四季写景作文

四季写景作文九篇。

写作时我们应该从哪个方向动笔？写作是一般人都会熟悉的一个过程，写作让我们的思维变得更加敏锐和深入。妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来，我们将从各个角度来剖析和深入分析“四季写景作文”，祝你能够从中收获很多宝贵的经验！

四季写景作文(篇1)

我家前面有一棵很大很大的树，每当一个季节过去之后，她会有不同的变化，每一次变化都给我们的环境，增添了耀眼的色泽。

春季，这是一个万物复苏的季节。冬季光秃秃的大地，只有在这个季节里富有生气希望。而大树也一样，在冬季里已经冻僵了的她，在春季里，慢慢地长出绿色的嫩芽，她就像个大树妈妈，精心哺育着这些刚出生的小宝宝。

夏季，这是一个炎暑逼人的季节。在阳光把大家烤得满身是汗时，只有一个人最兴奋，那就是大树妈妈。由于只有在这个时候，才是她的孩子徐徐长大的时候；才是她的孩子尽情玩耍的时候；才是她的孩子与她亲密的时候，在她的心中好像只有夏季最锦绣，只有夏季的糊口最快乐。

秋季，这是一个金黄的季节。在这个季节里，固然她的孩子们都换上了崭新而又华丽的新衣，但是他们很快就要离去，大树妈妈不知道是该兴奋，仍是该哭泣。她眼看着她的孩子一个一个的离去，她只能轻轻地说一句：“孩子再见，妈妈永远爱你！”孩子也只能甜甜的向她微笑。

冬季，这个季节是四个季节中最严寒的一个季节。在秋天里，树上只剩下仅有的几片叶子，在冬天也全部掉落了。风哥哥咆哮着，似乎要把她吹倒似的。树妈妈努力坚持着，她这么做，只是想在下一年的春季，看到更多她可爱的孩子，我相信她一定会贯彻始终的！

四季写景作文(篇2)

在我的眼中，湖的四季是变化多端的，时而平静，时而汹涌。湖随着四季而发生了变化。

春天我看见了湖水逃脱了冰的控制重见了天日，清澈的湖面上倒映着蔚蓝的天空，滋润了湖边的小花小草，给予了他们足够的营养。春风慈样的轻佛下，湖面上不时泛起一圈圈平和的波纹，在湖面上慢慢的荡漾。我认为春天的湖是四季中最美好的时候，不如夏天的炎热，不如冬天的冰冷，你是慈样而又温顺的。

春天悄悄的走了，夏天又悄悄的来了，在炎热的阳光的照射下，湖水如同一个火球一般。当人们来到湖上时湖面则是金灿灿的。到了夜晚，在黑夜的笼罩下，湖面平静而又明亮。

天气开始变冷了，很快秋天又来上班了。湖面如同被画家点缀了一般，几片金黄的叶子从空中慢慢的落了下来，在湖面上被风吹得漂浮自然，在湖面上刮过了一道道的划痕，过了一会儿又消失不见了。

湖面上开始结冰，秋天又与我们告别了，冬天又向我们走来了。湖面上先落了几片雪花上来。到了傍晚北风呼啸，湖面上被冰给裹上了一层层的冰衣。湖水在被冰覆盖下湖内波涛汹涌，似图冲破它的冻衣，后来发现一切是徒劳的，又停了下来。直到下个春天再次来到。

湖，你是多么的慈样而又有趣啊!我爱你，四季的湖。

四季写景作文(篇3)

我的祖父住在仁淀川的中游地段。从祖父家到河边大约有五百米，每次去祖父家我总要在仁淀川嬉戏一番。眼下是夏令时节，孩子们在仁淀川游泳，到处都荡漾着他们欢快的叫声。在河滩，还可见到进行野营活动的人们。仁淀川的水很凉快，虽是炎热的夏季，但人们感到很凉爽，似乎忘记了夏日的酷暑。我和姐姐在河边逮鲡鱼，把用毛巾兜到的小鲡鱼还放回河里。我身体比较弱，不能游太长的时间，但总要游一会儿，除此之外还做其它各种游戏，又有另一番乐趣。仁淀川是这样的美丽，这样的热情，但一到台风时节它的模样全变了，波涛汹涌。据妈妈说，11年前的夏天，也就是我降生不久，大台风来了。仁淀川河水泛滥。妈妈抱着我拼命地逃跑，那情景实在叫人感到可怕，妈妈惊吓得奶水都没有了;河水越过大堤，吞没了许多房子，追赶着逃命的人们。

美丽的仁淀川竟还使人们遭受如此苦难，这是无法想象的。我期望今后再也不要有台风之灾。当人们感到秋天的气息时，几乎看不到有人在仁淀川游泳，河水越来越凉了，大自然的绿色也渐渐减少。河滩上空，瞪着大眼睛的红蜻蜓在四周飞来飞去，有的停在树上、草上，有的向高空飞去。暮色开始降临时，我和姐姐一起在河滩上散步。红蜻蜓真多啊!它们要飞到什么地方去啊!我也想在空中飞翔啊!我和姐姐在这暮色临近，寂静的河滩上一边聊天一边踩着石子向前走去。河面上漂浮着打鱼的船只，隐隐约约地可以看到一些打鱼人的身姿。秋天的仁淀川在夕阳的映照下虽十分明亮但却使人感到格外的冷清，因为夏季逝去，人们不能跃人水中游泳了。我们俩在河边用石块、草、河水做过家家的游戏。他人看到这种游戏也许觉得很奇怪，其实这里面有着深刻的含义。

我眺望着河水，反省着自己的言行。让河水把我心灵中的肮脏冲走吧;在这宁静的河畔，我思考着自己的言行。寒风拂过河面时，已是冬天的季节了。那时。河滩卜见不到一个人影。河面似乎突然变窄，寒风劲吹，河滩上的草也全部枯萎了。冬天，我很少去河边。但从我家的窗口却可以看到一些风筝在河滩上空飞翔，许多孩子在那儿放风筝的情景历历在目。这时我心里热乎乎的，心情顿时兴奋起来，因为春天已经不远了。春天，春天来临了。许多的杉菜在这广阔的河滩上破土而出，它们最先告诉人们春天光临的消息。当心灵和身体都感到暖和的时候，我和姐姐、祖母3人眺望着带有暖意的仁淀川大步地向上游走去。

走了一阵，3人在河边席地而坐，眺望这春天的仁淀川，一种亲切感油然而生。春天的仁淀川，美丽的绿山清晰地倒映在河中，景色可美了。花草的芬香从河面、河滩上荡漾过来，把手伸进水中也感到了春天的温暖。当听到小鸟的鸣叫，看到草木兴奋地冒出幼芽时，仁淀川在想些什么呢?仁淀川也一定会感到春天是最最美好的吧!夏天，仁淀川让人们在它的怀抱里畅游，给人们带来快乐;秋天，仁淀川给予人们一颗思考、反省自己的心灵;冬天，仁淀川送来欢快的气氛;春天，仁淀川又让人们看到和暖的大自然。我热爱故乡的仁淀川。而今人们都说四万十川(河名)是日本的最后一条湛清的流水。仁淀川如能胜过四万十川，成为一条更加美丽、欢快的河流那该多好啊!

〔评析〕写这类文章常常以写景为主，本文却以写感情为主，如写秋景时，重点表达了在这个季节里作者反省、思考自己言行的心情，这一点很新鲜，说明日本小学生有思想。全文充满了爱，处处体现了真，写景真，表达感情真，句句仿佛都是从小作者的心中流出来的，毫无造作之感，使人好像身临其境一般。写作文就是写生活，就是要表达自己的真情实感。

四季写景作文(篇4)

校园里有春夏秋冬，每个季节都是一幅锦绣迷人的丹青。

春天，阳光普照大地，校园里的花花草草都陆陆续续地发了芽。一阵春

风拂过，小草跳起了欢乐的跳舞，时而伸展双臂，时而哈腰触地，时而左右摇晃，就像亭亭玉立的奼女在尽情地舞蹈。操场边的那棵桃树，开满了一团团，一簇簇的桃花，犹如点染了的胭脂，红得耀眼，美的醉人。

夏天，烈日炎炎，绿树成荫。操场边的一棵棵大树碧绿碧绿的，像一把把大伞为我们遮挡阳光。我们学校的大树固然没有柳的婀娜多姿，也没有枫的热情灿烂，它所有的，仅是供应人们一树绿荫，一地清凉。

秋天，落叶纷纷。一阵清风吹来，树上的叶子飘飘洒洒落了不少，活像一群在半空中飘动的蝴蝶。还有那月季花，它是我校的校花，在这暮秋时节，固然它已经枯萎，但在我心中，它仍是那样的圣洁，那样的锦绣。

冬天，雪花飘飘。一阵小雪足以让我们知道冬天已经到来。冬天，它是一个锦绣的季节，它可以让大地换上新装，让松树穿上洁白的礼服。冬天，老师也会童心大发，带着我们在操场上流动。我们可以尽情的玩，尽情的耍，可以堆雪人、打雪仗、滑冰等等。我想同学们一定很喜欢这个季节吧。

校园里的四季非常美。我爱校园里的四季，爱校园里的植物，可是我更爱我的学校，由于这里是我们学习的园地，更是我们成长的乐园。

四季写景作文(篇5)

我的家乡在长阳。是一座秀丽的临江小城，家乡的四季都有独特的风韵。

春天的雨总是那么温柔，细密的雨点好像小动物缓缓的呼吸。雨点一滴一滴的落在田地里，那是春姑娘匆忙间洒下的汗滴。细雨过后的花草，越发的娇艳动人，嫩叶上的露珠仿佛比钻石还要耀眼。淡淡的清香溢满了小城，大地的一切都被罩在迷蒙的雨雾中，仿佛给害羞的少女蒙上了一张银灰色的面纱。春天是一个懒懒散散，却悄悄散发生命活力的季节。

夏天的脚步近了。夏天的天气总是说变就变，有时会莫名其妙的下一场倾盆大雨，哗哗的下个不断，好像永远也停不下来，有时又突然来个艳阳高照，严热的阳光照得人们喘不过气来，大地也像个大蒸笼，一切都像要烤焦了似的。夏夜却与白天完全相反，清爽凉快的夜晚是那么令人舒服，漫天星辰不停的诉说着夏天的美好。

秋天的果香当然是长阳最大的特点。椪柑，杂柑，血橙，个个散发出沁人心脾的香味。若是能下一场绵绵的小雨，那果园必然又有一番特别的趣味。现在的长阳充满了成熟的秋的气息。

冬天总在不经意间流露出她那脱俗的美。轻旋着的雪花纷纷扬扬，如阳春纷飞的柳絮儿。大地洋溢着过年的喜庆味儿，家家户户的门前挂上了大红灯笼，门上贴上了鲜红的福字。白天，人们手捧晶莹的雪花，堆成一个个憨态可掬的雪人儿；夜晚，秋天的果子可就派上了用场。几个冰凉的椪柑塞进炉灶里，不一会儿便成了热乎乎，香喷喷的烤柑。咬一口，那冒着热气的“果衣”里面竟有着凉丝丝的果肉，又酸又甜的味道仿佛给寒冷的冬天添了不少暖意。

家乡的一年又过去了，我好像又看见了淳朴的家人摇着小船，悠闲地在江面上滑过的身影……

四季写景作文(篇6)

雪白的冬天，一晃而过。花坛里小树们不知什么时候也悄悄地吐出了嫩芽，心急的花儿们早已是争芳夺彩，而风呢?仍然是悠闲而紧张地工作着，“吹面不寒杨柳风”是的，带着新翻的泥土气息，混着青草味，还有名花的香，走在校园的小径上，听着鸟儿的歌声，一片生机盎然的样子，看!似乎那毛毛虫也在吹乐的舞蹈呢?

“看校园如此多娇”我的心一下变的宽阔明亮起来，我笑了起来，是一个礼貌的回礼……

樱桃热的`胀红了脸，知了一声又一声地叫着，我找了一个凉快树荫下躺了一会儿，正准备睡上一觉，没想到姐姐也来了。

“好呀，你竟然在这儿偷懒，我看你采了多少茶叶。

“我才不是玩呢，我是刚才太累了想休息一下!

“还休息!你没听见知了在“快要”吗?它不是说你“要快”

“才不是呢，它是说“热了”，所以我才休息……

“不，就不是”……

我想它到底在叫什么呢?想着想着便笑了起来。

再看一看“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意境。

当一切趋于平静之时，雪花女开始从深乌的天空静静飘下，模糊间，脚底已沾满了厚实的雪，不忍，踏碎这光滑的肌肤。雪野下有苍青的万年松，白中隐红的腊梅，渐渐淹没在雪中的冷绿杂草。

“晴，风吹雪盈空际。”大约是天气放晴而又刮起了凛冽的朔风，满地的白雪被垂得漫天飞舞，在灿灿的阳光下，蓬勃奋飞，旋转开腾。这番壮美的自然景观，引起了我对未来的美好遐想。

春、夏犹如圣哲，美丽沉稳。秋、冬犹如断木，可赞，可叹。

品味四季，我读懂了自然，四季造就了世界生命的美丽。

四季写景作文(篇7)

一年有四个节气-春、夏、秋、冬，我最喜欢夏天。

春天万物复苏，桃花开了，柳树发芽了，小草变绿了，花儿变红了，春天固然很锦绣，但天色一会儿冷，一会热，我不是很喜欢。

秋天树叶有的变红了，有的变黄了，有的仍是绿的，把我们的世界梳妆得五颜六色，色彩斑斓，秋天固然很漂亮，但天色慢慢变冷，要穿良多衣服，上体育课跑步就觉得很粗笨。冬天世界变得白茫茫，树叶都掉光了，树枝也戴上了白色的帽子。下雪的时候，雪花老是一边下一边就化成了小水滴，最后变成了一滩水。假如白茫茫的雪可以堆雪人，打雪仗，我也会喜欢冬天。

夏天，我为什么喜欢呢，由于天色变热，可以穿漂亮的裙子，可以吃爽口的棒冰，也可以穿戴我的小泳衣去海边玩耍，还可以坐在吊床上，左手拿着棒冰，右手拿着饮料，翘着二郎腿，晃着我的小脚丫，腿上放着我最喜欢的“小猪唏哩呼噜”，那该有多好呀，所以我喜欢夏天。

四季写景作文(篇8)

大自然无时无刻都是在变化的，一年四季的变化人人可见。春--鸟语花香，夏--绿树成荫，秋--硕果累累，冬--大雪纷飞。

春天，没有了冬天的一丝寒意，万物复苏，树上的嫩叶像喝了林丹妙药似的飞速成长，前几天还光秃秃的树上，现在已多了几分绿意。许多花都默默无闻的开放了，当你走在一条满是鲜花的路上时，你会发现花开得一朵比一朵芬芳，一朵比一朵艳丽。春风一吹，你慢慢地闭上双眼，享受着春天给你带来的美。小鸟的`歌声，花儿的芬芳，草木的清香……

夏天，太阳像个大火球一样炙烤着大地，郁郁葱葱的大树为人们遮挡了这魔鬼束缚般的炎热，树荫下时不时会传来孩子们的嬉戏声和打闹声。孩子们成群结队地来到树荫下写作业，玩耍，可这天空却不作美，下起了淅淅沥沥的小雨，雨越下越大，无奈的孩子们只好跑回了家，一个人寂寞地呆在家里，看着这倾盆大雨是如何猛烈地扫荡着整个世界。

秋天，果树上的果子把树枝压弯了腰，麦子在阳光的照耀下显得金灿灿的。农民都在忙着收取他们的劳动果实。一旁的农民正背着他们的劳动果实向家里走，路上他们经过一条小道，秋风吹过，树叶像蝴蝶一样从他们面前飘过，然后轻轻地落在地上。由于树叶的颜色各不相同，所以就如同无数五彩缤纷的蝴蝶在飞舞，把人带入了奇幻的蝴蝶王国。

冬天，世界像被施了魔法，每一处都是雪，白花花的，森林里小河，被披上了一层薄薄的白纱，动物们渐渐都冬眠了，山洞里显得十分幽静。孩子们当然不会傻傻地呆在家里，约着小伙伴在雪地上尽情地奔跑一番。雪球大战开始了，无数雪球从两座堡垒之间飞过，形成了一道十分亮丽的风景线。

变化是莫测的，春夏秋冬的变化给我们呈现了大自然地美。

四季写景作文(篇9)

我的校园一年四季都很美丽。

春天，在教学楼旁刻有杏满天下的大石头边，雨姑娘迈着轻盈的步伐来到校园里，叫醒了花坛里的鲜花。花儿们伸着懒腰，想要留住雨姑娘，雨姑娘客客气气地说：花孩子，谢谢你们的好意，我还得去叫醒别的植物呢。雨姑娘又来到了树伯伯家，树伯伯正打着瞌睡，雨姑娘轻轻走上前去拍了拍树伯伯的肩膀，呢喃细语地说：树伯伯快醒醒，春天来了。大树伯伯立刻抽出鲜嫩的枝芽，欢迎春天的到来。

夏天的清晨，你们听，郎朗的读书声是从明亮的教室中传来，树上的蝉宝宝也跟着一起唱起来，好像在唱：热死了，热死了....!你们看，大课间的操场上，白衬衫和花裙子一起疯玩起来，那笑声回荡在整个校园。

秋天，桂花开了，那浓郁的香味飘落在校园的每一个角落里。树伯伯的孩子们落在他的脚下，好像铺上了一层金色的地毯，菊花妹妹看见了也笑开了脸。

瞧!秋天去了，冬天来了。雪花从天空妈妈的怀中跳了出来。不一会儿，学校成了银白色的世界。地面上铺了厚厚的雪毯。远远望去，整个校园玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。下课了。同学们看到这么美丽的校园，立刻冲下去，快乐地欣赏着美景，银白色的校园立刻变得热闹起来。

啊，校园的四季多么美丽啊!