大学生实践活动范文

大学生实践活动范文9篇。

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大学生实践活动范文 篇1

《关注春运》

春运难，购票难。每年春运铁路都是**和公众关注的焦点，受到最广泛、最深入的民意监督，由于客观现实上存在的运能与运量之间的矛盾，注定铁路部门无法满足每一个人出行的需要。基于此，铁路部门几乎不可避免地受到乘客的投诉。

作为旅客，我们平时坐车接触到的一般都是车站客运员和列车乘务员，但是铁路是一个机构庞大的联动系统，其实，当你在坐车的时候，还有许许多多你不知晓的人在默默为你服务。尤其是在春运期间，不同岗位的铁路职工犹如一个个螺丝钉，不分子夜正午，不论东西南北，不畏风雪严寒，连轴转地忙碌在春运的最前线。他们走了别人回家的路，但自己离开家的门却变的很遥远。

火车站的广场上挤满了成千上万渴望回家的人。他们披星戴月，他们风餐露宿，他们饥寒交迫的站在广场上，密密麻麻一眼望不到边，每个人都是那样的焦急，他们都渴望着能早些回家，而在这种焦急的心情下，却往往容易疏忽引发一些事故。

1月10日**电视台《新闻联播》报道了哈尔滨铁路局007支南临客的事迹，7个人平均年龄40多岁的男人、50多个烧饼和200多个馒头口粮、四天四夜行程4021公里，这一长串的数字构筑了是一副真实的铁路检车人的支援南国春运的图景，也真实的记录了他们的春运生活。他们深埋对家人的思念，只为让更多的旅客归家团圆，由于吃饭没有规律，也没有热菜热饭，为此许多人患上了胃病，但他们依然毫无怨言。

1月13日，安徽芜湖安徽师范大学外国语学院大三学生冷静（音）在芜湖火车站在拥挤的**中被挤下站台，被还没来得及停稳的火车当场轧死。２日２日３时，广州市公安局发布消息称，一名湖北籍外来务工人员在广州火车站等候车辆时被**挤迫倒地后，于２日凌晨经抢救无效死亡。

1月18日腾讯网**报道了春运系列——你所不知道的春运之调车员，清晰的报道了广铁集团株洲北站的调车人员工作的场景。让我们看到，在紧张的春运期间，仍有这样一群人不停地在车流中穿行，这是旅客回家的心愿。由于调车人员往往要在移动的车列中进行瞭望、摘钩、连挂等工作，工作充满了危险性，被称之为“现实版的铁道游击队”。

这样的事迹在铁路上不胜枚举

1月30日15时10分，鹰潭铁路公安处景德镇站派出所在彭某裤兜内查获一把金属枪。**这把枪是当场缴获的，经教育后被释放。

而对于上述缴获的枪支和危险品也是数量众多。铁路公安部门严格执行各项风险检查规范，加大隐患排查和防爆力度，坚决防止各类危险品进站上车，确保旅客安全。今年春运以来，共查获危险物品913起，收缴各类刀具钝器786把、管制刀具31把、**枪10把、烟花爆竹170101响、化工品15.

055千克、剧毒品1.4千克。

现场盯控人员增加，添乘机车人员增加，机关工作人员减少，后勤保障人员减少，随着1月28日节后春运客流高峰的来临，鹰潭机务段做了一道“加减法”，缓解春运一线人员紧张情况，有力地保证了安全稳定的良好局面。

该段除承担沪昆、峰福、皖赣、英霞等客货运输任务外，还承担90对临时旅客牵引任务。为此，鹰潭机务段提出抓春运现场安全管理实行内部挖潜的思路，对站场、添乘把关人员做加法，加大人员投入和检查力度，做到安全管理前移，对机关、后勤服务人员“动刀”做减法，优化工作分工，压缩人员数量，抽调50余人投入到鹰潭客场、金华西、向西等枢纽站场进行安全把关，并对株洲、南昌、金华等18趟重点方向临客机车进行趟趟添乘，有效分担了安全管理压力，持续营造高压管理态势，夯实了安全管理基础。1月28日以来，节后春运安全稳定有序。

出行难，是春运一面。从表面上看，春运的主要问题是供需失衡；这是中国社会发展的大问题。中国人的乡土观念、城乡二元结构、区域发展差距、户籍壁垒等一系列深层次因素，都对春运起到一定作用。

当然，公众有理由也有权利要求铁路做的更好，春运工作中铁路也确实存在着一些旅客不满、需要切实改善的地方。然而，铁路职工为广大乘客默默奉献、倾情付出，中间有许许多多感人动人的事迹，也是不争的事实。

朋友们，我们在经历了或顺利、或坎坷的旅程后，终会和亲人们团聚，我们在抱怨铁路的时候，是否也应该对他们多一些耐心、多一些宽容，这样我们的返乡之旅也会更加和谐。

大学生实践活动范文 篇2

寻求景京学院进驻石岩东城经济开发区

经过精心准备的早期，********找到了一个梦想团队开展青年知识和线，梦幻京公园百万学生追求中国梦主题教育实践在**市，第一站----**市，东城经济开发区。

约好后，我们来到了东城经济开发区的**市。

当我们看到几个铜器字时，心里就有一种小小的叹息。面试约会时间是下午3点，有点期待我们早点来开发区，幸运的是，我们在东部开发区办公室遇到了同样的工作人员。

采访中，我们主要了解了东城经济技术开发区的基本情况：石岩东城经济技术开发区位于**毛建区东部。1992年成立，1995年升格为省级开发区。

有10个行政村和3个居委会，总人口2.45万。

近年来，开发区坚持以项目立法区，科技兴区区战略，以工业高新技术企业培育，聚集为主要目标，不断完善基础设施，大力吸引投资，园区面积和综合竞争力随着每一天，成为**市开启窗口和投资优选区，必须选择。

区域中心、省、市、东风等大型企业，产业基础雄厚。

基础设施、标准厂房、商务区等综合服务设施齐全，实现了水、电、通讯、道路三环一平。

随后，在开发区领导的带领下，我们参观了东城开发区的厂房、街道规划、生产装配线。

大学生实践活动范文 篇3

大学生科技创新施素质教育的重要组成部分。通过开展各种以科技创新为目的的大学生课外实践活动，促使学生把对专业知识的综合运用融入其中，一方面可以培养学生的观察想像力和动手操作能力，提高分析问题和解决问题的能力，另一方面可以锻炼学生的团体协作能力和语言表达能力，提升人文素养。在此过程中要不仅要对学生的研究方法、实现手段和专业技术进行训练，更要通过对活动过程的有效管理帮助学生养成严谨细致、科学规范的工作作风。

一、6s管理模式简介

6s管理是日本企业5s管理模式的延伸，是现代企业管理中一中科学有效的现场管理方法。6s的内涵是对现场工作的人员的思维习惯进行科学约束，使其行为在规范的工作规程内有序的进行，使工作规程和工作环境保持整洁。6s即整理（seir）i、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu）、素养（****suke）、安全（secu-rity）。

整理（seir）i―――将工作场所的任何物品区分为有必要和非必要的，有必要的留下来，清除非必要的。目的：腾出空间，灵活使用空间，防止误用，创造一个新鲜的工作场所。

整顿（seiton）―――把留下来的必要用的物品依规定位置摆放整齐并加以标识，位置和存放要按照明确的要求进行，确保取用时方便准确。目标：工作场所一目了然，缩短查找物品的时间，确保工作环境整洁。

清扫（seiso）―――通过清扫使工作场所保持干净整齐的状态。目的：稳定质量，减少工伤和浪费。

整理、整顿、清洁工作场所，使其处于美丽、规范的状态。目的：创造良好的工作环境，将上述各环节的要求转化为工作场所的最佳状态，形成规范和制度。

素养（****suke）―――是通过各种手段提高工作成员的文明程度和专业水准，养成良好的职业习惯，做事遵守规则，以便展现积极主动的工作状态，对工作成员的整体水平进行提升，这是6s模式的核心内容。目标：培养良好的职业习惯，营造和谐的团队氛围。

安全——注意员工的安全意识，防止灾害的发生，防患于未然。目的：建立一个安全的生产环境，一切工作都要建立在安全的前提下。

确保现场良好的工作状态。

二、大学生科技创新的目标要求

大学生科技创新活动是大学生提高实践能力、专业素养和创新能力的重要途径，其覆盖面广，形式多样，为各级各类高校广为采用。通过各种大学生专业实践、项目训练、学科竞赛活动可以夯实专业基础、拓宽学生专业眼界，通过科技创新活动将专业技术培养和人文素质提升相结合，从而推动学生在动手操作能力、分析总结能力、团队协作能力、职业实践能力等方面有效提高。在大学生科技创新过程中，实践是最重要的环节，主要包括科研项目培养、学科竞赛和科技实践创新活动。

通过这些环节的训练可以引导学生讲所学的理论知识应用到实践设计制作中去，引导学生深入思考专业知识和设计实现之间的关系，激发学生的专业兴趣和技术热情，实现学生专业技能和创新意识的共同提高。创新能力的形成和发展离不开实践活动。实践能力是创新意识和创新精神形成和发展的重要前提。实践能力是人在实践活动中培养和发展起来的解决实际问题的能力，实践能力的内涵丰富，要求学生具备较为全面的综合素质。

在大学生科技创新活动中我们重视加强对大学生自主学习能力、信息获取能力、观察分析能力、表达沟通能力、交往合作能力等各种实践能力的培养。将学生智力因素和非智力因素范围的培养结合起来，鼓励学生积极参与其中，对促进学生个性发展、锤炼意志品质、素质健全人格都起到积极作用。

3、 6s管理模式在大学生科技创新中的应用与实施

6s管理模式主要是对学生工作习惯、操作习惯和思维习惯的培养与训练，对6项内容的强化与规范体现在科技创新活动的全部过程，表现为高效、持久、规范的特点。1）科研项目训练阶段。这一阶段是实施6s管理模式的第一阶段，也是问题暴露最多的阶段。

在这一阶段，要规范学生在野外作业中的各种行为，确保现场人、物、物的规范有序。纠正学生原有的操作习惯，按照规范统一的现场操作规程做好项目工作。科研项目的组织管理和现场作业按整理、整顿、清理、清理的顺序进行。

既包括了项目实施的构思-设计-制作-检验过程，也包括了现场操作的选件-构图-焊接-监测过程。整己的实验环境为学生创造了良好的工作氛围，为学生实现自己的设计理念提供了良好的工作空间。现场仪器设备和各种工具应按具体要求放置、存放在指定位置，使用后收集到指定位置。

使学生养成规范使用仪器设备和工具，按要求取用收集元器件的习惯。工作现场（实验室和实训场）所用用具和物品都摆放整齐，有相应的放置位置，合理安排空间布局，科学使用现场存储家具，保证运行渠道畅通，及时保养维护贵重仪器设备。清洁的工作环境和科学的布局布局可以提高学生在各种实验和训练中的效率，减少不必要的错误和错误。

培养科学规范的工作态度和严谨细致的工作作风，是学生完成科研项目和实践训练任务的重要前提和最终目标。在这个过程中，中学生的工作是有效地训练和提高自己的素质。2） 加强6s管理模式在学科竞赛活动中建立的管理规范和习惯。

突出表现在学科竞赛是在十分有限的时间里完成规定的要求，这就要求学生不但掌握了基础的设计方法和实现手段，更要在有限的时间空间里完成竞赛要求，这就要求学生的每一个方案，每一个单元设计，每一个制作过程都严格按照操作规程完成，否则将会对竞赛要求的最终要求有明显的影响，甚至影响竞赛整体任务的完成。最后还有培养学生严格遵守时间观念，按照要求就是对已经完成的工作进行归纳整理，不但做到实际操作和器具整理，更要完成对日常工作的整顿和梳理，将经验和收获及时整理，以完成基础的专业知识训练和积累。在这个过程中，要注意与同行的沟通与合作，及时发现问题，尽快处理。

养成严格按照项目计划完成任务、不拖延、不推卸责任的习惯，是工程师一项重要的职业素质。要对所做的设计和项目有较为准确的预期，包括对设计风险性的预期，不能粗心盲目，要时刻注意安全规程，更要时刻关注风险预期，这是比基本操作安全更高的安全要求，对实验风险的预期是工程项目中的重要一环，但学生在参加科研项目之初对此认识明显不足。通过实际操作，有效提高学生的工程安全意识。

在这个过程中整理-整顿-清扫-清洁四项内容已经在科研项目的完成阶段基本固化，但如果要形成专业素养还要经过提炼和升华，学科竞赛正是提炼此优质内涵的有效途径。通过学科竞赛锻炼学生在规定时间内将自己所学的知识、方法和专业技术有机的结合起来并充分展示出最佳的竞赛效果，就要求学生从构思-设计-分析-合作等多个角度体现出对所学的综合运用，这就是专业素养和职业精神的雏形。3）在大学生科技创新活动中巩固已经建立的6s管理模式下取得的成果，将分布在科研项目和学科竞赛中的具体步骤和措施提炼成学生的自觉活动和习惯，逐步养成在今后工作中应该具备的整洁规范、严谨细致的工作态度。

通过参与科技创新活动，学生对专业知识有了更浓厚的兴趣，对科学研究的基本方法初步掌握，参与科技创新的热情高涨，为学生自主学习、自主组织和自行管理创造了条件。实践证明，学生参与大学生科技创新的比例在逐年提高，创新项目的覆盖面日益扩大，科技水平稳步提高，创新活动成果显著。大部分经过6s管理模式科技创新活动训练的大学生都具备了扎实的专业基础和良好的工作习惯，对大学生在大学期间直至工作后完成科研项目和技术开发工作都是极为重要的。

四、结论

通过近三年的实践，在衡水学院大学生科技创新活动中涌现出许多制作精良、构思巧的创新科技作品，受到大学生科技创新委员会专家评委的一致肯定。6s管理模式在大学生科技创新活动中的推行和实施满足了大学生科技创新活动中的专业规范的各项要求，开放实验室教学秩序井然，培养了学生严谨高效的科学态度，提高了学生的科研能力和综合素质。通过6s管理模式的实施在科技创新的过程中改变学生懒散邋遢的旧习惯，养成与此模式相一致的科学规范的工作习惯，使学生素质得到整体有效提升，实现了高等学校的人才培养目标。

通过改造环境实现改造思想，改变环境的目的是6s管理模式的重点内容。今后高等院校在人才培养中要注重解决和引用科学的管理模式和有效的管理方法，从而实现专业教育与企业要求和行业标准的有机结合。

大学生实践活动范文 篇4

做生活的有心人

一、活动背景

随着我国经济的快速发展，我们的环境和生活发生了翻天覆地的变化，然而这些变化需要我们用眼睛去观察，用心去体验的。然而，经济及科学技术的快速发展，使得许多人的双眼被蒙蔽了，因为他们沉迷于很多高科技产品，现在的大学生也不无被“传染”了。我们可以看到，许多大学生宁愿呆在宿舍里上网，也不愿走出校门去感受身边的变化。

基于这种严重的现象，我提出了这项实践活动，让学生再一次感受到生活的变化，成为生活中有责任心的人。

二．活动方案

（1） 活动主题：做一个有心人

（二）活动目标：

1.知识目标：

（1） 学会观察身边生活的变化，亲身体验，培养发现问题、研究问题、解决问题的能力。

(2)发展个性，培养创新意识。

2.能力目标：

(1)培养查找、搜集、整理信息的能力。

(2)能将自己的研究成果通过不同形式展示，具有创新能力。

(3)培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力。

3.情感目标：

通过活动小组的集体研究活动，我们可以对自己的新发现有一种快乐和成就感，并在活动中感受到合作与交流的乐趣。

（三）活动人员：09小教理全班同学

（4） 时间：2011年12月10日-12月24日

三、活动的实施方式

1.采用小组合作**的方法，让学生学会观察身边的变化，即发现问题，然后通过提出问题、研究问题，最终解决问题，从而提高学生的观察、解决问题的能力，进而培养了学生学习知识的积极性和创新意识。

2充分利用网络资源，让学生通过网络阅读了解更多的问题和现象。

3.分小组合作学习。

四、活动实施过程

（一）活动准备阶段

1.教师列举学生身边近段时间发生的变化，请学生谈谈自己的感受。

2.学生自由讨论和交流近段时间身边发生的变化，归纳出几个内容：生活小窍门、我的新发现、我的小发明、生活新变化 。

三。确定研究内容，提出活动任务——观察近年来生活的新变化，了解变化的原因。

4.分组。

(1)把全班分为8组，每组6—8人，通过投票选举选出信任的小组长，具体负责本小组的工作。

(2)小组组合完毕，大家进行一系列的准备工作，如：小组分工；讨论、策划活动计划。

(3)为小组命名、明确组内人员分工。

(4)讨论、确定活动地点和时间。

5要求学生随时记录活动和经历，以便交流。

（二）各小组制定研究计划

每各小组选择一到两个生活中的新变化来制定自己的研究计划和方法。然后设计活动计划并完成计划。

小组活动方案

组长小组成员

活动主题

活动地点

活动方式

时间安排

小组成员分工

成果展示

（三）实践研究阶段

在教师的带领下，学生分组开展有效的活动，各个小组分别到各自决定好了的生活社区或者街道进行观察，观察近段时间或近年来的新变化。一些团体到社区区观察公共设施、人民生活和环境的变化。其他人则前往快速发展的街道，观察街道两侧建筑和绿化设施的变化。

（设计意图：在这里以活动为主要开展形式，学生积极参与到各项活动，在亲身经历中学会观察身边的事物，感受生活的变化，发展了实践能力。）

（4） 网络**，数据收集阶段

经过前一阶段的活动，学生们广泛开展了校外实践活动。在学生进行网络查资料、收集整理资料之前，应正确地引导学生在收集大量的文字、数据、**资料之后，对资料加以整理、分类。引导学生针对出现的种种问题进行研究，讨论出整理资料的方法，再让学生在组长的带领下，围绕本组研究内容对自己的资料进行整理、归纳，使之更简洁更有条理。

为下一次报告和评估做好充分准备。

设计意图：学生可以通过互联网搜索信息，培养他们收集数据和信息的能力。在整理材料的过程中，学生形成了合作，沟通和相互合作的重要性，并培养了发现和解决问题的能力。）

（五）活动汇报阶段

各组在课余时间编写本组的报告内容。报告中，大家积极发表自己的成绩。以下是几个小组的调查内容，供大家参考。资料如下：

1.孩子上得起学

2004年，我国15岁以上人口平均受教育年限为8.3年，比世界平均水平高1年。但教育从业人员中受过高等教育的仅为7.

2%，教育投依然严重不足。2006年，普及和巩固农村义务教育将成为教育工作的重中之重。财政性教育支增长将高于财政支出的增长，教师工资、生均公用经费等逐步增长，办学条件差、运转困难、教育乱收费等关系人民群众切身利益的问题将逐步得到解决。

到2010年，九年义务教育人口覆盖率接近100%。国家对教育比较重视，义务教育普及率很高，每个孩子都能上得起学。

2.老有所养

统计显示，19年来，离退休人员社会保险费增长了119倍。然而，目前我国公共养老金的覆盖率仅占总人口的15%。部分退休人员生活困难，农村老年人基本享受不到社会保障。随着企业职工基本养老保险制度不断完善，以非公有制企业、城镇个体工商户和灵活就业人员参保工作为重点，基本养老保险覆盖范围将逐步扩大。

国家逐步完善养老保险个人账户，越来越多的人将过上有保障的老年人和医疗照顾病人的生活。

3.中国国际地位新变化

（1）实力地位显著上升。进入21世纪，中国的经纪时力仅为世界第七，国内生产总值约为1万亿美元。2011年，中国gdp跃居第二位。

中国实力和地位的变化，为中国国际地位的变化奠定了基础。

（2） 除了经济实力外，中国的军事、科技、软实力也在不断提升。军事上，中国海空军实力较上世纪90年代明显提高，军事活动范围扩大。科技上，航天活动取得突破性的进展，令全世界华人骄傲，令整个世界刮目相看。

在软实力方面，中国的发展模式得到了越来越多发展中国家和发达国家的认可，并成为许多国家试图效仿的模式。世界上出现了一定程度的汉语热，也说明中国的地位提高了。

（3） 金融危机以来，中国的实力没有受到根本性的损害，国际地位不但没有下降，反而上升了。世界普遍希望中国能率先走出危机，引领世界经济复苏。

五、活动的反思

在紧张的学习生活中，进行一次综合实践活动，不仅可以让学生用到他们已有的知识经验，而且还能培养学生的动手动脑的能力。这次活动，学生通过亲自走访学校附近的社区和街道进行观察，发现其中的新变化，培养其发现问题、研究问题、解决问题的能力。并在课余时间通过网络查询相关变化的资料，即具体的变化和发生变化的原因，并在查询资料的过程中，学生的合作能力、交往能力得到了发展，在实践中获得了亲身感受和最直接的经验；小组合作学习的运用，为学生个性的发展和自主性的充分发挥创造了广阔的空间。

大学生实践活动范文 篇5

暑期大学生社会实践活动登记表(示例)

附页：大学生就业调查报告

[摘要] 为了进一步贯彻和落实团**有关大学生“三下乡”的批示精神，落实大学生暑期社会实践活动，积极服务于社会，为现代化建设作贡献的精神，同时培养和锻炼大学生的综合素质，丰富大学生的社会实践、社会认识和社会经验，并且对基层社会的发展相关问题解决给予关注和帮助。大学一行来到调研活动。大学生是国家宝贵的人力资源，是民族的希望，是祖国的未来。

大学生的就业问题，不仅关系到千家万户的切身利益，更关系到国家的经济建设和社会稳定，关系到社会主义和谐社会的构建。近年来，大学生就业一直遭遇“寒流”，而且一年“寒”过一年，已经引起社会各界的高度关注。温家宝总理在中共工作报告中明确指出：

“要把促进高校毕业生就业放在突出位置。”

[关键词] 大学毕业生就业

调查的目的是通过对毕业生就业情况的调查和访谈，分析高校教育中存在的问题，研究对策。

调查对象城镇部分大学生

“天之骄子”的失落：大学生就业面临的困境 “毕业即失业”，这种离中国大学生曾经非常遥远的现象，随着我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的急速推进，如今已经真实地出现了。2010年，高校毕业生就业形势更加严峻，面临着前所未有的挑战，面临着前所未有的困难和压力。

大学生就业为什么难？难道中国的大学生数量已经供大于求了吗？是不是中国社会大学生的人力资源变成了劣势资源？难道中国大学的教育收益和社会效用已经降到了“白菜”的地步吗？

一、 大学生就业难的原因：

1首先，高校扩招带来了巨大的就业压力。1999年以来，我国高校逐年扩招，高校毕业生规模不断扩大。高校毕业生从1998年的66万人增加到2010年的700万人，10年增长了10倍。

高校扩招与大学生就业难有必然关系吗？在我看来，首先，扩招增加了大学生家庭的教育成本，提高了他们的就业预期。由于上大学的费用越来越高，巨大的经济投入迫使大学生和其家庭把毕业后的经济效益放在非常重要的位置，一些全家举债助读的学生更迫切希望获得高薪和具有发展前途的职业。

而且，在许多人的观念里，上了大学就是“鲤鱼跳龙门”，身份改变了，一定要找个好工作才算就业。大学生去做高级保姆和擦鞋。就业预期的提高无疑带来了就业压力。

如果他们不上大学，他们就不会有这么高的期望值，也许能够更从容地工作。第二，从高校毕业生就业的社会能力来看，普通高等教育的快速增长导致了大学生的贬值；三是扩招导致教学班级规模扩大、教师授课任务加重、学生学习和生活环境恶化等，在不同程度上影响了教育教学质量等等。这些因素无疑是造成大学生就业难的重要原因。

虽然不能归结为扩招，但确实于扩招有很大关系，这是不可否认的事实。

2其次，高校专业设置错位和市场需求变化带来的就业压力。我国目前的就业矛盾既存在总量问题，也存在结构问题。在计划经济体制下，高校专业设置与市场有些脱钩，因为“皇帝的女儿不愁嫁”，高校毕业生统由国家分配，根本不用考虑就业问题。

随着计划经济向市场经济的转型，市场需求对大学生就业具有决定性的影响。然而，高校专业设置与市场需求不相适应。重理论轻技能的现象十分突出，导致了供需矛盾。一方面，某些专业过剩致使一批大学生成为失业者，另一方面，由于某些专业技术工种断档而导致技术工人严重不足。

人才培养结构的严重失衡加大了我国的就业压力。

三。经济发展不平衡对大学生就业的压力。改革开放以来，我国经济保持高速发展态势，但也出现了结构不平衡等问题，以致带来经济高增长与就业增长脱节的矛盾。例如，持续的房价减缓了城市第三产业的培育、转型和增长，而第三产业的就业弹性指数高达0

57，远高于第二产业的0.3。因此，当固定资产投资、房地产经济、进出口、部分工业行业（汽车、钢铁）成为城市经济，乃至全国gdp增长的核心引擎时，关联性、内生性工作岗位却很难被经济增长带动，以致出现经济高速增长而就业岗位却增长缓慢的现象。

4国际金融危机带来的就业压力。美国次贷危机引发的金融风暴，直接影响着中国从沿海地区到内地的实体经济。企业倒闭，农民工返乡。

外资企业和国有大中型企业开始裁员，至少开始调整和大幅减少招聘计划。这使得本来严峻的就业问题“雪上加霜”，面临近年来最冷的寒冬。

5用人单位不合理要求带来的就业压力。劳动力市场供大于求的现实加大了毕业生之间的竞争，就业空间的狭窄为用人单位人为地提高就业门槛提供了条件。有的用人单位设置的招聘岗位，本科大学生甚至大专生已经足够胜任，但其往往一味地给自己树“金字招牌”，体现领导在形式上对知识的尊重，纷纷打出“招研究生”、“招名校生”等招牌。

一些人人为地设置了性别、身高、年龄限制，门槛越来越高，这使得很多大学生遭遇就业歧视和就业困难。

6大学毕业生的高期望带来的就业压力。就业难，很大程度上不是找不到工作，而是找不到理想的工作。大量的大学毕业生对期望的期望高于对社会现实的期望，这主要体现在薪水，工作单位和工作领域上

首先，毕业生期望的薪酬明显高于用人单位；二是毕业生在工作单位的选择上，一般要求在国家机关、事业单位、国有大企业和三资企业，对民营和中小企业不屑一顾；三是在工作区，一般要求到东部发达地区和大中城市就业，而不是到西部欠发达地区就业。由于大学生就业的期望值过高，既给个人、学校和用人单位带来不必要的麻烦，同时也进一步加剧了大学毕业生的就业压力。

二、 对策：

20世纪70年代以来，西方国家逐渐实现了从精英教育向大众教育的转变。高等教育大众化带动了毕业生数量的增长，大学生就业问题也随之出现，引起了西方国家的广泛关注。为了缓解大学生就业压力，西方国家探索了许多成功的经验和做法，具有一定的借鉴意义。

（1） 在**方面，积极引导和促进大学生就业

1、**直接创造就业岗位。

发达国家通常由**资助在某些部门创造就业机会。例如，法国的青年就业计划由**资助，为失业者提供临时就业计会。青年就业计划的有三类青年人：

一是18到26岁的无业青年，二是30岁以下的残疾青年，三是26岁到30岁无职业且不享受某些失业救济的青年。所提供的就业机会具有两个特点，即社会公益性和新兴或未能得到满足的需求，如助老助残、家庭服务、环境维护以及一些有关的协会。五年内，就业青年可享受最低工资的80%，国家给予财政补贴。

据统计，青年就业计划提供了35万个就业计会。

2通过财政补贴和税收减免等措施，鼓励企业招用青年失业人员。许多欧盟国家采取的主要措施是向雇用和培训年轻人的公司提供财政援助。例如，意大利的私营企业每雇用一个长期失业青年，国家每月给予60万至80万里拉的补贴，补贴期限为6个月。

在意大利，企业雇用的失业青年人数占青年就业总人数的25%。法国还采取了一些优惠措施，鼓励企业招收应届毕业生。对那些聘用应届和失业大学毕业生的企业，**在一定期限内对其社会福利分摊金及一些税收予以免除，并且视情况按聘用大学毕业生人数给予一定补贴。

三。鼓励大学生到落后地区或特定地区就业，缓解就业压力。希望到大城市和条件优越地区就业是各国大学生的普遍倾向。为了缓解压力，各国采取了一些积极措施。

加拿大鼓励大学毕业生到生活条件艰苦但需要人才的欠发达地区工作，并提供比一般情况高得多的工资。为了鼓励大学毕业生到特定领域工作，美国提供了比其他地区高得多的工资。为了鼓励大学毕业生到特定领域工作，最常见的就是减少助学贷款。

4、积极鼓励学生创业。

美国是世界上创业投资最发达的国家，有成熟的资本市场，不仅风险投资资金充足，而且信息服务行业发达，各种咨询服务机构更是一应俱全，因而增加了美国大学生的创业计划的可行性。此外，美国大学生还可以利用信用卡贷款创业。印度**自1993年起实施了一项针对18—35岁城市失业青年的就业计划，**资助7500卢比帮助失业青年创业。

（2） 在学校方面，市场化办学将使人才培养更加有效

1密切联系社会需求，培养大众化人才。日本和加拿大的高等职业技术学院教育方式与社会需求紧密联系，培养的学生很受社会欢迎，就业率甚至比许多名牌大学还要高。例如，日本电子专科学校和加拿大圣力加文理学院以市场为导向，培养出的社会急需的实用型人才就很受社会青睐。

2实行理论联系实际的教学模式，提高大学生的实际工作能力。德国高等职业教育推行“二元制”教学模式，即学生学生部分时间在企业接受职业技能培训，部分时间在学校学习专业理论和普通文化知识，将企业与学校、理论与实践紧密结合起来。该模式的实施获得较大成功，不仅成为使德国新产品、新工艺处于世界领先地位的根本条件，被称为德国经济振兴的“秘密**”，而且培养的学生就业率很高，如职业学院毕业生就业率达90%以上，而且70%左右的毕业生是被培训企业留用。

目前，该模式已推广到普通高等教育领域。

三。广泛联系企业，积极拓宽就业渠道。英国高校与雇主保持定期联系，及时了解对人才的需求。日本高校就业指导机构积极走访企业，积极拓展就业渠道。

例如，京都外国语大学与多家企业建立了联系，掌握了其翔细信息，方便毕业生了解和选择。加拿大高校就业指导人员一方面巩固与既有用人单位的良好合作关系，另一方面又扩大交往范围，经常采取早餐会等非正式方式积极发展就业合作伙伴。

3、 提出了解决大学生就业问题的几点建议

大学毕业生就业是一个牵涉政治、经济、社会、文化等各领域的复杂的社会工程，跨过就业这道“坎”，需要**、学校以及整个社会的积极促进、大力配合，需要进一步加大力度，多措并举，多管齐下。

（1） 正确处理经济增长与扩大就业的关系，坚持就业优先的经济发展战略

1重新审视发展思路和发展方向，坚持就业优先的经济发展战略。控制失业和扩大就业应成为**经济政策的独立目标，而不应淹没在经济增长目标之中。

对各级**业绩的考核和政策效果的评价，应该把就业问题的解决放在优先位置。这有利于克服过度追求gdp。

2大力发展第三产业、中小企业，增加就业机会。实践证明，吸收就业最多的不是技术含量高的大企业，而是技术含量相对较低的中小企业。

中小企业多、第三产业发达的地区，就业压力小；大企业多的地方，就业压力更大。江苏、浙江和东北就是典型的例子。因此，扩大就业，必须更加注重扶持和发展第三产业和中小企业。

对于第三产业，由于目前其占gdp的比重少、对经济发展的贡献小，往往成为地方**倡导而不大力推行的产业。实际上，树立就业优先原则，本身就包含着把经济增长置于政策优先序的重要位置，以及作为扩大就业的前提和必要条件的意思。

（2） 采取更加积极的政策促进高校毕业生就业

各级**要通过宏观调控这只“手”，出台更加积极的促进大学毕业生就业的政策。具体包括：

1.积极发展和创造面向大学毕业生的公益工作。

2鼓励高校毕业生到基层和农村就业。

要引导大学毕业生转变就业观念，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区。同时，要制定相关优惠政策，鼓励他们到西部、农村和基层工作。

三。鼓励承担重点科研项目的高校、科研院所和企业招收合格毕业生从事科学研究。如重庆市规定，今年开始连续三年，各高校和科研单位要按本单位职工总数的5%左右聘用高校毕业生（目前测算每年可接收毕业生3000人左右）。

大学生实践活动范文 篇6

城市生存体验 活动策划书

大学生职业导航协会

2011-2-22

城市生存体验策划书

活动主题：城市生存体验

活动背景：为了进一步展现当代大学生的社会生存能力，同时让更多的在校大学生更快、更好的融入社会，迎接新的挑战，开启新的未来，院大学生职业导航协会策划了‘城市生存体验’活动。

活动主要面向大一新生及即将面临就业的同学，针对目前大学生多为独生子女，存在动手、交际能力差、团队合作精神缺乏等问题，旨在引起大学生对提高社会实践能力的重视，培养他们的创业精神。更重要的是要培养自己的实践能力，打造优秀团队，依靠团队合作能力实现共同目标。

活动简介：活动小组到周边或市区进行为期两天的生存挑战，在没有任何后备补给和极其有限的活动经费下，通过队员的集体努力在允许的形式内去获得足够团队两天生存的较好的物质条件并挣取相应的现金。最后，根据相应的标准分数，游戏不允许携带食物、水、现金、银行卡等有实用价值的物品。

参赛小组每组3---5人，并跟派一名工作人员；每位队员需准备4元作为两天的生存挑战费。

活动目的：

1经历困难，磨练意志，培养团队精神，锻炼分析和解决实际困难的能力。

2.有针对性的培养大学生的动手操作、交际能力。

三。培养学生观察和分析日常生活中事物的能力，开阔视野。

4丰富学生的课外生活，调动学生的激极性，为学生提供团队合作的机会和展示技能和专长的舞台。

5.有目的性的提高同学们的创新意识以及实践意识，提高同学们艰苦生活的意识，使同学们更加珍惜眼前的生活，为今后的学习以及艰苦创业奠定基础。

活动意义：

城市生存挑战大赛：

一是为学生更好地接触社会提供良好的平台，为未来学生走向社会积累经验教训。鼓励学生运用各种方法解决比赛中遇到的各种困难，强调团队合作能力和解决问题能力的重要性。

二是深刻体会生活的艰辛和劳动人民的艰辛，提醒学生努力学习，增强节约意识。

三使同学们学会营销方案的策划 ·制作· 实践。

第四，为学生将来融入社会打下坚实的基础，使学生在创业活动中获得宝贵的经验和无限的财富。

时间：2011年3月21日-4月29日

参加人员：河南工程学院等学校学生

组织机构：

主办单位：

承办单位：大学生职业导航协会

参加人员：河南工程学院航海专业协会1人，郑州大学梦之队创业协会2人

三。中原工学院就业创业协会4

56**支持（拟）：

比赛过程：比赛分为三个项目：预赛，半决赛和决赛。

前期准备工作：

前期宣传时间：no.—进行宣传

报名方式：

一现场报名

二网络报名

三从系报名

各阶乘比赛流程：

形象大使的选取

体能测试开幕式营销策划

复赛城市生存策划

决赛城市定向策划

各阶乘赛事预定时间：

1形象大使评选时间：2011-2011

2开幕式时间：2011-2011

第三届初赛时间：从2011年到2011年

四复赛拟定时间： 2011年月号到2011年月号

五决赛拟定时间： 2011年月号到2011年月号

6颁奖总结会：2011-2011

各阶乘赛事主要负责部门:

1形象大使遴选司：文化部办公室

二开幕式部门：宣传部办公室

三初赛部门： 职业部文化部

四分之一决赛部：职业部、信息部、文化部

五决赛部门： 全部主要以职业部

六大奖项总结党部：公司宣传部信闻部

各阶乘赛事集合地点：

1形象大使地点：南餐厅南门

2开幕式地点：图书馆或操场南门

三初赛地点：南区三棵树

四复赛地点：校本部南门

第五场决赛地点：郑大门口（暂定）

六颁奖总结晚会地点：院学生跟活动中心大礼堂

注：初赛和复赛的地点由参赛学校决定。决赛可以在指定的时间和地点举行

各阶乘赛事预留团队数：

一形象大使数目：男女各一名

二初赛数目：20

三复赛数目：10

四决赛数目：5

比赛环节:

一活动前的宣传工作：

宣传工作主要由宣传部进行。要求： 月日由宣传部完成展板的策划与绘画工作（展板要切实、中肯，体现大学生职业导航协会的特色与优势）。

注：重点：宣传注册（以团队注册为主）

二活动前外联工作：

（1） 做好饮料或大型服装公司的赞助工作

（2） 做好兄弟学校的联谊

比赛流程：

一初赛：

每所学校将推出两支队伍参加决赛，队伍成员以4人为限，每组有一两名部长或副部长带队

初赛主要以产品**为主

工作： 一体能测试女生800米，男生1500米

二营销策划方案撰写

地点：综合测试地点：学校操场

2市场调查：每个学校周围的小镇或市区（取决于每个学校的位置）

三具体实施在各校临近的地方

评分办法：

1、体能测试分总分100

2、营销方案策划总分10分

3、财富分： 由现金积累的多少评定。（10元钱为1分）：

4、团队合作分总分10分

二复赛：

每所学校将推出两支队伍参加决赛，队伍成员以4人为限，每组有一两名部长或副部长带队

第二轮以压力，挑战生存，赚取更高的利润

工作：城市生存大赛主项目

设备：四元（人民币）一瓶矿泉水

时间：地点：郑州市区

要求：一、每个学校推出两个小组参加决赛,参赛小组人员限定4人，每组有一名或两名部长或副部长带领，并且男女要按比例搭配开，分组与策划职业部进行，具体分组在举行全体会议时决定。

2，准备金20元，由主办方保留，用于放弃比赛并重返学校。

三、要求携带通讯工具，并在出发前将通讯方式在主办方处登记。携带数码产品记录比赛过程，便于总结。沟通工具只能用于紧急情况下的帮助和组织者了解比赛过程。它不能用于团队联系和违反游戏规则的帮助。

4、 除了通讯工具外，参赛队伍还可以携带必要的谋生工具（如乐器）。自备地图。如果比赛中出现意外，队伍可以向随行的任务人员寻求帮助，队伍也将被淘汰。

5，紧急情况下，请尽快与主办方联系。主办方有权了解参赛队伍的比赛过程，如参赛队伍主动放弃比赛，应第一时间告诉随行任务人员并与主办方取得联系，经主办方认可后就可以回学校 。

注：1、本次活动每人身上限带4元钱（到市区规定的地点剩下的费用），并且这次实践活动工作性质、工作时间、劳动报酬都不限，一切由各小组决定。两天内的食宿由团队自行解决

2各小组应在第一周和第二周结束后3天内提交小组总结。经过两天的比赛，做一个总结。（晋级的参赛队）

小组负责人的职责：

（1） 加强小组成员之间的合作；

（2） 集团负责人是业务的主要沟通者；

（3）小组负责人备一张地图，同时要求随时报告活动动态、保持各小组之间的联系

小组成员的要求：

（1） 服从组织安排和组长指挥。

（2）仪表整洁、并尽可能显得稳重。

（3） 要善于观察，注意语调，积极争取自己应得的权利。要求团队成员具有团队精神，互相帮助，共同面对困难，克服困难。能最终达到胜利。

（4） 要求团队成员具有较强的组织纪律，服从活动的组织安排，具有良好的克服困难的心理素质。

（5）一切活动听从指挥，严格服从安排、遵纪守法、对自己的行为要负责，熟读本文声明，遵守本活动所列细则。

活动安全跟踪组任务：

1全程跟踪活动小组，携带手机，17:00向活动策划办公室汇报。

2、携带相机，活动适时拍摄。信息部带

3、根据评分标准做适当记录。

评分办法：

1、财富分：由现金积累的多少评定。（10元钱为1分）

2.创造力得分：参与者的活动创新评估。（满分5分）

三。质量分数：参与者提交的活动总结质量评价（text+**）。（满分10分）

4、团队合作程度分：10分由随队监督人员给出

三决赛：

每所学校将推出两支队伍参加决赛，队伍成员以4人为限，每组有一两名部长或副部长带队

内容：城市定向活动

城市定向简介：城市定向活动是从某个地区出发向规定的目的地前进，并附带任务前行，以用时最少，质量完成最好的一项励志活动。

时间：地点：郑州大学——

任务：由企业和专业协会共同商定

要求：根据**记录活动的一般过程。

评分办法：

1、纪律分占5%

准时到达比赛地点

2、环保分占5%

3、团队协作分占10%

4、竞技分占80%（生存状况20%+所剩钱的多少60%）

大学生实践活动范文 篇7

一、活动背景：

学校为丰富大学生暑期文化生活，支持、引导和激励广大青年学生加强学习实践党的理论成果和创新意识，积极投身到推动科学文明发展、促进社会和谐的伟大实践中，大力弘扬和培育民族和时代精神，在实践中了解国情，奉献社会，服务人民，提高素质。

学院组织的“三下乡”活动，希望通过社会实践，锻炼我院学生的实践能力，提高他们的综合素质，达到学生与社会间的双赢局面。让学生能够将所学理论联系社会实际，通过亲身体验，积累丰富经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。

为响应按照校团委，院团委等上级部门的统一部署，我支部现决定到__小学开展今年暑期的科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。

二、活动目的：

1.针对当地教育水平，开设多种丰富多彩的课程，为当地青少年朋友带去新活力、新思想、新科学，在丰富当地学生暑期生活之余，提高他们各方面的综合素质，培养多种才能，开拓他们的新思维，激发当地他们的发愤图强、不断争取的良好品质。

2.设置手工课程，举办手工艺品大赛，鼓励、引导更广大的青少年正确认识环保、自觉践行环保，不断扩大社会各界对生态环保的重视和支持。

3.开展普法知识教育，邀请当地的公安部门宣讲法律知识，帮助学生及当地群众增强安全意识，提高法律素养，并学会通过法律途径维护自身合法权益。

4.参加“三下乡”暑期社会实践活动丰富了大学生暑假生活，让大学生学会时刻关心乡村教育的重要性，培养大学生吃苦耐劳的精神，进一步激发大学生成长进步，与时俱进，开拓创新，努力扩大大学生参与面和受教育面提高自身的素质，实现全面发展。

5.培养大学生为乡村服务的意愿，树立新农村建设的意识;充分发挥专业优势，以提高大学生的创新精神和实践能力为基本点，使参加实践的大学生真正实现实践一处，服务一方，也让人民群众真实地体会到新世纪大学生的高尚情操和美好情感。

2.基地简介：

__小学成立于1987年，地处风光如画，美丽富饶的__镇，是“全国教育科学‘十五’规划重点课题实验学校”，“__市‘双优’学校”“__市义务教育规范化学校”。学校环境非常清幽，共有四栋教学楼，一栋教师宿舍，一个篮球场，特色的就是拥有几十个乒乓球台，还有种满大王椰和榕树的操场，是师生开展教育活动及体育活动，吸取知识，锻炼身体素质的理想之地。

学校拥有一支思想素质高，专业能力强的教师队伍，他们以高度的事业心与责任感，全身心地投入到教育教学工作中，并注重培养学生的各种能力，经常会开展不同的活动，如演讲比赛，乒乓球大赛等。今年该校的标语是“给力广胜，幸福__”。

6.实践服务对象：

大学生实践活动范文 篇8

社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧！不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢？

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“只是古代读书人的`美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

对于大学生打工，一直是”仁者见仁，智者见智“，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。

虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

现今，在人才市场上大学生已不是什么”抢手货“，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的”无形资产“，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

实践心得：虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。

首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。

其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上看见过很多的团队合作的例子，但这一次是深刻的体会到了，正所谓“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”。在以后的学习和工作中，一定会要牢记这一点，将自己融入到集体中，和大家一起携手走向辉煌。

再次，这次打工的经历也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但是坚持就是胜利。打工毕竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。

将自己这短短的几天实践同理论相联系，我了解到当代大学生与以往的大学生相比较，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

大学生实践活动范文 篇9

绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习不是一种兴趣，而是一种责任。这是我必须做的。同时，学习也必然有负担。

没有苦累的过程，就没有进步和进步。过去还是将来？当我把欢乐和悲伤转化为前进的力量和力量时，我会不断克服困难，取得新的进步。成划是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，我踏入了高二,接下来的日子正是备战高考的见，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！

不知不觉中，我已经跨入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。在新的学期里，振作起来，迅速投入到紧张的学习中去。为此，我决定列出以下学习计划，时刻提醒我在以后的学习中要努力学习：

①:当然是好好听课拉

②:当天教的知识当天晚上复习一便

学习时间：上午7:00-11:50，下午2:30-5:30，晚上8:00-11:00

我希望你能为我的学习计划提供一些建议！有关学习文课方法，请大家指教一二！