学徒工作总结

学徒工作总结范本9篇。

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学徒工作总结(篇1)

作为一名涂料技术学徒，在过去的几个月里，我有幸参与了各种各样的工作任务和项目，这些经历不仅加深了我对涂料技术的理解，同时也让我认识到了这个行业的广阔和复杂。在这篇文章中，我将详细总结我在涂料技术学徒工作中遇到的挑战、取得的成就和学到的教训。

我要谈一谈我在实践项目中的经验。作为一名学徒，我被要求参与从涂料调配到涂装应用的整个过程。我学到了如何根据客户要求进行涂料配方调配，了解了各种不同类型的涂料和各种添加剂的功能。我还学会了如何准确控制涂料的粘度和流动性，并在实践中应用了这些技能。

在实际的涂装过程中，我发现了许多挑战和难题。例如，在涂料施工中，我经常会遇到涂料粘度过高或过低的问题，这会对最终的涂层质量产生负面影响。通过与经验丰富的技术人员合作，我学到了如何正确地调整涂料的配方，以解决这些问题。在实践中，我还学会了如何选择正确的喷涂工艺和设备，并掌握了喷涂技巧。

我还参与了一些研究项目，以探索新的涂料技术和应用领域。这些项目要求我进行大量的实验和数据分析。通过这些实践活动，我对涂料的性能和特性有了更深入的了解，并学会了如何设计和进行实验以验证新技术的可行性。

在整个学徒期间，我还深入研究了涂料市场和行业发展的趋势。我了解到，环保和可持续性已成为行业的重要关注点，涂料的水性和低VOC（低挥发性有机化合物）涂料逐渐得到广泛应用。我通过学习相关文件和参加行业会议，了解了各种新兴技术和市场需求。

通过这些工作经验，我不仅学到了涂料技术本身的知识和技能，还培养了解决问题和团队合作的能力。我学会了如何与不同层次的同事进行有效沟通，并通过互相协作解决各种技术问题。在项目中，我还学到了如何管理时间和资源，以及如何对工作进展和结果进行评估和反馈。

我的涂料技术学徒工作经验非常丰富和有意义。通过实践和研究项目，我对涂料技术有了更深入的理解，并学到了许多实用的技能。我相信，这些经验将成为我未来从事涂料技术工作的坚实基础，并帮助我在这个行业中取得更好的职业发展。我感谢这个机会，也感谢所有在学徒期间给予我指导和帮助的人。我期待着将来能在涂料技术领域取得更大的成就和进步。

学徒工作总结(篇2)

我在过去的一年里，作为一名机修学徒，在一家机械制造公司中度过了充实而激动人心的日子。通过这份工作，我获得了宝贵的职业经验和技能，并且在工作中取得了一定的成就。下面是我对这一年工作的总结和反思。

我要感谢我的导师和同事们对我的帮助和支持。从最初的无基础状态到现在的独立操作，我离不开他们的指导和鼓励。在工作过程中，他们总是耐心地解答我的问题，帮助我克服困难。他们让我感受到了团队合作的重要性，并让我明白只有与他人合作，才能在工作中更快地成长和进步。

在这一年中，我参与了多个项目的机械维修和故障排除。通过观察和参与，我逐渐熟悉了不同机器设备的结构和工作原理。我学会了如何使用各种工具和仪器进行检修和调试，并能够快速定位和解决故障。而这些技能也为我未来的工作打下了坚实的基础。

我还学到了如何安全操作和维护机械设备。机器设备的安全操作是非常重要的，任何一点疏忽都可能导致严重的事故。在工作中，我时刻谨记着安全第一的原则，随时注意可能存在的风险，并采取相应的措施来保护自己和他人的安全。我还学会了定期检查和维护机械设备，保持其正常运行和延长其使用寿命。

在每个项目中，我都积极主动地与同事们合作。我发现，团队合作不仅可以提高工作效率，还可以改善工作氛围。通过与同事们的交流和合作，我不仅学到了更多新的知识和技能，还培养了良好的沟通和协作能力。团队合作也教会了我如何理解和尊重他人的观点，提高了我的自我调节和解决问题的能力。

在工作中，我也养成了高效率和细致认真的工作习惯。我学会了在有限的时间内合理安排工作和任务，以提高工作效率。我还学会了在面对复杂和繁重的工作时，保持冷静和耐心，做好每一个细节。这些习惯不仅帮助我在工作中更好地完成任务，还让我在生活中更有条理和规划。

通过这一年的机修学徒工作，我收获了很多。我不仅获得了实践锻炼的机会，还学到了很多宝贵的经验和技能。我相信这些宝贵的经验和技能将会对我未来的职业发展起到很大的帮助。

我要感谢这个机械制造公司给我提供了机修学徒的机会。在这里，我不仅学到了专业知识和技能，还结识了很多优秀的同行。我会努力保持这份热情和努力，继续学习和成长，为公司的发展贡献自己的力量。

这一年的机修学徒工作对我来说是一段宝贵的经历。我在工作中学到了知识，也锻炼了自己的能力。我深知自己还有很多需要改进和提高的地方，将来我会更加努力地学习和实践，不断成长和进步，成为一名更出色的机修工程师。

学徒工作总结(篇3)

作为一名美容学徒，我非常荣幸地获得了这个机会，在这段时间里，我学到了许多珍贵的经验和技能。在这篇文章中，我将详细地总结我的工作经历，并分享一些我所学到的重要教训。

作为一名美容学徒，我的主要任务是在美容院中接受实际工作培训。我每天早上都会准时到达，穿上我的制服，准备迎接一天的工作。我的工作职责包括接待客户，协助美容师进行各种美容服务，清洁工作区域以及其他与美容护理相关的任务。

在与客户互动的过程中，我学会了如何与人建立良好的沟通和服务技巧。我了解到每个客户的需求都是独特的，因此需要根据个人需求提供定制化的服务。我学会了倾听客户的要求，并尽力满足他们的期望。这让我认识到，每个人都有不同的美丽标准和需求，作为一名专业美容师，我应该保持开放的心态，尊重并适应客户的需求。

在协助美容师进行各种美容服务的过程中，我学习了许多技术和技巧。我观察了美容师们的工作流程，学会了如何正确使用各种美容仪器和产品。我学会了正确清洁、调理皮肤，以及应用各种护肤产品和化妆技巧。通过实践和反复练习，我逐渐掌握了这些技能，并在实际操作中取得了进步。

除了技术方面的培训，我还学到了重要的团队合作精神和务实的工作态度。在美容院中，每个人都需要相互配合，共同完成任务。我学会了与同事建立良好的合作关系，并愿意主动提供帮助。我也意识到了工作时的责任感和效率的重要性。我始终保持专注，做好每一项工作，确保客户的满意度和安全。

在这段工作经历中，我也遇到了一些挑战和困难。有时候，客户可能对服务不满意，或者遇到一些技术上的困难。在面对这些问题时，我学会了保持冷静和积极解决的态度。我虚心接受客户的反馈，并寻求帮助和指导，以改进我的工作。

通过这段美容学徒工作的经历，我对美容行业有了更深入的了解，并获得了宝贵的工作经验和技能。我认识到在美容行业工作需要不断学习和成长，保持与时俱进的态度。在未来，我将继续努力提高自己的技能，不断学习和探索新的美容护理方法和趋势，以满足客户的需求。

总而言之，这段美容学徒工作经历让我受益匪浅。我学到了关于与人沟通，技术培训，团队合作和解决问题的重要技能。我相信这些宝贵的经验和教训将对我的职业生涯产生深远的影响，并帮助我成为一名出色的美容专业人士。

学徒工作总结(篇4)

我是一名热爱糕点制作的学生，为了深入了解蛋糕制作的技巧和流程，我决定加入一家知名蛋糕店的学徒工作。在这份工作中，我不仅学到了许多关于蛋糕制作的知识，还提高了自己的技能和工作效率。

我在学徒工作的过程中学到了许多关于蛋糕制作的基本知识。我了解到不同类型的蛋糕所需的材料和配方，并学会了根据配方准确称量和混合材料。我还学会了使用各种烘焙工具和烤箱以及不同的烘焙方法，以确保蛋糕能够在正确的温度和时间下烘烤出美味和完美。在实际操作中，我注意到如何正确地把握面团的松紧程度，使蛋糕烤出来时质地松软、口感细腻。

我通过学徒工作提高了自己的技能和工作效率。在繁忙的蛋糕店里，时间非常珍贵，我意识到自己需要快速而准确地完成任务。在制作蛋糕时，我学会了同时处理多项任务，比如准备面糊、调制奶油、切割水果或巧克力装饰等。我也学到了如何更好地组织工作流程，以便高效地完成各项任务。例如，在早上我会首先准备所需的材料和配方，而在蛋糕烘焙过程中，我会开始准备下一批蛋糕所需的面糊和装饰材料，以减少闲置时间。

我也学到了良好的沟通和团队合作能力。在蛋糕店里，不仅要与其他学徒和员工保持良好的沟通，还要与顾客进行交流。我学会了向顾客展示不同款式和口味的蛋糕，并根据他们的要求提供建议。与其他学徒和员工一起工作，我也学会了互相帮助和协作，以确保工作能够顺利进行。我们互相交流经验和技巧，共同解决遇到的问题，并共同努力提高整个团队的工作效率。

通过这段学徒经历，我不仅能够制作出美味的蛋糕，而且提高了自己的技能和工作效率。我学到了关于蛋糕制作的基础知识，掌握了烘焙工具和方法，并提高了在繁忙环境下的工作能力。我也发展了良好的沟通和团队合作能力，这些技能都将在我的职业生涯中发挥重要作用。我非常感谢这个学徒工作机会，它为我提供了一个宝贵的学习和成长的机会。

学徒工作总结(篇5)

作为一名蛋糕学徒，我在过去的一年里经历了许多富有挑战性和令人兴奋的时刻。这份工作为我提供了丰富的学习机会和宝贵的经验，让我更深入地了解了烘焙行业的工作流程和技术要求。

我要感谢我的导师和同事们对我的支持和指导。他们耐心地教导我如何准确地测量和称量原料，熟练掌握不同蛋糕配方的制作方法。在实践中，我了解了每个步骤的重要性，从混合原料到烘烤蛋糕，再到装饰和摆盘。

通过学徒工作，我也学会了如何与客户进行良好的沟通。当他们对蛋糕款式或味道有特殊要求时，我学会了倾听并提供专业建议。我也接触到了各种不同类型的蛋糕订单，从生日蛋糕到婚礼蛋糕，每一次的制作都是对我技术和创意的考验。

除了蛋糕的制作技巧，我还学习了管理和组织时间的重要性。在高峰期，我们接到了大量的订单，需要保证按时完成。这要求我学会了合理安排工作，确保每一位顾客都能够按时收到他们的蛋糕。我也学会了有效地与团队合作，协调各个环节的工作。

随着时间的推移，我发现自己的技能和信心不断提高。我能够更自如地操作烤箱和搅拌器，也能够独立制作和装饰一些简单的蛋糕。我的导师们不断给予我机会尝试新的配方和技术，让我不断挑战自己，提高自己的技术水平。

在这个过程中，我还学到了如何处理压力和应对突发情况。有时候，订单会出现问题，或者蛋糕在制作过程中出现意外。我学会了冷静地面对这些挑战，并寻找解决问题的方法。这不仅提高了我的应变能力，也让我更好地理解了烘焙行业的不可预测性。

小编认为，我对蛋糕学徒工作的经历非常满意。我在这个行业中得到了宝贵的知识和经验，也培养了自己的专业技能。我非常期待未来能够继续学习和发展，成为一名出色的蛋糕师傅。

学徒工作总结(篇6)

我作为一名广告学徒，在过去的一段时间里，参与了许多广告项目，积累了丰富的经验。通过这次工作，我不仅了解了广告行业的工作流程和操作技巧，还提升了我在团队合作和解决问题方面的能力。在这篇文章中，我将详细总结我的广告学徒工作经历。

我深入了解了广告行业的背景和发展趋势。我研究了各种广告形式和媒体渠道，包括电视、广播、户外广告、网络媒体等等。我了解到，不同的广告渠道适用于不同的产品和客户群体。这种知识使我能够更好地为客户提供解决方案，并在广告策略的选择上给予更准确的建议。

我学会了进行市场调研和竞争分析，以了解当前市场的需求和竞争情况。通过对目标受众的了解，我能够更好地制定广告目标和传达信息的方式。同时，我也对竞争对手的广告策略和创意进行了分析，以便我们的广告能够在市场上脱颖而出。

在广告制作方面，我参与了多个广告项目的策划和执行。我学会了与客户和创意团队合作，确保广告的制作符合客户的需求和品牌形象。我还学会了制作广告的时间管理和资源分配，以确保广告项目按时完成。

在广告投放方面，我参与了广告媒体投放的策划和执行。我学会了评估不同媒体渠道的受众覆盖率和影响力，并选择最适合我们客户的渠道。我还学会了制定广告投放计划和预算，以最大限度地提高广告投放的效果。

另外，我还参与了市场推广活动和公关活动。我学会了组织活动、撰写新闻稿和与媒体进行沟通。这些活动不仅提升了客户的知名度，还增加了客户与目标受众之间的互动和沟通。

通过这段时间的广告学徒工作，我不仅掌握了广告行业的基本知识和技能，还提升了团队合作和解决问题的能力。我学会了与不同的人合作，并充分发挥每个人的优势。在遇到问题时，我学会了分析和解决问题的能力，以确保广告项目的顺利进行。

我的广告学徒工作经历让我受益匪浅。我深入了解了广告行业的背景和发展趋势，学会了市场调研和竞争分析，掌握了广告制作和投放的技巧，参与了市场推广和公关活动。通过这些经验，我不仅提高了自己的专业能力，还进一步了解了团队合作和解决问题的重要性。我相信这段经历将对我未来的职业发展产生积极的影响。

学徒工作总结(篇7)

工厂学徒个人工作总结

一、

在这段时间的工厂学徒期间，我深入学习了生产线的工作流程和技术知识，锻炼了自己的动手能力和问题解决能力。通过实际操作和指导，我对工厂的运营有了更深入的了解，并且在各个岗位上有了实际的应用。在这篇工作总结中，我将详细描述我在工厂学徒期间的工作内容和所取得的成果。

二、工作内容和成果

1. 员工培训和技术学习

作为工厂学徒，我参与了对新员工的培训工作。我负责介绍生产线的工作流程和操作规范，并讲解了相应的技术知识。通过这项工作，我加深了对工厂流程的理解，并提升了自己的沟通能力和表达能力。

2. 生产线操作和质量控制

在工厂学徒期间，我轮流在生产线上的各个岗位进行操作。我学习了如何使用各种生产设备和工具，并熟悉了生产线的操作流程。通过观察和实践，我掌握了产品质量控制的方法和技巧，有效地提高了生产线的效率和质量。

3. 设备维护和故障排除

我也参与了工厂设备的维护和故障排除工作。我学习了设备的基本结构和工作原理，并掌握了一些简单的维修方法。通过及时检查和维护，我保证了设备的正常运作，并在设备故障时能够快速排除故障，减少了生产线的停工时间。

4. 过程改进和效益提升

针对生产线的短板和问题，我积极参与了过程改进的工作。通过分析和讨论，我提出了一些改进方案，并与团队成员一起实施。这些改进方案帮助我们提高了生产效率，并减少了产品的次品率。同时，我也学会了如何对生产数据进行分析和评估，为工厂的生产决策提供了参考依据。

5. 团队协作和沟通能力

在实际工作中，我和其他团队成员密切合作，共同完成了各项任务。我们通过有效的分工和协作，提高了工作效率和生产质量。同时，我也学会了主动与他人沟通和交流，能够很好地理解和执行领导的指示，并能积极提出自己的想法与建议。

三、不足之处和收获

在这段时间的工作中，我也遇到了一些困难和不足之处。有时候我会遇到一些复杂的故障无法解决，需要请教他人的帮助。有时候我在处理问题时可能会考虑不周全，导致工作出现差错。但是通过这些经历，我不断吸取教训，提升了自己的问题解决能力和工作经验。

同时，在这段时间的工厂学徒期间，我也获得了很多宝贵的经验和收获。我学会了团队协作的重要性，明白了只有与他人合作才能取得更好的成果。我充分发挥自己的主动性和创造力，提出了一些创新性的想法和解决方案，获得了认可和赞赏。我也意识到工作不仅仅是完成任务，更要注重细节和质量，只有这样才能提高整体效益。

四、总结

通过这段时间的工厂学徒期间，我获得了丰富的实践经验和专业知识，提升了自己的工作能力和综合素质。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己，为公司的发展贡献自己的力量。同时，我也要时刻保持学习的态度，与团队成员共同成长，为实现个人和公司的目标而努力。

学徒工作总结(篇8)

作为一名广告学徒，我有幸获得了宝贵的实践机会，这段时间的工作经历对我来说意义重大。在这篇文章中，我将详细描述我在广告学徒岗位上的经历和收获。

我要感谢我的导师和团队成员们给予我的支持和鼓励。在开始新的工作之前，我对广告行业的运作流程有限的了解。在导师的引领下，我逐渐掌握了广告策划的核心原则和技巧。

在这段时间里，我主要参与了广告策划和执行的工作。我积极参与了市场调研，为团队提供了必要的数据支持。我学会了如何分析市场趋势和竞争对手优势，并将这些信息运用到广告策划中。

另外，我也参与了广告宣传方案的制定。我们团队面对不同的客户需求，必须要制定多样化的广告方案以满足他们的要求。通过与团队成员的合作，我学会了如何从不同的角度来思考问题，灵活地设计出多样化的广告宣传方案。

我积极参与了广告活动的执行过程。从活动准备、活动推广到活动实施，我都有机会亲自参与其中。在这个过程中，我学会了团队协作的重要性和灵活应对问题的能力。我也意识到广告宣传需要不断地与客户沟通和协商，以确保最终的宣传效果能够达到预期。

在这段时间里，我并不仅仅是参与工作，更是不断地学习和成长。通过和优秀的团队成员交流和学习，我不断提升自己的专业知识和技能。我参加了一系列的培训课程和研讨会，了解最新的广告趋势和市场动态。我也不断反思和总结自己的工作经验，努力提高自己的工作能力和专业素养。

小编认为，作为一名广告学徒，这段工作经历给予我了很多宝贵的机会和经验。通过参与广告策划和执行的工作，我掌握了广告行业的核心原则和技巧。通过和团队成员的合作，我学会了团队协作和问题处理的能力。通过不断学习和成长，我提高了自己的专业素养和工作能力。

在未来，我会继续努力学习和提升自己，为广告行业的发展做出更大的贡献。我相信，通过持续学习和实践，我将能够成为一名出色的广告从业者。

以上是我在广告学徒岗位上的工作总结和感悟。这段经历让我深刻理解到广告行业的复杂性和挑战性，同时也让我看到了其中的机遇和潜力。我将怀着对广告行业的热爱和执着，继续追求我的梦想。

学徒工作总结(篇9)

培养技能人才

助推地方产业发展

——甘肃省静宁县职教中心建筑工程施工专业现代学徒制工作总结 中职学校学生在顶岗实习过程中普遍存在着被企业当成廉价劳动力而导致跳槽现象频繁等问题，制约了新型技能人才的培养。而现代学徒制正是将传统的学徒培训与现代学校教育思想结合的一种学校与企业合作的先进职业教育制度。教育部于2011年9月19日召开全国职业教育实习管理工作视频会议上提出：实习是职业学校实践教学的主要形式，是执行教学计划和课程大纲的关键环节，职业教育培养的是人才，不是廉价劳动力，职业教育学生实习是国家制度，实习管理工作必须做，而且必须做好。并提出了开展现代学徒制试点工作的要求。

一、实施背景

静宁县属全国扶贫开发重点县和甘肃省中部18个干旱贫困县之一，自然条件差，而劳动力资源丰富。多年来，静宁县委、政府大力支持发展建筑业，使之成为发展县域经济、增加农民收入的支柱产业。现拥有建筑企业5家，项目部101个，从事建筑业的人员达3万多人，年产值17亿多元。综观我县建筑业现状，存在着建筑人才资源不足、技能型人才缺乏等问题，成为静宁建筑业持续健康发展的“瓶颈”。随着建筑行业的技术进步和产业升级，这一问题将变得更加突出。可见，静宁县建筑业亟需大批高技能人才，培养大批技能型人才是我县建筑业发展的要求，也是县域经济发展的需要。

静宁县职教中心建筑工程施工专业创建于1985年，办学质量较高，办学效益较好。早在2002年12月，我校建筑工程施工专业被教育部确定为“全国中等职业教育首批示范专业”（教职成[2002]14号）；2004年10月，学校被教育部、建设部确定为“实施职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”的中等职业学校（教职成[2004]15号）。现有专业教师16人，中高级职称8人，“双师型”教师10人，教师队伍数量充足，专业实践能

力强。拥有较完备的校内实习实训基地，能够满足学生实习实训和对外技术培训的需要。

二、建设目标

1．改革人才培养模式，实现专业设置与产业需求对接

以国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校为契机，决定打破传统教学模式，开展现代学徒制试点工作，改革人才培养模式，特制定了“岗位驱动，能力递进”的工学结合、顶岗实习的人才培养模式，根据产业需求，调整专业设置，实现多方向、多技能的培养目标。

2．大力推进教学改革，实现课程内容与职业标准对接

大力推进教学改革，使教学内容与职业能力标准高度吻合，突破学生职业能力培养的瓶颈，实现学生技能与岗位能力的对接。构建以建筑工程施工过程为导向、符合建筑企业需求和学生实际的、以岗位能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，使课程内容体现最新技术，使学生技能符合职业岗位的最新要求，促进学生综合素质的全面提高，培养高素质的技能型人才。

3．加强校企合作，实现教育过程与生产过程对接

与静宁县建筑企业集团公司、静宁县八里建筑公司、静宁县建设监理公司、静宁县工程质量检测中心建立了稳定的校企合作关系，实现教育过程与生产过程的对接，能够满足学生实习实训和教师下企业锻炼的需要。

4．加强职业技能训练，实现毕业证书与职业证书的对接

通过现代学徒制实践，让学生接受多岗位锻炼，完成在专业培养目标中包含的各个岗位（工种）的轮岗实习任务，实现核心岗位（工种）达到国家职业资格中级工以上标准、其他岗位（工种）达到国家职业资格初级工以上标准的目标要求。

三、实施过程

1.改革人才培养模式，大力推进教学改革，提升专业发展的内涵。通过对静宁县及周边建筑行业、企业的技术负责人及相关岗位的从业人员的调研，回访往届优秀毕业生，在分析调查问卷和查阅大量资料的基础上，建筑工程施工专业组完成《建筑工程施工专业人才需求调研报告》《建筑工程施工专业职业能力分析报告》《建筑工程施工专业人才培养方案》《建筑工程施工专业建设方案》《建筑工程施工专业课程体系建设调研报告》《建筑工程施工专业课程改革实施方案》，形成了 “岗位驱动，能力递进”的工学结合、顶岗实习的人才培养模式，按照知识技能培养的要求，加强项目课程的开发，形成以项目课程为主体的模块化专业课程体系。加强教学内容和教学方法的改革，运用“教、学、练、做”一体化的教学模式，使教学更多地贴近工作过程实际，不断提高教学质量，增强教学效果。根据职业岗位知识、能力、技能要求组织教学内容，对原有的课程进行整合。将《建筑工程制图与识图》课程增加平法识图部分实训；将土木工程力学与建筑结构合为一门课程《建筑力学与结构》，减少力学中的理论计算，强调会进行结构受力分析，重点强化构件构造要求和工程事故分析与处理；增加工程预算实训、施工技术实训、建筑构造实训等技能实训课。通过课程解构与重构，使课程设置与职业岗位更好的对接，使学生的技能与岗位能力对接。同时引入多元化考核评价体系，提高学生的综合素质和适应社会的能力。

2.打造以专业带头人为主导、骨干教师为主体、“双师型”教师培养为重点、专兼结合为特色的教师队伍，为专业发展提供了有力保证。

从本专业教师队伍中选拔教学能力强、教学教研基本功扎实在建筑施工方面技术过硬，专业教学、教研能力强，能够主持专业建设规划及专业实训基地建设工作，主持校级以上教科研项目，并掌握本专业技术前沿动态的教师，参加国内外职业教育教学培训和到企业进行顶岗锻炼等方式培养专业带头人。

从本专业教师队伍中选拔在建筑施工方面技术过硬，专业教学能力强，参加本专业建设和实训基地建设，参加校级以上教科研项目，到施工现场顶岗实践锻炼，参加国内外职业教育教学培训等方式培养骨干教师，鼓励中青年教师攻读在职硕士，提高学历层次。

从企业聘请专业技术人员，高级工程师、工程师或是具有一定技能特长的技师，或是能工巧匠，能胜任实践技能课的教学工作和实习指导工作，将企业先进的管理理念和先进的生产技术引进学校。通过教学培训提高兼职教师的技术水平和教学水平，符合专业教育教学要求。

3.校企深度合作，提升服务地方经济的能力。

建成校内通用实训室，能够开展建筑材料及工程质量检测、工程测量、计算机绘图、工程预算及造价管理、建筑工程施工管理、工程招标投标、施工资料管理等实习实训。按照国家职业资格标准的要求，建成一流的全景仿真实训室，能够保证学生实习实训，又能够对建筑企业大量的从业人员进行技术培训和职业技能鉴定。

与静宁县建筑企业集团公司、静宁县八里建筑公司、静宁县建设监理公司、静宁县工程质量检测中心建立了稳定的校企合作关系，能够满足学生实习实训和教师下企业锻炼的需要。在两年建设过程中，共有952人次进企业见习实习，230人次进企业生产实习，有330人次在企业顶岗实习，专业教师下企业实践锻炼14人次，提高了学生的基本技能和教师的专业技术水平。

四、保障机制 1.组织保障

成立现代学徒制试点指导委员会，明确职能，落实责任，为试点工作建设出谋划策，指挥、监督及对重大问题进行决策，研究并提出专业发展方向，提升服务地方经济的能力，确保试点工作的顺利完成。

2.制度保障

建立健全包括项目建设各种制度，做到机构落实、人员落实、责任落实、方案落实、资金落实、奖惩落实。建立健全包括专业建设管理、教学督导及教学检查、教师队伍建设、实训设施及基地建设、教学资源建设、教学质量考核、毕业生就业指导等一系列制度。

3.经费保障

利用示范校建设经费、国家投资的实训基地建设经费和建筑行业企业投入的经费，用于现代学徒试点建设，采用专款专用，统一管理，为专业的内涵发展提供了经费保障。

五、示范与贡献

1.毕业学生供不应求，招生人数连年递增，为专业的发展提供了不竭的动力

建筑专业自开办20多年来，共培养建筑人才3800多人，有16人充实了县设计公司的力量，年设计总额达9000万元，创收500万元；286人成为静宁县建筑企业行业的技术骨干，分别担任经理、副经理、技术总负责等职务，为静宁县建筑业提供了强大的智力支持，取得了良好的办学效益。

建筑工程施工专业学生在各级各类竞赛中获得省赛二等奖2人次、省赛三等奖4人次，市赛一等奖4人次、市赛二等奖12人次、市赛三等奖21人次的优异成绩。建筑工程施工专业学生获得施工员、质检员、安全员、预算员、资料员等任意一种资格证，毕业生双证率达到90%。本县及周边县区的建筑企业来我校招收毕业生，在每年的春节前就预定一空，学生满意，家长满意，社会反响良好。近年来，在职教中心招生困难的情况下，建筑工程施工专业是我校唯一划线录取的专业，每年招生均在200人以上，为专业的发展和学校的发展提供前所未有的发展动力。

2.大规模开展建筑行业从业人员的职业培训，增强了服务地方经济的能力

随着国家及省市有关就业准入制度、职业资格证书制度的实行，围绕

市县人社重点工作安排和就业再就业培训目标要求，充分利用学校和社会资源，依托学校的优质教师资源，在冬季非施工季节广泛开展职业培训和技能鉴定工作，坚持“培训一人就业一人，就业一人培训一人”的宗旨，面向静宁县建筑公司和房地产开发公司积极开展社会培训，共培训施工员、质检员、安全员、资料员等专业技术人员1850人，举办广联达工程预算员培训400人次。职业培训工作的开展，拓宽了学校服务地方经济的发展的途径，增强了服务地方经济的能力。

3.建筑企业的综合实力提升，为地方经济的发展做出巨大贡献 我校大量掌握一技之长的毕业生的加入，给建筑企业注入了新鲜的血液，大量从业人员的职业技能培训，使得企业的专业技术力量进一步提升，从业人员的结构更合理，各工种从业人员的持证上岗率达到80%。处于龙头地位的静宁县建筑企业集团公司2013年升级为平凉地区唯一一家建设工程总承包一级资质企业，施工区域分布在甘肃、青海、新疆、宁夏等省区，年生产能力82万平方米，年产值达12亿元，从业人员4275人。有一级建造师14人，二级建造师76人，有施工员、质检员、安全员、预算员、材料员、资料员、取样员、机械管理员等专业技术人员476人，有起重机械操作、塔吊司机、塔吊拆卸安装工、吊篮拆卸安装工、信号工、架子工、电工、电（气）焊工、管道工、混凝土工、砌筑工、抹灰工等作业人员420人。

六、体会与思考

依托学校较为雄厚的教学资源，努力培养较高素质的技能人才，并开展大规模的建筑从业人员培训，提升了建筑企业的技术力量，对静宁建筑业的发展起到了积极的推动作用，促进了静宁县经济的发展。但还存在以下问题有待我们在今后的工作中思考和解决：

1．校内基础设施不足

我校建筑专业学生多，社会培训任务繁重，学校现有建筑专业实习实

训设备还不能满足教学及培训的要求。

2．建筑从业人员对培训的认识程度不高，影响培训效果

部分从业人员观念落后，满足于挣苦力钱，加之大量农民工知识层次太低，对培训的认识不到位，培训的积极性不高，很大程度上影响培训的效果。

3．建筑新技术新工艺的推广进展缓慢

由于部分建筑企业员工的文化水平较低，思想不够开放，接受新技术的积极性不高，需要进一步加强沟通，更新观念，提高新技术新工艺对企业效益的贡献率。

总之，根据建筑企业发展的需要，培养更多的实用建筑人才充实到企业中去；与企业共同制定企业员工岗位培训的长效机制，最大限度的为企业进行职业技能培训和新技术培训，尽快改变建筑企业从业者技术素质相对较低的局面，促进企业创造更大的社会价值。企业大发展了将会有更多的资金投入学校的发展和专业建设上来，进一步改善学校的办学条件，形成校企双赢，取得社会效益与经济效益的双丰收。