏的评价。教师尽量不包办代替。

五、不足的方面

1、怎样构成合作探究式的师生互动，是我们每个教师需要深思的问题

2、幼儿与幼儿在游戏之间的交往本事还有待提高。

3、在游戏中要给与孩子自主探索的机会!

总之，我园的区域活动在成长的过程中逐步发展，虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，期望我们能够克服缺点，争取更大的提高。

爱我园区活动总结 篇9

今年以来，龙门园区志愿服务工作在市文明办的正确领导下，以全国文明城市持续提升和建设友爱洛阳为目标，以深入开展“学雷锋、讲文明、树新风”志愿服务活动，先后开展了我为花会添光彩——迎宾志愿服务、清洁家园志愿服务、关爱空巢老人志愿服务、关爱留守儿童志愿服务等活动，掀起了新一轮志愿服务热潮，取得了显著成效，受到了园区广大群众和游客的广泛好评，为提升龙门石窟世界文化遗产形象，巩固全国文明景区创建成果发挥了积极作用。

一、主要做法

（1） 领导重视，保障志愿服务活动制度化。园区党工委、管委会领导高度重视志愿者服务工作，把志愿者服务工作作为持续提升全国文明城市的重要载体和巩固园区全国文明单位的有效抓手，全面部署，精心组织，统一安排。一是加强组织领导。

园区在人员紧缺的情况下，管委专门抽调2名责任心强，热心志愿服务工作的年轻同志具体负责，并要求辖区各企事业单位建立志愿服务工作站，实施“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，做到有钱、有人、有场所、有标志，有计划。二完善工作制度。以管委会名义先后下发了《龙门园区2013年志愿服务活动实施方案》，《关于推进学雷锋志愿服务常态化的实施意见》，制定了《龙门园区志愿服务站点建设标准》、《龙门园区2013年志愿服务活动计划》、《龙门园区志愿者管理办法》等，通过各项制度的不断完善，促进了园区志愿服务活动的有效开展。

三是加大资金投入。园区在资金紧张的情况下，加大志愿服务活动的资金投入力度，上半年累计投入资金5万余元，用于志愿服务站站点建设、志愿者生活补助、衣服购买等，为园区志愿服务活动顺利开展，提供了资金保障。

（2） 服务大局，促进志愿服务活动常态化。今年以来，园区志愿者服务工作以全国文明城市持续提升和建设友爱洛阳为目标，以深入开展“学雷锋、讲文明、树新风”志愿服务活动，先后开展了我为花会添光彩——迎宾志愿服务、清洁家园志愿服务、关爱空巢老人志愿服务、关爱留守儿童志愿服务等活动。一是开展联合志愿服务活动。

积极与在洛高校联系，从洛阳师范学院、河科大、洛阳理工等学校，挑选责任心强、热心志愿服务活动的学生500余人组成龙门区志愿者服务联合分队，重点利用节假日在龙门石窟景区周围为游客提供道路引导、咨询服务、文明旅游知识宣传等。二是迎宾志愿服务活动。常年设置旅游信息志愿服务站5个，每个服务站5名志愿者，为游客宣传普及文明旅游知识，免费提供茶水、地方风俗介绍、城市道路指引、景点介绍，劝阻各类不文明旅游行为。

目前，免费提供矿泉水100多桶，发放宣传材料上万份，每天为上千人提供咨询服务。二是社区志愿服务活动。组织志愿者为社区居民开展便民、平安创建、助老助残、关爱未成年人等志愿服务活动。

组建社区志愿服务队9支，安排固定活动场所，实现社区志愿服务全覆盖。三是清洁家园志愿服务活动。结合“美丽乡村”和“清洁家园”活动，组织辖区企事业单位志愿者，深入到背街小巷、社区楼院、公共场所、城乡结合部等部位，清除卫生死角。

活动开展以来，共组织6次志愿者服务活动，清理垃圾500余立方米。四是绿色环保志愿服务活动。开展以“做环保小事，建和谐园区”生态环保实践活动，园区先后开展了“保护母亲河——龙门在行动”志愿服务募捐活动，共募捐资金34780元，超额完成目标；与市林业局联合开展植树志愿者服务活动；与驻洛高校联系，组建绿色志愿服务队，利用星期天时间组织绿色志愿者在景区开展保护绿色植被、清除白色垃圾、水源保护、生态监护等活动。

五是景区开展无障碍志愿者服务活动。由窟区管理处、讲解公司、秩序办等单位志愿服务队联合开展为“老弱病残人士”专项服务活动，提供轮椅、帮助上**阶等志愿服务项目。为游客提供免费咨询服务，为游客解惑解惑，引路，介绍服务项目等。

通过以上活动，志愿服务活动已深入园区的方方面面，赢得了全区群众和游客的一致好评。

（3） 立足岗位，实现志愿服务活动的多元化。园区各志愿者组织紧密围绕建设“友爱龙门、幸福龙门”，立足本职岗位，倡导志愿奉献精神，不断赋予志愿服务新内涵。管委办公室志愿者服务队结合各类重大接待，安排志愿服务队进景区，有效展示了河洛志愿者的良好形象，给党和国家领导人留下了深刻印像。

社会事务局志愿服务队，将志愿服务渗透到文化、卫生、科教等诸多领域，先后涌现文艺宣传志愿者、未成年人保护志愿者、关爱空巢老人志愿者等。截至上半年，该局志愿服务对开展文艺宣传志愿服务活动5次，未成年人保护宣传进校园4次，利用元旦、春节、端午等传统节日走访慰问空巢老人20余人，发放慰问品价值5000余元。建设发展局志愿服务队把安全生产和碧水蓝天工程作为开展志愿服务活动的有力抓手，先后组织志愿者深入园区31个重点项目施工现场开展安全知识宣传，发放安全知识小册子3000余份；在周末休息时间，开展环保卫士志愿者服务活动，清理辖区伊河河段和龙门山垃圾。

龙门旅游集团组织青年志愿者到车站、社区开展志愿服务活动和夏收志愿服务；我们走进市福利儿童医院，开展关爱留守儿童志愿服务活动。我们捐赠了3000多元的学习用品、玩具和衣服；与市献血站联系开展无偿献血志愿服务活动，参与无偿献血人员达30余人。目前龙门园区志愿服务已成龙门石窟景区的又靓丽风景线，不仅增辉了龙门石窟世界文化遗产形象，也方面了园区群众和国内外游客。

二、存在问题

上半年，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题。首先，由于体制原因、制度不健全、人员短缺等原因，龙门志愿服务与其他县市相比存在一定差距；二是部分志愿者队伍凝聚力不强，缺乏向心力和吸引力；三是活动主动性不够强，发展不平衡，展览效果不够，志愿者的社会责任感不够强。

三、下半年活动安排

（一）进一步加强志愿者服务队伍管理，完善相关制度，加大培训、指导力度，继续保持园区志愿服务工作良好局面。

（二）拓宽志愿服务领域，重点建立巾帼、青年、科普、老年、未**等志愿服务组织，开展有针对性的日常志愿服务活动。

（三）组织园区各行政职能部门，结合工作实际，继续开展安全环保宣传、医疗卫生服务、法律援助、旅游咨询引导等志愿服务活动。

（4） 大力弘扬雷锋精神，推进志愿服务活动常态化、制度化。

爱我园区活动总结 篇10

优点：1、前期把策划、宣传物品的内容，分配给各位委员来写，集全部门之力来完成，这样既提高了大家这些方面的能力，也提升了大家的自我价值感和信心，当然使部门更加有凝聚力。

2前期宣传方式创新新颖，具有一定的宣传力度，取得了良好的效果。

3、“人生规划”的活动主题切合园区同学，注重实用性，让同学们在与老师的交流中真正有所收获，对其人生规划有所帮助。

4前期准备工作深入细致。一切都有条不紊地进行，准备工作也相当充分。

5活动当天工作人员的安排和分配是合理和适当的。在我们的领导下，大家各司其职，场馆布局工作效率高。

6、活动当天的现场维持工作做得相当出色，既没有出现冷场现象，也合理的控制了参与人数及活动时间。

7活动结束后的现场清理工作及时有效。

8、本次活动在分管主席和我们的带领下，大家共同努力，准备充分，考虑周全，任劳任怨，因此，此次活动举办的相当成功。

不足之处：

1、活动主题“人生规划”定的有些范围太大，主观性太大，不好把握。

2、前期的写策划、写宣传物品内容的准备工作做得有些拖沓，工作效率不高，没有更充分的调动和发挥委员的积极性，委员写的东西质量不高。

三。前期的准备工作太依赖我们两位董事和董事长了。委员们的积极性不够，工作质量有待提高。

4、 前期在准备批策划的各种资料和宣传物品时，考虑不周，粗心大意，造成了很多不必要的麻烦，降低了工作效率。

5、 没有留够足够的时间和老师交流“人生规划50问”里面的问题。

6活动当天的一些突发事件不够平静，稍有焦虑，不平静。

7活动后期展板未及时收回。

8整个活动的准备过程比较长，有些决策比较优柔寡断，工作效率不高。

改进方法：

1、 继续进一步的培养大家写策划等相关方面的能力、技巧。

2在接下来的一个多月里，尽最大努力调动委员们的积极性，保持责任感和激情。。

三。在为以后的活动做准备的过程中，提前制定工作计划，按计划做好各项工作，提高工作效率。

4今后的各项准备工作要全面细致地考虑，定稿要经过我们两位董事和主管主席的审核。

5后来，在参加其他兄弟部门举办的活动中，及时学习别人的长处，提高自己。

爱我园区活动总结 篇11

时光飞逝，转眼一个学期又结束了。在主角游戏中，他们从以前不会玩主角游戏的到此刻他们熟能生巧的样貌。这是，我们发现他们真的长大了不少。为了更好的引导他们，我们作出了努力，根据新《纲要》，贯彻执行《纲要》精神，在教育活动中突出以游戏为主，充分体现幼儿在游戏活动中的主导地位，尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围，让他们在简便愉快的活动中获得知识，培养交往、合作等本事，以促进幼儿综合本事与个性的和谐发展。针对孩子的年龄特点及班内存在的问题，开学初，我们制订了相关的计划，注重了团体教育与个别辅导的有机结合，让幼儿的游戏活动更加丰富多彩。现将这一学期来的成果经过游戏总结如下：

在本学期里，我们经历了5次主题资料的更换，从春天走到了夏天，并且不段丰富娃娃家里的资料，添置了超市、巧手吧等游戏资料。让幼儿在游戏的过程中体验到不一样岗位上的人是如何工作和学习的，并且提高他们对各行各业人们工作情景的了解，让幼儿在实践中发现游戏中主角的职业特点、职能性质，让幼儿发现游戏规律和游戏的方法，进行愉快的游戏。如今，幼儿已经积累了一些游戏经验，对于他们今后的人际交往具有必须的帮忙，幼儿的游戏水平也得到了提高，他们对于我们社会上的菜场、银行、服装店等行业的运作情景，因为他们都亲身体验了各种主角，让他们更方面的本事得到了锻炼。在今后的游戏中，我们还将多多开展综合性游戏，充分发挥幼儿参与的自主性。

《纲要》中指出：“兴趣是的教师。”同时也是幼儿学习的动力。我们要善于、发现和利用一切资源，为幼儿创造出新的主角，让他们在新的游戏里发现游戏规则和规律，在游戏中得到发挥和成长。根据幼儿的兴趣来开展游戏，幼儿不但喜欢，也会提高他们的进取性。并且，主角游戏是发展幼儿语言的途径之一，幼儿在游戏中才能尽情地发挥自我、展示自我。在学习化区域游戏中，建构游戏深受男孩子的喜爱，游戏一开始，他们便兴致勃勃地跑进了建构区，商讨着如何拼搭积木，发挥自我的想象力和创造力，而“小小舞台”则是女孩子的天地，她们将自我装扮一番，精彩的表演吸引了不少小观众，不时也有一些男孩子参与进来，象模象样地表演起了武术，小小的一角充分展示了孩子活跃的个性。有了兴趣，幼儿才会更加进取地参与到游戏中，才会在游戏中学到本领。可见，幼儿的兴趣有着举足轻重的地位。所以，在游戏中，我们注意观察与发现幼儿对哪些事情比较热衷，由此开展出各种不一样的主角，从而丰富游戏的资料。

为了在游戏中充分把权利交给孩子，我们在分配游戏主角时，从不故意安排主角，让他们自我选择。而在游戏过程中，从幼儿的实际情景出发，由于小班幼儿的从一性差的特点，所以我们不要求让幼儿坚守岗位，如果他们不喜欢一种主角了，能够重新选择另外一种主角进行游戏，只要他们喜欢，能够扮演多种主角。尊重幼儿，让他们自我自主选择的同时，要给予他们必须的选择，让他们能向着我们所期望的好的方向发展。同时在游戏中幼儿还学会了使用礼貌用语，如“你好”、“我想和你一齐玩，能够吗？”“多谢”“对不起”“欢迎下次光临”等等。随着年龄的增长，幼儿游戏中的交往日益增多，很少见到有独自游戏的情景出现，他们喜欢和同伴一齐游戏，游戏中经常是欢声笑语接连不断。

幼儿仅有在游戏中学习，他们才会记得清楚、学得认真；仅有学习了，才能遵守游戏的规则和方式，玩得开心；在学中玩、在玩中学的主角游戏中，他们才会成长起来……同时，他们会自我进行创造出些主角游戏。

有时，我们也会亲自加入到他们的游戏世界，让自我与幼儿间没有距离，使他们没有心理负担的去玩。教师的参与，能够引导幼儿学会最基本的交往本事，学会遇到问题自我商量解决。教师的参与，也会大大提高幼儿的自信心，并且能够向幼儿提出一些问题，让幼儿在不知不觉中学到本领，还能玩得更开心。教师的参与，会拉近与幼儿的距离。蹲下来，用幼儿的视线看世界，会使教师更熟悉幼儿、了解幼儿，做到从幼儿角度去思考，一切为了幼儿，从幼儿出发，使得幼儿越来越喜欢教师，教师越来越了解幼儿心理。

和小班上学期相比，我们会更注重对幼儿游戏本事的培养，使幼儿的游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。多开展综合性游戏，充分发挥幼儿参与的自主性。幼儿的是生活经验有了进一步的提高，参与的进取性也越来越高，相互之间有了更多的交流，真正体验到了游戏带来的欢乐。但还是有个别幼儿由于性格腼腆，在游戏中还是有些拘束，进取性还有待于提高，在今后的工作中，我们还需努力，让每个幼儿都更好的投入到游戏中，得到全面的发展。

爱我园区活动总结 篇12

1、从教师的角度理解，区域活动为“集体教学的延续”、“分组活动”。

集体教学的延续：持该观点的教师，指导思想体现在以下几个方面：集体教学不能满足每个幼儿的需要，无法兼顾个体，故在集体教学之外，利用区域活动的时间，在相关区域对有特殊需要的幼儿做个别辅导;有关内容的教学(主题活动)是需要多种活动形式配合和补充的，只有这样才能更好地促进幼儿理解和运用;有时由于教学设备不足，做不到人手一份操作材料，教师只能先在课上示范，课后把操作材料投放到相关区域，让幼儿自行操作。分组活动：教师重点在某一区域指导一组幼儿学习新内容，其他幼儿在别的区域做自己喜欢的游戏，然后交换。

2、从幼儿的角度理解，区域活动为“自由游戏活动”、“学习性活动”。

自由游戏活动：把区域活动视为在集体活动之外为幼儿创设的一种自由游戏活动的形式。幼儿按自己的兴趣、爱好选择活动的内容、材料和玩伴，通过游戏和自由交往获得课堂上得不到的新经验。教师指导较少甚至是不予指导。学习性活动：认为区域活动是一种学习性、探究性的活动，有活动目标、活动内容、活动任务，幼儿必须完成的一种操作性较强的活动。“区域活动是一种学习性的活动，是要解决教学任务的，有一定的目标制约。”教师的观点直接影响活动的开展形式，以上两种也是当前幼儿园区域活动开展的主要方式。其实这些观点并无对错之分，只是各自理解的角度与价值取向不一样。究竟该如何理解区域活动，重点放在理解它的哪个方面，值得我们思考。

老师认为区域活动就是学习中心、兴趣中心活动，它是教师从儿童的兴趣出发，为使儿童进行高效学习、获得发展而精心设计的环境，儿童可以自由地进出各个区域，开展游戏活动。这就是说，区域活动是游戏学习的融合，幼儿通过游戏的手段来学习，而游戏也是幼儿学习的一种方式。据以多方面论述，本人对区域活动的理解是，区域活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设丰富有趣的、多样性的学习环境(活动区)，提供有深度有层次的活动材料，幼儿根据自己的兴趣和能力，自愿地选择活动材料，在环境中有效、系统的进行活动，从而得到全面发展。区域活动要求教师以促进儿童发展为宗旨，重视幼儿的自主活动，重视幼儿与环境(人、事、物)相互作用，重视在活动过程中的师幼互动，通过观察不断了解儿童、不断创设环境和材料，不断促进他们和环境发生作用，不断促进他们获得经验、获得发展，从而形成良性循环。

少先队日活动总结(优选14篇)

公司经常需要我们编写各种文档，而范文的重要性已成为专家学者们广泛讨论的话题。阅读范文能帮助我们更好地认识自然生态之美的重要性。关于这个话题，我会怎么写一篇范文呢？接下来我将介绍一篇网络上非常出色的“少先队日活动总结”文章。

少先队日活动总结 篇1

少先队辅导对活动总结

近年来，少先队辅导活动在中国各地得到了广泛开展，为孩子们提供了一个丰富多彩的成长平台。通过参加这些活动，孩子们能够在游戏中学习、在辅导中成长，同时也能够培养他们的社交能力和团队合作精神。以下是对少先队辅导活动的详细总结。

首先，少先队辅导活动能够帮助孩子们在游戏中学习。在辅导活动中，我们通常会组织丰富多样的游戏，旨在通过游戏的方式传授孩子们知识和技能。比如，在生活科学的辅导活动中，我们会组织科学实验，让孩子们亲自动手，探索科学的奥秘。此外，在文化教育的辅导活动中，我们会组织手工制作、书法绘画等活动，让孩子们在游戏中学习中华文化的精髓。通过这些游戏，孩子们不仅能够增加知识，还能够培养他们的观察力、逻辑思维和动手能力。

其次，少先队辅导活动能够帮助孩子们在辅导中成长。在辅导活动中，我们注重引导和激发孩子们的学习兴趣，鼓励他们积极思考和表达自己的观点。我们会定期组织讨论会、辩论赛等活动，让孩子们有机会展示自己的才华和智慧，培养他们的领导能力和表达能力。此外，我们还鼓励孩子们参加志愿者活动，让他们学会关心他人并乐于助人。通过这些辅导活动，孩子们的自信心得到了增强，他们能够更加积极主动地面对挑战和困难。

最后，少先队辅导活动能够培养孩子们的社交能力和团队合作精神。在辅导活动中，孩子们通常会分组合作完成一些任务和项目。这样的组织形式能够培养孩子们的合作精神和团队意识。他们需要相互协作、相互支持，才能够顺利完成任务。通过这样的合作学习，孩子们不仅能够提高自己的沟通能力和协调能力，还能够学会团结和尊重他人。这些宝贵的社交技能将对孩子们未来的发展起到重要的推动作用。

综上所述，少先队辅导活动对孩子们的成长和发展具有积极的影响。通过这些活动，孩子们能够在游戏中学习、在辅导中成长，同时培养他们的社交能力和团队合作精神。因此，我们应该继续支持和开展少先队辅导活动，为孩子们提供一个丰富多彩的成长平台，让他们在快乐中成长、在合作中前进。

少先队日活动总结 篇2

一、安全自护教育

暑假前，**x区第五中学中队组织召开暑假安全教育主题小组会议，中队辅导员向少先队员普及安全知识。通过****、学唱歌曲、安全教育平台，队员们学习防溺水、防火、防触电、防交通事故等安全常识和急救知识。

通过活动的开展，使青少年们较为系统的学习了防溺水、防火、防触电、防交通事故以及消防安全的知识，提升了他们对生活安全问题的处理能力。

二、我与爸妈比童年

每位队员回家后和父母召开了家庭交流会，听爸爸妈妈讲讲他们童年的故事。父母小时候玩什么玩具？他们是什么样的教科书？

他们的童年是怎样度过的？家长和团队成员一起收集和阅读自己的童年，体验不同时代的童年生活。通过交流，队员们进一步感受到祖国翻天覆地的变化。

主题队会上，队员们讲述自己听到的故事与小伙伴们交流分享，用纸笔记录自己对祖国从“富起来”到“强起来”的深刻感悟。

3、 小手牵手，大手抓文明交通建设文明城市

暑假期间，队员们和父母一起到交通路口，帮助创城的叔叔阿姨们指挥交通。队员们为了创建全国文明城市，主动投放公共自行车。

四、动感中队暑假行

假期里，小队员们主动帮助父母做家务，拖地、洗碗、做饭、整理房间，样样在行，他们不仅是中队的小主人，更是家里的小主人。队员们个个都没闲着，攀高山、游大海亲近大自然;小队员王作壮在跆拳道比赛中获得金牌，队员时东方也收获了优异的成绩。一些队员参加了夏令营活动，攀登陡峭的山峰，住在帐篷里。每一次经历都使他们独立勇敢。

通过一系列的活动，少先队员既增长了知识，又开拓了视野，丰富了自己的暑假生活，充实了精神世界，队员们将以崭新的面貌迎接新的学习生活，争做新时代好队员。

少先队日活动总结 篇3

少先队主题活动总结

为了进一步加强少先队员的思想道德教育和身心健康培养，我校组织了一系列精彩纷呈的少先队主题活动。通过这些活动，少先队员们不仅得到了知识的积累，还培养了良好的团队合作精神和创新意识。我将从几个不同的方面对这次主题活动进行详细的总结。

我们组织了一次关于环保的主题活动，让少先队员们深入了解了环境保护的重要性。在活动中，孩子们参观了当地的环保展览馆，学习了从小事做起如何保护环境并传播环保知识。活动中还进行了一场有趣的环保宣传小品表演，引导孩子们养成环保良好习惯，从而为保护地球贡献自己的一份力量。通过这次活动，少先队员们的环保意识得到了进一步提升，他们表示将积极参与环境保护工作。

我们组织了一次军事拓展活动，以提高少先队员们的团队合作精神和身体素质。在这次活动中，孩子们进行了一系列军事拓展项目，如攀登绳网、越野奔跑等。通过这些项目，孩子们学会了相互合作、互相帮助，培养了团队协作的能力。他们在攀登绳网的过程中相互鼓励，互相扶持，最终成功完成了任务。这样的经历让少先队员们在困难面前更加坚毅，更加勇敢。

为了培养少先队员们的创新意识，我们还组织了一次科技创新主题活动。在活动中，孩子们通过DIY制作小发明、参观科技创新企业等方式，了解了科技创新的重要性，并积极参与到科技创新中去。许多孩子们利用他们的创意制作了多种科技小发明，如智能灯笼、太阳能小风车等。这些活动不仅培养了孩子们的动手能力，还激发了他们对科技探索的兴趣和热情。

在这次少先队主题活动中，我们还组织了讲座、亲子活动等多种形式的活动，以全方位地培养孩子们的综合能力。通过专家的讲座，少先队员们了解了社会的发展变化和未来的职业趋势，为他们未来的发展提供了一些建议。在亲子活动中，孩子们和家长一起参加了亲子运动会、手工制作等活动，增进了家庭与学校的联系，让孩子们感受到了温暖的亲情。

小编认为，这次少先队主题活动丰富多样，旨在培养孩子们的思想道德教育和身心健康发展。通过这些活动，孩子们不仅学到了知识，培养了团队合作精神和创新意识，还提高了他们的综合能力。相信通过这次活动的举办，少先队员们会在未来的成长中展现更加出色的风采。

少先队日活动总结 篇4

在过去的一段时间里，我经历了很多职业成长和个人发展的机会。今天，我想借着这个少先队日活动的机会，与大家分享我的经历和收获。

关于职业成长，过去一年中，我有幸参与了一些重要的项目。这些项目不仅提高了我的专业技能，也锻炼了我的团队协作和领导能力。其中，我最引以为傲的是我们团队成功完成了一项复杂的数据分析任务，这个任务对于提升我们公司的市场竞争力起到了关键作用。在这个过程中，我学会了如何更有效地运用统计分析工具，同时也明白了在团队中如何更好地发挥自己的作用。

我也在个人发展方面取得了不小的进步。我积极参与了各种培训和学习活动，尤其是在自我管理和时间管理方面。通过这些学习，我逐渐掌握了如何提高工作效率、缓解工作压力的方法。我也开始注重自己的心理健康，学会了如何调整心态，以更积极的态度面对工作和生活的挑战。

在少先队日活动中，我们通过各种形式的学习和交流，进一步提升了队员们的思想道德素质和团队协作能力。例如，我们组织了主题演讲比赛，让队员们有机会展示自己的才华；开展了志愿服务活动，让队员们体验到帮助他人的快乐；举办了团队拓展训练，提高了队员们的沟通与协作能力。这些活动不仅丰富了我们少先队日的生活，也让我们在实践中收获了成长。

在这次少先队日活动中，我深切地体会到了团结、友爱、互助的少先队精神。我们共同经历了困难与挑战，也一起分享了成功与快乐。这让我更加坚信，只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。同时，我也明白了作为一名少先队员，我们要时刻保持积极向上的心态，勇于担当，乐于奉献，努力成为对社会有用的人。

当然，回顾这段时间的成长历程，我也意识到自己还有很多不足之处。例如，我在沟通表达方面还有待提高，有时候过于关注细节而忽略了整体。为了改进这些不足之处，我决定在未来的日子里更加努力地学习和实践。我会多阅读相关的书籍和文章，积极参加各类培训课程和讲座，向身边的优秀同事学习他们的经验和方法。同时，我也会多反思自己的行为和思维方式，努力调整自己的态度和习惯。

除了个人成长方面的反思和计划，我也对我们团队未来的发展有了更明确的愿景。我希望我们能够继续保持团结协作的精神，共同应对各种挑战和机遇。同时，我也希望我们能够更加注重创新和学习，不断开拓新的领域和机会。为了实现这些愿景，我会积极提出自己的建议和意见，与团队成员共同商讨和制定更好的计划和策略。

我想感谢所有给予我支持和帮助的人。感谢领导们的信任和指导，感谢同事们的支持和友善，感谢家人的理解和鼓励。在未来的日子里，我会更加努力地工作和学习，不辜负大家的期望和支持。我相信在我们共同的努力下，我们一定能够取得更大的成就！

少先队日活动总结 篇5

停课后少先队活动总结

一、活动背景

2020年初，新型冠状病毒爆发，迅速蔓延全球。为了控制疫情，各地学校纷纷停课，许多学生在家中上网课，与同学、老师相隔甚远。在这个特殊的时期，为了保持少先队员们对党的热爱和认同感的培养，我校决定开展停课后少先队活动。

二、组织准备

为了确保活动的顺利进行，校园少先队组织提前进行了充分的组织准备工作。

1. 活动主题确定：本次活动主题为“守望初心，共筑中国梦”。

2. 活动时间安排：每周六上午9:00-11:00。

3. 活动内容安排：主要包括少先队活动课、主题演讲比赛、党史宣讲、文艺汇演等。

4. 活动场地准备：活动场地选择在学校报告厅，为了保证活动的参与度，还利用学校的多媒体设备和宽带网络进行线上直播。

三、活动实施

1. 活动课程培训：在停课期间，老师们通过网络培训介绍了活动课程的内容和要求，以确保同学们可以充分准备。

2. 主题演讲比赛：通过初赛和决赛环节，选拔出了一批优秀的队员进行主题演讲。他们围绕着中国梦、爱国心、社会主义核心价值观等话题进行了精彩纷呈的发言。

3. 党史宣讲：在活动中，组织了一场党史宣讲会，通过讲述党的历史、党的初心使命，增强了少先队员们对党的了解和认同感。

4. 文艺汇演：通过少先队员的歌曲、舞蹈、朗诵等各种形式的表演，让大家感受到了青春的活力和团结的力量。

四、活动成果

1. 增强了队员的责任感：通过参与活动，少先队员们深刻领悟到作为党的接班人，要把爱国心融入自己的血液之中，肩负起时代的责任。

2. 培养了队员的团队合作意识：在活动中，少先队员们积极参与团体活动，学会了与队友合作、紧密配合，增进了彼此之间的友谊。

3. 增强了少先队员的党性修养：通过党史宣讲和主题演讲比赛，使少先队员们思考党的初心使命，激励他们不忘初心、继续前进。

4. 提升了队员的艺术素养：通过文艺汇演，少先队员们展示了自己的才艺，增加了他们对艺术的热爱，不断提升自己的艺术修养。

五、活动反思

通过本次活动，也发现了一些不足之处。例如，活动的组织安排可以更加细致，活动的内容可以更加丰富多样。针对这些问题，将在以后的活动中做好调整和改进。

六、活动收获

通过本次活动，少先队员们增强了党性修养，培养了团队合作意识，提升了艺术素养。同学们纷纷表示，通过少先队活动，他们更加明确了自己的人生目标，深刻理解了共产主义的理想信念，坚定了信仰，为实现中国梦贡献自己的力量。

停课后的少先队活动为队员们提供了一个展示自我的舞台，培养了他们的爱国精神和社会主义核心价值观。活动的成功举行，离不开组织者的精心策划和参与者的积极配合。相信，在以后的日子里，少先队员们会继续保持对党的热爱，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！

少先队日活动总结 篇6

浏览：587次**：0次发布时间：2012年11月23日

作者：我是太原市杏花岭区后小河小学辅导员聂俊梅

少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，我校少先队工作与时具进，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基础途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动。后小河小学多年以：“让每个孩子获得理想的发展，让每位教师拥有幸福的人生”办学思想为指导。

坚持“德育生活化，生活主题化”的德育工作思路，“读书活动”、“综合实践活动”成为我校少先队的最大特色。

多年来我始终坚守一个信念：让我们的孩子一生有个好的基奠，让我们的教师拥有幸福的人生，让我们的学校成为一所真正的学校——一所师生都爱读书的学校，为此，我们长期坚持“让校园干干净净，充满书卷气”工程的实践。开展了“园丁读书锻造工程”“学生读书成长工程”、“师生共读滋养心灵工程”、“亲子共读书香家庭工程”。

我们努力营造成长园，让读书与实践相结合，通过读书掌握知识，让知识回归生活，我们坚持“德育生活化，活动主题化”的德育思想，我们努力实现让学生学会感受生活，学会欣赏生活，学会享受生活，学会创造生活的教育目标，坚持对传统德育进行卓有成效的改革。近年来我进行了传统文化“人生八德”教育的研究，在我校少先队开展了传统文化的德育教育，创出了中国红—— “人生八德”品牌活动。

学校德育的首要任务是引导青少年树立正确的人生观和价值观。但新的环境、新的要求，要有新的发展平台，这样“中华传统美德教育”自然成了切入点。我们要从小培养学生良好的习惯和向上的心理，使他们懂得爱、懂礼仪、孝道，形成这种良好的品质，使他们终身受益。

生活中的八种美德教育是学生生活的基础工程。我们学校比较重视德智体的全面发展，提倡“外修优雅风姿，内塑高尚情怀”。我们在注重智育的同时，也十分注重德育。

我把人生八德的核心与现代文明结合起来，把八德教育与绿色教育、创造教育有机结合起来，以“人生八德教育行动”为主线，采取强有力的措施，播撒种子，有序开展教育活动。我们还把八德思想透渗到教学中，每天午读时间诵读，师生吟诵经典古诗文，如《三字经》、《**规》、《论语》、《百孝篇》、《人生八德歌》等，力求从优秀传统文化中吸取精神营养。我校开展“诵经典讲文明、传承中华美德”活动如火如荼，《百孝篇》、《三字经》、《**规》等名著已经在同学们的学习、生活中有了指导性的作用，《后小河小学文明礼仪条例》的出台，让少先队员们更加明确了做一个文明人的标准。

我校少先队深入的开展“人生八德”的教育。少先队利于寒假过中国传统节日——春节、元宵节的契机开展“孝为德之本，百善孝为先” “孝德”教育活动。小河红领巾“孝”迎佳节的活动让全体少先队员认真学习“人生八德”的内容，并熟记“人生八德”的含义。

根据本中队特色及队员年龄，收集“孝”篇的文章、故事、名言警句。根据不同年龄段的事践经验：每个少先队员每天都要对长辈做一件孝顺的事。

例如：每天问候父母、关心一句话、给长辈端饭喝茶、摆碗筷等。每个少先队员都坚持每天尽可能多做一件家务活。

如：每天清理自己的房间、书桌、学习用具；洗袜子小衣物等等。每一位少先队员都经历了当家长的活动。

如：“今天我当家” “我是妈妈的好帮手” “我是小厨师”等等体验父母的辛苦，感受父母的辛劳。写封信感谢你父母的好意。

“孝”迎佳节大采访行动：春节期间走亲访友，我们少先队员抓住这个实践的好机会，锻炼与人交流的能力，培养自己综合素质，向自己身边孝敬父母的人学习，和成功的人士零距离的接触，从中感悟学习、生活、做人的道理。孩子们非常乐于接受这样的活动安排，因为这些事情做起来并不难，也离自己的生活很近，但最重要的是要坚持，能够长期的养成自己生活的习惯。

孩子们最喜欢生活实践的活动，在寒假期间我们大队部组织大队干部进行了“孝”迎佳节的实践活动。春节前夕，我们来到太原光荣院，慰问革命先辈，给革命先辈带来新年的祝福。光荣院里传出了歌声、笑声、掌声……同学们用自己的方式表达着对老人的敬意，光荣院的老人都是参加过解放太原的老革命，他们在战争时期都做出了巨大贡献，甚至留下了伤残，这里的20位老人都是孤寡军人，在光荣院理安享晚年。

在春节来临之前，同学们不仅带去了欢快的歌声，还带去了同学们自己亲手书写的春联，接过同学们的礼物，看着他们承欢膝下，老人们十分的欣慰，老前辈们对同学们提出了殷切期望：孩子们！你们都是革命的**人，都是我们祖国的未来，希望你们学习好，天天向上……联欢结束后同学们仍然不舍的离去，来到了老人们住所，和前辈们聊起天来，孩子们对老人们的经历充满了好奇，不停的向老爷爷们问他们曾经的生活都是怎么样的？

老前辈还让同学们留言。吃水不忘打井人，今天我们体会不到老人们曾经枪林弹雨，但是我们不会忘记他们对国家的贡献，同学们小小的善举，给老人们的生活带来欢乐，也让同学们铭记了今天来之不易的美好生活。各位家长也都很赞同，也特别配合。

因为家庭和社会是仁爱教育的延伸，我们的仁爱教育以社校共建为平台，按照“学校主导，家庭互补，社教联动”三元构架，力求教育一个学生，带动一个家庭，辐射一个社区。、学生在寒假期间进行了“孝”迎佳节大采访行动：春节期间走亲访友，我们少先队员抓住这个实践的好机会，向自己身边孝敬父母的人学习，和成功的人士零距离的接触，从中感悟学习、生活、做人的道理。

学习传统美德是我们青少年提高自身思想道德素质的需要，是培养新世纪人才的战略措施，是一项功在当代，利在千秋的宏基伟业。

我校利用升旗时间，开启了“中国红系列活动人生八德”的第二个篇章———“礼”德教育。弯弯小腰，行行大礼 “礼”德教育活动。 在升旗仪式前，参加升旗的同学为全校师生行鞠躬礼，以此表达对全校老师和同学们的感恩之情。

鞠躬即弯腰行礼，源于中国的商代，是一种古老而文明的对他人表示尊敬的郑重礼节。它既适用于庄严肃穆或喜庆欢乐的仪式，又适用于普通的社交和商务活动场合，鞠躬礼是一个非常简单的动作，包含着一个人的修养程度。我校少先队开展本次活动的主题是“外修优雅风姿，内塑高尚情怀”，同学们很好地传承了中华民族的优良传统。

来到了学校门口，您会发现学生们已经陆陆续续地由爸爸妈妈、爷爷奶奶陪同着来到了学校，与以前不同的是，孩子们在与父母或爷爷奶奶道别的时候不仅仅是一句“再见”就头也不回地跑进学校，而是恭恭敬敬地弯下腰来，向家长鞠躬后才乐呵呵地走进校园，这些纯真的表情、深情的动作，也为校园增添了一道亮丽的“风景线”…… 文明礼貌在人们日常生活交往中是很重要的，一句“您好！”、“谢谢！”、“对不起！

”，可以使人们之间的关系变得更加融洽、和睦、协调。通过“礼”德教育，不仅让孩子们懂得了如何做一个懂礼貌的好孩子，而且对学生们在日常生活中正确运用礼仪有很大的帮助。家长们对学校开展的“人生八德”系列活动表示赞同与支持，在一年一度的母亲节，学校又开展了“母亲节献礼”感恩活动，孩子们为母亲送上了一份份小小的心意与祝福，有的用鞠躬行礼表达对母亲多年的养育之恩，有的还亲手制作了感恩卡片，五年（5）班杨诗荃的家长告诉记者：

“在母亲节收到女儿的感恩卡，让我这个做母亲的感动了，孩子打一生下来，就是母亲的心肝宝贝，只知道母亲去爱她、关心她、照顾她，直到今天，才知道孩子长大了，懂得体贴母亲了，古有乌鸦反哺，羊羔跪乳。现在一封小小的感谢信和我孩子深深的鞠躬让我非常高兴！”五（5）班雷治国的妈妈想对孩子说：

“宝贝儿子，妈妈看到你的信，也收到了你送的鲜花——美丽的康乃馨，还有那深深的一躬，妈妈感受到你长大了，想要帮妈妈干家务，分担辛苦的一片赤子之心，从一早上，你在厨房陪着妈妈忙前忙后，端饭送碗，不时地跟妈妈聊学校的事儿，你说这是老师布置了母亲节的家庭作业，其实对妈妈来说，每天都像在过母亲节，因为你懂事，知道下学立刻回家，不在外逗留，不让妈妈担心，每天都会把妈妈做好的饭菜端上桌，并在饭后撤走所有的杯盘碗筷，谢谢你，谢谢你每一天给我的体贴关心，妈妈爱你。”孩子们这些小小的举动，大大的爱心，大人们看在了眼里，暖在了心上。在礼德的教育活动中，老师眼中的孩子发生了变化。第五（1）中队辅导员韩芳说：

“在经济高速发展，工作生活节奏加快的今天，对孩子进行感恩教育尤其重要，今年母亲节，我们开展了‘母亲节献礼’感恩活动，学生用鞠躬礼表达了对母亲的感激，有的帮忙干家务活，有的还制作了小小的感恩卡片，用童稚的语言和绘画送出对母亲的祝福……学生们更加懂礼，更加明礼，是我们共同的希望。”五（5）中队辅导员郝晓怡称：“本学期学校开展的人生八德———‘礼’德教育活动，学生们弯的不仅仅是90°的腰，而是行了一个大礼。

我让每个学生用日记的形式记录他母亲的感激之情，希望他们能学会感恩。”二（2）中队辅导员刘海燕说：“在母亲节，大家用一个个小小的举止来表达出自己对母亲的真挚祝福，真实地反映了孩子们内心最纯真的情感，在心灵深处受到震撼、受到感染，从而培养孩子成为一名道德品质规范的人！

”二（8）中队辅导员梁丽华的感受：“看到同学们一张张稚嫩却充满童真的创作，我感慨万千！孩子们从无知到思考和感悟。

孩子们用自己的小手画了一幅画，每一个字都表达了孩子们的成长。通过‘八德———礼’的教育让孩子们的情商大大提高，尊老爱幼，讲道德、有礼貌、懂亲情，不只是一味的索取，懂得付出可以让孩子们的心智有一个提高。”家长、老师们为着孩子们的懂事体贴，礼貌热情而感动。

青少年是祖国的未来，培养他们严于律己，礼貌待人的文明举止是民族的选择，让孩子们将文明的姿态投入到学习当中，大家一起行动起来，弯弯小腰，行行大礼，让文明之风遍布社会的每一个角落！

我校少先队红领巾广播站心灵面对面栏目对 “忠德”责任意识的教育展开了普及。“忠德”，是一种责任意识，包括道德责任、社会责任、政治责任。作为一个文明的人，对于自己、他人、家庭、职业、社会、国家和人类都要讲“忠”，也就是都要负责任。

是中国文化的一个重要概念，源远流长。在我们的汉语中，有许多以忠诚为核心的概念。随着历史的发展，这些概念的内涵也在不断更新和丰富。以往的“忠于职守”，当今是“爱岗敬业”。

我们的小学生是祖国的未来，从小培养强烈的责任感很重要。国际上一些著名学者认为，青少年占全球人口的60％，培养青少年的社会责任感，已经成为许多国家教育界努力完成的历史使命。对于当代的青少年进行“忠”──“责任”意识的教育，是实行素质教育的重要内容，这是一种最基础的教育，也是一种具有战略意义的教育。

如果一代人没有“忠”──责任意识，不仅失去了为人民服务的基础，而且给社会带来灾难。因此，培养人民特别是青年学生的责任感和历史责任感，应该成为精神文明建设和学校德育的新立足点。我们小学生不仅要承担今天的责任，更要承担未来的责任。

我们少先队开展了“平安创和谐”少先队员中队岗位责任制度活动，就是要求每位少先队员人人有岗位，人人有责任心。从小处做起，从现在开始，让我们都成为负责任的人。第四·一中队在国旗下发表了以5s管理为内容的讲话，再次向每一位少先队员发出倡议。

在5s管理活动中，我们每个少先队员都有自己的岗位，每个岗位都有高度责任感的团队成员负责管理。全校师生在5s管理活动中积极响应，我们感动！活动热起来了！

校园变起来了！通过“整理”解决了“杂”的问题，通过“整顿”解决了“乱”的问题，通过“清扫”解决了脏的问题，通过“清洁”解决了“丑”的问题，通过“素养”解决了“差”的问题。通过5s管理活动，“责任”两个字已经深深的刻在了，后小河小学每一位少先队员的心中。

同时把后小河小学中国红品牌活动人生八德“忠”责任意识推向了高潮。

我校少先队以：中国红“人生八德”开展了一系列的活动。在“孝”迎佳节中孩子们学会了感恩，传承了孝敬的传统美德；在“外修优雅风姿内塑高尚情怀，文明礼貌我先行”活动中孩子们了解了礼仪的重要，鞠躬礼的开展让孩子们的行为规范养成教育中起到了推进作用；在5s“忠“责任教育活动中，后小河小学的少先队员人人有岗位，个个都承担了爱我校园的责任；在感受你的爱珍爱友谊“悌”德教育中，孩子们之间的感情增进了，互帮互助的人多了，感受到他人的帮助可以充满幸福。

我们在开展活动中取得了良好的效果。现在，生活八大美德已经成为我们少先队的品牌活动，成为我们少先队的特色。让孩子们享受在江河沃土中成长的快乐，获得理想的发展。

少先队日活动总结 篇7

停课后少先队活动总结

自新冠疫情肆虐以来，学校停课已经成为了常态。为了确保少先队员的健康和安全，学校组织了一系列停课后的少先队活动。这些活动旨在帮助少先队员充实自己的课余时间，增强专注力，培养兴趣爱好，发展个人才能。在这篇文章中，我将详细介绍我们班级在停课后所参与的少先队活动。

为了确保少先队员的学习进度不会落后，我们班开展了线上学习小组活动。每个小组由一位老师带领，每天固定时间进行线上学习。在这个小组中，我们可以互相讨论问题，共同解决难题，互相之间的学习动力也更强。老师会特别选取一些有趣的视频和图片分享给我们，帮助我们更好地理解知识点。

除了学习小组活动，我们班级还开设了一系列的兴趣小组。少先队员可以根据个人兴趣选择参加不同的小组，例如美术小组、音乐小组、阅读小组等。每个小组都有一位老师或者志愿者指导，帮助少先队员发展相关兴趣爱好。我们以线上方式进行每周一次的小组活动，通过展示作品、演奏乐器、阅读分享等形式，来激发团队合作意识和个人创造力。

在停课后的少先队活动中，我们班级还组织了一次志愿者活动。我们利用课余时间，整理了自己的书籍、文具等物品，捐赠给了贫困地区的孩子们。我们还参观了当地的敬老院，陪伴老人们聊天、打扫卫生等。通过这次志愿者活动，我们的少先队员们深刻体会到了助人为乐的快乐，也使我们更加关心社会，关心弱势群体。

为了提高少先队员们的动手能力和创新意识，我们还开展了一系列的手工制作活动。在这些活动中，我们不仅可以学习各种手工技巧，还可以发挥自己的想象力，创造出独一无二的作品。通过这些手工制作活动，我们班级的少先队员们磨练了耐心、动手能力和团队合作意识。

小编认为，停课后的少先队活动为我们提供了一个丰富多彩的课余生活。我们在学习和兴趣爱好的培养中得到了全面的发展。通过线上学习小组活动，我们不仅复习了已学知识，还学习到了更多新的知识；通过兴趣小组活动，我们培养了个人兴趣爱好，提高了团队合作能力；通过志愿者活动，我们增强了社会责任感和关爱意识；通过手工制作活动，我们锻炼了动手能力和创新意识。我们相信，在未来的日子里，我们的成长一定会更加芬芳，我们的少先队精神也会更加充实。

(1008字)

少先队日活动总结 篇8

一、活动背景

校园安全事故频频发生，有的学生失踪，惨遭绑架;有的学生从几十层高的楼上跳下，朝气蓬勃的生命瞬间消逝;有的学生在食用了"营养餐"后，出现呕吐、腹泻、头晕等疑似食物中毒症状;有的学生参加体育课时，晕倒死亡;有的学生在放学回家途中遭遇车祸……

据有关数据显示，安全事故是14岁以下少年儿童的第一杀手;全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，每天全国约有40多名学生因种种原因而死亡。相当于一个教班意外“消失”。而其中约有80%通过预防和应急处理本可避免。学生安全不容忽视，还有自开学以来，我校接连发生的几起学生课间活动受伤事件再一次为我们敲响了警钟，学生安全亟待解决。

二、活动设计理念

为了唤醒学生的安全意识，让学生在实践中感悟，感悟中体验，体验中成长，成长中进步,我设计了以《校园安全伴我行》为主题的少先队活动课。

三、活动活动思路

根据《少先队活动课程纲要》(分年级活动建议)中五年级“祖国发展我成长”、“养成道德、行为、安全好习惯”活动的相关要求，辅导员和队员们通过亲身体验、集体讨论、实际考察、小组调查等形式开展一次少先队活动课。

四、活动目的

在活动中引导学生学习安全知识，学做文明行为，珍爱生命，通过实地考察、判断分析、安全演练等活动，引导学生学会发现生活中存在的安全隐患，培养学生的观察能力、判断能力、组织能力等，全面提高学生的综合素质。

五、活动准备

为了保障活动的顺利进行，各小队在小队长的带领下，围绕主题，搜集资料，利用大课间实地考察，编排节目。

六、活动过程

在活动的设计上，主要分两大版块来完成。

第一板块创设情境提升氛围

首先主持人讲话，引入本次活动主题，然后出示一组学生伤亡事故的统计数据，主持人对数字进行强调说明，让学生认识到忽视安全的严重后果，在我们身边确实存在着安全隐患，意识到安全的重要性。带着这个问题把学生分成四个小队，有小队长，副小队长带领大家分别去学校操场、教室、走廊楼梯口、进行实地考察存在的安全隐患以及学生存在的不安全行为，在实地考察过程中队员要做好详细的记录。(本环节控制在20分钟以内)然后在教室集合，活动进入第二板块。

第二板块突出主题细说安全

为了使本次活动达到理想的教育目的，让学生把安全意识由感性认识上升为理性认识，由纸上谈兵上升为实际行动，在这一板块又设计了四个环节：

活动环节一：甄别评价感悟安全

学生活动不慎造成的意外伤害，是校园安全事故发生频率最高的类型，为了让学生意识到这一点，首先出示班级学生课间活动调查的结果(可以把刚才小组的调查情况各小组进行交流)，各小组用抢答计分的形式进行分析、判断、评价，这样学生的积极性就会被充分调动起来，意识到自己不文明的活动中存在着安全隐患，知道了自己该做什么，不该做什么。

活动环节二：文明活动走进安全

学校安全是以预防为主，防范于未然的教育，而防范于未然的重点就是强化学生日常行为规范的养成教育。在这一环节中，主要分三步来完成：首先组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的相关内容，让学生与自己的行为进行对比、反思。

然后各小组讨论，评选出几种安全文明的课间活动，同时每个小组还设立一名安全信息员，负责学生课间活动安全的告知与警示，使学生充分体验到愉快课间，愉快心情，愉快学习，愉快创造，体现出平安校园的精神风貌。最后用快板的形式进行总结，这样既提高了学生的活动兴趣，又让学生在欢快的气氛中，把养成教育的内容得以内化。

活动环节三：实践演练携手安全

一种行为重复21天，就会变成习惯，重复90天，就会形成稳定的习惯。在这一环节，主要培养学生面对突发事件的应变能力，反应能力和操作能力。首先出示云南鲁甸地震后的相关资料，xxxx年8月3日16时30分在云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震，霎时间房屋倒塌，哭喊声一片，617人在这次地震中失去了生命，千百个家庭支离破碎”，悲惨的画面配上主持人的解说，学生感受到灾难的残酷性。

然后组织学生学习面对突发事件的防范措施，为了提高活动的针对性和时效性，各小组还进行现场演习，并互相评价，学生在实践中互相学习，取长补短。

居安仍需思危，有备方能无患，最后中队辅导员介绍有关校外伤害事故的防范办法，全体学生讨论、交流，这样既增强了学生的法制意识、安全意识和自我保护能力，又使学生在思想上、行动上做到统一，杜绝了安全隐患的发生。这样第四环节的活动水到渠成。

活动环节四：快乐宣言放飞安全

通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：安全重于泰山，安全与自己的行为息息相关。在此基础上的第四环节以深化主题，提高学生思想认识为目的。全体学生共同发出倡议，呼吁大家养成健康文明的生活习惯，然后在条幅上签字，向全体学生郑重承诺，与不良行为告别，将本次活动推向高潮。

最后中队辅导员做总结，结束本次活动。“亲爱的`同学们，经过你们的精心策划，认真准备，积极参与，在活动中你们学到了安全知识，树立了“杜绝隐患从自我做起，珍爱生命从规范做起”的安全意识，做到了防范于未然。这真是：校园安全人人讲，安全校园个个赞。注意安全处处提，安全知识时时记。愿大家乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里

乘风破浪。”活动结束后，班级开展以校园安全为主题的板报设计活动，使学生进一步理解本次活动的意义，把安全内容内化。

少先队日活动总结 篇9

为弘扬雷锋精神，城关小学少先队大队部结合实际，围绕“弘扬雷锋精神，争当四好少年”这一主题开展了一系列丰富多彩的活动，引导队员以实际行动践行雷锋精神。星期一升旗仪式上，校大队部利用“国旗下的讲话” 吹响了此次活动的动员令，并利用周二的课间操发起倡议，全校学生进行签名仪式，营造了良好的氛围;各中队利用班队活动，开展了“学雷锋”主题班队活动，如：阅读雷锋日记、续写雷锋日记、学唱雷锋歌曲、宣讲雷锋故事、**雷锋电影等，了解雷锋生平事迹和雷锋精神;红领巾广播站做雷锋专题，让雷锋精神深入人心。

活动最后，校长对本次活动的开展情况进行了总结和点评，还号召全体学生要将雷锋叔叔的先进事迹牢记于心，继续弘扬雷锋精神，从我做起，从小事做起，好好学习，为人民服务，争做新时期的活雷锋!

为了让学生们进一步了解雷锋，了解雷锋精神，重温雷锋的优秀事迹，引导和激励广大学生弘扬雷锋精神，3月29日下午，在学校四楼多**组织举办了一场感人至深的“让行动与雷锋精神同在”演讲比赛活动。来自全校33名优秀参赛选手声情并茂地讲述了一个又一个感人的雷锋故事：《雷锋出差一千里，好事做了一火车》《永远做一颗螺丝钉》《冒雨送大嫂》……这些故事让所有的聆听者似乎回到了雷锋时代，雷锋叔叔生前那可歌可泣事迹一幕又一幕浮现在眼前。

经过激烈的比赛，比赛获得了一、二、三等奖。。

通过这次活动，学生们重新认识了雷锋，走近了雷锋，深刻理解了雷锋精神和乐于助人的真谛。

2019年06月23日

少先队日活动总结 篇10

2016年少先队建队日活动总结精选

2016年少先队建队日活动总结精选

今年10月13日是中国少年先锋队第67个建队日，连日来，呼和浩特市各旗县区教育部门纷纷举办活动庆祝，呼和浩特市各小学也举办了形式多样的新生入队仪式。

10月10日，玉泉区头道巷小学组织开展了“我为红领巾添光彩”少先队建队日主题升旗仪式，带领少先队员们重温了建队日的来历，共同回顾了少先队组织所走过的历程。10月12日上午，赛罕区敕勒川绿地小学举行了“听党的话，做好少年”主题建队日活动暨新生“开笔启蒙”入队仪式，书法家左大宁“一撇写道德，一捺写才能”，带领新生和新生家长共同写下“人”字。10月12日下午，赛罕区大学路小学举办“最是书香能致远 我是向上向善好少年”主题大队会，家长和老师把鲜艳的红领巾佩戴在一年级新生的胸前，庆祝他们光荣的加入了少先队。

好好锻炼、学会学习、学会做人、学会合作、学会生存，多为他人着想，多为集体着想，在少先队组织中多多锻炼，争做阳光美德少年。”

2016年少先队建队日活动总结精选

十月，少先队员们迎来了自己的节日中国少年先锋队建队讲礼貌，做新世纪的四好少年”为主题的庆祝活动，为少先队建队日献上了一份厚礼。

一、活动内容丰富多彩

十月份各班主办了以“讲文明、讲礼貌，做新世纪的四好少年”为主题的班队会，班队会上中队辅导员组织队员们认真学习了集会礼仪的各项要求，并且进行了训练，同时还组织队员们学习了少先队的相关知识，特别是老队员们还重温了入队誓词。学校红领巾广播站进行了中国少先队队史、以及其它队知识的介绍。各班认真学习了“我们是共产主义接班人”的歌曲，在升旗仪式上进行集体演唱。10月11日，全校有15名新队员加入了少年队组织。

二、活动组织有条不紊

每一项活动全体辅导员和少先队员们都能认真组织参加，特别是在学习集会礼仪时，全体队员认真学习了鼓掌、列队等礼仪，效果良好。辅导员和队员们参与活动的'积极与投入，值得全体师生学习。

三、活动效果影响深远

这次建队日活动的开展，不但丰富了队员们的知识，而且为队员们树立了榜样，每一位队员都从中受到了教育，同时知道了如何以一个新队员的标准严格要求自己，让他们懂得了怎样争做新时期的优秀少先队员。

有声有色的建队日活动的开展，让全体少先队员们共同度过了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日，更激励教育少年儿童听老师的话,讲文明，讲礼貌，努力学习,锻炼身体,培养能力,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人，争做新世纪的“四好少年”。

2016年少先队建队日活动总结精选

今年10月13日是中国少年先锋队第67个建队日。连日来，西宁四区三县教育部门纷纷举办系列活动进行庆祝，对全市广大少年儿童进行了一场生动的人生理想教育，其中少先队鼓乐队大赛则充分展现了西宁少先队员们的最美风采。

集体意识，增强他们的荣誉感和责任感。

附 2016年少先队建队日活动方案

活动内容：

1、少先队新队员入队宣誓仪式。

2、少先队大队委候选人的竞选演讲投票选举。

活动目的：

结合队风教育;进行新队员入队宣誓仪式;进行少先队大队委改选工作。

活动场地：土桥小学升旗操场

参加人员：全体师生

活动时间：

20xx年10月13日 周五下午2点

活动分工：

20xx年10月9日周下午前交德育处

(1)三至六年级各班交竞选学生干部的名单以及竞岗演讲稿。

(二年级班主任交新队员名单和入队申请书;一、一班安排一位学生作新队员代表发言。

(队礼、呼号内容、呼号的手势、中队长整队报告人数

(4)指导竞选学生干部写出演讲稿和指导学生如何演讲

(二年级班主任对新队员进行队前教育。学习少先队知识、学习怎样佩带红领巾，学习敬队礼，熟悉宣誓、呼号的内容。

场地规划、彩旗：

陈富春、高洁(学前班不参加、活动后注意收彩旗)

音响师：彭福雷(保证设备正常使用，准备好活动期间的音乐：出旗、退旗)

唱队歌指挥：王霞 伴奏：杨万明 统计票数：王霞、彭静

写标语：郑承云

主席台布置：彭刚(主要负责)、周继友、杨万明。

(10月13日下午2：00以前挂好幕布标语。活动结束后收取幕布，标语。)

建队日活动仪程

一、主持人宣布土桥小学少先队建队58周年庆祝活动开始。

二、各中队整队，按由低年级到高年级的顺序由中队长向大队长报告人数，再由大队长向总辅导员报告全校人数。

三、全体立正、出旗、敬礼、奏乐。

四、唱队歌

五、大队长讲话。

六、举行新队员入队宣誓

由学校领导宣布批准的新队员名单。(新队员上台)

七、新队员入队宣誓。

八、六年级少先队员代表给新队员授红领巾。

九、新队员代表讲话。

十、学校领导为一年级授中队旗。

主持人宣布本次大队委竞选开始。

十一、 宣布候选人名单及选举规则：

1、侯选人数为18名(36年级每班2人)，最终产生13名大队委。

2、选举的形式(将参选的18名候选人名单制成表格发到各中队，在各中队以举手表决的方式选举，由班干部协助统计票数和上报票数。)

科学、客观的原则;(公正、公开的原则。

十二、大队候选人竞岗演讲。从高年级开始依次进行。

十二、以各中队为单位选举(全部候选人上台，按照演讲顺序站好，依次对其投票)只选13人。

十三、计算票数、宣布选举结果，当选人和全体队员见面。

十四、杨校长总结讲话

十五、呼号(领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”全体队员举起右手握拳回答“时刻准备着!”)

十六、退旗(全体立正、退旗、敬礼、奏乐)

少先队日活动总结 篇11

金色之秋，少先队员们迎来了自己的节日中国少年先锋队建队日。今年是中国少年先锋队建队61周年，同时这一年也是我们伟大的祖国成立61周年，因此这一年有两个重大的意义。

在10月13日早上8点40，xxxx小学校园操场场上队旗飘扬，不时传来少先队员们一阵阵热烈的掌声，为了迎接这个喜庆的日子，为了引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，我校少先队大队举行了庆祝活动。在活动中大队辅导员在队旗下讲话，同学们专心聆听了中国少年先锋队的光荣历史，大队辅导员勉励每一位少先队员从小要树立远大的理想，养成优良的品德，培养过硬的本领，锻炼强健的体魄，在活动中当庄严的队歌声响起时少先队员们再一次唱响了中国少年先锋队队歌，队歌的声音洪亮整齐响彻校园。少先队员们在大队长的带领下重温了入队誓词，同学们铿锵有力的声音传达出了在今后更加努力学习、奋发向上的决心。

在活动当天各中队各个少先队员的精神面貌都非常很好，表现出了少先队员们的朝气蓬勃。全体大队委对此次活动非常用心，作了精心的准备。此次一年级小同学也参与了庆祝的活动，从始到终他们的表现非常好，这是一次非常好的队前教育活动，庆祝活动感染和教育着他们每一个人，希望一年级的小同学通过自己的努力学习早日加入到光荣的少先队组织当中，成为光荣的少先队员。

另外，我校根据实际情况还开展了丰富多彩的活动，为少先队建队日献上了一份厚礼。如开展“光荣的少先队员”主题班会，通过此次主题班会帮助少先队员了解队史、熟知队章增强组织意识。进行“传承历史精神”红色歌曲学唱传唱活动，建队节期间，各中队利用音乐课的时间组织少先队员学唱红色歌曲，让他们在歌声中自觉传承先辈们所遗留的革命精神。举行“我与祖国共成长”个人成果展。以中队为单位举行少先队员风采展，内容以少先队员近几年来参加红心向党工程、节能减排、收旧利废行动等活动所取得的成果，进一步激发广大少先队员与祖国共奋进、与祖国共成长的坚定信念。在10月利用通过少先队的红领巾广播站，向全体少先队员宣传少先队的队章知识：队的创立者和领导者、队的性质、队的目的、队的标志、队礼、队旗和队徽、队的呼号、队的作风、铭言等。让队员们了解少先队是祖国社会主义现代化建设的预备队，是少年儿童自己学习社会主义和共产主义的大学校，牢记党赋予我们的责任和义务；各中队通过的黑板报宣传少先队的光荣队史，了解建国初期少先队员活动、社会主义新时期的少先队工作及各个时期涌现出来的英雄典范，让红领巾们有榜样可学习、有楷模可模仿。

有声有色的建队日活动的开展，我校少先队员们共同过上了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日，更激励教育少年儿童听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。

少先队日活动总结 篇12

少先队感恩活动总结 篇一

一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1XX1元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。

三、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。

五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。

11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的'心，将来拥有幸福快乐的人生。

少先队感恩活动总结 篇二

本学年，我校十分重视少先队工作，结合学校实际，及时制订少先队活动计划，周密安排活动内容，狠抓工作落实，注重活动实效。我校结合重大事件、纪念日和民族传统节日以及小学生入学、入队等教育契机开展了理想信念教育、中华民族传统美德教育和文明行为规范教育等主题教育活动，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展，开拓了我校少先队工作新局面。

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。同时加强少年儿童的思想品德教育。根据学生的成长规律，对队员进行思想品德教育，养成道德素养。根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。

二、发挥少先队组织的活动优势，提高少年儿童素质。

本学期少先队在学校领导、老师的配合下，开展了以爱国主义教育为主旋律，以行为规范教育和训练为抓手，开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的个性特长。

三、抓好少先队活动，突出主题，注重创新

(一)坚持升国旗制度，深化爱国主义教育。 学校坚持每周一早上的升旗仪式，由辅导员和各中队按照每月的主题定好讲话稿进行国旗下讲话。有针对性地对少先队员们进行爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。国旗下的讲话，激发学生爱国热情，渗透爱国教育。

(二)开展主题队会，拓展思想教育

主题队会是进行思想教育的主要途径，各中队辅导员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教育题材，精心设计主题队会，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，热爱祖国等方面的教育。大队部组织的专题大队活动，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。

(三) 安全重于泰山，加强法制安全教育

为保证学生的人生安全，确实提高安全的防范意识和自救自护的能力，我校在6月份举行“安全生产月”教育活动，开展有针对性的教育活动，如消防教育活动，如何避震防震及交通安全教育等活动。把创建平安校园活动继续延伸和扩大，把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，确保校园的一方平安

(四)利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用清明节、三八节、五一节、六一节、、端午节、母亲节、父亲节等节日、纪念日，对队员们进行有针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

清明节开展主题教育活动，大队部利用红领巾小广播组织全体少先队员学习有关清明节的知识，各班利用读书时间让学生阅读课外书籍，选取革命小故事，在班队活动时组织讲述革命故事并撰写读后感。清明节组织队员们开展了缅怀革命朗诵活动，四到六年级同学办了一期深深缅怀革命烈士的手抄报，表达出新世纪少年的铮铮誓言。

五一劳动节开展庆祝五一国际劳动节系列活动;认真学习的名人或事;让学生实事求是地对照自己的行为看看自己是否有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情争着做，并请家长根据孩子在家的表现给孩子一个客观的评价，各班从中评选出“勤劳之星”进行表彰。

母亲节、父亲节进行“感恩母亲”的教育。大队部利用队活动课介绍“母亲节”的来历、讲述母亲的伟大故事、动员少先队员用自己独特的方式给母亲庆祝节日、给全校伟大的母亲老师赠送歌曲，表达同学们对老师的爱，同时也让同学们深深体会和感受母亲伟大的爱，从而更好地感恩母亲。

512汶川地震一周年。大队部利用升旗仪式进行题为“情系512，珍爱生命”的国旗下讲话，深深地为遇难的同胞祈祷，为生者祝福。希望同学们铭记那些在危难时刻挺身而出的平凡英雄，铭记那些共和国的忠诚卫士，白衣天使，铭记所有为抗震救灾奉献自己力量的人们! 把温暖的爱心播撒开来，用不停息的爱之潮，鼓励灾区更多的伙伴坚强而乐观地面对未来。

健康活泼、积极上进的时代风采，营造了孩子们喜迎“六一”的氛围。在丰富多彩的文艺演出中，孩子们的舞姿和一张张笑脸表达了他们对未来充满了希望，也展示了自己的才艺。

此外，我校还开展了《改革开放三十周年》读书活动，进行以“改革开放三十周年”为主题的征文、绘画比赛，并评选出优秀作品颁发奖状;为了增强学生的体质，进行以“阳光体育与祖国同行”为主题的长跑比赛，对表现优秀的学生颁发奖状。

这些不同层面、不同内容的系列活动，增强学生对传统节日和革命纪念日的认知和理解，让同学们更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日。让学生潜移默化受到熏陶，弘扬和培养伟大的民族精神。

四、总结本学期工作，评优奖先

根据各位队干、队员的平时表现客观、公正地评选先进队干、优秀队员。把奖励真正成为激励学生的手段。让一批在学校工作中表现积极的同学成为优秀的典范。

总之，本学期力求开展一些队员感兴趣的活动，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。在以后的工作中，我们将再接再励，戒娇戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶!

少先队日活动总结 篇13

暑期少先队活动总结

校园里树木苍翠，烈日当空。台江第三中心小学较之平常更是热闹，师生虽是满头大汗，可个个笑逐颜开。20xx年7月5日上午，举行了“红领巾心向党”——20xx年暑假“知党史感党恩”系列活之“恰同学少年——品红色经典”之红歌、红诗诵读会。

在本次学校组织的暑期“红领巾心向党”系列活动中，我校根据上级关于开展“建党90周年”的指示于暑期开展一系列的活动，本次活动由：

1、“红领巾心向党”实践体验活动;

2、“恰同学少年——品红色经典”之红歌、红诗吟诵会

3、“我的红色寻访档案”活动，寻访身边的红色名人、名人故居、老党员，了解党的历史;

4、“红领巾心向党”专题手抄报和黑板报评比活动;四个活动组成，为了让学生在暑假里能全员参与活动，学校在闭学式上向全体学生提出要求，用暑假实践完成三个目标：读红色经典书籍一部;看红色影片一部;每个人通过查阅资料，了解党史，以四人小组为单位做一份手抄报。并在暑期结束后，每个班上交至少三份的优秀手抄报和“我的红色寻访档案”。

让所有的学生，不仅仅是精英学生，行动起来。

为有序开展活动，学校德育处配合大队部制定了详细的系列活动考核方案。在计划中，规定了活动的主题，活动的时间，每各班级的学生人数，并为教师制定了具体的工作安排。

接到任务后，各位班主任在暑期中利用网络对学生作诵读指导，并从班里选出优秀选手在规定的时间里上报学校参加学校举办的各项活动。

在计划时间里，我校开展了本次“恰同学少年——品红色经典”之红歌、红诗吟诵会活动。中华诗词，源远流长，博大精深，体现并蕴含着中国传统文化的精髓，放射着中国传统经典的哲理光芒，红色经典诗词也是如此，学生在活动中大放异彩，将前仔细阅读过的诗歌，用自己的理解进行了诠释，整场活动由学生自行策划完成，教师从旁点播，一首首革命诗词学生念来别有韵味，带着自己的体会，不再只是就诗读诗，孩子们从活动中体会到了先烈们不畏艰难的革命乐观主义精神和为了国家、人民勇于献身的革命英雄主义，许多孩子朗诵着、朗诵着就热泪盈眶。活动过后在孩子们的要求之下，还**了一部《狼牙山五壮士》，影片里那五位战士抗击侵略者的勇气，舍生取义的英雄气概，让孩子们再次热泪盈眶。

本次活动不仅锻炼孩子们查找资料的能力，提高了孩子的诵读水平，也让他们经历了从知党史到感党恩再到树信念的过程，活动收到了良好的效果。

愉快的暑假已经结束了，我们又朝气蓬勃的迎接一个崭新的学期了，回顾这个快乐的暑假生活，每个队员都是收获满满的。我校大队部根据区少工委暑期活动意见，以体验教育为基本途径，通过丰富多彩的暑期体验活动，灌输培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情。以安全、健康、有益、愉快、充实为活动准则，依托学校、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织安排，同时让同学们在活动中学习，在活动中长知识，活动中增长才干，使全体队员度过了一个安全、健康、和谐、快乐而且有收获的假期。

我们的竞选口号是：孩子跟党走，学雷锋，我是主人。开幕式上，队里的辅导员认真总结了我们的活动

(一)“祖国发展67载领巾飘扬67年”——少先队主题教育活动，深刻感受祖国的巨大变化，不断增强青少年爱国热情和社会责任感。

1、“我与红领巾”主题征文活动

了解挖掘老一辈少先队员和少先队工作者与少先队组织之间的感人故事，以生动感人的笔触进行讲述，展现红领巾对一代又一代少先队员的深远影响。一开学，各位班主任老师认真组织本班学生，将暑假学雷锋道德实践活动的各项活动相关的内容，我与红领巾主题征文，以班级为单位收集整理。

2、“品味书香爱我中华”主题征文活动

开展“品味书香爱我中华”主题征文活动，号召广大少先队员积极阅读有益书籍。

(二)“变废为宝”科普实践活动

培养少先队员利用现有材料创造自己，懂得从小节约，变废为宝。各班交回来的作品非常有创意，有的用健力宝罐组装成一个个小帆船;有的将小的衣服重新剪裁成小包包很好看;有的将无数个雪糕棒粘贴成精致的小型钢琴很真切;有的将橡皮泥粘成好看的小花瓶;有的将废旧的光碟做成了自行车;有的运用小灯泡和电池制作成小台灯和小飞机等等，总之：同学们发挥了他们的聪明才智，创新出一个个不一样的精致的手工和小发明、小制作，展示了他们的勇于创造的科学精神。

(三)积极参加社区文化站活动，做一名学雷锋的好少年

暑假期间，我校继续开展社会实践、雷锋小学的学雷锋特色的学雷锋活动、科技文艺兴趣小组活动，帮助少先队员养成良好的道德行为习惯;继续深入开展“民族精神代代传”活动，做一件体现民族精神的事，体线民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。

我校红领巾校社团更要充分利用假期有计划、有针对性地开展志愿者爱心活动，或为军属、孤寡老人送温暖，或保护周边绿色环境，争做“绿色小卫士”;或扮演一个角色——当爸爸、妈妈的小助手，或学会一项技能——洗一次鞋袜、拖一次地板、整理一次房间等等。行动互动、体验与养成结合，实现队员的自我教育、自我管理，树立爱心、责任心，使队员逐渐养成心中有他人，关爱别人，关爱社会的良好品质及相应的良好习惯，真正履行一名志愿者的承诺，践行志愿者的精神。

(四)引导队员合理安排作息时间，积极开展阳光体育健身活动。

1指导队员合理安排暑假的作息时间，制定作息时间表，注意劳逸结合。

2、指导学生在假期中开展“我做一日小当家”活动，完成自己力所能及的事，懂得孝敬与感恩。

3、开展“阳光体育”活动，要求队员坚持每天参加体育健身活动至少一个小时。

(五)要求提倡队员读书读报、**优秀少儿影片

通过各种活动吸收知识营养，开阔视野，陶冶情操。指导队员写读书体会、影片观后感，注重通过优秀作品的影响力对队员进行爱国主义、集体主义和民族精神教育，帮助他们树立正确的世界观和人生观。

(六)接上级少工委通知要求，关于开展“红领巾相约中国梦——争做“五城联创”小先锋的活动，积极践行社会主义核心价值观，鼓励广大少先队员从自己做起，从身边小事做起，队员们以小组为单位，进行社会实践活动，他们有的主动打扫社区卫生;有的擦洗公交自行车;有的帮扶老奶奶过马路;有的帮家人做家务等等好事，为“五城联创”贡献自己的力量。通过实践活动做到了：我知晓：

做好宣传员，向身边的长辈、亲友宣传;我参与：通过少年儿童带动家庭，家庭影响社会的方式，提高人们创建“五城”的意识，做出自己的贡献。我奉献：

可以交流自己的心得体会，鼓励少先队员从我做起，从小事做起，为我市“五城联创”活动建言献策，通过“贡献一条好建议”、“做好一件好事”、“纠正一件不文明行为”“发现一个好榜样”等形式的活动为我市“五城联创”贡献自己的力量。充分发挥了各级少先队组织要做好组织发动和宣传，通过下发通知、网络动员、少先队**宣传等多种方式，保证活动的全覆盖。通过学校的精心组织，在活动中充分融入中国梦、社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化等方面的引导内容，引导少年儿童在参与中体验，加深理解，增进认识。

全面做好此项工作。

(七)为了继续传承我国传统节日的风俗，今年的七夕在8月9日，请各位班主任老师重视起来，积极做好安排，让全校队员知道七夕是我国的传统节日，并具体了解一些相关的知识和风俗内容。低年级的小同学各班交来了精致的七夕小报，以此来教育学生们知道感恩的思想品质。

在开学典礼的仪式上重点的特别表扬5。1班的张珂睿同学，为了学校的荣誉，参加了全区选拨的五连画布展活动的绘画创作活动，他整整利用两个月的暑假时间，在家长的大力支持和无私帮助下，每天顶着烈日来学校进行绘画创作，功夫不负有心人，终于如期完成了这幅5米长的布展作品，大家用热烈的掌声感谢付嘉琛同学的努力，同时也感谢他的爸爸妈妈的大力支持与全力配合。为学校争了光，添了彩!

少先队日活动总结 篇14

大昌小学2014年春季少先队工作总结

一、本学期少先队主要做的工作：

1儿童书法的中国梦：上交县精神文明办28件书信。

2、童唱中国梦：录制碟子

3、童秀中国梦：上交作品8件

4红领巾服务队检查工作：人员记录表和每周工作总结

5少年宫活动的开发和展示：一些列表、考勤表、活动记录、教师考勤表、活动展示方案、评价表等**

6、学生评选：根据文件精神民主、公开、公平推荐，有方案有表册、有展板、有公示。

县级优秀学生评选：雷锋学生5名，十佳青少年18名，雷锋班2名。

校级学生选拔：89名“五好”学生，74名优秀少先队员，28名优秀少先队干部。

每月校园之星评选。有申报表、展板和六一集体表彰。共28×4=112人。

7向雷锋学习三月五日志愿服务主题活动

8三爱三节活动：主题班会、国旗下演讲、主题手稿评选、教研室征文50篇、班级演讲比赛

9美丽中国我的中国梦主题活动：主题征集（共提交县级**21篇）、主题演讲比赛（校级、县级）。）

10、六月艺术节活动：节目有舞蹈、情景剧、合唱、朗诵等形式共13个节目，评出一等奖3个、二等奖5个、三等奖5个在六一进行了颁奖。

11、一年级新生入队前教育和入队仪式：有学习资料、对五年级学生进行了培训、五年级学生在一年级教室给他们戴上了红领巾、有**。

12cd行动：广播选秀、国旗下演讲、班级午餐教育、五月美德之星评选、提案。

13、师生发露在身边健康伴我行征文比赛：师生各上交一篇到教委。

二、获奖

县：1、乒乓球个人奖——任菲菲、王玲，优秀教练：王刚

团体：第一名

单项：8个第

一、7个第

二、1个第三.

2、演讲：刘志薰获二等奖

3、小课题：

沈发梅、吴燕、龚道秀、姚学钱二等奖

刘先平、刘敬春、王丽、黄全凤二等奖

刘富燕、李相萍、陶朝菊二等奖

三、下学期工作任务

继续开展“九童圆梦系列活动”之童讲中国梦、童谣中国梦、童行中国梦、童演中国梦、童耕中国梦；“中国梦主题活动”、结合“少年宫活动”课辅活动开展实践大课堂活动；秋季每月“校园之星”评选；红领巾服务队工作；四年级升旗仪式培训；大队干部选拔等。

刘富燕2014年6月30日