教学管理工作计划

教学管理工作计划必备。

为了响应市场需求的变化，我们应该制定和我们工作相关的工作计划。如何创作出有特色且能提高工作效率的工作计划？希望这份“教学管理工作计划”能够满足您的期望让您感到满意，如果您有兴趣建议阅读下面的文章可能会对您有所启发！

教学管理工作计划(篇1)

引言：

七年级是初中教育的起点，也是学生进入新阶段的关键时期。为了有效管理七年级的教学工作，确保学生全面发展，需要制定一份详细、具体且生动的教学管理工作计划。本文将详细叙述这份工作计划。

一、教学目标的确定

在七年级教学管理工作计划中，首先需要明确教学目标。我们将制定以下目标：

1. 培养学生的多元智能：通过灵活多样的教学方法，培养学生的语言、逻辑、数学、空间、运动、音乐、人际与内省智能等多种智力。

2. 培养学生的创造力：通过激发学生的创造力，引导学生独立思考，解决问题，开拓创新能力。

3. 培养学生的合作精神：通过小组活动、集体合作等形式，培养学生的合作精神和团队意识，使其能够良好地与他人合作，形成互助共赢的价值观。

4. 培养学生的自主学习能力：通过激发学生的学习兴趣、引导学生制定学习计划和培养学生的自我评价能力，提高学生的自主学习能力。

二、教师管理措施的落实

为了达到上述目标，我们将采取以下教师管理措施：

1. 制定科学教学计划：根据教育部制定的教学大纲，结合学生的现实情况制定详尽的教学计划，明确每个学期的教学目标、内容和重点。

2. 提供质量高效的教学资源：不断完善教学资源库，确保教材、教辅、多媒体等资源的质量，为教学提供有力保障。

3. 采用多种教学手段：在教学过程中，灵活运用讲授、讨论、实验、展示等多种教学方法，培养学生的多元智能，激发学生的学习兴趣。

4. 设计多样化的考核方式：设计合理的评价方式和考核标准，注重对学生的全面评价，从而引导学生积极参与课堂活动，提高学生的自主学习能力。

三、学生管理措施的落实

为了确保学生的全面发展，我们将采取以下学生管理措施：

1. 建立个人档案：针对每个学生建立详细的个人档案，记录学生的成绩、奖惩情况、身体健康状况等信息，便于全面了解学生的发展情况。

2. 制定学生奖励制度：根据学生的综合表现，制定奖励制度，激励学生努力学习，提高学生自学和自我管理能力。

3. 建立学生守则：制定明确的学生行为规范，加强学生的纪律意识，培养学生健康向上的生活习惯和良好的人际关系。

4. 实施心理辅导：通过心理辅导活动和班级会议，关注学生的成长和发展，及时发现和解决学生的问题，保障学生的心理健康。

结论：

教学管理工作计划是确保七年级学生全面发展的关键措施。通过明确教学目标，并采取合适的教师和学生管理措施，我们可以提高学生的多元智能，培养学生的创造力和合作精神，以及自主学习能力。我们相信，通过这份详细、具体且生动的教学管理工作计划，我们能够为学生创造一个积极、健康、有益的学习环境。

教学管理工作计划(篇2)

引言：

教育是国家未来的基石，而教师是教育的灵魂。教导主任作为学校教学管理的核心角色，肩负着组织、指导、监督和评估教学工作的重任。本文将围绕教导主任教学管理工作方案展开论述，旨在帮助教导主任更好地履行自己的职责，推动学校教学管理工作的发展。

一、 教学目标

教学目标是教育工作的核心，也是教学管理的基石。教导主任在教学管理工作中，首先需要明确并贯彻教育部门的教学目标，确保教与学的有效结合。其次，针对学校实际情况，制定个性化的教学目标，考虑学生的发展需求和学校的发展方向，促进教育质量的提高。

二、 人员管理

1. 师资队伍建设：

教育的核心在于人才培养，师资是学校教育的根本保证。教导主任应负责教师的招聘、培训和评估等工作，建立一支高素质的教师队伍。此外，定期组织教研活动，加强教师之间的交流与合作，提升教师的教育教学水平。

2. 学生管理：

学生是学校的希望，也是教育的对象。教导主任应着眼于学生的全面发展，制定科学合理的学生管理制度。加强对学生学习状态和心理健康的关注，提供个性化的教育服务，帮助学生成长成才。

三、 教学管理与评估

1. 教学计划：

教导主任应参与制定和调整教学计划，确保教学计划的质量和顺利实施。制定教学计划时，要充分考虑各学科的特点，并与教师以及学生家长沟通，促进教学工作的协调与配合。

2. 教学督导与评估：

教导主任应定期进行教学督导与评估工作，及时发现和解决教学中存在的问题。通过教学观摩、听课、评课等形式，提供针对性的指导意见和建议，推动教师的专业成长，提高教学质量。

四、 教育资源管理

1. 教育装备：

教育资源的发展与学校的教育质量息息相关。教导主任应合理规划和管理教育装备，确保学校教学设施、教学器材的完善与有效使用。

2. 教育经费：

教育经费是教育事业的重要保障。教导主任应合理管理教育经费，保证经费的合理分配和使用，结合学校实际情况，确保教育经费的落地和发挥效益。

结语：

教导主任教学管理工作方案是学校顺利开展教学工作的保证。通过明确教学目标、优化人员管理、加强教学管理与评估，以及科学管理教育资源，教导主任能够更好地履行职责，推动学校教学管理工作的发展。我们相信，在教导主任的带领下，学校的教育事业将会蒸蒸日上，培养出一代代优秀公民，为国家的繁荣做出贡献。

教学管理工作计划(篇3)

一、引言

幼儿园是儿童成长的第一站，承载着孩子的教育与培养责任。教育教学管理工作的规范与有效性，直接影响到幼儿的成长和未来。因此，本文旨在详细阐述幼儿园教育教学管理工作计划，确保孩子们在健康、安全、愉快的环境中学习成长。

二、教育教学目标

1.促进幼儿身心发展：通过丰富多样的活动，培养幼儿的动手能力、思维能力以及语言表达能力，促进他们的身心发展。

2.培养良好的行为习惯：通过规范的行为培养，帮助幼儿形成良好的行为习惯，如礼貌、自理、合作等。

3.激发幼儿学习兴趣：通过创设宽松活跃的教学环境和丰富多样的教学方式，激发幼儿对学习的兴趣，培养他们主动学习的能力。

三、教育教学管理具体措施

1.构建优质的教学环境

（1）创设活泼而温馨的教室：为幼儿提供一个安全、卫生、整洁的学习环境，配备丰富多样的教学材料和玩具。

（2）营造合理的教学布置：根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，科学布置教室，让幼儿能够自由地选择活动和玩具。

（3）创建多元化的教育资源：建立一个丰富多彩的教学资源库，包括图书、音乐、艺术、实验等，提供多样性的学习体验。

2.制定科学的教学计划

（1）根据幼儿的年龄特点和学习需求，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的适宜性和连贯性。

（2）关注幼儿的个体差异，制定个别化的教学计划，为每个幼儿提供量身定制的学习支持。

（3）注重培养幼儿的综合能力，包括自主学习、合作精神、解决问题能力等，培养全面发展的人才。

3.建立完善的教师团队

（1）提高教师的专业素养：组织专题培训、经验交流等活动，提升教师授课和管理的能力。

（2）营造团队合作氛围：加强教师之间的沟通与合作，促进资源共享，提高团队的凝聚力和效率。

（3）建立师德师风评价机制：制定幼儿园教师的评价标准，加强对师德师风的监督和指导，提高教师的教育教学质量。

四、教育教学管理工作评估与改进

1.定期开展教学评估：通过课堂观察、教学反思、学生评价等形式，对教师的教学质量和幼儿的学习情况进行评估。

2.建立反馈机制：及时向教师提供教学评估结果和改进建议，促使教师不断提高教育教学水平。

3.持续改进教育教学管理工作：根据评估结果和反馈意见，不断完善和优化教育教学管理措施，以提高教育教学质量。

五、结语

幼儿园教育教学管理工作计划的实施要求全体教职员工做到心中有爱、注重个体、以幼儿为中心。通过构建优质的教学环境、制定科学合理的教学计划、建立完善的教师团队以及持续改进教育教学管理工作，我们可以为每一个孩子提供良好的教育和培养，为他们的未来打下坚实的基础。在这个过程中，我们将继续努力，不断追求卓越，为孩子们创造更好的学习环境和成长机会。

教学管理工作计划(篇4)

根据《江苏省学校及幼托机构新型冠状病毒感染的肺炎防控卫生学技术指南（试行）》《江苏省中小学校防控指导手册（第一版）》和相关文件精神，制定本指南。本指南适用于全市各级各类校外培训机构，包括学科类和非学科类培训机构、成人非学历文化教育机构、早教托幼机构、青少年宫、职业技术培训机构、托管机构等。

一、总体工作要求

1、全面暂停线下培训活动。各类培训机构在疫情一级响应解除前，全面暂停线下教育培训活动，涉及与机构有关的所有集体活动一律停止。各培训机构要在门前醒目处张贴暂停培训公告，并通过电话、微信等方式做好学生及家长的解释工作。

2、明确机构主体责任。培训机构法定代表人和实际控制人为疫情防控第一责任人，要将疫情防控责任分解落实到中层管理人员、一线员工，明确各自职责。

3、科学制定“两案九制”。培训机构应在卫生健康部门的技术指导下，制定科学完善、易于操作的“两案九制”，张贴上墙，严格执行。

4、提倡线上教学和办公。提倡运用网络通讯软件、教学平台开展员工教研和学生线上教学，鼓励培训机构免费开放优质网上教学资源。线上教学人员应居家进行，不得集中办公。网上教学不得提前教授新学期课程。

二、线下培训复课前准备工作

5、开展师生员工健康排查。要每天排查师生员工健康状况和行程动向，做好三类人员情况跟踪，及时报送主管机关，动员在疫情重点地区员工暂不返宿。

6、做好复课前返校人员疫情筛查。详细统计每一名师生员工的疫情筛查情况，对出现发热、咳嗽、乏力等症状的，主动报告主管机关和所在社区，要求及时就医，确保每一名师生复课前居家隔离时间不少于连续14天。

7、做好防控物资储备。储备不低于15日用量的医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、体温检测设备，配备必要的防护设施，科学、安全进行存储。

8、做好环境卫生整治。培训机构要加强场所内外的保洁和消毒，加强各类场所的消毒与通风，彻底消除卫生死角，保持环境整洁。

9、强化疫情防控知识培训。要组织员工对“两案九制”的培训，让员工熟悉预案的操作流程。要在机构显著位置张贴防疫常识、宣传图标。

10、严格线下复课备案审批。待全市培训机构线下复课时间公布后，各机构向审批（登记）机关提出复课申请，经审批（登记）机关评估备案后方可复课。未经备案的机构不得线下复课。

三、线下培训复课后工作要求

11、落实安全防疫管理制度。严格落实防疫工作各项制度要求。定期排查并消除各类安全隐患，提供餐饮服务的机构须经市场监管部门备案后方可经营。

12、做好机构消毒通风。严格执行同一时段生均面积不低于3平方米的规定。落实“消杀记录制度”，每天开展清洁和消毒工作，加大重点部位消毒次数。机构内部各房间，每天至少通风三次，每次至少30分钟。

13、加强门卫管理。要安排专职安保人员进行防控，严控人员出入，闲杂人员不得进入机构，确需进入的按规定进行登记检测后进入。

14、开展缺课登记。严格执行学生因病缺课登记追踪制度，及时将学生因病缺课的信息上报至主管部门。

15、做好疫情防控操作。每天按规定监测进入机构的教职员工和学生健康状况，体温超过37.3℃的发热者、咳嗽者，须按疫情处置流程立即就近送至定点医院就诊，同时向审批（登记）机关报告。出现可疑或确诊病例的，按卫健部门要求采取部分停课、全部停课和其他防控措施。被停课的机构，须经卫健部门同意后方可继续复课。师生病愈或隔离期满后，须提供医院治愈证明方可参加线下培训活动。

四、落实培训机构联防联控责任

16、强化部门监管责任。教育部门加强有办学许可的文化类机构监管，市场监管部门加强直接登记的非文化学科类营利性培训机构、托管机构监管，民政部门加强直接登记的非文化学科类非营利性培训机构监管，人社部门加强职业培训机构监管，卫健部门加强早教托幼机构监管和各培训机构疫情防控工作指导。

17、建立信息共享机制。培训机构不得接收隔离观察期未满的学生参加线下培训活动。培训机构发现有发热、咳嗽学生，要通过审批登记部门协调通知学校加强对此类学生健康状况监测。

18、加大违规机构处罚力度。对疫情防控期间卷款潜逃的机构、擅自提前复课的机构、未按规定要求进行疫情防控而造成疫情蔓延的机构，由公安机关依法予以处罚；对疫情防控工作要求执行不力、防控措施不严的机构，由审批登记机关予以纳入黑名单、降低年检等次直至吊销证照处罚。

教学管理工作计划(篇5)

一、工作目标

为充分发挥仪器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本学期工作目标为：回收、维护工作。作到借还有记录，维修有登记;2、力求仪器的使用率达100%，损耗率控制在1-3%，充分利用仪器的使用率。

二、日常管理

要达到目标，须有一个较完善的管理制度，而管理制度完善了，则还须在日常管理工作中认真执行实施。本学期日常管理工作拟作如下开展：

1、建立教学仪器设备的借用制度。

维修保养工作。

物、卡相符。

4、搞好仪器的`损耗报损和申报汇报工作。

5、及时做好账目工作。

三、主要措施

为确保管理工作的顺利进行，将采取如下措施：

赔偿、维护、请购、安全规则等，使之有章可循。

防压、防磁，防潮、防晒等保养工作。

3、坚持仪器借用制度，及时做好仪器发放与回收工作，及时维护与维修损坏的仪器，对故意损坏仪器者，要照价赔偿。

物、卡相符。

电视、录音机等，并及时进行维修，使教师能放心使用，效果好。并对通电设备一月一次通电检查。

6、经常清扫仪器室和实验室，保持室内干净卫生，安全通风，仪器排放有序，规范整齐。

电教软件，提高仪器设备的使用率，

防火等安全工作。