爱国主义作文

爱国主义作文14篇。

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爱国主义作文(篇1)

爱国作文：一个小学生写的爱国主义作文！

每个星期一的早上，我都格外兴奋，因为星期一是学校举行庄严的升旗仪式的日子。今天当然也不例外，我吃完早饭之后，就高高兴兴的走在了去学校的路上。今天天气很好，万里无云的天空上飘着几朵白云。街上车水马龙，人群熙熙攘攘，看这一栋栋的高楼，我觉得我们的生活无比美好。

突然，我的脚下好像被什么东西绊了一下，我低头一看，呀！是谁把这么好的一块移动硬盘掉在这里了。

我弯腰把它捡了起来，拿在手里，不知道该怎么办才好。我的脑子里好像出现了两个小人，左边的一个说：哈哈，今天运气真好，捡到了一个好东西，快拿着它去上学吧。右边的那个小人马上说道：不行，丢了这东西的人一定很着急，你应该等在这里看有没有人来找它。左边的小人又说：真傻，真傻，你现在用的不还是U盘吗？你看学校里，同学们用的都是移动硬盘了，如果把它拿在手里，那该多好啊！！右边的小人回敬道：拾到东西要还给别人，这是老师教给我们的，不这样做就不是一个好孩子。他们就这样你一言我一语的争吵着，让我不知道该听谁的。最后，我想起了雷锋叔叔的光辉形象，我决定留在这里，等失主来找我。

过了一会儿，一个叔叔神情焦急的走了过来，看他那个样子，左顾右盼的，好像是在找着什么，于是，我马上走上前去，问道：叔叔，您是不是丢了什么东西啊？

叔叔着急的说：是啊是啊。

我又问道：那您丢了什么呢？

叔叔说：我丢了我的移动硬盘

我立刻问：您的移动硬盘是什么样的啊？

叔叔答道：我的移动硬盘它是爱国者的存储王，采用的是G—safe抗震性能，从而保证了在任何状态下的数据信息安全，而且是白色的。说完了这些，叔叔似乎察觉到了什么，问道：你是不是看到了我的移动硬盘啊？

我遗憾地摇摇头，说：我是捡到了一块爱国者移动硬盘，但不是白色的，您是不是掉在其他地方了啊，您再找找看吧。

听到这些，叔叔失望的走了。

于是，我继续在路边等着，这时，我看看表，已经快八点了，马上就要开始升旗仪式了，虽然我心急如焚，但我想，失主一定比我还着急呢，为了把东西还到失主手里，我错过一次升旗仪式也是值得的，相信老师一定会原谅我的。想到这些，我更坚定了信心，站在路边，警惕地看着过往的行人。

正在这时，一个阿姨急急忙忙的跑了过来，她紧张地看着地面，小心翼翼的一步一步走着，仿佛在搜索着什么。

我马上走过去，问道：阿姨，您是不是丢了什么东西啊？

阿姨兴奋地说：对对对，我刚才上班时，不小心把我的移动硬盘弄丢了，小朋友，你看见了吗？

我接着问道：那您丢的移动硬盘是什么样子的，能说说看吗？

阿姨答道：“我的移动硬盘是爱国者青花瓷H8176，预装了爱国者安全大师说完这些，她又补充着说了一句：“这是目前最好看的移动硬盘啊”

我摇摇头，答道：阿姨，我是捡到了一块爱国者移动硬盘，但是不是青花瓷H8176，所以应该不是您掉的，您再去其他地方找找看吧。

听了我说的，阿姨很失望地走了。

后来，有几个人来找他们丢的移动硬盘，但我捡到的，都不是他们掉的，于是，我就一直站在路边，等啊，等啊。就这样，天慢慢黑了。

看着快要落下山去的太阳公公，我更着急了，想一走了之，但我又想起了毛主席的教诲，为人民服务的意义是一切事情都比不上的啊 ，我在这里等着失主，不也是在为人民服务么？就这样，我更坚定了等下去的决心。

很快的，天上渐渐布满了点点繁星，已经是万家灯火的时候了，但我还是站在那里等着，我相信，失主一定会找回来的。

又过了很久很久，路上走过来一个老婆婆，她步履蹒跚地走着，穿着一件黑色的大棉袄，颤颤巍巍地，在黑暗中显得格外显眼。她的表情很焦急，走一步看一次地面，似乎是在找着什么。

我快步走过去，问道：老婆婆，您是不是丢了什么东西啊？

老婆婆焦虑地答道：是啊，我今天来城里买移动硬盘，好不容易来一次城里，可是走在路上，不小心把我的移动硬盘掉在哪里了，现在我找了一天了，还没找到，这可怎么办哪？说完，老婆婆急得哭了起来。

我连忙安慰老婆婆说：婆婆，您别着急，您说说看，您丢的移动硬盘是啥样的，说不定我能帮您找到呢！

老婆婆答道：我的移动硬盘是帮我儿子买的。采用g-safe重力感应存储保护技术”，利用重力加速度原理，一旦侦测到意外，能在摔落的瞬间将磁头撤至安全停泊区，可使移动存储器安全性能提升500%以上，达到甚至超越无电状态下的抗震水平，从根本上确保了处于工作状态下的移动存储器的抗震性能，从而保证了在任何状态下的数据信息安全。

她又补充着说道：它可是爱国者的啊

我兴奋地问道：那您的移动硬盘上还有什么标记吗？

老婆婆答道：有啊，因为爱国者存储王很结实，我就在上面写了一个“王”字。她拿出手绢，又擦了擦眼泪，说：这是我儿子的名字啊！

我偷偷拿出捡到的移动硬盘，果然是采用G—safe的爱国者存储王，真的照片背后还写着一个红色的名字。

看来，这真的是老婆婆掉的了，于是，我毫不犹豫地拿出爱国者存储王，递给了老婆婆，说：婆婆，这是我今天早上捡到的，您看看，是不是这一块。

老婆婆看着这失而复得的移动硬盘，又看看我，激动得不知道该说什么才好，过了一会，她问道：谢谢你啊，小朋友，你…?叫什么名字啊？

我微微一笑，说：您就叫我一个少先队员吧。说完，我一转身就走了。

走了一会儿，我才回过头，看见老婆婆还站在那里看着我，她的眼里闪动着晶莹的泪光。我对着老婆婆笑了笑。我突然觉得，我的这一天过得是多么的充实啊！虽然我少参加了一次升旗，但这件事给我的教育又是多么值得啊。

啊，让我们一起努力，好好学习文化知识，长大了为四化建设做出我们应有的贡献吧！

爱国主义作文(篇2)

中国共产党已经成立了九十五年了，在党的领导下，中国正在迅速发展。当下，我们中国人的目标是什么？那就是“走复兴路，圆中国梦”。

中国梦，对我们来说是一个亲切而又庄严的字眼。它是每一个中华儿女发自内心的梦想。中国梦的目标就是让国家富强、民族振兴、人民幸福。在每个人的心中，对中国梦的解读也不尽相同，对于老人来说，中国梦就是老有所依；在病人的眼中，中国梦就是看病不贵；在医生的眼里，中国梦就是人民健康……这许许多多的小小梦想凝聚在一起，就构成了我们中华民族的伟大中国梦，奠定了复兴之路的伟大基础。

望茫茫中华复兴之路：从鸦片战争起，我们的祖国就一直受到外国列强的欺压。在那时，复兴中华这一梦想就在中国人的心中牢牢扎下了根；辛亥革命爆发了，可资产阶级的革命先驱们并没有寻到救国的良方；辛亥革命后，中国又陷入了军阀混战之中，人民处于水深火热之中，复兴之路的前景仍是一片黑暗；1921年，中国共产党诞生了，复兴路上亮起了一盏明灯；经过几十年的艰苦奋斗，一个属于人民的共和国诞生了——中国人民终于站起来了！民族复兴的新纪元开始了。全国人民团结一致，在百废待兴的中华大地上建设新的家园。在这段峥嵘岁月里，我们摘掉了贫油帽，造出了原子弹。这一系列的伟大成就向世界宣告：中国正在崛起；在新中国成立22年后，我们的五星红旗高高飘扬在联合国总部的上空。古老的中国已经从梦中醒来，如雄狮一般屹立在世界的东方；1978年，改革开放的春风吹遍了全国，中国进入了复兴的新阶段。现在，中华民族的伟大复兴尚未实现，历史又接力棒交到了我们的手中。肩负重任的我们，要加倍努力，来尽快实现这一伟大目标。

为中国梦和复兴路出力，并不是一定出干出多么大的成绩。在日常生活和工作中，每个人尽好自己应尽的责任，就是为中国梦所做的最好的努力。对我们学生来说，好好学习就是我们对中国梦所做的最大努力。如果我们13亿中国人民团结一致，为中华的伟大复兴而努力奋斗，我相信，我们伟大的中国梦就一定会实现！我们中华民族的伟大复兴就一定会实现！

爱国主义作文(篇3)

我们的祖国，我们亲爱的母亲，拥有五千年辉煌历史的饮誉四海的华夏民族,是世界四大古国之一，这些足以让人叹为观止!

黄河长江，奔腾万里，您哺育了一个多么辉煌的民族!哦，祖国，涓涓流贯的河川是您飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是您硬朗的脊梁。您有满山遍野的宝藏，您有秀丽多姿的山水，您有金碧辉煌的故宫，您有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。您还有很多很多数不尽的辉煌!在您辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。

我欣赏我的祖国，是因为祖国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊;我热爱我的祖国，是因为它在众多总书记的领导下，发生了翻天覆地的变化;我敬佩我的祖国，是因为在孙中山这位大总统的领导下，打响了“武昌起义”，发动了“辛亥革命”使中国从半殖民、半封建的社会中走了出来;我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡。但我更爱我的祖国……

我爱祖国的美丽富饶。我爱祖国风景秀丽的黄山，爱祖国那巍峨高大的泰山，更爱祖国那险峻挺拔的华山。我爱祖国神奇秀美的桂林山水，爱祖国波澜壮阔的.大海，更爱祖国气势磅礴的黄河、滚滚奔流的长江。我爱祖国举世闻名的名胜古迹——绵亘蜿蜒的万里长城，令人惊叹的乐山大佛、龙门石窟，更有万园之园美名的圆明园，还有美名远扬的千年古刹少林寺。

我爱祖国的悠久历史。祖国哺育了一代代杰出的伟人，不光有史册上名垂不朽的孔夫子、司马迁、孙中山、毛主席，还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空。从甲骨文到方块字，字里行间都展现着中华文明历史文化;从四大发明到奥运圣火，展现了中国人的智慧与才华。

我爱祖国的坚强不屈。八国联军、日本侵略者在您心中留下了永远的伤痕，南京大屠杀让祖国失去了多少优秀的儿女……祖国一次又一次受伤，可是，您却并没有向困难低头，您顽强地站了起来!1.25湖南大雪灾把我们全国人民的心连在了一起;5.12汶川大地震，我们全国13亿同胞手拉手抗震救灾，众志成城，捐款、献血、救灾，我们一同创造了震撼世界的爱心中国!祖国，你多么伟大!

我爱祖国的伟大辉煌。神州七号成功上天，让我们欢呼雀跃;08年申奥成功，让我们热血沸腾;当五星红旗一次又一次在鸟巢上空冉冉升起时，我们激动万分。现在的中国不再是“东亚病夫”，而是实力中国，是令国外人刮目相看的国家;不再是落后挨打的国家，而是国际地位和威望相当高的国家;不再是贫瘠的土地、笨重的拉牛车，而是科技发达的收割机;不再是平凡的水稻，而是杂交水稻……如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加豪迈。民族复兴，指日可待;中国腾飞，势不可挡!

祖国，我为你骄傲;祖国，我为你自豪!祖国永驻我心，我心属于祖国，您永远在我心中!祖国母亲，我爱您!

梁启超说过：“少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。”今天我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁!我们这些中华儿女、龙的传人一定要担负起振兴祖国的责任，行动起来、努力学习、勇担重担、点燃心中那团火，用最好的成绩为祖国母亲保驾护航，让祖国更加繁荣昌盛、伟大富强!

就象李大钊期望的那样：“让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现!让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生!!!”

爱国主义作文(篇4)

同学们，你们爱国吗?爱国这个词好像离我们很远，爱国只表现在我们的言语里，而离自己的现实却很遥远，你觉得对吗?我觉得不对，爱国其实就在我们生活的点点滴滴中，只是你不知道罢了。

现在，我们都该好好学习，只有好好的学习才能为国家做奉献;只有好好的学习才能成为有用的人，这也是爱国的一种方法!

生活中还有很多种例子：

有一次，我看见无数的清洁工人用自己的汗水清扫着大街，让环境保持干净，让曾有过乱扔垃圾的行为的我不禁羞愧了。在看见白衣天使使用自己的爱心去关心每一位病人，使我心里很温暖。无数教师用自己的青春哺育着祖国的未来，我想和老师说：“你们辛苦了，没有你们的辛勤劳动，就没有我们的成功。

我曾在一篇文章上看过一个故事：在一条大街上，有一团纸屑在那垃圾桶旁边，可过往的人就像没看到一样走过去，就这样，纸屑在那好久都没人捡起来。直到一个从乡下来的少年，一看见纸屑，就把它扔进垃圾桶，没有一丝的犹豫。有人会想，这么点小事谁都会做，但我不这么认为，有些人会因为懒或跟风，逃避。所以我们要向这个少年学习!

那么，做为一届学生，我们该如何表达爱国的精神呢?我认为，从身边小事做起，从生活中，学习中做起。有人说只有做大事才叫爱国，我不这么认为，我觉得，只要为家园奉献一点，就是爱国，只要做好一件件小事，将来就会做好大事。

爱国是实实在在的，不是摸不着的东西，只要你为它付出，它就会发出光芒，爱国需要点点滴滴，而不是一夕之间。来吧，让我们为爱国坚持自己的最后一份力量，让我们的力量创造人民的幸福吧!

爱国主义作文(篇5)

这天，我像往常一样，在体育课上跑步，跑着跑着，我看见五个小学生一年级的小朋友在嬉戏。过了一会儿，其中的一个人红领巾掉到了地上。这个小朋友明明知道红领巾掉了，但是他根本没有捡起来，就这样，红领巾在他们的脚下被踩来踩去。

我看到这种情形，赶紧跑过去，弯下腰，捡起掉在地上的红领巾，把它捧到那位小朋友面前，严肃地对他说：“你怎么能这样对待红领巾呢?红领巾是红旗的一角，是先烈们用鲜血换来的。我们应该尊重它爱护它。”小朋友听我这么一说，不由得脸红了。今天，我很高兴，帮助了这位小朋友，要尊重爱护红领巾，我觉得这也是爱国的表现。

是的，爱国人人有责，我们小学生也不例外。不管你是不是一位优等生，你都应该爱国。而我们要做的就是，从现在做起，好好学习，不辜负老师和家长的期望，更不要辜负祖国对我们的培养。爱国，就要从现在做起，从点滴做起。

爱国主义作文(篇6)

“爱国主义”就是“一个国家、一个民族千百年来形成的对故土、对祖国和人民的深厚的感情，是一个国家和民族永恒无价的精神财富”。熟知社会主义核心价值观的人都知道，“爱国”是一个公民所必备的精神素养。在改革开放的新时期，在物欲横流的当今社会，学校开展以爱国主义教育为主旋律的读书活动，其首要任务就是要“以人为本”，不断拓深德育内涵。学校是青少年接受思想道德教育的磁场，精神文明的辐射源，理应更好的把爱国主义教育内容落到实处。如何落到实处呢?但从学校能做的，老师能做的，我认为有以下几点：

翻开每届爱国主义读书教育活动读本，都会感到编写人员的精心安排。有学生喜闻乐见的形式——故事，有有益于学生身心健康的实践活动的开展建议。就那本届《传承中华文化，共筑精神家园》读本来说吧，读本(小学)分六个 篇章，每个 篇章分为“中华好诗文”、“中华好故事”、“实践小活动”、“中华好榜样”等栏目一次铺陈。如果老师能充分挖掘其中的教育资源，将读本的故事性、人文性、实践性有机结合，有效开展读书活动，让学生在读书中感悟，读书中成长。

“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”，读书本上的知识，读别人的故事，是理性的感悟，是精神的内化领悟。那么，开展相应的实践活动，则是感性的认知，是精神的外化表现。如，感知了《黄香温席》的孝悌，在回家为父母做力所能及的家务事，每天做一件体贴父母的事等，再在日记、周记中写一写自己的所作所为所感，老师在给学生一定的评价与展示的机会，孩子的内心是充盈的，心路历程的成长也将会是至深志远的。

多读书，勤练笔，是现代语文教育观。语文老师经常头疼于学生的作文空洞无物，学生也经常为周记不知写什么而苦恼。如果老师有计划地安排读书实践活动，先将一个个小主题分解到每个周的读书活动中，做到“一周一主题，一周一笔记”，学生们的阅读理解能力会有所提高，写读书笔记的能力也会得到锻炼;然后，组织学生开展相应的实践活动，有活动，必然有感受。教师就可以让学生写一写自己的实践体会。从写读书笔记到写生活体验，长此以往，孩子们的学习生活丰富了，读写能力也会自然见长。

作为学校德育的主阵地少先大队来说，工作的重心应该抓活动的落实。要有一个长效的机制。活动年年有，活动时时新。但每年的活动时间大体一致，活动形式大体相似。所以，少先大队要根据读本所设的小主题，融合学校本学期工作重点，有目的、有计划、有主题地组织活动。让读书、写笔记、开展实践活动等常态化、常规化，恒而久之，“桃李不言下自成蹊”。

爱国主义作文(篇7)

“二十世纪七十年代第一个冬天，发射有军事卫星的国家，自高空所摄我国昆仑山地区的照片中，发现了一条奇异的曲线。”

“海拔五千公尺以上的高原永冻地带，摄氏零下四十度的严寒，这些徒步行进的中国军人，他们，究竟要干什么？

他们等待着它的消失，或者是凝固在那里。

然而，曲线顽强地向前延伸，延伸……”

这是毕淑敏《昆仑殇》中的一段起始的文字。

开始时轻松地歪斜着身子，我闲散地读着散发浓浓墨香的字体。随着行文的深入，仿佛有来自雪山绝顶的威严压迫，我不自觉地立直了脊梁，一个字一个字地慢慢吞咽，就像绝顶拉练中的士兵们坚韧地吞下积雪求得生存。

驻守昆仑的长官，“一号”平地掷雷的决定让所有人都不能够理解，包括我。在他，这是一次部队灵魂的重塑，一次前无古人，或许永远后无来者的试练。而我，也是大多数人无法理解的是，在那样一个冻结生命的无人区，发动上万兵士，只是为了一场普通的拉练。意义何在？“抛却了实质而单纯的复制苦难本身。”——这是书中参谋和自己长官争论时的言辞，道出了众多人的疑惑和不解。或许生命的强度和韧性只有在绝境的拉扯和挣扎中才能够准确测量。

“麻木而机械的，只是看着前面的人把脚抬起来，她就把脚落下去。”什么都无法思考，除了向前，除了喘息，还听得见关节同脚落在雪地里一样嘎吱的声音。尽管《昆仑殇》中，小毕是有些困惑的，但是她也模模糊糊感觉到了一个边防战士的纯洁与荣耀。因为她的书中始终隐隐响着一种像雪山一样明晰的生命的军歌。曾经以为的生命的意义在巍巍昆仑的碾压下只成了一张薄薄的冰片，我想，毕淑敏自己都没有想明白这个纷繁的命题。只是她经历了，捱过了，体味到或正在反复咀嚼那足以受用一生的东西。而我同样也是困惑的。这问题的解答，在两年后偶然看到了翻拍的电视剧《在那遥远的地方》，我才真正得到。

在电影走入文学主流的今天，电视剧却被置于不尴不尬的边缘，想承认它也是影视艺术的一种，总也让人不那么痛快。但是《在那遥远的地方》却犹如皑皑白雪中那唯一的一点青翠的颜色，令人欣喜而振奋。剧中讲述的是在那样一个火热的年代中投身军营，投身昆仑山巅边防的青年人的一些旧事。之所以不愿说故事，是因为那样激情燃烧的岁月，那样动人而又瑰丽的情感，是真实的存在于这圣洁的雪山中的。只是这些永远镌刻在雪山上的名字，永远埋藏在白雪下的英魂，我们没有办法一一知晓。

旧事在变成故事的时候，洗去了太多的严酷，却留下了更多的感动。袁鹰，是在那遥远的地方，像雪莲花一样洁白无瑕的好姑娘。她是一名护士，却更是一位军人。就在恢复高考的那一年，在她坐在下山的车上即将去上军医大学的时候，却在暴风雪中为了挽救被困在家中的牧民，徒步走了几公里。最后，永远地留在了雪山。画面中她被风雪冻得白皙透明的睡颜，就像凝结在冰晶中的雪莲花一样，有一种惊心动魄的美，此时天地无言，昆仑静默……

牺牲是一个壮烈而短暂的瞬间，但又会延伸为永久的思念。不过，长久以来的守候更需要一种坚守的力量。寂寞一词，突然在“哥吃的不是面，是寂寞”一句中，沦为一种调侃，谁都可以说自己寂寞，可是谁又曾体验过真正的寂寞。大雪封山，几个月都吃罐头蔬菜，极地，高寒，缺氧。但是这与寂寞相比，真是微不足道。眼前是一片白雪，往远处看是一片白雪，踮起脚尖极目远眺——还是一片白雪。泰戈尔说：“天空没有我的踪迹，但我已飞过。”在雪山，天空没有飞鸟的踪迹，战士们也知道不会有鸟飞过。最高兴的事是遇到牧民走失的家畜，一只兔子都可以引来一阵欢呼和几天的欢笑。每天，在恶寒的天气中，边防战士裹着厚厚的军大衣，再披件白色的防风外套，手拉着手，巡逻除了雪什么也没有的北线防区、西线防区，再在值班日记中记下：北线防区一切正常，西线防区一切正常。那样什么也没有的正常的白色中生长着的不平凡的移动的翠绿，有一种生命最原始的顽强力量。大音希声，任何东西，在这样的力量底下都只能沉默。

生命很脆弱，可是有信仰的生命却可以坚强到不可思议的地步。昆仑山顶的边防战士们将自己的生命高度抽拔到足以与昆仑山平视的地步，一般世间的聪明人认为愚蠢的无意义的事情，他们可以拼尽生命去坚持守候。究竟是什么在支撑着他们？

这样的答案往往很难找寻，有的人穷尽一生都没有明白，却又简单明晰，就像人渴了要喝水，饿了要吃饭。也许就是因为太过自然，所以我们没有察觉。每一天，战士们巡逻完毕，总要搬块石头放在烈士陵园前。开始，我以为这可能是用来计数的石头。电视剧的最后，当主人公放上最后一块石头，镜头拉远，整个昆仑山的一侧尽收眼底。皑皑的山背，什么都没有，只有用石头一点一点垒起的，仿佛要一刀一斧劈在心上的6个大字：祖国在我心中。

祖国在我心中！

这世界上最大的摩崖石刻，同巍巍昆仑一道，成为振聋发聩的强音。什么软弱的，卑怯的，猥琐的盘算和计较，在这样的威严下都显得那么可笑。有些事，不需挂怀；有些事，却必须用生命镌刻铭记：祖国，在我心中！

60年风雨兼程，60年的纪念日，我想，总是值得骄傲和高兴的。但是我们更多的是要怀着感恩的心，发自内心的理解感谢保卫着祖国的人，那些让祖国平平安安走向明天走向未来的，最可爱的人。

爱国主义作文(篇8)

在世界的东方，一只奋力翱翔的“大鹏”正俯瞰这新时代的壮丽山河，历经上下五千年，“大鹏”依然挥动着有力的羽翼，逆风而上，奋勇直前。虽有狂风暴雨，但它用坚定不移的信念，坚持不懈的奋斗精神，战胜着一个又一个的困难，充实着自己羽翼，只为飞的更高，更远，看更独特的美景。

20，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，其中一句话让我深有感悟：爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感。

从小我们的老师、父母就教育我们，要在升国旗时脱帽，肃立，唱国歌，也经常给我们讲“那些年”的故事，一遍又一遍，却不曾感到一丝厌烦，正是因为有了“那些年”的故事传承，才有了现在我们常说的“这些年”和“从小到大”的精彩故事。没有国家，就没有我们的小家。我们应当庆幸自己是在“这些年”中长大、收获的，更庆幸自己能够聆听到“那些年”的故事。“那些年”先辈们能够为国家抛头颅洒热血，能够为国家舍弃一切，能够将自己放在最底层的位置，正是因为有强烈的爱国主义精神，他们把爱国放在了心中最重要的位置，因为他们知道，有国才有家。

“这些年”我们感受着前辈们爱国并为之艰苦奋斗创造的“红利”，我们不在因为战乱而居无定所，不在因为没有粮食和煤炭而忍冻挨饿，不在因为没有良好的教师资源而接受不到良好的教育……这些年，我们无忧无虑，茁壮成长，是被人呵护的小树苗，有大树在旁遮风挡雨，才能让我们扎下深根。我们的祖国，就是我们扎根的土地，没有的土壤，就没有我们的成长，没有葱葱的绿叶，甚至会因为无法“呼吸”而走向死亡。“天下兴亡，匹夫有责”。想要完成中国梦，想要继续的砥砺前行，想让“大鹏”飞的更远，这需要所有人拧成一股绳去努力，去奋斗，去开辟前行的路。用奋斗，充实“大鹏”的羽翼;用信念，把握好“大鹏”前进的方向;用坚持，助“大鹏”一臂之力，让“大鹏”一鼓作气，飞的更高，更远，创造属于东方的新奇迹!

爱国主义作文(篇9)

当黑夜披发落下来，充满星星点点的空中，总有一轮弯弯明月。而在中国的大地上，也有着一轮明月，在万籁俱静中，她默默地驱披发黑暗。她那耀眼的光茫中总闪烁着钢毅的红色。她，我心中的五星红旗，在黑暗中高高耸起。照亮明月照不到的地方。

五星红旗，我心中的红旗，多少游子心中坚定不变的红旗，您是游子精神的抚慰，更是中华儿女视死保卫的五星红旗，由于您是中国同一的标志。没有人能把您抢走。

千百年来，中国受尽了欺侮，可我们从未害怕，一个个中华儿女从未退缩，抬头挺胸大声地告诉侵略者。“我们不是‘东亚病夫’”，从古至今，我们从未改变过，更未胆怯过。我们一直坚守着一个共同的梦，即使黑暗吞没了光明，我们也不害怕，也不必害怕。男儿般的鲜血正指引着我们，向前进，向前进。站立起来了，中华儿女站立起来了，拿起我们的武器视死拼博。与敌人拼个你死我活，多少年后，中国才得以解脱。可又有多少儿女的血滴披发在中国的土地上。恰是这阳钢之血染红了五星红旗。

无论春夏秋冬，仍是寒冷酷暑，五星红旗依然在风中飞舞，依然鲜艳壮丽。永远保持着那永不褪色的色调。

中国由弱变强不再受人欺凌，中国人终于站立起来了，中国，我的祖国，您经由寒冷酷暑的创伤，可未曾将您打倒，中国屹立在我的心中，在辽阔的土地上高高耸起。

天天，太阳升起，鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起，旗下，中华儿女为您祈祷，诉说着那一个个小小的梦，红旗，鲜艳的五星红旗您可曾闻声我那个小上的梦。梦里那个小女孩已长大成一个年青的姑娘，身穿武警服。五星红旗您可看见了吗？看见梦里那个女孩了吗？那就是我，一个普通的我。

五星红旗，您那飘荡的声音是您的灵魂，是您的气势，飞跃的黄河长江贯满着大好河山诉说着那锦绣悦耳的一个个梦。

爱国主义作文(篇10)

爱国从身边看起记得xx爷爷说过：现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。从这句话中，我想到了从前我们村上被誉为“环保天使”的李爷爷。以前没拆迁的时候，我最崇拜的就是李爷爷了。他是个热爱劳动、善良的人。他本能够在家好好地享受晚年，但他却选取了一份个性辛苦的工作，但他一分钱都没要，就是每一天负责清理垃圾堆中的垃圾！清晨，我去上学，总能在垃圾堆旁看见李爷爷忙碌的身影，一丝不苟的清理着垃圾。放学后，原本脏兮兮的垃圾堆变得比较干净了，我的心里不禁对李爷爷有了一份敬佩。我以前问过李爷爷一个问题：你为什么会选取这份工作？而且它很辛苦啊！李爷爷说：“就是因为辛苦、脏才要去做啊！因为很多人都嫌脏、嫌累，所以每一天的垃圾堆都没人管。看着多难受啊！反正我也没事干，能够做做嘛！”我又问道：“一年四季风吹日晒，你中途没想过要放下啊！他们都不做，凭什么要你做啊！对你不公平啊！李爷爷摸了摸我的头，笑着说：“这有什么不公平的呢？不都是为了大家好么！也为了我们村的形象啊！呵呵・・・・・・・・・”爷爷笑了，笑的多简单，他并没有把这份工作当成是一种负担，而是一种快乐，一种维护我们村形象的一种方法。我

最后明白了徐特立说的那句话：人民不仅仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

爱国主义作文(篇11)

如(ru)果有人问：为什么你热爱中国?我相信每一位中国同胞都能说出上百个理由来，因为祖国有太多举世无双的骄傲。

因为我们有灿烂的五千年历史;我们有伟大的“四大发明”;我们有“地动仪”、“浑天仪”;我们还有教育家孔子，军事家孙武，数学家祖冲之，大诗人李白等家喻户晓的著名历史人物。还因为我们有古老的北京，繁华的上海，富饶的黑龙江，辽阔的内蒙古;更因为中国有我出生的城市，有我不离口的语言，有我的亲人朋友家园，有跟我朝夕相处的大自然(ran)，我目睹的一切，热爱、学习、研究、崇拜的一切，还有我的灵魂(hun)!

因为我是中国人!

我们听不得一句辱骂中国的话，做不得一件有损国荣的事。若是遇到一些丢国家脸面的事物，我们定会满腔怒火、热血沸腾，因为我们热爱祖国!不管我们的祖国从无到贫，从贫到富，经历过多少坎坷，受过多少磨难与屈辱，至少现在，中国是受重视的，是受世界瞩目的。我们祖国的成长，每一步都有我们国民的艰辛。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况，新问题，但我们不会怕!这么大的祖国我们都坚强地守护到底，还有什么能让我们低一下头!不过，我们还须要推进改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统，只有这样，中华民族才能振起雄风，为我们祖国的历史添上永远辉煌绚烂的一笔!

爱国主义作文(篇12)

记得海德格尔有这样一句话：人应当诗意的栖居在大地上。的确如此，要诗意的栖居，必须融入爱国主义洪流。每个人都不愿意让生命没有价值，这就需要融入爱国主义洪流。

滚滚长江东逝水，浪花流去时光。翻开厚厚的史书，映入我们眼帘的，正是那些融入爱国主义洪流，勇往直前的人。

见义勇为英雄谢海华，融入爱国主义洪流，相信，是那一刻的决定。相濡以沫，是半生的深情。平凡的两个人，在命运面前却非凡地勇猛。最长情的告白已胜却人间无数。心里甜，命就不苦，爱若在，厮守就是幸福。如果不能做到融入爱国主义洪流，他怎能获得这样的肯定与赞美？只有融入爱国主义洪流，才能朝着目标奔跑。有了爱国主义洪流，就不会在人生的道路上迷失自我。成功的人生不可能离开爱国主义洪流。

以智殉国英雄林俊德，融入爱国主义洪流，大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下。他之所以有如此的成就，正是因为他融入爱国主义洪流，并为此而不惜代价，勇往直前。做到融入爱国主义洪流，方能咬定青山不放松，砥砺前行不言弃。我们看重爱国主义洪流，是因为它能成就我们。

最美乡村教师朱敏才、孙丽娜，融入爱国主义洪流，他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。由此可见，融入爱国主义洪流方能让人生的鲜花绚丽多彩。融入爱国主义洪流，才会有水滴石穿的精神，永不间断的前行。爱国主义洪流是我们人生必须学习的必修课。

人生总是在追求美丽的远方，未来总是让人神往。纵然你是一粒沙子，融入爱国主义洪流，就可能成为一粒珍珠。

做到融入爱国主义洪流，非常必要。决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德的这句话提醒了我，只有融入爱国主义洪流，才能把握命运的一瞬间。如此，我们方能实现自己的梦想，进而实现伟大的中国梦。

当我们融入爱国主义洪流时，我们就会发现我们的人生正在走向一个上坡路，走进一个全新的世界，走向更美好的生活，更辉煌的未来。

爱国主义作文(篇13)

祁门县芦溪中心学校六年级胡君莲

从我记事起，每天的清晨，黄大爷总会出现在村里的街道上，熟练地挥舞着大扫把和小平铲，清理着道路两旁的各种垃圾。黄大爷总是一副默默的样子，不说话，要是有人热情地与他打招呼，他也只是微微地抬起头，布满汗水的脸上露出一丝憨憨的笑。

黄大爷个子不高，因为长期劳作造成的驼背让他显得更是矮小，总是穿着一身土到掉渣而且漏洞百出的黄军衣，凌乱的头发下是一张饱经风霜的脸，不加修理的胡须衬着黑黑黄黄的**，显得更加苍老。

说句真心话，我并不太喜欢黄大爷，因为每次上学经过他的身边时，我总感觉他的身上有一股让我想要作呕的腐朽味道，所以我总是匆匆而来匆匆而去，甚至呆都不愿多呆一秒，看都不愿多看他一眼。黄大叔一点也不理我。他低着头，静静地做着似乎属于他的事。

“这个老黄呀，真是傻到家了！两个儿子都在县城工作了，还一天到晚穿得破破烂烂的，还做这种好处没多少麻烦一大堆的事情，真不知道他是怎么想的……”上个周六的早晨，我刚刚捧起妈妈做好的早饭，邻居家的大嘴婶子便来到我家，拉着妈妈议论起黄大爷来。

“老黄可是个好人！别看他不说话，可他心里跟明镜似的。要不是老黄的日常工作，我们村能有这么干净的环境吗？

像他这种十几年如一日，不图回报地为村里做贡献的人，就是打着灯笼也难找出第二个了。”妈妈说着，眼睛里闪着一种奇异的光芒。

“听说老黄昨天生病了，可看他今天这个劲头，不像呀！”

“老黄可是个闲不住的人，叫他一天不吃饭没事，要是叫他一天不干活，那可不行！不过话说回来，老黄毕竟是七八十岁的人了，昨天要不是我和君莲他爸看见，老黄差点就因为头晕掉下河沟去，现在想想都有些后怕。”妈妈说着，不由自主地用手轻轻拍着自己的胸口。

“阿弥陀佛，菩萨保佑！”大嘴婶子听了连忙双手合十做出虔诚祈祷的样子来。

大嘴婶子和妈妈的对话顿时让我对黄大爷的态度发生了960°的改变，我不由得为自己曾经对黄大爷的不屑深深自责，更为自己虽然天天学习做人，却依旧懵懵懂懂感到羞愧。

这时，我忽然想起了五年级学过的一篇课文《落花生》，想起了文中作者说的那句话：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”于是，我放下碗筷，奔出门去，冲向那个我曾经看都不愿多看一眼的老黄身边……

评语：小作者以自己的情感变化为主线，充分利用正面的外貌描写和侧面的语言烘托，成功刻画了一个经历了由老农村向新农村转型的普通保洁员形象。文章语言简洁、生动，富有生活气息，符合人物特点；它的构思巧妙，构思高尚，充满正能量，表达简单。

“默默”为题，暗示多多引人深思。

爱国主义作文(篇14)

弘雅小学创办不久，针对师生及家长的情况，学校就组织师生开展了“怎样做一个文明人”的大讨论，经由学习研究，分析论证，结合校名和学校艺术教育上风，总结当时中小学德育工作的经验和教训，鉴戒有关研究成果，实施了“四雅”德育模式，即典雅，学生能了解经典名著。文雅，学生具有文化品味。优雅，学生有较好的行为举止。儒雅，学生有正人人格和儒雅风范。反对有知识没文化、有学问没涵养、有智慧没思惟的人，主张做诚信朴重、宽大旷达刚毅、与时俱进之人。

关注学生实际，帮助学生进步糊口质量

一个时期以来，中小学在进行爱国主义教育、集体主义教育和道德品质教育方面取得了比较明显的成效，而与学生的糊口息息相关的、他们生存发展中急需指导的内收留在学校德育中却是欠缺的。而有关研究表明，依据学生品德发展的现实需要与可能，使内收留与学生的品德发展的“最近发展区”相吻合，才是学生可接受的、发展性的德育。所以，学校德育应增加帮助学生进步糊口质量的内收留，诸如学习糊口、人际交往、权益保护等，使学生学会糊口、学会生存、学会发展，从而得到健康成长。

中华文化是以伦理道德为本位的，仁、义、礼、智、信等恰是教人如作甚人的。传统的德育又有“从小培养，使其习与性成”和“从小事、琐事做起，由小见大”，从小教育孩子学习“洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道等丰硕经验。经由现代化的历史晋升和时代化的综合转换，中华传统文化可以实现人文精神和时代精神的整合，培养既具科学精神又具人文底蕴的与时俱进之人。“四雅”德育模式，通过民族精神、诗词歌赋、民族文化流动等，发扬我国优秀传统德育精髓，赋予现代内涵，努力做到传统美德与时代精神的结合，关注学生的实际，帮助学生进步糊口质量。

鼓励和提倡师生多读优秀的文化典籍，正视古诗词的教授教养，常常举办以古诗词为内收留的朗读、绘画、书法比赛流动，每节课前背诵一首古诗词，使师生在感悟、体验、积累中，在潜移默化中进步自身的文化品味，增加自身的人文底蕴，加强自身的道德涵养，从而实现自我完善。同时，适应时代的发展要求，赋予传统文化以现代气味，通过科技节、科技月、四小制作比赛、网页制作比赛等流动，既进步师生的科学素质，又培养科学精神。人文教育和科学教育相结合，培养和谐发展的时代新人。

在“四雅”德育模式的探索和实施中，我们开展了以下贴近学生糊口的系列化教育流动。