贺卡制作课件

贺卡制作课件。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案的编写需要贯穿教学目标和学生需求，课件教案应该怎么做？经过多次挑选小编为您整理出了这份最适合的“贺卡制作课件”，希望我们的阅读之旅能够带来意想不到的惊喜和奇妙！

贺卡制作课件 篇1

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术制作新年贺卡教案 ，希望能为你提供参考

这是大班美术制作新年贺卡教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。

2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

活动过程一、出示PPT，欣赏贺卡1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。

师："新年来了，我们都会做贺卡送祝福，你打算做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？"2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。

（1）引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。

（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。

师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。

3、通过观察比较引导幼儿交流：

师："你最喜欢哪种贺卡？为什么？"二、计划制作贺卡1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？"师："你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？"（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝福语句加以指导）三、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。

1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。

2、幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。

3、教师巡回观察、指导。

四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。

请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。

并共同说出祝福的话。

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贺卡制作课件 篇2

图文混排

——Word贺卡制作教学设计 教学目标

（一）知识与技能

1.掌握图片的插入、编辑、文字环绕方式 2.掌握艺术字、文本框的插入、使用、编辑 3.运用word软件制作出简单的贺卡

（二）过程与方法

1.通过讨论、交流、操作，培养学生自主学习的能力。

2.通过作品欣赏提高学生学习计算机的兴趣，并产生深入学习其他知识的愿望。

（三）情感态度与价值观

学生通过学习Word制作电子贺卡，让学生在动手操作的同时发现问题，从而培养学生解决实际问题的能力，增强学生学好信息技术的信心和积极性。

教学重、难点

（一）重点

1.掌握插入图片、艺术字的方法及图片与艺术字格式的设置。 2.合理安排图片、艺术字、文本框的位置，调整文字。

（二）难点

1.文本框、图片的设置方式 2.学生自主学习和操作能力

教学准备

课件 作品

图片素材

多媒体网络教室

教学方法

范例教学法、讲授法、任务驱动法

教学过程

（一）情景导入

师：中秋节快到了，同学们将用哪些方式表达自己的祝福呢？ 生：„„

师：很多同学会发信息、送礼物、送月饼„„大家想一想还有没有其他的方式（课件展示贺卡作品）

同学们，看了以上的作品，你认为你可以完成以上的操作吗？请大家跟上老师的步伐一起完成一张好看的贺卡送给好友，送上自己的祝福。

（二）教学目标展示：课件展示，明确学习目标

（三）教学内容

任务一：启动word，进行页面设置

（课件展示，教师讲解演示、并指导学生学会操作的方法） ●自己操作 1.启动word 2.页面设置：文件——页面设置——纸张大小/页边距 任务二：插入图片并设置图片格式

选择“插入”菜单下的“图片”命令。选择“来自文件”选项，选择已经准备好的图片，对图片的位置、大小、文字环绕方式进行设置（教师演示后学生自己操作） ●自己操作

1.插入图片：插入——图片——来自文件

2.图片设置：设置图片文字环绕方式：通过图片工具栏设置

调整图片的大小：选中图片后，图片四周有八个点，将鼠标移动到

任一控制点上拖动可以调整图片大小。 （学生自己操作，教师巡视个别指导） 任务三：插入艺术字

好的图片应该配上优美的文字，花的美丽是因为绿叶的衬托，那艺术字就是衬托图片的绿叶，图文结合让人看了赏心悦目。 ●自己操作

1.插入艺术字：插入——图片——艺术字——选择艺术字样式——输入祝福语 ——设置字体、字号——确定

2.修饰艺术字：通过艺术字工具栏修饰艺术字（演示操作并指导） 任务四：插入文本框

文字是画龙点睛之笔，说明贺卡是给谁的，对谁祝福，主题是什么，要表达哪些心情。（演示操作，文本添加完成后，讲解文本框的具体设置，指导学生操作）

任务五：美化完善贺卡

学生根据自己的审美特点，对插入的图片、艺术字、文字做调整，制作出自己满意的贺卡。

任务六：（终极任务）创意设计

同学们，刚才我们是以中秋节为例制作出了中秋节的贺卡，在生活中，我们所要过的节日很多，母亲节、父亲节、生日„„请同学们以小组为单位，在组长的带领下，根据刚刚学习的内容，自由发挥制作一张简单的贺卡（学生操作，教师巡视并指导）

比一比：一起欣赏大家的 “作品”

同学们把做好的贺卡提交到教师机，教师展示同学们提交的作品，让同学之间相互评价（评价标准：内容、创意、整体效果、技术）

课堂小结

1.本节所学内容（学生回答）

2.制作贺卡的步骤有哪些（学生回答后课件展示回顾）

教学反思

本堂课属于操作技能课，大部分同学动手能力较强，有少部分同学动手能力稍弱，在“终极任务”中以小组为单位操作，用意是让动手能力稍弱的同学在动手能力强的同学的带领下，不足方面能得到提升，同时可以培养学生的团队意识，让他们能主动学习、合作学习。通过本节课的学习同学们在操作方面、审美方面、创作方面得到了一定的提升。在制作贺卡的过程中，不仅可以提现出同学们有一个感恩之心、爱心，还可以提高同学们学习信息技术的兴趣。让同学之间相互评价自己的作品，在这个过程中同学们能看到自身的优点和不足，相互学习，共同进步。

贺卡制作课件 篇3

设计意图：

新年即将到来，“节日贺卡”引起了我班孩子极大的兴趣。有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起相互欣赏、讨论。作为老师看到这个场面，在高兴的同时，又冒出一个奇好地想法，这些贺卡虽然美丽，但都是从超市里买来的。孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?

活动目标：

1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中，体验新年即将到来的欢乐气氛。

2、初步了解贺卡的种类和功能。

3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。

活动准备：

1、小猴明明布偶一个

2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。

活动过程：

一、导入课题：

师生谈话：孩子们，新年快要到了，小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡，可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?

二、欣赏贺卡：

1.了解贺卡的种类：

孩子们，你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?

2.为贺卡分类。

根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。

3.了解贺卡的演变：

树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。)

三、制作贺卡：

1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。

2.把幼儿分成四组，制作贺卡.

(1) 为第一组幼儿提供了颜料、油画棒，引导孩子感受两种材料的结合绘画。

(2)为第二组提供了颜料，尝试上色后对着，学习基础拓印技法。

(3)为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法。

(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能。

四、展示贺卡：

孩子们，贺卡做好了，请互相说一说，你的贺卡是用那些材料制作的，是怎样制作的.?

小朋友可真能干，制作的贺卡真好看，现在就去找自己的好朋友，把贺卡送给他，并说一句祝福的话，你的好朋友一定会很开心。

活动延伸：

在区域活动中，教师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。

贺卡制作课件 篇4

制作新年贺卡教学设计

教学目标：

知识与技能

1．综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画。 2．灵活掌握遮罩效果及引导层的使用。

过程与方法

通过制作新年贺卡复习移动、变形、逐帧效果。

情感态度与价值观

了解有关版权保护的知识，学会保护自己和他人的劳动成果不受侵犯。

教学重点：

1．综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画。 2．灵活掌握遮罩效果及引导层的使用。

教学难点：

1．综合运用移动、变形、逐帧效果制作动画。 2．灵活掌握遮罩效果及引导层的使用。

教学方法：

演示与欣赏、任务驱动、自主探究 教学准备：

多媒体教室和微视频 教学过程：

一、导入

师：经过一个学期的学习，我们知道flash动画主要分三种类型：分别是哪三

种？

生：移动动画，变形动画、逐帧动画

师：新年到了，我们一起来做张flash贺卡送给亲朋好友，好不好？先看老师的作品：出示新年贺卡

设计意图：出示作品引出复习内容

二、综合复习flash动画

1、展示作品，问：仔细观察，老师都运用了哪些动画效果？

2、生回答，师加以提示、说明。

3、出示任务一：下面让我们分工做出这些动画效果。（一组：变形动画，二组：引导层，三组：遮罩效果，四组：逐帧动画，五组：制作按钮），看看哪个小组的作品最有创意？有困难，可以分别看相应频。

4、各组完成作品后分别找同学演示并说一说在制作过程中注意的地方。 5：完成任务二：

请继续完成新年贺卡的制作。 要求：至少有3种动画效果 有困难的同学，可以观看相应微视频

6、请同学们自行展示新年贺卡并说明自己的创意。

设计意图：综合复习flash知识，加深理解，发挥学生的主观能动性完成创意作品。同时表达对亲朋好友的祝福。

三、小结

今天我们用所学的flash知识做了张新年贺卡。在制作过程中你有什么心得或是经验想和大家分享？

课后完善自己的贺卡，并把它送给自己的亲朋好友。

设计意图：梳理本节课知识点，谈谈自己的收获。

板书设计:

制作新年贺卡 变形动画----图形要分离 移动动画+引导层----元件要对齐 移动动画+遮罩效果----图层要遮罩

逐帧动画---- 一帧一帧做 制作按钮----新建按钮元件

贺卡制作课件 篇5

《制作电子贺卡》教学设计

教学目标：

知识目标：能够综合运用所学过的PowerPoint2000的各种命令。

能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。

情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。 教学重点：

是让学生通过网络资源和自己熟悉的软件来制作个性贺卡。 教学难点：

是培养学生的自主学习和创新能力。 教学准备：

硬件：学校机房

软件： powerpoint、windows画图工具 教学过程：

(一)激情导入，激发兴趣

上课前教师展示自己用不同软件做的贺卡和学生作品，通过作品多样化来吸引学生的兴趣，让学生全身心地投入到教学活动中，引发学生的感知，激发求知欲，使学生在愉快和谐的教学气氛中满怀激情地学习，较好地实现教学目标。

（二）分组讨论，明确主题

教师演示完课件后，和学生一起讨论一张漂亮的贺卡有哪些主要因素，让学生主动参与到课堂讨论中来，各抒己见，充分发挥学生学习的主体作用；然后总结：一张好的贺卡有明确的主题，鲜明的色彩和真挚的祝福语，以便学生在制作贺卡的过程中有所注意。

（三）综合运用，展示才能

在这个环节，通过分组形式来安排学生做贺卡，学生做贺卡可以通过多渠道来搜集资料，也可以自己设计图片、文字等，培养学生搜集信息、信息加工和创新的能力。在这过程中，老师适当对学生点拨，对做得好的学生进行表扬鼓励。

（四）评价总结，不断进步

这个环节，老师和学生一起做评委，师生之间、生生之间互相交流，先从组中评选出优秀制作人，然后，再从选出的优秀制作人中选出最佳制作人，同时，颁发奖品（奖花）给得奖学生。最后，将一些成功的作品展示给全班同学看，使学生尝到成功的喜悦，树立他们的自信心和荣誉感。 通过交流评价，每个人都成为了学习的主人，学习的兴趣也随之提高了，同时学生之间的感情也更深厚友好了，学生的学习充满探究合作的快乐。

（五）作品展示

大多数学生设计完毕之后，展示学生的作品，学生互评，并请学生代表上台介绍自己的作品。

教师点评：从展示的作品可以看出，同学们在复习了以前所学知识的同时，学到了更多的新知识。比如在设计中如何选择背景、图片等。同时，同学之间也学会了互帮互学，共同提高。这说明在今后的学习中，我们不仅需要丰富的知识、创新的理念，更要有合作的精神和意识

（六）小结，巩固知识，开发创造才能。

总结本节课所学：这节课主要学习了用多种软件制作贺卡，同学们对制作贺卡也能得心应手，运作自如了，老师希望同学们能把所学运用到实际中来，每逢佳节时能送上自己制作的贺卡表达节日的祝福。这样启发学生把所学知识灵活运用到实际生活中，达到学以致用的目的。