尊师重教心得体会

尊师重教心得体会。

我们经常会从一件事情中受到感悟，此时我们不妨将自己的思考以及结论写成心得体会。心得体会是一种日常应用文体，属于议论文的范畴，一般篇幅可长可短，结构比较简单，心得体会应该怎样写才更恰当呢？

尊师重教心得体会【篇1】

当习习的秋风在我们身边吹拂，累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又迎来了这个特殊的日子——教师节。在此，我代表全体同学祝我们所有的敬爱的老师节日快乐，工作顺利，平安幸福！向辛勤耕耘的老师们说一声：谢谢老师，您们辛苦了！

亲爱的老师，是您把我们带入了知识的殿堂，从入学的第一天开始，您就用心血和汗水，浇灌着我们的每一点进步。一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指引我们通向理想的大道；一块黑板，承载了老师无限的深情；一个讲台，辉映着老师忙碌的脚步。

同学们，现在站在我们身边的每一位老师，都是我们最可亲可敬的人。他们不图荣华富贵，不求高官厚禄，家中也有老有小。然而，在晨曦中，当我们晨读的时候，总能看到老师的身影。当我们放学后，老师才能拖着疲惫的身体离开学校。老师就是如此的伟大无私。他们日复一日的重复着，呵护我们稚嫩的心灵与梦想，给我们架起了一座座希望之桥。

我们现在还无法用诗的语言描绘老师，也不能够泼墨丹青，勾勒老师最美的容貌，我们甚至找不到华丽的词藻歌颂我们可敬的老师。但是我们可以认真学习，用心领悟老师所传授的文化知识与做人的道理，取得好的成绩，在将来的某一天，在我们各自的工作岗位上，做一个对社会有价值的人，这才是我们献给老师最好的礼物。

我的发言完毕，谢谢大家！

尊师重教心得体会【篇2】

四年级的时候，我遇到了一位数学老师，他是一位严厉又有趣的老师。

那时的我，印象中总是觉得男老师会很严厉。我怀着紧张、忐忑的心情等待着李老师的到来。

上课铃一响，李老师迈着铿锵有力的步子走进了教室。他外表严肃又强壮，鼻梁上架着一副眼镜，肩膀稍微向上耸了耸。一开始，我们都低着头，连看也不敢多看他一眼，到处都弥漫着紧张的气氛。他的手里攥着几块粉笔头，而那长长的戒尺就安然地躺在讲桌上，一动不动。这让同学们起了疑。

李老师望向全班，扫视了一眼便转过身去，舒畅地写着板书。这时，一位同学身子向后一躺，头侧了一下，开始小声地说起了话。渐渐地，我们也开始放松了。李老师面对着黑板，仿佛是故意使劲地写了几笔，“砰”一声，粉笔竟然断了。接着，李老师轻轻地头一侧，眼睛向后不经意地撇了一下，说话的同学还没有察觉李老师是在看他，若无其事地继续说着。只听“啊”一声，粉笔已经重重地和那个同学的前额来了一次“亲密接触”。这下，我们终于明白了粉笔头的作用。原来这是给那些不听讲的同学准备的“奖励”。

在那之前，我以为李老师从来不会对我们笑。直到那次我们上课时，没想到，一直严厉的李老师，也有幽默风趣的时候。李老师依然手握住他那根长长的戒尺，但脸上却挂满了慈爱的笑容。我有些吃惊，一整节课端正地坐在位子上。可能是这节课的内容格外的枯燥，难以理解。李老师为了更好地让我们理解学习，一改以往严厉的说话方式。每个知识点都被他加上了诙谐有趣的讲解，有轻有重，跳跃自如。而且不管我们回答的对与错，李老师眼神里都会露出和蔼的目光，仿佛像个学生一样认真听我们说的每一个字。尽管这样轻松有趣的讲课，我还是有疑惑不解的地方。看到我眉头一皱，他竟然悄悄地走下讲台，走到我身边，轻声问道：“哪里有不懂的地方？”然后，细心地讲解了起来

自从那次课以后，他再也没有拿着那根长长的戒尺。我也喜欢上了李老师，也喜欢上了数学。

现在的他，已经不再教我们班的数学课了。但我仍然会时常想起李老师上课时的样子，时而严厉，时而有趣。

尊师重教心得体会【篇3】

老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗血药春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。作文

她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件，又好又详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景，使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改，无论是一个笔画的错误，还是拼音上的音调，她总能揪出错误，让我们订正。

感谢老师的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师最高兴的。作文

老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘?最后说一声：“谢谢您，我的老师……”

我要感谢我们班的晏老师，因为每次在我需要帮助的时候她都会出现在我的身边帮助我，不断的包容我。

有一次，我的衣服在风雨中打湿了，晏老师耐心的把我的外套先放在一边，然后给我爸爸打电话，叫他送一件衣服来，然而过了一会儿，才发现我的鞋子也湿了，于是，晏老师又把她的拖鞋借给了我穿，这才好了。我当时看见了晏老师的神情很着急，也许这就是关爱吧。

我在班上是一个调皮的学生，但是，晏老师一直包容，关爱，教育着我，比如：我上课有时候翻翻后面的课文，老师一直提醒着我，还说：“陈泽，你喜欢看课文是好事，你可以在无聊的时候看呀，在课堂上是学习的位置，你是一个爱学习的学生，那么你就一定要好好学习，进步就在眼前!”我想：我的学习是可以的，也是应该提高一些的，就像逆水行舟，不进则退呀!

我这几今天总是在学校首先把作业做完，回家就可以好好玩了，我也觉得这样很轻松，我应该更加努力的学习呀!

老师总是那么的忙碌，可是他们没有唉声叹气，我们也要像老师一样选择了就不能放弃，要一直向这个道路前行，永不放弃!

老师每次都是在我们睡觉时还在想着明天的课，总是忙碌到我们睡着了她还在想着备课，我真的很敬佩老师。

我们有不会写的题目时，晏老师基本上都会给我们讲解，然后再批改。

光想着，我都觉得很累很累，心里不禁打着寒颤，何况是用实际行动来证明呢!

我真希望晏老师的担子不用那么重啊!每天还有那么多的活要做，唉!

尊师重教心得体会【篇4】

2013年9月1日，龙口村村民做梦也不会想到，他们家门口的村小在被撤销关闭长达三年半之后居然又会恢复起来。复学这一天，曾门口罗雀的龙口村小忽然一下在热闹起来，一群背着书包的小学生在家长的护送下，一大早就来到学校。在校门前迎接他们的不仅有老师、村支书蔺云新，还有村干部和退休多年的老校长曾广振，还有一阵噼噼啪啪的鞭炮声。细心的人发现，放鞭的不仅有老师、家长，还有村支两委干部，他们都是自发的，好像家中有喜事，个个笑盈盈的，那股热情劲儿别说了！欢笑声、鞭炮声混合在一起，构成了开学的一曲和谐音乐。干群浓浓的重教情和师生火热的希望一起在这鞭炮声中尽情的燃放着，燃放着。

龙口村，一个富有诗意、令人遐想的名字这里是大革命时期曾鹤革命烈士的家乡，也是我国淡水养殖珍珠的发源地之一，这里有着尊师重教的传统。该村地处汉寿县周文庙乡西北角，北枕沅水，西望县城。由于交通不便，学校在2011年撤校并点的潮流中被“并掉”了。学生只得到七八里之外的乡镇中心完小或者十多里之外的县城就读，虽然有民间的“校车”接送，但深藏安全隐患，很不方便。家长不放心，司机也不乐意，大家都提心吊胆的过着日子，梦想着学校恢复的这一天。

学校要想恢复说易也易，说难也难。说它容易，是因为校舍还在，撤校并点后并没有像其他地方的校舍被拍卖出去被瓜分掉。为何该校舍“我自岿然不动”？原来是颇有眼光的干群们在深情地守望者呵护着这校舍，这可是他们用心血建成的学校，那是二十世纪九十年代“两基”验收时化缘而建成的学校，两层校舍楼房呈“t”字形一流校舍，当时在全县村小绝无仅有，好在这里有着重教的好传统。二十世纪九十年代，这里曾出了一名关心教育的好书记曾庆晓，1997年《湖南教育报》曾报道过他重教的感人事迹。后来村支两委换了一届又一届，但是好的传统却没有丢掉，现任村支书蔺云新当之无愧地接过了这根重教的接力棒。是他带领村支两委的舆论导向引导干群，形成共识。千卖万卖，学校不能卖；千守万守，学校应该重点守。为了子孙，为了教育，眼光一定要长远点，不能只望着脚背走路当败家子，不能贪一时之利，铸下终身之错。他们坚信，随着时代的发展，学校一定还有恢复的那一天。于是，他们派人守护者学校，蔺书记和住在附近的几位退休老教师时常到学校转一转，这所学校凝聚了他们的心血，他们真有点难舍难分，他们很不情愿让较好资源白白地流失掉。

2013年上学期，村里干群们忽然动了“复兴”学校的念头，他们很不愿意眼巴巴地望着自己的子孙跑那么远的路去上学。他们跟县里驻村工作队领导提起了这事儿，竟然得到了工作队的支持。可是这所学校自打2010年春天停办以后，已有三个多年头，人去楼空，要恢复起来谈何容易？首先是校舍陈旧了，设备残缺了，连厕所也倒塌了，师资也一时半会难以恢复，谁愿意到这偏僻的地方来呢？这可是撤起来容易恢复起来难。可是不恢复学校行吗？村民是那么强烈要求兴学复校，这可是关乎民生和未来的头等大事。

天下事难不倒共产党员！2013年6月，复校的计划摆到了龙口村村支两委工作的案头，被作为头等大事纳入议事日程，他们是又打报告又筹措资金，又是积极维修，不遗余力。已退休在家年级八旬的共产党员兼校长曾广振不顾年事已高，一马当先，和蔺书记跑到乡镇府和中心学校到县教育局呈交报告，然后又利用人缘关系筹措维修资金，争取到县二中8万元赞助资金，接下来又获得村民维修宿舍的捐赠款每生500元。龙口籍成功人士企业家蔺云辉听说家乡村小维修资金有缺口，开学时慷慨捐赠8套暂新的办公桌椅，开学时又当场表态再捐两台电脑和一套监控设备给学校，以方便教师办公，保护师生安全。暑期里，村支书蔺云新冒着酷暑组织施工，将两层教学楼粉修粉涮一新，换上了铝合金窗户。仅厕所新建就花费5万元，前前后后共投入18万元资金。为方便师生生活，解决后顾之忧，村里为学校建起食堂，请来一名工友，工友工资每年6000元，村里负责80%，学校负责20%。学校门前不远有条村道，为确保学生出入安全，村里特地竖起了一块学校标志警示牌，提醒司机减速。村里还拿出学校绿化的规则，决心以优美的环境留住人、塑造人。被撤掉的村小师资要恢复起来是一件大难事，为迎接新教师的到来，村支两委和村民给予了特别的感情倾斜。9月1日开学这一天，村支书、村主任和新老校长早早的就等候在校门口，笑脸相迎，安排办公桌椅和房间。教师节村里拿出2200元慰问金给了四名教师，为令其安心工作，不仅该乡中学行政拿出津贴给予一定的待遇，而且村里尽其所能给予适当的补贴。村支书每周到学校看看，该校负责同志曾庆祥感慨地说，没有村支两委的大力支持就没有学校的今天。

教师们看到村里这么重视，村民这么热情，感动得不知该说什么才好，他们觉得这像所学校，有了家的温暖，感觉不错。两位“支边”的年轻女教师原打算干一阵就走的，现在终于吃下定心丸，心想，不好好地工作，不耐心地教育学生，可对不起村里干群的这份期待和情感。两位已“离休”的老教师看到村民们复校的愿望是这么强烈，孩子们跑那么远的路去上学，而且危险因素潜伏，于心不忍，主动请缨，义不容辞地加入到学校恢复的建设中来。老校长曾广振在学校恢复的进程中更是一马当先，功不可没，把温家宝总理关于要让农村孩子就近入学的讲话记在心坎儿上。特别令他心有余悸的是那次冬天学生车入水险遭不测的事故，为孩子方便入学，为孩子的安全着想，村小一定要恢复起来，这可是大事。他将此事为己任，不顾年事已高，不顾高温，出主意、写报告，协助拿方案，还多次上下求援，一片耿耿丹心。

周文庙乡中学在龙口村小的恢复过程中，自然少不了扮演主导者的角色，给予正能量，多次召开行政会研讨此事，在师资配备上拿方案，在课本上调剂，在教学设备上补充，在生源上搞调度。李秀云校长带领班子成员曾多次深入在教学点督办指导，给予全力支持，不半点马虎。

龙口村小教学点现在仅仅4名教师，不足50名学生，但却让家长们看到了希望，在家门口有学上，对教育发展他们充满了信心。办一所合格的村小是村里学校共同的追求。早晨，一面鲜艳的五星红旗在校园上空迎风飘扬着，一阵阵琅琅的读书声不是从校园传出来。村里、学校、家长为学校发展凝成的一股寒力催生了这所村小，让一所崭新的村小迎着希望的日出从这里启航。

尊师重教心得体会【篇5】

对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。

教师职业也是社会的必要组成部分，我们不就应只把教师作为一种职业，更就应把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在教学的过程中坚持正确的方向。

要结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，用心参加体育活动，用心参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者务必具备的学生观。

现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和职责是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

学习教师的职业道德不仅仅仅能够促进我们去实现自己的理想，帮忙我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!

尊师重教心得体会【篇6】

通过班会的学习，我更加深刻的体会了“尊师重教，弘扬师德，奠基未来”这十六个字。

尊师重教是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。

弘扬师德，作为师范生，必须更加清楚明白师德。师德修养在学校中的特殊地位和作用，尤其显得重要。正因为教师的职业如此神圣，才更应该要求他们是人中的楷模，要求他们“学而不厌、诲人不倦”，要求他们言行一致、身体力行，事事、处处作学生的榜样和模范。别林斯基说过“教育的目的是人道”。当代教育改革中，就是要求我们把学生当作社会的主体而非社会工具来进行培养，这就要求广大教师要对学生有充分的尊重和信任，缺乏这一点，说明了缺乏最基本的教师职业道德。

奠基未来，就需要教师我们这些师范生不断的改善思想道德素质和科学文化素质，不断的提高师德水准和修养。总之，要做一名真正的教师就必须在自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身养性，形成良好的教师职业道德修养，这既是教师道德人格不断发展完善的需要，也是做好教育工作的需要。所以，一个优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生爱戴的人。苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”；其次，一个优秀的教师也应与时俱进，更新教育观念，具有创新精神；同时，作为园丁必须付出辛勤的劳动，一分耕耘，一分收获，要把一片爱心化作春雨，浇灌每一棵幼苗，使之茁壮成长，最终满园花果四海飘香。

尊师重教心得体会【篇7】

何谓教师？在我看来，教师就是教给我们知识，教会我们做人的人。同时，他还是我们的第二任父母。因为有他的教育，才让我们从一个无知的孩童变成了一个有理想的青少年；因为有他的教育，才让我们知道如何做一个好公民；因为有他的教育，才让我们这个社会变得越来越和谐。

老师的精神是崇高的，伟大的。他们在自己平凡的工作岗位上，默默地耕耘，无私地奉献，浇灌一株株幼苗，使她茁壮成长。他们长年累月地消耗自己的光能，来照亮一代代祖国的花朵。因此，人们才会有那么多优美的词来赞美老师，把老师比作“园丁”、“蜜蜂”、“蜡烛”、“火炬”......

俗话说：“一日为师，终身为父。”说的就是要我们爱戴老师，要像待自己的父亲一样尊敬老师。在我们的现实生活中，又有多少尊敬老师的佳话啊！举世闻名的物理学家居里夫人，在发现放射性元素“镭”之后，声誉极高，当她站在主席台上准备演讲时，她一眼看见自己小学时候的老师，就疾步走下主席台，来到老师的身旁，深深地吻着老师的脸颊，然后推着老师的轮椅缓缓走向主席台......

一个人，无论他的成就有多大，地位有多高，如果饮水思源的话，他都不会忘记自己的老师。试想一下，如果没有老师，又何来的知识？如果没有知识，又何来的人才？如果没有人才，又何来的国家强盛？

你说，我们该不该尊敬老师呢？

尊师重教心得体会【篇8】

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》（20__年修订），提升广大学生的思想道德素质，按照上级教育主管部门的部署，我校积极在全体学生中开展了“孝亲尊师”主题教育。

一、营造氛围，通过校园文化引领学生的孝亲尊师意识。

学校在走廊、楼梯等处设置了大量的展板，宣传中华民族传统美德，积极营造良好的校园文化氛围，让社会主义核心价值观以更加形象、生动、亲切的方式走进广大中小学生当中。

二、主题实践，通过多种活动形式培养学生的孝亲尊师意识。

1、学校开展了“孝亲尊师”主题升旗仪式活动。德育处许主任做了题为“孝亲尊师重在行动”的国旗下讲话，号召全体学生树立“孝亲尊师”意识，并落实到自己的实际行动总去。

2、召开了以“孝亲尊师”为主题的主题班会。通过主题班会进一步让学生理解什么是“孝”，作为一个未成年人怎样做才会体现出“孝”，由对亲人的“孝”延伸到对他人的“敬”和对祖国的“忠”。通过主题教育让学生对如何践行社会主义核心价值观有了更深层次的理解。

3、结合节日、纪念日开展了教师节“我爱你老师”手抄报活动，学生们为老师送上了一幅幅精美的手抄报和贺卡，培养了学生的尊师意识，进一步拉近了师生间的感情。结合重阳节开展了敬老教育，组织学生开展了“今天我当家”活动，学生在家里进行了打扫卫生、洗衣服、为父母做一顿饭、刷碗等力所能及的劳动，让学生在劳动中体会到父母在日常生活的点滴中为我们的付出，培养了学生的感恩之心。

三、榜样引领，通过评选“孝亲尊师小天使”，以点带面巩固学生的孝亲尊师意识。

学校在小学部各班级中开展了“孝亲尊师小天使”评选活动。经过学生申报、班级初选、学校评选最终王心钰、高心雨、付佳等十名同学被评为潘家堡九年一贯制学校“孝亲尊师小天使”。通过对“孝亲尊师小天使”事迹的宣传学习，进一步巩固了学生的孝亲尊师意识。

孝亲与尊师是中华民族传承几千年的美德，也是中华文化得于传承的基础，在当今社会这样的品质尤为可贵。通过“孝亲尊师”系列活动的开展，我们在学生心中播撒下了文明的种子，在今后的工作中我们将继续努力让这颗种子在学生的心中扎根、发芽最终定会开出娇艳的文明之花。