绳操比赛作文

绳操比赛作文。

写作能够让人更好地了解和尊重不同的文化和信仰，通过写作文可以加强我们对事物的理解。写作文只要确定了骨架，你的写作文方向就对了。考虑到您的意愿我们编辑了“绳操比赛作文”，请您继续阅读下方文章了解更多相关话题！

绳操比赛作文 篇1

今天是星期一，是七彩绳操比赛的日子。早晨，我带着紧张的心情来到学校，老师一到学校，就问我们服装、鞋子、袜子带了吗？我们异口同声地回答：“带了。”王老师听到后就让我们继续读生字卡片。

早自习下课了，广播里传出声音：因下午天气炎热，七彩绳操比赛改为上午进行。王老师赶紧让我们换好衣服。过了一会儿，等我们全部准备好之后，王老师让我们女生搬好椅子，一起下楼去。

到了操场，我们看到一（1）班已经上场了，紧接着是一（2）班、一（3）班依次都做好了，再就是二年级了，过了一会儿，终于轮到我们了，我们迈着整齐的步伐，笔直地挺起身体，我们全神贯注地做好了七彩绳操。

到了中午，老师告诉我们，我们得了第一名！这时我们全班都欢呼起来，这让我更加明白团结就是力量。只要肯努力，没有什么事情是做不好的。

绳操比赛作文 篇2

三分钟，两分钟，一分钟，就要轮到我们绳操表演了，我真紧张！

我心里的“小兔子”开始“活蹦乱跳”了，“哎哟喂！‘小兔子’快停下，不然跳绳操会出错的。”我非常着急，但心越跳越厉害。咦？怎么还没轮到我们呢？好几个班已经表演完了，难道我猜错了？按班级顺序我们班应该在前面呀！怎么会是最后呢？

原来，绳操比赛的顺序是抽签决定的。终于轮到我们了，我现在是紧张加紧张再加紧张！心想：万一口令喊错了多丢人，真希望李欢能声音大些，不然都听不到他喊什么。就这样，不知不觉绳操比赛已经完了，我心里的石头也落了地，老师们都热烈鼓掌，我想应该是第一名吧！但是最后的结果是：我们班只得了94。6分，列年级第四名。是不是我哪里做得不好？听老师说是有两位同学动作出错了。唉！他们要好一点就拿第一了，真可惜！

但是，我相信，通过这次比赛，以后的团体比赛和表演，我们一定会更团结，更出色的！

绳操比赛作文 篇3

绳操比赛是一个团体项目，需要我们每个同学的力量来比赛好。

五月八日就是绳操比赛，还有足足两天时间，绳操比赛之前，戎老师每天给我们练，每天体育课都在操场上做绳操，排队行，每天太阳都在二十度以上，每天都练一节课或者二节课，有些同学在太阳的暴晒都快支持不住了，可最后还是坚持住了。为了绳操比赛，我们都豁出去了，每天都在练习，为了就是绳操比赛，星期三就要比赛了，今天星期天，再过二天就要比赛，所以我们一定得抓紧练习，争取得到一个一等奖，为我们班级争光，做操的时候，千万不要做错，而且还要很整齐，很整齐。他们才会给我们班打高分，所以我千万不能给我们班拖后腿，要给我们班争光。

我们一定要团结一致，争取拿到一个一等奖，只要我们再继续努力，我们衣服、袜子都买好了，万事俱备只欠东风，希望我们能夺得一个一等奖！

绳操比赛作文 篇4

今天是三年级绳操比赛的日子。下午第三节课刚开始，王老师就带我们来到比赛场地候场。第一个上场的是三（1）班，他们排着整齐的队伍来到比赛场地上。随着音乐响起，他们个个精神抖擞动作到位，要伸直的都伸直了，要站正的都站正了，表现不错。第二个上场的三（2）班也不甘落后，有模有样地做了起来。随后，三(6)、三(5)、三(3)、三（7）班也陆续进场，顺利做完了绳操。

最后该我们上场了，我们雄赳赳、气昂昂地来到了比赛地。音乐响起了，同学们个个聚精会神地做了起来。我也抓紧绳子，认真地做好每一节。做第三节时，我用余光顺便看了一下队伍，发现还是比较整齐，但还是有几个人步伐不一致，影响了整体成绩。

最后，我们只得了第四名。这真是一场激烈的绳操比赛，让我难以忘怀。

紧张的绳操比赛

三（4）吴忧

三分钟，两分钟，一分钟，就要轮到我们绳操表演了，我真紧张！

我心里的“小兔子”开始“活蹦乱跳”了，“哎哟喂！‘小兔子’快停下，不然跳绳操会出错的。”我非常着急，但心越跳越厉害。咦？怎么还没轮到我们呢？好几个班已经表演完了，难道我猜错了?按班级顺序我们班应该在前面呀！怎么会是最后呢？

原来，绳操比赛的顺序是抽签决定的。终于轮到我们了，我现在是紧张加紧张再加紧张！心想：万一口令喊错了多丢人，真希望李欢能声音大些，不然都听不到他喊什么。就这样，不知不觉绳操比赛已经完了，我心里的石头也落了地，老师们都热烈鼓掌，我想应该是第一名吧！但是最后的结果是：我们班只得了94.6分，列年级第四名。是不是我哪里做得不好？听老师说是有两位同学动作出错了。唉！他们要好一点就拿第一了，真可惜！

但是，我相信，通过这次比赛，以后的团体比赛和表演，我们一定会更团结，更出色的！

紧张的绳操比赛

今天，我们全体三年级同学进行了绳操比赛。

赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

比赛正式开始，首先是三（1）班出场。只见他们精神抖擞，但有些地方做得不到位，只得了94.3分。第二个上场的是三（5）班的同学，他们不但精神饱满，而且动作几乎没错误，最后以96.4分的好成绩暂获全年级第一名。看到他们成绩那么好，我心里忐忑不安，再看别的同学，也和我一样既兴奋而又紧张。

我们班是最后一个出场的班级，由于几个同学没发挥好，只拿到了94.6分，排在年级的第四位。唉，做操要团结，光靠几个人的努力是不行的。

当三年级每个班的同学都听到自己班的成绩后，有的欢呼雀跃，有的开心的一蹦三尺多高，也有的唉声叹气。真是“几家欢喜几家愁”。

这次绳操比赛可真紧张啊！

精彩的绳操比赛

你知道今天是什么日子吗？对了，是我们三年级绳操比赛的日子。

开始比赛了，我们是最后一个上场的，所以我们先看别的班比赛。我看到别的班都做得非常整齐，心里想：我们一定要加油啊！

终于轮到我们上场了，我兴奋不已！心里想：大显身手的时候到了。随着欢快的“喜洋洋与灰太狼”的音乐响起，我们就开始整齐地做起来。这时我心里紧张极了，手上都出了汗。直到后来才慢慢地放松起来了，操也做得越来越好了……

比赛结束，开始公布各班级名次了，我们静心地等待裁判老师报名次。我班只得了第四名。虽然这个成绩不太理想，但是我们全班同学都已付出了努力和汗水，我为我们的班级而骄傲。

经过这次比赛，我知道了配合的重要性，团结就会胜利。

紧张的绳操比赛

“三、二、一”我们伴随着欢快的音乐声，踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，走进了操场。常州市实验小学三年级绳操比赛拉开了序幕。

比赛开始了，其他班的同学们认真地做完了绳操。轮到我们班了，同学们个个精神抖擞，每个动作都整齐到位，每拍节奏都准确无误。当时，我紧张极了！怀里像揣着一窝小兔子，砰砰直跳，但我还是专心致志地完成了比赛。最终我们班获得了第四名的成绩。

这真是一次紧张的绳操比赛呀！

精彩的绳操比赛

今天下午，我们在学校参加了非常精彩的绳操比赛。

瞧！三（5）班的同学们踏着整齐的步伐向操场中心走来。他们统一穿着黑色的运动衣，显得精神抖擞，斗志昂扬。随着音乐的响起，他们有节奏地做着规定动作。队伍前面有一个瘦瘦的女生，她一脸的认真，伸手、踢腿，每个动作都那么轻快合拍；再看她后面的男生，动作刚劲有力，虽然有时动作快了些，但他能及时对照别人进行调整；队伍的中间，一个大眼睛的女生显得很轻盈，特别是她的马尾辫，随着身体的节奏而左右摆动，她的飒爽英姿，感染了我，我情不自禁地也跟着她跳了起来。三（5）班的同学表现真棒啊，难怪他们会得第一名呢！

紧张的绳操比赛

今天我真紧张！因为我们三年级要进行绳操比赛了。

下午第三节课的铃声响了起来，我们迅速整队来到比赛场地。此时，我的心里就像有一只小兔子在一跳一跳的。比赛开始了，我们班排在了最后一个，于是现在场边欣赏其他班级的比赛，马上要轮到我们班比赛了，我的心跳加快了。班主任王老师说：“每个人只要尽力做到最好就好了。”，我们都默默地在为自己鼓劲，比赛时我做得很认真，最后我们班得了第四名。

啊！今天我真紧张。

紧张的绳操比赛

今天，我们全体三年级同学进行了绳操比赛。

赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

比赛正式开始，首先是三（1）班出场。只见他们精神抖擞，但有些地方做得不到位，只得了94.3分。第二个上场的是三（5）班的同学，他们不但精神饱满，而且动作几乎没错误，最后以96.4分的好成绩暂获全年级第一名。看到他们成绩那么好，我心里忐忑不安，再看别的同学，也和我一样既兴奋而又紧张。

我们班是最后一个出场的班级，由于几个同学没发挥好，只拿到了94.6分，排在年级的第四位。唉，做操要团结，光靠几个人的努力是不行的。

当三年级每个班的同学都听到自己班的成绩后，有的欢呼雀跃，有的开心的一蹦三尺多高，也有的唉声叹气。真是“几家欢喜几家愁”。

这次绳操比赛可真紧张啊！

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吃西瓜比赛作文

写作是展示学生文采和才情的绝佳机会，通过写作可以更加直观地表达思维和观点。优秀的作文离不开大量的阅读积累，你是否为写作而犯愁呢？经过阅读，我们对于“吃西瓜比赛作文”有了更深入的了解，感谢你的阅读，希望这篇文章能给你带来欢乐，也请与你的闺蜜分享！

吃西瓜比赛作文【篇1】

今天，我们快乐作文班上了一节别开生面的流动课——吃西瓜大赛。

吃瓜前，大家的心情既紧张又激动。老师把我们分成五组，还制定了比赛规则：必需吐五颗西瓜籽以上，不能把衣服弄脏，桌子上不能掉西瓜。先初赛，每组的第一名进行决赛。

我看了前几个队的吃瓜“小窍门”：先吐五个籽，剩下的就连籽带瓤一块吞下去。所以我很有决心信念得第一名。

我吃瓜的时候弓着腰，低着头，弯着腿，眼睛死盯着西瓜，西瓜瓤又红又沙，西瓜汁非常丰硕，西瓜籽又黑又多，像一颗颗玄色的宝石。我的嘴张得大大的，圆圆的，真想立即咬一口。等老师的口哨声一响，我连咬两大口，伸着脖子咽了下去。同学们围着我大喊道；“孟思成加油！孟思成加油……”我的心里美滋滋的，非常快乐。我从左吃到右，又从右吃到左，像推土机一样一层一层猛吃。眼看就要成功了，可是，我们队友有两个人好像比我快了一两秒，我很后悔。

到决赛的时候，我们队的黄星瀚风卷残云，大口大口﹑眼睛不离瓜，我们都大声为他加油！比赛结束了，我们队是第二，固然我没得第一，但我仍是很开心。

这节吃西瓜课真是让我们回味无限啊！

吃西瓜比赛作文【篇2】

“啊！”教室里传来一阵尖叫声。笑笑怎么拿着一把菜刀呀？我感觉笑笑身上有“杀气”呀！

正在这时，笑笑宣布要举行吃西瓜比赛。哎呀，原来菜刀是用来切西瓜的呀！原本安静的教室变得闹哄哄的了。有的人很兴奋；有的人拿着文具盒模仿着吃西瓜；有的人问：“西瓜在哪？”笑笑一挥手，教室又安静了下来。笑笑开始说游戏规则。规则是谁吃得快，吃得干净就获胜。我看了看教室，心想：可是，现在还没有西瓜呀！

笑笑从抽屉里拿出西瓜。终于要开始比赛了，两组参赛者陆续登场。我们组的闪电雷丘王一上去就挑了一块最大的西瓜，超级空投挑了一块中等大小的西瓜。对方组参赛的是小公主和时空小涵。

闪电雷丘王把嘴张得大大的，捧着西瓜准备吃下去。超级空投双脚打开，蹲起了马步。“三、二、一、开始！”笑笑一声令下，闪电雷丘王大咬一口西瓜，他的嘴鼓了起来，就像一个大皮球，“口”不停“齿”，腮帮子一直在动，“皮球”越来越小了。超级空投把西瓜一扫而空。我们队两人已经吃完了，他们队的小公主捧着西瓜一小口一小口地吃着，生怕吃到西瓜籽。最后，笑笑宣布，我们队获胜！我们开心地蹦了起来！

我真的好开心！比赛结束了，教室里也已经“汁”流成河了！

吃西瓜比赛作文【篇3】

吃西瓜比赛梁晗钰

“加油，加油”一阵阵声音从教室里传出来，这是在干什么呢？原来是在进行吃西瓜比赛。

第一轮是比谁吃得快，但是籽儿不能咽下去，要吐出来的。第一组派出的是一个大胃王，第二组派出的是“竹竿儿”。第三组派出了“小不点儿”。比赛开始了，大胃王一大口就咬下了半块儿西瓜，他分也不分，有些籽儿也被咽了下去，只吐出三四颗籽儿，“竹竿儿”把西瓜籽和西瓜分得很清楚，只是不小心把西瓜的果肉给吐出来了，有一个同学露出两颗老鼠牙，虽然每口都很小，但是速度非常快。大胃王吃了两三口就把西瓜给消灭了，“竹竿儿”的桌子上一半是果肉，一半是籽，小不点儿籽儿不多，桌子上满是西瓜汁。最后“竹竿儿”赢了，他得意洋洋的、嬉皮笑脸的回到了座位。

第二轮，比谁吃得更文雅，还不能有太多汁滴下来。三组各派出了“淑女”、“女汉子”、“黑马”选手参赛。开始了！“淑女”慢慢地吃着西瓜，她那樱桃小嘴一张一合特别可爱。变成“淑女”的“女汉子”也细嚼慢咽。“黑马”选手一点一点的吸允这西瓜汁。突然“女汉子”的手上流下了一滴滴西瓜汁，一个同学看见了大声叫：“你的西瓜汁流出来了！”

这时她又变回了“女汉子”，没办法她只好回到座位大口大口的吃着西瓜，“淑女”还在认真的满满地吃着西瓜，一小滴西瓜汁都没留下来。黑马选手咬了一口已经没有汁的西瓜，里面果然一点西瓜汁也没有。时间一分一秒的过去了。大家觉得这场比赛要平局的时候，黑马选手咬得太大口了把有西瓜汁的地方也吃掉了一滴滴西瓜汁流了下来。比赛结束了！“淑女”获胜了！“淑女”傲慢的回到了自己的座位上。第三轮是抢西瓜。只要抢到西瓜吃完西瓜就赢了。三位同学听到口令飞快地跑到长桌前一个同学抢到了最小的，一个同学抢到了中等的，一个同学抢到了最大的。比赛中抢到最小的西瓜的同学遥遥领先，中等的第二，最大的最后。果然最后抢到最小的西瓜赢了。

这三轮比赛实在是太有趣了！

指导老师：吴老师

小作者以“先声夺人”开篇，一开始就吸引人的眼球。文中以生动的动作描写、形象的神态描写将这次吃西瓜比赛呈现出来，全文语句通顺，条理清晰，棒！

吃西瓜比赛作文【篇4】

今天下午，我和哥哥开展了一次有趣的“吃西瓜比赛”。比赛开始了，每人三块西瓜，谁先吃完谁获胜。

西瓜切好了，一共六块，平均放在两个盘子里。我和哥哥同时伸出手，抓起一块瓜，放到嘴上大口咬起来。为了得这个胜利者，我有时一口咬去一大块西瓜，把嘴鼓得满满的；有时把眼珠子转一转往前看看哥哥吃得怎样了；有时为了吃快点，一口西瓜没咬几口就咽下去了。哥哥也很认真的吃着，一直都在埋着头吃，目不转睛的，没有半点分神。

尽管我俩都在认真地吃，但还是有一段差距：我发现我吃了一口时哥哥已经吃了两口了，我吃一半时哥哥已经吃了一块了。虽然如此，我还是安慰自己：别着急，会赶上哥哥的。

哥哥很快就吃完了第二块。忽然哥哥抬起头，对我说：“萱，哥哥有点饱了，先休息一下。”可他却一直等到我把第二块西瓜吃完了都还没吃。我一下子明白了哥哥是想让我赢，所以才假装休息的呀。我便指了指哥哥面前的盘子，表示我要他继续吃，不要给我不真实的成绩。他仿佛知道了我的意思，朝我点了点头，便又开始吃起来。

吃着吃着，当第三块西瓜我吃到一半时，突然感到脸上凉丝丝的，我抬头一看，哥哥正用西瓜皮擦着我的脸，他已经吃完三块西瓜了，哥哥赢了！

吃西瓜比赛作文【篇5】

一阵阵喧闹声从“紫蝴蝶”教室中传出，发生了什麽事呢？你一走近，便能闻到扑鼻而来的西瓜香，使你立刻心知肚明——正在举行吃西瓜比赛。

这时，比赛已经到了第三场——速度赛，也是最精精彩的一场比赛。

比赛之前，我一手拿一块西瓜做好了准备，许宁已经吧一块西瓜放入了口，而敬楷却已把一块西瓜咬下了一块。随着老师的一声“令下”我和参赛的三人一起开始了比赛，我立刻把一整块西瓜放入嘴里咬断，再狂嚼一顿后吞下，6块中就这样少了一块。然后，我有干掉了另一块。我虽然对自己的速度感到满意但有个同学已经狼吞虎咽的吃完了正在一边大口喘气呢！而我们的敬楷吃法才叫怪怪，拿一块瓜捏干后吃进嘴里再吐出来。吃的地上，桌子上到处都是汁。

最后，我得了个最佳干净奖。当别人问我们奖是什麽？我们都说，奖品啊，那就是吃饱了肚子。

吃西瓜比赛作文【篇6】

今天，阳光明媚，老师拿来了一个又大又圆的西瓜放在桌子上，让大家猜要举行什么比赛。有的同学说是吃西瓜比赛，有的同学说是切西瓜比赛，还有的说是滚西瓜比赛。到底是什么比赛呢？大家议论纷纷。最后，老师宣布是吃西瓜比赛。我们先选了四位选手，站成一排。然后，老师把西瓜切成一块一块的分给四位选手。接着，老师一声令下，比赛开始了。只见选手们狼吞虎咽地好像一口就想把整块西瓜吃掉。有的选手为了节省时间，连籽都吃下去了。最后，第一名被王亦然拿走了。我真羡慕她，早知道刚开始我也报名了。如果我上去，第一名肯定是我的。

比赛结束了老师将剩下的西瓜分给了我们。吃着西瓜，我看到每个人脸上都露出了笑容。

希望下次还能有这样的比赛。

吃西瓜比赛作文【篇7】

最近几天，天气真是热死了。这不，今天来上作文课的的路上，又快要把我热趴下了。一进作文班的教室坐下，我就想：要是现在能有一个西瓜摆在我面前，我肯定能一口吃掉。

真是想什么来什么，今天一上课老师竟然真的捧出一个大西瓜，说要进行吃西瓜比赛。天呐，这个环节简直是为我定做的呀！我眼巴巴望着这个西瓜，它虽然不大，但圆滚滚的，活像一个胖娃娃，多可爱呀！在它浅绿色的瓜皮上还有根根深绿色的条纹，再加上它头上一根瓜藤，看起来非常有意思了。看着，看着，我仿佛尝到了它那甜甜的汁水，真好吃，要是一口咬下啊……想想都觉得甜呐。

老师要求我们先闭上眼睛，等我们再次睁开眼睛时，讲台上出现了一大盆切好的西瓜，同学们都兴奋地惊呼。老师给我们每人都发了一块，看着这新鲜的西瓜，我觉得简直就像看到了救命稻草，恨不得一下咬下一大口。

老师一声令下，我们都进入了刺激的战场。大家简直是狼吞虎咽，各展神通。有一位同学最有意思。他很生猛，如恶虎扑食，头也不抬，猛啃几口，西瓜就消失了。大概是想起了老师说的“要吃干净”。于是，他将西瓜皮扣在牙齿上，像刨瓜皮似的啃起来，一吃完就迅速跑上台去，将啃干净的西瓜皮递上，伸手要奖励。奖励，奖励，快到我手中吧！

这节课真有趣啊！我真喜欢这种课呀！

吃西瓜比赛作文【篇8】

温暖的春天已经过去了，迎来的是烈日炎炎的夏天。于是我们家准备举行一个吃西瓜比赛。

今天，爸爸和妈妈去市场买了许多大西瓜，准备用这些大西瓜来比赛。妈妈先切了一个西瓜让我和弟弟比赛，看着这些碧绿的西瓜，口水不由自主的流了下来，“预备，开始”我和弟弟开始狼吞虎咽的吃了起来，我们两个像老虎一样张着血盆大口很快的将这个西瓜吃完了。

第二回合开始了，妈妈又切了一个西瓜，这一次是爸爸和妈妈比赛，妈妈和爸爸吃的特别快，尤其是爸爸，如秋风扫落叶一般，时间到时，我们数了数，我：6块，石头：4块，妈妈：5块，爸爸：9块，最后获胜者是爸爸。奖励给爸爸一个大西瓜。

这次吃西瓜大赛虽然我没赢，但我们还是非常高兴，真是开心的一天。

2吃西瓜比赛

在培训学校里举行了一次吃西瓜比赛。老师把30人分成三组，每组10人，第一组组名是加油队，第二组组名是希望队，第三组组名是必胜队。我是第三组组员，每一组人都信心百倍。第一组先选了一个大胖子上，第二组选了一个大嘴巴上，第三组选了一个西瓜头上，剩下的都当啦啦队，为他们加油鼓劲。老师也没有闲着，她负责切西瓜。

三个大西瓜拿上来了，老师把每个西瓜平均分成十二块。当大家准备就绪，老师拿起口哨一吹，三个队员快速地吃起来，，第一个大胖子，虽然肚子很大，但是嘴巴却小，一片西瓜要吃十几口才吃完。第二个大嘴巴则五六口就把西瓜吃完了，可惜他那肚子容纳不下这么多西瓜，我们这组的西瓜头跟西瓜有缘分，不一会儿两片西瓜已经稳稳地在他肚中了。加油，加油，啦啦队用响亮的声音高喊着……

在这一次比赛中让我懂得了团队团结的精神和重在参与。

吃西瓜比赛作文【篇9】

时间飞逝！转眼间愉快而又炎热的暑假结束了，在这个暑假中我们家举办了一场吃西瓜打算。

这天烈日高照，我的汗水情不自禁的往下掉了起来。这时我感觉到身后一股凉风向我涌来，我回头一看，啊！妈妈正从冰箱里拿出一个又大又圆的大西瓜呢。我家举行的吃西瓜大赛今天终于开始了。我像脚上踩着一阵风一样跑进厨房拿来水果刀，接着又去叫来爸爸和妹妹。我看着红红的西瓜就口水直流三千尺。

妹妹说：“这次吃西瓜我们分成两组，我和爸爸一组为红队，哥哥和妈妈一组为蓝队，每组10块西瓜，看哪组先吃完哪组就胜。”“好吧”妹妹说：“预备？开始”我拿起一块西瓜就狼吞虎咽的吃了起来，我抬起头来看着妹妹，不料她也正看着我，我和妹妹都大笑起来，因为我们的嘴角都粘着几粒西瓜籽。妈妈对我说：“好了好了，不要笑了，快吃吧要不我们会输的。”说完我又吃了起来，妹妹也吃了起来。唉，到了最后我们蓝队还是输了。但是我们只是落后了一块西瓜，妹妹神气的说：“我们赢了”

下一个暑假我还要比。

吃西瓜比赛作文【篇10】

今天老师说要给我们吃西瓜，哇！太爽啦！

左老师要络同学们切西瓜，我高兴地手足舞蹈。可是老师先让我们看西瓜。西瓜是绿色的，花纹像脑电波一样。我弯曲手指，去敲西瓜，敲时发出了“咚、咚、咚”的声音。瓜蒂短而干。我用手去敲西瓜皮，掐出了一个浅洞。我凑近西瓜，用鼻子能闻到一阵清香。我能判断西瓜有籽，很甜。

马上进入震撼人心的切西瓜活动了！左老师抬起手，拿起水果刀，往西瓜的“赤道”一刀刀地切下去。切开时，空气中都弥漫着西瓜的清香。果然西瓜有籽，哈哈，我猜对了！

同学们早就迫不急待地想吃西瓜了！首先胡栋涵一马当先地冲上来试吃。胡栋涵几乎是张开血盆大口，一口一片西瓜，西瓜都在他的口中一口“丧生”。试吃完，同学们用了迅雷不及掩耳之势的速度蜂拥而上抢西瓜，装西瓜的盘子几分钟就成了一个空盘子。我左啃一口，右咬一口，像蜗牛一样的速度慢慢吃。大家的吃相多种多样，有的人狼吞虎咽，有的人一小口一小口地吃着……

这次西瓜很甜，水分十足，比往常的要好吃哦！

西瓜我吃了三块，可真好吃！

吃西瓜比赛作文【篇11】

我家举行过一次吃西瓜比赛。

因为是夏天，天气特别热，像火炉一般。爸爸从冰箱里抱出一个又圆又大的西瓜，说：“我们来一次吃西瓜比赛吧。”我和妈妈连声叫好。爸爸把西瓜切成九块，每人三块。只听“开始!”我们就争先恐后地吃了起来。

起初，爸爸吃得最快，只见他目不斜视，专注地大口大口吃着。如果这样的话，爸爸肯定会得第一名的。我加紧努力。结果，正当爸爸准备吃第二块时，我赶了上来。

知道我为什么能够吃得那样快吗?因为我很不服气。于是我摘下眼镜，管它“三七二十一”，对着西瓜就是乱啃，连西瓜籽都不吐，甚至还咬了好几口西瓜皮。

妈妈呢，开始虽然吃得不如我们快，但还是很努力地吃着，不说话，眼睛也不朝两边看。眼看我和爸爸就要把自己的那份吃完了，不想妈妈居然以惊人的速度，后来居上，突然加速，一下子把我和爸爸搞得措手不及，妈妈转败为胜了!

吃西瓜比赛结束了，结果也出来了：妈妈第一名，我第二，爸爸却是最后了。我们互相对视着，大家嘴边都是瓜籽，衣服上还粘了不少瓜汁……“哈哈哈……”屋里响起我们一家欢快的笑声!

吃西瓜比赛作文【篇12】

今天我真开心。因为，老师举行了一次吃西瓜大赛。

这时，老师像变魔术一样从背后拿出一个盘子和一把水果刀。同学们马上窃窃私语了。有的说，该不是想用刀谋杀我们吧！有的说，老师葫芦里卖什么药。当老师再次从背后拿出一个大西瓜时，同学们的心头大石总算落下来。我想：不会是要分给我们吃吧。当老师说举行吃西瓜大赛时，有几位同学立刻跃身一起，显得摩拳檫掌，迫不及待地直嚷嚷：”切西瓜罗，切西瓜罗！“老师先讲规则：”两个人一组，比赛吃，吃到不许看到西瓜瓤有红色，时间一分钟，哪组吃得多就获胜。“只听咔嚓一声，西瓜切开了，鲜红的汁水流出来了，让人垂涎三尺。有位同学非常兴奋，挽起衣袖，跃跃欲试。

比赛开始了，只听老师一声令下，由两个男同学组成的A队吃得狼吞虎咽的，其中一位胖小子飞快地捧着西瓜，吃得汁水都喷出来了，另一位矮一点的同学的牙齿像一把锯子一样，”咔嚓咔嚓“没几下便吃掉一块西瓜。B队是男女混合组。那个男同学看到A队这么快，也不甘示弱，吃西瓜声音哗啦哗啦的。那个女同学比较斯文，一口一口慢慢地吃，似乎怕弄脏了衣服。我呢，和A组的同学一起为我们的代表队A队摇旗助威。教室里成了一片欢乐的海洋，大家看那些队员们傻样子，笑破了肚皮。

吹泡泡比赛作文

作文是一次独立思考可以独立思考回归真实的自己，写作可以促进我们的心智成长从而更好地面对人生挑战。写作文到什么层次才算是写好了呢？我们将从多个角度出发全面分析和探讨“吹泡泡比赛作文”，希望我们都能不断进步变得更加出色！

吹泡泡比赛作文 篇1

上课铃声响了，曹老师拿了一杯肥皂水走进教室，笑盈盈地告诉我们这节课要玩吹泡泡的游戏。我们一听，兴奋得一蹦三尺高。

曹老师先给我们每人倒了一点儿肥皂水，接着，我们便迫不及待地开始吹泡泡了。突然，老师问：“谁想来讲台这儿吹泡泡呀？”“我！我！”我把手举得端端正正，“小谷，你来试试。”老师第一次就抽到了我，我可高兴了，走上前，蘸了点肥皂水，仰起头猛地一吹，哎呀，只出来了一些小泡沫。接着，老师还让小胡、小张、小马都试试，他们也都没有吹出来。轮到小林了，只见小林仰起头，嘟起嘴巴不轻不重地慢慢吹，不一会儿就吹出了一个又大又圆的泡泡。于是，我赶紧向小林请教，让她教我吹泡泡。我像小林一样吹，果然也吹出来许多五颜六色，有大有小的泡泡，有的像樱桃，有的像糖葫芦，还有的像葡萄。我继续吹，更多的泡泡从吸管中飞出来了，大的比乒乓球还要大，小的比珍珠还要小，我将吸管轻轻一提，泡泡便都飞向了空中。看着教室上空飘满的泡泡，我仿佛也成了其中一个，随风飘出了窗外，飘到了天空……

“叮铃铃……”下课铃响了，我的思绪被铃声拉回了现实，我依依不舍地将东西收好，真希望再玩一次呀！

吹泡泡比赛作文 篇2

大大小小半空飘，数数颜色真不少。姿态万千好漂亮，伸手一接不见了。你们猜到了吗？这就是泡泡。说到泡泡，我和小伙伴们要举行一场吹泡泡比赛。

我们用了生活中常见的材料制作了一杯泡泡水。教室里顿时热闹了起来，同学们各个喜开颜笑，跃跃欲试。有的同学还情不自禁地跳起来。老师发出大家期待已久的指令：一、二、三，开始吹！你听，原本充满叽叽喳喳讲话声的教室，突然变得鸦雀无声。仿佛来到了一个无声世界。你瞧，大家摩拳擦掌，全神贯注，好像在应对一场决定命运的人生考验。同学们早已准备好使出浑身解数，吹出最有特色的魅力泡泡。而我也不甘示弱地站起来，准备要好好露一手。

比赛开始了，大家纷纷拿起吸管，先蘸了一些肥皂水，然后慢慢吹起来，接着再轻轻一提，泡泡便从吸管上落了下来，最后拿起一把扇子，在下面轻轻作文地煽动。一时间，教室里泡泡漫天飞舞，它们像飞在天上的美丽仙子，不停地变幻着服装颜色，不停地展示自己优美的舞姿。五颜六色的泡泡，红如火，绿如草，蓝如天。恍惚间我好像走进了童话世界，大大的泡泡们就像神话王国中的五彩缤纷的彩虹球，又如白雪公主手中诱惑她的苹果，更像不停飞旋的地球仪，带领我们环游世界。而小泡泡们就像童话里公主的漂亮首饰，亮晶晶的玻璃手杖，晶莹剔透的珍珠，价值连城的钻石。有的同学吹出来的泡泡是一串串的，让人很是惊喜，吃货们众说纷纭，有的说像极了葡萄，有的说像一粒粒爆米花，还有的说这不是就是一只活灵活现偷吃的米老鼠吗？吹泡泡比赛？不，我们早就把比赛抛之脑后，和泡泡们一起玩起来。

泡泡们飘呀飘，它们到底去哪里？落在了地上，沾到了天花板上，飞出了教室，啊，原来它们带着我们的童年去旅游了。

吹泡泡比赛作文 篇3

星期三下午第一节课，从五四班传出阵阵笑声，原来是在举行吹泡泡比赛呀，让我们去看看吧！

同学们争先恐后地举手想参加比赛，语老师先选了代子涵和赵轩上了讲台。两人手拿泡泡棒，语老师一声令下，他俩把泡泡棒插进泡泡液里摇了几下，只见赵轩将泡泡棒拿了出来挥了几下，一圈泡泡把她给围了起来，台下的同学连连鼓掌；可这边的代子涵连挥了两下也没出个泡泡，他这分明是在赶苍蝇呀，引得同学们捧腹大笑！代子涵看着，眼珠子都气大了！他拼命的吹呀吹呀，只出了两三个泡泡，他又换成了挥棒棒，可泡泡偏偏与他作对就是不出来！

下一轮是王多润和赵江帆,只见他俩手拿泡泡棒，语老师一声令下，他俩把泡泡棒伸进瓶子使劲晃了几下，然后赵江帆动作迅速的把泡泡棒拿了出来挥了几下，出来的泡泡几个连在了一起，好像一串项链金光闪闪。王多润的泡泡棒大，自然泡泡也大，有一个五彩缤纷的特大泡泡出来就“分身”了，然后又“合体”了！然后郝云瑞上台了，他拿了一个大型泡泡棒只蘸了一下就吹出了一连串的泡泡，在灯光的照耀下，一个个泡泡像小蝴蝶一样在教室的上空跳舞，同学们纷纷伸手去抓，可泡泡好像知道同学们的心思，顽皮的在教室里飞来飞去，不让大家抓到。

这真是快乐的一节课呀！（指导教师：张亚波）

吹泡泡比赛作文 篇4

“哈哈哈！”这时，教室里传来嘻嘻哈哈的声音，原来是我们在吹泡泡呢，那就来看看我们是怎样吹泡泡的吧！

老师先给我们看了世界纪录的魔术师吹泡泡，而且魔术师一吹就是15层大泡泡呢！还有世界级吹泡泡，用泡泡杆往天上一滑，有的像通道，有的像球球，而且那个吹泡泡的人，还用超级大泡泡把自己给围了起来。老师还给我们看了蜡笔小新吹泡泡，蜡笔小新吹泡泡的时候，身子一扭一扭的，可爱极了。

后来，老师又给我们发了泡泡水，同学们欢天喜地高兴极了，有些等不及的同学则自己先吹了，还有的同学也在拿着泡泡上的口哨吹着。

老师再把户外安全说

了一遍，接着，老师就让我们到院子里吹泡泡，有的人鼓足了气，对着泡泡杆吹了一遍，还有的人轻轻一吹，吹的泡泡跟灯笼似的大。我发现泡泡的颜色也有的不同，有红的、白的、还有黄的。我三人一群，五人一伙，迫不及待的把泡泡吹到别人脸上。我亦不例外，脸上沾满了泡泡的水，有一种凉凉的、冰冰的、爽爽的感觉，吹泡泡真好玩啊！

最后，老师又给我们拍了一张集体照，老师又让我们回到教室里去，这时，我们的脸上露出一丝不情愿的表情，老师又说要把泡泡瓶送给我们，同学们又重新沸腾起来。

我体会到了玩泡泡的乐趣，也知道了老师让我们玩泡泡的道理。

吹泡泡比赛作文 篇5

今天下午上完第二节课,李老师走进教室,说:“咱们班要举行吹泡泡比赛!”同学们听了,都兴奋地蹦了起来!

老师说:“第一关全体都参加,每次8个人上讲台吹泡泡,选出两名吹得大的,参加第二关,第二关吹得最大的是一等奖,其他都是二等奖。

同学们吹得泡泡大大小小、五颜六色好看极了!有的吹得像葡萄一样大小,一串一串的,有的吹的橡西红柿一样大,还有的吹得像柚子一样大。最搞笑的是杨光,他拿着吸管蘸一下泡泡水,就使劲吹一下,没吹出泡泡,连续吹了好多次,都没有成功!可能是他用的劲儿太大了。

终于轮到我了,我迫不及待地走上讲台,我先用吸管蘸了一下泡泡水,然后对着吸管轻轻地慢慢地吹,泡泡越吹越大,吹得比苹果还大,我听见其他小朋友都在喊:“张逸飞、张逸飞。”我听了十分高兴。

最后,老师说我得了一等奖,还让一等奖的小朋友给大家展示一下是怎么吹成大泡泡的。

今天的吹泡泡比赛真有意思啊!

吹泡泡比赛作文 篇6

今天，我们在作文班举办了一场好玩的游戏——吹泡泡。

比赛开始了，第一局比赛谁吹的泡泡多。比赛一开始，我们组的李委伦就已经遥遥领先，谁要咱们动用了“高科技”呢。比赛结束了，我们凭借“高科技”完美夺冠。

第二局比赛开始了，这一次比谁吹的泡泡大。这一次咱的“高科技”可不起作用了。没办法，只好主动认输。现在只有三个人比赛了，只见他们拿起吹泡泡的工具，蘸了蘸泡泡水，小心翼翼地吹起泡泡来。不一会儿，一个个大泡泡就横空出世了。不过要说最大的，当然是冷鈺洁吹的泡泡，她吹的泡泡又大又圆，晶莹透亮，色彩缤纷，好不漂亮。

比赛结束后，李老师也来捧捧场，和我们一起吹。老师吹泡泡的功底可不是一般地差。他吹的泡泡既不大，又不圆，也不多，真是令人无语。

这时，老师又把我们带到走廊上去吹，我们吹的泡泡形状各异。有的一串串好像冰糖葫芦，有的像五颜六色的气球，有的像小孩的笑脸，还有的像洁白的珍珠。我们吹泡泡还都吹出了技术来，其中有一种叫“泡泡影分身”，其实只不过是将一个大泡泡使劲吹，就可以玩出这招来。我和李委伦在一旁用水枪喷水捣乱，玩得不亦乐乎。

这一次的吹泡泡游戏让我大开眼界。原来泡泡可以这样吹！

吹泡泡比赛作文 篇7

哈哈哈，哈哈哈，一阵阵笑声从我耳边传来。

今天，我们在班里举行了吹泡泡比赛。比赛刚刚拉开帷幕，我的心里像揣了个小兔子，扑通扑通直跳。可是看到同学们笑的前俯后仰，紧张的心慢慢放松下来。接着，该李柏然同学上场了，他手里拿着泡泡水和吹管。他先拿吹管蘸了蘸泡泡水，吹出来一个五光十色的小泡泡。

过了一会儿，终于轮到我吹了，我迫不及待的拿起吹管，卯足了劲，噗！噗！噗！使劲一吹，无数个小泡泡像一个个小精灵飞舞着，它们已经着急跟外面的世界打交道似得。我伸出手轻轻的去触摸它，＂砰！＂的'一声，碎了。真像我晚上做的一个美梦，可是总要醒来。我蘸了蘸泡泡水又吹出了一大串，可是最后一个小泡泡好像害羞的小姑娘不肯出来，我深深吸了一大口气，吹，天哪！这下可不得了，它在我的眼前晃动，越来越大，同学们都屏住了呼吸，我均匀的呼吸，生怕它碎了。这时，一位同学大叫起来，＂巨无霸，巨无霸＂！大家也跟着一起轻声喊：＂加油！加油！＂我小心翼翼，屏住呼吸，巨无霸已经贴在了我的脸上，我小心翼翼的盯着它，一动也不敢动。这时教室里鸦雀无声。

突然，啪的一下，＂巨无霸＂炸开了，小水滴溅到了我的脸上，桌子上，地上。大家的笑声也炸开了，顿时，教室里像炸开了锅，笑声，喊声，还有那一串串美丽的泡泡。

这就是我吹出的泡泡之王，你们喜欢吗？

吹泡泡比赛作文 篇8

来到课堂，叶老师给我们每人发了个泡泡糖，原来要跟我们玩吹泡泡比赛。

比赛分为四场，同学们都跃跃欲试，争先恐后的举手。第一场是比谁吹的多。随着计时开始，张傲琦嚼了嚼泡泡糖，用舌头一顶，但是，由于用力太大，泡泡糖被顶了个洞。张傲琦连忙重新顶起泡泡糖，可泡泡糖好像和她逗着玩，从舌头一旁划了下去。时间一分一秒的过去了，张傲琦心急如焚，把两旁的腮帮子都绷红了，终于吹出来一个小泡泡。再看看旁边的杨锦瑞，不慌不忙的，不一会，一个个粉色的泡泡便从他嘴里探出头来。最终，杨锦瑞一举夺魁，成为获胜者。台下的加油声、欢呼声响成一片，震耳欲聋。

最有意思的当然要属李浩辰了，只见他脸憋得通红，弯下腰，急得像热锅上的蚂蚁，眼看着泡泡就要吹出来了，可最后关键时刻还是破。大家的加油声此起彼伏，李浩辰费了九牛二虎之力，功夫不负有心人，他终于吹出了一个小泡泡，夺得了本组比赛的冠军。

真是一次愉快的吹泡泡比赛啊！

吹泡泡比赛作文 篇9

在我读幼儿园时，有许多快乐倒印在我的记忆里，最快乐的就是快毕业时老师举行的吹泡泡比赛了！

准备比赛时，我和同学都兴高采烈，个个脸都挂上美丽的笑容。老师说：“吹泡泡比赛要分三场，看吹得多。不过，我们要一批一批来比赛，每一批都要有四位同学。然后在每一批选中一位同学来进行总决赛。”第一场开始了，哈！我是第一批的，比赛开始了，我和其他三位同学拿出吸管，粘了粘泡泡水，开始吹泡泡。在吹泡泡的过程中，我三位同学都很卖力，我们这一批很快就结束了。轮到下一批了，哈哈哈哈哈哈哈！第一批我吹的最多，我可以进入第二场吹泡泡比赛了！一批一批过去了，每一批都选了一位吹得最多的同学进入第二场比赛了。开始第二场比赛了但我始终没进入总决赛，但我依然很高兴！看着五彩缤纷的泡泡漫天飞舞当然很高兴！

虽然没有进入总决赛，但我很高兴！真是一场快乐的吹泡泡比赛！

蜗牛比赛作文模板

作文能够增强我们的领导和管理能力，完成作文的写作，那是需要多花些时间的，你知道有哪些写好作文的技巧呢？本文将为大家分享关于“蜗牛比赛作文”的相关内容，感谢您的关注请多多留意我们的网站！

蜗牛比赛作文 篇1

昨天晚上，下了一场雨，气候潮湿。我们在学校花坛里抓了几只蜗牛，准备下课后和同学比赛。

我的蜗牛背着一个褐色的“房子”。它的触角很长，轻轻一碰，就会躲进“房子”里。更奇怪的是，它的眼睛长在触角上。据科学老师说，蜗牛有上万颗牙齿，嘴里面还有一条锯齿状的舌头，它是用腹足走路的，走起来总是笨乎乎的。我在蜗牛背上画了个红圈，给它取了一个响亮的名字——爬如风。我想要让它走得快一点，夺得蜗牛比赛的冠军。

下课后，我用卡纸做出两条赛道：一条是“爬如风”的，另一条是同桌的“快如闪”的。我俩把蜗牛放在起跑线上，一声令下，紧张而有趣的蜗牛比赛开始了。我们在一旁大喊：“加油！加油！快加油呀！”可是“爬如风”老半天不动，我在一边干着急，用食指轻轻弹了它一下。过了好一会儿，我的“爬如风”才开始动了起来。想不到，“爬如风”爬到“快如闪”的赛道上了。我拼命地喊着：“回去！快点回去！”但“爬如风”根本没有理会，就象老太太踱步，在别人的赛道上悠闲着。两只蜗牛爬行中拥抱在了一起，好像在互相鼓励。没过多久，它们分开了。“爬如风”也在我拼命的指挥中，终于爬回了自己的赛道。

突然，同桌的“快如闪”一动不动了，它的头缩回到了自己的外壳里。它的主人拍着大腿，着急死了。我暗笑了一下，心想：“这可是个夺冠的好机会啊！‘爬如风’快冲啊！”“爬如风”好像懂得了我的心思，它加快了速度，爬着，爬着，终于爬到了终点。同桌的“快如闪”还是缩在壳里，像一颗圆球，呆在赛道上。我的“爬如风”自然得到了冠军。

一场有趣的蜗牛比赛结束了！我坚信：只要坚持，就一定能取得胜利！我们学习也一样，要持之以恒，锲而不舍，才能学有所成！

蜗牛比赛作文 篇2

写事的作文400字篇一_有趣的蜗牛比赛

今天上午，我和邢飞扬等人捉了几只蜗牛，准备来一场别有生面的蜗牛比赛。

赛前，我们画出了大约长0。5米的跑道，规定谁的蜗牛最先到达终点，谁就算赢。我们各自选出最厉害的、跑得最快的运动员上阵，还给它们起了好听的名字，我的叫跑如风，邢飞扬的叫行如飞

开始！裁判一声令下，小蜗牛们却一动也不动，两三分钟过去了，小蜗牛才大梦初醒，开始往前爬。我的跑如风算是跑得最快的，不料，爬了几步，他却爬到别人的跑道上去了，我心急如焚，无论怎么喊，它却若无其事地向前爬着。我急忙拿来一根小木棍挡住它的去路，这才没有引起跟别的蜗牛相撞，我长吁了一口气。过了几分钟，我们的蜗牛才爬了一点点路，太慢了。我先拿了一片叶子进行试验，呀！蜗牛真爬快了，他们也试了一试，蜗牛们都冲向终点，它们到了终点，不到一分钟，叶子被吃了三个大洞。

蜗牛比赛真有趣啊！它让我明白了一个道理：尽管蜗牛爬的慢，但是它们永不放弃的精神难道不是值得我们学习的么？

写事的作文400字篇二_炒菜

今天放学回家时，老师布置了一个特殊的作业自己炒一道菜。我高兴极了，把这件事告诉了爸爸。经过和爸爸讨论，我决定做最易学的西红柿炒鸡蛋。

做这道菜首先是打鸡蛋。看到爸爸轻轻一磕，蛋清和蛋黄就乖乖地溜进了碗里，我不禁也想试试。我照着爸爸的样子磕鸡蛋，没想到由于用力太大，把蛋壳也弄进了碗里。我只好把蛋壳从碗里取出来，心里有点泄气，没想到磕鸡蛋也会出错呀！

鸡蛋搅好了，该炒鸡蛋了。不过，爸爸说这时还不能倒油，因为锅上一般都有水珠，立刻倒油的话油会溅飞到身上，很危险的。所以倒油前得先热热锅。锅热好后，我把油倒进锅里，一小会儿后把鸡蛋液也倒进去。然后用力翻炒，一分钟后鸡蛋就炒好了。

下一步就是炒西红柿了。我把切好的西红柿倒进锅里，再倒入点水。看到这儿，你或许会问：为什么要倒入水呢？哈哈，这你就不知道了吧！倒水，是为了让西红柿变成浓浓的西红柿汁。西红柿汁做好后，我把炒好的鸡蛋倒进锅里，让鸡蛋充分吸入西红柿汁，这样做出来的西红柿炒鸡蛋吃起来才不腻呢！

大功告成，我的菜终于炒好了！我尝了尝，香，真香呀！我高兴极了，因为，我也学会炒菜啦！

写事的作文400字篇三_我尝到了成功的滋味

每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦，更是无限的。

那天，老师布置了几道数学题，让我们回家做。我回到家立即拿出作业本来做。前几道提都比较简单，犹如我在一条宽阔平坦的大道上悠闲地走着，突然，我被一块绊脚石绊倒了，重重地摔在地上。我又仔细地看了一遍这道题。发现这种题型很少见。我向来都喜欢研究难题，一下子来了精神，埋着头沙沙地算了起来。谁知这道题故意捣乱似的，硬是不让我算出来。我越是算不出来，心里越烦，一烦，所有的头绪都乱了。于是，我想请教爸爸，让他把这块绊脚石替我搬开。我又转念一想：我都十二岁了，哪能一见到难题就临阵退缩呢？我又想起：老师平时教育我们要有迎难而上的精神。

我的心情渐渐平静下来了，我又重新拿起笔，接着算。我看着这道题给的条件，顺藤摸瓜，找出了这道题的答案。哈哈哈我终于把这道题做出来了。顿时，我有一种刚刚完成了一项艰巨任务的感觉，我仿佛看到那道题向我举手投降了。我觉得成功并不是很难，只要你沉着应对，成功就会向你走来。我真希望以后多遇上几道这样的难题，让我多尝几次成功带给我的喜悦。哈！我又感到成功向我走来了。

写事的作文400字篇四_困难出办法

人的一生都会遇到许许多多的困难，你们是选择勇敢地去挑战它，还是胆小如鼠的躲起来呢？要让我选择，我会毫不犹豫的选择前者勇敢地挑战。

记得，那还是去年的一个炎热的暑假，爸爸妈妈带我去十渡玩，我们要经过一座铁索桥，才能到达对面的景点，当我们走上铁索桥时，我害怕的尖叫了一声：啊！妈妈，我害怕！，我全身上下不停的颤抖，说：妈妈，咱们不从桥上走了吧，还是绕道走吧。这是，妈妈劝我说：遇到困难要镇定，想办法战胜这个胆小鬼。这是我又对妈妈说：这桥摇摇晃晃的，我怕会掉下去。这是爸爸对我说：荡秋千不是和走铁索桥的感觉一样吗？我想了想，觉得爸爸说的话有道理，。我先用手扶住两旁的铁栏杆，小心翼翼地走了起来。经过不断的尝试，我不害怕了，终于战胜了这个胆小鬼。后来我大步的向前走，第一个到达了景点，我成功了。

通过这件事，我明白了：遇到困难要镇定，不要着急，想办法去战胜它。同学们，你们按我的办法试一试，一定会成功的。

写事的作文400字篇五_可怕的闪电

今天晚上，我和奶奶想去城市广场的地下超市。在路上，我边走边想：会不会下雨呢？我抬起头，想看看天上的月亮，放松一下，可是一抬头，月亮、星星全没了踪影，只见一道闪电划破漆黑的夜空。我猛地回过神来：奶奶，刚有一道闪电划过，会不会下雨啊？

不会的！奶奶安慰我道。

走着走着就到了地下超市，我匆匆走到书柜前，看起书来。我去买肉，你在这里乖乖看书！奶奶刚说完就转身向卖肉的摊点走去。我刚看到《一只眼两只眼和三只眼》这个故事，奶奶急急忙忙地跑过来：佳茗，打雷了！我们快跑啊！我连忙放下手中的书，跟着奶奶往家赶，刚走到出口，几道闪电连着划过。没关系，雨不会下大的！奶奶跟我说了几句安慰的话。

到了路边一家香烟店时哗听，什么声音？哦，下雨了，正在紧急关头，电话响了，是妈妈打来的电话，我接起电话：喂，妈妈！外面在下雨，我给你们把雨伞送过来。哦，知道了，谢谢，再见！

唉，可怜天下父母心，一件小事要牵连这么多人。我心里正想着，一眼看到远处爷爷拿着三把雨伞出现了，我们三个人一路同行，总算回到了家。

雷雨真是太可怕了！

蜗牛比赛作文 篇3

大家看到我的题目，一定会觉得十分的奇怪吧!蜗牛比赛，大家一定会在想蜗牛比赛是什么比赛。现在我就来告诉大家吧!

还记得那是一个上午，我和邢飞扬等人捉了几只蜗牛，准备来一场别有生面的蜗牛比赛。

赛前，我们画出了大约长0。5米的跑道，规定谁的蜗牛最先到达终点，谁就算赢。我们各自选出最厉害的、跑得最快的“运动员”上阵，还给它们起了好听的名字，我的叫“跑如风，”邢飞扬的叫“行如飞”……

“开始!”裁判一声令下，小蜗牛们却一动也不动，两三分钟过去了，小蜗牛才大梦初醒，开始往前爬。我的“跑如风”算是“跑”得最快的，不料，爬了几步，他却爬到别人的跑道上去了，我心急如焚，无论怎么喊，它却若无其事地向前爬着。我急忙拿来一根小木棍挡住它的去路，这才没有引起跟别的蜗牛相撞，我长吁了一口气。过了几分钟，我们的蜗牛才爬了一点点路，太慢了。我先拿了一片叶子进行试验，呀!蜗牛真爬快了，他们也试了一试，蜗牛们都冲向终点，它们到了终点，不到一分钟，叶子被吃了三个大洞。

这就是我们的蜗牛比赛，回想当时的情景还真有趣啊!我觉得它不经让我感受到了其中的趣味，还让我明白了一个道理：尽管蜗牛爬的慢，但是它们永不放弃的精神是不是值得我们学习?

蜗牛比赛作文 篇4

在一个阳光明媚的下午，蜗牛大蜗和兔子上兔拉开了第二届“喜马拉松赛跑王”的比赛。这次比赛的起点是山顶的松树旁，终点是山脚的柳树旁。就这样，比赛开始了……

比赛的枪声一响，大蜗马上把身体缩进了壳里，开始作弊了，而上兔呢，却在老老实实地跑着。

大蜗变“轮胎”后，滚得像箭一样快，可是刚离开起点二十米就撞在一块石头上，真是出师不利呀！上兔长得高高大大的，一蹦一跳就越过了石头。

大蜗心急如焚，开始发威了，滚动得越来越快了，只见到他的影子，根本看不清楚他的真面目了。上兔也不甘示弱，紧追其后。跑呀跑……滚呀滚……他俩争得不可开交的时候，只听见“咚”的一声响，原来是大蜗一不留神撞到了千年老树上了。他的壳已经撞碎了，只能干晒在那里了。作弊的大蜗真是善有善报，恶有恶报啊！

这时候的上兔怎么样呢？原来他已经在一片掌声中登上了领奖舞台了。上兔紧紧握住奖杯，说：“我以前骄傲自满，奖杯与我无缘，今天我终于凭着自己的实力获得了我梦寐以求的奖杯啦。”

蜗牛比赛作文 篇5

我家的房子建在城郊，乡间的田园野趣给了我一个无忧无虑的童年。我常常从野外找一些虫啊、草啊、野花啊、石头啊，然后叫来一帮小伙伴玩各种游戏，把家里弄得天翻地覆，而且美其名曰：寻找童年乐趣。

一次，我和邻居的小伙伴玩“蜗牛赛跑”。蜗牛在我家的菜园里随处可见，是不用花钱就可得到的玩具，而玩蜗牛更是用钱买不到的乐趣。我和小伙伴们在菜叶上、草丛中抓来整整三十只蜗牛，每人五只，每只蜗牛都编上号码，大家商量着要玩蜗牛比赛，赛场就定在我家大厅。

比赛开始了，我们把蜗牛一字儿排成队，大小蜗牛开始还是比较听话的，拉的距离也不大。我和小伙伴们都非常关注自己的选手，看他们爬得那么慢，恨不能用手把他们挪到终点，以帮助他们获取冠军。他们爬得多慢啊！而我们只能遵守比赛规程，跪在地上，用手撑着地，把头凑在一起为选手们高呼：加油！加油！可“赛手们”根本不理会我们的焦急心情，仍然慢慢地往前爬，一点点距离几乎要爬上几分钟。有的还爬错了方向，有的甚至往回爬，有的害怕得把头缩进了硬硬的壳里，怎么弄也不肯把头探出来，这可急坏了我们这些小的们。我们用手拍着，用脚跺着，大声呼喊着……

正当我们闹得欢，呼喊声响成一片的时候，传来了“咚咚咚”的敲门声。不好，爸爸妈妈回来了。我竖起食指对伙伴们“嘘嘘”，叫他们别出声，想赶快把家里整理干净。可是来不及了，门已经开了，爸爸妈妈走了进来。看到满地都是脚印和到处跑的蜗牛，爸爸妈妈不但没有生气，也没骂我们。我发现他们的眼睛一亮，仿佛也回到他们自己的童年一般。他们站到我身旁，追问哪些选手是属于我的。我把编号告诉了他们，说：“跑在最前面的8号是我的种子选手。”他们高兴地笑起来，大声地为我的参赛选手助威。比赛结束时，我的“8号”蜗牛得了冠军。

我的父母常常给我很多的自主空间，给我很多的宽容、爱和理解，让我获得很多机会走进大自然，我也因此获得了与众不同的童年乐趣。假如我时时压抑着童心，整天和电视、玩具打交道，那将会是多么孤独的童年呀。

蜗牛比赛作文 篇6

星期日，我看了一个动画片，名叫《疾速蜗牛》，这个动画片讲的主要是：有一天好多只蜗牛在比赛，然后一只蓝色的蜗牛跑的很快，所以最后它胜利了。于是我想，一会儿我也捉两只蜗牛，再弄好赛道，让它们比赛，看谁跑得快。

看完动画片以后，我捉来两只蜗牛，由于蜗牛跑得很慢，所以我特意选了一段下坡路做赛道，然后我画上起跑线和终点线，又泼上了点水。我怕我分不清，所以我给它们都起上了名字：一个叫小明，另一个叫小壮。我把他们的名字用粉笔卸载它们的壳上，我还量了这个赛道的长度，量出来的结果是30厘米。

比赛开始了，前十分钟，一只走了十厘米，一只走了九厘米。我又等了十分钟，它们都走了九厘米，我接着又观察了近二十分钟，发现小壮已经冲过了终点线，所以最后小壮胜利了。

蜗牛比赛真是太好玩了！大家也可以试试看。

三年级:张相宇

蜗牛比赛作文 篇7

万物复苏的春天终于来临了，天地间刚刚下了一场蒙蒙春雨，空气变的格外清新，小草挺器了纤细的腰，抬头仰望着。花草树木都在吮吸着甘露般的春雨。许多小生命也都从地下爬出来，呼吸新鲜空气，蜗牛们也来了。

课后，我与几个同学漫步在操场上。突然，我看见了一只小小的东西在一步一步地往上爬。我定睛一看，原来是一只蜗牛。蜗牛拖着那既是家也是堡垒的壳，把身体伸得长长的触手像天线般伸得直挺挺，好象在接收着外界的信息。让我想起了周杰伦的歌：我要像蜗牛一步一步往上爬……

我灵机一动，对同学们说：

“我们来一次蜗牛比赛吧，看谁的蜗牛爬的最快，好吗？”

“好啊！”同学们异口同声说。

同学们急急忙忙地去挑选蜗牛，我也心急了。跑到一边来个“精挑细选”。我看到了一只大蜗牛，在快速地向上爬，我心想，就是这只蜗牛了。

我们把蜗牛放在树上的一条直线上，一起松了手，有的蜗牛掉了下来，有的像逃兵似的，吓得四处逃窜。气的几个同学满脸通红，指着蜗牛直骂。只剩下我这只蜗牛和另几制在往上爬。许多同学都围上来，目不转睛的看着蜗牛，在为它们加油，我也不例外。只见我那只拖着沉重的壳，一步一步地坚定地往上爬，过关斩将，把另几只给甩掉了，快到终点了我的心砰砰直跳，快到了，快到了！“胜利了，我胜利了！”我不由自主地喊出来，可蜗牛还是一步一步坚定的往上爬。

多么令人难忘的“蜗牛比赛”！它让我懂得只有脚踏实地，一步一步的坚定地往前走，才能到达胜利的彼岸。

蜗牛比赛作文 篇8

蜗牛比赛星期日，我看了一个动画片，名叫《疾速蜗牛》，这个动画片讲的主要是：有一天好多只蜗牛在比赛，然后一只蓝色的蜗牛跑的很快，所以最后它胜利了。于是我想，一会儿我也捉两只蜗牛，再弄好赛道，让它们比赛，看谁跑得快。看完动画片以后，我捉来两只蜗牛，由于蜗牛跑得很慢，所以我特意选了一段下坡路做赛道，然后我画上起跑线和终点线，又泼上了点水。我怕我分不清，所以我给它们都起上了名字：一个叫小明，另一个叫小壮。我把他们的名字用粉笔卸载它们的壳上，我还量了这个赛道的长度，量出来的结果是30厘米。比赛开始了，前十分钟，一只走了十厘米，一只走了九厘米。我又等了十分钟，它们都走了九厘米，我接着又观察了近二十分钟，发现小壮已经冲过了终点线，所以最后小壮胜利了。蜗牛比赛真是太好玩了！大家也可以试试看。

【写作指导：写作要从心态、知识两方面着手】

说到备战高考，我觉得应从两方面着手：一是心态，二是知识。

关于心态，我觉得要做到四心：专心、恒心、开心、放心。前两个我就不细说了，至于开心就是要多往好的方面想，比如你又多学了点儿知识，有掌握了一套做题方法，你还可以想考完试我就可以迎来一个最轻松的假期，还有多么精彩的大学生活在等着我，想到这些难道你不开心吗？至于放心，你要明白无论什么时候开始努力都不算晚，都会有收获的。有的考生可能会担心自己考前失眠而影响第二天的考试，这你完全可以放心，高考三天我的总睡眠时间加起来不足10个小时，还不是一点事没有！毕竟我们正当青春少年，少睡一会儿不会有多大影响。

说到知识，首先要全面发展，对弱门功课或某门功课的弱项一定要花时间在平时的做题和考试中补救；其次要跟老师的复习进度走，别忘了，老师的经验要比我们丰富得多；再次要注重课本和笔记，考前回归课本是十分必要的，因为在最后这段时间里，解题能力要想突飞猛进是比较困难的，而理清知识却比较容易，理清了知识再做题就会好得多。

我认为合理地利用模拟题也很重要。（next88）要从那像小山一样的模拟题里抽出一部分题限定时间，认认真真地做，而其他的模拟题只要挑一些重要的题型和自己拿不准的题来做就行。前者是为了增强考感，后者则是有针对性地提高。虽然高考题每年都在不断求新，但不变的传统题目仍然很多，所以多看看历年的高考题，把这些题搞清楚至关重要。

关于高考我总结了四点经验，不知对大家是否有帮助。一是长题不难，纵观历年考题，这样的例子多如牛毛；二是难题不后，最难的题一般在试卷中间一点的位置，最后一道题往往不是最难的题，所以考生有时间的话一定要做；三是不必做完，考试重要的是把会做的题都做对，在保证正确率的前提下，做到哪儿算哪儿，高考时我数学题就没做完，结果数学成绩仍是全省第一，有选择、填空的满分撑着，做不完就做不完吧；四是作文，一定要写真情实感，不必追求华丽的词藻和结构的工整，表达感情是第一位的，就算写议论文也不要大讲空话，说自己想说的，只要有情，得分一定不会低，当然不能跑题。

蜗牛比赛作文 篇9

我家的房子建在城郊，乡间的田园野趣给了我一个无忧无虑的童年。我常常从野外找一些虫啊、草啊、野花啊、石头啊，然后叫来一帮小伙伴玩各种各样的游戏，有时把家里弄得天翻地覆，而且美其名曰：寻找童年的乐趣。

一次，我和邻居的小伙伴玩“蜗牛赛跑”。蜗牛在我家的菜园里随处可见，是不用花钱就可得到的玩具，而玩蜗牛更是用钱买不到的乐趣。我和小伙伴们在菜叶上、草丛里抓来整整三十只蜗牛，每人五只，每只蜗牛都编上号码，大家商量着要玩蜗牛比赛，赛场就定在我家大厅。

比赛开始了，我们把蜗牛一字儿排开，大小蜗牛开始还是比较听话的，拉的距离也不大。我和小伙伴们都非常关注自己的选手，看它们爬得那么慢，恨不能用手把他们挪到终点，以帮助它们获取冠军。它们爬得多慢啊！而我们只能遵守比赛规程，跪在地上，用手撑着地，把头凑在一起为选手们高呼：加油！加油！可“赛手们”根本不理会我们的焦急心情，仍然慢慢地往前爬，一点点距离几乎要爬上几个世纪。有的还爬错了方向，有的甚至往回爬，有的害怕得把头缩进了硬硬的壳里，怎么弄也不肯把头探出来，这可急坏了我们这些小的们。我们用手拍着，用脚跺着，大声呼喊着……

正当我们闹得欢，呼喊声响成一片的时候，传来了“咚咚咚”的敲门声——不好，爸爸妈妈回来了。我竖起食指对伙伴们“嘘嘘”几声，叫他们别出声，想赶快把家里整理干净。可是来不及了，门已经开了，爸爸妈妈走了进来。看到满地都是脚印和到处爬的蜗牛，爸爸妈妈没有生气，也没骂我们。我发现他们的眼睛一亮，仿佛也回到他们自己的童年一般。他们站到我身旁，追问哪些选手是属于我的。我把编号告诉了他们，说：“跑在最前面的8号是我的种子选手。”他们高兴地笑起来，大声地为我的参赛选手助威。比赛结束时，我的“8号”获得了冠军。

我的父母常常给我很多自主空间，给我宽容、爱和理解，让我获得很多走进大自然的机会，我也因此获得了与众不同的童年乐趣。假如我时时压抑着童心，整天和电视、玩具打交道，那将会是多么孤独的童年呀。

蜗牛比赛作文 篇10

蜗牛比赛

说起蜗牛这种动物，大家一定十分熟悉。它有一个硬硬的壳，壳上还有花纹。这个壳就是蜗牛的家。它是用触角当眼睛。我们只要一碰它，它就会将身体缩到美丽的房子里面去。

有一天，天刚刚下完一场大雨，地面十分潮湿。我和诸宇锋去康慈医院门口的花园玩耍。因为刚下完大雨，地面湿，不能玩。忽然，我看到一只蜗牛在前面爬。我立刻高兴起来，大声说：有了！今天我们抓几只蜗牛来进行一次比赛。他一听，立刻点头同意了，还兴奋地说：好主意！

我们开始找了。我在草地上、树根旁、井台边找到了两只。他在大树边、假山上也找到了两只。正好，每人两只，我们就开始比赛了。

我们找了一块整洁的水泥地，画了一条起点线，在另一处画了一条终点线，还在中间设置了一些障碍物。

比赛开始了。我的两只蜗牛放在地上就向前猛冲，一路遥遥领先。而他的蜗牛还在房子时辰睡觉呢。诸宇锋急中生智，端来一碗水，用水浇蜗牛。终于，他的蜗牛也开始向前爬了。这时双方的距离已经很大了。他拼命给蜗牛喊加油。他的一只蜗牛拼命地向前爬。距离越来越近，还好，眼前是一道障碍一块砖头。我的蜗牛吃力往砖上爬，浪费了许多时间。在这时，他的蜗牛追了上来。它绕过砖头，和我的蜗牛缩短了距离，后来，还追上了我的蜗牛。我非常生气，这两只笨蜗牛，太傻了。诸宇锋得意洋洋地说：认输吧！我说：终点还没有到，我的蜗牛会赶上来的！没有想到，我的两只蜗牛真的赶上去了，还超过了他的一只蜗牛。终点就在眼前，蜗牛们，加油吧！我们齐声大喊。结果出来了，我的蜗牛得了2、3两名，他的蜗牛得了1、4两名。我们打了个平手。

后来，我们把蜗牛放了。我还对他说好以后再来比赛一次。

假期生活丰富多彩，只要做个有心人，只要勤奋，就能观察到许多生动有趣的事例，就能够写出一篇篇生动具体的文章。

蜗牛比赛作文 篇11

星期天，爸爸带我到动物园去玩。我们进了刚进动物园大门，就发现一张桌子前站满了人，这是怎么回事？我好奇地围了上去。哦，原来是蜗牛比赛。一个倒立的纸杯上面爬着许多小蜗牛，它们在比赛“爬山”呢！

那些小蜗牛争先恐后地往“山顶”爬，它们的背上都标上了记号，1，2，3，4，……就像我们小学生开运动会胸前带的小胸标一样。在纸杯的旁边有一个用小纸盒做的“奖台”，上边标着一，二，三，哦，原来这是给小蜗牛颁奖用的。真有意思，我津津有味地在那里看了起来。看看哪个小蜗牛能当冠军啊？

“快看啊，5号，5号，5号快到山顶了！”我兴奋地对爸爸喊。爸爸也来了兴致，他也在旁边大声地叫好，“5号加油！加油”，这时5号小蜗牛好像听出了人们在个给它鼓劲，它的脖子伸得长长的，小头一拱一拱地，身子也努力配合着头使劲往前爬。它把其它的小蜗牛远远地甩在了后边，已经遥遥领先了。快到山顶了，5号小蜗牛突然不动了！咦？怎么回事？5号没有劲了还是骄傲了？这时，2号和4号小蜗牛也快赶上5号了，我急得直跺脚：快啊，5号，有人要超过你了！我禁不住着急地喊出了声，5号好像听懂了我的话，它回过头去看了看，好像看到了2号和4号在拼命地追赶它，它好像又有了干劲，只见它像是用尽全身力气似的拼命往上拱。终于到终点了，5号不负众望第一个到达山顶，2号和4号分别得了第二名和第三名。

下面颁奖仪式开始了。只见饲养员阿姨将5号小蜗牛放到了冠军的领奖台上，两边分别是2号和4号，阿姨把一片大大的绿油油的白菜叶奖给了5号小蜗牛，2号和4号分别得到了一片碧绿的树叶。小蜗牛们津津有味地吃了起来，美美地享受着它们的胜利果实。5号小蜗牛一边吃菜叶，一边摆动着它的小触角，好像在说：看！我得第一名了，我是冠军！”哈哈，蜗牛比赛真有意思，不知道下次比赛谁是冠军，2号，4号能赶超5号吗？我怀着依依不舍的心情去了下一个景点。

蜗牛比赛作文 篇12

今天，我在积水中发现了蜗牛，便捉了四只蜗牛（1，2，3，4）放在盘子中让它们做比赛。

比赛开始了，1，2，3，4它们都没爬。一分钟后，1开始爬了起来，直径往出口爬去。2也爬了起来，但它却在原点爬。1就要靠近终点了，那就是盘子的边缘。唉！1走弯路了，但很快又走回了正路。2开始爬了，刚爬了一下，便走弯路了。3和4这时才开始爬。

但是1，2，3，4它们都朝不同的方向爬去。咦，3你继续爬呀！怎么又回到起点。不好了，3和1，PK起来了，怎么能以大欺小呢！4你又回起点了，这不是对的，应该朝终点爬去。

“加油！1，2，3，4，加油！”我对蜗牛们喊了起来。

“哎哟！地震了吗？”2和3不约而同地说了起来，不一会，又一同伸出头来看，到底发生什么事了。

天哟！难道蜗牛们都没信心吗？怎么都回起点了！看来只有请裁判来帮忙，我又捉了两只蜗牛回来当裁判。

果然不出所料，有了裁判后，名次一下就出来了。3爬得最快，所以拿了第一名，1和4分别拿了第二和第三名，2它爬得最慢，结果变成了大输家，它好伤心！

这就是我的蜗牛比赛！

小学一年级两操验收比赛方案推荐

为了推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，规范学生的广播操、眼操动作，提高广播操、眼操的质量，特举行一年级广播操、眼操验收比赛。现将规程制定如下：

一、组织领导：

组 长： 黄勇

副 组 长： 杨慧徐磊李雨宸

成 员：陆泉刘菲 董红左爱爱 马立春 一年级各班班主任

二、参赛对象：一年级全体学生

三、比赛时间：11月16日下午第一节课（班健课）和眼保健操时间

四、比赛地点：

广播操——学校自强操场 (2:00候场)

眼操——各班教室 （与下午常规眼操音乐同步）

五、比赛内容：武术操 、眼保健操

（注：眼操由年级主任组织领导，各班班主任利用平时眼操时间教授并练习）

六、评比标准：

（一）武术操：

1．人员要求：须全班所有学生参赛（特殊情况学生经组织领导小组同意后可不参赛）。

2．比赛要求：要求参赛班级服装统一；武术操各班设领操员一名，负责进退场、报告人数（原有和实到人数）和领操，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；学生无故不参赛每人次扣0.5分，特殊学生要求参加的可排至队末，评分时不作为扣分理由；得分低于8分的判为不过关。

3．评分标准：

（1）比赛采用十分制标准评分

（2）进、退场3分。

要求：参赛队员精神饱满，队伍整齐，步伐一致。

评分标准：学生进退场整齐有序、安全快速。 整齐有序，3分；较整齐有序，2分；

一般，1分。

（3）领操：1分

要求：领操过程程序正确，做操要规范、有力、按节拍，必须穿运动鞋。

评分标准：好，1分；较好，0.5分；一般，0分。

（4）做操：4分

要求：

a.队伍整齐，精神饱满。

b.动作准确、协调，统一到位。

c.动作节奏与音乐合拍。

评分标准：动作准确性（包括动作整齐性，学生精神面貌等）

（5）服装：1分

要求：服装整齐，统一。

（6）班主任参与：1分

要求：班主任参与做操。

评分标准：参与，1分。

（二） 眼操：

（1）比赛采用十分制标准评分。

（2）须全班所有学生参赛（特殊情况学生不做具体要求）。

（3）眼操动作准确到位，节奏与音乐合拍，有准备和结束动作各1分，坐姿端正2分，动作标准6分。

扣分标准：睁眼每人次扣0.2分，上限2分；坐姿不端正或动作错误每人次0.2分，上限2分，准备动作交代不清扣0.5分，结束动作交代不清扣0.5分。

特殊情况学生不作为扣分理由。

得分低于8分的判为不过关。

七、计分及奖励办法

1．比赛考核计评委均分(去掉最高分和最低分)，两操加一起取平均分，设：一等奖2

名 ，二等奖3名，三等奖4名。

2．评委：另行通知。

八、具体要求：

1．武术操以班级为单位进行比赛，列四队进场，退场合并成两队，按抽签顺序候场、进场和退场，第一批1—2—3号，第二批4—5—6号，，第三批7—8—9号。（具体位置见附件1）

2．每个参赛队必须在2：00前到达比赛场地，根据顺序和要求候场候场、进场和退场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

3．进退场由各班领操员指挥，进场后向总裁判长报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，总裁判长同意后方可进行比赛。

4．眼操比赛场地在各自教室。

九、武术操比赛工作人员安排

1．总 裁 判：陆泉

2．音 响：孙悦

3．场地协调：李雨宸

4．摄、录像：魏加猛

5．颁奖准备：体卫艺

十、其他要求

1．两操不过关的班级要进行整改，再次评审；

2．比赛结果将关联相关人的管理或教学评价，相关考核将予以体现。

未尽事宜另行通知。

描写拔河比赛作文

优秀作文能力是学生必须拥有的基本素质之一，练习写作可以提高我们的动手能力和操作技巧。你平常对于优秀的作文有收集吗？以下是我们为您准备的与您相关的“描写拔河比赛作文”，如果您认为本网页有用请将其加入收藏夹！

描写拔河比赛作文【篇1】

星期五下午，戴老师说要举行五年级的拔河比赛，学生们听到这个消息，欣喜若狂，高兴极了，个个生龙活虎、跃跃欲试。

下午体锻课时，戴老师带着学生们来到大操场，第一场是五⑵班VS五⑷班，我们班的学生上场了！他们一个个都死死地攥紧绳子，脚跟恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。随着一声哨声，比赛开始了，只见我们班的学生个个面红耳赤，使出浑身解数，真有“气拔山河兮盖世”的架势！五⑷班的学生也不甘示弱。我们啦啦队在一旁喊道：“五⑵加油！……”突然，粗绳中间的红绸带一个劲的往我们班的区域飘去，吔！我们班终于获胜了！第二场是五⑶VS五⑴，由于五⑴班的胖子太多，他们轻易地取胜了。

接下来是冠亚军争夺赛，五⑵VS五⑴，比赛开始了，两队学生谁也不让谁，你看他们个个咬着牙，瞪圆眼睛，涨红了脸，两脚紧紧地钉在地面，各自用尽全力拼命往后拉着。粗绳子中间的红绸带一会儿飘到东，一会儿飘到西，双方进行着拉锯战，这可把我急死了！场上加油声此起彼伏，两队僵持了一会儿，我们班队员体力不支，这时五⑴班猛地一拉，红绸带被拉到了他们的区域，我们输了！

虽然我们班得了亚军，但我们已经尽力了！我们要加强锻炼向冠军进军。

描写拔河比赛作文【篇2】

阳光洒在操场上，我想起了那件尘封在我记忆深处的一件事。

那是我们学校一年一度的运动会，我代表班级参加了拔河比赛。

看着同学们在别的运动项目上都给班级争了光，我不免有些压力，紧张得脚底出汗，我想：要是我出了丑那该怎么办呢？我可不想给班集体丢脸。

过了许久，终于轮到我们班的拔河队上场了，老师对我们说：千万不要紧张，你们尽力就好了。

随着裁判员滴的一声哨响，我们和另一方拉开架势，开始全力以赴地把绳子往自己这一方拉，并发出整整齐齐的口令声加油发力：123，123，123不过两个回合，我们就胜利了。我们兴奋地喊叫起来，但是老师说：别高兴得太早！还有哦，如果第二次赢了还有总决赛呢！

第二场来了，但这一场对手中有几个比我们身体更强壮的。我不免有点心虚，就快没有信心的时候，一个同学说：没事，大不了把脚磨出水泡来也要试一试，如果能赢了呢，不是很棒吗？听到这一句话，我心中燃烧起了信心的火焰，裁判一吹哨子我们很快就搬倒对手，yes！我们又赢了！

第三场决赛了，如果不出意外，我们一定会赢。场上一开始很轻松，但是后来战局不稳，突然被对方拉过去了一点点。那时我把吃奶的劲都使出来了，与大家一起齐心协力，硬是让对方难以招架，败下阵去。真是功夫不负有心人啊，我们拿了五年级拔河比赛第一名。全班都为我们喝彩！

那一刻我长大了，因为我懂得了什么叫团结的力量，团结就是任何方式都战胜不了的力量。

描写拔河比赛作文【篇3】

这个星期二，全校举行了一次拔河比赛，今年的拔河比赛是相当激烈的，让人记忆犹新。

第一场是我们和五（6）班比，趁比赛还没开始，同学们个个都摩拳擦掌、脱去外套……。比赛开始了，我们班和五（6）班拿起绳子，做好准备，只听一声哨响，大家都使劲向自己班这边拔，两个班都势不可挡，可是，毕竟我们班的力气比五（6）班大，所以，嘿嘿，我们班赢了！

一局比完后，我们班和五（6）班交换了位置。这一次，五（6）班像似用了全力，使我们班有一点点的绳子被他们班拉了过去。但是，五（6）班的力气永远比不过我们班，这局当然也是我们赢喽！

过了好久，听裁判员说：“请五（5）班、五（3）班的.拔河队员到2号场地比赛。”半晌，我说不出话来，因为我知道五（3）班的力气是很大的，我有点担心我们班可能赢了五（3）班。

事实正如我所料。第一局我们怎样拔都不能把绳子拔回来。第二局开始了，我们吸取了上次的教训；先用一点力气，然后用剩下的力气拔回来，可还是行不通，看来，我们必输无疑了！

这一次拔河比赛没能赢过五（3）班，真是可惜呀！

描写拔河比赛作文【篇4】

那天上午老师告诉我们一个好消息：下午要举行一场拔河比赛，教室里顿时人声鼎沸。

好不容易熬到了下午，同学们冲出教室，奔向操场。只见一条大粗绳子躺在跑道当中，绳子中间扎着一块红布条儿，“谁能把绳子当中的红布条拉过靠自己一头的白线上，哪队就赢了？”裁判员跟我们讲解比赛规则。老师按照比赛要求把参赛队员安排好，大家摩拳擦掌，憋着一股劲。

“嘟——”哨声响起了，比赛正式开始，我们双方互不相让，使劲了吃奶的力气向后拉，红布条儿一会儿向我们这边移来，一会儿又向对方移去，只见我们班的大力崔玉阳使出了洪荒之力，身子不由自主的向后仰去，两手紧紧地抓住绳子。排在最后的陈善宇把绳子扛在肩上，尾绕在手上，背对着大家使劲地向后拉，我们班的啦啦队员为参赛队员助威。

但是出乎意料，我们竟然输了。

交换场地再战，这次我们吸取了失败的教训：没有节奏，发力不一致，被对方看出了破绽，所以我们决定由班长黄鑫泽来喊口令，大家伴着节奏，一起用力，经过几分钟的决战，我们终于胜利了。

这次拔河比赛，我懂得了：做任何事情，都要团结一心，要努力和坚持，同时在胜利面前要谦虚，不能太过于骄傲，这样才能取胜利。

描写拔河比赛作文【篇5】

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园，同时发扬团队精神，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感，不断提高学生全面素质， 12月20日至12月21日，学生科利用大课间在学校综合楼前举行了一场别开生面的拔河比赛活动，本次比赛共有来自一、二年级九支队伍参加，通过淘汰赛规则最终决出冠军和亚军，比赛取得圆满成功。

在活动进行期间，同学们都能积极参加比赛，整个赛场气氛紧张而热烈，每名队员都铆足了劲与对手顽强拼搏，当双方胜负难分的时刻，队员们虽然已经大汗淋漓，筋疲力尽，却依然毫不退缩，很多队员手都勒起了皮，甚至勒出了血，仍然咬紧牙关，坚持到底。各班啦啦队同学也表现出极大的参与热情，站在一米线外为拔河队员呐喊助威，由此可见，同学们都有为集体争荣誉的团队意识，顽强的毅力和努力拼搏的精神。这种精神值得我们每一个同学学习。

经过激烈角逐，汽修39班获得一年级组冠军，车身修复班获得二年级组冠军，汽修41班获得一年级组亚军，汽修35班获得二年级组亚军。通过这次活动锻炼提高了各班级干部的组织能力。希望全体学生把这种顽强拼搏的精神运用到今后的学习生活中，不断完善自己，以此来推动学校工作的全面发展。

描写拔河比赛作文【篇6】

下午，我们班和二班进行了两场拔河比赛。

参加比赛的同学，站在最前面的是一个高个子男同学，另外一个很高很壮的男同学在最后压轴。哨声一想，大家像蹲马步那样，半蹲着身子，只不过身体重心在后边拉开弓步的腿上，这样才能使出劲儿。只见他们有的紧紧地闭上眼睛，有的咬紧牙关，在大家加油的声中，使劲地把绳子朝我们这边拉拽。

我们没参加比赛的同学在场外，在几个前来助威的男家长的带动下，扯着嗓子喊：一二!加——油!，一个个脖子上的筋都暴起来，好像比参加拔河的同学还卖力。

老师上午带我们排练方阵很辛苦，但是此时也在运动员旁边，大声地喊“加油!”老师的手里虽然没有绳子，不过老师拽住的是全班同学的心和希望。

虽然我们班拔河比赛最后输了，但是，我们感受到了拔河是全班师生、家长，心往一起使劲儿的团体合作。

描写拔河比赛作文【篇7】

今天上午，老师告诉了我们一个好消息：下午要举行一场拔河比赛。老师刚宣布完这个消息，同学们有的互相拥抱，有的欢呼起来，觉得这是一个展现自我的机会；还有的蹦蹦跳跳，特别开心。我们高兴得连中午饭都没吃好。

我们感到时间是过得那么慢，有一种“度秒如年”的感觉。好不容易熬到了下午，老师才把全班同学分成两队，同学们个个都摩拳擦掌，都想要试试自己究竟有多大的力气。力气小的此时就一点也不神气了，力气大的则亮出肌肉，想让对方感到自己是充满力量的。老师拿着比赛的大粗绳子，跟大家说了游戏规则：绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿，如果谁能将绳子中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。

“预备！”裁判员大喊一声。我们立刻做好准备姿势——左边一个人，右边一个人，身体向后倾斜，双手紧紧抓住绳子不放。这是我们讨论后得出的战术。

“嘟——”哨声响起，比赛正式开始。我们双方互不相让，双手用力抓紧绳子，使出吃奶的力气往自己一方拉。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。拉拉队大喊道：“加油！加油！”我们听了之后立刻像获得了力量一般，将绳子拉向白线。

可好景不长，对方突然如有神助一般力大无比，我们毫无防备，一起摔倒在地，绳子快速向对方移动，我们回天无力，怎么也拉不起来。我们输了，没有办法，只好去拼搏第二场比赛了。

交换场地再战。这次，我们吸取了失败的教训：每个人之间的空隔多一点，就不会一起摔倒了。同时每个人绝不能轻敌，要打起十二分精神来比赛。我们决定由李思远来喊口号。“嘟——”比赛再次开始。我们立刻抓住了绳子，与对手较起了劲。口号员叫道：“一、二、三、四，用力！使劲！要成功了！”只见方志远咬紧牙关，使出浑身解数；蔡淑娟虽然只是一个瘦女子，却爆发了自己的小宇宙，吃力地向后拉去；我呢？我双手抓紧绳子，始终不放松，似乎在燃烧，而我的心此时此刻却也一样在燃烧。终于，绳子快速向我们移动，因为对方已经体力不支了。好机会！我们一鼓作气，终于把绳子拉过了白线。我们一个个累倒在地上，大叫道：“我们······成功了！”

这次拔河比赛最终以平局告终，可是我们的心却久久不能平静，每个人都期待着下一次拔河比赛，期待着下一次的成功。

描写拔河比赛作文【篇8】

请各班拔河比赛的同学下楼比赛在不知不觉中就要开始了。

我们下楼，看到其它班的比拼，真想上去帮他们，他们主力在后方在使劲拉，前方也在用力，可就过不来。

五（1）和五（2）比！老师喊道，我们全部上场，拿起粗大的麻绳，双方准备好了，各就位，开始不对，对方开始拉了，我还在原地立马弯下腰，用力起来，可麻绳纹丝不动，我们全班开始叫加油！加油！加油！可绳子像串锅场似的，像对方移。

于是大家发力，其中最厉害的是聂子瑜像脱缰的野马不停往前冲，双脚永无停息地往前蹬，又快有速度，每步像算过了似的。

张奕民更不用说了，如一只牛一样，向后拉，拉的汗如雨下，面红耳赤，牙齿用力咬着，好似要把用不完的力发泄到牙齿上面。

不一会，绳子向我们这边一点一点的移动着。到中间了，对方一用力，绳子去了一大截，大家喊了出来，立刻用力拉，来了一大截，对方也不出示弱就一直拉，我们叫出1-2-1，1-2-1，1-2-1绳子艰难地往这移动，我们喊道：大家用力！我们胜利了。

这次比赛让我明白了，团结很重要，友谊第一，比赛第二。

描写拔河比赛作文【篇9】

拔河比赛的作文1：

星期五下午，我们五年级迎来了一场精彩的拔河比赛。

我们班的同学来到操场，首先与五(1)班来了场比赛。双方队员都把脸绷得紧紧的，好像要爆发出全身的力量。“预备——开始!”哨声打破了安静的场面。“拔过来!加油!五(5)班必胜!”啦啦队正在为队员们叫喊呢。只见每一个同学都将身子向后仰，用尽全力向后拔。“笃——笃”裁判员吹哨说道：“五(5)班胜利!”我们班同学都欢呼雀跃，沉浸在欢乐之中。

第二场比赛开始了。同学们又紧张起来。啦啦队又卖力地大喊：“拔过来!加油!五(5)班必胜!”所有同学都用了九牛二虎之力把红绳给请了过来。我们又胜利了!第二场我们又胜利了!同学们欢呼着，有的同学紧紧地抱在一起，有的女孩子还流下了激动的眼泪。

接着，我们又与五(4)班来了场精彩的比赛。他们班可“厉害”了，在双方力量相当最关键时就使诈，叫一个同学踩住绳子或加人!所以他们班很难对付。当然我们也会用全力的。

“五(4)班，五(4)拔不赢就使诈!”啦啦队正在叫喊呢。我潜到对方场上数了一下没有加人，绳子也没被踩住。我暗想：他们不使诈定输!果然哨声响了他们输了。第二轮开始了，我又与两个同学到对方场上数人，一数加了两个同学，后面还有三个同学踩绳子。我们立即向裁判报告，结果他们直接被判输了。

经过几场比赛，我们班得了第三名。“太棒了!太棒了!”比赛在同学们的欢呼声中结束了。

拔河比赛的作文2：

上学期星期四的一天下午，天气格外晴朗，朵朵白云在空中悠闲地散步，午后的阳光那么灿烂温暖。我们五年级学生在操场举行了场激烈的拔河比赛。

比赛开始了。第一场比赛十分有悬念，是我们四班对五班，看着五班的`同学一个个昂首挺胸，精神饱满，我不由得为我们班的同学捏一把汗。裁判一声令下，双方的同学都卯足了劲，使出浑身力气开始拉绳子。想不到五班的同学看着厉害，原来只是“纸老虎”，我们班不费吹灰之力，轻而易举的赢得了胜利。我们班有了第一次的胜利后，越战越勇，不负重望，在一次又一次的比赛屡战屡胜，进入了决赛。而我们的对手一班在前面的比赛中也表现得十分优秀。

决赛就要开始，同学们和老师商量好对战计划后立刻进入了“看不见硝烟的战场”。“嘘!”随着裁判哨子的响起，红绳已在两队之间移来移去，但最终还是一班获了胜。第二局同学们似乎知道：这一局输了，取胜的希望就没有了。所以一个个全力以赴，有的甚至手都磨破了皮!随着一声呐喊，我们获胜了，和一班打成了平手，所以还有一场加时赛。加时赛一开始，同学们都使出了全身力气，咬紧牙关，身子拼命向后仰，脚不停地往后退。啦啦队和老师也为参赛的同学紧张，胀红了脸拼命地喊：“加油!加油!”而一班仿佛知道遇上强敌，抓紧绳子不放松。看到此景，啦啦队更是使劲儿，有的把声音提高了好几分贝，依旧喊着那句加油，有的默不作声，仿佛在想：关键的一局啊!你们一定要加油!有的奋力的跺脚，好像对此时的战况极其不满。参赛的队员知道这是一局定胜负，取胜的希望就在这儿，也更加努力。过了一会儿，我班同学费尽九牛二虎之力终于大获全胜。虽然累得气喘吁吁，但同学们仍然高兴得手舞足蹈，乐得嘴都合不拢了，就连平时最不爱笑的胡老师，也露出了满意的笑容。

此时，天仿佛更加蓝，阳光仿佛更加灿烂，树上的鸟儿哼唱着美妙的乐曲，它仿佛也在为今天这场激烈的拔河比赛欢呼呢!

拔河比赛的作文3：

星期五下午，风和日丽，阳光明媚，空中飘着朵朵白云。我们在班主任的带领下，一场惊心动魄的拔河比赛在操场上拉开了序幕。

“六年级拔河比赛开始!”主持人宣布。第一轮比赛，是一班vs二班。往届的拔河比赛就数二班的力气大，连续两届都位居第一，这次不会又是他们领先了吧?我心里盘算着。果然不出我所料，二班以二比一的成绩赢了一班。这下我更担忧了，不会又重蹈上次的覆辙吧?不要啊!

双方休息了十分钟后，轮到我们班和一班pk了。一班的同学个个活力充沛，显然没有输给二班的灰心。我班的“班中之龙”也不甘示弱，个个都生龙活虎、胸有成足的样子，迎接着即将到来的比赛。随着嘹亮的哨声响起，双方展开了激烈的斗争。瞧，大家的脸都憋成了红苹果。我们班的“龙儿”齐心协力，费了九牛二虎之力，第一次就赢了一班。结果我们还是以二比一的“战绩”，名列前茅。

十分钟过后，到了最激动人心的一刻，我们班和二班对决，到底冠军会花落谁家呢?比赛开始了，我们班的“龙儿”一个个都死死地抓紧麻绳，脚千方百计地往后移。他们眼睛瞪得老圆，全部都面红耳赤，真有“力拔山兮气盖世”的架势!二班的选手也不是吃素的，再加上他们个个牛高马大，刚开始还应付得来，到后来，我们班的“龙儿”就有点招架不住了。不一会儿，粗绳的中心一个劲儿地往二班的区域飘去。第一次二班就赢了，但还有机会。“嘟”一声刚停下，操场上顿时像炸了营似的闹得不可开交，加油声、欢呼声响成一片。那场面，真是势不可挡。我不顾自己的嗓音，为我们班的选手一遍又一遍地呐喊“加油”，啦啦队也同我一样，把手中的啦啦棒敲了又敲。我们班的选手像得到了某种力量，全力以赴。那左右摇动的绳子，牵动着大家的心。尽管他们班使出了吃奶的劲儿，还是比不了二班的“高个子”“小胖墩儿”。

虽然我们只是亚军，但是这次比赛，使我们懂得了团结的力量是多么伟大，难能可贵。这真是一场精彩的拔河比赛啊!是不是连你也身临其境呢?

描写拔河比赛作文【篇10】

星期一上午，吴老师通知我们下午最后一节课我们班将与其他三个班举行一次拔河比赛，除了参加比赛的队员外，其他同学也可以去观看。听到这个消息同学们个个欣喜若狂，张开自己的双手就像一群快乐的小蜜蜂在空中飞来飞去。

我们终于盼到了下午最后一节课，我们排着整齐的队伍在老师的带领下去了操场，其他三个班的同学也纷纷来到了操场。不过一会儿，比赛就开始了。先是五年级一班与五年级四班进行比赛，一开始只见四班最后一位同学把麻绳放在肩膀上使劲地向后拉，我心想这局不用说，肯定四班赢，果真四班获得了这局比赛的胜利。第二局五四班用同样的方法打败了五一班，赢得了进入决赛的资格。

现在轮到我们班与五三班较量了，操场上开始从低潮转向高潮，欢呼声、呐喊声连成一片，大家一起跺着脚喊：“五二班加油！五二班加油！”……队员们听到我们为他们加油鼓劲，就使出全身力气，一下子就赢得了这场比赛，我与同学们兴奋得跳了起来。第二局马上就要开始了，我的心比队员们还紧张，因为这局是能否进入决赛的关键一局，胜负就在此一举了。想到这儿，恨不得自己也能上去出一份力。比赛开始了，由于刚才同学们放开嗓门大声喊，嗓子都有点嘶哑，但是我们还坚持那份热情为他们加油呐喊，队员们个个也都鼓足了劲，终于赢得了这场比赛的胜利。哎哟！这场比赛真是费了我们九牛二虎之力呀！太难得了，我真为我们班队员感到骄傲！

总决赛开始了，第一局我们没有费吹灰之力很轻松地就赢了五四班，第二局可能是我们的队员太疲惫了，一下子就让五四班取得了胜利。激动人心的时刻到了，第三局可是生死攸关的一局，操场上马上进入白热化状态，比赛开始了，只见两个班前面的同学像铁钉一样固定在那里，但仍然暗自发力。我班的队员个个咬紧牙关使劲往后拉，对方也毫不示弱，两方几乎分不出上下，只见我们班的韩晨鑫脸都被涨得通红，头上还冒出豆大的汗珠，不难看出她有多用力，真是把吃奶的力气都给用上了呀！在同学们的齐心协力下，我们班终于赢得了这次拔河比赛的胜利。

在这次拔河比赛中，虽然我的嗓子喊哑了，但是我的心里甜滋滋的，因为这场比赛让我懂得了只有团结合作的精神才能克服一切困难的道理！

描写拔河比赛作文【篇11】

唐嘉蔚

操场上里三层外三层围了一圈人，一个个满脸兴奋。在圈的中央，两支队伍剑拔弩张，丝毫不敢懈怠。

一声哨响，拔河比赛开始了。刚才还很虚弱的长绳在双方的拉扯下，瞬间绷得直直的。长绳上系着的小红绳，跳动一下，又突然安静下来。两方队员站直的身体，此时都在向后倾斜，队员们一个个表情狰狞，紧咬牙关。小红绳好像一个拿不定主意的小姑娘，在两只队伍间来回踱步。

随着比赛的进行，双方队员的重心变得有些不稳。他们一会儿往左偏一会儿往右移，围观的群众也紧张了起来，声嘶力竭地叫喊着，有的还在徒手比划，好像手中也握着长绳一样，场面十分激烈。

瞧！蓝队排在最后一位的胖子班长，他用他那全是肉的手臂抓着绳子缠在腰间，两只脚在身前撑着，整个身体向后仰，简直就要躺在地上了。他的五官此时也凑在了一起，那原本就不大的眼睛此时眯成了一条缝，咧着的两排牙齿在阳光下被照得闪闪发亮。

再看看红队排在最前的那位同学，他也在拼命地用力拉着。他的嘴巴张得很大，还不时发出啊的喊声。

比赛激烈地进行。突然，红队的领头羊脚扭了。蓝队的选手一用力，中间的红布条跳到了蓝队的地盘，蓝队赢了。操场上围着的一圈人，真是一半欢喜一半忧啊。

描写拔河比赛作文【篇12】

今天下午，我们举行了一场拔河比赛，轮到我们班和四年级一斑拔了。尽管他们是我们学校最高的一个年级，我们也一定能把过他们。

双方队员握紧绳子，我们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向我们三年级三班，一会移向四年级一斑。互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队加油！我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。

——此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了对方，我们三年级三班输了。

进行第二局，我们双手用力抓住绳子，手心被绳子勒得发红尽管这样，我们还是使劲的拔着最后由于我们的耐力不够，还是输给了四年级一班。

虽然这次拔河比赛输了，但我们不灰心，不丧气，争取下一次胜利。

比赛叙事作文八篇

活学活用语言是写好作文的关键，写作文可以帮助我们更好地记忆和应用语文知识。关于“比赛叙事作文”我们为您整理出以下的知识点。期待这篇文章的阅读能够为您提供新的思路和方法！

比赛叙事作文【篇1】

“叮、叮、叮”电话响了，原来是妈妈打来的电话呀!“中行将要举行一次英语的演讲比赛，你想参加吗?”“肯定要去的呀!这么好的机会我可不想错过呀。”我高兴地一蹦三尺高，把电话挂了。

经过五、六天的练习时间，我终于把这次演讲的“Thefishrmanandhiswife”练熟了。故事的经过是这样的：一个渔夫每天都去捞鱼，这一天，他捞到了一个能帮人实现愿望的金鱼，而因渔夫的妻子太贪心了，失去了她的皇宫和女王的地位。

一切都在准备中，妈妈对我说：“原本是10号的比赛，可是改成了20号，20号的比赛参加不了了，我们去云南旅游的机票是定在18号的，明年再来报名吧!

我感到十分的遗憾，可是这也没有办法，只好等到明年的今天再参加!

比赛叙事作文【篇2】

瓜子，人人都知道，它是一种很没美味的食物，就在今天下午，我们班就举行了一场“嗑瓜子比赛”。

同学们兴致勃勃的来到学校，每人都带了一袋瓜子。铃铃……铃声响起，经过漫长的等待，大家期盼已久的“嗑瓜子比赛”终于开始了。老师让我们先在小组里评出磕的最多的，说是急，那是快，同学们立刻变成了一个个四人或五人小组，“开始”老师一声令下，同学们立刻磕起了瓜子，我先从袋子里倒出一些瓜子，拿起一个就磕，我先磕出一个小裂纹，然后从中见一按，瓜子立刻变成了四份，瓜子仁就出来了。转眼间，三分钟过去了，我们组里郭本良磕的最多，由他代表我们组去参赛，这次比赛时间是两分钟，因为参赛的人比较多，所以分两轮，郭本良是第二轮的。第一轮终于过去了，这两分钟感觉过的如此漫长，是因为太紧张了吧，第二轮终于开始了，祝郭本良取得好成绩。

哈哈！郭本良成功进入决赛，不过，其他进入决赛的同学也不是吃素的，决赛终于开始了，“预备——开始”，随着老师的一声令下，只见赛场上的同学各自施展“绝技”，一个比一个厉害，在比赛场上，我发现倪旭阳磕的.竟是如此神速，左手磕完右手磕，磕完一个又一个，双管齐下，真是快。

比赛结果出来了，我们组没得名次，可我们仍然很开心，原来磕瓜子也有这么多技巧呀！这真叫我难忘。

比赛叙事作文【篇3】

上课铃一响，徐老师满脸笑容地走上讲台，在黑板上写了吹鸡毛比赛五个大字，大家一看，都乐了，一个个坐得端端正正，笑眯眯的。徐老师说:这堂课是作文课，在写作文前我们先来做个吹鸡毛的游戏，要求大家认真观察游戏的进展，注意搜集材料，游戏后再围烧比赛写一篇文章。于是，我们极开讲台做赛场，拿了两根长竹竿做架子，一根尼龙线上搭几块纱巾就是网子。大家见老师选人了，都争先恐后地举起了手，最后，老师选了我、刘威和曾峰波为小虎队;选了陈宁、尹芳和禹冯佳为小凤队，我见小风队的女同学都比我高，有些胆怯了。这时，我周围的男同学七嘴八舌地鼓励我:李毅，要加油，为我们男子汉们争光。别害怕，她们个子高，但力气不大。我听了这些话，心中绪实多了，心想:我们男子汉是不会愉的，一定会胜利。随着《运动员进行曲》，我们吊首挺胸，玲着整齐的步伐走进了赛场，拉开了战幕。

我贴近网子站定，双手紧握拳头，双腿微微育曲，眼睛直盯着老师手中的那片鸡毛，心想:我一定要抢吹到鸡，一定，一定!同学们的几十双眼睛死死地望着鸡毛全场一片寂静，空气似乎也凝固了。预备我连忙跪起了脚尖，开始徐老师手一松，鸡毛就抓机悠悠地下来了。就在老师放鸡毛的瞬间，我纵身跳起抢吹鸡毛，没想到陈宁抢先一步把鸡毛吹了过来。我吃了一惊，刚要去吹，刘威连忙上前一步，对着渐渐下落的鸡毛猛吹一口气，鸡毛过去了，我松了一口气。可还没缓过气来，对方早把鸡毛吹了过来，好!让我来给你点颜色看看。于是，我一跃而起，对准鸡毛吹了一大口气，鸡毛抓过网直往下落，陈宁还没来得及救，鸡毛就落了地。我高兴得一瑞三尺高，因为我底了一分，还得到了吹鸡毛权。男同学们一个劲儿为我喝彩、助威;女同学们都在为小风队队员打气。我手拿鸡毛站好，徐老师一声令下，我马上松开鸡毛，猛吹一口气，鸡毛直往上去，飞了四五尺多高才徐徐往下降。陈宁吸足了一。气，把鸡毛呼地一下吹了过来。我也毫不客气地回敬过去。这样一来一往，吹了三四个回合，我忽然灵机一动，做出要吹很大力气的样子，陈宁见了连后退了几步。我趁此机会，轻轻一吹，鸡毛贴着网子过去了。陈宁一看，大叫不好，急忙上前几步一，礴在地上，仰起头，歪扭着脖子直往上吹，但鸡毛已经

比赛叙事作文【篇4】

6月14日上午，我们迎来了首届“欧尚杯”小记者知识竞赛，搭建的帐篷下坐着来自五个不同学校一个个伎痒的`小记者与家长们。

我们学校抽到的是2号，整理时觉得非常紧张。比赛在强烈热闹的掌声中拉开序幕，看见一些同学们回答得十分流利，我在内心祈祷着能给我一个简朴的标题问题。终于到我出场了，老师与队友们都鼓励我说：“加油，你可以的!”我紧张的心情才平复下来.主持人问我：“夜空中有七颗像一把勺子的星系叫做什么?”“北斗七星”我脱口而出。主持人说“真厉害。”台下的同学们也向我投去赞赏的目光。

比赛逐渐进入白热化阶段，我们击败了一个又一个对手，打败了一个又一个敌人，但我方“戎行”也损失惨重。终极，我们凤鸣实验小学与翰文学校成功晋级!

通过这次参加知识竞赛，我明白了许多我不知道的课外知识，同样也看见了自己的不足，也明白了“人外有人，天外有天”的道理，最后，让我们一起伴跟着知识前进吧!

比赛叙事作文【篇5】

叮铃铃上课铃响了，老师带了一盆豆子来到教室，我们都很好奇，老师上课怎么把豆子带进教室里？原来这堂课是活动课，老师要带我们做一个夹豆子比赛的游戏。

老师先给我们讲了比赛规则：全班同学分成两个队，分别是闪电队和胜利队。每队各派一名队员上场比赛夹豆子。盆里有绿豆、红豆和黄豆三种豆子，用两根牙签把盆里的豆子夹到自己的碗里，不许用手，只能用牙签。时间为2分钟。夹到：绿豆3分，红豆2分，黄豆1分，两个队里得分最多的选手进行最后的决赛。总分多的队获胜。

比赛开始了，没想到胜利队第一个上场的竟然是我，我将和闪电队的潘昊玉坤进行对决。我第一个上场很是紧张，心跳开始加快，身子有些发抖，但我极力控制住自己的情绪。再看对方，正斜着眼看我，简直就没把我放在眼里，一副稳操胜券的样子。

准备，三二一开始在老师的一声令下，我急忙用牙签夹豆子。绿豆分值高，但太小，很难夹到，那就夹红豆吧。算了，时间有限，不管什么颜色的豆子夹到就好。一粒、两粒这时我偷偷瞟了潘昊玉坤一眼，只见他比我夹的豆子多多了，我得赶紧加快速度，否则我输定了。

于是我把牙签插进豆堆里，想快速地夹起一粒豆子，可那些豆子好像故意和我作对似的，我一夹它一溜，刚夹到它又跳到豆堆里，真是急死我了。还有1分钟老师在一旁提醒我们。怎么办？是不是方法不对？我边夹边琢磨。这时我想起平时吃黄豆的时候，把筷子横着插进豆堆里，就能多吃到豆子了，那这种方法可不可以用在这里呢？于是我先拿捏好牙签，再把牙签横着插进豆堆，一排豆子整齐地站在牙签上，顺着盆身慢慢地往上移动，最后移到盆沿边的碗里，成功了！找到诀窍后，我越夹越有劲，碗里的豆子也随之迅速地增多了。时间到。张骞用手了闪电队的人边说边用手在盆里学我的动作。那就是犯规，不算老师刚说完，就把我碗里的豆子全倒进盆里。0：19这一轮我们输了。胜利队的人都说我真笨，1分都没得到。真冤枉！我生气地说：老师，我没有作弊，豆子是我用牙签移上去的，只是我的衣袖太长，遮住了手腕，他们就说我是犯规。以后比赛要注意了，不要让别人产生误解。老师说完补加了我的分数。

个人比赛结束后，闪电队的分数大大超过我们队。接下来是得分最多的两位选手进行最后的总决赛，这也是决定胜负的关键一局，也是我队扭转败局的最佳时机。胜利队柯明德和闪电队夏景阳对决，我们都看好柯明德，认为女生心细、手巧，动作敏捷，肯定能战胜闪电队。

只见两人分别走到桌子两边，拿好牙签，随时待命。但事实并非与我们所想。只见柯明德皱起眉头，不时地眨巴着眼睛，抿着嘴，腿有点发抖，好像很紧张。再看夏景阳一副轻松的表情，一只脚脚尖有节奏的点地，头也跟着节奏的摆动。也许他这样想：两队的分数相差那么大，即使我慢慢夹，对方也不可能追上我们。

决赛开始了，只见柯明德用牙签迅速地铲豆子，虽然速度如同小鸡啄米，但是铲到的豆子寥寥数几。一开始我们还算领先，高速度低效率也不能出成果。再看闪电队夏景阳，他不慌不忙地铲了一排豆子，再小心翼翼地送到碗里他碗里的豆子越来越多，两队的差距也越来越大。2分钟很快就过去了，最后闪电队的豆子数量远远地超过了胜利队。

夹豆子比赛这个游戏让我明白了：一个好的方法和认真、谨慎的态度，是做好一件事的前提。下次如果再玩这个游戏，我一定会赢。

比赛叙事作文【篇6】

今天上午，我们举行了知识竞赛，首先，主持人公布了规则，就开始比赛了。

首先，轮到了我们班林韫哲回答错了一题，我们落后了一分，到三班回答问题时，老师竟然说：“课件放错了，重新再来。”我本认为重新再来是全部比分刷新，可是，没有重新比，这不是对我们班不公平吗，输就输在起跑线上，我们全体没说什么，比赛继承进行下去，在我们班林韫哲、林黄楠和蔡昕辰的努力下，我们的比分才委曲和三班持平，这时，我发现，五年三班的女生步队里有人作弊，她们打着手势给三班提示，真是无耻，到了三班回答的最后一题“《自己的花是给别人看的》这篇课文的作者是()我们学过还他写的哪些课文?”三班回答的是：“《自己的花是给别人看的》这篇课文的作者是季羡林，我们学过还他写的《小苗与大树的对话》。”太离谱了吧，这篇课文不是季羡林写的，然而，谜底竟然是对的，经由我们的抗议，我们总算和三班打成平手共当亚军。

固然我们班和三班打成平手，但是，他们是用卑鄙的手段来比赛的，我们不能学习他们。

比赛叙事作文【篇7】

在一个漫长的学期中，我的脑海里有一个是我记忆最深刻的一件事——一场精彩的演讲比赛。虽然我没有参加，感到很遗憾，但是我作为一个旁观者也有许多的收获，随着时间的飞逝。尽管离比赛那一天有多远，我依然都清晰地记得：

星期四下午第二节课，教室内第一组第一排坐的是评委，参加比赛的同学们在教室做准备，接着，郭老师大声严肃地宣布：“《勿忘国耻，振兴中华》演讲比赛正式开始。”下面的评委是正襟危坐，不苟言笑。第一个上来的是大胖子喻子豪，他首先很礼貌地向大家问了个好，然后就开始演讲主题内容。虽然喻子豪声音有点沙哑，但是他感情很充分。我想小评委们一定会给他高分。他演讲后，向大家深深地鞠躬，之后便是一阵阵热烈的掌声。第二个上来的是崔一迪，她带着感情和清脆甜美的声音振振有词地朗诵着，崔一迪神态严肃，仿佛已经融入了故事情节之中，最后也同样赢得了同学们的掌声。第三个上来的是大个子钞越，听着她的声音好像感冒了。她的脸红彤彤的，她仰着脸，抑扬顿挫地背诵着，中间有些结巴，可能是因为太紧张的缘故吧，我想就这一点的失误，就会影响到她的得分。好可惜啊！后面紧接着还有很多同学演讲，有李隆鑫、关路凡、张子悦、张础润、妥牧原、陈梵博，这些同学感觉其中很多有诗人式的朗诵，我断定他们一定能确定好成绩。谁知，果不出我所料，这里有同学得第一名、第二名、第三名……

最后，郭老师统计处了名次便宣布，演讲比赛结束。第三节课上这些同学站在讲台上合影，王智贤在下面拍照。

就是这样，一场精彩的演讲比赛成为了一颗珍珠在我的记忆中。作文

比赛叙事作文【篇8】

初二英语朗诵比赛即将举行。我急匆匆地离开家，来到了赛场。太早了，赛场里只有儿个评判员在做准备工作。于是，我便找了个座位坐下来，对着墙朗读着、背诵着自选的一篇课文。我起先是默读着，继而小声地读出声来，读着、读着，我的耳边响起了英语老师昨天对我们说的话:你们是我们这所省重点中学的选手，大家都在看着你们，你们一定要胆大，语音要读准要读出水平来，要为学校争光。想着，想着，我仿佛觉得自己已经站在讲台上了，声音也就不由自主地大了起来直到一个评判员来到我跟前，笑盈盈地望着我时，我才害羞地回过头去。

这时，会场上的人也越来越多了，我心里不禁有些害怕，我能够比得过他们吗?喇叭响了，选手们陆陆续续地走进赛场。尽管场内播放着动听悦耳的电子音乐，但此时此刻，谁还有闲心去欣赏哩!比赛开始了，各校的选手们按照抽签的次序一个一个地来到讲台上，朗诵着自选的课文。那琅琅的读书声，那生动而自然的语调，真叫人赞叹不已。下面的听众屏息静听，连评判员也不时点头表示称赞。这时，我的心里却象十五只吊桶打水，七上八下，连心跳的声音也能清清楚楚地听到。轮到我读了我紧张得两条腿都有点迈不开了，似乎是被别人推上讲台去的。我努力使自己镇定些，先向听众看了一眼。

突然，我看见了我的老师的亲切目光。这目光里包含着多少言语，寄托了多大的希望啊!我鼓足勇气，开始放声朗读TheArabandtheCamel(阿拉伯人和骆驼)。那位阿拉伯人的一言一行，一举一动，活灵活现地表现出了菩萨心肠与软弱性格;那个骆驼得寸进尺，强词夺理，充分暴露了它狡猾、狠毒的嘴脸。我充满感情地朗读着，以表示我同情那位阿拉伯人、憎恨那蛇蝎一样的骆驼。时间过得真快，好象才开头，就读完了。当我回到座位上时，汗珠已布满了前额。比赛结束了。人们三三两两地低声细语着，都在猜想:谁能获奖?此时，讲台那儿不断传来算盘声和评判员报分的声音。发奖了。大家都瞪大了双眼，看着领奖台，忽然从领奖台上喊着:第四名一一朱东!我愣了一下，当我明白没有听错时，就连忙向领奖台跑去

古筝比赛作文九篇

作文是通过语言和词汇的展现让内心真实情感和深刻思考得到呈现，写作让我们更加注重逻辑关系提高逻辑思维的清晰性。优秀的作文应该怎么写？栏目小编找到这篇精品“古筝比赛作文”必定让您受益匪浅，希望这篇文章能够为你带来新的想法建议你收藏起来！

古筝比赛作文 篇1

每一个人都有令自己难忘的往事，我也不例外。我经历过的事就像满天星斗，数上三天三夜也数不完，但是，让我最难忘的就是四年级时的那一次古筝比赛。

记得那天下着毛毛细语，我穿着薄薄的演出服，凉飕飕的。妈妈带我到紫薇小学体艺馆去参加古筝比赛。走进体艺馆，呵，场内座无虚席，却鸦雀无声，就连一枚针掉在地上也听得见。我来到郑老师身旁，郑老师笑着说：“下一个就该你了。”“啊，这么快？”我瞪大眼睛，张大嘴巴，心“砰砰”跳个不停，紧张得脑子似乎全空了。这时，郑老师好象看穿了我的心思，拍拍我的肩膀，笑眯眯地说：“不要紧张，你肯定行！”

眨眼间，就轮到我上场了。我迈着沉重的脚步走上了台。此刻，我不知道该把手放哪儿好。我抬头往妈妈那边望了望，只见她向我投来了鼓励的目光，仿佛在说：“真子，你是最棒的！妈妈相信你！”我一下子信心倍增，清了清嗓子，响亮地说：“各位评委好，我演奏的曲子是《春苗》。”说完，我走到古筝前，坐到椅子上，定了定神，就开始演奏起来。弹着，弹着，我忘记了一切，越弹越放松，仿佛走进了音乐世界之中，身子也情不自禁地随着乐曲晃动起来。

一曲弹完，台下响起了雷鸣般的掌声。我心里乐开了花，站起来向评委深深地鞠了一躬，然后迈着轻快的步子走下了台。

这件事虽然过去一年多了，但是它将永远定格在我的心里，因为这是我第一次参加古筝现场比赛。

古筝比赛作文 篇2

记得是上幼儿园大班的时候，妈妈带我去琴行参观，看着五花八门的乐器，我左摸摸，右碰碰，有点眼花缭乱。忽然耳边传来一阵行云流水般的声音，原来是一位老师正在演奏古筝名曲，听着这美妙的乐声，我毫不犹豫地选择了它。

喜欢归喜欢，可真正学起来并不是一件容易的事，记得刚开始学古筝时，老师常说：“手型要圆，手面要平，不要抠弦……”多如牛毛的要求压得我有点无法喘息，手臂也累得够呛。特别是我的小拇指不听话，总是伸出来。顿时，我的心里出现了两个小精灵，一个说：“坚持下去吧，有朝一日你一定能成功的！”另一个说：“学不好，又这么累，放弃吧！”最后我选择了第一个小精灵。随着时间的流逝，在我每天的不断坚持和努力下，我终于能够熟练掌握古筝弹奏的手型和要求。但我还要继续努力，每天放学回家，我都会抽出时间在书房里摸索那二十一根琴弦，整幢楼里经常飘扬着优美的琴声。左右隔壁邻居小孩都爱到我家来串门，听我的演奏。我还经常参加比赛，在全省的比赛中也获奖呢！每一次的经历，对我来说都是一笔笔财富。

从学古筝的这件事我懂得一个道理：那就是，我们学任何东西，只要认真，就能做好，就会有所收获！

古筝比赛作文 篇3

中学生优秀作文：：第一次参加古筝比赛

在我成长的道路中，经历过许多令人难忘的第一次。有欢笑、掌声、烦恼，也有悲伤和泪水。但其中，最令我难忘的第一次就是参加“第二届国际青少年古筝比赛‘琼花杯’华东区域选拔赛”我获得少儿B组银奖的事。

那天，我怀着紧张、激动的心情，走进了杭州音乐学院。进入大门，里面就是一片人海，有的选手正在练习，有的选手正在听老师讲解，有的选手信心十足在静静的等待??我在老师的带领下领好了准考证，跟着同组的选手们进入了琴房。

《春苗》、《浏阳河》、《采蘑菇的小姑娘》??前面的选手都弹得非常棒。快到我了，我的心怦怦乱跳，好像快要蹦出来了。

终于轮到我了，我紧张地吞了口水，“爸爸妈妈会不会在门缝里看我呢？”我默默地给自己打气“袁铉淏，加油！你能行！一定！！”我走上了台，给老师来了个九十度的'大鞠躬。礼貌最重要，老师说印象分一定要拿到。

“开始”评委老师一声令下，我的手一下子就抬起来，猛得冲了下去。那战鼓号角，紧张的战前气氛一下子就表现出来了，随着音乐的响起，我的心渐渐放松下来。身体随着曲子节奏不停的摆动，时不时的还轻轻吟唱。老师说这首《将军令》很容易突然卡壳，演奏曲子时就是要一气呵成大气磅礴，特别适合男孩子，但难在摇指时不能断音，断音是很煞风景的。宁愿把摇指频率放慢也不能卡住。

我全神贯注，屏息凝神。一个个指法在我的指尖飞舞，一个个动听的音符，从我的指尖流淌出来。将军临阵指挥的英勇形象，军队急行军的情景，两军对峙撕杀，最后得胜班师的影像被我表现得淋漓尽致。我完全陶醉在我的音乐当中，“叭”的一声，我吓了一跳，原来是演奏的时间到了，评委老师拍了桌子。我站起身，来到评委老师面前又鞠了一躬，偷偷地瞄了瞄评委老师，看到评委老师对我点了点头，我大喜过望。

走到外面，爸爸兴奋地把我背了起来，转了三圈“不错，不错，弹得真不错。”淅沥沥的雨声，像一首轻快的音乐似乎在为我们一家人的快乐而弹奏。

这天，是我第一次参加大型的古筝比赛。这天，我的心像喝了蜜一样甜，满载而归。

古筝比赛作文 篇4

小时候，妈妈让我挑选一件乐器来学习。我不知道为什么，毫不犹豫地选择了古筝。可能是因为我想像电视里古代少女那样坐在庭院里，双手抚琴，弹去高歌……真是美妙极了！

可是学习古筝的过程就不那么美了。刚开始学古筝的时候还是很简单的，只是认认琴弦，练练手指。慢慢的就开始难起来了，指法一个比一个复杂，从一个手指到四个手指一起弹；从短的曲子到长的曲子；从两只手同步到两只手不同步……高要求和严标准压得我无法喘气。特别是我的小手指总是翘起来，妈妈为此总是用尺子狠狠地打我手指头，真是苦不堪言。可我真心喜欢弹古筝，从没想过打退堂鼓。我暗下决心，一定要有毅力，坚持下去。一次上古筝课要练指法，我先看老师弹一遍，老实说：“按弦的时候要竖着按，这样才能按下去。”她说完，就让我自己弹，我把手放在要弹的琴弦上，照着老师的样子，把手竖起来开始弹，弹了估计几十遍，老师不断纠正，才开始让我弹完整一小节。

我每天都是这样练，经过三年，现在我已经在弹四级的曲子了，老师和妈妈开始常常表扬我了。一首首优美的曲子，终于从我的指尖飞泻而出。

这就是我我的绝招。我相信只要我肯持之以恒就一定可以成为一名出色的古筝演奏家！

古筝比赛作文 篇5

这天是一个难忘的日子，我比平时起得更早，因为我要去江苏省省会南京参加古筝比赛。在外婆的陪同照顾下，安全抵达赛场--南京国际会议大酒店。酒店的四周都是名胜古迹，在这样诗情画意的环境下弹古筝，是多么让人心旷神怡啊！

比赛当天，我认真梳妆打扮了一番，希望给评委老师留下好印象。我的比赛曲目是一首五级曲目--《洞庭新歌》！赛前候场中，我也不忘记在心里默默地演练着曲目指法！比赛很快轮到了我，小心脏砰砰砰地直跳，手心紧张得冒汗，这时，我让自己不断地深呼吸，平静下心情，我对自己说：我要对自己有信心！我可以的，加油。同时，我学着爸爸教我的做法把考官老师看成可爱的花朵。忘记紧张，重拾自信，我摆出优美的姿势，开始弹奏乐曲。指尖在琴弦中轻盈地跳动，我要用美妙的旋律灌溉花朵们，让它们快快长大。就这样，4分钟的曲子，没想到一会儿就结束了。演奏完毕我来到考官面前，深深地鞠了一躬。此时，看到考官们，原来都那么的和蔼可亲啊！

赛后我的古筝王老师告诉我，我获得了银奖！我太开心了。同时我希望通过努力今后可以得到金奖，古筝让我遇见了不一样的自己。谢谢你古筝，我爱你！

古筝比赛作文 篇6

2月15日，是我参加古筝比赛的日子，一大早，我随妈妈、老师以及其他参赛的同学一起来到成都，因为从未参加过这种比赛，一路上我的心情一直处于紧张状态。

来到比赛场地，大厅里挤满了人，到处都热烘烘的。我从未见过这么多的乐器集中在一起，也没听过这么多的乐器一起弹奏，有拉二胡的声音，有弹古筝的声音，有练手风琴的声音，有拉小提琴的声音，还有吹笛子的声音……热闹极了！

我们好不容易才挤进一处人稍微少些的地方，这里正好有一位姐姐要练琴，我看着她熟练地弹着，紧张仿佛也飘到了九霄云外。过了一会儿，一位中年妇女跑进大厅，气喘吁吁地说：“少儿A组杨荟可！”那不正叫我吗？我急忙跑去，心里既紧张又兴奋。

进入比赛室，里面已经有三位评委老师等着我了，我捂住胸口，像是要把我那颗狂跳的心按回心底。我想起妈妈对我说的：“一定要放松。”可心里念着“放松”，“放松”，脚和手却怎么也不听使唤，我紧张地坐在古筝面前，评委老师朝我一笑，悬在半空的心又落回我的心房，终于我的手指在琴弦上拨出了串串动听的音符，那就是传唱多年的湖南名歌——《浏阳河》，弹着弹着，我越来越自如，我仿佛见到了传说中美丽的浏阳河，清澈的河水静静地流淌着，两岸的芦苇在微风的呵护下轻轻舞动，五彩斑斓的蝴蝶围着我翩然起舞……

当最后一个音符从我手中消失后，我才发现我终于完成了我的演奏。我如释重负地站了起来，微笑着对老师说：“谢谢您。”

这一次的比赛，虽然是一个艰苦的过程，但是它磨练了我的意志，更让我懂得了自信的可贵。这真让我收获不少！

古筝比赛作文 篇7

古筝这一门学科对我来说是非常喜欢的，古筝比赛对我来说是滔滔不绝的。

今天，傍晚4点多，我们来到绍兴剧院里，来参加古筝比赛，一走进去，只见，游人如织、人山人海。那里的灯光非常引人注目，有红的；有蓝的；有黄的；还有绿的等等。是那些引人注目的灯把暗暗的大舞台照的如同白昼。那一些一盏又一盏的灯，在观众【我们】的眼里，我想；就像一个个小朋友在欢快的跳舞歌唱。

我们走进服装室，化妆起来，化妆的阿姨拿出化妆品，小心翼翼地把工具拿出来轮到我画了，我既紧张又放松，紧张的是时间怕不够，还要换衣服等等等等；而放松的是这一首古筝曲子已经会背了。等我画完时，我和高诗艺照着镜子说对方呀这个怪物是谁呀我们互相说对方我们穿的是格格服，那精致的头戴，美丽的服装和那有趣的胡须。

快到我们了，我们又认认真真的练了一遍，到我们上场了，我胸有成竹地排着整齐的队伍出发了。我的牙齿抖个不停。

开始表演了，我们共同先鞠了一个躬，就坐下开始弹了，我的脚直发麻，听15635，353221，22355，67122，就这样我们同心协力，弹着弹着到最后我做出了优美的姿势。我想；我要弹得更好，让观众们开开眼界，我们是最棒的。我们还和明星刘锡明和照呢。

啊，古筝我爱你我也爱那任人踩，任人跳的大舞台。

古筝比赛作文 篇8

7月20日-23日，我参加了中国民族器乐艺术节。上午10点开始，古筝独奏比赛开始了。比赛分3个，有近三百名选手参加了独奏比赛。我们合奏比赛开始已经是下午三点半了。我参加的是四人合奏曲《发小》，大家穿了傣族的演出服，这是一曲云南傣族泼水节的比较欢快的乐曲。

比赛开始了，我是领弹的，所以我要先弹前奏，然后其他人再跟着弹。比赛结束了，我刚出来就轻了口气，因为我实在太紧张了。到了晚上，比赛成绩出来了报道铜奖的时候，我觉得没有希望了，正在这时，《泼水》这个曲名终于出现了，我们觉得很开心。我拿着奖状想回去的时候，下了很大很大的雨，我们没有办法，只能把身体躲到垃圾袋里面了，但是，我刚走出去没几步，我的裙子就已经全湿透了。

我回杭州的那天，我坐在动车上，妈妈跟旁边的叔叔说了23日下了很大的雨，都到膝盖上了。那个叔叔说他们的水比我们深好几倍，有1.7米多，他还说死了很多人呢！我们想，我们真是幸运啊！这次去北京真是让我永远也忘不了。

古筝比赛作文 篇9

二00八年六月二十九日，对我而言，是一个不平凡的星期天，也是一个特殊而又难忘的日子。因为在那一天，我参加了“全国青少年健康形象大使”古筝比赛，而且获得了金奖。现在回想起来，我还是激动不已……

记得那天，我打扮成了一个小可人儿。瞧我身穿爸爸从新疆买回来的民族服装，红底镶着黄边，很有特色；头上扎着五颜六色的发卡，还编着两个可爱的麻花辫呢！妈妈还特意给我化了点淡妆，老师说我好看极了！

奶奶和妈妈陪我到了艺校，我戴好指甲，上了二楼，准备开始参赛。一走进赛场，哇！好多人已经到了，原来比赛上午就开始了，下午的比赛两点钟又开始了！只见还有五个评委正在严肃地坐在椅子上，认真地倾听着，旁边有一个人在录音，另一个人在摄像、拍照，还有一个人在主持比赛，他念着选手的名字，选手们一个一个地上场表演。第一次见这场面，我好紧张，心好像跳到了喉咙眼。

古筝老师说我是第二十一号，也就是我们这组古筝演奏的第二个。我是第二个，天哪！我害怕极了！心怦怦直跳。可是，我也不能不上去呀！哎！听到主持人念到二十一号“彭冰冰”的声音，我只好怀着忐忑不安的心情走到座位上，端正地坐好，投入地、大胆地弹了起来。

弹着弹着，我似乎忘了这是在比赛，我完全陶醉在美妙的音乐声中。下台时，我还有礼貌地向老师、评委们鞠了个躬，我看到了他们脸上露出了满意的笑容。

这次比赛，器乐演奏类表演的项目还不少呢！有大提琴、小提琴、扬琴、二胡、古筝等等，我在其中年龄算是最小的，可听老师说我这次弹得挺好，不比那些大哥哥、大姐姐们差呢！我站在那儿，看了他们演奏好一会儿，感觉真好！我要像他们学习，努力练习，争取把古筝练得更棒！

在回家的路上，奶奶和妈妈都夸我发挥得很好，我心里美滋滋地想：“虽然老师、评委们对我的表演是充分肯定的，不过我还要加强练习，继续努力啊！”

比赛是已经结束了，可我的学习之路还很长……

射击比赛作文8篇

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射击比赛作文(篇1)

今天，聂老师为了锻炼我们的平衡能力，举行了一场射击比赛。

聂老师先将我们分成两队，一队是“猎人队”，另一队是“勇士队”。老师还为我们准备了各式各样的玩具枪，泡沫子弹和纸杯。

比赛开始了，先看看我们队的“大力士”王明，他得意洋洋地走过来，骄傲地说：“让你们看看本大侠的威风！”然后他拿起枪使劲扣动了扳机，可是子弹并没有发射出来，他低头一看，便羞红了脸，原来他只顾着耍帅了，连子弹都没有装进去。大家哈哈大笑起来，他自己也十分不好意思。

接着是我们队的李军出场了，他长得瘦瘦小小的，似乎风一吹都能把他吹倒。我心想他这么瘦弱，不可能打中的。只见他自信满满地拿起枪，右手握住枪柄，左手稳稳地托着枪，“砰砰砰”几下子，他竟然连中七发，同学们都目瞪口呆地望着他。

终于轮到我了，我的心怦怦直跳。我右手握枪，左手托枪，瞄准发射。“砰！”没有打中。我心里有些失望，但我又沉住气，努力地打了一次，这一次打中了，我特别开心！

比赛在一片欢呼声中结束了，猎人队取得了胜利。这次比赛不仅锻炼了我们的平衡能力，还让我明白了做事情要沉着冷静的道理，真是令我难忘呀！

射击比赛作文(篇2)

今天一早，我们就在操场上刻苦地训练着星期五会操比赛时的动作。

大家一直训练到十点钟。这时，轮到我们五（3）班去进行实弹打靶训练了。我的胆子不是很大，又从来没有打过靶，摸过气步枪。如果没有上午的射击课，我一定打五发零中。在走向打靶位置时，我的心跳速度是越来越快，手也在不断地发抖，嘴巴都抖得让牙齿发出响声。走到目的地，我的手和嘴还在发抖，因为我是排在第三个的。

时间一分一秒地过去了，终于轮到我上场了。我尽量稳住极度紧张的心情，走上靶位。我拿起气步枪，让教官帮我装好子弹。我把脸紧贴枪把，用眼看准准心，只见一颗子弹“唰”地一下射到了靶上。接下来的四发，我都准确地射到了靶位上的各环上。

终于五发都打好了，我正在想是五发五中呢？五发五四呢？还是比这更差。当靶递到我手中时，我高兴得跳了起来，还一边喊着：“太棒了，太棒了，我打了五发五中，优秀！”我拿着靶算了一下得了几环，是二十五环。我真是太高兴了！

射击比赛作文(篇3)

射击比赛-写比赛的作文

砰砰砰教室中传出一阵阵枪声，这是在干什么呢？原来是刘老师在组织同学们举行一场射击比赛。

刘老师先宣布了比赛规则：抽签决定射击的顺序，抽到1、3、5、7号的为甲组队员；抽到2、4、6、8号的为乙组队员，每人只能射三发子弹，还要决出冠亚军和获胜小组。

比赛开始前，刘老师说：你们有没有信心获得冠军？我们响亮地回答：有！老师看了我们，说：先让我这个战无不胜的枪神给你们做个示范。说罢，老师拿出一张有6个环的枪靶，告诉我们打中外环到内环分别是1至6分。老师拿出一把黑色的手枪，眉毛向下沉，眼睛紧紧盯着靶子，嘴角有一丝笑容，好像下一秒他就会正中靶心一样。砰随着一声枪响，我们立刻搜索着枪眼，可整张靶一个洞都没有，脱靶了。切一个同学说，搞了半天，原来是一个徒有虚名的枪神啊！老师红着脸下场了。

比赛正式开始，1号队员张荣伟昂首挺胸上场了。他瞄准枪靶，紧盯着靶心，双手拿着枪，砰一发子弹迫不及待地冲出枪膛。打完，他朝枪口吹了一口气，好像他是一个神枪手一样。怎么样，我中了几环？他漫不经心地说。哈哈!全班大笑，他仔细一看，原来子弹脱靶了。他红着脸，抬手就是两枪，瞎猫碰到死耗子，他走运打到了四环，取得了4分，就下场了。

下一个便是我了，我走到射击区，为自己打气我一定行！我默默地想。子弹上膛后，我便开始全神贯注地瞄准，我双手握住枪，怕枪抖动，眼睛牢牢地瞄准靶心，扣动了扳机，砰的一声，可

射击比赛作文(篇4)

今日，我和一个哥哥进行了一场射击竞赛，我们要射的是一个喝完饮料的空瓶子，用的枪是我爸爸给我买的仿真枪，它一次最多只能装6发枪弹。一个人只能射3发，把瓶子射倒是3分，命中瓶子是1分。

开始是我先来。射第一发时，我用对准器看着空瓶子，又把枪对着瓶子中央射了一枪，然而，枪弹竟然往上斜了一点，朝瓶盖飞去。只听“碰”的一声，瓶子在天上翻了一个身，就让我打得躺在地下了。我心想：这一定是风的问题，我显明对准的是中央，枪弹却打着了瓶盖，一忽儿把瓶子推倒了。我过去近处打瓶子中央都没有推倒，惟有打瓶盖瓶子才会倒。然而第二发和第三发却都没有打到。第二发被风吹到了左侧，第三发被风被风吹到了右侧。

到了最终，我是三分，大哥哥是两分，我想：要不是风帮了我一把，此刻我即是一分，赢的人就不是我了呀！

射击比赛作文(篇5)

星期五，我们周家巷小学隆重举行了“纪念革命先烈，感受科技魅力”科普系列活动。活动分为“铭记历史，振兴中华”的影视放映、展板展出、射击比赛、书籍发放等四个部分。我最感兴趣的要数射击比赛了。

我们在科普工作人员的指导下，先认真地学习了电子枪的瞄准和使用，然后再按年级组进行射击比赛。

操场上，4台醒目的机器摆在中间，机器是一个靶子，正前方有两把枪，哇！好期待啊！

我们六年级每个班对应一台机器。第一组开始射击了，每人打两枪。这一轮我们与其他三个班级分数不相上下。大家都想得第一。啦啦队呼喊声此起彼伏。“六2，加油！赵国威，加油！”“六1必胜！”“六3六3你最棒！”……已经射击过的人向还没有完成射击任务的同学传授经验。也许是教导有方，也许是啦啦队的作用，我们班的分数在慢慢向上“爬升”，还剩我一个没有打了，这时我们的分数超过了其他三个班级。三班紧追不放，和我们只有两环之差。我们个个喜出望外，都觉得这是一个好兆头。

该我出手了，我异常激动。我可是玩手枪高手，打十环还不是小菜一碟！锦旗拿定了！我双手抬起枪，哇！还真沉。然后，我把枪口对准靶心，开了一枪，“砰”的一声枪响。“什么，我居然只打中了七环。”顿时，我脸红脖子粗。再看看三班的同学，这次居然打中了九环。两班打成了平手。我不禁捏了一把汗。眼看胜券在握，现在居然要毁在我的手里，我不是成了我们班的罪人吗？我并不甘心，我平时玩手枪枪法很好的呀，这次不过是个失误，我要把失去的两环赢回来，一定要为班级争光。我这样想着，于是做了一个长长的深呼吸，准备开第二枪。我把目光聚集在靶子的中心上，瞄准，“砰！”又是一声枪响。“吔！十环！”我兴奋得手舞足蹈。

再看看三班的同学，也许因为骄傲，这次居然只打了8环。我们六2班以两环之差领先于六3班，获得了年级组射击比赛第一名的好成绩。同学们跳啊、笑啊！欢呼声响彻校园上空。

这次射击比赛，我们在不知不觉中已经掌握了枪械的简单知识和使用，还让我明白了一个道理：胜不骄，败不馁！

射击比赛作文(篇6)

在我很小的时候，就十分崇拜警察叔叔，可我并不崇拜他们的职位，而是崇拜他们有一把威力无比的手枪，只要一扳枪膛就能射出一团火花，将犯人立马击毙，我也有一把手枪，但这手枪并不是真正的枪，里面装的也不是真正的子弹，但也极具杀伤力，我用一张纸做实验，用力扳动枪膛，“啪哧”一下，子弹想一支离弦的箭，直冲那张纸，“哧咔”一声，弹指间，只见那张纸已破了一个小洞。今天我向姐姐下了战书，要和她一决高下，我以为我的技术日渐成熟，而且不管什么物体，都能瞄得十分准，并且命中率很高，今天的赢家非我莫属。

比赛正在激烈的进行中，我们先以谁以五发子弹打掉杯子为准。开始射击，我紧紧的握住手枪，看着手枪的三个角，把他们对准，瞄准杯子，直到准确无误，我扳动了扣子，“刷—”子弹飞一样向杯子射去。“啪嗒”只见杯子瞬间倒下，我不禁欢呼起来：“打中了，打中了！”我挑衅的看了姐姐一眼，只见姐姐不紧不慢的装上了子弹，仔细看准杯子的所在，丝毫不会乱了阵脚，“噗哧”一发子弹不偏不离的打中了杯子。

经过激烈的比赛，最后我以5：3的优异成绩赢得比赛。通过这次比赛，我觉得自己射击能力提高了。让我知道了射击真正是为提高注意力，我十分喜欢。

射击比赛作文(篇7)

今天，我来到快乐魔方作文看见了黑板上有一个同心圆，我心想：咦！这是什么？难道是猪猪侠吃的棒棒糖，还是……真不知道老师的葫芦里卖的是什么药？

只听侯老师说，：“今天我们来玩射击比赛。”侯老师又给我们看了一个短片，那里玩射击的都拿着枪。我说：“老师，我们玩射击比赛也用枪吗？”侯老师神秘地说：“我们是用……纸……纸张。”

老师又说了游戏规则是双方给自己的对起名字，把全班同学分成两队。黑板上还有一个同心圆，最里面的圆是10分，依次类推。老师让我和赵垣皓来一场试一试。首先赵垣皓先小试牛刀，只见他身体向前移，手伸平，看准目标，突然他的手一松，纸便飘了过去，可是还没到黑板面前纸便飘了下去，赵垣皓失败了。轮到我了，我使劲地咬住嘴，手在不断地比划着，兴奋极了！我使出吃奶的劲儿一扔，纸张便在空中摇摇晃晃，我期望着能投中，可是，纸张最终落在了黑板面前，连黑板都没碰到，哎，我失望极了。

同学们还在一个个的比赛，也有了诀窍，都能投到了……

这真是一个有趣的游戏，我喜欢玩射击比赛。

射击比赛作文(篇8)

在动物的世界里，四年一次的动物奥运会开始了！大家都来到巴西，第一场是男子射击。

英国派出的是小猫马克，日本派出的是小马山本，中国派出了小狗皮皮......

第二天，第一轮比赛开始了，皮皮说：“你输定了洋鬼子，我都拿到3次冠军了”。只听呯的几声，子弹飞出枪膛射中了靶子。本轮出局的是牛牛7环，小羊9环，公鸡6环。小狗刚好10环，“吓死我了，好在进入了第二轮”。小狗问小猫，“你是怎样得到冠军，打到30环的呢 ”，小猫笑笑没有说话。

小狗为了得到冠军不停的训练，第二轮比赛中，小狗说：“我一定会赢过你”。“哦，是吗？”小猫很不屑。几分钟后，成绩出来了，小猫打了30环，小狗打了28环，小猪26环，大家都进了决赛。

晚上小狗把小猫的枪拿过来仔细看了看，“什么?他的枪里有三片瞄准镜。”这是小猫听到了，不以为屑地说：“没人知道”。

公布成绩那天，第一名居然是小狗。小猫不满地说：“我的分数是小狗的'两倍，我才是真正的冠军”。“你能算冠军吗”大家异口同声地说。

一次朗诵比赛作文

作文可以培养我们的创意思维，写作是一种释放自己内心的方式让思想和情感得到疏解。优秀的作文是学生们学习写作的标准。欢迎大家来看我写的一篇关于“一次朗诵比赛作文”的文章，希望这些提示可以帮助您在面试中脱颖而出！

一次朗诵比赛作文 篇1

今天，语文老师和往常一样走进教室，严肃地说：注意了同学们，诗歌朗诵比赛马上要开始了。现在按我的要求读两句话，再让我选拔出优秀的诗歌队人员。

啊。教室里出现了一条长长的啊声。（包括品学兼优的学生在内）接着就是朗朗书声。

轮到我这一组了。我紧张得汗都流了出来。我读完了，竟然有人说我读得好。我的死对头小兔（我同桌张逸的绰号）向我瞄了一眼。

现在怎么办？被选上的要背长长的诗句，还要在学校和家里每天练习三十分钟，我有些矛盾。哈后来我还是被选上了。

中午，我来到音乐教室里排练。看样子一切都非常地顺利，可老师一点都不满意，一直盯着男生那边，终于她的火焰山爆发了，说：郑温棋，你给我站出来，你可以把机会让给其他同学了。他灰溜溜地走了。我也吓得不轻，更认真排练了。

紧张的日子终于来了，比赛突然提早了。我们最后练习完成后，开始化妆。我们带着妆回去时，遇见的同学纷纷大叫：鬼呀。逃命呀。这让我害怕死了，要是评委看见我们这样会不会晕了过去？

比赛时，我真不想听到三（1）班这个名字。可还是轮到我们了，我满怀信心地上台终于我们比赛结束了，想不到我们班获奖了。

我最后知道我们获得了三等奖，好棒的三（1）班。

一次朗诵比赛作文 篇2

比赛马上就要开始了，我的心中满是激动和兴奋。为了这比赛，我每天晚上背得口干舌燥，嗓子都有点儿哑了， 所以在这比赛上，不好好展示一下怎么行？

我先简单介绍一下比赛规则：将全班同学分为两大组进行PK。老师来抽签，在报出诗或词或曲的题目后，看谁先站起来，就由那人背出，如背对加10分，如背错，扣10分，保底分100分。

比赛在同学们的欢呼声中开始了。老师把签牌打乱了，拿起了其中的一个，小心翼翼地拆开来，朝我们笑了笑，“这是一首诗，题目有四个字。”老师环顾了一下四周，用飞快的语速说出了“题都城南庄”我立马站了起来，看了看全班好多人已经站起来了。“是宇舸和一玮同时站起来的。”哈哈，居然第一首就有我背，一定要是个开门红啊！我在心里默默地背了一次，都会背，太棒了！这时的连宇舸用清晰的口齿流利地背了出来，搏得了另一组的阵阵掌声和欢呼声。我也不甘弱后，正确地背了出来，我们组同样是兴奋的没话说。目前的比分是110：110，平手。……第三首，老师想了想，说：“这样吧，要在我说出开始之后才能站起来，否则犯规，扣十分！”老师抽出了一个签“如梦令”。由于我太激动了，太紧张了，忘了老师刚才说的话，双腿不由自主地站了起来，我环顾了一下四周，见没人站起，还在心底暗暗高兴。“喔——”对方同学叫了起来，笑嘻嘻地看着我，老师也笑呵呵地看着我，我立马发现了不对劲，一拍脑袋，哎呀，我怎么把这给忘了呀！老师才刚说呢……唉，真是的，我朝同学们苦笑了一下……

时间过得真快，就要最后一签定胜负了，此时的比分是150：150。全班同学心中满是紧张，为自己组最后一搏！这次，老师出乎人的意料，说话没有绕一大圈，而是一看标签就直接说出“浣溪沙开始！”全班同学都没反应过来，全愣在那儿，正当我屁股都已经离开椅子一半，正准备站起来的时候，可歆慢悠悠地站起来了，边站还边看看同学，看看老师，我一想：既然可歆已经站起来了，我也就想也没想屁股又回到椅子上了。

这时全班同学恍然大悟，另一组的同学后悔莫及，我们组别提有多高兴了！可是结果却出乎我们的意料，向来聪明绝顶的可歆居然愣是背不出来，旁边的同学一直给她提示，可是可歆却还是背不出来。“五，四，三……”另一组的同学越喊越高兴，越喊越激动，可我们是越听越急，越看越急，急的直跺脚。直到最后一秒，可歆依然背不出来。结果令我们大失所望：我们输了！

这个比赛只是个游戏，游戏就有输赢，我们会乐观的去看待这个比赛结果，不会为了这比赛结果拼命，况且这比赛还给我们带来这这么多的欢声笑语！

一次朗诵比赛作文 篇3

今天就在2018年11月29日星期四上午，14：05分左右，郑惠秋老师叫我们穿着白衣服，黑鞋子，黑裤子，系上红领巾，来到了音乐教参加比赛。我们排着整齐的队伍，来到了音乐教室，在我们大家的前面有六位看起来很严肃的领导，旁边站着的是校长王文清。后来，来的是由池老师带领的六年级来到了音乐教室的后面，他们各个都穿着黑色的衣服，裤子。不知是谁说：“一群黑乌鸦啊！”我很想笑，可是，有那么多人在场，我没胆子笑。我仔细打量了一下池老师，池老师穿着黑色外套，作文黄色的长袖，黑色的运动鞋。

首先进去的是二年级，后进去的是三年级，突然，老师说轮到我们的时候，我还一脸迷惑地站在那里，幸好在我后面的俞鑫

一次朗诵比赛作文 篇4

语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊。是什么引起我朗诵的兴趣呢？这源于一次朗诵比赛。

初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。

比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。

终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的'故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。

我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。

“永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人！”我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息……

那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！

一次朗诵比赛作文 篇5

春天是个万物复苏的季节，可谁知道？那一个个复苏的，充满着生机与活力的生命都是经过一个冬天的蛰伏！

六年级时，学校要举办一场隆重的朗诵比赛，要求各班初选，推荐一个最优秀的节目参加年级比赛，从年级比赛中推荐一个节目参加校级比赛，最后从学校优秀作品中推荐一个节目参加市级比赛。初听要求，感觉这次比赛既重要又艰难，别说冲出学校参加市赛，就是连从班上冲上学校赛场也是十分不易啊！可是出于对朗诵的热爱，我第一个报了名，明智山有虎，偏向虎山行，不试试怎么知道自己行不行呢？

报名的同学很多，为了保证这次朗诵节目的质量，班主任梁老师希望我们能以小组或集体朗诵的形式参加比赛。

于是，我第一时间邀请了班上两位朗诵很好的同学作搭档，组成一个小团队。接下来，开始着手比赛了，我选好朗诵稿，做好PPT，配好背景音乐，认真排练。

选拔比赛开始了，我们的朗诵以班级第一的成绩顺利进级到年级比赛，又以年级第一的成绩进级到校级比赛。参加校级比赛竞争比班级年级比赛竞争更激烈，我们可不能掉以轻心，这不仅代表我们几位选手的水平，更代表我们班级和年级的水平。为了取得好成绩，我重新审视我们的朗诵稿，读着读着，总觉得还要修改。

修改稿子可费神了！每天吃过午饭，我不睡午觉了，而在呆在妈妈办公室修改稿子，改了撤消，撤消后又修改，好不容易敲出几个字，又觉得不够妥当。此刻，尽管是寒冬，我却我开始觉得室内异常闷热，不知是房间压抑，还是我内心烦恼，我的脸红红的，甚至有几分喘不过气。这或许就是黎明前的黑暗吧！我一遍遍地读着，读着读着突然就有了灵感，这里用词不当，这里没有押韵，这里气势不够就这样，我一边读着一边修改，终于定稿了！这时，我急忙跑出办公室，一阵寒风吹来，我却倍感凉爽而清新。

定稿后，我重新安排角色，并很快把稿子背熟了。要想取得好成绩，光有好的文稿可远远不够，好的背景和音乐也十分重要。于是，我又开始做视频，选音乐。这句话配哪一张图？这张图停留多久？那张句怎么选图？这个不仅仅是个技术活，更需要耐心细心和审美能力，我下载了好多好多的图片，然后从一张张图片中精选出最合适的图片生成视频，看过以后，甚是满意。

最后一步是配音乐了，要想从千百首曲子中选出适合的音乐也一样很费神，我一遍又一遍地听着，一边听，一边想象画面，这可费了我不少脑细胞，好不容易，最终选了几曲。可是没有一曲音乐适合从头配到尾，怎么办呢？对！剪辑！说干就干！于是，我又一边读一边配乐，哪首曲子，多长时间，配到哪一句，又是一番大动作，经过几个中午的奋战，终于把音乐也配好了！

我们几位参赛同学开始认真练习和彩排，稿子要熟练，音乐和背景要卡准，一遍又一遍，我想，就算半夜把我们叫醒，我们也能朗诵好！

校级比赛终于开始了，随着主持人的报幕，我们三位同学从容自信地走上舞台，开始了我们的表演，舞台的灯光打在我们身上，暖暖的，照着我的眼，我根本看不清台下有多少人，随着我们一声谢谢，台下响起了雷鸣般的掌声，这掌声热烈而持久，是在感谢我们的表演，还是在迎接春天的到来呢？经过评比，我们的节目以全校第一的成绩被推荐参加市级比赛。

我笑了，我们笑了，因为我迎来了属于我和我们的春天！

绘画比赛作文范例六篇

写作是一种重要的方法，可以提高学习的兴趣。只有通过写作，我们才能真正地意识到自己在孤独中成长的存在。教师范文大全的编辑在这里推荐一篇值得一读的“绘画比赛作文”文章给您。希望这些小技巧能够对您有所帮助，让您更好地解决问题！

绘画比赛作文 篇1

今天中午，班主任杨老师说：“今天要进行绘画和写字比赛，比赛马上就要开始了，请参加绘画比赛的小朋友带着工具跟我走。”我马上拿起绘画工具跟着老师走了出去，到门口的时候我转头看到了一下同学们，他们给了我一个加油的手势，此刻我的心情好紧张呀！

我一步一步缓慢地走着，每走一步心里的积石就往上堆了一个。走着走着，我终于走到了科学2号教室的比赛现场。

找到了位置坐下来，我拿出了纸和马克笔，在响亮的铃声中比赛开始了。我小心地画着每一笔，大概是我太紧张了，第一张纸画错了。幸好我提前预备了一张纸，不然这一次比赛就不能参加了。我心里想：为什么一开始就会画错呢？我停下来思考了一会，应该是我太紧张了。老想着后果会怎么样，都想到别的地方去了，不专心致志所以才会分了心的呀！我接着深呼吸，让自己放松下来，并在心里喊：不要太紧张，重在参与。只要尽自己最大的努力就行了，加油潘伊倩！我尽量放松自己，不让自己紧张。

我一直小心翼翼地画着每一笔和每一处小细节，生怕自己再画错了，也非常谨慎地涂着各种颜色。但我还是感觉到自己的手没有以前那样灵活了，看来堆积在肚子里的石头还没掉下去啊！竟然还想不起来了有一块地方应该涂什么颜色，慢慢放松了之后，终于在左思右想中涂好了所有的色彩，这幅画在我的紧张之中终于完成了。虽然不是很完美，但是自己还是比较满意的。

出了门，我才放松下来赶紧往教室里跑去，准备上语文课。

过了几天，我在老师的讲台桌上看到了几张奖状。我又开始紧张，心里想着有没有我的份呢！颁奖开始了，在老师叫到我名字的那一刻，我紧张了几天的心情终于放松下来了，我得了这次科幻画比赛的二等奖。

绘画比赛作文 篇2

让我们先穿越到前天下午最后一节课，偷听一下老师对我们说了什么。

“星期一下午，你们（我以及其他两位同学）4点来找我，我带你们去电脑室准备少儿绘画比赛。”

“哦。”回答声里夹带着一丝无奈。上学期不久才去了一次，结果我们不会用电脑哗哗，没有一张成品。

不过，我画起画就疯了。这部，昨天设计了一整天呢！我问过老师，没有主题要求，所以我画了一张三个女孩表演的会场设计图。经过我一次次地修改，已经成了我最满意的“作品”。虽然我长大不想当画家，但我是个“完美主义者”，越完美越好嘛（不包括作业哟）！

然后，我们回到了现在：下午11点35分。我坐在清大学习吧的作文班的教室，以便快速地写着前几天的自身感受，一边期待着第二天，“漫长”的周末就要过去，我期待的电脑室就要到来！

不过，我有点担心，我那个爱拆台的同桌不会拆我的台吧？她眼睛可尖了，再好的东西，都被她说成猪狗不如！（我看她更猪狗不如，哼！）我觉得她就像那种看得见别人作品里的小刺，看不见自己作品里的“木棍”那种人！

时间一分一秒流失了，明天就要来了！好期待耶！

绘画比赛作文 篇3

几天前，妈妈就告诉我说帮我报名了一个绘画比赛。

时间一天天的过去了，我期盼已久的这一天终于到来了。我带上了毛笔、墨水、调色盘、宣纸、毛毡、图章等各种国画工具出门了。

到了比赛现场，我便打开了国画工具，这些东西可真不少，占用了半张桌子。我向四周环顾了一下，发现了其他小朋友带的基本都是水彩笔、勾线笔等儿童画工具。只听主持人一声令下，激动人心的绘画比赛就开始了。

绘画的时间要求是1个半小时，于是，参加比赛的40多位小朋友开始了紧张的绘画。我小心翼翼的用毛笔勾勒出我想画的画面，勾、皴、擦、点、染，国画重要的五步一步都不能漏。时间一分一秒的流逝，我的画越来越丰满，就在还剩30分钟的时候，我的画终于大功告成了。

当评分结果马上就要出来的时候，我觉得心跳渐渐的在加速。这时评委老师见我一脸紧张的模样，偷偷的告诉我，我是一等奖。我惊喜的瞪圆了眼睛，这是真的吗？是的，千真万确，当主持人读到我名字的时候，我欢天喜地的走上了领奖台。我接过主持人递来的奖状时，台下好多人拿着相机、手机，纷纷给我拍照，我觉得此时此刻真是一个荣耀的时刻！主办方还给我颁发了一等奖的奖品——碧然德滤水壶。我要送给妈妈，让她喝到纯净的水，妈妈也许诺送我一架乐高拼装飞机。

虽然得到了一等奖，但是我不能骄傲，决定继续努力练习国画。

绘画比赛作文 篇4

星期五中午，我正吃饭时，接到一个电话，告诉我被选入“多喜爱绘画比赛”复赛了，要求星期六上午8:20到任丘路正大家具广场参加复赛，我高兴极了！

星期六上午，我慢吞吞的从床上爬起，一看时间，7:50了，快速的洗脸、刷牙、吃饭，带上绘画工具和书，和爸爸、妈妈一起赶到正大家具广场，广场上真是人山人海！排了好长时间的队，我终于拿到了参赛的绘画纸。然后又排队到自己参赛的参赛区－－我在正大家具广场三楼B区48号参赛。和爸爸、妈妈在迷宫一样的正大家具广场找了好久才来到我的参赛区域，看到已有小朋友开始画画，我也赶紧把工具放好准备画画。绘画比赛的题目是“爱”！我苦思冥想，终于构思出了我的图画－－就画鸟妈妈出门给鸟宝宝找食物吃。我首先描图画的边，然后认真涂色，一会衣服美丽的有关“爱”的图画画完了，妈妈、爸爸都夸我画画有进步了，还答应暑假给我报我梦寐以求的绘画班。

我也认真看了别的小朋友的画，有画刷牙的小孩，有人画地球妹妹

.，今天我收获了很多画画的常识！

绘画比赛作文 篇5

今天下午，庄老师告诉我们，明天1-6年级有电脑绘画比赛，我们班里我、陈奕冰和陈知涵三个人中要选出两个画得最好的人去参加比赛，比赛的主题是秋天。

今天一放学，我坐在妈妈的自行车上想，脑海中出现了一幅我要画的草图。我先画好一棵大树，树冠是金黄色的，被风吹得扭到了左边。一片片中黄色的叶子从树上飘落，好似一只只漫天飞舞的金蝴蝶。草坪上的小草娃娃们，此时安静了，好好地让秋风阿姨给它们染上金黄色的头发。

米黄色的天空上，一朵朵灰蓝色的云朵妹妹们有的在天空上悠闲地散步，有的在吹着小调，还有的在傻笑。一旁的太阳公公看着这些调皮、可爱的云朵妹妹们，也笑了!

等我回过神来，我才发现我在家门口了呢!但是，我希望能去参加比赛，也希望能取得一个好成绩。

绘画比赛作文 篇6

3月25日下午，我拿了一盒彩色有水彩笔，一路哼着歌来到了广场，参加晚报小记者的“百米画卷”绘画活动。

我看到了一条很长很长的白布，我走过去一看，这就是我们要画画的布。我们选好自己的一块区域，把自己的工具拿出来，准备画画。我想：自己要画什么呢？画一棵大树吧！大树代表小记者的活动会越办越好。我又在大树旁边画了小草、花朵，这就代表我们小记者，在大树的呵护下健康成长。这么漂亮的地方，肯定能吸引会唱歌的小鸟。于是我在树的上方画了一只飞翔的小鸟。画完了，我又站起来自己看了看，然后又把一些细节的地方细细涂好，一边看着旁边同学的作品，一边等着评委来。

评委老师在每个小记者面前经过，细细地观看，小声地评论，我的心既紧张又快乐。

终于到了公布结果的时刻了，我的心“怦怦”跳个不停。最后才知道自己没有得奖，但是看着自己画的画，还是很欣慰，毕竟自己参与了，享受了过程的快乐。

玩具汽车比赛作文3篇

作文可以让我们更好地促进交流和理解，通过写作我们可以学会更好地发掘自己的潜力。经过反复磨练和修整教师范文大全终于完成了这篇“玩具汽车比赛作文”。热烈欢迎您参阅这个网站我们会用最好的内容来回报您！

玩具汽车比赛作文 篇1

每年的暑假期间，我们小区都会举办一次盛大的玩具汽车比赛。这场比赛不仅让小朋友们欢声笑语，更是吸引了许多家长前来观赛，场面十分壮观。

比赛现场摆放着各种不同品牌、花色和款式的玩具汽车。其中，最受欢迎的当属那些自己动力十足、跑得快的小汽车。许多家长为了让自己的孩子取胜，还特意为他们购买了各种各样不同大、小、颜色的玩具汽车，以便让孩子们挑选。

比赛开始后，孩子们将自己手中的玩具汽车排成一行，等待裁判一声令下后，同时发动起来。那些有自己动力的小汽车前进得非常迅速，而那些需要手动扶推的小汽车则蹒跚而行，一旦跑到不平坦的路面上就出现了明显的慢行状况，甚至出现了侧翻，引得孩子们不时地发出尖叫声和笑声。

参赛的小朋友们个个全力以赴，为了赢得比赛，他们时而顺着路面大声呼喊着加油的口号，时而减速调整了一下姿态，或许是想百分之一秒地抢得比赛的胜利。遗憾的是，每个人都有个胜负自有输赢的道理，于是就有几个孩子无奈地垂头丧气的坐在路边，黯然失色；然而有多少获胜和否极泰来还真是不敢打包票。

这场玩具汽车比赛，不仅让孩子们开心得笑声连连，更让孩子们感受到了比赛的乐趣和竞争的紧张感。同时，比赛还为孩子们提供了锻炼技能、提高自信心的机会。让孩子们珍惜这些机会，从比赛中吸取到生活中的经验和教训，渐渐成为一个完美的，有竞争意识和自信的人。

玩具汽车比赛作文 篇2

近日，一场玩具汽车比赛在市区公园举行，来自全市不同区域的小学生参加了比赛。

这场比赛分为两轮，第一轮是速度比赛，选手们需要在规定时间内完成尽可能多的圈数。第二轮则是技巧比赛，选手们需要在规定的时间内完成尽可能多的技巧动作，比如车轮堆叠、斜坡跳跃等。

大家一开始就兴致高昂，热闹喧哗的声音在公园内回荡。比赛开始后，各个选手一上车，速度已经提速不少。他们用尽全力，不断踩油门，展现出自己孜孜不倦的精神。

其中一名选手小明是今年的新面孔，他微笑着驾车，似乎完全没有感觉到压力。在他的带领下，其他的选手也渐渐放松了。大家惊奇地发现，小明成为了本轮比赛最快的选手。

接下来就是技巧比赛，选手们创意十足。有选手尝试倒立驾车、有选手试图跨越障碍物等。他们的精彩表现引起了前来观看的家长们的掌声不断，选手们各显神通，比赛过程非常精彩。

比赛的最后，评委们开始点评。他们认真观察每个选手的表现，仔细考虑每个环节的得分。评委主管宣布比赛成绩后，现场的选手们都十分紧张。但最后，大家放松地笑了，原来自己都很优秀，得分极其均匀。

参赛的选手们虽然都是小学生，但他们展现出的不懈努力精神和快乐、积极向上的态度让人感到十分感动。在他们的身上，我们看到了未来更美好的希望。

玩具汽车比赛作文 篇3

我有很多好玩的玩具，平时我最爱玩的是汽车玩具。其中有一辆是我最喜欢的，是奶奶送我的生日礼物。它的轮胎大大的，是个大脚车。我给它取了个名字叫大块头。大块头全身绿色，车牌是681号。它是一辆带回力的回力车，我把它往后一拉它就往前跑去很远。

有一次，我带着大块头去我朋友多多哥哥家玩。他家也有很多很多汽车，各种类型都有，有铲车、翻斗车、货车、赛车，还有一辆和我的差不多的大脚车，我看得眼花缭乱的，我想男孩子都爱汽车吧。于是我邀请哥哥和我一起来场大脚车比赛。

我们各就各位，把车子放在了起跑线上。一开始我的大块头领先，后来多多哥哥的车追了上来，最后我们俩的车几乎同时冲过了终点，我俩哈哈大笑，玩得开心极了！

小朋友们，这就是我最爱的玩具，你们喜欢吗？相信每个男孩子心中都有个赛车梦，长大了可以当个赛车手！

[参考]作文比赛活动总结系列

本次精心策划的创意活动已经告一段落了，我们可以将活动中的情况做一个活动总结，利用这次机会写一篇活动总结看看这次活动的开展有哪些进步。你经历过关于创意活动总结的写作吗？下面，我们为你推荐了作文比赛活动总结，请继续阅读本文相关内容！

作文比赛活动总结 篇1

今年是我院建校三十周年，风雨兼程的三十年，凝聚了多少师生的智慧与力量，一万多个日夜珍藏了多少感人的师生情谊，为激发学院学子的爱校热情，展示青年学生的智慧与风采，决定举办庆祝建校30周年暨技能大学揭牌征文比赛。

一、活动目的:

庆祝建校30周年暨技能大学揭牌活动，记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚情感。展现我院学生的青春才华与写作水平，为我院学生提供一个展现自我的舞台，用我院学生蓬勃向上的精神面貌为我院30周年华诞献上贺礼。

二、活动流程：

（一）活动宣传（5月10日-13日）

1）5月10日召开各系主席团会议传达活动计划。

2）5月10日-13日书写相应的通知并制作宣传海报。

（二）作品征集（5月14日-5月24日）

1）征集对象：全院同学

2）交稿时间：20xx年5月24日前

3）征文要求：文章内容积极健康，形式多样，题目、体裁、题材不限，可以议论叙事，也可抒情怀人，文体可多样，字数要求800字以上。必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。

4）征文内容：

①"眼中技师"，可圈可点，可抒情可议论②社团活动、校园生活、无数普通而深刻的记忆③师生间的感怀，或学友间的思念，或昔日鲜为人知的故事，或今朝感人至深的回忆，或轻描淡写学院的校园逸趣，或浓墨重彩学院的伟绩丰功,记述学院的发展变化，讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚情感……等等。5）作品交纳：

20xx年5月14日-5月24日晚自习期间（18:30-20:30）交于院学生会办公室（1-B200）

（注意事项：请统一用作文纸单面书写，字迹清晰，在题目下写清系别、班级、姓名。）

三、作品评比

（1）以班级为单位由各系部进行初选，各系部在初选的基础上至少推荐每班8篇优秀征文到院团委，由院团委统一组织评审。

（2）由多位评委对作品进行打分（实行百分制）取平均分为最终成绩，按成绩高低排出获奖名单。四、奖项设置

本次征文活动设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十五名。

作文比赛活动总结 篇2

一、活动背景：

在12月感恩节周的背景下，为了激发学生的爱心，唤起学生的感恩，学院主办了由大学心理办公室主办的主题为“学会感恩，带着爱行走”的感恩节周征文比赛。

二、活动的目的：

每个人都得到了关心和帮助，大部分的关心和帮助都是那么的安静，我们没有时间说“谢谢”。生活中有苦难，但我们的心是温暖的，因为有爱。我很开心，也很感动。我想告诉你，谢谢你，对我好的人。

三.活动宣传：

1.各种教学楼、公寓楼海报宣传——

张贴海报进行宣传；

2.网站在心理健康教育网和我校教务处公告——。

统一通知提示活动；

3.各班心理宣传员宣传——告知各班心理委员

和心理干部进行宣传。

四.活动流程：

(a)作文竞赛形式：

本次评比以个人为单位，主题是“学会感恩，带着爱走路”。内容可以涉及对亲人的爱，对朋友的爱，也可以从自己的经历中感受到的情与义。字数和格式不限。

(2)本次活动时间为12月4日至12月15日。所有参赛作品将于12月15日下午7:00前以电子形式发送至邮箱。(优秀的作品大概会推荐到学术网上，-精神卫生新闻，潇湘晨报，读者等刊物，所以请填写姓名，部门类别，联系方式，地址等)。

(3)本着公平、公正、公开的原则，聘请专业教师和优秀学生进行评选。

(4)奖项设置：

一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。

动词（verb的缩写）活动预算：

不及物动词活动概述：

在我校的大力倡导和宣传下，全校踊跃参加了这次比赛。通过这次活动，学生们将重拾他们对家庭、父母、生活和社会的感激之情，这些在他们繁忙的学习生活中被忽视了。

这次征文比赛共有100个参赛作品。所有的学生都经过评委和老师精心挑选作品，最终选出一等奖、二等奖和三等奖。通过这次“感恩父母”的征文比赛，学生对家庭的理解得到了进一步的提升，我相信学生在未来的生活中会更加感恩。这次比赛有一些细节问题，比如很多同学没有充分表达自己的感受，工作人员在报名的时候没有把班级登记清楚，希望在以后的活动中避免。

作文比赛活动总结 篇3

文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，xx年xx月xx日至xx月xx日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注！

xx年xx月xx日，在xx学院广场举行了颁奖典礼仪式，通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力，本次的活动非常圆满。谢谢大家！

同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！

为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设，努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。取得了良好的效果，现总结如下：

一、成立领导小组

为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。

二、具体的内容及要求

全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1—2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。

征文要求

1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；

2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；

3、文体不限，题目自拟，教师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。

三、征文比赛作品上报要求

（一）学生作品评选流程：

1、xx年xx月xx日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》（所需a4纸张由学校提供），xx月xx日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。

2、xx年xx日—xx日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。xx月xx日前各评审组将评选结果发至了“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。

3、xx年xx月xx—xx日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。

（二）教师作品评选流程：

1、xx年xx月xx日前，每位教师将读书随笔电子稿发送“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”

2、xx年xx月xx—xx日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。（三）同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段（学科）为单位自主推荐（各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右）。

四、评选表彰

本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。

读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选；根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。

此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。

作文比赛活动总结 篇4

一、活动名称

创新思维征文比赛

二、活动对象

植物保护学院所有大学生

三、活动时间

20xx年10月10日20xx年10月四、活动目的旨在通过这次比赛，增强大学生的创新思维，丰富文化生活，从中得到一些经验感悟，放飞自己的梦想。五、活动内容前期宣

传：设计喷绘，绘制海报，发放传单等。稿件征集：给同学一定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比！六、资金预算1）活动宣传费用海报纸张传单纸张颜料、彩笔、宣传板2）活动奖品费用一等奖二等奖三等奖优秀奖文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，故举办此次征文比赛。此次征文以“梦想”为主题。举办单位：植物保护学院投稿日期：10月日—11月号参赛对象：植物保护学院全体学生参赛资格：全院广大文学爱好者稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出当代大学生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。参赛方式：上交活动流程：1、10月日—11月日为投稿时间。2、月日日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。

一等奖一名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名3、选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。

作文比赛活动总结 篇5

为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园。我校举行了第xx届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。取得了良好的效果，现总结如下：

一、成立领导小组

为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。

二、具体的内容及要求

全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1－2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。

征文要求

1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；

2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；

3、文体不限，题目自拟，教师作品字数XX字左右，学生作品字数800字左右。

三、征文比赛作品上报要求

（一）学生作品评选流程：

1、XX年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》（所需a4纸张由学校提供），11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。

2、XX年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。

3、XX年11月20—21日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。

（二）教师作品评选流程：

1、XX年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”

2、XX年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。

（三）同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段（学科）为单位自主推荐（各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右）。

四、评选表彰

本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。

读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选；根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。

此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。

作文比赛活动总结 篇6

__年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受!

同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!

为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园，征文比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。

取得了良好的效果，现总结如下：

一、成立领导小组

为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。

二、具体的内容及要求

全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。

征文要求

1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;

2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;

3、文体不限，题目自拟，教师作品字数__字左右，学生作品字数800字左右。

三、征文比赛作品上报要求

(一)学生作品评选流程：

1、__年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《__班读书随笔集》(所需a4纸张由学校提供)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。

2、__年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。

3、__年11月20—21日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。

(二)教师作品评选流程：

1、__年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”

2、__年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。

(三)同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右)。

四、评选表彰

本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。

读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。

此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。

作文比赛活动总结 篇7

一、活动背景：

武汉理工大学经济学院面对全体20xx级新生，以“诚信、感恩、自强”为主题，以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。当今社会，流俗文化泛滥，人们不再注重自身道德修养，汇集成“无规则”乃至“潜规则”的社会乱象，近而形成一个错乱的社会。由此，作为一个即将步入社会的学生，有必要重拾中华古老的文化传统“诚信、感恩、自强”。武汉理工大学经济学院自强社自20xx年成立以来，一直秉承“资助育人，自强自立，回报社会”的宗旨，所以，特承办此次征文比赛活动。

二、活动目的：

本次活动，旨在加强学生们的“诚信、感恩、自强”等美好品德的修养，为成人、成才铺好道德基石。同时，完成步入社会之前的一门“必修课”，以便将来更好的服务于社会，为社会的建设与发展贡献自己的力量。

三、活动时间及地点：

11月16日~20日，面向全体经济学院学子征文。11月23日，评审所有的投稿，评分，评奖。

四、活动流程：

A策划部作出关于“诚信、感恩、自强”为主题的征文策划。B宣传部负责活动的宣传工作与活动信息的采集。C经济学院各班以“诚信、感恩、自强”为主题开展班会活动。D经济学院同期举办“自强者杯”演讲比赛。E自强社面向全体经济学院学生征文。F评审、评分、评奖。

五、获奖者公示：

由宣传部部长：陈雨楠、秘书处部长：魏超负责最后的评定工作，经过认真仔细的严格评选后，评定以下作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖各一名。获奖作品分别为：《怀揣感恩，学会自强》《自强--成人之本》《自强不息超越自我》

六、活动总结：

(一)活动的预期及成果：此次活动面向经济学院全体学子，培养“诚信、感恩、自强”的道德修养，整体活动进展顺利，预期的教育意义达到。取得了较满意的结果。

(二)活动的过程及进展：关于征文比赛的具体开展：由主题班会形式向全体经济学院学子普及了“诚信、感恩、自强”的主题教育。同时，以征文比赛为主题，调动了学生们活动的积极性，也加深了学生们的深刻体会，达到了作为教育的意义和深度。自强者杯演讲比赛与此次征文比赛一起，拓宽了活动的覆盖范围，形成了形式多样化，主题明晰的特色活动。

(三)活动的优点及需要改进的地方：本次关于“诚信、感恩、自强”的征文活动，主体开展有序，经过自强社各部的努力，将“诚信、感恩、自强”的主题落到实处，进而体现与深化了主题。在各项细致具体的工作中，注意协调，使活动平稳的推进。但在宣传工作方面略显不足，具体事项未落到实处，依靠分配工作到班级未能激起学生参与活动的积极性。另外，仍有许多学生甚至未知有征文比赛之事。然而，活动的形式弥补了这一不足：班级主题班会的多样性扩展了活动主题的范围，并使更多的学生了解到并感受诚信、感恩、自强的重要性。征文又深化了这一主题。

(四)活动展望：通过这次“诚信、感恩、自强”的主题征文活动，我们认识到普及道德与素质教育的可实施性。以此活动为基础，在未来的主题教育活动中，可以适当增大活动的宣传力度，便于全体经济学院学子了解并积极参与。同时，继续坚持活动的多样性与主题的单一性使自强社的活动更加富有特色。

武汉理工大学经济学院自强社

20xx年12月04日

作文比赛活动总结 篇8

xx年4月8日—4月20日，学院为进一步丰富学生宿舍的文化生活，提升学生的文化品味与道德修养，加强学生宿舍文化建设，建设优良校风，根据工作部署，团委学生会组织开展第一届“寝室文化”征文比赛活动。此次活动中，我院学生会干部，积极响应学院部署，学生会各部门各显其能，快速有效的完成学院分配的各项任务，将征文比赛活动开展的井然有序。

活动以“寝室文化”为主题，成立了xx年第一届宿舍文化节活动领导小组，领导开展活动。

活动初期，学院开展了“宿舍文化节”活动动员大会，号召各班学生积极参与到此次活动中来。每一位同学，都是经过自己的努力，认真的去完成自己的作品，为学院建设，付出了一份力。这些只是一小部分，只是在建设我们学院中我们所看到的一部分，还有那背后默默工作的成员，还有那未能被推荐到大院评比的其他同学，他们、我们都是站在这统一的高度，为学院建设做贡献的高度，付出，收获，努力，前进。

此次活动中，我们学生会全身心的投入其中，共同努力，在全体师生的支持下，完成了一项又一项的工作任务。不断的去学习，不断的去吸取经验，将一次次的失败，转化成前进的机遇。不断的锤炼我们学生干部的综合素质，将我们学生会的综合能力，不断提高。宿舍文化节结束了，但是我们的热情还在，我们还要开展更多的活动，在活动中磨练自己，在活动中展现自己，在活动中，一步步的建设我们的学院。

作文比赛活动总结 篇9

文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，xx年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注！

xx年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受！

同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！

为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园，征文比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。

取得了良好的效果，现总结如下：

一、 成立领导小组

为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。

二、具体的内容及要求

全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1－2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等，工作总结《征文比赛活动总结》。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。

征文要求

1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；

2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；

3、文体不限，题目自拟，教师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。

三、征文比赛作品上报要求

（一）学生作品评选流程：

1、xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》（所需a4纸张由学校提供），11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。

2、xx年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。

3、xx年11月20—21日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。

（二）教师作品评选流程：

1、xx年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”

2、xx年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。

（1）（2）

（三）同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段（学科）为单位自主推荐（各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右）。

四、评选表彰

本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。

读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选；根据教师上交的作品，经过领导[]

小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。

此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。