小学班主任寒假工作总结

小学班主任寒假工作总结集锦(5篇)。

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小学班主任寒假工作总结【篇1】

2013年春节假期保安工作安排

一.春节放假安排：

1.长泰企业天地广场春节假期期间的放假安排：2013年 2 月 9 日---2013年 2 月 15日放假，共 7 天。

2.威仕保安服务人员安排

? 春节期间翻班人员根据排班表正常工作。

二.国定假日期间的保安控制

? 门岗（每班次 人）

? 保安立岗，按照工作日标准进行工作。

? 高度重视门岗区域的情况，如有人员到达，及时上前询问。

? 人员进入大门，核对胸卡/身份, 2013年2月 8 日到2013年2月 15 日进入的人员需要在“非办公时间出入登记表”中登记后可进入。 ? 对于访客人员，必须在 的陪同下，登记后进入。

? 如有物品移动出门需要出示出门单；紧急情况下，需要按照程序电话申请，经批准后请相关人员补办出门单。

? 巡逻（每班次 内部巡逻 1 人+外部巡逻 1 人）

? ? ? ? 巡逻必须熟悉假日期间大厦内部的人员分布情况。 保安外部巡逻的检查频率按照每半小时一次的要求。 保安内部巡逻的检查频率按照节假日的要求。

巡逻重点：各区域的门禁；安全通道；紧急出口门；人员。 ? 要求所有的门必须保持关闭，有门禁的门必须电子上锁。 ? 注意所有门、窗的检查。

? 注意办公区域的人员情况及相应的座位位置。 ? 注意建筑内外是否有1)漏水； 2)异味等。

? 各类消防设施严禁移位和破坏，不准擅自使用消防水源。

? 机动（日班：1人）

1）全力配合领班进行巡逻检查工作。

2）机动队员具有随机性，做好其他岗位调岗换岗工作。 2）根据工作需要，对相关人员进行陪同。 3）根据要求，对突发事件进行响应。

? 领班（每班次1人）

1) .可根据特殊情况合理安排，督促队员按质按量完成工作。

2).领班在工作日如遇紧急事件需要电话通知到现场主管，并且分别在日班\夜班交接时将当天相应的执勤情况， 包括队员出勤情况、消防安保设备情况、加班员工分布情况及时记录下来。

三.假日期间紧急响应

(一) 紧急事件联系电话

o 保安工作中发生、发现的任何异常事宜，请联系： o 紧急事件客户方联系人：

第一联系人：

第二联系人：

第三联系人：

(二) 紧急事件的响应 1火灾/爆炸/烟雾

较大的火灾/爆炸/烟雾

定义: 火灾不能轻易控制,伴随着大烟 保安队员响应计划: ? 保安队员:收到的报告必须获得所有尽可能多的相关信息;包括火警的具体地点/燃烧物性质/火势蔓延方向

? 将信息清楚的传递到CCTV队员,通过:对讲机/岗位分机/3003,包括:准确的位置,火灾/爆炸/烟雾范围、种类,是否有人员受伤

? 立即通知现场经理韩红/SAP保安部负责人Gary Wang ? 使用灭火器及时的扑救火情

? 疏散受影响区域,人员可安排在室外临时停车场;指挥紧急救援车辆等待指示. 较小火灾

定义: 火能轻易被控制(扑灭),包含像废纸篓着火.保安队员响应计划: ? 保安队员:收到的报告必须获得所有尽可能多的相关信息; ? 将信息清楚的传递到CCTV队员,通过:对讲机/岗位分机/3003,包括:准确的位置,火灾/爆炸/烟雾范围&种类,是否有人员受伤；

? 通知现场经理韩红/SAP保安部负责人Gary Wang ? 使用灭火器力及时的扑救火情 ? 疏散受影响区域人员到安全区域 较小或局部烟雾

定义: 烟雾能轻易被控制 保安队员响应计划: ? 立即通知CCTV,通过:对讲机/岗位分机/3003 ? 通风使烟雾减少,使用灭火器及时的扑救火情.? 通知现场经理韩红/SAP保安部负责人Gary Wang ? 除非接到指示,不疏散出相应建筑物.

2炸弹恐吓和炸弹事件

? 一旦收到炸弹恐吓后立即通知保安部经理 ? 电话接听程序

? 不要惊慌

? 特别注意背景声音,这有助于判断来电者的位置

? 按照“危先生报告”的内容与来电者进行沟通,填写”危先生”报告

? 保持对话,尽量让来电者多说话,努力获取尽可能多的信息(都填写在危先生报告上) ? 如有可能录下恐吓电话或让另外一人一起听 ? 对方挂机后,接听电话的保安不要挂断电话

? 填写危先生报告, 通知现场经理韩红/SAP保安部负责人Gary Wang

3.人员受伤/生病

CCTV接收到人员受伤/生病的信息后, 立即向现场经理/SAP保安部责人汇报/联系员工所在部门的人员/如需要可求助医疗机构等外援.队员收到人员受伤/生病的信息后：

队员必须及时赶到现场.作为参与救护的队员不要被当时场面和危急的情况所干扰.如伤员神志清醒应尽量记下伤员的姓名,部门,受伤时间和经过等情况,应该沉着镇静地观察伤者的病情,在短时间内确定以下情况,并在医疗机构到达前,积极参与救治.

4.生化威胁响应

一旦保安收到或发现可疑物引起生化威胁,立即向现场经理报告。经确认后, 可以拨打环境监察热线.

5.其他的紧急事件

水灾---截断水源 /通知维修 / 关闭受浸区域的电源 / 通知清洁人员. 偷盗---现场以吓退为主、协力抓捕、保护现场；通知现场经理和SAP负责人；报警。 停电---通知维修人员,重点看护区域进出口 / 各紧急出口门. 交通事故---如有人受伤先救人, 一般由当事人自行报警；保安记录下肇事车辆的型号

牌照号、特征；保安的主要工作是疏导交通。

自杀事故---安抚浮躁人员, 隔离并封锁现场，立即报告现场经理及SAP相关人员, 联

系相关同事和亲属, 以救人为第一, 迅速采取有效措施、组织抢救。

四.假日其间注意事项：

? 节日其间禁止请假, 特殊情况必须得到公司领导的同意。

? 加强节日其间的保安控制, 加强巡逻，提高警惕，防止不法之徒的入侵和偷盗。 ? 如有紧急事件需要响应，安排适当的人手，同时注意其它区域的安全防范。

严格保安纪律, 一旦违反将会受到加倍的处罚。倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临…

许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流…

秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。在一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白。窗外，是未被污染的银白色世界。我会去迎接，这人间的圣洁。在这流转的岁月里，有着流转的四季，还有一颗流转的心，亘古不变的心。

?

小学班主任寒假工作总结【篇2】

暑期班师训总结

XX年7月16日上午8点，顶着酷暑，我来到县城师范学校参加暑期中小学学校班主任培训。

我们的训练从《盲爱》优美的旋律开始。首先要感谢姚宁平老师精心制作的音频课件，给我们带来了夏日清凉柔软的感觉。

说实话，我从开始工作就一直在做小学班主任。在我以前担任班主任的经历中，班上的大多数学生都很听话，易于管理。但近年来，随着人们经济水平的提高，特别是生活的多样化，现在很多学生在习惯形成、学习、心理等方面都存在这样的问题……而在应试教育模式下，我们往往只注重学生的学习成绩而忽视学生的心理健康教育，学生普遍越来越难管理。我经常对不教学生越来越困惑。不知道参加会议的老师们是否也有同感？

我认为是社会和家庭教育改革的混乱导致学生出现亚健康或不健康的心理，比如学生自杀、自残、攻击老师和同学等。问题。

这几天班主任的培训让我受益匪浅。通过这几天的学习，我真切地感受到了我们国家和我省对加强未成年人思想道德建设的重视。

是的，班主任的工作是天底下最崇高的工作，是创造灵魂的工作，也是非常辛苦的工作，也是智慧的工作（在具体的工作中你会遇到很多意想不到的问题，需要我们用智慧去解决）。

我认为，在新旧交替的时代背景下，要想做好工作，必须深入思考，从另一个角度出发，多一份关爱。当然，爱不是溺爱，也不是纵容和放弃，而是对学生的爱和严格要求的结合。

面对未成年学生，作为班主任，我们应该用特殊的爱浇灌他们，用真诚换春风雨雨；对他们要求更少，更多地理解他们；少抱怨，多宽容；少一些指责，多一些尊重。

在听完讲座的同时，我也增加了教师自身心理健康的紧迫感。班主任不仅要注重所教科目的教育质量，更要形成良好的班体，特别是要更加关心和关注班上的“问题学生”。在平凡而琐碎的班级管理教育中，班主任的工作艰巨而复杂，老师们在压力下存在心理偏差。在“范跑跑”“杨无所谓”事件发生后，通过这次培训，我深刻体会到班主任心理健康在工作中的重要性。

今天我明白了，做现代班主任不仅需要爱心和责任感，更需要智慧和现代德育、心理学知识，提高当班主任的思想境界。工作中要注意方法和策略，适度减轻自己的负担，适度释放心理压力，用健康的心理指导工作，用人格魅力感染和培育学生。

培训时间很短，只有三天。内容涵盖“学生心理健康”、“教师心理健康”、“教育政策法规”、“班主任工作作息”和“班级工作制度”五个主要部分。这次培训有很多感受，学员们在以下几个方面也给我留下了深刻的印象。

1.老师们为“纪律”做好了充分的准备。

每个老师都可以精心编辑教案，有的甚至教电脑编程。其中，姚宁平老师的多媒体教学插图丰富、生动、新颖。张陈国老师对人类差异的剖析诙谐有趣。通识部胡主任课堂学习严谨，教学一丝不苟。王岚老师案情丰富，举止得体。

二是“培训”期间对培训部门进行严格管理。

熟悉的想法：

1.以后类似的培训是否可以加个链接：培训前，学员必须在每个话题培训之前，准备好自己在实际工作中遇到的与该话题相关的问题，以便大家互动在研讨会期间有针对性地与讲师进行交流。 教师进行点评，给予学生具体、直接的技术指导。专家可以深入基层，搜集当地资料，提出实际案例分析，然后根据这些常见问题制作光盘，指导基层班主任做好学生心理健康发展工作。为了让班主任更赚钱，培训工作也可以事半功倍，做到面面俱到。

2.为实现全体班主任专业培训的高成效，要重视法律法规的严肃性。 目测了每个课题的训练情况，发现中间有很多学生离开，学校也没有采取任何克制或阻止的方式（我认为既然是严格要求，必须履行。例如，不发结业证书并通知学校，如果学校缺席，将立即取消所有学分，并通知该人重新参加培训）。要知道，不管你有没有听完所有课时，颁发毕业证书的举动，势必会成就更多的“豆腐计划”。

3.确保培训的连续性。 比如这里有专家和我们老师结对，长期帮助一些渴望进步的班主任。说是帮助，其实是互惠互利：可以少走弯路，缩短班主任的成长过程。以心理健康教育的理念、方法和技能为指导，建设良好的班级集体，做好学生的教育和管理工作，尤其是“年轻”班的教师更应急需这些知识和技能。 .专家也可以弥补中小学课堂分离的不足，获取更多有价值的案例，理论联系实际，真正做好课程改革课堂教学的研究。

4。确保培训的循序渐进。 希望增加班主任专业培训的机会和时间。如果我们是最基础的培训水平，我们呼吁培训学校给我们的领导出谋划策，这样我们就可以晋升到市级和省级的班主任培训。 .让在座的学生真正做到系统地学习，更好地教书育人。

最后我想说的是，无论作者的想法是否恰当，无论知识的深或浅，我都是真诚的。对于本次培训，我要衷心感谢培训办为我们基层一线班主任提供了再次学习的机会。同时也感谢张主任、姚主任、胡主任、王主任等老师，他们牺牲了暑假为我们讲授理论。指导，让我们分享您宝贵的知识和经验。

小学班主任寒假工作总结【篇3】

★培训单位：武汉市职业学院★

2012暑期教师培训总结

王先友

2012年7月10-15日我有幸参加暑期初中班主任培训活动。虽然天气很热，但这6天很快就过去了。我教书14年了。我不再。）

★培训单位：武汉市职业学院★

只有在工作中熟练应对，才能如鱼得水。崔怀远老师的“糖衣”让良药不再苦涩，引导我们以“赞美、耐心、自信、包容”的心对待学生，“一脚踩到紫罗兰花瓣，将香气拒之门外。站稳脚跟，这就是宽容。”他从平时工作中挑选的例子告诉我们，一个优秀的班主任必须有五颗心，即责任心、包容心、公平心。心，爱，小心。两位班主任简单的讲话告诉了我如何做一个好班主任，为我以后的班主任工作点亮了一盏明灯。

第三，独特的突出效率。 这几天我们还听了心理学家级别的讲座。陈敏礼老师让我明白了课堂心理辅导的常识。她告诉我们，从独特的心理专业角度来说，班主任应该是学生的心理健康医生；班主任要丰富自己的心理健康知识，明确学生的问题； ，因材施教；尊重学生，进行有效沟通；提升自己，拥有一颗健康的心。只有这样，班主任的工作才能达到一定的效率。此外，教师还应扮演学生亲人的角色。无论是言行举止，都要让学生有老师的感觉，有妈妈的气质，让自己每天都充满自信，因为只有你有信心，你的学生才会有信心。做一个爱管闲事的老师，必须像“马姐”一样孜孜不倦。

训练导致反思。在这五天的培训中，除了对知识的学习和吸收，更多的是自我反省。反思自己的行为，反思自己的班级管理，反思自己不完整的心理知识，关注每一个学生。让学生感受到老师无时无刻不在注视着他们，为他们提供成功的机会，增强他们的自信心。

希望这次培训引发的反思能够成为我不断前进的动力，成为我成功的垫脚石，成为我坚定道路的指路标。培训结束，有很多话想说，但我明白，只有把培训中学到的知识和技能转化为自我提升的内驱力，才能在工作中取得成功。班主任。我也相信，在聆听、录音、反思、沉淀、实践中，我的班主任会越来越成熟。

2012年7月14日

暑期教师培训总结（）

小学班主任寒假工作总结【篇4】

小学班主任总结

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年中是这样做的：

一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。

二、培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。（班主任工作总结 ）对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展各种有意义的教育活动。

班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且认真备课，以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。

小学班主任寒假工作总结【篇5】

学点东西

2018年8月

24-25日，襄城区骨干班主任培训班在襄阳七中举行。有幸参加了此次活动，收获颇丰。

首先，老朋友团聚，结识新朋友。

几年前在武汉，我和新中学校的刘老师、卧龙中学的曾老师一起参加了数学新教材的培训。我带来的成绩不同，他们很少一起训练。这一次，有幸聚在一起继续学习。 2015年襄阳市重点学科教师网络培训受襄城区教育中心方老师委托。我担任这堂课的班长。会员来自襄阳七中、襄阳十八中、襄阳二十三中、襄阳二十六中、襄阳卧龙中学、襄阳阳卫中学等。我们只在襄阳才上线训练。在市十中报告厅，我简单交流了在线培训的学习方法和方法，然后用QQ群交流学习心得的点点滴滴。私下没有太多交流。 -先生。襄阳二十三中的马老师等，进行了详细的交流；还见到了方老师、金老师、黄老师、刘老师等老师。看到他们健康的身体和开心的笑容，我也很开心。快乐并祝福他们。

这个培训更多是关于新面孔。我们班有新中学校的姚老师、相城职高的邓老师、41中学的杜老师、法隆中学的王老师等，他们年轻、朝气、朝气蓬勃，让我再次年轻。

第二，我深深体会到与会老师们积极主动的学习精神。

李先生年近六十，即将退休。尽管酷热难耐，他仍积极参加培训和学习。在刘老师组织的集体活动中，青年教师敢于落伍，积极建言献策。多劳、西家池学校的张老师和法隆中学的王老师都教汉语。他们对团体名称和口号有自己的看法。三十三中的金老师教数学，在平面设计方面有自己的独门绝技。见状，张、王老师，金画，杜写，邓姚负责画，最后张志辉负责讲解。培训过程中，全体教师认真聆听、做笔记，积极与讲师互动，主动培训最大限度地发挥了效果。更何况，我深深感受到了班主任工作中“爱”的深刻内涵，并将一如既往地将爱贯彻到我的整个教育生涯中。

第三，深深感受到培训老师的诚意。

襄阳继续教育中心陈兴明主任的《班主任专业化回顾与展望》，理论严谨

准确，实例感人，演讲热情洋溢。他与班主任分享了五个话题：班主任的重要定位；校长专业化的紧迫性、重要性和艰巨性；班主任专业化的内涵、标准及发展历程；班主任的专业发展路径；班主任从理论层面进一步了解，理论水平有所提升。解读桂贤帝的“‘三个问题’：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”，让班主任知道该怎么做。真正爱学生，不要一厢情愿最后，他为班主任提出了后期的目标，“班主任专业能力比武——班主任要知道，笔试占20%，班会课堂设计占35%，情境防御面试占25%，我的教育故事演讲占20%。 ”，让班主任学习有方向，特别是年轻班主任……

第四，我的感悟。

30多年来，我一直在早上工作，晚上离开，关注学生的一言一行，一举一动，当然学生们也知道我在做什么。没有清理到位的地方我也会收拾干净，一切搞定后，我会马上把作业改正。我会陪学生打篮球、跑步、打游戏、讲笑话等。当然，当学生刚进入学校时，我会教他们规则，告诉他们如何做一个真正合格的初中生。学生，学习《中学生行为准则》，学习《中小学行为准则》，选举班干部，制定班规等，让学生知道自己该做什么，怎么做应该这样做，等等。学生不可能一次学习所有内容。我会通过我的言行影响学生，让他们自己去感知。要求学生做，我先做是我最常见的做法。

通过这次培训，我在理论层面得到了提升，我更加意识到了班主任责任的重要性，也学会了如何做一个真爱学生。我会一如既往地用我的言行和行动去影响我的学生，把“爱”落实到我的整个教育教学中，让他们成为优秀的人。

坚持就是胜利，付出就是胜利。奖励——我一直在努力！