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中学广播稿【篇1】
精选中学运动会广播稿
篇一
有人说，运动场上狂奔的男儿， 是一匹匹黑色的骏马。 有人说，运动场上活跃的巾帼， 是一道道亮丽的风景。 我说，你们都是我心中的英雄， 你的飒爽英姿，你的顽强拼搏， 你的永不屈服，你的自我挑战， 都深深地烙在每个人的心中， 你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量， 这力量源源不息， 只因你是我心中的`英雄。
篇二
蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲!体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧!不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。
篇三
只想给自己一个机会， 来证明自己的能力; 只想给自己一点勇气， 来挑战自己的实力; 只想给自己一个信念， 让自己不懈努力; 只想给自己一个目标， 让自己不断拼搏; 只想给自己一点力量， 让自己持续领先; 只想给自己一点掌声， 让自己信心百倍; 只想给自己一点奖励， 让自己肯定自己!
篇四
致运动员 红色的跑道上， 你像一簇火焰，用尽自己的热情，来燃烧自己的活力，殊不知，你是忍着疼痛，在为班级争光，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧，你所有的好朋友。在注视着你，在为你呐喊!COME ON。YOU ALWAYS THE BEST
篇五
信念是激情 信念是动力 信念是我们的希望 信念是红色跑道是刹那的理念
你在跑道上挥洒着汗水
我们在这里为你助威
同学们，努力向前冲
是的，你能行
因为我们富有生命的热情必胜的信心
篇六
致100米短跑运动员 你--------
一颗耀眼的流星
划过尘土扬起的跑道
急快仿佛风暴!
潮湿的衬衫
潮湿的眼角---
我们大声的呼号
赢得最后的骄傲!
中学广播稿【篇2】
成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的`终点，体育必将冲破人类的极限。
或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。
中学生运动会广播稿在今天赛场上，我们只是个场边看客。我们用眼睛见证赛场上是非成败，用心灵感受运动员喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我们学到坚持可贵，他摔倒再站起来，我们学会不怕失败勇气。场上每一个点滴，都如此震撼我们心灵。在今天赛场上，我们只是个场边看客，但我们学到很多。
中学广播稿【篇3】
“追忆童年心系校园”
——献给毕业班的歌
（播放开头背景音乐《城南旧事》并伴随背景音乐开始播音）
男：敬爱的老师们
女：亲爱的同学们
合：大家下午好
男：我是主持人xx
女：我是主持人xxx
男：岁月如梭，一转眼，时光老人已骑着雪橇走过了三个春秋。而经岁月考验的我们也渐渐懂事明理了。回想起三年前的一天，一个个稚嫩的小孩走进学校，走进将度过三年的板岩镇初级中学，开始了我们人生的第一堂课。现在，三年岁月将匆匆而去，伴着日日月月的喜怒哀乐，即将走进毕业考场，人生的那第一个路口！
（放一段音乐：《小小少年》听一小段）
合： “追忆童年心系校园”献给毕业班的礼物，现在开始！
男：三年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪……
女：曾记得，运动会上我们的风采；
男：曾记得，篮球场上我们的英姿。
女：三年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记？
男：三年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。
女：曾记得徐志摩的一首诗：
轻轻地你走了，正如你轻轻地走来。
你挥一挥衣袖，卷起满天的霞彩……
男：我们都深知，谁都不愿意到那一天‘
女：谁也不会愿意真的说那首诗。
合：只是现在重走一遍中学生历程，重温那三年快乐的时光……
男：同学，再见。
女：再见，同学。
合：我们不求什么，只希望在以后的道路上，不会忘记彼此，不会忘记我们一起走过的三年青葱（青春）岁月。好好珍惜这份感情，这份三年的友谊！
（播放歌曲：小虎队的《再见》如时间不够，可播放一段）
女：一年又一年，风风雨雨；
男：一日又一日，日起日落；
合：母校的厚爱渗入你的心底。
男：昨日，你在这儿认字写作；
女：今日，你在这儿茁壮成长；
合：明日，你将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来！
女：青春的脚印留在校园的小路上，男：笑语欢歌，留在花坛的馨香中……
合：母校的每一个角落，都珍藏着你们的身影，弥漫着你们的幻想，永不忘记！
男：夏雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；
女：绵绵夏雨，丝丝缕缕，牵着百年的亭小！
合：你们已不再是那呀呀学语的娃娃了，你们成长着，已不再天真、稚气。
这，一切的一切，都是母校给予的！
（播放音乐：《那些花儿》如时间不够，可播放一段）
男：三年的中学生活将被时间紧紧封锁，你们急于把记忆的金钥匙拔出来，想让这美好的一切永远深藏在心底，却总害怕哪天会失去它。于是，便把它付诸于纸上。
女：昨日，老师领着你们走进校园，走进教室的情景还历历在目。一转眼，展现在你们眼前的却是离别。校园里的'那几棵树，现在看来似乎特别可爱，特别亲切，好像在伸展着纤细的手臂，祝福着你们，希望你们在新学年里再次跨上新的阶梯！
男：昨日，大家在欢声笑语中度过。同学们尽情地追逐着，嬉戏着，一切都是那么美好，难忘……昨日，老师拿着教棒指着黑板，教你们念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国……”老师把着你们的手，教你们写“一”，“禾”，“木”，“田”……
（播放歌曲《一人一梦》播放一小段后调小音乐音量，开始播音，播音结束后将音乐声调大，直至音乐结束）
男：昨日，永远成为昨日
女：永远成为历史……
合：新目标在前方招手了，你们该起步了！
男：带着对那段书声琅琅的日子的怀念，带着对那段嬉笑玩耍的日子的怀念；
女：带着对那段蓬勃生长的日子的怀念，带着对那段跋山涉水的日子的怀念……
男：载着母校三年的哺育，载着你们的汗水，还有我们所有人的祝福，前进！
合：最后，在歌声中送出我们所有学弟学妹们对你们的祝福，祝你们学业有成！金榜题名。
男：“追忆童年心系校园”献给毕业班的歌主题播音到此结束，再见！
中学广播稿【篇4】
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬是的，那些曾经美
妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。
这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。
中学广播稿【篇5】
老师们、同学们：
大家上午好!
我是今天的播音员XX，今天带来的主题是《热爱校园》。
风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱。但我们不能不懂文明的追求，不能不懂和谐校园的需求。
创建和谐校园，需要和谐的师生关系。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。这是对老师的。一日为师，终生为父。父母给了我们生命，老师给了我们知识。因此，我们应该尊重老师，理解老师，使师生关系和谐融洽。
创建和谐校园，需要建立和谐的同学关系。路径窄处留一步，与人行;滋味浓的减三分，让人嗜。严于律己，宽以待人，只有这样，和谐校园的乐章才能奏响。
创建和谐校园，需要从"我"做起。水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀。
和谐是歌，高亢而激昂，但需要你的欣赏;和谐是花，美丽而芬芳，但需要你的护养;和谐是海，辽阔而奔放，但需要你的徜徉。
和谐的校园是我们的追求，建设和谐校园不是空喊口号，它要求我们广大师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，的乐园，成才的摇篮。老师，同学们，让我们以主人翁的携手共创美好的和谐校园吧!
中学广播稿【篇6】
你，让我懂得了友谊;你，让我懂得了感恩;你，让我得到了爱。漫步在校园中，欢声笑语声声响，书声琅琅震乾坤。这书声，这笑语划破了校园中的一片寂静。我们如同一家人，天天一起生活，一起学习。我们沉静在老师的关爱中，同学们的嬉戏中，知识的海洋中，像这样的家，我能不喜欢吗? 快看!那绿色的校园多美呀!绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波浪”一波接一波，还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树犹如一把打伞，为我们遮去夏日的炎热;为我们抵挡冬天的寒冷，和我们成为了不可分离的好伙伴!这绿，真让人心醉呀!那小森林就更绿了，中间高大挺拔的松树，无论怎样，它依旧那样翠绿，面临严寒它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢!这种精神真值得我们学习呀!这校园不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园 丁”们的辛勤照料下，我们吸收这春天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的严寒，我们茁壮成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺拔，昂首天穹的橡树!
很开心又可以坐在这里通过广播与大家作心灵的交流。思索了很久，才决定开这个真心互动的栏目。所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程，很多时候更需要心灵之间的交 流与互动。这样才可以让大家喜欢上我们的广播站，才能从每日的广播中吸取精华，有所获得。
人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧;在他临死的时候，他能够说：“我的整个
生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗”
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。(爱因斯坦)
校园广播稿——怎样学习
进入初中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较小学有很大改动。要适应初中的学习，必须有科学的学习方法，今天我们和大家来谈谈“作为一名中学生应该怎样学习”。
首先我们应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。我们要对《十万个为什么》、《宇宙起源》等自然科学产生兴趣，按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，就会被自然科学的魅力深深吸引，在对科学由喜欢到热爱的过程中，我们的物理、化学成绩也会取得很大进步
其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲的例题，我们不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。
学贵有疑，学习中最重要的是会提问题。一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我们一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题如果你不会做，但仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，对概念的理解不清的地方才是真正要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我们要把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领来解决旧的问题，看是否能顺利解决。经过思考不能解决再去问老师。
在学习过程中，科学用脑也十分重要。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。初中作业多，难度大，时间紧，我们在做作业时用这种方法效果会很好。
最后再谈谈考试心理问题。我们不主张考前"临时抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。
同学们，学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满信心，并掌握科学的学习方法，就能学好。明天的“状元”就是你、我。
