我活动我梦总结

我活动我梦总结(实用12篇)。

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我活动我梦总结【篇1】

职工图书馆建设

及读书学习系列活动情况总结

2011年，按照州林业集团工会开展读书学习系列活动的安排和部署，为大力倡导全民学习、终身学习，在全局营造浓厚的学习氛围，着力提升职工队伍素质，不断适应现代经济社会发展需要，我们以“共享阅读快乐、共建美好白河”为主题，开展了的读书学习活动，同时加大了局图书馆和场级职工书屋建设。具体做法如下：

1、强化领导，精心组织。为开展好读书活动，工会专门成立了读书活动领导小组，由于龙主席担任组长，亲自抓读书活动，领导小组下设立读书活动办公室，具体安排部署读书活动。今年4月，领导小组根据我局实际情况下发了开展“共享阅读快乐共建美好白河”读书学习活动的文件，同时我们正在制定“职工读书学习五年规划”，并将每年开展哪些读书活动，读什么书，读哪些章节等都做具体的量化和细化。

形成全员学习、全过程学习、工作学习的氛围和机制。

2、加大投入，形成氛围。良好阅读氛围的形成是保证阅读活动扎实开展的基础。今年我们又为局级图书馆购置了一大批管理、业务、法律等方面的书籍2500册，配置了电脑、电视、图书阅览桌椅等，图书管理全部实行微机管理，同时对图书阅览室进行了维修和改造，使局图书馆环境进一步得到改善。

截至目前，一期局级图书馆项目共采购图书6830册，延边国家图书馆为我馆提供流通图书2000册。我局红石林场、贮木场、劲松林场等8个基层工会积极筹措资金，更新职工书屋图书资料和阅览设施，6月份，他们又为本单位职工书屋购进图书4000余册，满足了职工多样化的文化需求。

3、强化交流，实现共进。我们在职工中开展了五个一”读书活动。即制定一个读书计划、推荐一本好书、阅读一本好书、撰写一篇心得体会、参加一次读书交流会，在全局积极营造团队学习、人人学习的氛围。

我局两江林场针对林场机关、班组内部职工接受程度不同的实际情况，场工会还专门设立读书日，确定每周五下午为读书时间，安排职工开展读书学习活动，并进行读书心得交流和讨论，使得每位职工将自己所学所思所想能够与大家交流和分享。红石林场工会通过举办读书演讲比赛、知识竞赛等形式开展学习交流，引导和帮助职工加强读书学习。有效地提升了职工的学习兴趣。

下一步读书学习活动安排：

1、开放局图书馆。我们原定建局节期间，进行局图书馆开馆暨“全国文化信息资源共享工程基层服务点”揭牌仪式，但是这项工作由于特殊原因推迟了，各项准备工作如：图书借阅证、图书录入，各项管理制度制订等现都已做好，我们将在下半年把这项工作完成。

2、举办读书心得交流会。拟定年末召开“职工书屋”建设现场会暨职工读书心得交流会。通过座谈交流形式，使各基层单位更加重视“职工书屋”建设，充分发挥“职工书屋”的作用，营造阅读氛围，进一步提升职工队伍整体素质。

3、开展“职工书屋”读书评比活动。今年局工会将在年度工会工作考核评比时，同步进行“职工书屋”创建工作检查评比，有相对固定阅览场所、阅读对象在20人以上的单位要新建“职工书屋”。对符合条件的“职工书屋”进行挂牌。

并根据全年“职工书屋”建设情况、作用发挥和活动开展情况，评比优秀“职工书屋”。根据图书借阅和图书管理工作量，评选出优秀的阅读兴趣小组和先进的阅读学习人员。

今后我们还要进一步做好读书学习活动的宣传发动工作，让职工踊跃参与到读书学习活动中来，激励更多的职工学习求知，为加快建设美好白河做出积极贡献。

我活动我梦总结【篇2】

3、 增强自信，树立自信，让他们相信自己

自信是成功的重要条件。有了自信，只有在学习中才会产生动力，激发拼搏进取的热情，才会不屈不挠、锐意进取。在平时的教学中我是这样做的：

1我珍惜和发掘学生心中的闪光点，肯定和赞美他们，发现闪光点，创造成功的机会。问他们一些简单的问题，让他们有机会体验成功的喜悦。让他们充分发挥自己的才能，充分发挥自己的长处。

使学生看到自己的长处（折亚娟、王会爱好英语，也学的好），发现自己身上的闪光点（李博热爱班集体、刘朋辉喜欢看**等），感到自己在哪方面能行。在处理问题时，要正确对待问题，扬长避短，充分发挥自身潜力，增强自信心。

2、用爱心去温暖，用耐心去呵护。花更多的时间去了解学生，理解他们，尊重和爱他们。在课堂上优先对待他们。

我们应该时刻牢记每一个学生，时时处处为他们着想。比如，面对调皮捣蛋的学生，教师要有自制力，不要冲动冲动，要急智巧妙地让问题得到妥善处理。

3、教给方法，提高兴趣。学生普遍存在基础知识不扎实的情况。因此上我用简单的、他们有能力接受的方法去做。

例如：自我复习学过的字词及对话（初三第一轮复习——过课本），利用早辅导和下午帮教时检查，及时在班里表扬鼓励。目的是激发他们的学习兴趣。

我更多的采用，“反复抓，抓反复”；比如；我检查背诵情况时，第一遍，我检查识记情况，背过的学生可以继续背下一个，没有背过的学生让他们可再背，第二遍，我就专检查他们的，让他们给我读，有些流利的，也有些不行的，我都鼓励一下，然后进行下一个，不会耽误其它内容的，但这没有完，周一和周三下午有要检查的，他们可以利用课后读一读，读总比不读强的多。

人无完人，金无足赤？只要进步了就是好的……

4、 了解他们的爱好和个性并给出建议

她喜欢英语和数学，喜欢交朋友。王喜欢英语，性格开朗。她希望她们能更上一层楼；刘朋辉喜欢看**，对学习不感兴趣。我希望他能以旁观的态度看待其他学科，他一定会取得进步；李博能对班里尽责，希望他在当班干部的同时不要忘了学习；孙婷学习态度端正，但成绩不理想。她希望自己能改进自己的学习方法，比如大声朗读和多回答问题，从而加深对知识的掌握；廉志杰很健谈大方，但上课不专心，爱唱歌。我希望她能在45分钟内全神贯注地上课，要求质量。

学生们普遍的问题是抄作业

刘朋辉同学，英语和数学都是十几分，而语文也是不及格（47分），而且他上课根本不认真听讲，爱做小动作（还有孙斌峰）。有时也不写作业（还有李小栋，王鹏飞），如果不让他完成些作业，那么他将什么也不会，可是我不能每天都领着他写作业，作业总是抄班里同学的。但是，我发现，他在抄作业的时候，如果是他会的，他就不看那个好同学的答案，而且，如果那个好同学有错的地方，他看出来，就主动的告诉我。

当我表扬他的时候，他写作业的劲头就会足一点。今天我想了个主意，以前，同学们在写完作业的时候，个别的难题，我先讲，学生再改，那么这次，我让学生先找错误，然后我再批，看谁做得最好。可是，孙彬锋根本没写，于是我就告诉他，你可以向学习好的请教，自己做完了再批。

这样，在批作业的过程中，他仔仔细细的将同桌的作业检查了一遍，非常认真的在同桌的作业上画圈，同时，也将练习册中的答案看了几遍。当然，他们检查的作业有时候也可能出错，每次等他们批阅完，我还要认真的再检查一遍，随后再给同学们反馈，在反馈的过程中，同学们自己就发现了，谁批的最准确，现在的孩子都很要强，都希望自己批的最好。同样，为了不让别人给自己出错误，他们会更认真地做作业。

在初中阶段，一般来说，性别也会影响他们的学业成绩

1中学生英语学习存在明显的性别差异，女生在英语学习中具有明显的优势。

2. 中学生在性格特质上存在性别差异，女生在乐群性、敏感性、幻想性三个特质上的得分显著高于男生，而在恃强性特质上的得分显著低于男生。

三。社交、敏感、幻想三个人格因素与听力、语法、纠错、写作成绩显著相关。

4英语成绩优秀的学生具有高度的群体性、高度的敏感性和高度的幻想性。

5. 乐群性，敏感性和幻想性是影响中学生外语学习的主要性格因素，也是导致女生英语学习优势的主要性格基础。

5、 中期总结，分析比较，总结得失

从两次的成绩情况可以看出，1.偏科是她们学习过程中普遍存在的现象（王会的数学，刘鹏辉的英语），2总体上都进步了，只是有些学生进步大一点，有些学生小一点，不管大小，只要有进步就是好的。比如李小东第一次得12分，第二次得13分。我说他进步了，其他学生都笑了

学生成绩提高的原因是：

1学生对学习的兴趣促进其学业成绩的原因之一。对于初中生来说，学习积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有的学生适应性差（刘朋辉和孙婷），表现出学习情感脆弱（廉志杰和李彦杰）、意志不够坚强（孙彬锋和李博），在学习中，一遇到困难和挫折就退缩，甚至丧失信心，导致学习成绩下降。

2对知识和技能的系统掌握也是绩效提高的原因之一。要形成一个更好的认知结构，就必须为持续学习提供必要的认知基础。

三。思维方式和学习方法符合各学科的要求。比如初一下学期是英语和数学学习分化最明显的阶段，一个重要原因是初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高，而这时候的学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些（折亚娟），有的则慢一些（孙婷），因此表现出学习接受能力的差异。 而英语如果学生对前面所学的内容达不到规定的要求，不能及时掌握知识，形成技能，就造成了连续学习过程中的薄弱环节，跟不上集体学习的进程，导致学习成绩分化（刘鹏辉和李博）。

6、 家庭学校联合教育促进儿童成长；家庭、学校和社会形成了变革的合力。

一个学生的成功需要学校、家庭、社会三方面的共同教育。但现在家里人少，独生子女多，这些孩子在家里扮演小公主、小皇帝的角色。家长溺爱，孩子自主生活能力差，事事靠父母，没有吃苦耐劳的精神，表现在学习上不思进取（孙斌峰、李博和刘朋辉），学习目的不明确（李艳杰和孙婷），导致学习成绩下降。

我是这样做的：

a、积极与家长沟通，不定期向家长汇报学生学习、纪律等情况，不定期去家访，对学生迟到、旷课、请假等行为，要向家长反映，了解情况。

b、 对于一些纪律不好的学生，我们应该耐心地教育他们。我总是以朋友的身份开导他们。使他们的纪律意识得到进一步加强。

家访的记录;

孙彬峰的家长说：“以前经常忙着干活，也没时间管孩子，现在知道了，就是为了这个孩子的学习和成长吧，积极配合学校，把这个孩子教育好。”

廉志杰的家长说：有了家校联系，我孩子的变化特别大，爸爸妈妈为了这个孩子的转变也想了很多办法，以后想专心的照顾这个孩子，希望孩子的学习成绩能上来。”

折亚娟的家长说：学校、家庭、社会的结合，使家长明白了教育的责任，懂得家长对孩子教育的重要，他乐意配合学校的工作”。

七、学校安全教育

安全本来就是一切工作的根本，是重中之重。结合洛中事件，要求学生增强安全意识。比如；我们还就财产安全、夜间安全、人身安全、水（火）安全、食品安全等问题交换了意见。

八、存在的问题和改进措施

存在的问题：1.学习上，个别学生学习目标不够明确，学风不够浓厚，缺乏学习主动性，缺乏时间紧迫感，缺乏竞争意识，缺乏刻苦学习精神，缺乏持之以恒的学习毅力等等，这都意味着我们需要付出更大的努力和承受更大的压力。

2.纪律上，纪律不自觉，部分学生卫生意识差，未养成良好的语言行为习惯，讲粗话、脏话、课间大声喧哗等违纪现象时有发生。3.

家庭教育和学校教育有两个层次，学校和家庭沟通不够

改进的措施：

1.培养学生学习的兴趣 ——教师要舍得花时间，钻研教材教法，在备课、授课上狠下工夫，努力创造学习的气氛，想方设法激发学生学习的兴趣，让学生在学习的起始阶段留下深刻印象，产生浓厚的兴趣。

2.教会学生学习的方法——教师要注重课堂教学中的引入环节，营造生动有趣的学习环境，充分让学生参与实践操作，激发学生的学习兴趣。

三。学生的学习能力较差，主要表现在对基本技能的理解、掌握和运用上。学生只有在掌握基础知识的前提下，才能提高综合能力。

因此，要加强旧知识的复习和基本技能的训练；要加强对学生学习方法的指导，一方面要有意识地培养学生正确的学习观念，另一方面要在教学过程中加强学法指导和学习心理辅导。

为了孩子，我们不能放弃；为了学业成绩，我们不能放弃；为了老师的职责，我们不能放弃

粉身碎骨魂不怕，要留清白在人间。

我不知道怎么想这句话，但教育他们就像如履薄冰，但我不会气馁，我要加油！我会努力去做……

谢谢！桃李不言下自成蹊

师生帮教经验谈苏延

锋二零一零年五月二十五

我活动我梦总结【篇3】

多做家访，少请家长

教育离不开教师，离不开家长。只有家校合一，心往一处想，力往一处使，才能将孩子往更高的层面推进。家访的收获是显而易见的，这再一次证明，给予总是有回报的！

我首先来到的是龙双双家里。龙双双的母亲一个人在家，展现在眼前的是一栋新建的2层小楼，院子里一地玉米，猪圈里养着10几头猪，还有一些鸡。走进室内，装修的比较好，屋里收拾的很整洁。

通过和龙双双母亲交流得知他父亲成年在外打工，大姐最近也外出打工，二姐在上五年级，家中经常就母亲一人在家操持家务照看孩子，母亲很勤劳、能干，对孩子要求很多，希望教师严格要求，孩子将来能考个好大学，上个好学校。

走进郭欣的家（租的一间房），很小也很简陋，她父母和爷爷经常外出打工，就奶奶一人在家照看她和妹妹，妹妹读学前班，这是他爸妈为了孩子学习的方便而租的一间房子。里面只有两张床，加上一些必要的用具，从中你可以想象他们生活的艰辛。通过交谈，我得知由于父母常年在外，奶奶高龄，由此而导致了孩子的家庭作业无人可以辅导。

另外，孩子自身性格比较内向，不善于与老师、同学交流，导致学习成绩较差。

随后我又来到了家租在**家属院的刘欢欢的家。在门口正好碰到了她奶奶，告知老人的身份和目的后，老人很高兴的谈起了她的学习和怎样帮助自己洗衣做饭，但没过一会儿老人有点伤感，说孩子太可怜，母亲很早离开了家庭，后妈对她不好，爸爸不当家，孩子的生活没着落，现在一直跟着奶奶租房住，也不知道自己还能活多久，很替孙女担心。但学生活泼开朗，善于与老师、同学交流，兴趣广泛。

成绩名列前茅，善于学习。通过家访，我看到了她不为人知的一面。今后我会尽力帮助和鼓励她。

我又去了胡志辉家，这是我第二次和他妈妈交流。第一次是在今年的暑假。他的学习主动性差，学习习惯不好，需要家长和老师的定期监督。

母亲对他寄予厚望，暑假亲自送他去丹江上辅导班，花了他3000元左右。

之后，我们还走访了黄志龙、周玉杰、徐婷、付元芳等成绩不错的家庭。尤其是徐婷，平时家长对孩子要求比较严格，而孩子本身也比较进步，所以每学期都被评为“三好学生”。不过，付元芳的父亲思想比较开明，不会对孩子施加任何额外的影响，所以孩子的学习相对容易，成绩也比较好。

通过家访，我深深地感受到家访在教师工作中的重要性。同时，我还发现，无论是成绩好的家长还是成绩差的学生家长，都欢迎老师的家访。

家庭教育是教育的一个重要方面。家庭环境和父母对子女的教育对一个人的成长有很大的影响。教师如果把自己的教育工作，仅仅局限在学校之内，对学生的家庭不去过问，那么学生成长中出现的各种问题，教师将百思不得其解。

如果教师的教育工作得不到家长的配合和相互理解，教育效果就会相互抵消，结果将是结果得两倍。

因此，家庭和学校、家长和教师应该密切合作，教育下一代。其中教师要负更大的责任。既要主动联系家长，也要引导和帮助学生的家庭教育。

家访要注意有目的、有计划地实施，做好充分准备，避免盲目家访。比如：为什么要回家，家访要解决哪些问题，家长的职业是什么，文化水平如何。

应根据不同的父母类型采取不同的方法。另外家访要全面化。我们不仅要走访后进生的家庭，向他们的父母通报成绩，分析原因。

我们也应该拜访表现良好的学生家长，帮助他们总结家庭教育经验，并向其他家长推广。对于中学生来说，也要及时探亲，掌握思想变化。还要记住要有正确的态度并平等对待学生。

不能对好学生只报喜不报忧，滋长他们的骄傲情绪；对后进生则专攻短处，加深他们的自卑感。对于极个别对子女放任不管的家长，要耐心地帮助教育。必要时，可敦促家长与所在单位、社区共同承担教育子女的责任。

总之，家访可以及时向家长介绍学校和班级的教育措施，得到家长的配合和支持。及时的家访还可以拉近师生、师生之间的关系，促进情感交流。家访也有利于教师深入了解社会。

因此，我们应该多做家访，少做家长。

石鼓镇中学汪宗菊

2011.10.16

我活动我梦总结【篇4】

为庆祝XX成立十周年，弘扬企业文化，讴歌企业好人好事，树立企业正气，激活企业正能量，培养和锻炼中通家人的情操与能力，20XX年X月X日下午13点30分，在XXXXXX举行了“活力XX、幸福XX、稳健XX、魅力XX、情系XX”的“最美XX梦”演讲大赛。

比赛伊始，主持人XXX和XXX井然有序地介绍了出席嘉宾，并对演讲比赛规则、赛程安排进行了简洁的概述。随后，来自12家子公司的19名选手陆续登台亮相，用声情并茂和富有激情的声音做了演讲发言，用自己的亲身经历描绘着自己在XX的成长，娓娓讲述见证XX的改变，现场的热情一次次被欢乐和荣耀点燃。

演讲中，选手们围绕“最美XX梦”这一主题，从爱岗敬业、增强自信、安全生产、放飞梦想等方面阐述了自己的见解。他们呈现的.各有侧重的独到立场及风格迥异的演讲风格表明了他们不仅拥有热忱的工作态度，更兼有对XX的深情与感恩。10号选手XXX用形式新颖的开场白、镇定自若的语调以及鲜活生动的工作描述把大家带到了真实的工作场景中，令听众如痴如醉、受益匪浅。15号选手XXX凭借激情澎湃的表达、丰富的肢体语言赢得了阵阵掌声和欢呼。11号选手XXX凭借饱满的感情、流利的脱稿表达和细腻的文字描述成为了比赛中最大的亮点。

进过激烈的角逐，最终评出了比赛的集体奖项和个人奖项。其中，XXXX及XXXX分别荣获演讲比赛优秀集体一等奖、二等奖：XXX、XXX并列第三名。演讲比赛优秀个人第一名是来自XXX，优秀个人二等奖分别被XXX和XXX摘得，优秀个人三等奖得主是XXX、XXX及XXX。

比赛结束后，XXX董事长对演讲大赛做了点评，他表示本场比赛的整体水平很高，选手们的表现让他觉得十分欣慰和感动，今后也将继续开展更多类似的多层次的活动，为广大员工提供更宽广的舞台，

创造更多学习、锻炼、展示自己的机会。同时，也希望所有员工能够富于理想、坚定信念，勤奋学习、扎实工作，开拓进取、敢为人先，为开创集团更加辉煌的新局面、实现集团的战略目标而努力奋斗！

董事长XXX先生、董事XXX女士等高层领导出席本次演讲比赛。12家子公司均派代表参加比赛。演讲比赛结束后，集团高层分别对全员述职中的“述职标兵”进行颁奖以示嘉奖。

我活动我梦总结【篇5】

镇巴县城关小学

开展党的群众路线教育实践活动

“五个一”专题活动总结

为全面推进我校党的群众路线教育活动深入开展，有效提升学习教育成效，根据【镇群组发（2014）7号】文件要求，我校制定了切实可行的学习教育计划，扎实开展了各项学习教育活动，现将活动开展情况小结于后：

一、活动内容具体，责任到人

我校“五个一”主题学习教育活动共安排了7项内容：①参观一处革命烈士陵园，雷庆斌负总责；② 李宝文负责开展党章党纪党史知识竞赛；③ 陈刚负责发现身边先进典型，汇报先进材料，召开先进典型案例汇报会；④上一堂“为民务实清廉”主题党课，陈刚负总责；⑤**一批专题学习教育专题片，景家恩负总责；⑥开展一次“弘扬延安精神，践行群众路线”专题研讨会，陈刚负总责；⑦写一篇学习体会。

二、活动开展扎实，成效显著

1、4月1日，全体党员在校委会成员带领下，怀着无比崇敬的心情来到镇巴革命烈士纪念塔前，向革命先烈敬献花篮，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，重温了入党誓词。随后，他参观了革命烈士遗物展览，听取了革命烈士的斗争经验。

2、4月8日，召开了以“为民务实清廉”为主题的党课教育，学校支部书记围绕“如何在新形势下坚持党的群众路线”主旨讲了三个问题：一是深刻认识始终坚持党的群众路线的重要内涵和意义，二是正确看待当前党的群众工作的新情况和新特点，三是以务实的作风认真做好新时期党的群众工作。与会人员深刻领会了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”是党的群众路线的具体表述。

坚持党的群众路线是党的最基本的政治观点。做好群众工作，要贴近群众，联系群众，依靠群众，服务群众，接受群众监督，解决群众关切。

3、4月9日，领导班子成员和全体党员**了《焦裕禄》影片，深刻领会了要始终保持清正廉洁、艰苦奋斗的工作作风。

44月11日，召开先进典型事迹报告会。会上， 2013年陕西省师德楷模魏友丽、教学能手张彦东两位老师以饱满的真情和朴实的语言讲述了她（他）们在教育教学工作中的一个个动人故事，她（他）们凭着对教育事业的满腔热忱和对美好未来的真诚向往，用高尚的师德、美好的情操和优异的业绩书写了不悔的青春，用实际行动和丰硕的成果证明了自己不悔的选择。

54月15日，组织党员开展党章党史党纪知识竞赛，均取得优异成绩。

6、4月21日，召开了“弘扬延安精神，践行群众路线”专题研讨会。会议采取了**讲话与言论自由相结合、会议交流与小组讨论相结合的形式。通过交流、讨论全体党员深刻认识了延安精神就是艰苦奋斗的精神，理论联系实际、不断开拓创新的精神，全心全意为人民服务的精神，实事求是的精神。

弘扬延安精神，要在热爱岗位、献身工作、多做贡献上下功夫。把工作当追求，把要干的事变为想干的事，以在岗、在位、在状态为准则，以有责有位有为为努力方向，在岗乐业、守岗勤业、爱岗敬业，无私奉献，从奉献中寻找人生最大的快乐，从奉献中实践人生最**值。

7、4月21日还**了“反对四风”专题片，全体党员数起了常修为师之德、常思贪欲之害、常怀律己之心的情操。

8全体党员完成了一份学习体会和体会，学校组织人员进行了检查和评价。

三、活动资料齐全，宣传及时

每项活动都有详细的安排、具体的流程、活动记录，每项活动都有录像资料和新闻报道。

二0一四年四月二十五日

抄送：县教体局教育实践活动办，本校正副校长。（档）

我活动我梦总结【篇6】

我局开展集中教育活动以来，我通过认真学习，认清了形势，坚定了信念理想，通过这次活动，我收获了许多，现将理论结合自己的实际工作，作出心得体会如下：

自从2015年5月和7月习近平总书记提出和重申适应新常态这一重大理论概念以来，“新常态”一词成为当下中国的新词、热词、高频词。尤其是党的群众路线教育实践活动开展以来，党中央坚持党要管党、从严治党，我们所处的政治生态环境发生了巨大的变化，吏治呈现出了不同以往的“新常态”。对此，我们广大民警应充分认识、主动适应，争取新的作为。

一、抓铁有痕，作风建设进入“新常态”

党的十八大以来，新一届中央领导集体以极大勇气和决心全面彻底地惩腐肃贪、狠刹四风、激浊扬清、治标兼治本，一系列雷霆万钧的.举措，澄清吏治，提振人心，得到了广大人民群众和绝大多数党员和干部的认可与坚定支持，成为吏治新常态。之所以称之为“新常态”，是因为一系列措施已经逐步常规化，官场的清新状态趋于稳定化。

新常态下，对党员干部的要求发生了变化，党性标准更高，宗旨认识更强，工作要求更实，作风纪律更严，制度约束更紧，氛围风气更清新。事实上，吏治新常态正深刻改变着广大党员干部的言行，在我们身边不知不觉中已发生了显著变化：搞形式少了，求实质多了;讲享乐少了，作奉献多了;随意散漫少了，按章办事多了。个人工作和生活中，“潜规则”干扰少了，工作的精力多了;迎来送往应酬少了，干事创业时间多了;遇到矛盾和问题时候，回避少了，主动承担多了等等。

吏治新常态是党的十八大党要管党、从严治党的要求，是作风建设抓铁有痕的结果，是政治生态改变优化的表现，是广大干部群众期盼的状态，也是我们民警为人民群众服务提供了的优良契机。

二、端正态度，思想行为走出“老误区”

吏治新常态是民心所盼、众望所归。然而，有的民警对这种新常态还不同程度地存在一些认识误区和行为偏差。首先，从思想认识来看，有的民警认为这股清新之风只是一阵台风，刮过了就会“涛声依旧”。他们没有充分认识到党中央正风肃纪的决心和毅力，事实上这种“新常态”完全不同于以往，更不是一场“运动”，而将是长期、常态化的存在，不可能回到以前的状态。其次，从个人心态来看，有的民警对于这种新常态出现了难适应、不习惯的状态。有的感叹工作标准太高、要求太严、工作节奏比以前快了，“压力山大”;有的抱怨禁令太多、福利取消、收入减少，感觉“越来越不自由，越干越没意思”等等，出现了观望等待、焦虑埋怨等情绪，期盼狠抓作风建设举措快点结束。再次，从行动作为来看，有的民警抱怨“为官不易”，抱着“只要不出事，宁愿不做事”、“不求过得硬，只求过得去”的态度，消极应付，不敢担当，为官不为，等等。

凡此种种，虽然只是少数现象，但其影响和危害却不容小觑。能不能适应吏治新常态是当前面临的新考验，能不能尽快走出认识误区和纠正行为偏差将关系到事业成败。因此，我们要坚决摒弃那些蒙混过关的思想、法不责众的心态、打擦边球的侥幸，尽快结束那种庸懒散奢的不正常“状态”，步入群众期盼和满意的“新常态”。

三、敢于担当，勤廉奉献争取新作为

在新常态下，应该充分抓住新的机遇，主动迅速调整心态，勇敢地把责任扛在肩上，奋发努力创造新业绩。

一是要打消顾虑，坚定信心。面对新常态，要充分认识到我们党从严治党的坚定决心和持续发力的恒心，彻底丢掉作风建设一阵风的幻想，进一步坚定对中央正风肃纪的信心，打消顾虑，主动调整思维、心态和行为，主动适应这一新常态，迅速在新常态下来谋划和开展自己的工作;要持续深入开展理想信念教育，增强道路自信、理论自信、制度自信，始终不渝为实现中华民族伟大复兴中国梦而拼搏奋斗。对机关事务工作来说，我们要巩固和扩大教育实践成果，持续改进作风，主动作为，当好“大管家”，扎实做好管理服务保障工作，为警务实战化建设做出自己应有的贡献。

二是要自我约束，规范用权。面对新常态，我们都要懂得，与其他人相比，做一名公安民警就必须遵守更多的规矩、接受更严的约束，我们要有这样的思想准备和行动自觉。特别是党员领导干部更要加强自我约束，习惯在严于律己中担当责任，习惯以清风正气干事创业，时时处处严格按章办事，成为普通党员、群众的榜样;充分认识到手中的权力是党和人民赋予的，要做到规范用权，“把权力关进制度的笼子里”，切实为群众谋福祉，这是党员领导干部应有的本分和应尽的职责。对机关事务工作来说，我们要进一步加强制度建设，强化用制度管人、管事、管钱、管物，规范服务行为，切实提高管理服务的规范化和科学化水平。

三是要坚守底线，接受监督。面对新常态，要自觉坚守党纪国法、廉洁从政、思想道德的底线，心存敬畏，始终做到自重、自省、自警、自励，做坚守底线的模范，努力成为引领社会风尚的楷模。社会和群众对公安民警的监督将无处不在，无论是监督的内容、形式和力度都将比以往更多更大。我们要正确对待群众的批评和监督，把群众的监督作为一面镜子，畅通建言献策、批评监督渠道，主动深入地听取群众的意见建议，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，省自身，明得失，不断提高自身修养，努力改进工作。对在局机关指挥室的工作来说，我们要坚持管理科学化、保障法制化、服务社会化的方向，牢记服务宗旨，主动接受基层民警和社会群众的监督、评判，切实提高服务质量。

四是要着眼全局，谋划长远。面对新常态，要善于从全面深化改革、推进转型升级的大局出发，主动观大势、谋大事;要着眼长远，秉持功成不必在我的理念，坚定发展战略，不搞所谓的“政绩工程”，不贪一时之功，不图一时之名，多干打基础、利长远的事情，既尽力而为，又量力而行，把好事办好。对局机关事务工作来说，我们要紧紧围绕中心、服务大局，坚持从全局的角度想问题、办事情，服从服务于全市改革、发展、稳定的大局，为高新区经济建设提供强有力的后勤保障。

五是要适应期盼，提高标杆。面对新常态，我们要主动顺应人民的期盼，切实加强自身建设，以习近平总书记“三严三实”要求自己，以焦裕禄精神为标杆，思想境界要更高，履职能力要更强，工作标准要更高，服务效果要更好。在日常工作中，要自觉牢固确立群众观念，多办人民群众期盼和欢迎的事。对机关事务工作来说，我们要坚持“机关满意、干部职工满意、领导满意、社会满意、自身满意”的“五满意”标准，切实提升工作品质，主动回应干部职工和群众期盼与关切，为人民群众多做实事好事。

我活动我梦总结【篇7】

一学期紧张而愉快的学习生活即将结束，在此，我将本校心理健康工作做下总结，以便今后更好的开展工作。

一、本学期认真落实了关于以“小学绿色文化教育的实践与研究”为主体工作宗旨的学校心理健康教育的精神，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位小学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

二、心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。我校每位班主任老师都进行校级心理健康辅导培训，担任各班心理辅导员，利用思想品德课中的2个课时，针对本班学生实际，有目的的开展集体心理疏导活动，以促进心理素质提高，预防问题发生。

三、随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。有资料表明，在我国约有五分之一左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。针对这些情况，学校大队部在今年5月、6月期间，分批、分时段对各个年级的学生集中进行思想、心理、行为等方面进行指导与教育。期间，各年级都请了持有心理健康上岗证的老师做了讲座，取得了良好的效果。

四、心理健康是全员性的问题，是每一位小学生在成长与发展中都必然会面临的问题，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。我校每一位教师在学科教学中都渗透心理健康教育，并时刻关注学生的心理动向与变化，及时与其他学科教师联系，或找学生谈话，或与其家长交流，努力践行“让学生心中充满阳光”。

五、本学期组织教师学习心理健康教育的知识，运用于教学中，丰富了教师教学方法和策略，提高了教育教学水平。组织学生家长进行了心理知识座谈，学生家长在教育孩子的认识上、方法上都有了提高和改善，推动了学校的整体的教育工作进程。

我活动我梦总结【篇8】

四个月的时间已经过去，读书节已落下帷幕，广大师生在短短的四个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：

1、 深入宣传，营造良好的读书氛围

根据学校读书日活动计划，我校于5月10日举行了盛大的读书节开幕式。于主任宣读了读书活动方案，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，开展了营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

2、 落实责任，确保读书节活动顺利开展

为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、后勤处、班级之间协同开展工作的读书节活动机制，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。

3、 精心组织开展各项读书活动

我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。

开展的具体活动包括：

（1） 古典诗文阅读与清理活动

我校以班级为单位，利用早读、经典阅读课等时间，开展古典诗文集体阅读活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，一些班级同学们掌握的诗词篇目已高于学校的要求。

在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出等诵读小明星。

（二）通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，从各班级汇报演出可以体会到师生对经典诗文的喜爱，各班节目异彩纷呈，赏心悦目，真是群英荟萃，人才辈出。

第一：精美的服装和道具

读书节展演这天，华美的服装一亮相，整个校园色彩明丽，孩子粉色舞蹈服上衣，白色、黑色的演出服，黄色武术服、绿色配合“春天”的主题，让人感觉每个孩子就是那春天里跳跃的小精灵。

还有古装和头饰，使演员们优雅典雅。让我们穿越时空去远古。

丰富多彩的道具为舞台增添了很多色彩。如《**规》《三字经》的书本，大气，使用。班上的扇子，邀请自己的老师书写上《三字经》，一扇一句。

匠心独运。中国青年说经典读物，彰显主题，醒目而美丽。充满激情的朗诵带给我们一场震撼心灵的听觉与视觉盛宴。

看到这样的一幕，真想问一句：红橙黄绿蓝紫，谁在空中举行色彩训练跳舞？

第二：孩子们精彩的诵读

孩子们读经典、诵经典、唱经典、演经典、用经典。既有激情的歌唱，也有清盈优雅的低吟。从他们稚嫩的声音里，我们欣赏到细雨的滋润、春天的生机盎然、领略了滚滚长江东逝水的磅礴、还有那家乡皎洁明月之下编织出的一幅幅柔美的画卷；我还听到了漂泊异乡游子的吟唱，中华少年的铿锵誓言……一首首脍炙人口的经典被孩子们演绎得惟妙惟肖。

“此曲只应天上有，人间能得几回闻”特别是一年级的小朋友，开学才2月有余，居然诵读得如此有韵味，不能不说是平时功夫的积淀。

第三：班主任的完美设计

全体班主任集思广益，在大量经典文章中精选精品节目；积极组织排练；精心设计每一个环节，认真指导每一个动作，甚至连眼神、微笑都力求传神、富有感染力；放弃休息时间，为学生准备服装、道具……这一切，不仅保障了活动的圆满成功，而且充分彰显了强烈的集体主义荣誉感和“不断超越”的精神追求。

第四：活动中“亮点”

1.教师倾情演出：许多语文老师的倾情参演，引得掌声一浪高过一浪。有老师领着孩子们在台上朗读，有给孩子们讲故事，场面让人觉得此时的小时候，好幸福；

2.诵读有鲜明的主题：有春天诗句，有爱国的诗篇，有……一幅幅多么美丽的画面呀！

三。年级团结协作：年级小组的团结协作在活动中体现得淋漓尽致。

第一：他们的大主题得到统一，同中求异。第二：

他们共享多****。第三：他们借用了统一等级的服装道具。

“他们在团结中协作，在协作中竞争。”

第五：科任老师的鼎力相助

无论是比赛前期的场地准备，很多领军教师都很早就到位整理场地；还是比赛时，主持人陈主任；纪律翟主任；音响、灯光孔令郎，及美术组的范老师、敖老师，**组万里芳、包为民，包括英语、其他科任教师都参与组织，包括王喆、郝宝峰、康继敏都各自为政，各司其职；以及评委老师们都尽职尽责；还有数学老师协助班主任管理纪律。大家眼明手快，团结协作。

（三）墙报整体质量较高，说明在布置安排张贴的过程中教师用心去做，能够在体现自身特色上下工夫，班级内外墙报的布置不仅仅是张贴这样简单，从教师布置任务到检查验收学生作品到筛选上墙作品，是一个一环扣一环的工作，其间有着密切的联系，哪一个环节出现问题，展示的效果都不会完美。在这个过程中，师生共同成长。在完成书画手工艺的过程中，提高了中国人的实践能力；在组织安排的过程中，教师的统筹能力、审美能力得到了提高，教与学相互促进。

我活动我梦总结【篇9】

在领导的大力支持和学生的积极参与下，这次活动取得了圆满成功。然而，每件事都由不足之处。正如穆书记在总结中所说，存在这样或那样的不足，而这些问题也不容小觑。以演讲比赛为例，谈谈不成熟的问题。

在演讲比赛的过程中，选手们个个口若悬河，思维敏捷，反应迅速，表现不凡，令人难以置信。可是，受母语的影响，还存在一些字音和语调上的问题，不过这些都会从以后的学习中得到矫正，慢慢消失，不是问题。在此，我衷心祝愿这些孩子们健康、快乐地成长，成为有用的人才。

下面是此次系列活动的结果:

红歌比赛

一等奖：大石头中心校阿依署别克和巴丽恒组合二等奖：大石头中心校沙吾列提 、大石头寄宿学校艾沙尔丽三等奖：大石头借宿学校叶尔那尔

演讲比赛

一等奖：大石头中心校迪娜古丽

二等奖：大石头中心校古丽达娜 、 寄宿学校帕米娜三等奖：寄宿学校努吾沙尔 、 中心学校丽娜 、 铁校沙吾列 、 铁校吐尔德别克

第三，我希望大石头中心学校能越来越好。祝老师们家庭幸福，生活健康快乐。

我活动我梦总结【篇10】

寒假社会实践活动报告

寒假期间，我们带着慰问品，和居委会书记一起，慰问孤寡老人。老人姓林，今年80多岁了。退休后，他一个人住在现在的家里。进门时，我们亲切得唤他“爷爷”，老人见到我们来拜访虽有些惊讶但也难以掩饰他的好客之情。

虽然他已经80多岁了，但他的行动并没有那么动摇。他看见我们来了，立刻叫我们坐下。他坐着向我们讲述社区发生的事情，称赞社区居民的帮助，并对居委会表示感谢。临走前，我们向他道别，他拍了拍我们的肩膀，再次感谢我们的来访。

这次的慰问之行，也让我们对林爷爷亲切的笑容和态度留下了深刻的印象。

今年寒假的2月5日，我们集团在养老院开展关爱老人的社会实践活动。到达养老院后，看到那里的老人因为我们到来的欣喜和一闪而过的落寞，我们再联想到家里面的爷爷奶奶心里也有些许的酸涩。

在活动过程中，老人们和我们讲他们年轻时候的事情，教我们唱京剧、讲苏北话等等我们也表演了时下流行的歌舞给他们看

虽然我们不专业，但老人仍然微笑。看到老人们微笑我们感到自豪。活动时间只有短短的两个小时，在这短短两个小时里面，我们或许不能为老人们做什么大事，但是在我们心里真的已经把他们当作了自己的亲人长辈。

活动结束时，一些老人看到我们准备离开，甚至流下了眼泪。知道那时我们才知道他们很少有亲戚来探望。虽然与他们接触的时间很少，但是也建立起了感情，

这不仅是一片**，更是我们心中的一段回忆和回忆。

我活动我梦总结【篇11】

“生命可贵爱心无价”

——记为赵舒博同学捐款活动

生命如此可贵,人生仅此一次,当我们过着健康快乐的生活,享受生命乐趣的时候,就在我们的身边我校二年级一班的赵舒博同学却面对白色的病房, 饱受着病痛的煎熬，正在与病魔进行着垂死搏斗。赵舒博同学今年7岁，是二年级一班一位品学兼优的好学生，今年6月在省人民医院被检查出血液病，家人为了给他诊断病情先后往返与北京304医院，北京北大医院，北京儿童医院……但仍未确诊。赵舒博的病情越来越严重。他每20天就得靠输血维持生命。目前在山西省中医院住院**。

为了给他治病，家里人已经花了10多万元，下一次**的费用还是未知数！面对这样的疑难杂症医生们束手无策，面对被病痛折磨的孩子他的亲人们只得终日以泪洗面……

当我们得知这一情况之后，紧急呼吁全校师生，迅速行动起来，向需要帮助的赵舒博伸出援助之手，向他献出我们的一份关爱。在12月9日学校大队部发起“为赵舒博同学捐款”倡议书之后，全校师生纷纷响应，本着献上一份爱心，救助一名同学的目的，伸出援助之手，慷慨解囊，奉献出自己的一片爱心。短短三天的时间，全校师生捐款金额总数高达27879.

8元。众人拾柴火焰高，捐款不论多少，善举不分先后，贵在有一份爱心。我们的爱心和真情,将如春风一般为赵舒博的生活送去一缕最温暖的阳光,将像星星之火点燃人们心中希望的曙光！

班主任带同学去医院看望赵树波

赵舒博妈妈的眼泪伤了大家的心

师生献出爱心，踊跃捐款

晋源区实验小学大队部王俊芳

2011.12.16

我活动我梦总结【篇12】

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编帮大家整理的暑期湿地活动个人总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对这次的暑期活动我做了两方面的分析总结，一方面是对我自己的，另一方面是对整个活动的一些个人见解。

（一）个人方面

1、个人自身的心态不够好，在整个过程中，我是否端正了自己的心态？是否拔高了自己？是否愿意主动去承担一些东西了？对于一些事情较坚持，甚至是对有些东西较固执，关于别人的意见，我有时也表现地过于情绪化，最近读一本书，上面写到：对他人说的东西要学会用三个筛子去筛选，第一个叫真实，第二个是别人的话语是善意的，第三个信息的重要性。我觉得自己在这方面的心态还不够成熟。

2、对自己角色定位时常模糊不清，这可能是我们中很多人都会有的疑惑，尽管也许在出发前有想过，有为自己定位过，但在一个团队中能很好的找到自己的角色并发挥这个角色的作用却非易事。我觉得首先我们需要明确自己是一个什么样性格的人，适合做什么，再是明确团队是怎样的一个团队，这个团队需要什么样的角色，然后才能为自己找到位置，位置很重要，如果一个工程师去做一个厨师，那也未必能做出美味佳肴来。

3、在这个过程中，我不仅仅是希望收获一段经历，更重要的是学会做负责人，完成心态上的转变。在学做一名负责人的过程中，在整个活动的过程中，心态是否真正向成熟，发生转变了，有没有抱怨？团队中的其他人是否也有类似的感觉，是不是也在抱怨这个团队里的其他人？在我看到或者感觉的时候，我是否有做过什么努力？这些情绪对整个团队的影响大吗？

4、个人的能力在此次的活动中得到了进一步的提升：

①宣传，调研方面的能力得到了进一步的锻炼，语言表达、交际能力有所提高。

②做事情更有条理了，思维较以前更清晰了。

③自我调节能力提高了，比以前遇事时，要更从容淡定，更成熟了。

④学到了一些鸟类，植物知识以及相关的保护情况，还了解了一些洞庭湖的环境现状。也与当地居民交流了一些关于环保，当地生态环境问题的看法。

⑤在这个过程中收获了理解，也尝试用换位思考的方式来解决一些问题。

⑥做决定之前，需要考虑到多方面的因素，队员的心态、状态；外部环境情况；时间；资金等各方面，所以需要团队协调完成。

（二）湿地活动

1、大家是否具有共同的愿景？是否把自己的愿景和协会的目标结合起来了？

在一次会议中，我们说起自己来湿地营的目的时，有几个主要是来体验的这种生活的，大部分则主要是想通过此次的活动从负责人身上学会如何做负责人，当然还有人是想做湿地，所以选择了湿地。现在回过头再来看：体验生活，大可以有多种选择，一个人去旅行，去外面打工，都能有不同于十多年寒窗的经历；再说学做负责人，在自己原部门的负责人身上看到的应该不少了，重在我们大家感悟的多少，而不是负责人教对了多少东西。这样来看是不是大家的目标，大家的出发点不一样，是否会影响整个团队的办事效果呢？大家是否会有向对待自己的事一样的激情，去面对我们所要做的事？

2、在整个活动中，大家都各司其职了吗？如何让大家都能发挥自己的特长？这一点是非常重要的，也是很难做好的一点。在很多情况下，我们的成员在并不太可能完全符合我们的期望——各种的人才都具备，往往是会缺少某些角色的合适人选，或者是有些人的角色难以定位。但是在真正确定以后，就应该提醒自己是什么样的角色，需要做些什么。

3、完成了的事情，完成的质量如何？我们是不是抱着认真负责的态度去做的？

4、这一届留协会的人与上一届的负责人的衔接工作做得如何？对于下一届的留协会的负责人的任务分配，完全按照自愿原则分配是否可行？

5、在西洞庭后续的工作开展应该怎么走？

1.）继续持续地关注有机农业，推广有机农业。争取让有机农业在当地具有一定的影响力。

2.）调研关于当地的吸血虫的危害情况

3.）对湖区周围的氮肥厂进行相关的走访调查，了解其对西洞庭湖以及周围居民的影响，与当地居民共同尝试解决氮肥厂的问题。

4.）与当年的时事热点相结合

6、湿地也需要有营员手册:这里面应该有当地相关学习资料以及一些必要的知识（如怎样拉外联，如何做好安全防范等），和需要自己完善的一些东西。

7、延续湿地风格

1.）将杀人游戏进行到底

2.）做实事、出强人

另外未完成的事情还有:

1.与团委的联系，湿地中国网站上资料上传

2.法制周报记者的采访

3.视频的后期制作

4.资料的完善与汇总、电子书等的完成

关于两次假期活动的对比

在xx年的1月的时候，我参加了江豚卫士，我认为的存在的一些问题主要有以下几点：

1.策划不够完整，在我们的策划中完全没有体现出对风险的规避，和对不确定因素的分析。即分析对于有可能面对或遇到的各种情况的预测，并提出有效的解决方案在我们去之前，如果有真正关注天气，就应该知道计划的可行性有多高了，如果知道天气情况，那么我们就可以将去采桑湖的计划放在前面。

2.对江豚的了解，在了解以后是否应该“温故而知新”负责人带领大家做一下简单的复习,以此来促进大家的吸收，更好的了解江豚?在讲解的过程中思路更加清晰，更有条理。

3.在前期的踩点中，如果与当地的`有关机构取得联系，是否会有助于我们的活动的进行？使得我们所获得信息更加全面？对于当地的情况是否应该有一个更全面，概括的了解，来作为我们问卷的设计依据，来获得更有价值的信息，而不是以外结果？

4.在做问卷调查时，我们应该及时检查，是否遗漏了未作答的，及时提醒被调查者，这样不仅使得问卷有效率大大增加，也大大降低了问卷数据统计的难度。

5.各个委员应该明确自己的职责，应该知道自己要干些什么，明白自己该干什么，大家该干什么，就行了。

在xx年7月的时候，我参加了暑期湿地，依旧有同样的问题出现在这一只新的队伍中：

1.策划出来的时间太迟，主题的选取过于纠结，对外联以及媒体联系的影响都很大，前期的准备工作也是仓促了事。

2. 对当地的我们要调研的内容的了解很有限，一些相应的知识储备不够，对当地情况的不了解

3.与相关部门的交涉问题，一方面是我们自身的不成熟，另一方面是我们对他们的需求的不了解，没有充分运用我们的已有资源。

4.问卷的有效性，合理性以及在做问卷的过程中调查员的引导性，责任心。是否是在做过以后不检查，就走人了？

5.各个委员的责任明确了，是否有真正的被赋权，或者自身是否有去行使自己的权利，尽到自己的义务？

这说明了一个问题：那就是在连续性不够的基础上，缺乏对以前经验的总结反思，就难免会一直重复前人的错误，没有长远的进步。

希望我们大家在成为新一届负责人后，不仅仅只是总结反思，还能尽量学着避免