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收藏健康教育教学工作总结1000字实用15篇。
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健康教育教学工作总结1000字【篇1】
2014--2015学年度第一学期七年级
健康与教育教学工作总结
冯 勇
2014--2015学年度第一学期七年级
健康与教育教学工作总结
我任教七（1）、七（2）和八（1）的健康与教育的课程，在这个过程当中，我贯彻对学生有用的教学原则，努力使健康教育课能真正有用。
我开展健康教育不仅对青少年一代健康成长有重要意义，而且对计划生育、提高人口素质也有深远的影响。初中学生正处在从少年向青年过渡的青春期。这个时期是中学生生理发育和心理发展急剧变化的时期，也是人生观世界观逐步形成的关键时期，出于生活水平的提高和现代化信息传播手段的普及等原因，中学生的身心发展普遍提前。适时地对他们进行青春期教育，正确引导，既是促进和保护青少年健康成长的需要，也是加强社会主义精神文明建设，保证国家和民族欣兴旺发达的需要，我校一直认真落实和不断加强对学生的健康教育。
通过这段时间的教学，主要成绩如下：
我校初一级开展的健康教育以课堂为主阵地，落实了课时（每周1节），把健康教育课列入正式课表，配齐了必要的教材教具。有系统的健康教育教学计划和教学总结。通过教育，使学生正确认识自身的发育变化，注意保护健康，养成卫生习惯，培养学生具有良好的心理素质和道德修养，懂得自尊、自爱、自重、自强、具有自我控制能力，能正确对待男女同学之间的友谊，珍惜青春年华。
在开展健康教育的过程中，注意遵循严肃认真、积极稳妥、逐步推开的工作方针。以对后代负责的精神和科学的态度来从事这一教育。学校在开展教育前均在教师、学生和家长中做好思想工作，在师资、教材、教学设置上给予充分的准备和支持逐步地、稳妥地推开青春期健康教育。
我在青春期教育的内容要求上，遵循适时、适度、适当的原则，适时就是要根据中学生的生理、心理发展特点不失时机地进行正而教育和引导，从初一新生年级开始抓起，做到先入为主，以省编教材为蓝本，适度地根据学生年龄特征和承受能力，与生物教学和生活实际，讲授必要的基本的科学知识，掌握分寸、防止过度。适当就是教育方法、教学态度要适当，要做到既亲切而又严肃，关心、理解、尊重学生，除讲课外，还开展个别谈心和心理咨询活动，使学生乐于向教师讲心里话，接受教师的教育。
我在开展青春期教育的时间上得到充分的保证。根据目前中学生课程负担比较重的特点，我校因地制宜，采取灵活多样的方式安排，既有安排专门的课时进行教育，也不定期利用校会、级会、班会时间开展，也可以结合有关学科进行，总之青春期健康教育是渗透到学校教育教学的各个方面。
存在问题：
1、学生对健康教育认识不足，因为有时候我没有认真钻研学生中学阶段的心里身体状况。
2、对预防疾病措施不利，时有生病现象出现；
3、学生体育锻炼较少，特别是女生，很少锻炼，身体素质差。经常有学生感冒。
今后注意的事项：
学校青春期教育是一项难度大，内容新的工作，我们紧紧依靠各级教育行政部和计划生育领导部门的领导和要求，继续注意研究并解决工作中存在的问题和困难，及时总结交流经验，使我校青春期教育工作得以健康稳步发展，把所学知识应用到实际生活中，从而取得良好效果。
健康教育教学工作总结1000字【篇2】
2018-2019 七年级体育与健康
教学工作总结
本学期，在教学过程中，基本能全面贯彻落实教育方针和新教学哲学，一丝不苟，认真备课，每节课都用心学习。下面我将总结一下我这学期的工作。 1. 基本做法
1.根据《体育与健康课程标准》和学生的实际情况，在学期伊始，制定了本学期的体育教学工作计划，一个单元教学计划，备课，写好教材，在课前安排和检查场地设备。
2.准备部分和结束部分，以及每节课的前后，都要求学生进行准备或放松活动。
3.各班教材编排合理，使学生得到全面的体育锻炼，全面发展素质。
4.讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范正确动作，每班分组练习，让学生真正成为学习的主人，关注学生的学习。主体状态。
5.教材从易到难，从简单到复杂。 逐渐使不同难度、不同性质的新旧教材配套好，备课之间的教材衔接好，每节课的教材要多样化，让学生的身体得到充分的锻炼。得到更全面的锻炼。
6.注意各班运动曲线的预测，防止身体过度疲劳。
7.主动虚心请有经验的领导和老师理论与实践相结合，研读教学大纲，做好实习生的实习工作，努力培养体育精英，辅导贫困学生，提高学生综合素质。 2. 主要问题
由于家庭环境、民族风俗和地域环境的影响，大部分学生的学习习惯、着装习惯、课堂听力、思维习惯、语言理解、书面表达都有就是口语表达能力和城市学生有一定差距。绝大多数学生穿着拖鞋上课，学习缺乏积极性和主动性，注意力不集中，懒惰没有组织纪律，不能积极配合老师的教学，自信心严重不足。而且，过去的体育教学中，只对学生的体质进行片面的锻炼，忽视了对学生能力的培养；单一的教学方法和模式化的教学模式，使整个体育课处于枯燥的状态，导致学生厌倦和逃避体育课，这也是传统教学的结果。为了激发学生对体育学习的兴趣，我在课后与学生们进行了交谈，从与他们的交谈中了解到了他们想学的东西。为了满足他们对运动的需求，我个人根据我们学校的环境购买了羽毛球拍。之后，学生们又有了一个娱乐项目。在条件有限的校园里，我发现快乐体育需要体育教师充分发挥引领作用，利用一切有利于提高学生体育课的手段，才能更好地实施学校体育，实现学校体育目标。
三。奋斗目标
1．高度关注，全员参与
我的理想是：整齐、统一、美观。为了保证播出练习的规范性，我在业余时间上网查了相关视频，通过反复观看和练习，轻松地教给了学生们。为了迎合同学们对各种体育赛事的兴趣，我在课后查阅了大量资料，通过自己的努力，不断丰富自己，不仅给同学们带来了体育运动的乐趣，也给同学们带来了精神上的享受运动的。例如，我会在周末带学生观看一些激动人心的体育赛事。相信在这样一个年轻、健康、积极、充满活力的校园氛围中，我有很多事情要做！
2.过程比结果更重要
追求一个过程，体验一种体验，享受一种快乐。我们经历过奋斗的艰辛；通过耐力跑、接力跑等项目，培养了坚韧、拼搏、拼搏、认真、拼搏的精神；荣誉感，这是我这段时间最大的收获。
3.继承发扬比赛精神
认真对待，认真做好每一个动作，每一个环节，每一次集结都像在赛场上一样快速、安静、统一，让跳动的音符、跳跃的生活、整齐的脚步、轰轰烈烈的动作成为校园文化中一道永恒的风景。同时，也希望同学们带着这种坚韧、勤奋、勤奋、认真、勤奋的精神。把精神带进我们的学习，渗透到我们的生活和工作中，相信我们在成长的路上会收获很多阳光和精彩！
4.齐心协力做好“学生体质健康标准考试”报名工作。 《学生体质健康标准测试》是一种促进学生体质健康发展，鼓励学生积极参与体育锻炼的教育手段。 ，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成体育“达标”测试，提高我校体育水平的表现，我校队员利用课间休息和活动时间，在校长的带领下，组织全校学生一一检查。全校做仰卧起坐一分钟。跳远、800米（女）、1000米（男）等项目的测试，经过多方努力，共同管理，共同组织实施，积极动员全体学生积极参与体育锻炼，完成了“高要求、高质量的“学生体质”。健康标准”活动。经过多方努力，本学期的考试顺利进行，成绩优异。
总之，从这期的教学中，我深刻体会到，做人并不难一个老师，但不如教好每一堂课，完成每一次训练，培养热爱运动、积极参与体育活动的学生是非常困难的。所以，在以后的日子里，除了提高自己的专业水平，我还要善待我的每一个班级，我的每一个学生都具有强烈的敬业精神、责任感和自信心。提高学生的素质是我最大的心愿。
2019 年 2 月 28 日
健康教育教学工作总结1000字【篇3】
幼儿园小班健康教育工作计划【三篇】
【篇1】
一、指导思想：
幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿实行保护自己身体和促动心理健康的教育。
小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
二、工作重点：
首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促动和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，能够用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式实行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
1、结合日常生活实行日常生活每一个环节都有能够用来对幼儿实行健康教育。例如：怎样上厕所，就能够随机实行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时实行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等实行……2、与其他学科结合实行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等……最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体实行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
三、附具体的健康教育内容如下：
(一)体能1、能使用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。
2、基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。
3、体育器械的使用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。
4、愿意参加两浴(洗澡。洗头)5、愿意参加各项体育活动及游戏(二)良好生活、卫生习惯1、生活自理水平的培养会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
2、生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;理解身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。
(三)自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;协助幼儿了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
【篇2】
指导思想
幼儿时期是智力开发的起点，也是培养幼儿良好品德、行为习惯的重要的时期，对幼儿实行初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，所以，根据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教育，全面提升我们班的幼儿思想素质，促动幼儿健康和谐的发展，特制定此计划。
班级情况情况：
本期我班插入新生20名,平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适合了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地展开各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象，本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务水平普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师持续提醒；整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重提升幼儿的社会交往水平和语言表达水平；在日常生活中增强社会交往行为,班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，增强对幼儿的指导和教育。
教学目标：
情感目标
1、有安全意识,懂得自我保护。
2、感受在集体活动中的乐趣。
3、知道在活动中大家要遵守规则。
4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。
水平目标
1、尝试钻过障碍物,身体动作灵活。
2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，避免碰撞。
3、能两人手拉手完成走、跳等动作。
4、练习用圈带球走，有一定的控制水平和手眼协调能里。
认知目标
1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。
2、知道在游戏中主动站散点实行游戏。
3、了解水在生活中的重要性，懂得保护水资源和节约用水的意义。
4、了解睡眠的意义，知道准确的睡眠方法。
实现目标的措施
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段展开教育活动是；教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角色。
【篇3】
一、生活、卫生习惯：
1．在成人的协助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2．会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3．安静就寝，在成人的协助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4．学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5．学习准确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的准确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6．爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。协助幼儿保持仪表整洁。
7．知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8．建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
二、卫生保健
因为幼儿年龄较小，各方面都需要老师的协助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促动人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。
认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。
健康：
1．能较好地适合环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理水平；
2．能积极参加多种体育活动，能使用运动器械实行活动并注意安全。
3．理解人体的主要器官，了解其功能。协助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
4．了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势准确。
5．培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
健康教育教学工作总结1000字【篇4】
近年来，我校始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。
一、具体工作
(一)认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。
(二)高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。根据学校健康教育评价方案，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
(三)完善健康教育监督评价体制。以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验，今学期对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。
(四)立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到有课时，有考核，有评价;充分利用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。
二、反思与展望
(一)我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
(二)在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。
(三)健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
相信在学校领导的支持下，在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼。
健康教育教学工作总结1000字【篇5】
本学期通过开展以学生为主体，教师为主导的健康教育教学实践，增进了学生的自我保健意识，丰富了学生的自我保健知识，提高了学生自我保健能力，有效地起到预防疾病增强体质促进健康的作用，促进了学校健康教育的深化。小学健康教育教学总结（二年级）
一、基本情况分析
本学期这些学生都来自不同的单位，受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，通过一学期的学习，大部分学生，优秀率达到90％以上。依然有个别学生进步不大。为了更好的上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们在下学期都有不同程度的提高，特将本学期的教学工作总结如下：
二、主要成绩和经验
㈠主要成绩
1、要求学生学会正确睡眠方法，了解了不能正确睡眠的危害。
2、使学生了解了科学用脑的重要性，掌握了培养良好用脑的方法。
3、使学生了解了保护视力、预防近视的方法，树立了正确的思想，培养保护视力的良好习惯。
4、使学生了解了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛保健操的正确方法。
5、使学生了解了体育锻炼的卫生要求，掌握其卫生与安全的方法。
6、使学生了解了食物的消化与吸收的原因，掌握正确的进食方法。
7、使学生了解了并做到不吃变质腐败的食物。
8、使学生了解了喝生水的危害，并掌握哪三种水不能喝。
9、使学生了解了碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
㈡基本的经验
1、认真备课，精心研究、钻研教材，正确的分析教材，提高驾驭教材的能力，做好课前准备工作。充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的积极性。
2、发挥学生的个人主动性。
本学期的内容大都与自己的生活，周围的事有关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，组织学生讨论，让学生明确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解，掌握所学的知识，并能充分利用所学知识，运用到实践中。
3、采用直观、形象的挂图，使学生形象、生动的了解所学的知识。
4、针对个别学生的薄弱环节，及时进行个别辅导，灵活讲解，巧妙安排练习。灵活讲解，便其轻松的掌握知识，对智力较好的学生，提高要求，在完成已学知识的基础上进行提高，使每个学生都有不同程度的提高。
5、合理的使用各种教学方法，并不断的改进，充分利用各种现代化的手段，激发学生的积极性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。
6、结合学科特点，在课堂教学中适时的进行思想教育，寓德育于教学中，对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教育，培养学生的抽象、概括能力，培养学生遇到困难时，要动脑思考，不怕困难，善于动脑，积极解决问题，勇于战胜困难的品质。
三、存在的问题及补救措施。本学期虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能积极的动脑思考；还有个别学生不能灵活的运用所学的知识等，针对以上问题，在教学中加强学生独立思考的习惯的培养，采用多种教学方法激发学生学习的积极性。
四、今后努力的方向。
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，搞好思想教育工作。
精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、及时家访，家校配合抓好学生的学习。
4、开展好健康教育活动，要以强化趣味性，以健康知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；
5、开展活动在面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、在今后的工作中要从一点一滴做起，从学生的行为习惯、学习习惯入手，改进教学方法，面向全体学生，转变教学思想，提高自身素质，使每个学生都得到提高。
健康教育教学工作总结1000字【篇6】
五年级健康教育教学工作计划
学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的卫生健康教育，培养学生健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的卫生与健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想
学校卫生与健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、工作目标
充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知识，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命、维护健康的能力，为学生的终身健康打下牢固的基础。
1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；
3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；
5、了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。
6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动
二、具体措施：
1、通过各种形式进行心理健康知识的宣传，为学生创造一个优美健康的学习环境。利用各种检查、竞赛促使学生产生良好心态，培养良好心理状态。
2、联系实际结合教案内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高学习适应能力，用良好的心态积极学习。
3、教材目的与任务，掌握教材重点，难点明确本课程教学任务，即完成任务而采取的教学原则，教学方法，组织措施等。
三、课时计划
周次教学内容
第一周准备第二周第1、2课 第三周第3、4课 第四周第5、6课 第五周第7、8课 第六周第七周第八周第九周第十周第8、9课 第10、11课第12、13课第14课 测试
健康教育教学工作总结1000字【篇7】
蒋刘中学2016年度学校健康教育工作总结
健康教育是学校教育的重要组成部分，回顾一年来的健康教育工作，我校始终把关心学生的健康成长作为我们工作的重点，对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，并取得了一定的成绩。
一、学校领导重视。
1、成立 "健康教育"活动领导小组，安排我校"健康教育"活动的有关事项，组织、协调、指导学校活动的具体开展。
组 长：曹顺生
副组长：周 翔
组 员： 李战奇 高江山 赵 波 李凤利及各班班主任
2、制订方案，周密安排。
健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、造就新一代健康人才和实现"二十一世纪人人健康"的百年大计，因此学校领导高度重视，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校委会，研究学校的健康教育工作，制定了我校健康教育活动方案，及时部署学校健康教育工作，落实好任课教师，明确分工并实行定期检查。同时，完善了学校健康教育硬件设施，建立健全健康教育管理机构和相关制度。
二、依照计划，认真落实。
1．、加强养成教育，不断提高学生健康卫生意识。
（1）健康课是学生的必修课之一，教务处在学期初切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规及健康教育课程标准的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。课堂健康教育，有教师、教案、教时、评价,教师按时授课，备好教案，周课时节，期末有测试评价。
（2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设健康健康课程的基础上，注重培养学生提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。
（3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解糖尿病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。
（4）食品卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。
2．关心学生健康，做好后勤保障工作。
（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案。
（2）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。
（3）学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味，要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。
（4）搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。
（5）开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展"讲卫生、增进健康"的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。
3．做好学生的体检工作和预防工作。
(1)建立健全中学生体质健康卡制度，分析体检数据。
(2)做好常见病，特别是"六病"的防治工作。进一步加强对"六病"的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。（3）加强学生视力保护工作
以"防近视"为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。（4）做好传染病控制工作
积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防传染病传入我校。
4、美化校园，创造良好的学习生活环境。
近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境创造了基本条件。我们对绿化的维护和环境卫生的管理，加强了制度建设和检查工作。每日由值日班级清洁，每日评比一次，并作为教师考核的内容之一。
综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了一定成绩，但是我们一定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。
蒋刘中学
健康教育教学工作总结1000字【篇8】
一年级健康教育工作总结时间如梭，一个学期又在紧张忙碌中结束了。回顾一学期的健康教育工作，深感欣慰。根据学期初制定的教学计划，我做了一些富有成效的工作，收到了良好的效果。但也难免有不足之处，为了把今后的工作做得更好，现做如下总结。
本学期重点完成了如下教学任务： 一.确定教学总体目标和教学指导思想。让每一个孩子尽快适应小学生活：尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性，全面关注孩子的身心健康。
二.结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题教育教学，重点进行了以下教育：
1.新生入学适应性教育。让学生知道自己是小学生了，大家都来认识我，我们都是好朋友，让学生尽快融入到新的集体中来。
2.安全交育。（1）教育学生注意交通安全，走路靠右边，横过马路或过路口时，要做到：一慢、二等、三行；（2）注意饮食卫生安全，做到：一日三餐定时定量，营养均衡，并针对调查了解部分学生不吃早餐现象，与家长进行了沟通交流，给予了早餐营养食谱建议，得到了家长的支持与认可。课堂上普及健康卫生的饮食习惯知识，不吃腐烂变质的食物，生吃瓜果要洗净，以防农药残留。（3）注意防火、防溺水、防寒、防冻、防滑等。
3.注意力训练。坚持不懈的对学生进行了倾听训练、表达训练、思维训练。
4.行为习惯养成的培养。对学生日常行为习惯进行了长时间的指导训练，自己整理书包，自己穿衣服，叠被子，洗脸刷牙；见到老师主动打招呼，同学之间互相帮助，互相爱护，不打架，不骂人，守纪律，懂礼貌等，在家长的积极配合下，取得了很好的效果。
5.身体健康教育。对学生进行了“让细菌离我们远远的”“游戏中的自我保护”等教育。
总之，一学期以来，我一健康教育为载体，从身体、心理等多方面对学生进行了行之有效的教育教学，收到了事半功倍的效果。当然，也有不尽如人意的地方，在今后的教育教学工作中，还要更加努力，认真学习，不断探索，争取把健康教育工作做得更好。
2016年1月19日
健康教育教学工作总结1000字【篇9】
二年级心理健康教学计划
I．指导思想：
在大力推进素质教育和教育改革的今天，心理健康教育日益彰显其特殊的重要性。近年来，随着社会经济的快速发展和社会的快速变化，学生的心理也随着社会环境的变化而产生了许多波澜。他们的心理问题已成为社会关注的重要问题。教师加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，这不仅是学生健康成长的需要，也是素质教育的重要内容，是培养高素质的重要保障。人才。本学期，我将继续开展学生心理健康教育，及时做好学生心理疏导工作，让全体学生保持心理健康，健康成长。从小培养学生良好的心理素质、开发潜能、塑造健康人格，对于提高中华民族综合素质、提高未来人才素质具有深远意义。
2.教学内容分析：
小学二年级心理健康教材，按照“学会生活、学会学习、学会做人、学会做人”的质量“发展”的教育培养目标从生活心理咨询、学习心理咨询和人格心理咨询三个方面进行安排。通过故事和实例，让学生体验学习，为提高学生的心理素质提供良好的教育。
三、教学目标：
1．通过心理健康教育，引导学生认识自我，提高适应学习环境和社会环境的能力。
2.通过心理健康教育，培养学生乐观自信、友善合群、负责任守信、开拓创新、追求卓越、不怕困难。
3.通过心理健康教育，学生可以善于自我控制和调整，消除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，具备个人发展能力。 四、开展心理疏导辅导。
（1）教师为有需要的学生提供团体或个人的心理辅导和辅导，帮助学生解决心理困扰。
(2)通过心理疏导辅导、访谈调查和心理测量，建立学生心理档案，及时发现需要特殊帮助的学生，掌握一般学生的心理状况。
（三）开展心理健康知识的宣传普及。
五、心理健康教育在教育过程中的全面渗透。
(1)心理健康教育要与德育、学生管理紧密结合。要明确心理健康教育的要求，掌握心理健康教育的内容、理论和方法，提高自身心理健康水平。在抓好德育工作实施质量的同时，扎实有效地渗透心理健康教育。
（2）教学要善于从课本中挖掘心理健康教育的内容，有机地渗透，从知识和意识上逐步进行教育，帮助学生不断提高心理素质。
（三）要营造文明健康的校园氛围，营造良好的学生心理健康教育环境。
六。本学期期望：
希望通过本学期的教学，提高学生对校园生活的适应能力，培养他们开朗、合群、喜欢独立的个性学习和自助。培养学生与老师和同学良好沟通的能力，不断正确认识自己，增强自我调节能力、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的人格心理素质。自我调节，改善心理健康，增强自我发展能力。
第9课改掉坏习惯
教学目标
1.让孩子了解不讲道理、脾气暴躁、坏习惯有时不愉快。
2.教育孩子做一个讲道理、不任性、不粗鲁的好孩子。
重点与难点
教学点：通过听故事让孩子知道坏习惯的危害
教学难点：了解该做什么做在别人是对的，孩子说说如何改掉坏习惯
教学准备
1.故事“试金石被抛入海中”。
2.找到提前准备好的儿歌《Break Bad Habits》。
3.老师组织常见的案例。
教学过程
首先，老师讲故事“摸石”。 贤者之石是一种可以将任何普通金属变成纯金的小石头。根据古老的羊皮纸卷轴，贤者之石在黑海的海滩上，混杂着成千上万的鹅卵石，看起来和它一模一样。
羊皮纸上还记载了另一个秘密：真正的试金石摸起来是温暖的，而普通的石头摸起来是冰凉的。一个不知从哪里得知这个秘密的人，买了一些简单的设备，在海边搭起了帐篷，开始一一检查石头。
沙滩上布满了各种各样的石头，如果他捡起一块普通的冰石就地扔，他可能会反复捡石头，而且会做很多徒劳的事情。的劳动。他对此非常清楚和明智，所以如果他捡起的石头摸起来很冷，他就会把它扔进海里。
我捡起石头，扔了，做了一整天，但我没有找到一块温暖的石头。不过，他似乎并没有气馁，继续工作了一周、一个月、一年、三年，但还是没有找到试金石。
电金石就像一颗希望之星，激发了他无限的热情，使他能够继续做下去。捡起一块石头，它是冷的，把它扔进海里，再捡起一块石头，它还是冷的，把它扔进海里。
但是，有一天早上，他捡起一块石头，石头是温暖的……他随意把它扔进了海里——他已经习惯了扔石头，所以当他真想来了，他还是把它扔进了海里！
习惯有时会成为你成功的障碍，让你放弃机会——尤其是坏习惯。看看你生活和事业中的所有习惯，看看哪些习惯阻碍了你的成功，然后改正它们，不要陷入其中。
2.通过提问让孩子了解坏习惯的危害
3.活动营 活动一
日常行为“探测器”
看图说说这些小学生有哪些不良行为？了解一下，你和你的同学还有哪些坏习惯？
活动二：改掉坏习惯
请把你的坏习惯写在纸上，然后扔进垃圾桶。
四。共享室
学习《好习惯拍手歌》，同桌拍手背诵，做笔记。
V.扩大公园
请让你的父母成为你自己的监督者，帮助你改正你的坏习惯！
第二学期二年级健康教学工作总结
二年级健康教学工作总结
健康教学总结三年级工作
小学二年级下册健康教学工作五小结
小学二年级健康教育教学工作小结
健康教育教学工作总结1000字【篇10】
近年来，健康教育在我国教育领域中得到了越来越多的重视。尤其是学校里的健康教育，对于学生们的身体健康和心理健康都起到了至关重要的作用。健康教师的教育教学工作也随之变得愈发重要。在此总结我们学校三位健康教师对于教育教学工作的体会和经验，以期能够对其他健康教师有所启示。
一、充分利用学科交叉
在健康教师的教学任务中，往往不仅包括生理健康方面的内容，也涉及到心理健康方面的知识。因此，我们在教学中充分利用了学科交叉，把心理学内涵纳入到健康教育内容中来。通过这样交叉教学的方式，不仅仅能够增进学生的心理健康，同时还能够培养学生的综合知识能力。
二、多元化的教学方法
对于健康知识的传授，我们采用了多元化的教学手段。例如，我们使用了图文并茂的PPT，通过演示药品的制备方法、药品疗效、仪器解析等，既能起到知识点的展示作用，又能让学生们感受健康教育的实际应用。此外，在教授心理健康知识时，我们还利用了案例分析、小组讨论等方式，通过集体思考方式，让学生感受到团队合作的互动氛围。
三、精心地设计课程内容
在教学过程中，我们注重对于课程内容的规划。我们分别设计了多个不同主题的健康教育课程，例如《健康知识问答》、《生理健康知识的讲解》、《心理健康的维护和培养》等。通过这样的分别设计，不仅能够满足学生的不同学习需求，同时也能够在细节上做到精确规划，提高整体的教学效果。
四、互动和反馈的重要性
在教学过程中，我们注重追踪学生的学习情况，通过互动和反馈来解决教学过程中出现的问题。例如，在课程设计中，我们经常设定互动环节，让学生们通过课堂问答，讨论等方式来提高对于健康知识的掌握和理解。同时，在短期课程结束后，我们还会通过布置作业等方式，来考核学生对于知识内容的掌握和掌握程度。
五、尊重不同的学生
在教学工作中，我们同样要注重尊重不同的学生。即使是同一个班级内，也存在各种不同的学习水平和兴趣，因此我们要针对不同学生的特点，做到因材施教。例如，在课堂中，对于一些学习比较差、学习条件比较差的学生，我们需要更多地创造机会，帮助他们克服学习难题和困难。
总之，在健康教育领域里的教育教学工作中，良好的教育教学策略和方法，能够起到相当重要的作用。我们要充分发挥不同健康教师的特点和优势，因材施教，科学规划课程，并利用多元化的教学手段，来提高学生们的学习掌握和兴趣。同时，通过建立反馈机制，保证教学效果的最大化，不断提高健康教育教师的教育教学质量。
健康教育教学工作总结1000字【篇11】
七年级第一学期教学计划
心理健康教育旨在提高中学生的心理素质，是实施素质教育的重要组成部分。 《健康教育指导纲要》是指导思想。
初中是学生身心快速发展的时期，心理发展滞后于身体发展。在这个特殊时期，学生在学习、生活、人际关系、思维等方面都会遇到各种挑战，其中有些是困惑甚至是问题。对于一年级学生，重点是帮助学生适应中学的学习和生活，培养正确的学习观念，发展正确的学习方法；学会了解自己，积极有效地与同学、老师和家长沟通，不断克服成长过程中遇到的各种问题。
我。指导思想
运用心理健康教育的理论和方法，帮助学生更好地适应小学到初中的过渡期，培养良好的心理适应能力，促进学生全面和谐发展身体和心灵。
二、教学目标
总的来说，帮助学生适应初中的学习和生活，树立正确的学习观，发展良好的学习习惯，积极应对考试题；努力与他人相处，能够与同学、老师和家长进行有效的沟通；了解自己的发展变化，了解自己；逐渐学会调节和控制自己的情绪。
三．学生基本情况分析
一年级学生刚从小学升入初中，还没能从小学相对宽松的学习生活中切换，压力继续加大。来到新学校，遇到新的学生和老师，一切都是一个比较陌生的环境，适应成为最大的挑战。
怎样才能快速适应初中的学习和生活，课程多，作业多；在陌生的环境中认识和结交新朋友，让我可以与同学一起前进而不孤单；如果他们能摆脱小学松散的学习习惯，现在如何发展，学习的重担一直在他们的脑海中；当学业压力增大时，如何兼顾自己的娱乐休闲等就形成了适应问题。
学生适应问题的特点大致可分为障碍问题和发展问题。前者在学校普遍少见，后者主要表现为适应不良或适应不良。初一新生的心理问题主要有以下几点：
1．初一适应不好
刚进入初中时，他们的学习和生活都与小学相比。有一个很大的不同。新的环境，新的同学和老师，一切都很陌生。而在功课压力下，人际关系从零开始，很容易产生厌学、不与人相处、傲慢的感觉。 .从长远来看，这对他们的成长非常不利。
2.朦胧自知的萌芽
初中第一阶段，部分学生进入青春期较早，青春期特征开始明显，起床后，幼稚感成年的感觉很突出，他们对我的想法开始出现。 “我是谁”和“我怎么了”开始在他们心中掀起波澜，他们都懵了。
3.学习不适应导致苦恼
功课很多，但是怎么学，方法总是错的；别人怎么能考出这么好的成绩，我这么穷，压力大，自卑；为什么我要学习，这么多，这么烦人，我没有目标和动力；怎么天天都有考试，这些没完没了的考试什么时候会无聊，我讨厌考试……这些都是学习失调的表现，学生为此苦恼。
4.与父母或老师沟通不畅，令人苦恼
为什么父母如此唠叨？我的东西、我的空间和我的秘密什么时候才能归还给我；为什么老师看不到我的存在？古怪的人仍然对我有意见，或者我不能......
5。不能适当控制休闲时间，自控力弱，过度沉迷于网络和游戏。
四。教学内容
第一阶段第一阶段开设心理健康教育活动课，学生对这部分的内容还是比较好奇的，也有一些不正确的所以，要在课堂上简单地渗透正确的心理概念，并结合活动中的心理健康基础知识，对学生产生影响，树立正确的心理健康知识。
本学期的重点是帮助学生适应初中的学习和生活，开始认识自己，学会与人相处，学会学习。
帮助学生适应初中的学习和生活，适应新的环境，结识新的同学和老师；了解自己，了解自己，让自己更自信；学会与人相处，有效、恰当地沟通；树立正确的学习观念，掌握正确的学习方面和技巧，正确对待考试，才能轻松参加考试。一切都是为了培养更好的适应能力，提高学生自身良好的心理素质。
5.教学时间表
6。 教学措施
1． 一年级，每个班级开始每周一次的心理健康教育活动课。 2. 个人一对一咨询辅导，基于学生自愿预约和各学科老师的提醒。
3. 根据具体情况，针对类似情况进行小组辅导。 4、加强与各学科的交流，协助开展各项教学活动。 必要时要加强与家长的联系，给予必要的反馈。
初一健康教育工作范文
健康教育教学工作总结
一年级健康教育教学工作总结
健康教育教学工作总结1000字【篇12】
枣园中学2013-2014学年上学期七年级心理健康教学工作总结
傅晨
2014.
枣园中学2013- 2014学年上学期七年级心理健康教学工作总结
良好的心理素质是一个人综合素质的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要组成部分。加强心理健康教育，提高学生心理素质，让他们健康成长，是历史赋予我们每一项教育工作的历史使命。在教育实践中，我深刻认识到良好、健康、向上的心理素质是学生全面发展的基础。因此，有必要对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，增强学生接受挫折和适应环境的能力。在我的教育和教学工作中，我是这样做的：
我。加强修身养性，建立“言教”模式 心理健康教育的目标是提高学生的心理素质，促进学生的人格健全发展。 没有教师就无法实现这一目标。老师们日夜与学生相处。他们在向学生传授科学文化知识和组织各种活动的过程中，在与学生的日常交往中无时无刻不以自己的人格力量影响着学生。教师的作用无处不在，不可替代。 .教师的心理素质直接影响学生心理素质的发展和教育教学的效果。因此，我首先阅读了什么是心理健康，如何保持自己的心理健康，如何保护学生的心理资源，如何为学生提供一般心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育的理论，与学年组老师讨论心理健康教育的详细操作方法，并加以实践，时刻以身作则，让学生先自己动手。
二是坚持以心理健康教育工作学科教学的全面渗透、多渠道、全方位发展为主渠道，提供学法指导，将心理健康教育渗透到全国各地。教学过程。 学校心理健康教育的一个重要环节是为学生提供学习心理辅导。能够学习的人是轻松、舒适和富有成效的。心理咨询可以帮助学生学会学习。这不仅是当前提高学生学习效率和效果的需要，也是学生有效开展终身学习、适应未来快速发展社会的需要。学习心理辅导可以通过对学习态度、动机、兴趣爱好和习惯的辅导包括学习智能辅导学习方法等，防止学生学习疲劳，减轻学生的心理压力。学习方法不针对个人，传播保健知识，提高自理能力。养成健康的行为习惯，改正不良习惯。通过健康教育，青少年可以在掌握健康科学知识的前提下，促进大脑和智力的发展。通过心理健康教育，形成健康的心理状态和健全的人格特征，使青少年获得正确的思维方式，充分发挥智力。为人才和人才的发展奠定了基础。当学生的心理问题比较突出时，就应该进行辅导。虽然智力水平高的学生往往可以通过探索掌握一些行之有效的学习方法，但多数情况下要走一些弯路，很多学生在学习中很难“自然”地掌握科学的学习方法。科学系统的学习方法指导，帮助学生主动建立自己的学习方法体系。在课堂教学中，充分发挥课堂教学主渠道的作用。通过学科教学中的创造性教育，培养学生求异的思维，注重激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神，提高学生的创新思维能力。当然，虽然我们的心理健康教育工作取得了一定的成绩，但与一些以心理健康工作闻名的兄弟学校相比，还是有一定差距的。比如我们心理咨询室的设备有待进一步完善，在实施心理教育的过程中不能完全区分德育和心理健康教育。今后，我校将继续做好心理健康教育的研究工作，用科学研究带动全校心理健康教育更上一层楼。继续探索和研究心理健康教育模式，努力开创班级群体心理咨询新天地，为心理健康教育模式增添新内容。加大对家长心理健康教育和辅导的力度和深度，充分调动家长积极性，提高家长心理健康教育意识，促进家校融合，共同促进学生健康成长。
傅臣
健康教育教学工作总结1000字【篇13】
原石盘九年学校2014-2015学年第一学期
七年级心理健康教育教学工作总结
卓宁
这本书 学期中，我负责七年级四个班的心理健康教育教学工作。我有一些理解，总结如下：
工作之后，我已经接受并意识到，因为学生不同，所以没有心理课。针对这种情况，我有选择地对本学期的教学内容进行了总体安排，注重课堂活动的有效性。
1.课堂教学立足于学生生活的发展，从发展的角度来看待学生和课堂。
我深刻认识到心理健康是一个终生的课题，它呈现出一个强大的阶段。开展工作，要善于结合和利用学生的特点，从阅读学生和素质学生的基础上着手。因此，我们的工作不再那么机械和简单。在这学期的每一堂心理学课上，我一直在思考这门课的教学内容与这个年龄段的孩子有什么关系，他们可能需要什么，他们可能取得什么样的成长，而这些都将关系到他们的未来。是生命的连接。我发现当我开始思考这个问题时，我的世界发生了变化，随之而来的是课程的变化和举措的变化。
第二，在结合学科特点的基础上，思考和学习如何“动员和激励学生”。 我愿意相信：“同学们都想在班主任同学面前展现自己最美最好的一面。”虽然我的经验有限，但在我的工作中，我坚持贯彻这一点，结合我对学生理解和关注有限的看法，动员不同的学生为课堂做出不同的贡献。我发现当学生得到支持和理解时，他们的力量就会出来，他们对课堂的关注和投入也会增加。这样课堂不再是老师一个人的营地，师生的情感在这次活动中得到升华。
三、坚持言传身教，坚持学习，让知识和洞察充满课堂。 美国作家杰克·凯鲁亚克曾经说过：“我还年轻，我渴望上路。”我知道我还有很多工作要做，还有成长的空间。对工作的信任和关注。
总之，这学期我的工作虽然取得了一些成绩，但我的工作中还有很多问题，比如我的课堂管理能力和适应能力，有待提高。在以后的工作中我会严格要求自己，努力把工作做得更好。
健康教育教学工作总结1000字【篇14】
多年来，我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到教师认真备课，上好每一节课。把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。
1、积极进行吸烟危害身体的宣传
向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。
2、积极进行常见病的防治工作
在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主“的原则，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。
教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。
在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。
在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v—c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。
3、积极对学校卫生工作进行监督
在这项工作中，我校重点进行了教学卫生的监督、体育卫生监督、学生的个人卫生监督、眼保健操的监督、学校食堂卫生的监督、教学卫生监督及时指出和解决教学中出现一些问题，学生个人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监督，抽查各学生的做操情况，穴位是否准确，力度是否适中，监督员是否到位等。学校食堂卫生也要定期检查。积极听取师生和家长的反馈意见，发现问题及时解决。在这些学校卫生工作监督中，并有监督记录控制了疾病发生，有效地促进了学校健康教育的发展。
面对新的要求，我们将继续努力，使我校健康教育工作再一崭新的台阶。
健康教育教学工作总结1000字【篇15】
健康教育是班级教育中不可缺少的一门教育，直接关系到学生的身心健康。因此我在班级中认真地开展了这门学科教育。半年来，我班健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：
1、开展了多种形式的健康教育宣传活动
在健康教育的活动中我班所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传教育活动。
2、上好健康教育课
多年来，我班把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。
3、认真协助体育教师做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作
每年的体质监测工作，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的
5、积极进行常见病的防治工作
在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。
总之，我们对学生进行一系列健康方面的教育，受到了良好的教育效果。当然，在教育的过程中，还有些不尽人意的地方，今后还要多努力，争取把健康教育工作做得更加扎实有效。
