班主任兼语文老师工作总结

班主任兼语文老师工作总结1500字。

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班主任兼语文老师工作总结 篇1

桃李无声，待花开教养

——六年级（一）班个人教学总结

（2016- 2017第一学期）靖远三小

马艳银

上学期我负责六年级（一）班的汉语教学和班务工作。在老师们的大力支持与配合下，各项工作顺利进行，使六年级（一）班全体学生在学习和生活上都有了长足的进步。本学期的工作总结如下：

I.基本情况概述

深入学生了解每个学生的过去、现在和未来的计划，做学生的好老师和好朋友，帮助学生克服困难生活、学习、工作，了解和分析学生犯错的原因，耐心教育，积极引导，制度约束，多方面帮助学生进步。建立自信和自我激励。通过一段时间的了解，选拔有组织、有纪律、有权威、有管理能力的学生作为班干部，成为班集体的核心和主流，使班集体形成了凝聚力和积极向上的氛围。利用周班会总结上周的情况，表扬好学生、进步的学生，批评帮助各方面差的学生。人人不做小恶，不做善事而不做小事。做文明事，努力讲文明话，努力创建文明班级。

2.成绩与体会 （1）狠抓班风学风建设

1．由于语言的特殊情况，学生在不断学习的过程中，会出现分化良好的现象，差生的拉大会严重影响班级的学习氛围。 因此，绝不能忽视。为此，我有具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的辅导。我把这组学生分成三组。第一组是有能力提高但通常懒惰不学习的学生。对于这些学生，我进行小组辅导，给他们布置固定的任务，让他们没有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；该组愿意学习，但由于能力不足。这些学生要得到正确引导，耐心教导，逐步提高成绩。他们不应该草率??行事，应该受到鼓励。只要肯努力，成绩有望提高；第三类是纪律松散、学习不认真、基础差的学生。对于这些人，课余时间需要个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，所以他们会安定下来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新建立起来，以后的教学效果会更好。

2.加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面了解学生，努力培育“求知、笃定、活泼、团结”的班级集体。 这个学期，一方面，我精心挑选和培养班委成员：一是大力表彰班委的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；二是鼓励班委在大胆工作、指导工作方法的同时，也严格要求班委个别成员在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力为班委会起表率和带头作用。全班各方面，即以积分带路；第三 。培养班委团结协作精神，通过班委小班子树立正确、健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神，也就是面对面。另一方面，我有效地利用每周一的班会，开展一些专题活动，扎实有效地加强学生的常规训练。

3。全力以赴完成学校布置的任务。 室内外文化墙建设得到改善，均获班级文化竞赛二等奖。

4.根据本班学生的实际情况，在充分考虑学生的爱好、性格、特长、家庭背景、兴趣等因素的前提下，优化小组组合，重新完善小组建设，让各小组制定本小组的口号、目标、小组规则等，从知识、能力、情感等方面制定全班和本小组的长期和短期目标，使每个学生可以清楚地了解整个班级。而这个小组的奋斗目标是什么，避免盲目低效的学习和生活，从而增强全班集体的凝聚力和积极性。

（2）密切联系多方因素，形成联合管理的势头

在抓好班风建设的同时，学习方式上，我通常主动从老师那里了解学生每门课程的思想动向、班级表现，寻求管理建议和意见，寻求有效的管理方法。配合他们及时处理作业、课堂纪律等问题，及时将学生在校表现和思想动向反馈给家长，咨询教育方法。使家长、学校、教师紧密联系在一起，形成共同管理的势头，最大限度地发挥教育效果；另外，充分利用学校和年级组开展的各种活动，不浪费时间对学生进行教育，让学生时刻感受到课堂纪律的存在和课堂的温暖，进一步提高了学习的主动性.

（三）积极开展文体活动，做好课间体操和广播体操，增强学生体质，提高学生学习效率。 六年级学生的学习任务繁重。适当的体育活动不仅有利于学生体质的提高，也有利于学习效率的提高。我亲自来到现场与学生一起工作，并为每项活动提供适当的技术技能。这样既可以预防事故发生，也可以加深与学生的情感交流。

三。采取的方法和措施

汉语是一门工具学科，学生既熟悉又难。在这种环境下，要想把汉语教好，就必须让学生热爱汉语，让他们对汉语产生兴趣。否则，学生会对这门学科感到恐惧，不愿学习，无法继续学习。为此，我采取了一些方法，就是尽可能多地讲述文化生活的故事，让他们更好地理解语言，更喜欢学习。因为只有汉语水平的提高，才能提高学生的汉语写作能力，这对成绩优异的学生是非常有利的。语言就是语言。因此，除了课堂效果，学生还需要多读书、??多说、多练习。为此，我早上读书时，坚持下班了解早读情况，及时纠正问题。课后及时发现学生的作业问题，及时讲清楚，让学生第一时间消化。此外，一些不自觉的学生也采取强背诵等方法来提高自己的能力。

因此，为了有一堂好课，我需要做到： ⑴以身作则：我总是在学期中提早上课。

（2）严格要求：不仅要建立比较严格的班规，还要注重从一点点培养学生良好的学习习惯。

⑶立正、改坏习惯：在课堂上，学校里的好人、好行为、好氛围、好的做法在课堂上经常被教导和重复，鼓励和鼓励故意表扬；反复解释更正，并支付适当的教育处罚。经过耐心的教育和适当的惩罚，坚决采取强有力的措施与恶风进行反击，让他们自然而然地感到自己在课堂上没有生存的土壤。

⑷。把握时代脉搏，感知社会动向：讲述你在报纸、电视、广播和社会上看到的有利于促进学风和课风建设的社会信息。学生，或要求学生说出他们听到和看到的深刻感受的信息。要么讲道理，要么让他们讨论，要么让他们写下自己的经历。这些方法使他们能够辨别是非，增加他们的危机感，增强他们的紧迫感，提高他们对学习重要性的认识。然后形成良好的学风和良好的班风，帮助穷人争优。

⑸.客观分析自己：这里的自己是指学生。分析学生自己，就是通过批评和自我批评，找出自己的长处和短处、学习的长处和短处、作业的长处和差距。

⑹有效运用前人、名人事例进行对比分析，用他们的成败教育和鼓励学生，珍惜时间和生命，从今天起扬起理想的帆，与生命抗争。船。

V.不足之处及今后努力的方向

1．继续加强学生思想品德教育，培养学生良好素质，净化学生心灵，强化学生日常行为规范。 坚持“安全第一，育人为本”的工作方针，组织班级积极开展多项有益于学生身心发展的活动。如“积极参加感恩家长活动”、“冬季安全教育主题班会”、“家长会”、“校园弯腰行动”、“美化校园实践活动”、“创黑板报》等。同时，我经常利用班会对学生进行身心教育，帮助学生理清模糊的认识，及时对学生进行有针对性的教育。

3.积极做好后进人员的改造工作，尽可能为后进人员创造条件和机会，让他们发挥自己的优势和优势，让他们尝到成功的喜悦和喜悦，并努力帮助他们消除或缓解各种心理上的忧虑，让他们认清自己的定位和学习方向。

4.积极与各学科教师和学生家长保持联系，全方位协调学校和学生家庭的教育力量，发挥纽带作用。 在与老师的互动中，尊重他们的意见，不时与他们保持沟通和交流，同时视他们为班上的主人，是他们的好伙伴和知己。凡事主动与老师协商，听取并接受他们的意见。能够谨慎处理学生和老师之间的关系。在处理师生矛盾时，尽量避免矛盾激化。对此，我平时多注意教育学生，让学生有礼貌，尊重老师的工作，树立老师的威信。 ，增进师生之间的友谊。

总之，这个学期，通过以上几方面的努力，我的课业进步很大，学生的学习成绩也在稳步提高，学生的综合素质也在不断提高。 改进。 成绩只能说明过去，教与学无止境。 新学期，我将继续探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任老师学习，做好自己的管理工作。 升级到更高的级别。

班主任兼语文老师工作总结 篇2

某某镇中学小组实习总结 某某大学2012级汉语言文学专业某某镇中学小组实习成员：某某等九人.我们小组成员于2015年4月13日至6月4日在某某镇中学进行了为期2个月的教育实习。在实习期间，我们的主要任务是教学，其中有四名同学担任了班主任实习工作，每天的工作结束后大家会聚在一起，总结自己的上课情况和班级管理情况，争取下次做的更好。先总结如下：

经历了2个月的实习生活，让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我们体会到当一名教师所肩负的责任。在实习即将开始的一次会议上，赵志校长告诉我们：进入校园以后大家的身份已经发生了转变，是教师，是学生的模仿对象和学习的对象！听到这些话我们顿时感受到了肩上的责任重大，但同时也深深鼓励我们每一个人！在这两个月里，作为实习教师，我们小组每个人都能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且我们一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们实习生和河北科技师范学院的形象，给实习学校留下深刻的印象。

根据学校的实际情况，xxxx两名同学分别担任了八年级地理和七年级政治的实习任务，其余6人在七、八年级的语文组实习。刚开始的我们战战兢兢，觉得这项任务一定很艰巨。经过两个月的实习，

我们收获了很多，我们在实习生活中逐渐了解学生特点，当我们开始和他们建立起感情时，结束的号角即将要吹响，我们开始抱怨实习时间的短暂。在这次实习中，我们的收获离不开指导老师袁老师和潘庄镇中学每位指导老师的细心教导，在此，我们小组全体成员向他们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

一、听课

实习一开始，我们每个人都认真听了潘庄镇中学不同老师的课，每位老师都有自己的教学风格，很值得我们每一个人学习，可以说听了几十堂课是一笔珍贵的财富，从听课中我们也能深刻地感受到想要上好一堂课，实属不易，从课程导入到教学结束都要细心的准备和精心策划。在听课前，我们都认真阅读了教材，在听课时，认真记好听课笔记，注意老师上课的方法、思路、神态，同时也关注学生的反应，把自己的疑惑也简单记下来，虚心向老师请教。听完课以后我们几个在食堂和宿舍讨论交流自己听课的感受，相互学习，相互进步。

二、备课与讲课

要想讲好一节课，备好课是关键。我们在备课时，首先熟悉教材，理清思路，然后新课程标准确定教学目标以及重难点，站在学生的角度思考学生对教材的理解程度，把握知识讲解的深度。另外还要思考如何引导学生，如何应对课堂上可能出现的问题以及解决方法。为教好课做好充分的准备。语文备课时注意语文课程的灵活性、广泛性等的特点，在趣味教学时充分发挥学生的主观能动性，激发学生的创造力想象力。政治备课时注意情景设置，把日常生活同课本知识联系起来，提高学生对知识运用的灵活性，学会知识间的迁移。八年级下册地理以区域地理为主，备课时注意掌握区域的整体特征，把自然地理与人文地理相结合，引导学生理解自然环境与人类社会的关系。

我们8个人差不多听了一个星期的课，开始陆陆续续走上讲台，开始了自己的教学工作。俗话说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣对于一个中专生来说是至关重要的。我们的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。我们采取的是以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂主要是以学生的提问为主，然后让学生充当小老师的角色进行讲评，最后我们再加以补充和纠正。因为课堂都是以学生为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。

当然，刚开始心情都特别激动，但由于经验不足和应变能力不强，每个人的课堂都出现了或多或少的问题，主要是讲课重点不是太突出，讲解顺序不清，师生配合不够默契，针对出现的问题，我们各自的指导老师给了我们相对应的指导，要求我们多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面的指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有的更多的是朋友般亲切的交谈。 为了弥补自己的不足，我们严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细的备课，写好教案，积极向其他同事和老师学习，多多向人请教，锻炼和培养自己的授课能力。

上课给我们最大的感受是讲台下坐着的不再是与我们一起训练的同学，而是真正的学生，他们不是随意的附和、快速的回答我们提出的问题，而是真正的思考和等待着我们的解答，所以我们得时刻准备着去对学生的回答做出适当的反馈。在讲课的过程中还要时时刻刻关注学生，调动学生的积极性，争取让学生在课堂上掌握新知识。

三、学生管理

在上课的过程中，我们遇到了许多困难，譬如：学生的不配合，就常常使我们痛心疾首。当时有人建议我们使用强制的手段，如：罚站，罚蹲。诚然，这种只能勉强维持课堂秩序，然而，这也无疑加深了老师和学生之间的隔阂，甚至是学生产生厌学的心理。作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中，建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。经过我们的努力，有几个很调皮的学生在我们的课堂上认真多了，还积极举手回答问题。

学生很好动，而且注意力非常容易分散，很容易开小差，影响教学效果，为了改善这种情况，我们制定了一个规则，如果谁不认真听课就在班上为大家表演一个节目，这种方法取得的效果非常好。以前常常因为因为学生在下面开小差我们喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好的控制课堂。

四、批改作业

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。批改作业不仅是纠正学生的对错，还要在这个过程中了解学生对知识的掌握情况，发现学生的共性问题，然后在下面的课堂上处理问题。我们在纠正完学生的每个错误后，再写上几句激励的话，并在评语中强调更正的重要性，并根据每个学生的具体情况加以勉励和开导。我们的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识错误并改正为止，对于个别情况的学生，我们会很有耐心的辅导他们，直到他们主动改正自己的错误。身为一个教育工作者，我觉得就要有这样的耐心，才能把学生的缺点及时纠正过来。

在语文作业批改过程中发现了许多问题，尤其是作文。学生对作业的态度不认真，课堂上反复讲解的知识在作业中还是会大批的出现错误。学生的语文基础差，有的甚至对汉语拼音都不熟悉，也不认识基本的汉字。学生的字迹堪忧，除个别学生的较为清晰、整齐一些，其余学生的字迹潦草不堪，书面相当混乱。作文中，佳作甚少，以流水账为主，还有部分抄袭作品出现。句子不连贯，乱用连接词，时常出现语法错误，还有大量错别字出现。

在政治与地理作业中也有问题。政治上，学生不会将课本知识运用到具体的题目中，在答题时，不注意材料与知识的结合，有些同学甚至出现大量的空白。地理中，学生对基础知识掌握不牢(转 载于: 海达 范文 网:教师语文实习小组总结)，不会看地图，不理解地图对学习地理的重要性。

五、班主任工作

整个实习期间，我们都觉得班主任的工作最令我们难以忘怀的。由于学生比较散漫，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差，这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我们特别注重对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教育理想，因为我们坚

班主任兼语文老师工作总结 篇3

键盘在指尖飞舞，跳跃的文字在倾诉第三年工作的点点滴滴。从xx年的懵懂、蛮干，到现在存留的些许经验，使得现在的`工作开展起来不是那样一团糟，有了有迹可循的感觉。

20xx——20xx年我依旧是一年级的语文老师和班主任，虽然工作不变，但全新的学生使得你督促自己务必学习，务必进步，不能用老的思想去和新的学生交流，更不能用一贯不变的教学方法去教给他们知识。

因此，在工作中我尝试了以下几种改变：

1、在辅导学生上采用一对一结成搭档形式（搭档异质）：

在平时默写、背课文时采用搭档相互监督，最后由我把关的形式，这样大大的增加了效率。学生的积极性在评比表中有所体现，因此学生表现不错。

2、课外阅读：

上学期背诵歌谣、下学期背诵古诗；每天早上来学校先背古诗，在语文课前由班长组织背诵，保证两天学习一篇。上学期学生背诵童谣30首左右，下学期背诵古诗目前也达到30多首。

3、活动：

组织课本剧，学生在六一儿童节表演课本剧《夏夜多美》，由家长帮忙制作道具，学生利用课余时间积极背诵台词，用自己的努力送给自己一份特别的六一礼物，同时也大大提高了学生读课文的兴趣，学生在学课文时，都在思考哪一篇能编成课本剧。

4、个人：

在平时的教学中，积极编写基于标准的教学设计，做到了先周备课，并在课余时间坚持看书，保持与时俱进。并参加了小学语文素养大赛和思品素养大赛；参加成人教育论文大赛、小学语文论文、思品论文大赛等。

成绩：

1、“绘制知识树”评比中，语文、英语分别获得一等奖、二等奖；

2、第九届博客大赛中获得学习类优秀奖；

3、“教育艺术教育科学论文”中《小学音乐课中的通感教学》获得三等奖；

4、“阅读让女性更出彩”征文中获得优秀奖。

未来规划：

未来并不远，就在当下，今年的工作很庆幸自己还保持着这一份激情，这对我来说是至关重要的，因为这份激情是我前进的源动力，因此在今后工作中仍需保持。在此基础上我需要对自己今后的工作进行简单的计划，做到可行性强，这样才不会落空。

1、继续坚持备课，每次备课都会有新的收获，多思考；备课环节就要关注后进生，对后进生要因势利导，学会利用积极因素。

2、坚持反思，这一学年自己在这一点做的不够到位，反思的不够多，下学期坚持每天一小思，三天一大思，并以文字的形式记录保存下来。

3、在管理班级上多通过看书等方式学习，不断创新，另外多和家长联系，培养学生良好的学习、生活习惯。

4、平时积极各种活动参加，帮助自己成长。

5、养成记录的好习惯，积极参加第10届博客大赛。

这一学年即将结束，一份总结不仅在总结过去，更在激励自己向前！下一学期希望自己能做到踏实、创新！

班主任兼语文老师工作总结 篇4

一、政治思想方面

作为教师，本人用心积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策和党组织的要求，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，以一颗爱心来努力创造来良好的学习环境给学生，为人师表，用自身的实际行动来给学生树榜样。

二、教育教学方面

教学方面，用心积极参加我校教研活动，在领导的指导与同事的帮忙下尽快去适应小学的教学环境，去寻找适合自己的教法。在每周的教研课中，我仔细听，认真记，用心思考，力图把其中精彩的部分活学活用。以用心的心态提前备课，认真钻研教材、教参，虚心向同组老师学习、请教。台上一分钟，台下十年功。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，并利用游戏玩法来抓住学生的注意力。我用心准备、制作教具，使学生能更直观地感受所学的知识内容。

三、工作考勤方面

本人能够严格执行校园的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。与此同时，向身边的有经验的教师学习，用心积极参加听课、评课活动，努力提高自己的.教育理论水平。认真学习，用心积极参加各种教科研活动，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，用心上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例。

四、工作成绩方面

我担任一年级七班的语文教学工作兼班主任，平时认真的做好语文教学的本职工作，严格认真办事，积极配合任课老师做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。关心学生的学习和生活，帮助他们融入班集体中。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。

教育，充满诗意，是一项常做常新、无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断地变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的使命，做到无愧于心。

班主任兼语文老师工作总结 篇5

秋风送爽，丹桂飘香之际，我实习小组5人，分别为：李广兵、王涛、朱陈云、王晨晨、黄金妹，于2010年10月9日开始了在芜湖市田家炳实验中学为期六周的教育实习。按照实习学校统一安排，两名男同学分在高一年级组，其他三名女同学分在高二年级组。各组员深知此次教育实习是将几年来学习的教育理论与教育教学实践相结合的绝好机会，对提高自身教育教学质量非常重要。本次实习的具体任务有二——教学实习以及班主任工作实习。现就本小组在实习期间的完成情况，分几点做如下总结汇报：

一、时间安排

本次教育实习的全部时间为八周。其中前两周为校内准备时间，内容包括实习前动员培训以及组员的备课、试讲、评课、讨论。其间我们的学院指导老师房莉给了我们细致耐心的指导和培训，我小组内部也在两周的准备时间内安排了多次小组内部试讲与互评。

其后六周为在田家炳中学内的教学和班主任工作实习。开始之后的第一周，组员们与各自的指导老师与班级班主任展开深入沟通，对学校与所分配到班级的情况进行了深入了解，并见习和观摩了学校的教育教学工作；接下来的四周是本次教育实习的中心环节，每两个人负责一个班级，在原班主任与实习学校指导老师的点拨下认真负责地开展起教学以及班主任工作实习；最后一周为实习总结阶段，各组员在顺利完成了实习工作的交接之后进行了认真的个人总结、小组总结、小组交流、实习学校评定与总结工作。

二、教学实习

在实习学校实习期间，小组成员们承担了一定数量的课堂教学任务。为保证教学质量，各小组成员在课前认真分析教材、仔细备课、反复设计教学过程，相互之间对教学方式方法进行充分的讨论和交流，及时向指导老师请教。在实习过程中，我们还通过相互听课与评课，来达到交流的目的，集集体智慧来很好的在批与自我批评中成熟。特别是在不断地交流中，大家都发觉很好的克服了以往的上课的紧张情绪。学院指导老师以及实习学校的相关领导在教学评定中给予我们各位组员以很高评价，肯定了大家的努力付出与教学成果。

三、班主任工作实习

在实习学校，三人被分在高二年级组，两人被分在高一年级组。由于两个年级的不同情况，各组员实习前与原班主任都进行了深入沟通，实习期间认真负责，很好地处理了班级日常事务，以与学生平等的姿态关怀和引导学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观、学习观。通过四周的相处，实习教师得到了学生们的信赖与肯定，与学生们建立了深厚的师生情谊。

通过班主任工作实习，各位小组成员了解了学生的思想实际，明确了班主任工作的任务和要求，初步掌握了中学生思想品德教育的特点、原则和基本方法，培养了从事班主任工作和对中学生的思想、行为进行心理分析的能力。

四、小结

我们田家炳实验中学实习小组很好地完成了为期八周的教育实习任务。无论是前两周的实习准备期，还是后六周的正式实习期，我们始终团结在一起，不仅服从具体的安排与指挥，还积极开展与实习相关的小组内学习和讨论，互相分享实习心得与体验，共同解决遇到的教育教学问题。学院与实习学校的指导老师们也对我们进行了及时的引导和适时的关照，帮助小组成员顺利完成了教育实习任务。

一个半月说长不长，说短不短，实习中有欢笑，有困难，在现在看来，我们所要做的是把实习经验好好地运用到以后的工作之中。感谢给我们提供这次宝贵机会的所有人，包括学院领导老师，实习学校的老师学生等等。这段美好的经历必将成为我们之间美好的回忆。

班主任兼语文老师工作总结 篇6

六年级班主任和语文老师的工作总结

又一个学期快结束了，我不禁感慨万千。回想起第一学期以来的工作情况，总结如下：

我。基本情况概述

深入学生，了解每个学生的过去、现在和未来的规划，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，打击犯罪学生如果出现错误，要了解和分析原因，耐心教育，积极引导，多方面帮助他们进步。利用周班会总结上周的情况，表扬好学生、进步的学生，批评帮助各方面差的学生。人人不做小恶，不做善事而不做小事。做文明事，努力讲文明话，努力创建文明班级。

二、成绩与体会

（1）狠抓班风学风建设

< p> （2）多因素紧密联系，形成联合管理的势头

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< p> 在密切关注班风学风建设的同时，我通常主动从各门课程的老师那里了解学生在课堂上的思想动向和表现，征求管理建议和意见，寻求有效的管理方法。配合他们及时处理作业、课堂纪律等问题，及时将学生在校表现和思想动向反馈给家长，咨询教育方法。使家长、学校、教师紧密联系起来，形成教育合力，最大限度发挥教育效果；此外，充分利用学校和年级组开展的各种活动，时刻教育学生，让学生时刻感受到课堂纪律的存在和课堂的温暖，进一步提高学习的主动性。

三。采取的方法和措施

汉语是一门工具学科，学生既熟悉又难。在这种环境下，要想把汉语教好，就必须让学生热爱汉语，让他们对汉语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，就是尽可能多地讲述文化生活的故事，让他们更好地理解语言，更喜欢学习。因为只有汉语水平的提高，才能提高学生的汉语写作能力，这对于成绩优秀的学生来说是非常有利的--管理，工作总结，工作计划文件，下载--

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由于汉语的特殊情况，在学生的不断学习中会出现很好的分化现象，学习困难的学生会严重影响课堂的学习氛围。因此，它们绝不能被忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，并对这些学生进行了有计划的辅导。我把这组学生分成三组。第一组是有能力提高但通常懒惰不学习的学生。对于这些学生，我进行小组辅导，给他们布置固定的任务，让他们没有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；该组愿意学习，但由于能力不足。这些学生要得到正确引导，耐心教导，逐步提高成绩。他们不应该草率??行事，应该受到鼓励。第三类是纪律松散、学习不认真、基础差的学生。对于这些人，课余时间需要个别辅导。只要坚持辅导，这些学生的基础就可以重新建立起来。

语言就是语言。因此，除了课堂效果，学生还需要多读书、??多说、多练习。为此，我早上读书时，坚持去上课了解早读情况，发现问题及时改正。课后发现与学习——管理、工作总结、工作计划文件、下载——

学生的作业问题也及时解决，及时讲解，让学生可以立即消化它们。此外，一些不自觉的学生也采取强背诵等方法来提高自己的能力。

培养和建设一支坚强、可靠、有用的班干部队伍，使他们既能配合自己做好工作，又能以身作则，自觉遵守纪律，勤奋学习.

精心布置座位：在充分考虑学生爱好、性格、特长、家庭背景、兴趣等因素的前提下，对学生座位进行适当的搭配组合。这样既能促进学习，又有助于提高纪律性，既能相互促进，又能相互影响、相互制约。

班主任的工作是一项非常具有挑战性的工作。每个学生都是一个世界。为了成为每一位学生的朋友，赢得每一位学生的信任，需要付出很多努力。但这一切都是值得的，因为你得到的是一个美丽的世界。经过一个学期的努力，毕业考试就是一场考验。不管成绩高低，都反映了我这学期的教学成果。 -，管理课，工作总结课，工作计划课文档，下载--

我明白这不是最重要的，重要的是这个学期以后如何提高自己，如何提高学生' 表现在一起的语言水平。所以，无论再难，我都会继续努力，多问，多思考，多向别人学习，争取进步，取得更好的成绩。

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班主任兼语文老师工作总结 篇7

一年级语文教师兼班主任期末工作总结

时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体，我需要学习和成长的地方还有很多很多。现在将这学期的工作总结如下，继往开来，为了更好地进步。

我虽是师范专业出身，在接受大学教育的七年间，从事了相当多的教学工作，但以前面对的学生都是成年人，年龄最小的也是高中生；当我第一次面对48名六七岁的孩子时，还是有些无所适从。

首先体现在语文课堂上，低年级的语文教学，内容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子们的注意力，如何有效地培养全班课堂安静、专注、整齐的学习习惯。我精心制作了每节课的PPT，设计游戏环节，力争精彩富于童趣。可是，仍感到自己技巧经验不足，要向他人多多学习。下学期，要多请教多听课多交流。

一年级上语文教学分拼音、识字、课文三部分，小朋友们普遍在拼音部分需要加强，南方孩子由于方言口音的关系，n、l不分，平舌音、翘舌音，前鼻音、后鼻音很难区分，这需要在以后六年的学习中反复练习，时刻关注。写字部分，汉字的笔画、字形、在田字格中的结构等书写，还需要加强。由于一年三班是数学实验班，个别孩子天生对语言不敏感，要很努力才能赶上大部队，这主要体现在识字记忆、和阅读上，进行成篇章的阅读还有一定难度。但总体上孩子们的语言表达能力、说话写话能力，还是很让人欣慰的。针对个别成绩很差的孩子，我多次找家长沟通，家校配合协调，后来都慢慢赶上了，孩子们是很聪明的，由此可见家庭教育的重要性，家校互联部分再详细总结。

班级成绩的特点是：高分不是最多的，低分几乎没有，全班步伐一致，共同进步。

从教学上，体现出的班级整体缺点：纠错改正习惯尚未养成，一道题目讲两三遍，最严重时还能错20人左右；考试或完成作业后的检查习惯没有养成，潦草应付，不认真，漏题空题现象普遍。

综上，低年级教学效果的好坏，最重要的方面还是在于学习习惯的培养，下学期我会从这几方面加强，狠抓课堂纪律和学习习惯，多鼓励多表扬，建立系统完善的评价体系，激发孩子们的学习积极性，培养正确良好的学习习惯。

带领48名孩子共同成长，对我来说，其实是一件有难度的事。要无微不至、要细心耐心，要面面俱到，几个月来明显感到自己成长不少。因为太忙，剪短了留了八年的齐腰长发，敲弯了一根不锈钢教鞭，感冒发烧的次数超越了以往任何年份，学会了吹口哨、整路队，几乎两个月晚上九点前没下过班……一切付出都是值得的，但需要提高和改进的地方还很多，就从以下几方面总结班主任工作。

班风班规

一年三班小朋友很宽容、很团结。孩子们是最真诚、最善良的，面对个别调皮捣乱的同学，他们都能以开放的心态接纳，只要老师告诉他们：犯了错误不要紧，我们要一同帮助需要帮助的同学。有些孩子虽然嘴上说着，不喜欢和某某做朋友，但这个小朋友需要关心时，还是会伸出援手。

知错能改。刚开学时，很多男同学爱打架，在老师和家长的反复提醒下，全部改正，再没出现过打架的情况。班里男同学多，很调皮，但他们都在慢慢地进步