有关蚂蚁的日记

有关蚂蚁的日记模板10篇。

阅读“有关蚂蚁的日记”或许能够让您了解到一些之前不曾想到的观点，这些解决方案仅供参考具体情况请以实际情况为准。不知道你有没有写作文的好习惯，通过写作我们可以更好地发现和纠正自己的表达不足和错误。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象。

有关蚂蚁的日记 篇1

最近老师让我们观察蚂蚁，于是我每天坚持观察蚂蚁。

我先观察蚂蚁们吃什么，我行把一片苹果和一片鱼干公别放在蚁巢前过了一会儿从蚁巢里出来一只蚂蚁只见它紧盯着食物看了一会儿，然后慢慢地接近食物，它闻了闻食物还用触角碰了一下食物我本以为蚂蚁会把食物吃掉或者把食物搬走。可是它却转了一个身回去了，我想：也许是我的食物不好吃吧！

过了一个，我发现成群结队的蚂蚁从蚁巢里出来，这样浩浩荡荡队伍，组成了一支“蚂蚁兵团”，蚂蚁们直奔苹果面前，它们直接就吃了起来，蚂蚁们吃得可真快呀，一下、二下、三下、四下……就这样短短几分钟蚂蚁们就把我给他它们的苹果吃个精光，吃完苹果，它们再走向鱼干，背起鱼干向蚂蚁巢走去。

我还观察到一个有趣的现象，每到下雨前，蚂蚁们都会很忙碌，有些蚂蚁背上背着蚁卵……蚂蚁们齐心协力背着自己的东西往高处攀爬，我觉得很奇怪想：蚂蚁们在蚁巢里住的舒舒服服的，偏要往高外爬干什么？于是我去查找了资料才知道，蚂蚁们在搬家，困为它们怕雨水淹没了蚁巢……瞧！多么可爱的蚂蚁呀，它们团结勤学，又会保护自己，我们真应该向它们学习。

有关蚂蚁的日记 篇2

“哇！睡得好饱呀！”我从洞穴里钻出来，打着哈欠，想出去散散步。我来到洞口，像平常一样，一道阳光照在我的脸上，使我感到无比的温暖。我走在街上，街上没有行人，一切显得非常宁静，我往旁边的草地上看了一眼。这时，一个黑乎乎的东西把我吓了一跳，我仔细地再看了一眼。啊！是一只苍蝇，一动不动，哦，原来是一只死苍蝇啊！哈哈真是天助我也，竟然让我碰上了这美味大餐，我心里闪过一个念头：自己独吞？把大伙都找来一块拉回去吃？最后凭着我那善良的心，选择了把大伙都叫来搬回去大家一起分享。

我飞奔到爸爸身边，向他报告了这个绝密的好消息。爸爸也非常兴奋，对我说：“孩子，你现在还年轻，力量还不够，爸爸就不分配你当搬运工了，小孩子腿脚利索，你快去召集大伙来一起把食物搬回去。人多力量大嘛！”我听完了爸爸的话，飞也似的跑回去了，不一会，我就领着我们蚂蚁家族那“浩浩荡荡”的大军向食物奔来，咦？旁边的一个人类小胖子看我们干嘛呢？好了，不管小胖子了，快干活吧。

我那百多号的蚂蚁兄弟姐妹憋足了劲，大家哼着号子，把那庞然大物一点一点地往前移。过了一会，我看见小胖子还在看着我们，带着惊讶的表情，嘴里说着：“妈妈，你看那群蚂蚁这么短短时间里竟然背着苍蝇爬了这么长的路程，真是太伟大了！”没错！我们蚂蚁家族就是这么伟大的，听到小胖子的话，我的干劲更足了，“一起来，加油”我喊着响亮的口号，指挥着蚂蚁运输队向我们的老巢前进！！ 当天晚上，我们家分到了一只苍蝇的小腿，大家美美地饱餐了一顿，妈妈笑咪咪地说：“都是你这个小子的功劳啦，让大家有美味饱餐哦！” 我拍拍胸脯：妈妈，以后我会寻觅到更好吃的食物的！

有关蚂蚁的日记 篇3

我经常观察蚂蚁，不过呢我今天还照相了，请观赏。

看呀！一只蚂蚁在爬对他来说像小河一样的东西，再来看看这只，好像受伤了，看起来非常痛苦的样子，蚂蚁好多呀，1、2、3、4、5……数都数不清！

第二天下雨了，我从学校回来，看到一群蚂蚁还在忙忙碌碌的，他们在干什么呢？原来他们在找食物！他们在存储冬天的粮食。爸爸说，雨点对他们说是水炸弹，看来蚂蚁不怕水炸弹，他们真勇敢！

有关蚂蚁的日记 篇4

今天，我来到乡下，观察蚂蚁。

妈妈说：“蚂蚁属于昆虫纲膜翅的蚁科。”我拿着放大镜仔细地看，蚂蚁的身体基本由头，胸，腹三部分组成。头部有触角一对，复眼一对，单眼0——3只，只器一组。胸位于头部之间，由前胸，中胸和后胸三个胸节组成，每一个胸节上的足一对，腹部紧靠胸部后方，由许多环节组成。

最有趣的是蚂蚁搬家。我远远在地看到一条黑色的绳子在蠕动着。走近仔细一看，原来是一群蚂蚁。它们有的背着幼虫，有的抬着米粒，有的扛着鱼骨头，正在一步一步的往角落边的一个小洞爬去。哈哈，这就是传说中的蚂蚁搬家吗？

观察蚂蚁真是太有趣了！

有关蚂蚁的日记 篇5

昨天，我看见了蚂蚁成群结队地搬东西，没走一点冤枉路。但同学们说它们没眼睛，于是我决定做一个实验：蚂蚁到底有没有眼睛。

我抓来了一只蚂蚁，并且把一小块香肠放在它二十厘米外的地方，过了一会儿，它爬了过去，但路线不是直线。难道近视？我又把香肠放在离它十厘米的地方，但路线还是歪的。那可能是远视。想到这里，我把香肠放在距离它近半米的地方，可还是走了很多冤枉路。我百思不得其解，却不小心碰翻了一盆水。这下可好，蚂蚁周围的水对它“C”型包围。它试了很多次，才试出了出口。原来，蚂蚁没有眼睛。

那，蚂蚁是靠什么辨别的呢？我又在离它二十几厘米处放了一片几乎所有蚂蚁都熟悉的叶子。这次，蚂蚁少走了很多路。听觉？不可能，我放的食物都是软着陆。这时，我闻到了香肠和菜叶不同的气味，十分微妙。我终于得出了答案，蚂蚁靠嗅觉寻找食物。

有关蚂蚁的日记 篇6

只有一粒黑米那么长，蚂蚁有六条腿，头上还长着两只能摇动触角，身体是一节一节，样子十分可爱；它在地上不停爬来爬去，很少见它休息，我不小心碰了它一下，它就飞快逃走了。我不知道它为什么会跑，就去问爸爸，爸爸让我自己找答案，我跑到书柜旁，急忙翻开《十万个为什么》找到了！找到了！原来蚂蚁以为我要攻击它，所以它才逃跑，逃跑是动物所具有防御本能。

通过对蚂蚁观察，使我对小动物有了进一步认识，也使我对生物产生了更浓厚兴趣。

有关蚂蚁的日记 篇7

周日中午，我去沿江风光带捉蟋蟀，捉着捉着，看到石梯上有一群蚂蚁。

我把蟋蟀放进瓶子，去看蚂蚁。我看见几只小蚂蚁在搬瓜子，一只大蚂蚁来抢它们的食物。小蚂蚁一点也不怕，一起把大蚂蚁轰走，继续搬。

我故意把一片叶子放到它们面前，蚂蚁看到没有前进的路，让一只蚂蚁探路之后才走过那片叶子。我这才知道，原来这蚂蚁那么聪明啊。

我把一只蟋蟀拍得半死不活，放在它们前面，看它们会不会三心二意。我想错了，它们理也不理，从它身边走过去了。

后来又来了几只蚂蚁，和蟋蟀打架。一群蚂蚁爬在它身上咬它，蟋蟀应该是咬疼了，一直跳啊跳，最后还是被蚂蚁给咬死了，变成了蚂蚁的盘中餐。

我一连看了一个多小时，都看得入迷了。时间不早了，我发现了蚂蚁的巢穴，把一个苹果核放那就走了。

蚂蚁可真聪明，以后我也要向那些小蚂蚁学习。

有关蚂蚁的日记 篇8

朋友，你想知道蚂蚁是怎么生活的吗？那你就跟我来吧！群居在草地上的蚂蚁，想必大家都不知道，认识它的原因也可能是因为它是个“大力士”。

今天中午，我在楼下无意中看见一只蚂蚁。这只蚂蚁见到一粒饭，于是他试着把饭粒搬起来，蚂蚁不愧为昆虫的“大力士”一下子把饭粒搬起来，可是走不远就没力气了，于是它喊了五、六只蚂蚁来搬粒饭。果然人多力量大，一下子就把饭粒搬起来了，可它们又遇到了一个新问题——怎么把饭粒放进洞里。

这个问题让蚂蚁想了很久，最后，一只蚂蚁把米咬天。把饭粒放进去。这饭粒应该是献给蚁王吧，不然谁爱这么穷追不舍一粒饭粒？我想，如果它们不团结合作，不然哪来的蚂蚁王国！

我愿意牵着你的手到蚂蚁国逛逛。

有关蚂蚁的日记 篇9

今天，老师给我们布置了一项观察昆虫的作业。在写完其他作业后，我拿着笔和本子就下楼了。

观察什么呢？我在地上搜寻着。忽然，我看见一群蚂蚁走进了一个小洞，于是我就决定观察蚂蚁。我蹲在地上，发现从小洞里出来了几只蚂蚁，其中一只用它的触角触到了旁边一只蚂蚁的触角，第二只又用它的触角触到了第三只蚂蚁的触角，第三只又触到了第四只蚂蚁的触角好像在传递着什么信息。

过了一会儿，从小洞里又出来了几十只蚂蚁和前面的蚂蚁一起向洞口的右边走去，它们到底要干什么呢？只见它们走着，走着，在一只死虫子前停住了。哦，原来它们是在传递“右边有食物”的信息啊。这时，只见它们有的抬虫子的头，有的抬尾，有的抬腰，有的抬肩 ，不一会儿就回到了洞口。可新的问题又出现了：洞口太小，虫子塞不进去。蚂蚁们也不着急，它们又召集了一些蚂蚁去塞虫子，最后硬是把那只死虫子塞进去了！

通过这次的观察，我明白了一个道理：团结力量大！

有关蚂蚁的日记 篇10

今天我观察一只很有趣的小动物，叫“蚂蚁观察日记”。

我先去奶奶家里拿来几只蚂蚁，我先在放了一些水，再把几块饼干放在一个瓶子里，再在瓶子里装满水，最后把它们放在瓶子里，这样就可以观察了。

我先看了看小蚂蚁，我在瓶子里放了很多食物，然后把饼干放在了一个瓶子里，我又把瓶子里的水拿了出来，把瓶子里的水给喝光了。

我又观察了两只蚂蚁，我发现蚂蚁的两只眼睛都是红红的，身体是白白的。

蚂蚁有一张大大的嘴巴，有一对长长的触角，还有一对小小的触角，还有一对黑黑的眼睛。它们的身体是黄黄的，很像一块饼干。

我又看到一只大蜘蛛，它有一对长长的触角，身体是黑色的，身上的甲壳上有很多很多的小洞，身体很小，只有头和身体两个大大的，我想这是不是真的呢？

我在观察中发现了许多有趣的小动物，我又发现了许多有趣的小玩意儿，我想这可不是真的，是个好玩的东西！