小学校长年度工作总结简短

小学校长年度工作总结简短必备。

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小学校长年度工作总结简短 篇1

尊敬的领导、老师、家长和同学们：

大家好！

时光荏苒，转眼间又到了一年的年终总结时刻。回首过去的一年，我深感荣幸能够作为小学校长与各位共同奋斗，取得了一些亮眼的成绩，同时也经历了一些挑战。在本次年终总结中，我将会具体阐述过去一年里所取得的成绩和困难，并提出未来一年将展望的目标与计划。

回顾过去一年的成绩。于去年立下的各项目标在全体师生的共同努力下逐渐实现。取得了丰硕的教学成果，学校的整体教学质量显著提高。校园文化也日趋丰富多元，学生们表现出了极高的参与度和兴趣，他们在各类活动中焕发出了无限的潜能。不仅在学术方面取得了突破，的体育、音乐、美术等特色课程也不断创新和拓展，学生们都在各个领域取得了可喜的成绩。同时，也积极推行健康教育，培养学生们的良好生活习惯和自我管理能力。我为整个学校的发展和学生成长感到自豪。

也面临一些困难和挑战。在过去的一年中，教育环境的日新月异对学生和老师提出了更高的要求，要不断适应并引领这个变革。积极关注新的教育理念和技术，为教师提供专业培训，为学生提供更多的学习资源和机会。同时，也在建设校园环境、提升师生关系等方面遇到了一些困难。这些问题需要共同努力，才能真正解决。

展望未来一年，我对学校的发展有着明确的目标和计划。将继续致力于提高学校整体教学质量，为学生提供全面发展的机会。将加强师资培训，不断更新教育教学内容，提升教学方法的科学性和有效性。培养学生的终身学习能力和创新精神将成为的重点。将加强校园文化建设，提升学生的艺术修养和综合素质。将扩大特色课程的覆盖面，让学生有更多的选择，更好地发展他们的兴趣和特长。也将注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过各种社会实践活动，让他们更好地融入社会。

我要感谢全体老师的辛勤付出和同学们的努力。没有你们的支持和配合，不可能取得如此显著的成绩。我也要感谢家长们的信任和支持，你们是最强大的后盾。在新的一年里，我相信能够携手共进，共同创造更美好的未来。

校长 XXX

时间：XXXX年XX月XX日

小学校长年度工作总结简短 篇2

一、思想政治素质

一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。在工作中，我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行党务、政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。

二、领导能力

作为一名小学校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理就是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革管理模式，强化管理深度。表现在以下几个方面：

1、树立并强化领导班子的“七个意识”：

一就是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干,事事有人干；

二就是管理意识。做到为了学校发展，为了学校老师，为了学校学生，人人都就是管理者，时时为学校想，事事为学校办；

三就是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想，为学校服务的思想，当好学校的建设者，当好师生的勤务员；

四就是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法；

五就是发展意识。全面实施素质教育，以事业的全面协调、可持续发展进一步促进教师全面提高和学生全面发展；

六就是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作，协调教师工作，创建阳光学校、活力学校、和谐学校；

七就是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就就是实现“四个一流目标”，即建设一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建设，校领导集体充满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，经常深入课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究能力，有创名校，办特色，干一流的勇气和信心。

2、建章立制，形成制约机制。“无规矩不成方圆”，我十分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了《教师考勤制度》、《中学管理细则》、《教师量化考核办法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化管理办法》等一系列管理制度和考核办法，为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有力地保障。

3、落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争，学校对常规管理做到了“六统一”：统一计划，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课程计划，教师工作出现了“四多四无”：即精心备课的多了，不备课上讲台的没有了；认真布置批改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教材、琢磨教法的多了，琢磨关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。

三、勤政务实

多年的学校管理工作的实践使我深深体会到：要搞好学校工作，必须带领行政人员团结一致、全心全意依靠教职工，共同努力。正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识，探索符合校情的绩效考核政策，形成正确的绩效激励机制，具体做了以下工作：

1、作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，平时对工作勤于思考，提前筹划，力求学校各项工作能得到进一步规范。勤于和班子成员、教师进行思想沟通和个别谈心，听取大家的意见，这对学校的工作有很大的帮助。

2、进行校务、财务公开，实施民主管理，完善各项制度和考核办法。通过每周一次行政周会，讨论决策学校重大事项。通过教代会，根据校情完善制定了学校各项规章制度，讨论通过各项考核办法。切实进行校务公开和财务公开，充分发挥全体教职工的作用，民主管理学校，有力地推动了学校工作的开展。

3、积极推进高效课堂教学改革，走科研兴校之路，全面提高教育教学质量，积极推进课堂教学改革，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，切实提高教学质量和办学效益。加强教师管理，打造一支高素质的教师队伍，重视教师师德师风建设，树立为人师表形象。

四、工作作风

一就是带好领导班子抓质量。我们坚持班子成员以身作则，团结协作，率先垂范，保证工作时间，保持工作激情，鼓舞教职工信心。我们要求班子成员带头确定高标准目标，向教师承诺，让教师监督，与教师比拼，着重比拼“抓质量”的工作时间，“抓质量”的工作激情，“抓质量”的工作业绩，进一步营造“抓质量”的良好氛围。

二就是抓好教师队伍提质量。在加强教师业务培训的同时，强化师德师风建设，进一步树立“校荣我荣、校衰我耻”的思想观念，进一步营造“静心教书，潜心育人”的良好风气，进一步形成“爱岗敬业、关爱学生”的教师文化。积极为教师创造工作、学习和生活的良好环境，精心搭建教师成长、成才的平台。

三就是重视全面素质促质量。坚持育人为本、德育为先，着眼学生全面发展，抓好德智体美的有机结合，促进学生不断进步。重视心理健康教育，确保青少年学生身心健康发展。强化行为规范养成教育，帮助学生养成良好的生活习惯、学习习惯。抓好文体艺特色教学，培养学生兴趣，发挥学生特长，整体提升学生素质。

四就是营造浓厚氛围推质量。坚持优劳优酬、高质多奖原则，完善教师业绩考核体系，扩大教学成绩在考核体系中的分值，设立教师教学业绩奖，进一步树立“凭质量、论英雄、得实惠”的浓厚氛围。开展推门听课活动，全面落实优秀教师示范课、年轻教师汇报课制度。提高教师课堂教学能力，构建优质高效课堂，向45分钟要质量。继续开展与二曲中学、骆峪九年制学校联合进行校本培训，完善和大学区轮岗培训学习制度，切实做好“借名校优质资源、提青中教育质量”工作。

五、工作实绩

1、一模、二模考试成绩！升学率

2、学校教学能手、评优、小课题、县市级优课等得奖情况

3、学校水泥路改善、宿舍楼等基建工作的争取

小学校长年度工作总结简短 篇3

小学校长年度总结摘要

在过去的一年中，我们学校的各项工作取得了可喜的成绩。在各位老师和家长的共同努力下，我们的学校实现了更加全面的发展和进步。在此，我将对过去一年的情况进行回顾和总结，并对未来的发展提出一些建议。

一、加强师德师风建设，提高教学水平

过去一年，在教育楼成立师德师风建设办公室，负责教师教学能力培养与提升，开展各类培训，并编写相关手册，对教师的教育教学进行了有力的支持。同时，我们加强了对教师教学质量的考核，通过不断的提醒和监督，在教学过程中，教师们对学生的关注和认真教学，进一步提高了教学水平。

二、校园文化建设成效显著

在过去的一年中，我们加强校园文化建设，通过各种形式的宣传和展览，让学生们更加深入地了解校园文化，增强了学生对学校的认同感和归属感。同时，我们实行班级文化建设，通过课堂上、班会上等各种形式，让学生感受到班级凝聚力，提高了学生的集体荣誉感和团结精神。

三、多样化的教育和良好的校园环境

我们同样也注重多样化的教育，注重学生身心健康的全面发展。在过去一年中，我们组织了各种形式的校园活动，如运动会、文艺汇演、读书节、科普讲座等，让学生们得到了一次次全面发展和丰富的教育。同时，我们也注重校园环境的打造，学校各部门通力合作，保持校园清洁和环境的优美，为学生营造一个温馨优美的学习氛围。

四、家校合作，让教育更加有效

过去一年中，我们注重加强家校合作，学校领导和家长代表共同参与学校各项工作，共同推动学校的进步。同时，我们还注重了与社会的联系，积极与社会各界合作，共同开展各种社会实践和公益活动，让学生们更好地融入社会，并受到更全面的教育。

总之，在过去一年中，我们学校大家都同心协力，团结奋斗，不断推进教育改革和创新，学校有了更多更好的发展。从过去的成绩中，我们可以看到我们的努力和付出所取得的回报。在今后的学校发展中，我们将更加注重细节，不断推进教育与教学，为学生成长提供更美好的学习环境，为学校的发展和成长做出更大的贡献。

小学校长年度工作总结简短 篇4

一、

作为学校的领导者，校长承担着诸多的责任和使命。每年末的校长年度考核，是对校长在一年中工作表现的全面评估和总结。本文将详细回顾我校校长在过去一年中的工作情况，并对其工作进行具体评价和总结。

二、学校教育质量

学校教育质量是校长工作的核心指标之一。在此项考核中，我校校长通过积极跟进学校教学进程，提高学生学习成绩，并着力落实素质教育理念。校长利用各种教育资源，组织教师培训和讲座，提高教师的教学水平。同时，校长还加大了教室设施和学习工具的投入，为学生提供更好的学习环境。这些举措不仅有效地提升了学校的教育质量，也得到了家长和学生的高度评价。

三、校园管理

校园管理是学校工作的另一重要方面。在过去一年中，我校校长注重了校园文化建设的推进。他积极组织了各类艺术节、运动会等校园活动，为学生提供了多样化的发展平台。同时，他还优化了校园安全保障措施，加强了师生的安全意识和自我保护能力。由于校长的努力，学校的校园文化建设和安全管理水平得到了显著提高。

四、师资队伍建设

良好的师资队伍是提高学校教育质量的重要保障。在师资队伍建设方面，我校校长致力于吸引优秀的教师加入学校，并不断提升教师的专业素养。他积极推行教师考核和激励机制，为教师提供广阔的发展空间。同时，校长还定期组织教研活动和教学交流，促进教师之间的合作和共享。这些措施有效地激发了教师的潜能，提高了教学质量。

五、家校合作

家校合作是学校工作的重要方面，也是家长对学校的一项重要评判标准。在过去一年中，我校校长与家委会保持密切的联系，邀请家长参与学校重要决策的讨论和制定。校长还定期组织家长会和家校互动活动，为家长提供了表达意见的渠道，并积极回应家长的需求。通过这些措施，学校与家长之间的沟通更加顺畅，家校合作关系得到了进一步加强。

六、结语

通过对我校校长过去一年工作情况的总结与评价，可以看出他在学校管理、教育质量、师资队伍建设和家校合作等方面取得了显著的成绩。他勇于创新、敢于担当，注重学校的整体发展和每个学生的个体需求。在今后的工作中，校长还需要进一步关注学校的长期规划和教育改革，提升学校的整体竞争力。希望校长能继续保持对学校工作的热情和责任心，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

小学校长年度工作总结简短 篇5

一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

(一)、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

(三)、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，

校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

(四)、强化落实德育考评工作。

文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

(五)、加强校园文化建设

充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。 文化宣传板报共达周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。

(六)、组织学生活动，丰富校园生活

1、文体活动：先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛，庆祝“六一”文艺表演，庆“五四”篮球赛等大型活动。同时，我校积极组织学生参加县中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。

四项德育实践活动和四心教育活动。

3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。

(七)阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

小学校长年度工作总结简短 篇6

工作总结参考范文

幼儿园教育教学学期末工作总结(二篇)

目录：

幼儿园教育教学学期末工作总结一

幼儿园新学期个人工作总结二

幼儿园教育教学学期末工作总结一

幼儿园教育教学学期末工作总结范文一

本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升教师的整体素质，取得了一定的成绩。在总结经验和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：

一、加强教学常规管理。 1.强化教师的备课、上课。

为了提高教师对教案的再研究再探索，介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。

2.强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。

要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。

二、勤于学习，充实自我。

“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。

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才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特别重视教师的学习，着重从以下几个方面进行。

1.加强业务学习。

每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记，加强交流，特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。

2.积极鼓励教师参加自学。

本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅，形成了很好的学习风气。

二、勇于创新，追求高效的工作质量。

幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新主要体现在： 1.管理模式的创新。

幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自己的思考，要多和年级组成员沟通、交流，要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。 2.备课模式、读书笔记形式的再创新。

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恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思考。这使得大家从中不仅收获了很多同行们的经验。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。

2.课堂、随堂听课模式的创新

课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的积极参与。课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓励教师参加普通话的二甲考核，在课堂上，要求教师一律说普通话，青年教师必须说，老教师要学着说，让整个园形成一个人人说普通话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用普通话与人交流的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们常常去很多有经验老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自己听课和评课的能力。

3.组织活动上的创新

本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任评委，首次举行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。

4.特色活动的开展

我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的积极性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。

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总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。

幼儿园教育教学学期末工作总结范文二

幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上

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台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。

2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视教育课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可。(20xx年专项整治工作总结)

3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动各一次，聘请××市教科所的王志刚老师到园听课两节，并给予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的交流，共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮流参加了××区的一日活动培训，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。

三、加强科学管理，促办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。特别是寄宿的管理，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮流值班，及时发现问题、解决问题。

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学

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校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。

四、成功组织了各种比赛活动，让幼儿在活动中提高了各种能力

1、自编幼儿体操比赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”表演比赛活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。

2、北园下午特色课开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持配合下，北园的下午特色课从3月1日开始正式开课，通过4个月的操作，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家长的一致好评。

3、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的消灭大灰狼，都是孩子们喜欢的游戏项目，特别是有家长的共同参与，更增添了热闹的气氛。整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进行顺利，获得了圆满成功!

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4、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、北园特色课为基础，力争给更多的孩子参与的机会，参加演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们祝贺节日。5月28日晚上，“庆六一“演出获得了圆满成功!我们很欣慰，也很激动“!

演出得到了所有在场领导、观众的一致好评，就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得!整个影院坐的满满的，可以说是座无虚席。观众席上掌声如雷，孩子们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了，真为我们的孩子骄傲!我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟，给孩子们留下美好的回忆。演出后，很多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。

5、六一期间，美术班、北园美术特色课都举行了画展，演出那天我们在东关影院的门厅开辟了金城幼儿园小画廊，孩子们的画挂满了门厅，那长长的画廊，竟然是出自3----5岁的孩子之手，有人说不相信，但是我们的国画现场表演给人们做出了最好的回答。我们听到更多的是惊叹：这么小的孩子能画出这么好的画，真难得!

6、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物，郭书记亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。

7、6月12号、13号，幼儿园进行了新生报名工作，已经顺利结束，招生情况令人满意。

五、个人总结：

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本学期，幼儿园取得了可喜的成绩，工作是大家一起做的，我只是做了我份内的、应该做的事情，除了幼儿园正常的教育教学管理外，我还做好了以下几项工作：

1、加强了个人的业务学习，不断完善、提高自己。 2、担起了北园的收费工作，顺利完成了各项收费任务。 3、做好了食堂的监督、会计工作，使食堂帐目清楚。 4、做好了幼儿园的宣传工作，在学校网站、学校校刊《学诲》《成长之旅》《附小信息》上都有幼儿园的风采。

六、自我评价：

能全身心地投入到工作中，无论何时，何种工作，自己永远是参与者，而不是旁观者。比如运动会、六一演出等活动中期间做好了节目的审验、编排工作，从人员的选择、节目的排练、节目单的印制，到主持人的训练、动作的纠正、发音的指导，我都身处其中，自己永远是参与者，不是旁观者。

另外我工作中也有许多的不足，如：有时工作有些粗，安排不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞;工作中还有依赖心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠;有时与老师们交往时，深感有代沟了，与这些新新人类的交往，有时有些力不从心。但我有信心、有热情，相信我依然会全身心地投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好，更相信我们学校这棵大树会常青。

幼儿园教育教学学期末工作总结范文三

忙碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声，回眸这一学期我们所走过的路，20XX年是发展的一年，进步的一年，收获的一年。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在总部的领导、关怀、指导与

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帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学目标。现将本学期的教育教学工作总结如下：

(一)师资队伍管理方面。

1、本学期我们对新教师的成长工作放在了首位，在工作上经常去给予帮助，每月的主题墙布置、带班的常规等经常下班去给予指导，教研组长也对她们的工作多给予了帮助。在生活上，更是积极询问她们对园所工作是否适应，入冬时，个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用，希望老师有一个温暖的冬天，老师们也都很感动。

2、在老师的自身业务方面，我们尽力多组织了各种培训活动，老师在业务上有了大的提高，还组织了出去学习参观的机会，例如带老师到学林雅苑幼儿园参观学习，进行教研交流等，让老师们增长了知识经验。还采用了老带新的方式促进老师的相互成长，例如在段亚梅老师的帮助指导下新老师张曼、李小凤在钢琴弹奏上取得了很大的进步，在学期的末的的弹唱比赛中取得了良好的成绩。

3、学期初期要求了每位老师写个人研修计划，让老师给子制定成长计划，从中也让我们也了解了每位的成长需求，在日常工作中多提供给他们发展的机会，例如。陈老师希望在美术方面有提高成长，本学期我们便将美术班交给了她带，平时也在业务上多给她指导，这个学期她的业务能力提高了很多并且她所带的美术班家长和孩子也都很喜欢并认可她;刘老师希望多点时间自己提高学历的机会，于是我们在不影响工作的情况下，尽量多给予她方面，给予她学习的时间，并经常给她鼓励表扬，从而使她顺利的通过了本学期的课程学习。

(二)日常教学管理与安排。

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1、主抓日常教学，每周定期下班看两次半日活动，不定期的到各个班级查看教学情况。老师们也经常相互听课评课，共同促进教学水平的提高，每个月底园内对各班教育教学工作先给予检查评估，评出了本月的一二三等奖，发放考核奖金，极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改，从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。

2、在本学期我们还开展了很多丰富多彩活动，吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的教育教学质量，九月份我们开展了早操比赛，十月份我们组织了老师进行说课评课活动以及园内公开课和机构公开课活动等等每个月都有丰富多彩的活动，例如，亲子运动会、半日开放、游园会、才艺展等。老师在参与中得到了自身业务的提高等等。平日加大了对户外活动喝各种游戏的管理力度，每天对各班级的户外活动进行检查指导，让户外锻炼真正落实到位。每天下午的各类游戏活动老师们也组织得丰富有趣。

3、加强了对区域游戏的管理工作。开学初各班级都严格制定了区角游戏计划，并认真根据计划布置区角，在十一月份还组织了区角观摩评比活动，极大的提高了老师对区域活动的重视程度。每天根据计划组织孩子进行区域游戏，孩子们很开心，同时区域游戏也辅助了我们教学的开展。

(三)教科研工作方面。

1、在认定切实制定教研计划的同时，每周三、周四是我们的常规教研时间，老师们在每周的教研活动中认真准备、发言踊跃。在教研中促进老师的专业化成长。本学期我们的专题教研“体育器械的一物多玩”取得了大的收获。老师们先从理论上了解了如何组织体育器械的一物多玩，之后再组织老师开展了一物多玩的教学观摩

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活动，再进行研讨交流。在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学能力。

2、在科研活动中，根据教育局的安排开展了开题报告活动，邀请专家听取报告，将课题“大班数学区域材料的投放实验研究”根据专家的指导意见更改为“大班数的组成与分解材料投放实验的研究”，并制定开始了课题研究的初始阶段。

(四)幼儿能力培养方面。

1、本学期是幼儿入园的第一学期，我们将幼儿常规培养放在了第一位，经过一学期的培养学习，托小班的幼儿对幼儿园的一日生活从一开始来的哭闹到如今的开心参与各种活动，都是幼儿的巨大进步。在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃饭、小便、洗手了。

2、在学习能力上，幼儿逐渐养成了一定的学习习惯，中大班的孩子知道每天回家首先完成老师交代的任务再玩耍，老师组织活动时认真听讲。3、对个别幼儿的教育工作。本学期我们加大重视个别教育，根据孩子的特点和特殊表现要求老师跟踪教育，结合家庭教育共同帮助孩子融入集体生活，发展为身心健全的孩子。

(五)幼儿园特色和班级特色。

本学期我们继续以两浴为我园特色，每周三下午为全园性的日光浴活动，老师们认真组织活动。同时每个班级也都有自己的特色，托班的涂鸦帮助孩子在认识颜色的基础上进一步了解了涂色的方法乐趣。小班的儿歌特色总是受到家长的一致好评，孩子总能朗朗的说出很多儿歌，对孩子的语言发展提供了帮助;中班的国旗标志增强了孩子对世界国家的认识;大班的趣味阅读更是为孩子今后的阅读能力提供了极大的帮助。

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在一学期的工作中，我们也发现了一些不足之处，例如，我们的区角环境创设需要加强;主题墙的创设依然不足;园本教研活动开展地不够深入，教研组长的教研水平需要提高，教师上课评课的能力较弱等，都是我们在下一学期需要努力改进的方向。希望通过我们全体老师的再接再励将全园的教育教学工作再上一个台阶。

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幼儿园新学期个人工作总结二

二、我学习了新《纲要》，并严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的王楚雄，平时比较好动，调皮，爱理不理。但他对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育。例如，我们用饮料瓶，在科学中开展《变魔术》活动，让小朋友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程!再可以利用瓶子的大小，高低加以数学教学!利用一面写过的纸，进行绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问题!努力让小朋友全方面的发展!

三、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验 。 到总园和吉山幼儿园观摩学习，让我受益非浅!我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到 教学活动中 ! 我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大!体会到实践工作中的意义

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与欢乐!总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!

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小学校长年度工作总结简短 篇7

我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。

1、我本人坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习十六大精神和“三个代表”重要思想。通过学习不断提高自己的政治思想素质。

2、利用空余时间学习党的教育方针政策，学习全国教育会议、省教育会议精神，学习中小学教师道德行为规范。以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，积极贯彻实施方法。

3、积极参加各种业务学习，从而提高自己的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中，要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。以良好的道德修养，规范自己的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。

小学校长年度工作总结简短 篇8

在迎接新年的辞旧迎新之际，作为小学校长的你是否已经为过去一年的工作做了总结和回顾呢？在这篇文章中，我们将提供一份小学校长的年终总结模板，帮助你更好地梳理年度工作，总结得失，制定新的发展计划。

一、工作回顾

在工作回顾这一环节，校长可以简单概括过去一年在教育教学、管理和其他重要领域所做的工作成果。

1. 教育教学

作为教育工作者，教育教学是我们的根本工作。过去一年，我们全面贯彻落实国家教育改革和发展的方针政策，深入推进师德师风建设，促进学校特色发展，提高教育质量，着力办好人民满意的教育。

在教学方面，我们始终注重学生的实际学习需求。我们围绕学生的认知特点和学习习惯，探索多元化的教学模式和方法，积极开展课堂教学和素质教育，有效地提高学生的学习兴趣和成果。

2. 管理

管理是学校发展的基础。过去一年，我们认真落实国家关于基础教育管理的相关政策，围绕学校管理跟进、内部管理、安全管理、品德管理等方面，逐步建立起了科学、专业的教育管理机制。

在学生管理方面，我们注重学生个体差异的认识，全面贯彻人本化的原则，积极打造“德育强校”，以提高学生的核心素养，培养终身学习的能力为目标，从而不断提升学生成长水平。

3. 其他

过去一年，我们在校内外开展了许多有益的活动，不断拓展学生视野和开阔他们的心胸。我们注重面对问题，线下服务，加强在线学习社团，营造浓厚师生、校园文化氛围。

二、工作成果

在一个德育为主、深入推进论文引领下，我们过去一年紧密团结，攻坚克难，取得了诸多突破。校园的文明、秩序、和谐都有较大幅度的提升，教师的教育教学、思想教育有进一步提高，得到了家长和学生的认可和赞赏。

1. 教育教学

我们全面提高了教育教学质量，教师专业素质不断提升，主要成果有：

（1）评定出一批拥有特优课请式的教师，并开展集体备课和教学研究，进一步加强了教师职业素养；

（2）优化课程设置，推行学科群体化建设，学生的专业开发能力更强，越来越多的学生获得了外语培训或“双师课程”教学的课程体验；

2. 管理

管理方面，我们注重了弥遍性、激励性等各方面的建设，狠抓了基础工作。主要成果有：

（1）安排高品质教学的节点，制订明确的学生管理方案；

（2）制定了一份整体上升的基础教育学习帮助配套文件，实现了从严管理，细部任务的达成和目标。

三、工作失误和不足

积累失误和不足，分析原因，是制定良好的下一步发展计划的前提。在您的年终总结中，请真诚提出你和你的团队在工作中存在的失误和不足，以及未能达成预期目标的原因，并反思得到教训。

1. 教育教学

（1）部分同学在学习学科的课程中体现出了较大滞后，表面上看，这个问题可以解决，但是中长期来看，可能是一个持续的问题，需要用系统思维加以解决。

（2）学生的机械性记忆能力明显偏弱，我们需要不断改进教学方法，促进学生多角度分析问题，培养创新精神。

2. 管理

（1）学校内各个部门之间的联系不够紧密，缺乏联动合作，需要加强沟通和协调。

（2）管理的信息化程度比较低，需要进一步推动信息化建设。

四、下一步发展计划

过去的一年给我们带来了很多启示，经验和教训，也将对下一步发展计划提供有益的参考。请在发展计划中，明确未来一年的工作重点，责任分工，时间表和实施方案。

1. 教育教学

（1）在教育教学方面，我们将继续推进优质课程建设，全面实施素质教育教学，推行课堂教学和探究性教学，提高教育教学质量。

（2）同时，我们也将注重学生综合素质提升。通过创客活动、读书活动、校外实践等多种途径，提供更宽广的视野和经验，培养学生的创新和实践能力。

2. 管理

（1）再一次，我们将加强学校内部的整合和协作。通过完善信息化系统，实现跨部门各项管理工作的及时联动。调整教育教学规划体系，直接从规范性、领导型、院系内跨以及特殊角度管理全面规划。

（2）未来我们将全面提升学校的信息化建设，加强数据管理和分析，有力推动学校走向精细化管理的新阶段。

总之，年终总结是一个非常有用的工具，它能够帮助我们汲取过去的经验教训，或许你的总结也可以启发你的家人或朋友，对他们也有所帮助。对于小学校长来说，总结也是综合反思和迎接新的一年的重要工作环节之一。

您觉得这份小学校长年终总结是否符合您的期待呢？也让我们在新的一年里一起努力，为孩子的成长呈现更加美好的未来！

小学校长年度工作总结简短 篇9

时光飞逝，转眼间已经到了年末。作为小学校长，从一年的开始到现在，我亲身经历并参与了学校的各项工作。在这里，我想对所有的老师、同学和家长致以最诚挚的感谢！感谢你们的辛勤付出，为了小学的发展和孩子们的成长，你们付出了太多！

一．教师队伍建设

教师是学校的灵魂。为了推动小学教育的高质量发展，我们始终坚持把师德师风摆在重要的地位，对教师进行常态化的业务培训，并持续激励和鼓励教师创新探索，努力带动全员教师积极进取，不断提高专业技能水平和教育教学品质。今年，学校有7位老师参加市级优质课评选，其中3位同志喜获市级优质课一等奖，其他4位获得优质课二等奖，这一成果的取得，充分体现了我们教师培训和评估工作的效果。

二．教育教学工作

教育教学是学校的生命线。学校始终坚持“以学生为中心，以德育为根本，以质量为目标”的办学方针，旨在创建全方位、多元化的教育体系，充分挖掘学生的潜能，以期他们在不同领域中发掘自己的才能，为将来做好充分准备。今年，我们全面实施新课程标准，积极鼓励教师开展项目研究活动，在课程方案、备课设计等方面做出了些许福田性的探索。

三．班级管理工作

班级管理是学校的基础工作。我们坚持以学生为中心，“三位一体”制度和有奖班会等活动不断推进，班级氛围和集体凝聚力不断增强。今年还新组织“星级班级评选”活动，对班级工作成果进行了激励奖励和鼓励，形成了优良的班级文化。

四．就业择业工作

就业择业是小学育人的重要环节。我们积极组织学生参加社会实践活动、职业指导和心理健康教育等，帮助学生了解不同专业和就业机会，提高了学生的人生规划能力和就业竞争力。今年，学校还积极与当地企业合作，为学生提供更多就业和创业机会。

总之，今年的工作进展和成果很多，但也存在一些问题和不足。作为一所小学，我们要更加深入地贯彻落实精神文明建设、素质教育和阳光体育等工作部署，持续推进学校和个人发展，全力为学校和学生的未来打造一个更加美好的明天！

小学校长年度工作总结简短 篇10

本学年，我校按照教育局部署，结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展系列校本活动，加强师资队伍建设；能力;走出了一条具有我校特色的发展道路，学校各项工作向前迈进了一大步。

我。与时俱进，探索学习发展新思路

随着新课程的全面推进和教学改革的深入开展，学校正处于一个时代机遇与挑战并存。 “办什么样的学校”和“如何办好一所学校”是学校工作实践中需要考虑和解决的重大问题。我们清醒地认识到，学校要发展，首先要有思想，有思想才有出路。

根据新课程实施情况和学校发展现状，不断调整工作思路，明确学校发展方向：

1、确定前瞻性和可行的办学目标：

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学校的总体战略目标是：办学有特色，教学有特色，学生有特长，努力创建“双中” “在省内。

学校的总体工作思路是：抓住一个中心（教育教学），突出一个重点（师资队伍建设），促进学校综合工作的发展。

工作紧密结合学校实际工作进行调整完善。如本学期，针对学校成立十年的特殊情况，提出：各方面紧紧围绕十年庆祝活动内容，高起点、高标准做好准备和高质量，充分展示各方面的成就。具体想法。此外，要求教师立足岗位，通过日常扎实、富有创意的工作，学校各方面工作均能名列全市前列。

2、实现“四个突破”的发展思路：

（一）加强党员干部教师队伍建设有新突破。 （师德师德）

（2）课程改革精神落实有新突破。

（三）未成年人思想道德建设取得新突破。

(4)深度化学序列实验研究在指导学生会学习方面取得新突破。

实践证明，明确学校工作的战略目标是学校可持续发展的首要问题，也为全体教师的工作指明了方向。

二、加强团队建设，形成适应时代发展要求的领导核心

我校注重发展，努力创造一支先进的研究型团队。领导班子。为此，我们将着力全面提高干部素质和管理能力。每个学期，我们都会根据学校的实际工作，不断地对团队提出和实施新的要求和新的做法。使团队成员达到：

1、严于律己，无怨无悔，敬业奉献

“校长是一所学校的灵魂”。领导素质是一所学校的标志。领导魅力对教师的影响是无限而巨大的。

我们学校，从校长到校长，都非常重视自己的榜样作用。他们的工作作风严谨扎实，务实求真。在工作中，他们强调团结协作、学习研究，强调实效和改进。自觉履行“统筹、正直、从严、正直、真实、宽容”的自律六字要求，为全校教师营造公平、公正、公开的氛围，营造轻松愉快的氛围。公平竞争和每个人的想法的工作环境。形成了学校的公义，激发了教师的积极性，使公义宣传，带动了教师共同进步。我们可以自豪地说，我们学校的领导是做生意的人和做严肃事情的人。

2. 善于学习、研究、管理指导

作为领导者，不仅要有高尚的敬业精神，还要有过硬的管理方法和管控能力指导，以提高工作质量。校长工作具有前瞻性，时刻把握机遇，敢于挑战困难。通过学习研究，他率先提出并主持了“xxxx”研究，并与新课程实验有机结合，开展了一系列校本活动。这影响了学校的整体工作。

三、开展系列校本活动，打造学习、研究、创新的师资队伍

1.实施以师德教育为重点的校本管理：

继续深化师德教育活动。趁着教育局20xx年1月开展师德师风教育活动的有利时机，结合学校教师存在的问题，根据教师职业道德，《实施细则》根据教师职业道德，制定了《xx小学教师职业道德规范》和《xx小学教师劳动纪律实施细则》。 ，这是对教师职业道德的提炼。每学期组织全体教师学习“xx”，并根据实际情况不断修改，细化，及时落实，以警示个别无意识的教师。坚持日常监督检查记录，与量化考核挂钩。坚持制度管人，制度主管。鼓励管理重评价，约束管理重惩罚，结束管理重正义。达到教师自我管理、自我提升的目的。

我们还通过每学期教师问卷调查、学生对教师评价等活动，让师德深入人心，大家思考进步，塑造教师新形象当代教师。

2、开展校本培训，突出一个“真”字（实际、实用）：

（1）开展校领导、优秀教师专题讲座；

（2）自学与集中学习相结合，经常坚持不懈；

（三）开展典型引导，促进群体发展。举办教育教学成效等专题研讨会，让名师、优秀教师、优秀党员介绍经验做法。大家共同学习，共同进步；

(4)开展在职培训。比如xx等活动提高了教师的能力；

3、实施校本教学、科研和振兴校本战略：

提出教师必须通过三个层次：理论层次、理解层次，以及教学水平。达到四会：能当老师，能教书育人，能教研，能创新。

4.实施校本课程开发：

通过一系列校本活动，将理论学习和研究与工作实践紧密结合，突出实践性和实践性成果，提高教师的整体素质，营造学习、研究和创新的教育环境。

四、深化课改实验，全面贯彻课改精神

1、注重新课程的培养，不断更新教师观念：

< p>首先，我校注重师资队伍建设，组织全校教师参与在新的课程培训中。新课程给我们的教学带来了新的理念，我们也应该有提高教师素质的超前意识，那就是每个人都要做好实验课的心理准备，每个人都能承担起实验教学的任务。从一线教师到后勤人员，每节课都要来，提出明确的学习要求。通过一次又一次的训练和学习，大家的教育观念进一步转变，不断与新的课程理念相结合，自觉地服务于教学实践。

其次，通过校本系列活动（上述），拓宽了教师对课程改革的视野，提高了认识，有效引导了课堂教学，加快了课程进度。改革步伐加快。

2、强化“学法指导”，推进课程改革实验进程：

新课程提倡培养学生创新精神和实践能力，高度重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过“学习方法指导”向学生传授学习方法，达到学以致用的目的。在实验课中，将学习的指导融入教学中。老师在课前准备学习，在课堂上指导和理解学习，学生在实践中用学习解决实际问题。通过实验，取得了明显的效果。我校第一批实验班教师编写了语文和数学三卷本，学习方法序列达到10万余字，在课程改革中得到了相关人士的好评。我们的实验已被列为省“十一五”实验课题。 .

3、围绕xx课堂教学，在全校开展“读与写结合，一课一得”的四阶段教研活动：

全员参与，共同进步。为了在我校落实“xx”，我们安排了“xx、xx、xx、xx”四个示范班，让大家形成良好的教学理念。为巩固教研成果，校内每位教师设计最优教案（每位班主任上xx课，内容可选）并提交上报。改进更好的教学设计并为教学收藏准备材料。

教师们通过反复研究，明确了汉语课堂教学中教师的教学方法和学生的学习方法，对阅读与写作的结合有了更深入的认识，培养了学生的综合汉语素养和能力等。教学质量。

4.以学生为本，培养学生的能力：

课程是一个由课本、学生、教师、教学环境组成的生态环境。 校本课程开发的目的是有效促进课堂教学。 我们结合教学实践，开展丰富的学生活动，培养学生的兴趣，发展学生的能力。

V. 做好校园建设，改善办学条件

在市教育局、财政局的大力支持下，我校于20xx年1月开学二期工程 （建筑面积xx㎡）于x月开始投入使用。 立足发展，我校领导抓住机遇，进一步美化净化校园，增加教学设备，为师生营造标准化的优质环境，为教育教学提供有力保障。