思想道德总结

思想道德总结合集11篇。

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思想道德总结 篇1

幸福中学思想道德实践活动与校园文化建设活动综述

近两年来，我校团委根据上级文件精神，切实加强青少年“三理”教育　，积极创造条件进行心理咨询教育，加强校园文化建设，取得了良好的效果，现总结上报如下。

一、校“三理”教育活动

1、 　积极参加社区“三理”教育活动，2005年8月在清风街办事处幸福社区进行了一次“三理”教育讲座，受到了社区群众的一致好评。

2、 在广大团员学生中大力宣传开展“三理”教育活动，利用黑板报、宣传栏、校园广播、校园电视台等多种途径，让学生知道健康的心理、生理是一个人成长成才的保障，正确的伦理道德是社会文明的标志，更是人际交往的准则，

3、 和政治、历史、生物教师结合使“三理”教育在各学科教育中得到渗透和延伸。

4、 加强心理教育的教师队伍建设，开展心理教育的教师培训工作，建立在校长领导下，以班主任和专职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，逐步培养心理咨询员。

5、 从校园环境建设入手，建立德育墙和文明标语，提倡学生使用文明用语，在学生中开展文明自律达标升级活动，使正确的伦理道德逐渐变成学生自律的准则。改变单纯说教为学生自主追求的目标。收到了良好和效果。

6、 我校非常重视校园文化建设：我校2002自成立了诗词学社，坚持每周一首诗词背诵，在此基础上开展诗词粉笔画大赛，使广大学生从灿烂的古诗词文化中吸取营养。美化心灵，修身养性。

传承中华民族传统的伦理道德。

7、 我校非常重视学生心理健康教育，每年都要对新生进行一次心理调查，并写出心理调查报告，为班主任心理教育工作提供科学依据。（调查报告另见附件一）

8、 为了科学认识学生心理行为发展状况，了解其心理与行为表现特点，重点从心理与行为健康的角度对学生进行筛查，以期为增强教育教学的针对性提供参考。席教授应邀为班主任作了心理教育讲座，使我校的心理教育工作迈上了一个新台阶。（席教授心理评估报告附件2）

二、经验和体会及存在的问题

在开展心理教育工作过程中，我深深感受到做为一名教育工作者，只有深入了解学生内在的心理需求，才能使我们的教育有针对性、时效性，才能解决教育中困惑我们的问题。如果要提高学生的学业成绩，除了要补知识、打基础外，还要促进其非智力因素的改进，通过提升成就动机水平、增进学习兴趣、提高自我效能感来间接优化其学习过程，提高学习效果，促进青少年的健康发展。然而目前中学普遍存在心理学专业人员严重缺乏，虽然各校也采取各种方法来加强心理教育工作者的培训，但是心理工作是一门科学，做的不好不起作用还是小事，有时措施不当会对学生心理上造成不可弥补的伤害。

这些严重制约了我国中学心理教育的发展，对学生的帮助也有限。

3、 安阳市幸福中学2006年心理健康教育计划

㈠指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想为指导。贯彻党的教育方针，落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

㈡工作目标：

使学生对自己有一个正确的认识，增强自我调节、承受挫折和适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的人格心理素质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

㈢主要任务：

全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康、创新务实、有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人。

㈣主要内容：

帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改进学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制情绪，抑制冲动行为；增强自我意识，客观评价自己，与学生、老师、家长进行有效沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养承受挫折的能力。

㈤具体安排：

1开设心理健康课20节，固定教师，固定课时，每周一次。

2、 组织专题讲座5次，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理健康知识，培养良好的心理素质。

3、 办好心理健康教育广播栏目，利用“校园之声”广播每周一次进行心理健康知识宣传。

4、 继续开设心理咨询室，对个别学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理问题给予及时的诊断、矫治。

5、 办好家长学校心理健康教育课，每学期1---2次，指导家长转变教学观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

6对初一学生进行心理测试，建立新生心理健康教育档案，开展学生个体对话活动。

7、 开展心理教育的教师培训工作，建立在校长领导下，以班主任和专职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，逐步培养心理咨询员。

8、 加强心理健康教育的教研活动和课题研究，通过定期教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量。坚持理论与实践相结合，通过培训和合作研究，推广优秀科研成果。

安阳市幸福中学

2006年2月

附件1安阳市快乐中学学生心理状况调查分析报告

2005年1月，幸福中学团委

一、问题的提出

中学生心理是发展心理学的重要组成部分。近年来，心理学和教育学的专家们对此做了更多的研究。对于绝大部分中学生来讲，这个年龄是他们更多地接触社会、认识社会、逐渐形成自己人生观和价值观的初始时期．同时这个年龄又是他们青春萌动的时候，在心理上与小学主有了实质的不同．这些发展与变化都会反映在他们的学校生活和家庭生活之中，包括他们对社会的态度、家长的态度、学习的态度、学校的态度、教师的态度、以及同学的态度。目前．我国的教育目的是要培养德、智、体、美、劳等全面发展的二十一世纪**人，对各年龄阶段的学生的培养都既强调智力因素的教育，又强调对其非智力因素的培养。

虽然社会、学校、家长都已对学生倾注了极大的关心和热情，但不可否认．这两大方面还有许多需要了解和沟通的地方。这项调查旨在调查学生的心理状况。为以后针对学生普遍的心理问题进行专题讲座，对个别同学的心理问题进行个别指导，及时发现问题解决问题，做好学生的心理健康辅导，提供科学的依据。

同时，也为班主任的思想教育提供了科学的心理学依据。

通过与班主任和教师的接触发现．学校教育和学校管理的有关问题中，如学生中的厌学倾向、逆反心理及师生的对立情绪、迷恋上网、单亲及离婚家庭对学生心的影响等问题表现突出、很值得**．针对这些问题，我们设计六个方面的内容进行调查1.对心理学的了解2、对学校及教师的态度3、朋友关系.4、对家庭教育的看法5、对网络的认识6、单亲和离婚家庭对学生心的影响。

二、方法

这项调查是以匿名的方式进行的，涉及18个班的852名学生。(其中有一个班误差极大，定为无效调查试卷)共806份有效调查试卷，学生年龄在12—15岁之间.

三、结果及讨论

3．1　学生对心理学知识的了解调查中询问是否听说过心理咨询,有69.2%的学生听说过，其中一年级有70.3%的学生听说过，二年级有69．1%的学生知道．三年级有68．4%的学生知道，大体比例相当。

男生有49%听说过，女生有75．9%有此概念，男女生之间的比例相差较大，在一个年级内部．男女生知道心理咨询的比例也大约同上。此结果说明心理咨询这项工作在男女学生中所起的作用或其影响深度是不同的。

当他们有了辅导员，他们最想从辅导员那里知道什么？学生想知道：“长大后我能不能成才”．“怎样才能让别的同学喜欢我”，“提高学习成绩的办法” “我怎样做就是心理健康” 等心理学方面的内容。

比较曾遍的问题是想知道“如何提高学习成绩”，有这样要求的学生占全体学生的51.4%。从中我们可以看出学生们非常关心他们的未来

一、二年级学生在学校和家庭生活中遇到了许多诸如人际关系、自信心问题等方面的困惑较多．三年级学生想了解如何减轻压力要求明显增多，说明三年级学生的心理压力是比较大的。因此我们认为．在中学分阶段有针对性开展心理学和心理健康方面的教育是很有必要的．教师、家长、心理学工作者可以积极引导学生，使其能够健康快乐地成长。

3.2学生对学校和教师的态度

之所以提出这个问题，是因为学校领导和教师普遍认为学生厌学，不尊重教师，不能与教师保持良好的师生关系。因此，我们可以通过以下几个问题来了解学生的实际心理。

当问及学生是否喜欢上学时．不喜欢上学或者说厌学的学生比例是少数．无论在全体学生中还是在三个年级中．其比例均不超过3%。但是、三个年级中厌学比例虽然没有太大变化．而对上学无所谓的学生比例随年级升高而升高，b班的学生表现更加突出。学校的教育者和管理者应该对此进行分析。学生逐渐不喜欢学校的原因是什么？

是竞争压力大？还是教学方式不适应？是自暴自弃？

社会环境在某种程度上是负面的吗？大多数学生认为自己的学习成绩不理想，压力太大。

在学校教育中，大多数的同学认为爱学生、教学能力强、教学效果好是优秀教师应具备的品质，也有同学强调：认真负责的态度是优秀教师的品质之一，同样也应该具有受欢迎的性格，如敬业、温和、幽默、开朗、严谨等等。学生最不能容忍的老师缺点是什么？

打骂人，乱发脾气，过分严厉，随便叫家长，还有对学生不负责任（如上课时间只批评某同学，不讲课），不讲理（如不让同学讲述事情的原委），并对学生进行惩罚等。

这些内容即可以反映出学生的愿望，也可以反映出学校教育中的一些问题，都可以作为提高学校的教育水平，改善教学环境，降低厌学率，融洽师生关系的实际着眼点来考虑。同时发现，年级越低，对教师的要求就越高，这也说明社会对教育工作者的要求标准在不断提高。

3．3　同学关系、朋友关系

在这项内容中有三个问题，一是你有几个朋友，二是你的朋友们的共同特点是什么，三是朋友在一起时一般做些什么。调查结果表明：其中有41.

6%的学生认为他们的同学可以成为朋友，因为他们性格相似，比如更开朗，喜欢笑。其它共同特点还有学习成绩差不多，想法相近，喜欢玩，喜欢运动．另外一方面的问题是，在一起时他们干什么呢？36.

8%的朋友们在一起玩，20.8%一起学习，在一起学习的朋友们中，一年级学生中有26.l%，二年级学生中有8.

1%，比例相差很悬殊。此外，28.8%的学生在一起聊天，其中一年级学生的比例为23

9%，二年级学生的比例为40.5%，相差也有16.6个百分点。

显然，高年级学生和低年级学生在一起学习的时间更少，而在一起聊天的时间更多。

思想道德总结 篇2

率先在广西建立12个乡镇留守儿童活动中心，有6个乡镇的留守儿童中心成为广西关爱留守儿童工作试点;积极组织全国文明单位、自治区文明单位，以结对帮扶形式，为未成年人办好事实事197件，营造了全社会关心支持未成年人思想道德建设工作的良好氛围……

少年强，则国强;少年崛起，则国崛起。今年以来，来宾市高度重视未成年人思想道德教育，以立德树人为根本任务，切实抓好未成年人思想道德建设工作，取得较好的社会效应。

主题教育活动不断深化。

“红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩，星星给我梦，火炬给我爱，亲爱的党对我们最关怀”……今年10月10日，掌声、喝彩声不时从市祥和小学校园里传出。当天，来宾市在该校举办“童心唱响中国梦”校园优秀童谣传唱活动启动仪式。

活动中，学生们着整齐的服装，以纯真的歌声和向上的精神风貌演绎了《文明礼仪歌》等一首首动听的歌曲。通过传唱优秀童谣，引导全市广大未成年人继承优秀传统文化，激发爱国热情，做一个有道德的人。

“网上祭英烈”“童心向党”……一个个主题鲜明的实践活动，润物无声中让道德种子在孩子们的心田生根发芽。

今年以来，来宾市以“我的中国梦”为主题，突出爱国主义教育内容，在重要时间节点，以集中与经常相结合、网上与网下相结合形式，组织开展系列教育实践活动。清明节期间，组织全市19379多名中小学生参加“网上祭英烈”网上签名寄语和6万多名未成年人参加网下祭扫活动;“六一”期间，组织5000多名未成年人参加网上签名活动，网下组织开展学习雷锋、主题班会等活动;国庆期间，全市3.2万多名未成年人参加“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，增强未成年人的爱国情怀。

率先实现少年宫全覆盖。

歌咏比赛、书画作品展、黄泥鼓、抛绣球、剪纸、刺绣、花灯制作、竹竿舞……每逢暑期和节假日，来宾市各地少年宫总是热闹非凡，各种各样的活动充实着孩子们的假日生活。

近年来，来宾市全力推进乡村学校少年宫建设。目前，全市66个乡镇、724个行政村、47个社区建成乡村学校少年宫837个，在广西率先实现乡镇、村(社区)乡村(学校)少年宫全覆盖。自少年宫建成运行以来，进一步丰富了广大未成年人精神文化生活，满足了农村孩子特别是留守儿童的精神需求，深受孩子和家长的喜爱与欢迎，得到广大群众的赞誉与好评。

齐抓共管营造良好环境。

花朵的娇艳，需要阳光雨露的滋养。未成年人健康成长，离不开全社会的呵护与关爱。

为积极营造良好的社会文化环境，使学校教育、家庭教育、社会教育有效相互衔接，来宾市各级各有关部门积极整合资源，依托“妇女之家”“儿童乐园”等平台，推动30个城市社区建立“家长学校”或家庭教育指导中心，开展家庭教育活动50余场次，参与人数近5000人，为广大未成年人提供学习、娱乐、交流的平台，营造未成年人健康成长的课外乐园。

此外，来宾市成立专项行动领导小组，组织“五老”等志愿者协管队伍，形成全社会对网吧市场齐抓共管的局面，切实为未成年人健康成长营造良好的外部环境。仅今年，来宾市文化、教育、工商、公安等多部门联合出动执法车辆60多辆次，出动执法人员358人次，检查网吧596家(次)，立案处理违规接纳未成年人上网案件22件，查处上网登记不全6家(次)，查处“黑网吧”28家(次)，“五老”网吧义务监督员巡查网吧300多次，劝导城区未成年人进入网吧70多人次。

思想道德总结 篇3

社区座落于镇，社区有工作人员名。社区按照上级有关精神，结合自身的实际，积极延伸学校教育链条，努力连接家庭教育环节，营造出全方位尊重、关心教育引导和帮助爱护未成年人的良好氛围。

一、加强组织领 ，确实提供组织保障

社区每年都把未成年人教育列入社区工作计划，并成立了未成年人教育成长领导小组，明确了职责，按小组划片，落实了责任，进行了党员“一对一”帮扶，为加强未成年人思想道德建设提供了组织保证。

二、以宣传和法制为重点，积极开展未成年人道德教育工作

1、未成年的健康成长除学校、家庭和社会的关心教育外，社区也是一块重要阵地，社区在办用房紧张的情况下重视阵地建设，设立了“关爱下一代成长办公室”“社区阅览室”等未成年人文体活动空间。

2、配合公安、司法、计生等各部门组织开展好各种宣传教育活动，发放好各种宣传资料。组织社区老年人文娱队，开展“珍爱生命，拒绝毒品”“反对邪教”“文明城市、文明市民”等活动宣传，邀请了县电影院到体育场放了两场以爱国主义为主题的教育大片，深受群众喜爱，使未成年人在耳闻目瞩中筑牢思想道德防线。

三、抓好重点、切实为未成年人多办实事。

针对未成年人成长过程中的重点、热点和难点，社区采取“及时发现、及时上报、及时解决”的工作方法，尽力为未成年人多办实事，使他们感受到社会的温暖，如：

1.社区在结合民政局的“春荒”行动中，给社区孤儿饶盺颖及时送去了生活、学习补助;

2.孤儿梁乐因家中贫困放弃学习，在“清华同方”电脑城打工，用每个月的工资支持哥哥梁峰圆“大学梦”，现居住外公家，社区在得知这一事情后，主动帮助兄弟俩人办理廉租房摇号和申请租赁补贴的各种申请手续，事后兄弟俩都表示要努力学习、工作回报国家;

3.留守儿童是社区重点关爱对象，残疾夫妻辛光明长年在外打工，儿子在家跟随年迈的母亲，社区不仅为其家庭办理了最低生活保障，还上门为其办理了医保等，使他受到应有的关爱。

虽然我们做了一些工作，取得了一定成效，但对照要求还有一定差距。今后，我们要继续努力，积极探索，开拓创新，克服自身不足，争取把我们社区未成年人思想道德教育工作推向一个行的台阶。

思想道德总结 篇4

道德教育是未成年人思想道德建设的重中之重，在实施道德教育中，我们着重抓了以下工作。现将活动总结如下：

1、推进道德教育与学科教学互动。课堂教学是德育工作的主要渠道，我们结合思想道德教育的任务和要求，运用多种教学手段，不断提高小学的品德与生活课、品德与社会课、中学的思想品德和思想政治课等德育课程教学的吸引力、感染力。我们把德育寓于各种学科教学之中，寓于教育教学的各个环节，切实保证德育目标的落实。特别是对人文类学科增添一些优秀传统文化教学内容，理科课程适当融入科学精神和民族精神的内容，艺术类课程适量增加民族传统艺术欣赏的内容。我们把学科德育功能的更好发挥和德育目标的进一步落实作为推进教育教学改革的重要内容。在推进新课改过程中，我们重视发挥地方乡土教材的德育功能，按照思想性、时代性、地方性、趣味性的原则，认真搞好乡土教育和校本教育，使之成为深受广大未成年人欢迎的思想道德教育载体。

2、深化传统教育。我们深入开展“弘扬和培育民族精神月”活动，注重抓好特色学校的创建工作，特别是着重抓好福州则徐中学、则徐小学的禁毒教育典型;闽侯县祥谦中学、祥谦小学的革命传统教育典型;台江区双虹小学的爱党教育典型;长乐师范附小与冰心文学馆共建的爱心教育典型;马尾实验小学弘扬船政文化教育典型等。通过典型示范，探索传统资源与时代内容的结合，为深入开展未成年人思想道德教育工作提供新鲜经验。

3、加强法制教育。我们在促进青少年学生法制教育计划、课时、教材、师资“四落实”上下功夫，始终坚持把法制教育作为学校教育工作的重要内容。我们在年度工作计划中对学校法制教育作出专项部署，要求学校把法制教育作为学校教育的常规工作常抓不懈。我们还突出对教育行政部门依法治教、学校依法治校以及干部教师学法用法的要求，努力构建有效的学校法制教育领导机制和实施体系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培训机制，改进教育方法与手段，增强法制课的针对性和生动性，提高教育培训效果。各中小学校聘请法制教育校外辅导员，发挥校外辅导员的职业和专业优势，以提高法制教育实际效果。

思想道德总结 篇5

2016年以来，息烽县广泛开展多项活动，扎实推进未成年人思想道德建设，进一步提升未成年人思想道德素质。

扎实开展“祖国好·家乡美”系列主题活动。3月，开展纪念红军长征胜利80周年活动暨“校园十佳歌手”比赛;4月，组织开展“明礼知耻·崇德向善在校园”读书活动;5月底，各小学、幼儿园举行“红领巾相约中国梦”六一文艺演出;6月，组织开展“童心向党”歌咏活动、“优秀童谣传唱”活动、中华经典诵读活动。国庆期间，共有3.7万余名中小学生积极参加“向国旗敬礼”等网上签名寄语活动，参与率达95%以上。向市文明办报送优秀童谣10篇。

组织开展各类评选活动。在全县评选出150名“新三好”学生进行表彰，王久豪、王碧、徐君等10名学生为息烽县“十佳最美阳光少年”;郁成亿、刘佳杰、聂倩影等34名学生为息烽县“阳光少年”荣誉称号;陈鑫、杨晶晶、张慧琳等25名同学为“息烽县2016年度美德少年”;陈鑫、王久豪、孙江南、吴开琴、许贵银等5名同学荣获“贵阳市2016年度美德少年”称号。

深入开展乡村学校少年宫校外活动。制定下发《乡村学校少年宫管理方案》，对乡村学校少年宫的建设和开展活动情况进行督查。10月12日，在息烽县文化活动中心举办了息烽县第二届乡村学校少年宫才艺大赛暨2016年乡村学校少年宫建设推进会。

思想道德总结 篇6

这学期，本人担任八年级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

一、基本情况

通过八年级下册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成绩来看，学生们的整体水平所提高，但各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。

二、主要成绩

1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

3、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

思想道德总结 篇7

总结今年党的十七大召开，党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，大会提出“继续解放思想，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”。为了这个共同目标，为“构建现代化和谐新城区”作出贡献，结合企业实际，公司开展了大量的职工思想道德教育活动。

一、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》

1、以自治区第六个《公民道德教育月》活动为载体，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德。在教育月期间公司党委下发了《第六个公民道德教育月安排》要求各基层单位将活动和启动生产经营同部署、同落实，结合《公民道德教育活动》深入开展“爱党、爱企、爱岗”宣传教育活动。如：

第二分公司对分公司职工代表和全体管理人员进行了公民道德教育、工会工作规定和公司28项管理办法的教育；起重分公司对员工进行了职业道德教育和安全技术培训，105名员工参加了培训；一分公司于3月20日，组织全体职工62人，学习了《公民道德建设实施纲要》、《职工代表大会条例》；在教育月期间，组织了18条横幅、9份黑板报和2次讲座。

2、 加强社会主义荣辱观的宣传教育

在各族职工群众中大力开展社会主义荣辱观的宣传教育，引导广大干部群众树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观、培育自尊自信、理性和平、积极向上的社会心态，在企业营造知荣辱、树新风、促和谐的良好氛围。

三。继续提高文明公办学校全体职工的综合素质。构建全员终身学习体系和机制，全面深入开展创建学习性组织、知识性职工活动，全面提高广大职工的综合素质和整体素质，适应经济和社会发展的需要，为企业和谐健康发展打下良好的素质基础。

3、 继续开展诚实守信主题实践活动

1、以诚实守信为基础，继续开展“三优一满意”为内容的创建文明现场活动。公司结合“安康杯”、百日竞赛等活动，积极推进文明行业创建工作，继续开展转变工作作风、提高工作效率为主要内容的文明办公竞赛活动。

一是，公司下发《关于继续开展创建文明施工现场竞赛活动安排》、并不定期对各现场进行综合治理、文明施工、现场宣传大检查。针对检查中存在的问题进行总结，下发了《文明施工简报》。

二是，下发了《文明办公竞赛实施方案》，成立了竞赛考核领导小组。根据制定的评分表，每月进行了考评并根据考评结果，为党委工作产、施工生产部、保卫处发放了“流动红旗”。在年底根据继续考评，评选出“文明部、处、室 ”和“文明员工”，进行表彰。

四、大力开展“送温暖、献爱心”活动

今年，一分公司和二分公司的党、工、团组织还为2名家庭生活陷入困境的职工组织了献爱心捐款活动，二分公司民族女职工加米拉因家庭困难、母亲去世，分公司全体职工为他捐款3900元。

5、 开展第二十五次民族团结教育

这家公司是一个由14个民族的大家庭。多年来公司党委把加强民族团结当作一件大事来抓，通过各种形式的活动，扎扎实实地开展了民族团结教育，坚持不懈地宣传“三个离不开”的思想，深入进行马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的宣传教育。公司认真贯彻党的民族政策，实事求是，注重实效。

对少数民族干部和职工，政治上关心，业务技术上帮助，生活上照顾，扶贫帮困、送温暖等，维护了民族团结和稳定大局。

六、文化生活丰富多彩

2007年1月，公司举办了“庆元旦、迎新春”职工卡拉ok演唱会、职工双扣比赛、职工美术、书画才艺展示等活动；2007年4月28日，为庆祝“五一国际劳动节”，构建和谐健康的企业文化，推动精神文明建设，在新疆建工安装工程有限责任公司施工生产全面启动之际，为进一步激发广大干部职工团结拼搏的斗志和热情举行了“团结向上、和谐健康、员工有力量”拔河比赛；比赛共有7个基层单位，32名选手参加，经专业评委的认真评比，产生了

一、二、三等奖名次，并进行了颁奖。

思想道德总结 篇8

邓小平同志曾深刻指出：“风气如果坏下去，经济搞成功，又有什么意义呢?会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污，盗窃，贿赂横行的世界。”可见，加强公民道德建设势在必行。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。

目前，我国正处于社会主义初级阶段，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是贯彻落实江泽民同志提出的把依法治国同以德治国结合起来的重大举措。《纲要》明确规定公民的基本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可实践性。那么，如何切实增强公民道德建设呢?

首先，公民道德建设必须从“低起点，小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起，从“小事”做起，从“一点一滴”做起。“低起点，小视角”的道德建设，不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作，而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。

其次，社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化，并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育，但属于软约束，而制度则是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做，没有规矩不成方圆。再次，社会公德建设必须注重加强道德监督，道德监督的主要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量，它对于抵制不道德行为，提高全民的道德水平和素质，具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观，使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导，才能有效地实现人生价值，达到理想境界。

公民道德建设正是提高人们自身素质，作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用，科学价值观对人生具有积极的导向作用，必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程，我们不能只停留在口头上，而必须落实在行动中。让我们从我做起，从现在做起吧。

我一直都赞同："为人民服务"是每个人的道德基本准则。不论是共产党员，还是领导班干部，以及群众之间，都应该尽自己所能，服务人民，服务社会。自我加入党后，我时刻记着为人民服务。在同学之间，尊重每一个人，理解.关心他们以帮助他们为快乐之本。在班集体里，正确对待和处理个人利益与集体利益，努力为集体争光，与其他同学共同创建一个优秀班集体。同时，作为一名中国人，要发扬爱国主义精神，拥护党的政策，提高民族自尊心.自信心和自豪感，从热爱祖国.报效人民为的光荣。更重要的是，要用科学知识武装自己，学习科学思想.科学精神.科学方法，消除封建迷信。只有这样，努力全面地完善自我，提高自身的道德素质，将来才能为实现的中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。

思想道德总结 篇9

为了加强地区末成年人思想道德建设，我社区坚持以人为本紧密结合实际，针对未成年人身心健康成长的特点，教育和引导未成年人树立远大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，积极探索新时期未成年人思想道德建设规律，取得了良好的社会效果。

一、健全组织，搭建平台，系统性地开展未成年人思想道德教育

未成年人教育工作功在当代，利在千秋。社区非常重视未成年人教育工作，把关心、帮助未成年人健康成长工作作为一项精神又明建设的重要工程。一是加强领导。社区把未成年人教育工作放在重要的议事日程，并召开会议研究未成年人教育有关工作。同时，社区主任亲自抓、亲自落实督促，进一步加强了末成年人思想道德教育。二是健全机构。社区通过在辖区内发展热心于未成年人教育工作的群众加入关协组织，进步健全了机构。据统计，目前社区离退休人员共计386人、关协会员62人。通过健全机构，落实措施，社区关协会员正用火样的热情投身到未成年思想道德教育工作中。三是搭建平台。未成年人是祖国的花朵，未来的希望，社区建立了50余个平方的未成年人活动室，500余个平方的室外活动场地，购置了1000余册青少年益智图书，丰富了未成年人的生活，促进了青少年的健康成长。四是三方联动。为进一步树立青少年正确的人生观、世界观、价值观，社区通过促进学校、家庭、关协的互动，切实加强健全青少年教育网络，注重对他们的关心、引导、沟通，让青少年离校不离教。未成年人思想道德教育在社区划的具体落实下走上了规范化、制度化和经常化的轨道。

二、深入调查、有的放矢，针对性地开展未成年人思想道德教育

未成年人是祖国的花朵，未来的希望，为做到有的放矢，社区在开展未成年人思想道德教育的同时，在辖区范围内深入开展调查，特别对那些无心向学、家庭贫困、单亲家庭、性格巨癖、思想压抑的未成年进行走访调查。经分析，问题出在学生，责任却在家庭。我们认为对“问题学生”要先关爱，贴近实际，贴近生活。在启迪疏导，正面教育的同时，运用必要的反面典型以警示，促其醒陪。社区在开展未成年人思想道德教育中，重调研，重实效，针对性强，以浓厚的文化教育氟围熏陶人，让末成人易懂、易记、易运用。一是开展法制教育。社区以未成年人活动中心为载体，围绕未成年人法制教育的内容、青少年成长中的围惑、家庭教育和心理教育知识辅导等方面，举办专题讲座，聘请专家教授与社区的青少年和家长们共同探讨未成年八成长过程中的法制司题、心理困惑、家庭教育中的沟通等问题，同时向学生提出了“拒黄、拒赌、拒毒、拒帮派”的“四拒措施”。二是开展艰苦奋斗教育。社区针对现在青少年中存在的娇气懒惰、不能吃苦、讲吃讲穿的不良风气，发动未成年人加入社区志愿者队伍，组织未成年人志愿者队伍参加社区组织的义务大扫除、慰问孤寡老人等活动，并对他们提出了“不娇掼、不懒惰、不攀比、不奢华、不怕苦”的“五不要求”。三是开展爱国主义教育。社区充分利用地区浓厚的又化资源底蕴，组织地区青少年开展“寻伟人足迹，仰伟人丰功”参观又化教育胜地的爱国主义教育活动，并提出“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自已”的“五心自励”教育。今年，社区就分别组织未成年人参观了李富春故居、贾谊故居等，让青少年们在活动中受到教育，得到熏陶。四是开展理想信念教育。社区积极鼓励和倡导未成年人合理利用时间，每人每年至少要读本好书，写出学习一心得，养成读书爱书的好习惯，并定期为社区青少年开放图书阅览室，积极开展读书、品书、评书活动，让青少年们在社区这个大家庭掀起了要读书，爱读书、会读书的热潮，并提出认识自我、战胜自我、培养自我、发展自我“四个自勉”。社区通过各种生动活泼的形式，大力普及“爱国守法、明札诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育，受到未成年人的普遍欢迎。

思想道德总结 篇10

今年来，我们认真学习贯彻党的精神，紧紧围绕学校的工作思路，坚持德育为首，育人为本的工作宗旨，积极实施素质教育，不断提高学生的思想道德素质，努力培养良好的学风，学会做人，学会求知。

一、工作重点和目标

1、坚持以“自尊、团结、和谐、奉献”为核心，以“勤奋、刻苦、求实、进取”为目标，在学校教育教学方面，树立“以德立校，教书育人，教书育人”的思想。

2、抓好班主任队伍建设

班主任是班级管理的直接参与者，是学校管理的基本执行者，是班级教育工作的骨干力量，是班级管理水平的核心。班主任工作的好坏直接影响到班级管理水平的高低。为此，作为班主任的我对班集中进行了多次培训，使班里的学生能够得到良好的思想品德的熏陶，使学生形成一种“自爱、团结、和谐、创新”的班风，并在日常教学中不断提醒自己，使自己不断成长。

3、坚持以德育为核心，在班级中开展德育工作

结合学生的实际情况和学校的德育工作，努力开展各种丰富多彩的德育活动，寓教于乐，陶冶学生的情操。利用各种节日，例如教师节、中秋节、元旦节等各种节日，通过各种途径开展系列主题教育活动，使学生了解了不同时期形成的不同特点和思想情况，从而在实际情况中指导自己开展活动。如“教师节”，开展尊师重教、团结友爱、互帮互助、孝道等道德教育活动。

4、重视班级的培养

本学期，我班级的人数较多，我们要多与班级的交流，发扬他们的带头作用，协助班主任把班级管理好，并且还要培养他们的责任心，带领他们认真地完成班级工作，对于他们的工作我们会给予指导，使他们能够更好地开展工作。

二、主要措施

5、抓常规工作管理，促班级良好氛围的形成

6）、学校安排的各项活动，必须要做到有计划性、有目的性和科学性。我们认为，这些活动不光能为学校增添一抹色彩，同时也增强学生的集体凝聚力。所以在开学初，我们就明确了各个活动的目标，并根据班级的具体情况，制定了具体的班级目标。在学期中，我们会利用各种会议，让班级们制定一些活动方案来指导学生开展各项活动，使其更加完善。

7）、加大班级文化建设。我们在班级文化建设中，有些方案比较有创意和成效，我们会根据班级的特色，在班级文化建设中多进行一些有益的建设，如“班级之星”等评比。

8）、开展“学习型团队”创建活动，形成浓郁的学习氛围。

三、具体措施

一）、抓好学习，促进教学工作

9）、提高自身素质，努力做学生的领头羊。

10）、提高教科研能力，积极参与教科研课题的开发和科研实验，争取在科研方面有所突破。

二）、抓教学研究，促进教师的专业化发展

11）、积极开展各种课型的课改研究，提高教学研究的针对性，有效性。我们要在“问题即课题，研究即课题”的基础上，进行课程教学的改革。

12）、开展教育教学实践研究，提高教育教学的实效性。

13）、积极参与课题的开发和研究，使自己成为学校教育教学的排头兵。

思想道德总结 篇11

一年匆匆忙忙地结束了，或许我们有太多的留恋与不舍，但时间老人不会因此而定格，它似乎也预示我们要珍惜眼前的一切，要珍惜属于我们自己的每一段时光。时间在每个人的身上都有不同的体现，对于工作繁忙的人来讲，时间是短暂的，而对于无味消磨时间的人来讲，它又是漫长的。

作为教师的我随着年龄的增长越发感觉到时间的珍贵，所以我没敢浪费一分一秒。清楚地记得几天前我们校长在会上说的一句简明扼要的话：在总结中进步，在反思中成长。对我的促动很大，对于一名教师来说，总结与反思尤为重要。所以我要对自己这学期的工作做以梳理和总结，以便下一步的工作。

本学期我有幸又一次担当重任，承担五年级四个班的英语教学工作，应该说任重而道远，这源于领导和家长们的无限信任，所以为了不辜负大家的一片真心，我一直努力并奋斗着，虽然过程中有很多的挫折与困难。无论对待学生还是自己我都严格要求，尽量不让“大错误出现，小错误不断”。

感觉我们师生彼此时刻都在进步，时刻都有收获。当然，在教与学的过程中，酸、甜、苦、辣、咸在所难免，但我们仍是快乐的。这届五年级的学生英语水平不算很好，

基础也比较薄弱，所以这学期我在教的过程中注重学新知拾旧知，抓两头带中间，注重学困生的转化，在每个班级都实行了一些鼓励和奖励机制，同时我更加注重形成性评价，不以一次的考试成绩来评价一个学生，平时哪怕他/她有一点点的进步，我都会感到很欣慰。每次的月考，学生的成绩都在不断地提高，期中期末考试的成绩也很不错，虽说目前已经取得了阶段性的胜利，但我不会就此止步，我要继续拼搏努力，争取更大的胜利。

每次考试后，甚至每节课后，在时间允许的情况下我都及时反思总结，分析学生，反思自己，还时常找个别的学生谈心，与学困生一起研究学习策略。关于学困生的转化在某个领域我发表过个人看法，并得到了教育专家学者的认可、点评与帮助，为此我感激着。在具体的教学中，本着因人而异的原则，我尝试着各种教学方法，收效都很明显。但不足之处还是存在的，比方说对一些学困生的关注度还是不够，对尖子生的训练也还不够到位，在以后的工作中我要尽量细化这些不足。在生活中我们的师生关系很融洽也很和谐，应该用朋友二字来定义比较合适。现在在我的办公桌里还珍藏着孩子们的小秘密，心与心的交流拉进了师生的距离，对我的教学有很大的促进作用。作为课任教师的我，大力支持并协助班主任工作，对每个班级的管理工作献计献策，哪个学生有异常情况我都会及时与班主任交流，沟通的过程，也是我学习的过程，我虚心向有经验的教师学习，从他们的身上我看到了自己的不足，可以说在周围同事的身上我学到了许多，学到的不仅仅是教学经验，生活阅历也有所见长。

无论工作多么繁忙，我始终没有间断为自己充电，经常利用休息时间看书查资料，钻研教材，加强理论知识学习，争取让自己的各方面素质都有提高，做一位更加优秀的教师，一位创新型教师，一位更让领导信赖的教师，一位更受学生家长信赖和爱戴的青年教师。10月中旬，我在校青年英语教师说课选拔赛中脱颖而出，于×月初代表大同区在市里英语年会上结合自做的新颖课件进行说课展示，受到领导们的一致好评，应该说我的精彩一半来源于自信，一半来源于我遇到的伯乐。

怀着一颗感恩的心，我决定继续风雨兼程，持之以恒。在以后的工作中“我要飞得更高”，争取在充满希望的__年再创辉煌，我要“更高、更快、更强”，相信只要我努力了，付出了，就会有收获!胜利就会向我招手!