导师心得简短

导师心得简短。

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导师心得简短 篇1

现代教师在教学中不应只固守课程标准、课本而狭隘自己的天地，更不应仅用“时间加汗水”、“阳光加灯光加经验”的方式来进行教学，这种教学方式是“粗放式”的，是“刀耕火种”式的。

现代教师应是知识丰富、视野广阔、思维活跃、能掌握现代教育技术的复合型人才，能在教学中研究，在研究中教学，能在多层次的知识、智能、情境、背景下开拓创新，做复合型教师 。

这是涪陵师院的傅茁教授的一段讲话。

专家、教授们的这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。

专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。

导师心得简短 篇2

作为一个梦想导师，我不仅要协助年轻人明确自己的梦想和目标，还要指导他们如何达到这些目标。我认为，一个成功的梦想导师需要关注以下几个方面。

首先，了解学生：作为一个梦想导师，你需要知道学生的强项和弱点，他们喜欢什么，他们的兴趣爱好是什么，他们的家庭背景和文化背景是怎样的。只有通过了解自己的学生，你才能更好地协助他们实现自己的梦想，因为每个学生都是独特的，他们的梦想也是不同的。

其次，倾听学生的需求：一个成功的梦想导师需要倾听学生的需求，理解他们的想法和愿望。你可以通过问问题、与他们交流或引导他们思考，了解学生的个人目标和职业目标。在了解学生的需求后，你可以为他们制定一份具体的行动计划，以实现自己的目标。

然后，关注实践：留给学生自己思考的时间很重要，但是协助他们实现自己的梦想也要注重实践。一个成功的梦想导师需要鼓励学生行动起来，将自己的梦想变成行动。你可以帮助学生找到合适的活动、课程或实习机会，以帮助他们学习新知识、掌握新技能或积累工作经验。

最后，鼓励和支持：协助学生实现自己的目标需要时间和耐心。在这个过程中，一个成功的梦想导师需要鼓励和支持学生。鼓励他们不灰心，因为实现目标的过程中往往会遇到困难和挫折。支持他们，让他们感受到他们不是独自奋斗，有人愿意帮助他们。

以上是我对梦想导师应该做到的关键方面的见解，当然这并不是全部。作为一个梦想导师，最重要的是要成为学生的导师、朋友和支持者。在这个过程中，你需要发挥你的洞察力、耐心和信任，始终保持与学生的良好沟通，协助他们实现真正重要的东西——他们自己的梦想。

导师心得简短 篇3

陈晨，小语站，2014年6月20日

“我的课堂”，是名师站给学员制定的考核计划，虽然在课堂上摸爬滚打近二十年，但这一次的做课，却是一项攻关大工程，是畏惧、是困惑、亦或是压力、是怯场，也许是缺乏历练，在这次做课人选的敲定上，大家你推她，她推我，犹犹豫豫，不敢接受任务，当董老师承担了做课任务后，我们尽其所能，让自己释放最大的能量，来完成这节课，但仍然美中有不足。

陈导师教会了我：1、吃透文本，课标解读到位。没有深入挖掘文字的内容，而是与参考书相仿，这样的课，空虚，浮华。

徐老师说：“我们的语文课堂，越讲越空，越讲越假，劲用错了地方，没有方向。”反思自己的课堂，不正是这样吗？

2注重语文学科工具与人文学科的融合。语文是一门学习和写作的课程，是培养学生理解、交流和表达能力的教学活动。在教学中，要注意培养学生的多元情感。

比如陈老师提到的，《船长》一课中，多数教师启发学生从哈尔威船长感受什么是英雄，但忽视了其他，诸如船员的同舟共济，对乘客该有的同情等。敏锐的指示感动了我。 我的课偏离了课程标准的总体大纲。三。运用语言文字巩固学生的基本语文基能。

导师陈延军指出：语文教学不应远离课文，不要搞非语言的东西；要让学生感受到过程，而不是得到结果，教师应该告诉学生自己对经验的感知；要明确目标，激发学生学习汉语的兴趣，充分发挥语言能力。董莉萍老师的课上（鸟的天堂），一个“卧”字，一个“堆”字，处理到位，让学生体会了大榕树的健壮强大，树叶的密集，教学朴实、接地气。

崔峦老师的一句话“简简单单教语文，扎扎实实求发展，本本分分为学生”，我奉行着。

“课题研究”，从教农村小语课堂的我，课题研究是一个从未涉足的领域，看到这一任务第一感觉就是“有点儿懵”。困惑，迷茫。然而陈老师细致入微的指导、帮扶，让我鼓起了勇气，树立了信心。

在陈导为我们审定课题的过程中，广博的知识，渊博的学识，在诙谐风趣的谈笑中，为我们传送了凝练的高密度的信息量，是原本模糊、陌生的科研课题逐渐清晰起来，明朗起来。最后，在陈主任的生动指导下，我们制定出了一个既适合又易于操作的课题。

“随时记录感想，科研就在身边，为快乐而活。低调，脚踏实地工作，不赶时髦，不按惯例生活。做一个好的自己，很少有争议，也不会有丰硕的成果。”这是陈老师送给我们的一句话，也是我们为人、从教的准则。

导师心得简短 篇4

作为一名优秀导师，我的教学理念是以学生为中心，积极引导学生主动参与学习，培养他们的创造力和责任感。在多年的教育教学实践中，我深刻意识到，一个优秀的导师需要具备良好的教学方法和教育思想，以及热爱教育事业的情感激情。

作为一名优秀导师，我注重学生的个性发展。每个学生都是一个独立的个体，他们有不同的学习方式和性格特点。作为导师，我应该根据学生的特点来制定不同的教学策略，给予他们个性化的指导。我会与学生建立良好的师生关系，了解他们的兴趣爱好和学习优势。我尊重他们的意见，鼓励他们提出问题和表达自己的观点。这样，学生会更积极地参与学习，发现自己的潜能和兴趣，从而更好地发展。

作为一名优秀导师，我注重激发学生的创造力。创造力是当今社会对人才的重要要求之一。在我的教学中，我尝试着引导学生思考问题的不同角度，鼓励他们提出新颖的观点和解决问题的方法。我鼓励学生勇于接受新的挑战，不断尝试、实践，并从失败中汲取经验和教训。我相信，通过培养学生的创造力，他们将成为未来社会的中流砥柱，为人类社会的进步做出贡献。

作为一名优秀导师，我注重培养学生的责任感。责任感是一个人成熟和成功的重要品质。在我的指导下，我会鼓励学生勇于承担挑战，培养他们的自我管理能力和目标意识。我会给予学生适当的自主学习权，让他们学会承担责任和解决问题。我还会组织学生参加一些社会实践活动，让他们亲身体验社会责任和团队合作的重要性。通过这些实践，学生会逐渐明白自己的责任和义务，成长为有担当的人才。

作为一名优秀导师，我注重教育情感培养。作为教育工作者，我们不仅需要传授知识，还需要培养学生的良好品德和健康心态。我会用真诚的爱心和耐心来对待每一位学生，尊重他们的人格和情感需求。我会耐心倾听学生的心声，鼓励他们积极面对困难和挫折，树立正确的价值观念。我相信，通过教育情感的培养，学生的心灵将得到愈合和成长，更好地适应社会的需求。

小编认为，作为一名优秀导师，我坚信以学生为中心的教育思想，注重学生的个性发展，激发他们的创造力和培养他们的责任感。我愿将自己的专业知识和爱心倾注到每一个学生身上，用教育的火炬点燃他们的未来。我相信，通过我的不懈努力和教育实践，我能够成为一名对学生有积极影响的优秀导师。

导师心得简短 篇5

六个岛对应六种类型的人，适合六种不同类型的职业和环境，这个理论，是美国著名职业指导专家约翰。霍兰德(John Holland)提出来的，并在职业指导师实践中得到了大量统计数据的验证。

霍兰德还以一个六边形，即霍兰德六边形，形象地阐述了六个类型之间的关系，如下图所示：六种类型占据了六边形的六个角，各角间相邻类型，彼此间具有较高的一致性，即相邻两种类型间有一定的共同特点;而相隔一角的类型之间一致性其次;相对角之间的类型一致性最弱，如现实型R和社会型S、研究型I和企业型E、艺术型A和事务型C.

霍兰德六边形对于我们选择适合自己的职业，是非常有帮助的。举例来说，如果你选择了第一个岛，是一个现实型(R型)的人，你最适合选择的，当然是R型的工作，不过，你也可以选择从事相邻的、事务型(C型)或研究型(I型)的工作，但你最好避免从事相对的、社会型(S型)的工作，因为这和你的兴趣，刚好是互相排斥的。

现实生活中有大量生动、鲜活的例子，可以验证霍兰德六边形的实用性、针对性和有效性。

据说以色列刚建国的时候，曾力邀爱因斯坦回国担任总统，被爱因斯坦断然拒绝了，其中原因，用霍兰德的理论来解释，是非常简单明了的：企业型(E型)和研究型(I型)，在霍兰德六边形上，刚好处于相对的位置。总统这个典型的企业型(E型)职业，显然不适合爱因斯坦这个典型的研究型(I型)的人。所以，尽管总统声名显赫，为众多人所瞩目和追逐，睿智的爱因斯坦却不愿意趟这趟“浑水”，给自己出难题、找麻烦。

撒切尔夫人18岁时，考上了著名的牛津大学。她的志愿原本是法律，结果，却被化学系所录取，和中国的很多大学生一样，她也经历了一次专业“调剂”的无奈。毕业后，她找到的第一份工作是在本迪克斯航空公司从事试验分析工作，后来又到莱昂斯公司做过食品研究的化学师。这些研究型(I型)的职业，对撒切尔夫人这个典型的企业型(E型)的人来说，无疑也是非常不合适的。宝贝放错了地方就是垃圾。从事着与自己兴趣不符的工作，撒切尔夫人显得十分平庸、毫无创意。如果她一直做化学师的话，很可能终生碌碌无为、一事无成。

幸运的是，两年后，年轻的撒切尔夫人果断转身，参加了议员竞选，1959年她当选为保守党下院议员，从此走上适合自己的从政之路，并最终成为英国历史上第一位女首相、政坛“铁娘子”。

美国联邦储备委员会前主席格林斯潘的母亲迷恋音乐，喜欢唱歌，并且擅长多种乐器。在母亲的影响下，格林斯潘选择了音乐。中学毕业后，他考进了著名的纽约米利亚音乐学院。但是，学业尚未过半，他就发现自己在这方面很难再有长进，逐渐对音乐产生了厌倦。于是中途退学，参加了一个舞蹈团的乐队，司职黑管乐手，跟随舞蹈团全国巡回演出，并兼任会计，同时也替乐队同事们纳税。

这样过了一年多，格林斯潘发现自己长于理性思考、办事精细;也是在这时，他才明白自己真正的兴趣所在是数学和经济。于是毅然进入纽约大学商学院学习，在这里，他终于找到了兴趣同职业的最佳结合点，并昂首阔步奔向了成功的彼岸。

对格林斯潘这个典型的事务型(C型)的人来说，最不适合的，就是艺术型(A型)的职业。可以想见的是，他如果不是中途果断改行，弃音乐从经济，他的一生注定会非常平庸。

好莱坞著名的“性感女神”玛丽莲。梦露，婚后找到的第一份工作，是在一家军工厂的降落伞包装车间，每天从事着折叠、包装降落伞的机械劳动。对于她这个典型的艺术型(A型)的人来说，干这种刻板、机械的事务型(C型)工作，实在是一件很痛苦的事。

1946年，玛丽莲。梦露毅然辞职，到20世纪福克斯影片公司去应聘。福克斯公司的大老板达里尔。弗叶纳克对她的评语是：“简直妙不可言!”马上拍板雇用。玛丽莲。梦露从此走上了适合自己的演艺之路，并最终红遍全世界，直至今日依然是许多男人的梦中偶像。

美国著名企业家艾柯卡最喜欢说的一句话就是：“追求你的热情，而不是你的养老金!”他热情开朗，待人友善，喜欢交朋友，是个典型的社会型(S型)的人。1946年，艾柯卡作为一名见习工程师进入福特公司。他大学学的是工程学，但在福特接受培训的时候，他发现自己对工程学毫无兴趣。他更喜欢的，是与“人”打交道，而不是与“物”和“机器”打交道。

于是他毅然放弃了工程师这个虽然令人艳羡，却并不适合自己的现实型(R型)职业，选择到销售部门工作。在这里，喜欢与人打交道的他如鱼得水，很快就掌握了销售的技巧和规律。自此之后，艾柯卡走上了事业的坦途，在福特公司步步高升，并最终成为这个世界第二大汽车制造公司的总裁。