音乐教师工作总结

最新音乐教师工作总结(通用8篇)。

相信大家都看过很多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面的内容是小编为大家整理的最新音乐教师工作总结(通用8篇)，仅供您在工作和学习中参考。

音乐教师工作总结(篇1)

初一的榜首个学期就这样完毕了，迎来了盼望已久的寒假。回忆这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。

这半年中阅历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个重生的生长。在曩昔半年的内，经过不断地学习，我收成了许多.时刻便是这么无情头也不回的向前走着，而咱们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时刻丢下.而咱们也跟着时刻的消逝一点一点的生长.而夸姣的纯真跟着风雨的消灭化成了老练.或许这正是生长的价值.回想自己仍是考生的那段日子，显得是那么的悠远。我在神往中懂得了来之不易的爱惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收成后才知道尽力的香甜。忽然觉得自己好像了解了许多作业，可是细心揣摩后又不尽然……本来曩昔所见所识都是那么的成见而又浅薄，曾经的单纯好像在一会儿幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在往后也回讪笑现在的藐小……咱们不得不笑着回忆咱们所走过的路。

出勤状况：请了一次病假.拉下一天的课期望下学期争夺做到全勤本学期没有迟到的状况。

在日常日子上：曾经我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而经过7天军训日子和这半年教师和同学们的协助，使我养成了独立性，不再养尊处优，现在我现已能做一些量力而行的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。面临二十一世纪这个常识的年代，面临常识便是力气，科学技术是榜首生产力的科学论断，我以为离开了常识将是一个一无可取的废人。以本钱为最重要生产力的"本钱家"的年代行将曩昔，以常识为特征的"知本家"的年代行将到来。而中学年代是学习现代科学常识的黄金年代，我国的本科教育又是国际一流的，我应该捉住这个有利的机遇，用常识来装备自己的脑筋，常识是无价的。首要，合理安排时刻，调整好作息时刻，分配好学习、作业、文娱的时刻。时刻是搞好学习的条件与根底，功率和办法更为重要。其次，要保质保量的完结教师安置的作业，教师安置的作业一般是她多年教育阅历的总结，具有很高的价值，应细心完结。细心对待考试，考前细心温习。别的，活泼阅览有关书本和材料，扩展自己的常识面；常常提出问题，与同学评论，向教师讨教；搞好师生联系，师生共处得调和友善；捉住点滴时刻学习一些其它专业范畴的常识，常识总是有用的。在这学期的期中考试中，虽然获得一些成果，但离心中的方针还很远，仍需持续尽力，捉住自己的学习。常识无止境，探求无止境，人的开展亦无止境，我还有许多的常识需求学习。

在纪律方面，底子能够做到：尊重教师，同学之间能够真挚相待；能恪守校园各项纪律，恪守公共秩序，恪守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举动文明； 有杰出的卫生习气，不乱扔废弃物。

以上是我初一学期的个人总结，我将结合这个小结确认未来的开展方针，我对未来充满信心。天然，也需求教师们的精心培育和同学们的真挚协助。

音乐教师工作总结(篇2)

时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢？下面是范文网小编整理的2022年小学二年级音乐教师工作总结三篇（小学音乐教师工作计划），供大家阅读。

003399;">2022年小学二年级音乐教师工作总结一

  转眼间，已度过了忙忙碌碌的半学年。回顾着半学年的教学工作有必须的成绩，也有必须的不足。这一学期我担任二年级，五年级的音乐教学及舞蹈辅导班的教学工作。现将本学期工作做一总结。

  一、课堂教学中取得成绩

  1，在音乐教学中，我把关注学生的个体发展，作为根本的教育目标。把学习还给学生。一年级的课堂应当是丰富多彩的。在课堂中，我根据低年级学生的特点开展了小舞台，教你一招等小栏目。让学生表现自我的才华。给予他们充分的表现欲。在这学期里。我组织学生自制打击乐器，用废旧的瓶子装上大米及各种粮食制作各种打击乐。这种乐器在上课中受到了很好的效果。在高年级的教学中，根据学生现状交一些当今十分流行的网络歌曲。这种方法是我的音乐课堂比以往更有生机，学生的活力很高，学习氛围很浓。

  2.舞蹈教学方面。在舞蹈课堂上。首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，擦地练习，身体各部位活动，拉丁的基本步。之后，我对学生进行了民族民间舞的风格教学。有活力了拉丁舞的基本步教学。及各种手位教学。能够说，经过舞蹈训练能使学生增强体质，提高气质。改善动作的协调性。都有了很大的提高。经过一个学期的学习，我们已经开始排练了两个节目，最终学期结束时，我又对学生进行了很多的动员工作，确保下学期不丢失一个学生。

  二、不足之处

  在这一学期的教学工作中，我认为教学方面不够精，侧重了情感兴趣的培养。但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好音乐相关学科的关系。学生的演唱情感调动本事不够。创编活动成效也不大。对学生的评价力度不高。对于学生整体的音乐感受鉴赏，表现，创造本事培养力度不高。以后还应加强学生的文化素养。在舞蹈教学中。家长对舞蹈的认识还不够深刻。学生参与舞蹈培训的进取性还不够高。大部分学生的基本工很差。没有扎实的基本功。对于排练成品节目有很大的难度。

  三、努力方向

  在以后的教学中，我会一如既往，认真教学。一些有特长的学生。不放弃有兴趣的学生。能够排练出更多更好更有水准的音乐节目。是我校的文艺工作更上一个新的台阶。

003399;">2022年小学二年级音乐教师工作总结二

  担任二年级音乐课已一个学期了，我一向都以新课标的要求为教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：

  一、用心倾听

  音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心境是怎样样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且贴合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

  二、尽情歌唱

  那里我所说的尽情是用自我的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然，对于小学二年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有必须难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求教师的正确引导。所以，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲《小红帽》一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉他们，这首歌应当怎样样表达感情，学生自然会表现得最棒了。

  三、游戏表演

  表演能够培养学生与人合作、表现自我的本事。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入游戏，学生更是喜欢。尤其是在学习《大鹿》一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生都有上台的机会，让学生依据自我的理解去表现音乐，展现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感兴趣，也很容易帮忙他们记住歌词。除了这些，我还自我做了几件小乐器，每次在歌唱部分，我会让学生上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，学生不是很整齐的演奏，可是那份热情却是很高，仍然值得我去鼓励他们。

  四、如歌的画

  艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了色彩，对于孩子来说，这是一件多么趣味而又神奇的事。他们不但能够歌唱音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个广阔的想象空间，更增加了他们对音乐的兴趣。所以，当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的仅有喜爱!虽然，低年级的音乐我还是初次担任，其中还有很多的不足之处，比如，对乐理知识的渗透不够深，歌唱只注意了情感，还有很多细节没有把握住，可是我很有信心将它做好。

003399;">2022年小学二年级音乐教师工作总结三

  时光荏苒，在过去的一学期，作为音乐教师的我，忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有必须的成绩，也有必须的不足，下头我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

  一、师德表现:

  我响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。

  二、课堂教学:

  在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及感情。用功做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱个人工作总结，辩论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上创造音乐。

  三、课堂管理:

  为了使学生能简便、舒畅地上音乐课，多用鼓舞学生的语言。用心做到用好的教学设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

  四、考试:

  这学期的音乐考试我选用了:演唱及欣赏相结合的形式进行表现。使学生们对音乐有了总结及新的认识。

  五、其他:

  我还很注重自身的学习。在英特网里教育工作站与各地的中小学教师进行交流。在本学期我校的《唱红歌》大合唱比赛，参加联校的比赛获得第二名，学生的兴趣很高，参与意识十分强烈。本学期，联校举办的赛讲中，我的音乐课《雨中乐》获得第一名。我是一个对团体充满了热情的人，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。过去的一年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、提高着，即将到来的一年我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

音乐教师工作总结(篇3)

工 作 总 结

时光荏苒，岁月匆匆，转眼间我已经从事教学工作一年多，在这苦乐参半的教学生活中，流出了辛勤的汗水，收获了学生们满意的成绩。回顾一年多的教学工作，感慨颇多，总结如下：

一、及时调动学生语文学习积极性

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要提高学生的成绩必然要注重学生的学习积极性。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，逐步提高学生语文成绩。

二、培养学生积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验、知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

三、认真做好作业批改和反馈工作

课后的作业能很好地反映学生课上的学习情况，因而在教学中精选课后作业，并且及时批改，认真分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反馈。

有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点，学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写。因此在指导学生作文时，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。平时多给学生创造写作氛围和激起他们的写作灵感，使他们真正地爱上作文。课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点，在反馈时让学生注意发扬优点，并改正缺点；在作文批改课上，让学生相互批改，使他们自己发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而提高学生的写作热情和写作能力，也能提高学生修改作文的能力。

四、结合相关文章，对学生进行思想教育

语文教材中，有很多德育教育的好素材。因此，在教材中合理地把握这些文章的特点，进而对学生进行思想教育。在各单元教学中，使学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。保护自然是每一个人的责任，所以，通过选文的学习，增强学生对生存环境的忧虑与思考。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，学习他们高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负。

五、不断提高自身素质

作为一名教师，尤其是语文教师是应该博学的，应该不断提高自身的文化素养。通过书籍、报刊、网络等，不断开拓自己的视野，增长自己的见识。

除此之外，还要不断提高自身的业务素质。精心备课，认真上课，根据学生发展特点采取行之有效的措施。指导学生阅读理解时，有意识地训练自己的能力，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼提高语文素养。积极参加各种培训活动，以提高自身业务水平。

在今后的教学工作中，我会再接再厉，不断提升自身素质，积极投身到教学工作中来，为每一位学生的发展而努力奋斗！

个 人 工 作 总 结

上营中学：张金艳

音乐教师工作总结(篇4)

本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年纪较小，他们的性格特征归纳起来便是好动、好玩、猎奇和要强。他们上课时不能一动不动的“循规蹈矩”，他们对周围国际的悉数感到别致、奥秘和赋有招引力，他们常常会争胜好强不愿落后。这悉数都是儿童期性格特征的体现。本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教育上做了必定的作业，并收到了开端成效。现把本学期的作业作如下总结：

一、针对儿童好动的特征，音乐教育要留意律动性。

儿童天分好动，我在音乐教育中把“动”引导到讲堂上来，改动传统的坐着不动上音乐课的单一办法，着重学生结合自己已有的日子阅历，从节奏下手，以言语、动作、舞蹈、扮演、音乐游戏等办法去操练学生的节奏感，引导学生用自己的身体言语去解说和再现音乐。如我教滨海版教材第三册第六课《小毛驴》这一课时，我经过对教材的剖析，知道这节课的要点是处理新常识十六分音符的认、读、拍、唱、奏，难点是按乐句一致换气并要求用轻松生动的歌声去演唱。为了处理这些要点和难点，不免因单纯乐理常识教育所带来的单调性，我在教育中尽量让一切学生“动”起来，发明一个愉悦轻松、人人参与的讲堂气氛。一开端，我就规划了“比一比，看谁仿照动物最形象”这一活动。

二、针对好玩的特征，音乐教育要重视情味性。

针对小学生好玩的特征，寓音乐教育于各种游戏中。如教《音乐称号》这课，由于内容比较笼统，我便编了白雪公主与七个小矮人的故事，并依据这个故事安排学生扮演人物。

三、针对猎奇的特征，音乐教育要发起探求性。

猎奇是学习常识的一个重要门径。音乐教育要不断向学生供给新的影响，以引导和激起他们的猎奇心，促进他们对不知道要素的探求。例如，为了让学生幻想哪些动物能形象地比方七个音？同学们打开幻想，自由地探求。同学们是这样幻想的：啄木鸟，好医生，飞到树上吃虫子，啄啄啄（do do do），下加一线来唱do，小猫歌唱咪咪咪（mi mi mi），喜鹊喜鹊比作si……。咱们活泼地思索，众说纷纭地讲了许多动物来比方五线谱线上的音。最终让学生依据自己的幻想编出歌词，定出节奏并编上曲。孩子们在教师的辅导下，活泼探求，把个人编的儿歌唱出来。教师又进一步引导学生去剖析、比较所编的儿歌，使他们知道好的儿歌好在哪里。由于教师在讲堂上留意儿童的猎奇心思，并鼓舞他们独立考虑，斗胆探求，不只较好地完结了教育使命，并且激起了他们的求知欲和猎奇心。

四、针对要强特征，音乐教育要杰出自动性。

“人的要素榜首”学习常识或干好作业也只要发挥人的自动性才干到达预期的意图。小学音乐教育怎么杰出自动性？我以为针对儿童要强特征，发挥他们争胜好强、不甘落后的心思优势是一个行之有用的办法。具体办法许多，而“竞赛”是一种较好的办法。

以上是自己依据小学生性格特征去进行音乐教育的一点做法和领会，事实上，儿童的好动、好玩、猎奇、要强特征在讲堂上的反映并不是单一和相等的。因而，在音乐教育中所要留意的律动性，所要发起的探求性和所要杰出的自动性也有必要有所偏重，或相为互补。如教育上选用的办法，一起也跟儿童猎奇、好玩、好动的特征有关。

音乐教师工作总结(篇5)

作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。所以，音乐教师也应当学会反思、善于反思。那么，音乐教学反思该从哪些方面着手，又如何在反思中提高自我的教学本事呢?

一、在备课过程中设计反思。

音乐课的备课不一样于语文、数学，不需要把注意力过多地放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上。在设计教学方案时，就能够先给自我设计这样的几个问题以供反思。例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”，“怎样设计学习民歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣”，“在学唱民歌的教学环节中会出现哪几种问题，如何对症处理”等等。这样，在教学的过程中，教师就会觉得有的放矢，备课也不会流于形式。因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。如果在实施教学的过程中发现学生异常有兴致，或者无动于衷，就该问问自我是什么原因，积累经验教训，并在平行班尝试不一样的教学方式方法，以求得最佳效果。

二、在上课的过程中验证反思。

课堂不是车间的流水线，一成不变，同样的教学方式方法，五十名学生可能有五十种不同的反应。所以，在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。课堂教学是一门遗憾的艺术，再好的教学也总有它不足的地方，有待于进一步改善，进一步优化。所以，在课堂上发生的种种“意外”，就能够成为很好的反思材料，供给教师在不断的实践过程中进行探索。

三、在课后进行各种形式的反思。

反思的方式有许多种，能够经过语言也能够经过文字，能够自我反思也能够经过交流进行团体反思。反思最具有借鉴意义的一种方式(转载于:i、fa、sol、la、si七个音符以赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色展示，彩条谱是把五线谱的五条线变成五种颜色。我们经过实验发现学生十分喜欢彩色谱，经过趣味的游戏，轻而易举的认识了各个音符的名字及位置，解决了识谱难的问题，调动了学生的兴趣，使识谱教学成为一年级学生的乐趣。我们将使用彩色谱的实验，并将逐渐推广。

我们所取得的成绩，离不开学校领导的鼓励与支持。

1、每次评选优课，每堂课教务主任都耐心指导，反复听评，提出好的.见解，让我们精益求精。

2、在课件的制作方面，校领导给我们供给最优越的条件，筹备购置硬件，制作软件。

音乐教师工作总结(篇6)

印江民族中学2014—2015学年度第一学期

组 别：艺年 级：高教 师：唐时 间： 教 学 工 作 总 结

术

组

一 年

级

友

芬 2015 年1月7日

1

不知不觉，担任高高一音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。

二、音乐教学

努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系；进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。

三、课堂教学

本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。

四、不足之处

在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

我经常收集各种音乐，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种原因，音乐课没办法在音乐室上课，使得很多课堂实践没法在课堂上实现。希望在下一学年会有所改善。

音乐教师工作总结(篇7)

不知不觉，新的学年即将起先，下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

平常，我经常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自学，阅读一些音乐、教育、文化等方面的文章，提高自身修养。

抓好课堂教学，提高课堂效益，音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，新标准把情感看法与价值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥踊跃主动的'作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步执行新的课程改革标准，深化钻研教育教学大纲，阅读大量与自己教育教学相关的文章，谨慎细致地备好每一堂课。本学年我所担当的是五年级和四年级的音乐教学课程，依据不同年级的不同特点进展教学。新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如老师不进展有效筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成，于是我充分听取学生的看法，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进

行探讨，最终由老师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜爱和相对离生活实际有必须距离的内容。四年级都学生好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案，多唱多跳，为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。这样不仅驾驭了该驾驭的学问，而且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。五年级的学生，我仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量采纳新奇的教学手段来造就其音乐爱好，我曾以节奏为主题让他们开展节奏接龙的音乐活动，实践中呈现自己的特性，在老师的鼓舞下用不同的节奏表达，敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导创新思维的开展。每堂课支配7分钟的时间进展才艺展示，这个工程学生特别喜爱，课间自行排练，课前早早把课桌摆好，展示的学生沉醉在表演中，观看的学生热忱高涨，这个看似简洁的活动，在学生的全员参加下，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比拟深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学

科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相（保藏好范文，请便下次访问同的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。在教学过程中，既要通过音乐到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

为了给学生一个公允的分数，这学期的音乐考试我采纳了：

1、平常课堂表现

2、作业状况

3、口风琴演奏状况

4、才艺表演来综合评定分数。

为了更好地造就学生对音乐产生深厚的爱好，我们组织学生参与南宁市校内十大歌手竞赛，我校获优秀组织奖，我本人被评为优秀指导老师。

音乐教师工作总结(篇8)

转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙繁繁忙的一学期了，回忆本学期的教育作业，有必定的成果，也有必定的缺少。这一学期我担任的是三年级的音乐教育 , 现将这一学期的教育作业总结如下，以便往后更好地打开作业，补偿缺少，精雕细镂。

音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个奔驰幻想的空间 . 一首好的音乐著作或是蕴涵着一个夸姣的涵义 , 或是抒情一种温馨的心声 , 或是衬托出一个美丽的梦境 , 或是展示一片火热的情怀 . 这种立意与意境之美对人有着深化的感染力 , 会在心灵留下美的痕迹 . 音乐课为了更好的完结教育使命、到达教育意图，培育学生懂得了解，有表情地歌唱和感触音乐的才干，经过艺术形象，培育学生的夸姣情趣，使他们身心得到健康的开展。

在教育教育作业上，我使用学科特有的力气来教育学生的思维，尊重学生的品格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教育作业中，我细心依据《新课程规范》和学生实践状况备教案。《新课程规范》竭力倡议校园的教育教育活动应当以生为本，把重视学生的个别开展作为底子的教育方针，把学习还给学生。音乐课的内容是五光十色的，在讲堂中我开设了小舞台教你一招等小栏目，让学生体现自己的才调，给予了他们充沛的体现欲。低年级的孩子不管在生理仍是心思上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的喜好应偏重激起和培育。一起我还重视学生学习习气、学习办法的培育和活泼性的调集，坚持以审美教育为中心，重视培育学生对音乐的喜好，重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，自动地去发现、去探求，去感触音乐、了解音乐、体现音乐，并在必定根底上发明音乐。教师有必要长于走进学生的情感国际，把自己当作学生的朋友，与学生相等共处，感触他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去牵动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真实成为他们的朋友，让每个学生都喜好音乐，喜爱音乐。

在讲堂活动中，我会创设相等、民主、愉悦的环境，能够在讲堂中点着学生的求知火焰。可是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，必定是我的点评言语没有用在点子上，过于频频反而失去了他的威力，我担任 6 个班的音乐教育，每个班的状况都不相同，没有备好学生。期望在往后的教育中自己能有所改善。

我常常使用休息时刻去搜集各种音乐文明材料，多触摸优异的著作，然后添加才智，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意本身的学习。活泼参与组里的音乐教研活动;操练专业技术;阅览一些音乐、教育、文明等方面的报刊、杂志。