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    发表时间:2024-06-07

    走近了才知道作文10篇。

    作文是培养学生独立思考和解决自我问题的价值洼地,通过写作文可以更好地表达一些东西。语言训练和词汇积累对学生来说非常重要,是不是写不出好的作文?您能在以下资源中找到跟您所需相关的“走近了才知道作文”资料,感谢您的阅读让我们一起拥抱更美好的世界!

    走近了才知道作文(篇1)

    曾经的她,在我印象里是个多管闲事的人,还是个爱贪小便宜、爱斤斤计较的人。可当我走近了,才知道她、、、、、、

    我不知道她叫什么,大家都叫她“华姨”。从我记事起,华姨就一直坐在楼下那块写着“保管车辆”的木板旁的椅子上,似乎从不曾离开。可是我却不觉得她精神可嘉,她一个月有上千元的养老金,却还想着那200块守车得来的一丁点儿工资。

    有一次,我骑自行车去上学,到了半路才发现落了点东西在家里。我立刻掉头回家,到了楼下我丢下车就往家跑。华姨在楼下大喊着让我把车子给她看守,我装着没听见跑了。取完东西后,我发现车已经被推了进去。我蹬上车就走:谁让你多管闲事的,我就不付钱。

    又一次,我回家后把车放进华姨的车堆里,一摸摸口袋,才发现没带钱。我刚想把车子推进储藏室,华姨见了说:“忘了带钱了吧?没关系,车子搁这儿,我给你看着呢!”我听了她的话有点小感激,也对上次的做法感到内疚。回家后不久,门铃响了起来,我从猫眼里一看:是华姨!她怎么这么快就上来要钱啦?我一边在心里暗骂自己刚才的感激和内疚,一边给她开了门。没想到华姨没开口向我要钱,而是把几本书递给我,我接过书一看:这不是我的作业本吗?

    “孩子啊,你把作业本落在篮子里了,以后注意点儿,别粗心大意了啊!”我惊讶地看着她,随即把这次和上次故意不给的看车费都塞给她。她摆摆手说:“不用了,拿去买笔吧,我还要看车呢,这几天偷车贼可狡猾了,可容不得我走开一会.”

    我望着她的背影,喊出了这辈子没对她说过的话:“华姨慢走,再见!”华姨对我微微一笑,下了楼!

    有时候,走近了,你才会发现人心中的真善美!

    走近了才知道作文(篇2)

    鱼儿歌颂的是自由的欢乐,泉水歌颂的是相助的情谊,而音乐歌颂的是流逝的青春。

    伴着皮鞋踢踏踢踏的声响,我们坐在宽敞的音乐教室里,伸长脖子向外张望,期待着我们这学期的音乐老师传说是我们学校的男神老师。不久,只见一双大长腿,悠悠然地走上讲台:没错,我呢,就是大家口中常说的,脖子以下全是腿的音乐方老师。

    风趣简洁的开场白开启了我们本学期的音乐之旅。也让我对方老师留下了初步印象:帅气、话不多。

    经过一学期的学习,我始终觉得方老师是个内敛安静的人,让我及同学们发生改观的却是在期末的一节体育课上。

    那天阳光正好,同学们有的在跳绳、有的在练习排球的颠球,不知谁突然高声一喊:快看快看,那是咱方老师,居然在打篮球。走,咱们去瞧瞧!同学们你一言我一语,纷纷迈开腿跑向篮球场。原本穿着锃亮皮鞋的方老师,现在换上了亮黄色的运动鞋,往日那白白的脸颊,今日却被晒的红彤彤。昔日手里的乐理书,现在已变成了一颗大篮球。只见他一前一后的运着球,脸上清晰可见的汗水一滴又一滴,像小溪般流淌下来。他灵活的避开对方的防守,手紧紧的扣住篮球,直奔篮球架。忽地,他猛地一停,他奋力向上一蹬,双脚离地,伸出双手,将手中的篮球稳稳的投了出去,那是一道美丽的弧线。这一刻,世界一下子变得安静,只剩下大家满眼的期盼及紧张的心跳声。咚篮球穿过篮网,落在了地上,一个漂亮的三分球。

    篮球场上瞬间想起了雷鸣般的掌声,同学们高声呼喊方老师加油。此时在篮球场上的方老师英姿飒爽,与平日里的温文尔雅判若两人。在篮球场上的他刚劲有力,速度飞快,投球利落,看得我们瞠目结舌,崇拜之心油然而生。这一幕,始终让我们无法相信,那个坐在钢琴前静静弹琴的方老师还有如此阳光帅气的一面,他在球场上的全神贯注、奋力拼搏深深地触动了我们。方老师一个多姿多彩的老师。

    得知方老师高超的球技,班的男生有事没事就往他办公室跑,更是常常会和方老师去篮球场上切磋技艺,而方老师也毫不吝啬地传授经验。就这样我们跟方老师玩成了朋友,无论是音乐还是篮球。

    又一个学期,我们又发现了方老师很多不为人知的秘密,成了无话不谈的朋友,而您也成为了我们的聆听者及开导者。

    走近了,才知道,您既是我们的良师,也是我们的益友,方老师,我们永远爱您!

    走近了才知道作文(篇3)

    ??近力克。胡哲700字

    很多人认为自己生活困难,很辛苦。但是,谁比没有四肢的生活者更困难呢?

    他出生时患了“海豹肢体症”天生没有四肢,想多次自,但他用坚持不懈的毅力克服了几乎无法战胜的困难,学会了冲浪、游泳、潜水、踢足球、打高尔夫球……

    他21岁大学毕业后,获得会计和财经计划的双学位,熟练投资,拥有自己的公司。20xx年获得“优秀澳大利亚青年奖”。

    现在他的行善已经在5个大陆、25个以上的国家举办了1500多场演出。

    力克。胡哲接受了各国、各界的会见,在各国会上发表了各国最大的场所:体育场、斗牛场、表演厅等场所的表演。他不断建立访问教会、学校、贫民窟等地区……

    他的\'成功源于他乐观的心。

    有一次,他在街上看到孩子,那孩子惊讶地说:“看,妈妈,怪物!什么?”力克。胡哲听了之后,笑着说:“我要吃你。”

    他说:“在困难的时间里,还能前进。重要的是,你不是已经看到了,而是已经能想象的东西,引导你的人生。这叫做自信。”“你不应该看你缺少的一天。相反,你应该过“只要你敢于梦想,你就能做任何事情。”

    怀疑自己的能力时,他说:“怀疑自己能否实现人生目标时,请相信帮助你的人和能够指导你的人。”

    当他认为自己很糟糕时,他会说:“当我的父母看到我出生时,他们不禁怀疑上帝在想什么。但是,今天我过着完全超出我们想象的生活。”

    当他准备放弃梦想时,他想:告诉自己再支持一天,一周,一个月,再支持一年。你会发现拒绝退场的结果令人惊讶。只有拒绝再试的人才会被打败。

    当他有轻生的想法时,他说:“10岁的时候,如果我把自己的脸再沉10厘米以上的话,可能会结束暂时的痛苦,但是成本是什么呢在夏威夷海边和海龟一起游泳,在加利福尼亚冲浪,在哥伦比亚潜水的快乐男人已经看不见了。不要犯我几乎犯的错误。

    “人生中最悲伤的不是失去四肢,而是没有生存的希望和目标!人们总是抱怨什么也做不了,但是如果我们只记得想拥有或者不足的东西,不珍惜拥有的东西,就不能改变问题!真正改变命运的不是我们的机会,而是我们的态度。”

    我认为向他学习是我们应该做的。他的成功,以他的努力为前提。

    走近了才知道作文(篇4)

    咿呀学语之时,便在夏日的午后跟着妈妈背那些晦涩难懂的古诗词,如今我已长大,走进了古仁人诗词的大门,也走进了诗词的世界。

    走近了诗词才知道愁思千般变化。古往今来,在诗词的书中就从来不缺诗词这一部分愁思这种无法触及的事物在渐渐长大的我的眼中也变得有了形体。愁思有多重?恰如李清照笔下的“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的千般沉重,连小舟都载不动。愁思有多长?应该如同“一江春水向东流”吧,像江水一般绵绵流长。愁思有多乱?李后主给了我答案:“剪不断,理还乱,别是一般滋味在心头。”亡国的愁苦可能真的如同一条条错综复杂的线,任凭你如何剪也只有一团乱麻。愁思有多坚韧?我认为青莲居士的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”是这一问题的最好诠释。走近了诗歌中的愁思才知道,苦涩也别有一番滋味。

    走近了诗词才知道相思难以放下。小时候的午后,我便记住了那首“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思。”小时候只明白红豆是相思的标志,如今我已长大,走近了相思更体会到了其难以放下。无论是“玲珑骰子,安红豆,入骨相思君知否”的刻骨铭心还是“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”的依依不舍;无论是“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”的肝肠寸断还是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的殷切期望,都在诉说着一个词儿

    走近了才知道作文(篇5)

    打开砚台,铺开宣纸,静气凝神,云行水流字,恍惚间跃然纸上,在阳光的照耀下更显刚劲有力,飘逸洒脱,颇有王羲之在世的风范。眼前的老师正是我的书法李老师,初识书法的往事历历在目

    我姓李,木子李。希望大家在学习书法的过程中有所收获。李老师做起了自我介绍,从此引领我进入书法的天地。

    李老师是有名的严师,每当同学说话捣乱时,他都会大声制止,使同学们各个闻风丧胆。初学书法我因贪快,不是手抖就是写不出笔锋。这时李老师走近了,我心头一震,以为是一顿劈头盖脸的批评。可是结果却出乎意料,老师先是拍了拍我的肩膀,然后语重心长的告诉我:你字的结构很规范,但是由于求快,腕力不够,写不出笔锋。这很正常,只要你多加练习,适当发力就一定可以收获惊喜。这就是书法的第一秘诀慢。

    听了李老师的鼓励,我心中悬着的石头放了下来。我照着李老师的方法开始练习。经过数月的练习我的手不再抖了,字也开始有了笔锋。但随着时间的延续,我的字越来越没有个性、没有变化。看着同学们交上了一张张成功的作品,而我的字却拘泥于工整,丝毫驾驭不了不同的形态,我失望极了。

    为什么总是写不好?难道书法真的不适合我?课上,我再一次把一张写得满满的作品揉成一团,心中满是烦躁与失望。这时,李老师再一次走近了我,心平气和地说:书法是一门学问,想在书写的过程中学会创新,就不要担心失败,更不要害怕失败,成功建立在千万次的失败上。只有勇于尝试才能写出有个性的作品,这便是书法的第二秘诀变。说着他拿起笔,写起了苏轼的《水调歌头》。

    我走近老师,只见他泼墨挥笔,收放间,一个个富有变化的字体就映现于纸上。那字时而如巨龙一样刚劲有力,时而如行云流水般飘逸洒脱;时而工整严谨,时而天马行空;时而如颜体一般雄厚挺拔,时而有像欧体样干净利落,不断在不同风格中切换在他眼中,仿佛有一种不同寻常的执着与对书法独自的理解。原来,李老师能写出这样好的字,是源于他对书法发自内心的热爱和勇于尝试、无惧失败的执着。

    看着李老师写完最后一个字,我内心的烦躁冰消瓦解。我拿起笔再一次开始书写,而这一次便带着我自己的尝试与执着。

    走近你,才知道你对书法的执着和热爱;走近你,才知道我应对书法有自己的理解与执着;走近你,才知道勇于尝试才是成功的关键。

    走近了才知道作文(篇6)

    中的很多事都像白玉兰,只有走近了,方能嗅出其中浓郁的香气。

    我的二胡孙已经教我许多年了。孙老师是一个特别慈祥的人,对我总是很温和。他总是穿着一件朴素得让人记不起颜色的衣服,每次他都背着那深灰色的琴盒,里面是那把由印度小叶檀制成的二胡,那把古铜色的琴好像有魔力一般,每一响起就让我陶醉万分。孙老师的琴技很好,每当他拉起二胡时,左手就像一位舞者轻盈地在两根弦上跃动,右手则配合着左手,顺应着节奏,两只手一起奏出美妙的乐章。

    孙老师总是用很形象的描述来让我理解一首曲子并把它拉得好。当我对一首曲子的情感、节奏产生问题时,他便会说:“这首曲子传递的是江南的美丽春色,你怎么能拉得像是北风在吹呢?要轻柔、舒缓一点。”或是“这首曲子表达的是对红军战士的缅怀,你总不能拉得像个正在唱扭秧歌的老汉吧,要缓慢、沉重些……。”这些话总能让我迅速理解乐曲,让我拉的更好。

    有一次考级前一个星期的晚上,我因临时有事需要调课,这节课非常重要,可能关乎到我下周的考级能不能合格。在我紧张的打电话跟他联系之后,他说要与另一位家长进行交涉并调课。窗外是一片黑沉沉的夜空,偶尔有几颗星星闪着光,月亮也藏在云后边。我几乎绝望,心想,孙老师今天不会再来了,我考级不能通过了,我要等到明年重考……就在我胡思乱想时孙老师赶到了。原来他从徐家汇一辆地铁上下来,又花了近50分钟赶来,嘴里喘着粗气,指着已是七点的时钟说:“上一个小时的指导课,还来得及。”琴声再度响起,首先是一段慢板,像是江南自由、辽阔、明亮的西湖,苏堤上风吹着柳条,拂过水面;再是一段稍快的中板,仿佛是桃花盛开,莺歌燕舞的景象;最后是一段轻快、奔放的快板,好像灿烂、明丽春光,包含着作者对春的赞美,也饱含着。最后《月夜》《春诗》经过老师这一次的指点后,提升了不少。月亮不知何时移出层层的云霭,放出皎洁的光照耀着大地。一个小时的课很快结束,老师这才打了一个哈欠,离开了。一周后的考级,我顺利地通过了。孙老师的认真和负责将永远无法被我忘却。

    走近了,才知道,在与他相处的过程中,感受他音乐方面的博大精深。医者有医德,师者有师德,“随风潜入夜,润物细无声。”孙老师不仅教我音乐知识还用行动感染着我,像白玉兰散发出醉人的芳香,让我把认真和责任刻于心间。

    走近了才知道作文(篇7)

    东风缱绻着伊人的眷念,我的心就像飘絮,离母亲那坚实的河岸越来越远。

    在这叛逆的青春里,我用争吵的利刃划开母亲与我之间的距离,我们的心越来越远。她看不惯我的时尚,我厌恶她的叮咛,轰轰烈烈的战斗似乎永不停息。十二岁的生日,我与同学一起庆祝我的花季,对于我来说,青春就是用来挥霍,用来做自己想做的事,而酒吧就是用来排泄愤怒,释放我本性的地方。当然生日也不例外,灯红酒绿,人多物密,我十二岁的生日就这样在此度过,就这样挥霍。橘黄色的路灯照着回家的路。昏暗的路灯也怕冷似的发出昏暗的光一切都显得如此幽静。

    看着熟悉的大门,我将钥匙塞进锁眼,旋转,‘咔哒’‘吱呀’,门开后却是这样的情景:餐厅昏暗的灯光下,鲜美的佳肴镀上一层冬日的疲惫与心凉。母亲在线帘后的沙发上,斜靠着,眉间皱着的是蹉跎与心伤。我突然心里一抽,发现母亲竟越来越老,甚至没有力气去和我逗了。我不自觉地放轻了脚步,阖上门的那一刻却还是惊动了浅眠的母亲。母亲微微睁眼视线对上我的那一瞬,眼神略微发飘,手脚似乎有些局促。原本以为的狂风暴雨后的第N次世界大战没有如期而至,母亲初醒时沙哑的声音令我有些发懵:“吃过了吗?”不知是她那久违的温柔让我愣怔,还是那疲惫的嗓音使我呆滞,我竟半天没有出声,足足在原地站了半响,一动不动。

    母亲一手撑着沙发,有些艰难地站起身。用她那低沉沙哑的声音问我:“吃饱了没?要再吃点吗?”。声音仿佛轻的是在自言自语。

    没等我回答,母亲走向餐桌,拉开我身边的椅子,我原以为她会坐在我身边,但出乎意料她又绕到对面坐下,拿起筷子独自吃力起来。鬼使神差般,我也坐下来,然后拿起筷子伸向那满满一桌我爱吃的佳肴,入口微凉。只夹了几筷子,我便没再吃了,母亲却像没有察觉似的,仍旧吃着。

    终究我还是忍不住阻止了母亲:“妈,都凉了,别吃了。”母亲微微抬头,眼底泛着心碎的泪光。岁月的刻刀不知何时在母亲光洁的额头上刮出了烦琐的剑花,雕琢了几缕细丝。看着母亲微白的双鬓,我的心似被磁铁牢牢的吸引,牵向母亲心底最柔软的地方。母亲是大病初愈的人,做过手术,医生交代她什么都不做。而我对她呼来喝去——

    原来是我离母亲太远了,远到看不到母亲对我无微不至的关爱。而这一切,我走近了才知道。当我这朵飘絮远航时,只要回头便可看到母亲依旧站在后方,目送我成长。

    成长岁月,青春无悔。

    走近了才知道作文(篇8)

    那是一条破烂不堪的小巷。置身其中的它只是一道废弃的楼梯。

    它左边是一家十分红火的超市,右边是家庭主妇洗洗涮涮的天堂。而被夹在中间的它对面,就是我的家。

    幼时的我总是充满好奇,望着堆满了各种各样的杂物的它幻想连篇,它是被世界抛弃的存在。

    没有人试图踏上去,好像楼梯的尽头是有着被封了印的恶魔。受了他诅咒的人可能禁不住诱惑,着急走上去,而没有被下蛊的则苦口婆心地劝阻,好想力挽狂澜,试图把溺亡的人救出水面。只是很不巧,我,中毒已深。

    桃花源的入口,是一个“才通人”的山洞,山洞后的桃花源,是与世隔绝的人间仙境,简直妙不可言。也许捕鱼人遇到的也就是这样的小道吧!只不过桃花源周围是山,身后是桃花林和小溪流。

    搬起挡住小楼梯的塑料泡沫板,我踏出了迷茫的第一步。脏、乱、差,在这里集中体现。我管不了那么多,尽管心里已经预料到出上面还是小小垃圾场,可却仍然自我催眠,根本停不下向前的`脚步。

    走进了,才知道,说不定还会有点别的什么呢?

    灰尘渐渐附着在我的手上,一步一步,不断地挪动,一步又一步,走向顶层的阳光。小楼梯两边都是蛮高的房子,阳光没有七拐八拐的属性,照到小巷子里,短短几米差距,却演绎着黄昏和正午的不同。一阵风吹过,“嘭”!竟生生掉下来一个瓦片,在我眼前几公分的地方自然坠落,碎了一地。

    正午烈日的阳光一点点弥漫整张脸,我揉着眼睛,跨过最后的一道槛儿。

    楼梯的尽头是很空旷的一片地方,放眼望去只是空旷,满目的寂寥:几个废弃的烂花瓶,几排无人问津的废砖块,许久未打扫布满灰尘的架子上全是三瓣的小脚印。电线杆微微地探出头,小鸟叽叽喳喳地在电线上谱写乐谱,单调的空旷,竟也谱写出了春一般的感觉。脚下有脆脆的碎裂声,低头看地上,却三三两两的散布着枯黄干燥的落叶。

    走进了,才知道,一切了然于眼前了。没有被封了印的妖魔,没有满目怆然,一切存在于想象中的情节都只是想象罢了。

    当我用尽心思走了上来,解了心中一直以来的谜后,本该被现实填满的内心,现在却不知为何空空的了……

    走进了,才知道,清楚了,却又如失去了些什么。

    走近了才知道作文(篇9)

    王笑妍

    这是一个阳光明媚的下午。拿着本子和铅笔,我静静地坐在你的面前。你扎着可爱的丸子头,丝丝缕缕的头发垂在鬓间。你站在讲台上,接受着阳光的洗礼,嘴角噙着微笑,使凉秋的教室平添了一份暖意。

    铅笔摩挲纸的声音从未停止。看着手中刚刚构出头部轮廓和十字线的画稿,思量一番后,我决定采用俏皮可爱的短卷发。可是手中的笔却怎么也不听使唤,不仅散乱,而且线条僵硬,失去了视觉形象上的饱满。你是在绘制短卷发吧。你轻柔的声音在我耳边响起。我点了点头,满怀期待地等着你接下来的话。在绘制短发时,一定要注意各个发从组的分组进行,头发尾部也可以加入一些发梢,增强人物的可爱。我听着,有些不服气:这些我都知道,但是画出来的,我扫了一眼画稿,有些沮丧。

    别急,下面才是重点。你接过我手中的铅笔,在画稿的空白处做起了示范。只见你手腕灵巧地一转,画出一个向上翘的弧度,又添了一笔,把发从组补全。你看,在发梢的位置笔触要轻,有一些飘逸,才能画出头发的质感。你手中笔不停,直接在我的画稿上进行修改。你看,这边的蹭线过于严重,导致线稿散乱。你下笔重了些,用更清晰的线条盖过我原先的线条。这样不就好多了吗?

    我画的是分开型碎刘海,很常见,对新手也比较友好。我学着你的样子,用流畅的线条铺满整个画面。果然,好多了。满意的笑了笑,我开始着手细化线稿。普通的有些略卷的刘海配上向外翻的发从组,好像很完美,但,似乎有些单调?

    我只得把求助的目光投向你,不料你也在完成你自己的画作。纤细的手指牵引着笔下的线条,三头身的娃娃笑得调皮,头微微歪向一边,头上的花环也稍稍斜了些。你抿嘴一笑,看样子对自己的画作很是满意。阳光绕在你垂下的碎发上,倾在你长长的翘着的睫毛上,化在你托着头的铺开了唯美画卷的手上。

    我好像又看到了第一次遇见你的场景。

    那是第二课堂的第一次课。我进教室时,上课铃尚未打响,你就像现在这样,用手托着下巴,打量着自己的画作,恬静地笑着。我走上前去,问你是不是随便坐就行了,你笑着应了一声。那时,你温柔的形象就深深刻画在了我的心里。能有这样的老师,一定会很幸福,我想。

    果然是这样的。半个学期的相处让我们彼此之间更加熟络,也让我更加沉醉于漫画的美好。

    我低下头,看着自己的画作。我知道少了什么了。少的,是像你一样的白茉莉,走近了,才能闻到馨香的白茉莉。

    画中的小人把白茉莉别在耳旁,现实中你的淳淳教导常在我耳畔。走近你,才知道你温柔的眸光,你绘画的才华,你耐心的教导,是那多永久开放在我心头的花朵。

    走近了才知道作文(篇10)

    身着黑衣的死神恭敬地站在躺椅旁,等待着又一个即将逝去的生命。

    而我,却不过远远望着病态的外公。

    从小,我就确定他不会走进我的生命。严肃而古板的外公,注定不会被太多人接纳。我只喜欢静静地观望他执笔写字的模样,然后再悄悄离去。

    重复了十几年的动作,被一条外公得了癌症的消息打断。即便心情毫无波澜,但作为孙女的我,还是得象征地去看看。

    一进门,就看见了躺在黑色皮椅的外公。站得很远,我也能清晰的看见他的面颊深深的凹陷下去。深壑般的皱纹狠狠地在他脸上凌厉地划着,花白的头发却很整齐。

    他睁开眼,虚弱地朝我摆摆手。我撑起僵硬的微笑回敬,而后换鞋踱步到客厅。飘忽的视线最后还是定格在他脸上,索性撑着下巴看他。

    枯槁的脸庞勾勒出锋刀一般的下巴,疲惫的睡颜有些不太真切的安详。儿时的偏见早已消失,但还是有些畏惧。我鼓着勇气,坐上前了些。

    也许是挪椅子的声音大了些,他忽然拍掌示意我过去。

    走得更近了,才发现他嘴边那抹温柔的笑。他颤颤巍巍地从口袋里拿出一包不知名的饼干递给我,有些期盼地望着我。

    我点点头,撕开包装袋,浓烈的果酱味让我望而却步。但却不忍辜负那目光,艰难地吃完。

    抬头,被外公幸福的目光狠狠地怔了怔。从未如此近距离地看他:那根本不能用健康去形容的身体,早已破旧不堪;在沟壑遍布的手上,血管狰狞地盘旋;疾病把他折磨得骨瘦嶙峋,但他却在对我微笑。

    他一定很疼爱她的孙女,我想。太繁杂,太喧闹的都市让我忘了,忘了倾听爱的声音。讽刺的是,却是疾病将我们拉近。

    走近了才知道,身为严父的人居然还有如此温柔的爱意;走近了才知道,浓浓云雾后的脸庞居然还会有微笑;走近了才知道

    他终究还是走了,留给我们无尽的思念。外公,愿您在那个世界安好。

    初二:樊野的颖子

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