初中期末班主任工作总结

初中期末班主任工作总结精选11篇。

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初中期末班主任工作总结(篇1)

初三第一学期班主任工作总结

这个学期，我继续担任初三班主任。我很高兴，但也很担心。初三（2）班，初中年级的学生少之又少，生怕完成不了学校布置的任务。在班主任平时工作中，做好班级日常管理和学生思想教育工作。有努力，有收获的喜悦，也有不足和遗憾，总结如下：

我。加强对学生的德育和思想教育

1．班会是我们德育工作的主要阵地。 平时利用班会课本开展一些教育主题班会，对学生进行正确的思想引导、理想教育和爱国主义教育。

2.改善班级文化，利用墙报、黑板报进行德育。 加强学生理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级的凝聚力，我还经常带领他们开展有意义的班组活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我还利用课余时间和学生一起装点美化课堂，出版每份黑板报，给学生一个更美丽、更适合展示自己的舞台，营造温馨、充满活力的学习环境。

3.班级目标统一，力争“文明班”称号，鼓励学生争做文明中学生。

4.经常在课堂上与基础较差的学生交谈，稳定他们的情绪，帮助他们及时发现自己的长处和短处，在肯定进步的同时指出短处，并督促他们改正一些不良习惯，促使他们加强自我管理和纠正，并不断进步。

二、加强良好学风的形成

1.要求学生课前做好充分准备，上课要求学生认真听课，独立完成作业。 让学生学会在书中做一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后可以及时与老师联系，了解学生各学科的学习情况，制定适合个人的措施，帮助学生提高学习成绩。

2.要求学生注意期中和期末考试，以及平时的练习。 考前认真准备，考后认真总结，不断进步。在复习阶段，积极配合各班老师指导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3.班级树立学习榜样，让学生向班里学习成绩优异的同学学习。每个人为自己找一个对手，确立短期目标和长期目标，增强竞争意识。 定期进行学习评估，做好奖励工作。

三、加强家校联系

使用多种方式与家长保持密切联系，经常与家长沟通学生在校情况和家中情况学校的表现让家长发挥协助、合作和监督的作用，让家庭教育参与学校教育；

由于经验不足，我的班主任在很多方面还存在不足：

首先，班会和早会没有好好计划和准备。

除了学校需要注意的主题班会，我没有充分利用每周的班会时间。因此，学生的精神面貌不好，班风还没有完全建立起来。通过下半学期的思考和实践，我发现班会上其实有很多可以聊的话题，更重要的是，这些活动可以增强班级凝聚力，加强班级和校风建设。在我们班上，我一般都是先总结，然后同学们就自己最近发现的问题进行讨论，并以各种形式进行教育。

二、每次活动前后都要进行思想动员和总结；

无论是学校组织的各项比赛，还是各项活动在课堂上，我应该提前调动我的思想。使学生端正思想，坚定克服困难的决心。此外，每次外出前，要强调纪律和同学间的互助友谊；活动结束后，让学生总结自己做得好的地方和做得不好的地方。 ，表扬热情、乐于助人的学生。

第三，要开动脑筋，设计和运用多种教育方式。

从大的角度看，班级管理的各种规章制度、实施方式、参加学校和年级的各种活动、组织班级活动，都需要我们的大脑精心设计；在学生的表扬、批评和鼓励方面，我们也需要动动脑筋。每次我自己都错过了这一点。所以未来，你必须努力工作。当你的脑海中出现一个新的想法时，你应该立即写下来，并尽快付诸实践。

总之，以上是我对班主任一学年工作的总结。在这短短的一个学期里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除了我自己的努力，也离不开校领导和办公室全体同事的无私关怀和帮助。我会用实际行动证明自己的工作能力，不断前行。我将一如既往，以真诚对待事业，以爱心对待学生，以热情对待生活，以正义对待生活。只要我们的心为学生真诚，为学生的健康成长，一切以提高学生的生活状态为出发点，相信通过不断的培训，我班主任的工作会有所提高。

初中期末班主任工作总结(篇2)

初中七年级最后一个学期班主任工作总结

这学期我是七年级二班班主任。这个班有44个学生，24个男生，20个女生，比较活跃。从小升初中的高考成绩来看，整体素质不错，但数学有偏差。经过近一个学期的探索和思考，我大致摸清了学生们的情况：接受能力还不错，但学习习惯一般，头脑灵活但思考不深，善于插话，善于聪明；学习稳定，意志力明显不足，大部分地方缺乏家长监督是个大问题。针对这些情况，在开学后的两周内，我给自己设定了结识每一位同学的任务。一个月之内，我会尽快认识和熟悉七年级的二班同学。准确批作业，全面了解学生基本情况。感觉不错。

我们班的很多学生都是留守学生，所以我们要在学生生活的方方面面关心和帮助他们。多和他们交谈，让他们有一个健康的身心。结合学校提出的要求和班级实际，开展班级工作，努力提高学生素质，让学生全面发展。我主要做以下工作：

一、从规范做起，端正学生的学习态度。

自从学生们进入七年级后，一些学生开始出现叛逆。为了更好、更透彻地了解学生，我不上课，多接触学生，仔细观察。他还制定了“班规”来规范学生，发现班里有的学生迟到、生活马虎、不爱学习、集体心态不好，及时找到解决办法。继续与学生交谈并与他们推理，让他们的不良行为可以控制在萌芽状态。我也把全班分成了五组，每组6~7人，有两个组长，一正一副，并拟定了个人成绩表。每周一，选出最佳组和最佳人选。 .集思广益并找到奖励方法。从学习、纪律、仪容、卫生入手，加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间、课中、课后的纪律。发现问题及时加减时间点，耐心指出、诱导。

第二，让学生参与班级管理，充分发挥班长、班长的积极性。

班主任是班级的组织者。要顺利完成班级的各项任务，他必须信任学生、解放学生、利用学生、发展学生。调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理，以便选拔班长和班长尽快成熟，充分发挥他们的积极性，分工明确，任务明确，让他们有能力去竞争，领导和管理好班组，真正成为班主任的得力助手。 1.树立威信，热心助人。

声望等级是衡量一个班级各方面质量的标准。它在学生心目中具有很高的威望。除了班长和组长的自身努力，还要有班主任帮助其他同学的积极性。如果听从班长和班长的管理，班员就会乐于接受和改正。 2. 赋予班级代表和组长权力。

班长和班长应该拥有最大的权利，让他们大胆工作，充分发挥自己的才能。当班代表和班长在某些方面出现错误或遇到困难时，班主任会代劳。他们的后盾帮助他们解决了问题，班长协??助班主任了解班级情况，顺利开展工作。

三是加强中学生辅导转化工作。注重学生学习指导。 这是提高全班成绩的关键，所以这个学期一定要做好中低年级学生的辅导和转化，做好计划，在全班展开，下班尽可能多地了解中低年级学生的学习困难，尽可能提高中低年级学生的学习成绩，从而进一步提高全班的整体成绩。我也计划加强与各课程老师的联系，为有学习困难的人合力。我会根据每个学科的特点，定期和每个学科的老师讨论每个学科的学习方法，并及时介绍给学生，从而改进他们的学习方法，做到“教他们如何钓鱼”并教他们把石头变成金子。技术。此外，继续开展

第四，充分发挥班主任职责，统筹各方面力量。

老师是学校与家庭之间的桥梁，家与学校之间的纽带体现了桥梁的作用。虽然大部分学生大部分时间都在学校度过，但孩子的家庭背景对孩子的成长有着显着的影响。 “一切为了孩子。”改变部分家长的态度，利用学校通讯，保证每天与家长沟通，加强平时家长对学生的了解，与其他任课老师携手教育下一代！

过去一个学期，虽然整体形势向好，但在期末考试中，学生们多方面的进步，普通高中也有了进步。但也存在不少问题，如学生辨别是非能力低下，个别学生懒惰、缺乏竞争力、不想学习等。希望在以后的工作中，逐步探索实用的方法来诱导他们，让他们专心学业！

初中期末班主任工作总结(篇3)

今年我担任（班的树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了很多工作。

一、对学生进行思想品德教育

初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控本事不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做礼貌监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强团体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在南瓜比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。

要组织一个的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的团体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐教师咨询了该班原先的班干情景，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，教师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情景，我鼓励好生带动和帮忙学习相对被动的学生，构成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

四、处理好师生关系，加强家校联系

做班主任前，我就深深明白，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一向思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部教师询问住宿生的情景；午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自我努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和教师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。

初中期末班主任工作总结(篇4)

今年我担任初三(x)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子。但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体情景有些特殊，是由原先的初二(x)班的__个同学和__位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情景，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了很多工作。

一、对学生进行思想品德教育

初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控本事不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做礼貌监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强团体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第x名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的团体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐教师咨询了该班原先的班干情景，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，教师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情景，我鼓励好生带动和帮忙学习相对被动的学生，构成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

四、处理好师生关系，加强家校联系

做班主任前，我就深深明白，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一向思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育。常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部教师询问住宿生的情景。午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自我努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和教师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。

一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多教师如吴肇娟教师，陈杰教师等给我很多行动上帮忙和精神支持，感激之情不是只字言语能够表达，唯有用自我的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自我：不求尽如人意，但求无愧我心。

初中期末班主任工作总结(篇5)

这个学期的工作对我来说也是一个很大的挑战，但我必须尽我所能帮助学生度过这段艰难的时期。受疫情影响，但大家的努力也得到了回报。最后，我对学生的成绩感到满意。而班主任这一学期的工作，我也想在这里做一个总结。

我。思想工作

受疫情影响，八年级学生其实处于叛逆期，很多事情要做好并不容易，一定要特别注意他们的思想工作。返校前还叮嘱他们要做好防范，尽量不要出门，在家好好上网课，多学点知识。这几天，我也知道我们的老师控制起来不是那么容易，毕竟他们不在身边，但我也尽力让学生意识到这是一个很好的学习机会，也需要他们要积极主动。好吧，我也知道，如果这几天真的很闲，那我回学校学习，成绩很容易突然下降，但我的担心有点多余，虽然学生们有点叛逆，但是他们我也意识到了这个学期的重要性，下半年我也将进入初三，我也努力学习。

二、教学工作

除了班主任的工作，我也在教xx，而且我是网课的很大一部分课堂和课堂。不同的是，我也学习其他优秀教师的课堂。同时我也很认真负责，好好上好网课，引导学生，激发他们的主动性，更好的学好xx，虽然前几节课不太好。理想，但在我找到方法之后，我能够从容地做到这一点。最后，我也把学生教得很好，尤其是当我看到他们的成绩时。我也很满意。直面学生的问题，多与其他任课老师交流，为学生的全面进步而努力。

3.家校合作

和家长的沟通也是极其重要的，尤其是网课的时候，虽然很多家长也要上班，但是他们也积极配合我们督促学生更严重。这个学期的特殊性大家都知道，下半年就要进入初三了，时间也很紧迫。希望孩子们能学得更好，这次合作也让我更了解家长，了解学生在家的情况，更有针对性地面对学生的问题，帮助他们克服困难，上网课类。 ，我把知识学得很好，回到学校后也得到了家长的肯定。我还召开了家长会，了解孩子们的情况，更好地了解他们。

一个学期过去了，其实我还有一些地方还不够好。我已经很久没有当过班主任了。我从七年级就带了这门课。可以说是熟悉了，但是经过这次疫情，我对他们更加熟悉了，以后的工作我会做得更好，为他们的进步而努力。

班主任工作总结

初中期末班主任工作总结(篇6)

初三第一学期班主任工作总结

这个学期，我接受了一个全新的班组。能够接任初三班主任，我很高兴，但也很担心。恐怕我无法完成学校布置的任务。在班主任平时工作中，做好班级日常管理和学生思想教育工作。有努力，有收获的喜悦，也有缺点和遗憾。

我。加强学生德育和思想教育

班会是我们德育工作的主要阵地。通常，班会课本用于开展一些教育主题班会，为学生提供正确的思想指导、理想教育和爱国主义教育。加强学生理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想，形成团结向上的良好班风。营造温馨、充满活力的学习环境。

我经常在课堂上和基础较差的学生交谈，稳定他们的情绪，帮助他们及时发现自己的长处和短处，在肯定进步的同时指出短处，督促他们改正一些坏习惯，鼓励他们加强自我管理和纠偏，不断进步。

二、加强良好学风的形成

要求学生课前做好充分准备，要求学生认真听讲完整课堂上认真独立地做作业。让学生学会在书中做一些简单的笔记，【连山课件】可以提高课堂的学习效率。课后可以及时与老师联系，了解学生各学科的学习情况，制定适合个人的措施，帮助学生提高学习成绩。

请同学们注意期中和期末考试，以及平时的练习。一定要在考前认真准备，考后认真复习，不断进步。在复习阶段，积极配合各班老师指导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

班级树立学习榜样，让学生向班里学习成绩优异的学生学习。每个人为自己找一个对手，确立短期目标和长期目标，增强竞争意识。定期进行学习评价，做好奖励工作。

由于我的经验不足，我的班主任在很多方面还存在不足：

从大的角度看，班级管理的各种规章制度、实施方式、参与的各种学校和年级的活动，组织班级活动，都需要我们的大脑精心设计；从一个小角度来说，我们也需要动动脑筋去表扬、批评和鼓励学生。而我自己也忽略了这一点。所以未来，你必须努力工作。当你的脑海中出现一个新的想法时，你应该立即写下来，并尽快付诸实践。

以上是我对班主任在学年工作的总结。在这短短的一个学期里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除了我自己的努力，也离不开校领导和办公室全体同事的无私关怀和帮助。我会用实际行动证明自己的工作能力，不断前行。我将一如既往，以真诚对待事业，以爱心对待学生，以热情对待生活，以正义对待生活。只要我们的心为学生真诚，为学生的健康成长，一切以提高学生的生活状态为出发点，相信通过不断的培训，我班主任的工作会有所提高。

三年级第一学期班主任工作总结

三年级班主任第一学期工作总结

总结 第一学期第一学期末班主任工作总结

第三学期第二学期末班主任工作总结

初一第一学期班主任工作总结

初中期末班主任工作总结(篇7)

今年我担任（5）班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体情景有些特殊，是由原先的（1）班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情景，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了很多工作。

一、对学生进行思想品德教育

初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控本事不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做礼貌监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强团体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在南瓜比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。

要组织一个的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的团体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐教师咨询了该班原先的班干情景，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，教师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情景，我鼓励好生带动和帮忙学习相对被动的学生，构成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

四、处理好师生关系，加强家校联系

做班主任前，我就深深明白，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一向思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部教师询问住宿生的情景；午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自我努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和教师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。

初中期末班主任工作总结(篇8)

有人说班主任是世界上最小的老师，也有人说班主任是学校里最难的职位。担任班主任的第一年，可以说是在艰辛中摸索，尝到了酸甜苦辣的经历。班主任，一个沉重的名词，一旦变成动名词，就意味着最有挑战性和最持久的工作，我也乐在其中，因为我在班主任的工作中获得了很多宝贵的经验，这让我在未来的日子里，有继续努力的力量。说说上学期上课的经验和教训：

1.第一学年工作情况

1、关注并做好班级干部发现、支持和培养工作

我先选一些品学兼优，有责任心，愿意为同学做班干部，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，有严格的要求，注意工作方法。我还定期举行班级会议。一方面，我从他们那里了解更多的课堂动态，另一方面，我可以让他们总结每周上课的好与坏，以及下周改进的方向。另一方面，指导他们的工作方法，帮助他们提高工作能力。

2.深入了解学生，多与学生交流

经常去宿舍检查，与学生交流，及时了解学生的思想、学习和生活条件，以便对学生进行有针对性的研究。性教育。

3、加强与家长的沟通

经常与家长保持联系，努力做好联合教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况，特别是遇到紧急情况（比如还没来学校的学生），我会及时联系家长澄清情况。有时我会到学生家去了解情况。与家长达成共识，解决学生学习、品德等问题。

2.体会

1.班风的培养与建设

课堂作风是大多数学生的情感、言行、品德和作风的共同倾向。它是巩固和发展阶级集体的必要条件，是阶级集体形成的综合标志。班风好的班子，首先可以普遍珍惜班班成员的身份，让他们的言行与班子的风尚相协调，合而为一。培养良好的课堂风格，需要：

(1)培养学生对课堂的归属感和群体感。我所在的班级是一个非常活跃的班级，一个很有潜力和团结的班级，所以我相信这样的班级不会是一个糟糕的班级。在我接任8x班班主任之前，我为学生们写好了班誓词，并要求全班都站起来，像宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班级充满信心，自然而然地，对班级的归属感就上来了。现在，我要自豪地说：我是 8x 班的学生。并在以后的日子里及时给予鼓励，要有竞争精神，与其他班级竞争。慢慢地，一堂课就凑齐了。

(2)重视课外活动。一个班级要想有凝聚力，就必须利用不同的机会，让他们做一致的事情，比如篮球比赛、班会和活动等，让他们通过活动更加团结、团结。例如，在一场篮球比赛中，运动员和非运动员相互配合，没有人被排除在外。我让他们结对，让每个运动员有一个同学帮他们处理事情，陪他们，查记录，取水等需要。大家都能完成任务，班里的每一位同学都为赛场上的运动员加油。我真的被他们感动了。

2.学生基础的提高

至于这个班，我是一名中途班主任。由于初一管理不善，很多学生逐渐养成不良习惯，学习松懈，对自己不严。一个足以上初中一年级的班 班结束时，同年级的行为教育和学习成绩都滑落到了中下水平。可以说，当我接手的时候，我几乎要从头来过，因为学生们不得不重新接受我。有一段时间。适应时间。我也不知道班级和学生自己的情况。我教英语，这个科目比较特殊。通过这两周的观察，我发现学生的基础很差，导致成绩无法提高。稳定，有鉴于此，摆在我面前的首要任务就是巩固学生的基础，然后才能开始接下来的工作。此外，要尽快了解学生的情况，包括个人和家庭情况，及时召开家长会。

经过一年的努力，终于看到了进步。学生的整体表现有所提高。好成绩从一开始的60到70分上升到90多分。在班级纪律和学生行为发展方面也发生了很大的变化。当然，这种收获必须建立在努力工作的基础上。上个学期，几乎整个学期都花在了纪律上，课堂上也有很多烦恼，但正是这些东西让你学到了很多经验，并逐渐改变。越成熟越成熟。

当班主任很辛苦，但也很充实。有很多知识是学不来的。同时，我与学生的接触更多，得到了很多感受，这也让我在各个方面都得到了提升。一分耕耘，一分收获，班主任是一份没有闲暇的工作。你给班级付出多少就会得到回报，而这种回报是爱的回报，是满足感和成就感的回报，比任何物质奖励都珍贵。

初中期末班主任工作总结(篇9)

时光飞逝，转眼之间一学期又过去了，一学年以来，我担任（5）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的工作带来很大的麻烦。所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。所以，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，进取配合有效完成学校的各项任务。严格管理班团体，对学生进行梦想教育，创立了一个进取向上、礼貌的班团体。为学校良好校风的构成做出应有贡献。本学期我主要进行了以下工作

一、加强班级常规管理，培养良好班风

为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不认真对待当天卫生的，将实行惩罚制度。我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用来约束学生的日常行为；同时，进取利用晨会和班会时间，对学生进行思想教育以及。、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。欢乐的成长，平安人生，享受完美人生，做到安全教育周周讲。

二、培养进取精神，狠抓教学质量

1、抓好差生转化工作

从学习上帮忙他们，培养他们对学习的，使他们树立自我的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除少数人（如陈嘉俊），其它都有不一样程度的转变，有的并且成绩有了很大提高。

2、抓好优生的培养工作

优等生在学习上，大多数在思想上也很提高，但也不是一向如此（如蒲永甜）。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解除。

3、以优带差，共同提高。

在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮忙差生，共同提高，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的进行指导，提高他们的学习效率。

三、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。

①班级赛诗会②建立兴趣小组；③办；④比赛；⑤进取参加学校各种竞赛活动⑥上好班会，每星期都有读书读报日。经过全面的素质教育，学生的思维了，眼界开阔了，学习灵活了，也更有拼劲了。

总之，一个优秀的班团体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自我负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我必须会多总结，多请教。争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。

初中期末班主任工作总结(篇10)

七年级班主任工作总结

工作不足

时间如箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束。一个学期以来，我一直担任七年级4班的班主任。在工作中，我意识到班主任的工作是一项繁琐而细致的工作。因为学生来自不同的家庭，成长、生活在不同的环境，性格、爱好、特长各不相同，我想把他们组织成一个文明的、有礼貌、有纪律、一切行动都服从命令的班级群体。做很多细致的工作。现将本学期的工作总结如下：

[

（一）工作]

1.思想学生思想品德教育

学生思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先，要关心爱护学生，平等对待每一位学生，然后对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋斗的思想。强化集体观念，培养高尚情操，形成纪律严明、团结向上、充满活力的集体。在对学生进行思想品德教育时，要按照德育的方法和原则，动之以情，以理理解，以行为导，持之以恒。用好每周一班会时间总结上周发生的事情，表扬表现好的学生，批评表现差的学生，私下做好思想品德教育工作。

2.注重课堂作风建设

课堂是学生在学校学习、生活、交流的场所。在一个活泼、健康、向上的班级里，除了班主任的敬业精神，班干部的选拔和培养也很重要。班干部的素质直接关系到整个班的素质。一方面，我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，与同学团结，以身作则，鼓励他们大胆工作，严于律己，注重工作。方法。教他们如何辨别是非，及时制止同学间的不良行为。而班干部在班里的不良行为是绝对不能容忍的。另一方面：增强班级凝聚力，促进贫困学生学习；在纪律上互相提醒；在工作和生活中互相帮助。这不仅可以对班干部的纪律和作息起到很大的作用，而且可以使学生养成团结友爱的习惯。

3.教育学生努力学习，关心身心健康

学生的主要任务是学习，教育学生有明确的学习目标和正确的学习态度，遵守学习纪律，引导学生制定自己的学习方法，提高学生的学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。并引导他们开展有益的科学文化活动和社会实践活动。为了培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增加实践才能。他们感到成功，感受到学习的乐趣，形成良好的性循环。

[

(2)经验和经验]

当班主任很累，要做的事情很多，而我非常担心。有时候你会很沮丧，这在所难免，但是当你走上讲台，看到那双纯洁的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下发生了很大的变化，当你被学生们围着谈笑风生时，当学生把你当成最好的朋友时，幸福是无法言喻的。

班主任的工作是一项非常具有挑战性的工作。每个学生都是一个世界。做每一位学生的朋友，取得每一位学生的信任，是需要付出很多努力的。用心去沟通，用欣赏的眼光去寻找学生身上的每一个闪光点，是一种很高的要求。我相信，只要我们关心学生、尊重学生、包容学生，就能找到打开学生心灵的钥匙。

[

（3）问题和教训]

因为没有更多的时间和学生交流，一些学生有不良行为时的不良行为虽然能及时给予提醒和教育，但仍不能完全遏制自控能力差学生的不良征兆。课堂以爱为主，但课堂上还是有一些意想不到的事情发生，有的学生还是学习厌倦，或者恶作剧时有发生。

[

（4）未来工作方向]

1.一群有责任心、能干的班干部。

2.注重尖子生的培养，以尖子生为榜样，发挥带头作用。 继续辅导有学习困难的学生。

3.关注中学生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改进学习方法，形成一大批愿意学习的群体。

4.进一步完善班级管理制度，实现进一步细化和量化。

这个学期，在我和班干部的带领下，同学们在德智体各方面都有了显着进步，但还存在很多不足。在今后的班主任工作中，我会多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理水平不断跃上一个新的台阶。

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2018年初中七年级班主任工作计划

简介：本文2018年初中七年级班主任工作计划仅供参考，如果觉得很好，欢迎评论并分享。

本学年，我是七年级33班的班主任，我会根据本班学生的实际情况，做好班级管理工作。本班共有学生48人，男生23人，女生25人，老学生21人，新生27人。经过开学几天的观察，我发现新生中，有些学生纪律意识差，行为习惯有些松散。根据班级情况，我这学期的工作计划如下：

我。培养良好的课堂作风

提出课堂总体目标，以课堂培训为指导，让学生振奋精神，为未来努力班，形成“班为荣，我为班”的理念，增强了班级的凝聚力。培养学生的“主人翁意识”，人人争当班级小主人。做好课堂日常工作，做好自学课堂纪律，提高课堂效率。利用课余时间，如课堂会议，教育学生养成行为习惯。作为班主任，要早早到教室，多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成一个有纪律、有进取心、有担当的人。勤奋的课堂作风。

二、选拔培养班干部

担任班主任后，首先要注意选拔培养班干部，识别班干部，组建临时班委会。让学生初步学会管理自己。

一是帮助班委树立威信；

二是鼓励班委大胆工作，指导班委工作方法；

三是严格要求班干部在工作知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力在全班各方面发挥模范带头作用；

第四，培养班干部团结协作的精神。这个小团体建立了正确健全的社会，带动全班进行批评和自我批评，形成了集体组织、纪律和进取精神。

三、做好学生个别教育工作

在组织学生开展集体活动的同时，注重学生个别教育工作.对于班上一些比较特殊的学生，要么学习不好，要么孤僻，要么调皮。做好这些特殊学生的教育工作。具体方法如下：

对于个别学生的教育，要保持正确的态度，做到思想上不歧视，情感上不反感，态度上不失礼。把后进者分成两部分，善于发现后进者的积极因素，尤其要注意培养后进者的自尊和自信心，让他们感慨而感动，理智来理解。

个别学生的教育应以对症下药。教育个别学生，首先要找出个别学生的特别之处。和组。有些人精力过剩，人很聪明，阶级生活对他们很不满意，如果没有适当的引导，就会“作恶”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生交流，了解学生思想动态，及时解决学生问题。

四、对学生进行法律安全教育

对学生应该做的法律安全教育：时时处处都要教，时时处处

做。发现问题要及时处理，及时报告，努力把隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低。尤其要确保校外学生的安全和放学时间的安全。要确保安全工作万无一失。

V.学校教育与家庭教育相结合

平时，将学生在学校各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，让家长了解孩子的学校情况，询问家长帮助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作。根据学生的表现，召开良好的家长会，根据学生的现状与家长讨论如何解决问题，并安排下一步工作，形成三位一体的教育模式尽快让家长、老师和学生。

计划只是一个期望，一个目标。本学年，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力做好各项日常工作，从学校的日常检查工作入手，协助教师在课堂上，积极营造良好的课堂氛围。和学风，争取本学年733班稳步前进，成为文明班集体。