关于品格的作文

关于品格的作文十七篇。

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关于品格的作文 篇1

坚忍不拔，是我追求的品格。

虽然在很小的时候，我的脑海中已经有了保尔·柯察金、张海迪、海伦·凯勒的形象，但在那段少年无知的岁月中，他们只是英雄，对我而言，是天边那颗遥不可及的星辰，我只是一个观星人。那时的我不奢望成为那样坚韧的人。

现在，我长大了，成长使我懂得了保尔回顾生命的无怨无悔；张海迪承受病痛、埋头苦读时的兢兢业业；海伦生活在没有色彩、没有声音的世界里，辗转于春天来了却永远看不见的悲哀中，却能用笔尖流淌出一段又一段美妙的文字。终于懂得，活着就是一种幸福，我们又怎么能逃避生活的考验，去愧对生命呢?

我和所有的同龄人一样，生活在父母的羽翼(下)，如同温室里的花朵，娇艳却难以抵抗风雨，一帆风顺的生活使我们的心理堤岸常常面临决堤的危险，所以有人称我们是迷惘的一代，是被宠坏了的一代，多了些霸气，少了些勇气。

从前，我觉得自己如同屠格涅夫笔下的罗亭，纵然心中有鸿图大志，但往往遇到困难而退，如同无根的浮萍，缺少了一种坚持到底的信念，而一次演讲却改变了我。那是高二学校举行的一次学生干部选举，要求每人都要有4分钟的演讲，这对于平时说话都脸红的我来说，实在是有些勉为其难。而妈妈却一直在我耳边鼓励我，甚至为我唱起了这样几句歌词：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”就是这几句话，成为我竞选的口号，更成为我一生不能忘怀的座右铭。讲台上的我意气风发，眉宇间一扫往日阴霾。

现在我也许就是那海边拾贝的孩子，尽管伙伴都已散去，远方的暮色已漫入天空，我依然执着地寻找着我心中的贝壳，即使它只有七分真实，还有三分是虚幻的美丽。尽管我不敢说自己已经很坚强，但我选择坚忍不拔。

关于品格的作文 篇2

品格是什么？品格是让我们心连心的桥梁；品格是什么？品格是让人们获得尊重的因由；品格还是什么？品格是让人间变得更加美好的力量。

我有一个关于品格的故事：有一天，我在上学的路上捡到了一支非常漂亮而又少见的钢笔，我想：这是别人的东西，不能自己偷要了。但是总不能就放到这儿不管呀！人们常说“拾金不昧”呢。可是又没人看见，再说了，我也没有这种钢笔……我正在犹豫不决时，突然有一个小女孩跑过来，她急匆匆地问：“你见过一支非常漂亮的钢笔吗？”我不由自主地把手上的笔放进口袋里，当什么事情也没发生过，心平气和地说：“对不起，我没看见。”之后，就赶紧转身走了。上课了，老师正好讲的就是关于拾金不昧的故事。我听完课之后，心想：别人可以做到，我为什么做不到呢？我一定要把钢笔归还给失主。于是我写了一篇寻物启事，并把这支钢笔的照片贴在了上面。很快，就有人来认领了，我一看，正是那个曾经询问过我钢笔的女孩，她很腼腆地笑了笑。我害羞地把笔还给了女孩，并且说：“对不起，我骗了你。”她说：“没关系，你是个善良的好女孩。”听了这话我如释重负，高兴地对她说：“谢谢你原谅了我，以后我一定会一直诚实、善良的。”

这件事情让我领悟到了两种品格，那就是拾金不昧和包容；这件事情也让我明白了品格是什么，那就是用自己的善良去感染周围，感染世界。

关于品格的作文 篇3

编者按：低头如同一剂良药，“良药苦口利于病。”让我们学会低头向下看，换来甜蜜的结果，让人生变得更加精彩。下面让我们一起来看看这篇学会低头，精彩人生。

学会低头，精彩人生

文|姚金真 荐|王洪亮

在我们攀登人生这座高峰时，不仅要有抬头向上看的自信，也要有低头向下看的谦逊。

风雨兼程中，莫要只顾昂首前行，适时地低头也是一种智慧，或许在低下头的那一瞬，隐匿在路旁的美丽宝藏会焕发出迷人的光彩。

低头，不是妥协，不是退缩，也并不意味着最终的失败，它是暂时的退让，是巧妙的迂回。曾经，越王勾践低下了头，失去了一个王者的尊严，在受尽屈辱，卧薪尝胆之后，最终得到了胜利者的荣耀。曾经，淮阴侯韩信低下了头，在街头忍受了无赖的羞辱和市人刺耳的讽刺声，却在最后终获得了“国士无双”的称号。

低头，不是自卑，而是谦逊踏实的姿态。刘皇叔曾屈尊三顾茅庐:在听闻孔明之才后放低姿态，屡遭拒见后仍坚持屈尊拜访。在与孔明一番谈论之时，虚心求教。他一时的低头迎来了贤人相助，成就了安邦立国的大志。富兰克林被称为美国之父，在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访:在他年轻的时候,有位老前辈请他到一坐低矮的小茅屋里相见。富兰克林去了，他昂首挺胸，大步流星，没进门只听“砰”的一声，富兰克林的头重重地撞在了低矮的门框上，老前辈笑了笑说：“很疼吧!可这是你今天最大的收获，一个人想洞察世事，就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢记住老人的教导，把低头列为他一生的生活准则。 所以，学会低头，认同低头，才会让我们拥有成材成器的潜质，才会让我们有机会博弈于天下，成就一番事业。

学会低头，恰如演奏一支高昂的曲子，开头往往是低沉的调子，后面才会更加高亢;学会低头，如同大海容纳百川，因为把自己放在低处，无数细流才会前来汇聚。孔子学识渊博，但从不自满，一次遇见一个七岁的孩子拦路，要孔子回答他两个问题，孔子未能答对，孔子惭愧地说：“我不如他，他可以做我的老师。”孔子懂得低头，向身边一切事物学习，终成世界著名的大教育家。

低头是一种哲学，教我们做人的道理;低头是一种态度，让我们学会以退为进;低头是一种品格，能让我们不断提高修养，拥有更多美好的品德。

低头如同一剂良药，“良药苦口利于病。”让我们学会低头向下看，换来甜蜜的结果，让人生变得更加精彩。

公众号：高考作文

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关于品格的作文 篇4

情愿以至意取得一百名仇敌的报复，也不愿以虚假取得十个朋友的称赞。

题记

诚即是忠实，-诚恳不假意。信即是一诺千金，取信用。而竭诚则是做到心口如一。个人有了竭诚，就会得回他人的敬服。家庭有了竭诚，就会悠久美好健康。社会有了竭诚，就会人寿年丰。

一提及竭诚，谁也不生僻，可又有谁真实做到一诺千金呢。有的人，留着金钱、美丽、光荣却唯一丢弃竭诚。有的人，誓死至终保护竭诚。这即是实质的别离。誓死至终保护竭诚的人，他悠久会在我们的内心。丢弃竭诚的那个人，我们只有觉得他太鸠拙了。

有些话很-简单就讲出口，却难免能做的到。有些事很-简单办到，却迟迟没有支出行径。同意过他人的工作，就算再难也要办到，由于丢了啥也不能丢了竭诚啊！

有些人会说，开个打趣总不能认真吧。朋友与朋友之间间或就爱个打趣是没关系，然而一提及端庄事时，推三阻四的，说一些对付他人的话。没有能力办到的工作就不要轻而易举同意。信任你的朋友，肯定会海涵你的，否则他不配做你的朋友。

有了竭诚何如做到一诺千金了。本来很难有不算太难。从本人做起，从此刻做起，从小事做起。一点一点的积存，小水点总会聚拢成大海。做到坚定不移，沙土总会积蓄成大山。

不知道大家有无传闻过曾参杀猪的故事。曾参的妻子素来不过想哄孩子，要孩子在家乖乖等母亲回来。等母亲回来时，便把家里的猪杀了煮肉给孩子吃。等曾参的妻子回家时早已忘了外出时说过的话。

曾参却真把家里的猪给杀了。曾参的妻子很愤怒，家里唯独的一头猪你都给杀了。曾参却说：孩子是不能诈骗的，孩子年龄小，陌生事，只得学习他人的样子，-特别是以父母动作生活的范例。今日你污染了孩子的精神，来日孩子就会诈骗你，诈骗他人，今日你在孩子眼前背信弃义，来日孩子就不再笃信你，你看这毒害有多大呀。

这时候你会不会想起，你还欠他人一个许诺呢，加紧去完结吧。

当我们面临引诱时，不怦然心动，不为其所惑。虽平平如行云，朴实如流水，却让人领会到一种山高还深。这是一种闪烁的品行竭诚。

关于品格的作文 篇5

一天雨后，我十分无聊，便出门散步。谁曾想到，正是这次散步，让我发现了蜗牛的品格。

独立在积满水的院落里徘徊着，我一边用脚轻扫着积水，一边感叹道：“唉，刚刚雨下个不停，弄得我没法去踢球，到这会儿雨才停！”就在这时，我无意间瞥见了在院落的一角，一只蜗牛正慢悠悠地在菜叶上挪步，只见他不慌不忙、不急不躁，正缓缓地向叶尖靠近。

在费了九牛二虎之力后，这只蜗牛终于接近了菜尖，可正当这时，它发现了正在接近的我的手，于是它迅速地将整个身子卷缩进壳里，同时重重地摔到了地上。

“唉！这回你该放弃了吧！”我喃喃自语道。

可事实出乎我的意料，这只蜗牛并没有放弃，等他发现危险不在时，再一次将身子滑出了壳，舒展开身子，又一次朝着同一颗菜叶进发，顺着菜根努力地缓缓向上。水滴从叶尖滴落，打在它的壳上，他没有后退；微风吹过菜叶，叶子轻轻摆动，它也随着摆动，还是没有放弃，继续朝着叶尖移动。最终，它稳稳地站在了叶尖上！

我惊呆了，我没有想到一只小小的蜗牛会有如此强大的毅力和信念，只要认准了目标，就会一步一步地朝着目标迈进，虽然过程很艰辛、很漫长，但是它从没有气馁，凭着自身的努力实现了目标。

这就是蜗牛的品格——毅力惊人、不屈不饶。这也正是需要我们向蜗牛学习的品格。

关于品格的作文 篇6

古人云:人无信，则不立，诚信是立人之本，处世之基，希望之源。从这便可知，诚信有多么重要，它是一个人在社会上立足的根本 。

大家可否知道，中国的诚信理念在西方被称之为契约精神。而当今社会物欲横流，世风日下，一些人尔虞我诈，道德沦丧。那个下午，我经久难忘:

妈妈带着我去商业广场购物，一进商场就看见离优美滋蛋糕店不太远的地方，被里三层外三层包着 。我好生奇怪，走近后探头一望，呀!居然是一位老奶奶摔倒了，周围的人们眼里满是恐惧和怜惜，没有一个人肯扶这位老奶奶。老奶奶在地上痛苦地呻吟着，有一个中年男子好像忍不住了，伸出了他的援手，可还没碰到老奶奶，他又把手缩了回去，无奈地摇了摇头。人群顿时七嘴八舌地讨论起了扶不扶这个话题，记得媒体曾经多次报道过一些老人摔倒后被扶起来讹人的现象。这时妈妈拉着我的手离开了，我的心里顿时像打翻了五味瓶一样不是滋味。

扶与不扶，现在已经演变成当今社会一个重要的诚信问题并为人们所诟病。为什么人们谈扶色变?正是因为一些个道德沦丧的人丧心病狂地讹诈别人的钱财，一些所谓的成功人士欠农民工工资不给，变身老赖，从而导致社会上诚信缺失，道德滑坡,人与人之间失去了最基本的信任。正如以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。那些人是可耻的，可恨的，他们为我们中华民族丢尽了颜面。殊不知中国自古以来就是礼仪之邦，更是诚信二字的出使地。在这里讲二则关于诚信的故事：

国母宋庆龄应该是无人不知，无人不晓吧!她小时候的一个星期天，父亲要带全家去伯伯家做客，宋庆龄特别喜欢伯伯家的小鸽子。但她却非常着急:爸爸，妈妈，我今天要教小珍折花，让她扑空了多不好啊!爸爸妈妈不肯，她再三恳求，并说自己一定要守信用，爸爸妈妈终于答应了。然而，一上午过去了，他们回来了，小庆龄却说小珍上午可能有急事了，没能来，妈妈心疼地把她抱在了怀里。

宋庆龄从小便很守信用，并且还会谅解别人，她能被尊称为国母，守信用当然是一大要素。

国家领袖毛主席，更是把承诺看得重。他曾从黄炎培老先生那儿借过一幅字帖临摹，并承诺一个月到期准时归还。但因国事繁忙，他并不能每天都临摹。直到一个月的最后一个晚上，毛主席为了把这本字帖摹完，加班到了十一点，小一点的琐事，都被他搁到了一边，摹完后嘱咐秘书将这本字帖务必在十二点以前送到黄老先生家。黄老先生收到字帖，听完这件事后，不禁热泪盈眶。

堂堂的国家主席日理万机，然而为了信守承诺加班加点废寝忘食，其实字帖晚交一两天，别人根本不会在意，但毛主席就是那么守信用，他一定认为诚信不仅是在社会上立足的根本更是做人的原则!伟人就是伟人，他永远是我们学习的榜样。

其实，当今社会扶不扶这个事关诚信的问题已经远远超出了它本身的含义。不扶，是你和当今社会的黑暗气息的错;扶，那么你扶起来的，不仅是一个人，更是这个国家的诚信和希望!

诚信作为为人处事的基本道德品格，需要从小养成。同学们：让我们从小事做起，从现在做起，诚实守信，遵守诺言，共同打造诚信社会。我们坚信，祖国的明天一定会更加美好!

关于品格的作文 篇7

P3，一个音乐盒，一本书，一个玩具……那么多东西中你只能选择一件作为你一个月外出旅行的行囊，你会选哪一个？要是我，我会毫不犹豫的选择那本书。一本有趣的书，可以使你的旅行丰富多彩。你可能会想，一个月只看一本书？是的，我愿意把这本书读许多遍，每一遍你都会发现书中的精彩，那些细节使你思考，你会一遍又一遍得到启发。我愿意将这本书读上几百遍，甚至几千遍，哪怕把它背下来，也会选一本书。书使人变得安静，内心变得光明，这个无声的朋友或许带给你前所未有的快乐。

毕淑敏说过：“好书是沉淀岁月冲刷的沙金，很重不耀眼，却有保存的价值。它是地球上曾经生活过的那些智慧的大脑，在永远逝去之前自摄下的思维照片。最精华的念头被文字浓缩了。好像一锅灼热久远的煲汤，滋养着后人的神经。”

读书的人，更善于倾听，因为书训练了他们的耳朵，教会了他们谦逊。读书的人，更乐于思考。因为书开阔了他们的眼界，明白世态如币，有正面也有反面，一厢情愿只是幻想。读书的人，更充满自信。因为书让他们明辨自己的长短，既不自大，也不自卑。我们尽可以跌倒了再爬起来，抖落尘土继续向前。

读书的人，较少持续地沉沦痛苦，因为晓得天外有天、乾坤很大读书的人，较少无望地孤独惆怅，因为书是他们永远不倦的朋友。读书的人，较少怨天尤人、孤芳自赏，因为它让你牢记个体只是茫茫宇宙中的沧海一粟。读书的人，较少刻毒与卑劣，因为书中的光明，日积月累浸染着节操……

淑女必书女。

关于品格的作文 篇8

一般送完儿子上学归来，我都要锤炼一会儿身材。比来因身材小恙之故，锤炼临时中断了，计算立时从新恢复。一件工作只有经久保持去做，才有可能产生后果。然则不克不及焦急，欲速则不达，世上没有一蹴而就的功德，要耐得住寂寞。

我的偶像李敖师长教师说他这辈子都在看书，天天看书的时光跨越十四个小时。这是什么概念？如今的人你让他玩十四个小时手机估计没问题，但天天这么长时光玩大年夜大年夜概也会疯掉落落。李敖师长教师就可以做到几十年如一日这么看书，这也很好地说清楚清楚明了他学问为何如斯广博的原因。当然，读书不克不及去世读，脑筋要活，要讲究办法，然则勤奋真的弗成或缺。李敖师长教师做节目和演讲时的那种信手拈来、旁征博引、妙语如珠，和他单调的读诗人活是密弗成分的。冰冻三尺实非一日之寒，这是老生常谈，但也是真谛。

因为天天早上要送孩子上学的缘故，所以得夙兴，六点之前绝对要从床上弹跳起来。什么工作养成了习惯，就不认为有什么艰苦。即就是大年夜大年夜冷的天，也照起不误。儿子从小学一年级开端到如今，近八年了，竟从未迟到过一次。倒是假期里的`睡懒觉，往往打破了我的规律生活，是我并不肯意的。由此可见，我并没有完全做到自律，因为儿子放假不消上学我就贪睡不起，这种做法是不明智的，是荒诞的，是对本身不负义务的。这不是一个优良的人的作为，我必须有所警醒。

这个世界上除了特别须要禀赋的工作以外，绝大年夜大年夜多半的工作似乎并没有那么难。我们之所以以难堪，是因难堪在保持。不论是看看我们方圆照样放眼世界，大年夜大年夜凡成功的人似乎都具有一个雷同的特质，那就是保持不懈。所以我们常说：保持是一种品德。我们不只要做一个仁慈的人，一个开朗的人，一个有趣的人，同时也要做一个勇于保持的人。对于本身想做的工作，不克不及经久保持，碰着艰苦就选择放弃，说到底生怕照样一种心坎不足强大年夜大年夜的表示，是自卑心理作怪，所以必定要克服。

人生其实跟一场马拉松竞走差不多，跑得速度快点慢点不是问题的关键，只有保持到最后的人，才能称为成功者。在简书更新至第125篇之际，写了以上这些话，也算是给本身打打气吧。

关于品格的作文 篇9

小树苗的品格

我最喜欢到外公家了，因为外公家阳台那边的景色太美了，让我生爱慕之心。阳台对面是一颗柚子树，春天凸出黄绿的新芽，夏天长得异常茂盛，好像把撑开的大伞，秋天，一个个黄澄澄的大柚子挂在枝头，远远望去，好像一个个金元宝挂在枝上。

我依在阳台上玩着外公种的向日葵，突然，我在对面邻居家的阳台上发现了一颗小小的“树苗”，那颗小树虽然细如两根麻绳，但是它十分的挺拔，翠绿的叶子舒服地长在细细的树干上，静静地享受着细如线的毛毛雨和温柔的阳光，细细的树干倾斜向外，好像在追求着阳光和雨露。

我连忙把妈妈叫来，一起议论着这颗坚强不屈的小树。我带着疑问的心情对妈妈说：“妈妈，这棵小树是怎么长出来的呀？种子是哪儿来的呀？”

“可能是小鸟拉屎把种子带来的”妈妈看着我说

“可能是风把种子吹来的”我说道

“你知道吗？”妈妈亲切的对我说，“那棵小树是一棵坚强的小树，像你小时候摔了跤不哭不闹，自己爬起来。”

……

这时，外公走过来说道：“你们看看几点了，要吃饭了！”我一看，都十二点了，不知不觉我跟妈妈议论了两个小时，妈妈对我说：“你要你住，只要有决心，有毅力，任何困难都会臣服！”，妈妈的这句话让我一生受用。

关于品格的作文 篇10

胜败兵家事不期，

包羞忍耻是男儿，

江东子弟多才俊，

卷土重来未可知。

·· ——杜牧《题乌江亭》

一

1997年，同样是这个7月，同样是这个日子，同样是这段时间，我失败了——望着同窗们金榜题名，望着老师们摇头叹息，望着父母失望地离去，我的心灵在震颤，我的血液在沸腾，我的愤激在汹涌——12年来的风风雨雨，12年来的晨昏苦读，12年来的期望希冀，只因一时疏忽，一笔之误，便付之东流。呜呼！岂能不悲哉？！

二

进了补习班，似乎由于都经历了这次考验，经历了这段磨练，大家都沉稳了许多，成熟了许多，那股初生牛犊不怕虎的豪情虽然消逝了，但一个希望又慢慢地在升起，正如泰戈尔所言：“如果你在为错过了太阳而哭泣，那么你还将错过星星。”是啊——毕竟我只比别人多了三百六十几个日子！

三

“手不停披百家之编，口不绝吟六艺之文”，“学习，学习，再学习”。——虽然我失败过，但这又算得了什么，相对于死亡而言，这只算是“尚未成功”；虽然我有屡战屡败、屡败屡战的苦恼，但“大器晚成”，我相信自己与智者有同样的禀赋，我相信有耕耘必有收获！虽然我背上了“往届生”的包袱，但生活因为磨练才会更加精彩，生命经过磨砺才会更辉煌。

四

1998年，再进入这熟悉而又陌生的考场，我的心不由又颤动了，一年来的如中流竞舟、负重而行的苦读即将得到结果。“曾经沧海难为水”——不论这结果如何，不论这回报怎样，我都会有一个良好的心态去承受：笑对——庭前花开花落；直面——天边云卷云舒。

关于品格的作文 篇11

粉笔，一个在课堂上必不可少又不特别的物体，可它的特点却非常多。

它的个头有两寸来长，又瘦又高，好像一位身材很好的淑女。它的颜色有许多，比如：白色、粉色、黄色、蓝色、红色

它，是老师们的最爱，也是学生们的最爱。老师们喜欢它是因为它可以往黑板上写上知识，并且传授给我们。而我们学生喜欢它当然是因为我们获得知识的渠道就是它粉笔。

不过再美都是浮云，它也有一刀两断的时候。有时在贡献自己的时候，也难免不了伤筋动骨。不小心折断了，原本高大的它经过一刹那间变得矮小。

可粉笔的品格是最值得我学习的，它虽然没有人那么高大，但它的品格应该是比有些品格不好的人好吧！它最大的优点就是它有一种无私奉献的精神，尽管没人注意到过它，但它却始终会证明自己的力量有多大，便成为了班级中必不可少的一份子了。不知是粉笔，老师也是一样。无私奉献的是老师，舍己为人的也是老师，教会我们知识的更是老师。老师们不想要什么特别的，而是要我们的成绩能提高，考上自己理想的学校。

无私奉献的精神值得我学习，舍己为人的精神更值得我学习。谢谢粉笔！感谢老师！

关于品格的作文 篇12

记得我很小的时候，爸爸、妈妈就教导我，做人要诚实，我很不解。可是，自从经过了那一件事，我终于真正明白了诚实是最值得珍视的品德。

记不清是哪一年哪一月了，只记得那是一个万里无云的下午，新学期的数学期中考试的成绩公布了，我，只考了八十九分！八十九分，天哪，这叫我怎么接受！平时，我在班上可是大家公认的好学生，老师们都对我寄予了很大的期望。现在，我却连九十五分，这对我来说最低的分数线都没有过，这叫我怎么向老师和家人交待啊！一想到爸爸妈妈知道这件事后的情景，我便不寒而栗。

放学后，我走在街上，街上一片喜气洋洋。正是夏天，可我的心里却冰天雪地，一片凄凉。天空那么蓝，蓝得可爱，白云那么白，白得纯洁，可是在我看来，它们却那么刺眼。卷子上的那个鲜红的八十九分好像在天空中飘荡，蓝天和白云把它衬托得更明显了。路旁鲜艳的花朵，此时也向我投来了嘲笑的眼光。我的脑子好像有千万只蠕虫在爬，一阵撕心裂肺的疼痛油然而生，可是，我已经不在乎了，我脑子里唯一想的就是：我应该怎么和爸爸妈妈说这件事呀！于是，我想到了??撒谎。

一回到家，我便来到爸爸妈妈面前，爸爸笑着对我说：怎么了，有什么事吗？看到爸爸慈祥的笑脸，我的负罪感就更重了。我不敢看爸爸妈妈的眼睛，怕被他们看出什么来。正当我在进行一场思想斗争时，爸爸的一句话突然浮现在我的脑子中：谎言只是一层薄纸，总有一天，事实的火焰会烧破它。我恍然大悟。是呀，纸包不住火，即使我撒了谎，得到了一时的平静，可是，总有一天，爸爸妈妈还是会知道的，既然无论是坦白还是撒谎，爸爸妈妈总会知道。我为何要撒谎呢？应该诚实的告诉家人真实的成绩，这样，无论我迎来的是什么，我的良心也不会受到谴责。

终于，我紧锁的眉头舒展了，我抬起头，真诚的对爸爸妈妈说：爸爸、妈妈，这次期中考试，我的数学没考好，只考了八十九分。我也很不愿意告诉你们这个事实，我也曾经想到过撒谎。可是，你们不是常说做人要诚实吗？我思来想去，还是决定把真实的成绩告诉你们，这样我心里就踏实了。说完，我又低下头，等待着，迎接一场暴风雨的到来。

但是，我等来的不是暴风雨，而是久久沉默后妈妈你真的长大了的赞语，和爸爸充满欣慰的爱抚。我想，诚实使我得到了爸爸、妈妈的谅解，诚实似水，会滋润着我们这些小苗舒枝展叶，天天向上！

关于品格的作文 篇13

新闻报道显示：早熟现象越发趋向幼龄化。这个现象表明小孩子的智商已经越来越能够与成人比肩了。前段时间，听小鱼提过她现在和表妹沟通都不能她当一个小孩子看了，因为她的心智比正常同龄的.孩子还要成熟，甚至很多时候在我这个年龄段都难以有过的想法和主张从她的脑海里蹦出来，却显得那么自然而然书豪没有违和感。这让我觉得既惊讶又羞愧，我无数次在想，到底是环境还是经历或者其他么原因能让她一下子成长那么多。或者，两种原因都有吧?因为，不同的环境和非一般的经历，确实可能在短时间内改变一个人。

但是，最近的一次发现。却让我迷惑了：和那个人的交流和相处中我发现，年龄的增长其实并不代表着同时拥有与之相对应的成熟和履历的丰富。越和他交流的越久我就会怀疑站在我面前的这个人他到底是个成年人还是个孩子。因为他表现出来的样子根本就不是一个成年人该有的说话方式和思维，大事小事都理所当然的交由母亲料理。就好像离开了他的母亲他就完全没有自我生存的能力，我对此感到非常奇怪。也询问过他，发现他并不是时刻刻呆在母亲身边而是也曾经独立出去闯荡过。但是他的行为属实的告诉我他虽然年纪有这么大了，却依然像一个从来没有开过母亲怀抱的孩子。

所以，最后的最后。我是真的迷惑了。为什么现在的小孩子大多可以像一个大人一样成熟，而很多的成年人反而像个还不大的小孩子一样，不具备这个年龄应有的心智。

这俩个切实的例子告诉我：年龄有时候真的不代表阅历。因为，有些20几岁了青年像个小孩子一样单纯天真。有些不过十岁的孩子，却能像个而立之年的成人一样精明老练。

所以，年龄真的不代表阅历。就像通过皮囊永远猜不透人心。

关于品格的作文 篇14

孔子曾经说过，人而无信，不知其可也。诚，是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花；信，是一双价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也永恒不变。而诚信，诚信就像一面光洁镜子，一旦打破了，打碎了，你的人格就会出现裂痕……

而我，就曾经一度丢失了诚信，是另一个人的那清泉般的诚信唤醒了我……

那是一个寒假的星期三，同学a（我们就暂且叫她同学a吧）约我一起去留安山玩，我们约好了下午三点半碰面的，可那一次，我是信了，我第一次是信了，像恶魔贡献出的我的诚信。那是我第一次失信，但却又不是我最后一次失信。我那失信的理由是作业没做好，可是……谁又知道呢，我是为了玩电脑才失信的。

过了几天，我打电话给同学b，告诉她说我要去她家玩，让她记得下楼来接我。她满怀欣喜地答应了。可我，又再一次的失信了，这一次我的理由是妈妈临时决定要带我去外婆家玩。同学b失望极了，可还有谁知，我是为了去电影院看那3D电影所为？

之后，我又是信了不下5次，都用一些看似存在而且有理却不存在的理由一并带过，直到……她的出现……

我是寒假后在学校书吧遇见她的，她比我整整大了一岁，于是我便将他当做姐姐看待。那一天，约好放学在书吧一起看书的，可我为了看新的连载动画片而失约了，殊不知她在书吧等了我将近一个小时。而我也不怎么在意。

第二天，他只告诉我说她在书吧没找到我，等了一会就走了，其他的她什么都没说，连提都没提起，于是我就更加心安理得了，要知道，她也没等我多久嘛！直到第三天，她的同学悄悄告诉我说那天她因为我没去赴约等了将近一个小时，结果晚上作业来不及做好被老师骂了一顿之后的事后，我惊呆了，惭愧极了，为自己最近失信的事情感到荒谬，我什么时候变成现在这个样子了？

诚信，是人世最闪亮的品格啊，我怎可将其丢失？诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生，我怎能丢失了人生？我醒了，从那恶魔的契约中逃了出来，我醒了，真真切切地醒了，我为自己以前的那种种行为感到后悔。

我一定会去对那些我曾经失信于他的那些人道歉，一定会从恶魔手中找回我的诚信，找回从前的自己，找回人生……还有最闪亮的品格—诚信。对吧？你认为呢？

关于品格的作文 篇15

患难可以试验一个人的品格，非常的境遇才可显出非常的气节。

----莎士比亚

林浩，映秀小学二年级的学生，我们可爱可敬的小班长，汶川大地震中的小英雄。一个9岁半的小朋友被埋在废墟中，并用歌声鼓励同伴要坚持，等待获救。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小的林浩终于爬出了废墟，自救成功。但是，9岁的林浩没有惊慌失措，年幼的他凭借自己的勇敢和智慧。不顾自己的头部和上身多处受伤。还成功救出了两名同学，并交给了校长。

知道林浩事迹之后，一股敬佩之情油然而生。9岁，还在父母面前撒娇的年龄，却在这样大的灾害面前，临危不惧。处变不惊。他表现的是那样镇静自若。令我们这些比他大的哥哥们羞愧难当，事后，当大家问他为什么这样做时，他毫不犹豫地回答：因为我是班长。多么铿锵有力的五个字。而它是那样地坦然。也许他并不知道，这份使命的背后，死神狰狞的注视着。有什么会比用生命诠释的这五个字更高尚。不抛弃，不放弃林浩，----我们永远的班长。你是我们永远的骄傲。也是一面明亮的镜子。照亮我们前进的路。

与林浩相比，我才发现自己有太多的不足。我做为班里的一名小组长，平时，在班里对各别不遵守班级纪律的同学，视若无睹，不能及时制止，有时还幸灾乐祸地附和着。责任心呢？看看林浩，再看看自己，无视自己肩上的责任，更辜负了老师的信任，同学们的爱戴，我真是羞愧难当。无地自容了。每当我遇到一点小小的困难时，比如：作业有时比较多，考试前复习紧张，测验多就开始抱怨，叫苦叫累，想来是多么地不应该啊！但知耻而后勇。我相信，明天，不，今天。又一个崭新的我。

从林浩的身上，我读懂了什么是真正的勇敢。什么是非常的气节。妈妈常在耳边唠叨少年智则国智，少年强则国强未来扛在你们的肩上，现在才开始明白母亲琐碎的唠叨中诠释着我们做人的基本品格。责任，使命。让我们伸出我们热情有力的手，向小英雄林浩致敬，向我们有了明确的目标鼓掌！

请相信我，一定会做得更好！！

关于品格的作文 篇16

古人云：有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。在诚信者心中，这句话是人生中闪烁的启明星，是行船中必不可少的风帆；而在背信弃义的人心中，这句话就是衣服上的油渍，是眼中钉，肉中刺。

诚信，是一种美德。诚，是做人的核心；信是做人的根本。但是，又有多少人真正做到了“诚信”呢？在这个社会中，有些人为了自己一时的利益而去欺骗别人。

一个风和日丽的星期六，我和妈妈一起去新华都购物，因为今天是元宵节的后一天，所以，那里还有猜灯谜活动，要先去购物，然后获得兑奖券，每人只限猜3次，答对赠送一包纸，答错兑奖券将失效。看到了赠品，我们毫不犹豫地冲到那里。我猜中了对我来说小菜一碟的一个灯谜，用一张类似于兑奖券的纸，换了一包纸抽纸。到了第二次兑奖时我又换了一包纸，但是到了第三次去兑奖时，工作人员的表格里却写了一个大大的“3次”，“怎么回事，怎么不能换了呢，我明明只换了两次啊！怎么是三次呢？”当我正苦思冥想是，我突然看到了工作人员在另一个人领完赠品时把本来是“1次”的记录，工作人员却把“1”换成了“2”。我终于知道为什么“2”会变成“3”了，原来是工作人员为了少赠几包纸而在表格的次数里面做了手脚。可是，我向工作人员举告时，他们硬说没有，他们不给纸就算了，还不承认做了手脚，把我们气的火冒三丈，我们怎么坳也是坳不过3个人的呀！只能一脸不服气地走了。

那几位欺骗消费者的工作人员，为了自己一时的利益而欺骗我们，他们不仅仅欺骗了我们这些消费者，同时，他们也欺骗了他们自己那颗心。在文明社会，诚信不仅是个人品格，更是每个人的一份责任。

你撒了一个谎，就要用一百个谎来圆这个谎。

是啊！你答应别人的东西，即使是一分一毫都不能少；你答应别人的时间，就算是一时一刻都不能拖延。

也许你能在所有的时候欺骗某些人，或许你也能在某些时候欺骗所有的人，但是你不能在所有的时候欺骗所有的人。

关于品格的作文 篇17

各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为”特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到”一拳”、”一尺”、”一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。又如，音乐老师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定学生每人购买一双并绣上名字，提醒学生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术、自然、劳动等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓”特殊习惯”的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩，班级年年评为先进班集体。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。