开展道德讲堂活动总结

开展道德讲堂活动总结。

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开展道德讲堂活动总结 篇1

我校于5月18日道德讲堂开课第一课，道德讲堂有几个环节，“唱一首爱国歌曲、讲道德故事、学模范、做心灵感悟、发倡议、诵一段国学经典、看一部道德短片”等。

道德讲堂第一个环节，唱一首爱国歌曲，大家一起高唱“团结就是力量”。

第二个环节：为大家讲话，他讲的题目是“诚信-为人之本”通过讲传统历史故事与现实生活中的小故事相结合，从以下几方面为我们讲如何做一个诚信之人。诚信不仅是社会中每个人所应遵从的最基本的道德规范，也是处理好人与人之间关系的准则。诚信待人才能感动他人，处处欺骗别人，你就算是在自己家门口也可能会寸步难行。因此，诚实使我们之间内心坦然，而说谎，则会使你的良心受到折磨，心境处在一种灰暗之中，忐忑不安，在时刻紧张的状态中生活，这就是一个人不诚实的结果。四是宣传诚信典型事迹。在我乡诚信的典型事迹很多，值得我们去学习。很多村干部机关干部和群众都是我们学习的楷模。

第三个环节：由宣传委员宣读“创建诚信平安小厂构建和谐社会”倡议书。

第四个环节：诵一段国学经典“论语”。

第五个环节：大家收看一部道德教育片“中国好人-郭明义”。

最后一个环节：大家通过今天的活动谈一下自己的心灵感受以及今后自己的想法，大家畅所欲言。

通过此项活动的开展，让人们认识到：道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。当前，我市已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固全市人民共同团结奋斗的思想基础。开设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，这些身边的人，身边的事能洗涤心灵，感悟道德，这是我们开设道德讲堂的宗旨。使来到道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。在潜移默化中不断提升公民文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为深化全国文明城市建设，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

开展道德讲堂活动总结 篇2

开展“道德讲堂”建设工作，是我社区今年的重点和创新工作，是提高社区居民素质的教育工程的。为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全社区群众投身道德实践活动，不断提升全民思想道德修养、和社会文明程度，根据《烟xx镇深入开展“道德讲堂”活动方案》开展“道德讲堂”建设文件精神，在镇政府的高度重视下，认真开展了该项工作，现将该项工作的开展情况总结如下：

我们社区在镇政府的高度重视安排下，我们迅速的安排布置，首先我们把讲堂设在老年活动中心，布置会场安排节目，制定背景墙，节目单及讲课程序等。根据上级文件精神和结合我社区实际情况，确定了我社区“道德讲堂”建设的类型是社区道德讲堂，确定了我社区道德讲堂主要以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩、孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引居民参与。

从该项工作开始实施，社区党支部就学习了以“道德讲堂”为主，突出公民思想道德建设的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等内容，同时夕阳红老年文艺队编排文艺节目等宣传道德建设内容，并组建了专兼职结合包括教师、先进典型、身边群众的社会化宣讲队伍。通过“道德讲堂”这次活动，到场群众认为，举办“道德故事讲堂”很好。此次活动丰富了群众的业余生活，增加了对传统知识的认识，从故事中学会了如何做人，如何做事。学会了要迎难而上，艰苦奋斗。学会待人处事不能太世俗。总之，通过宣传和开展文艺演出的讲堂活动，非常好的宣传贯彻了纲要精神。树立了干部群众正确的世界观、人生观和价值观，形成良好风气，引导公民道德活动健康发展。

我们社区顺利圆满完成了“道德讲堂”活动任务，达到了预期效果，社区干部在思想上、行动上、作风上都有明显的进步，为了巩固和深化所取得的成绩，继续展向优秀人物、道德模范学习的精神，社区将一如既往的开展“道德讲堂”活动不断提高干部群众的思想觉悟，真正达到乐于奉献、与时俱进、不断的将社区的精神文明建设推向新的起点，为构建和谐做出积极贡献。

今后，我社区要在镇政府党委的领导下，继续深入地开展“公民道德讲堂”活动，把“公民道德讲堂”活动不断引向深入，引入长效机制。真正使我社区形成健康、文明、和谐、良好的社会道德风尚。

开展道德讲堂活动总结 篇3

为了深入推进社会主义核心价值体系建设，推进创建文明城市工作进程，根据城中团教字〔2013〕20关于《城中区教育局开展“道德讲堂”活动方案》的通知精神，《全国文明城市测评体系》和《“道德讲堂”

小学开展 “道德讲堂”活动总结

为了深入推进社会主义核心价值体系建设，推进创建文明城市工作进程，根据城中团教字〔2013〕20关于《城中区教育局开展“道德讲堂”活动方案》的通知精神，《全国文明城市测评体系》和《全国城市文明程度指数测评体系》有关要求，红星小学开展“道德讲堂’’活动。特制定活动实施意见：

一、活动目的意义

2013年，西宁市全面启动全国文明城市创建，2014年力争全国文明城市创建成功，按照《全国文明城市测评体系》标准和要求，在我校开展“道德讲堂”活动来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中提升干部教职工文明素质，提升社会文明程度具有极其重要的意义。

二、道德讲堂活动宗旨

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施《公民道德建设实施纲要》，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，围绕社会公德（礼仪）、职业道德（诚信）、家庭美德（和睦）、个人品德（友善）四个方面开展活动，广泛普及社会主义核心价值理念，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

二、活动内容

（一）讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、宣传栏等。讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅等，背景制作主要由logo标识、雷锋头像、“道德讲堂”（四个字）、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”（经典名言）等“基本四要素”组成。

台下要摆放整齐的桌椅板凳，墙上要布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以**并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。

（二）开讲流程。开展“道德讲堂”活动时，参照以下“八个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：

围绕主题，组织师生举办道德建设先进人物事迹短片；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时**论格言或道德名句；“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：

师生们评价身边好人的故事，诉说自己的感受，感悟道德力量，升华自己的境界；“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言；“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：

祝愿好人一生平安，好人有好报等。“发善心”：参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人，如：

做开阳好人、道德模范等。

（三）队伍建设。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建学校党、团、队宣讲队伍。吸引广大师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使师生成为“道德讲堂”的主人。

（4） 宣传对象和内容：以在校学生为主要对象。以倡导“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。

（五）讲堂形式。以“我听、我唱、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。

我听：以培训报告、讲座等形式，倾听老百姓的道德故事，体会模范的优秀品质。

我唱：以唱积极向上的红歌为主，能将“童心向党”红歌融入其中。

我认为，典型的事迹和品质，应该以演绎展示、学习、发现的形式形象化、具体化，使之更加亲切、可敬、可信、可学。

我说：以自荐自传的形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

我的观点：以辩论讨论、总结点评等形式，点评身边好人的故事，挖掘精神实质，不断升华自己的道德境界。

我选择：以师生评选和菜单式宣传的形式选拔师生先进人物；教师和学生选择每节课的人物、主题和时间。

我行：以实践转化和素质提升为目标，引导师生学习和接受先进人才的优秀品质，进而模仿和改造他们的行为。

（六）时间安排。讲座至少每月举行一次。根据实际情况，确定选题，灵活设计，吸引师生广泛参与。

“道德讲堂”

为了深入推进社会主义核心价值体系建设，推进创建文明城市工作进程，根据城中团教字〔2013〕20关于《城中区教育局开展“道德讲堂”活动方案》的通知精神，《全国文明城市测评体系》和《

开展道德讲堂活动总结 篇4

铜仁市碧江区中等职业学校

（2014-2015学年第一学期）

根据《碧江区2014年 “明礼知耻崇德向善”主题实践活动实施方案》（碧文明办【2014】9号）文件的要求，现将我校本学期活动开展以来的情况总结如下：

一、活动开展基本情况

根据《碧江区2014年 “明礼知耻崇德向善”主题实践活动实施方案》（碧文明办【2014】9号）文件的要求，为了深入贯彻落实开展我校师生践行社会主义核心价值观，提升中学生的道德素养、文明素质，我校以学生“道德讲堂”及德育活动形式，引导广大学生积极投身道德实践，并结合我校工作实际，认真组织了我校全体师生开展了一系列活动。

二、目标任务

以提升中职学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、传统美德和个人品德等道德建设为重点，倡导“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”道德规范，引导未成年人自觉践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则，树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，人人学习古今贤德”，把学校的班级道德讲堂建设成为未成年人思想道德建设的重要阵地。

三、主要对象

“班级道德讲堂”主要对象为在校中职学生，“教师道德讲堂”主要对象为我校教职工。

四、工作任务

（一）建设模式：

在组织方式上，以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，由班主任负责组织策划，班班开展、人人参与。在时间安排上，结合德育课和社会实践，每节课每月进行一至两次，每次不少于一个课时。

在环境氛围中，利用教室投影、电视等视听设施，采取灵活简单的方式开展活动。我校还专设一间道德讲堂教室，用于“班级道德讲堂”的场所，要有统一的背景，以及利用文字、**、背景**等形式营造浓厚的道德建设氛围。

（二）主要内容：

1.道德规范。积极普及“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”等道德规范，增强学生道德判断力和道德荣誉感。

学校结合各类主题教育活动，确定宣传主题，组织各班相应开展。

2.道德模范。借助道德讲堂，向学生宣传全国道德模范、广东省道德模范、珠海市道德模范、身边好人的善行义举，大力宣传美德少年的先进事迹，充分发挥道德典型的榜样作用，触动学生心灵，引发学生反省。

3.道德文化。从《**规》、《三字经》、《论语》、《道德经》、《孝经》等中华传统国学中选取引导人们省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，进一步涵养道德情操，升华思想境界。

四、存在问题

(一)由于我校是新成立的一所新校区，教学资源有限，学生“道德讲堂”活动不够完善，而且由于一室多用，导致道德讲堂传统文化氛围不浓。

（2） 因为我们学校学生文化水平不够高，很多家长在外打工，还有一些家庭忙于生意。不重视孩子的教育，导致一些学生不良的行为习惯，还需要花更多的精力去纠正。

五、整改措施

（一）不断加强管理，确保学生“道德讲堂”活动取得实效。

（2） 根据学校实际情况，安排具体活动。我校学生“道德讲堂”活动主要开展如下宣讲活动。利用班会课，班主任宣讲以“加强班风建设”为内容的职业道德知识。

每个月，每各班的班主任充分利用班会向学生宣讲道德知识。

（三）精心组织，注重落实。为了组织好每一次讲堂活动，全校师生特别是宣讲员们都要进行认真的搜集、整理汇集相关材料，撰写教案、心得体会、手抄报以及**采集，努力使每次讲堂活动都能做到精心准备、精心策划、精心组织。

六、今后的工作打算

（1） 坚持以中国传统节日为契机，为学生开展相应的主题宣传活动。让学生在传统节日中能够继承中华优秀传统文化，受到影响和感染。

（二）在学校常规工作中贯穿“道德讲堂”宣讲活动。充分利用国旗演讲、教学课堂、班子活动等，开展切实有效的德育活动。

（3） 培养文明礼仪习惯是学校德育的重要内容之一。加强行为规范教育，促进学生行为规范内化，树立18名小学生形象。

（四）充分利用家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，提高对道德讲堂开展开设的意义，让家长能积极配合学校，共同教育好学生。

铜仁市碧江区中等职业学校

2014年12月

开展道德讲堂活动总结 篇5

为进一步贯彻落实中共中央国务院《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强青少年思想道德教育，不断提升文明单位建设水平。根据县文明办关于道德大讲堂建设工作的文件精神，结合学校实际，认真开展了道德大讲堂活动，现总结如下：

一、加强思想引领，形成健全机制

开展道德大讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以办好人民满意的优质教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服务人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面提升我校师生道德素质。

学校成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理；对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德大讲堂”与学校中心工作相结合，把建设学校“道德大讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，精心部署，并狠抓落实，健全了“学校道德大讲堂”管理制度、制定了授课计划，确保了学校“道德大讲堂”各项工作全面推进。

二、贯彻基本原则，形成一支专兼职结合的宣讲队伍

我校“道德大讲堂”建设，始终坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生、贴近教学”的基本原则，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，走特色化道路，普及性和创新性并重。

1、贴近实际。坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来，使道德大讲堂办出特色，办出风格。

2、贴近生活。要从校园生活中挖掘生动的典型事例，使“道德大讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，要不断研究“道德大讲堂”特点和受众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。

3、贴近师生。要重视广大师生在“道德大讲堂”建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使“道德大讲堂”真正成为师生自己的讲堂。

4、贴近教学。学校“道德大讲堂”要与教育教学紧密结合起来，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。

学校组建了一支专兼职结合的宣讲队伍，由学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师及优秀学生带头示范，形成育人合力。

三、活动形式多样，形成课程体系

1、选树师德典型。紧密结合学校实际，以师德模范等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进典型代表，在学校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、创设多样载体。充分利用教职工会议、政治学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。收集关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

3、体现实践特色。充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

开展道德讲堂活动总结 篇6

根据市文明办对各级文明单位的要求，按照今年x月20日《市园林局20XX年道德讲堂活动实施方案》和《市园林局20XX年道德讲堂活动安排表》的统一部署，组织开展了以“内睦者家道昌，外睦者人事济”为主题的道德讲堂活动。现将活动开展情况总结如下：

一、明确活动目标

通过开展经典诵读活动，培养干部职工学习传统文化的良好兴趣，开阔视野，增长知识，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进园林局机关人文化发展。

二、落实活动方案

市园林局延请文化学者，精心挑选了与传统节日中秋节相关的诗词，以视频播放的形式组织干部职工学习、感悟，陶冶情操，加强修养，丰富思想，让干部职工明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。干部职工集体共读经典，共赏美文，为经典诵读拓展更宽的道路。

三、将诵读活动与机关文明建设相结合

经典诵读活动是一项系统工程。因此，市园林局将此项活动渗透到机关文明建设的各项活动中，经典润人生，书香伴成长，增强市园林局文明单位建设内涵。

开展道德讲堂活动总结 篇7

院党政办开展“公民道德讲堂”建设工作，是我市文明委今年的重点和创新工作，是提高市民素质的教育工程。为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引全院干部职工投身道德实践活动，不断提升全民思想道德修养、和社会文明程度，根据文件精神，我院高度重视，认真开展了该项工作，现将该项工作的开展情况总结如下：

一、领导高度重视，迅速安排布置。

我院开了各相关负责人参加的“道德讲堂”建设专题工作会，由党委书记盛志新同志在专题工作会上讲述了开展此项工作的重要意义，以及该项工作的指导思想和总体目标。在专题会上下发了实施意见，专门安排布置了该项工作。

二、成立了“道德讲堂”建设工作领导组，确保“道德讲堂”工作有保障。

成立了以院长、书记为组长、副院长为副组长、相关科室责任人为成员的“道德讲堂”建设工作领导组。领导组下设办公室，由宣传科主任任办公室主任，具体负责“道德讲堂”建设日常性工作，确保“道德讲堂”建设工作有序开展。

三、根据文件要求，确定了“道德讲堂”建设开展内容

根据上级文件精神和结合我院实际情况，确定了我院“道德讲堂”建设的类型，根据“道德讲堂”所针对的对象，确定了我院道德讲堂主要以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩、孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，根据当下价值观接受特点和生活习惯，精心设计“道德讲堂”的教育内容和形式，吸引职工参与。

四、时间经常化，队伍社会化

院党委就学习了以“道德讲堂”为主，突出公民思想道德建设的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等内容，同时利用板报、宣传栏等宣传道德建设内容

今后，我院要在市文明办的领导下，继续深入地开展“公民道德讲堂”活动，抓好全院干部职工的思想道德建设，把“道德讲堂”活动不断引向深入，引入长效机制。真正使我院形成健康、文明、和谐、良好的社会道德风尚。

开展道德讲堂活动总结 篇8

根据《思茅区关于开展“道德讲堂”建设工作实施意见》（思办发〔2013〕22号）的工作部署和要求，结合我校实际，开展了丰富多彩的教育活动，现总结如下：

一、认真组织学生通读《中华美德颂》（小学生读本）

我校共征订300册《中华美德颂》读本，分别在1-6年级轮流进行阅读，教师利用每周四班会课的时间，结合班级管理中发现的有关道德品质的问题，在班级内进行有针对性的教育。

二、“中华美德颂”宣讲活动

10月21日下午2：30—4：00，我校六年级180名同学听取了思茅区关工委林双全老师关于“中华美德颂”的讲座，会上林老师用一个个生动、鲜活的身边事例为孩子们诠释了要懂得“孝敬”“感恩”，懂得要感恩祖国给了我们这么好的学习、生活条件，感恩父母、老师、朋友，甚至感恩曾经伤害过你的人……懂得了要做一个具有美好品质的人。

会后，我校肖副校长结合我校正在开展的培养良好文明礼仪习惯的活动，进一步明确同学们应该从“课前准备好学具、课中专心听讲、课后认真完成作业”等具体行动做起，把“中华美德”落实到在校的每一分钟里，把中华美德传承下去，发扬广大！

三、举行“弘扬中华美德，争当四好少年”演讲比赛

10月23、24日，我校

五、六年级举行了“弘扬中华美德，争当四好少年”演讲比赛，赛中，小选手们用铿锵有力的语言，号召大家“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。我相信通过这次活动，我们对中华美德有了更深的了解，也增强了孩子们做德行少年的决心。

四、2013年11月14日，利用少先队活动的时间，在各班教室组织学生收看了2013年“最美孝心少年”的颁奖晚会，一个个感人至深的故事把孩子们感动得泪流满面，与这些孩子相比他们深知自己是多么幸福，在感动之余，相信孩子们更加懂得了要孝亲敬老，关爱身边的亲人，团结周围的同学，珍惜幸福的生活！

我校倡导 “成才先**”的道德理念，相信我们的孩子会让“道德讲堂”成为示范的课堂！

思茅第二小学

2013年10月30日

开展道德讲堂活动总结 篇9

最新（总结范文）之开展社区道德讲堂活动总结

篇一：20xx开展社区道德课堂举止总结为进一步进步住民的思维道德素养，增强社区住民的野蛮素质，鼎力大举宏扬新时期道德圭臬标准，6月20日，仰光社区在市民黉舍开展“道德课堂”宣讲举止。社区道德宣讲员王昌跃环抱“邻里联结，敬老爱幼，节约持家”等传统文明为重点内容，经由过程平常生存中社区的坏蛋坏事、家庭美德等事例，疏导人人树立精确的人生价值观、道德观。

他绘声绘色的讲授，使得住民听众感慨颇深，啧啧称道，诱发阵阵掌声。住民们纷纭暗示，列入道德课堂举止，真是受害匪浅，让我们分明了甚么是真正的调和家庭，了解了若何更好的谋划家庭及邻里之间的瓜葛。

篇二：20xx开展社区道德课堂举止总结为踊跃哺育和践行社会主义焦点价值观，充沛应用道德课堂这类新型载体开展社会主义焦点价值观教导，晋升全社区道德课堂设置装备摆设程度，近日，××市××区文明办举办了“爱国敬业”主题道德课堂举止。

讲座环抱社会主义焦点价值观的外延、敬业爱国的粗浅代价以及在事情实践中若何做到敬业爱国睁开，经由过程讲述道德圭臬标准——军中霸王花杨旭波进步前辈业绩，以及抗美援朝老武士邹继良的精美演讲，疏导社区住民爱国爱岗，甘于贡献。本次道德课堂举止包孕三大主题，一是加强住民的感**国信念，酷爱故国，酷爱优异传统文明，将爱国作为自发贯通生存一直的行径，通报正能量;二是爱岗敬业乐于贡献。忠于职守，起劲进步营业程度和政策执行力，加强谐和才能和办事程度，亲近与群众的相同交换。

三是爱岗敬业，为社会做进献，这也是爱国的详细表现。脚踏实地，踏踏实实，一步一步把事情做好。揭示“酷爱故国、孝顺怙恃、关爱别人”的沈阳人基础道德原则，营建崇德向善、见贤思齐、德性世界的粘稠空气。

讲座以俭朴的言语、连系亲身事情体味和逼真的情绪，赢得了现场观众热闹的掌声，经由过程身旁人讲身旁事，让人人感受到猛烈的心灵震动。几名社区代表有感而发，连系实践畅谈了列入道德课堂举止的进修和劳绩。纷纭暗示要在往后的工作中树立高尚的职业现实，秉承精良的职业人格，虔诚于下层奇迹，将满腔爱国热忱转化为干事守业的实践行径。

以“爱国、敬业”鼓励本人兢兢业业做好本职事情，为××区社区的康健倏地进展做出应有进献。

篇三：20xx开展社区道德课堂举止总结怀着一颗戴德的心，去面临生存，去对待生存中的各种，只需心胸戴德，人生就会过得幸运而空虚。**月*日上午，巴里坤镇新市路社区开展了以“戴德从心开端让爱温暖相互”为主题的道德课堂，社区事情职员、住民共**多人列入。

这次举止共分四个环节举行：懂得感恩节的由来、唱一首《戴德的心》、看一段**——《人世需求戴德的心》、诗朗诵。举止以“戴德从心开端让爱温暖相互”为话题睁开，向人人传播戴德理念，带动和招呼人人培植戴德认识，教导人人在生存中要学会戴德。

随后，社区事情职员动员前来列入道德课堂举止的住民一路唱《戴德的心》，并在举止的前期构造人人踊跃交换以上举止的感悟，最后为前来列入道德课堂举止的住民奉上纪念品。

经由过程这次举止使住民深深感触感染到了道德的气力，感触感染到了社会正能量的通报，人人配合起劲，把美德宣扬得更远。