学习部计划

学习部计划(精选6篇)。

在日常工作中，我们经常需要呈交各类文件资料，这是不可或缺的。模范文章的价值日益得到大家的肯定和认同。通过阅读模范文章，我们能更深刻地认识到推动生态文明建设的重要性。那么，在撰写模范文章时应重点考虑哪些要素呢？想要获取“学习部计划”相关内容吗？请参阅以下精心整理的信息，希望以下的信息能够帮助您解答疑惑！

学习部计划 篇1

马研会能带给大家什么？

昨天在图书馆见了马研会的部员上自习，聊天时知他们竟然对图书馆还不熟悉，突然觉得马研会的这些部长对他们影响太少了，所以想开个以“向上”为主题的会，以此影响本部的人，使之有向上的生活态度。怎么来做呢？若本部部长对他们进行官方的苦口婆心教导，即使准备很充足，可能也是某几个人有点感触。

于是想起了上周石家庄学习时我们最后的文艺汇演，我们自编自排自演自己当观众（弱化组织功能），晚会不精致，却也觉得温馨、开心，因为我们都参与了，彼此更了解了。所以想给我们部也来一场亲身参与的活动，想流程时觉得很有意义与收获，所以想扩大至全会，也可以称为学习部组织全会的活动，使全会一起学习。

活动具体安排如下:

1、活动名称:脱口show——向上吧，少年！（燃烧吧，小火柴！）

2、活动理念:老师与部长对部员一次次的开会，倒不如让他们自己投入其中，去准备、去讲“向上”和听他们同年龄的人对“向上”的理解。

3、活动具体阶段:

1、全员发动:

第一次全会，对本次活动介绍与发动。

脱口show要求：自己准备（决赛时全部准备）20分钟的脱口show，准备必要的***、音频、**与道具等，形式特色不限。

2、准备阶段:

（1） 对于全体会议的与会者，学习部将为他们提供宣传（脱口秀）资源。

（2） 最后一天的晚会，由学习部在硕士研究会挑选两位主持人；网络部门帮助准备类似的**。

（3）准备好证书与奖品。

3、比赛阶段

（1）初赛:马研会全员内部的比赛，各部内部先进行（目的：促进本部交流，学习的机会不落任何一个人），排出名次（一周时间），第一名的部员及部长替本部参与决赛（目的：

共忧患、共荣誉感，增加部内团结）。（主席团做旁听，必须每人都要参与，其实也是监视，老师不用出席），主席团也可参与宣讲。选出后各部要给本部起队名。

队名要求：必须有一个火字，要照顾好几个马研会的火（让火在马研会烧，引来小火柴）。各部自做宣传本部的海报（包含参与决赛的本部人的**与本部队名、小火柴称呼的引用（目的：

打造马研会宣讲名嘴人物，推出小火柴的称呼）），海报在决赛前一天在食堂门口展览（是这些人在校内产生影响力，便于以后宣讲工作的实施）。

（2）决赛:也可称之为晚会，主持人使代表本部的人有序进行脱口秀（宣讲），场内请几位老师做评委，全体马研会成员都是大众评审，还有场外的网页上的点赞，最终选出团队与个人的前三名，颁发证书和丰厚奖品，次日在广播站通报表扬。

4、 目标：1。加强各部内部和各部之间的沟通；增强部内、全会的凝聚力；2通过异地拉津，提高马研究会的知名度和认知度，打造马研究会的知名人物；3、通过宣讲（脱口show）选出“青马宣讲”宣讲小组人员；在内部及全校推出“小火柴”的称号。

学习部计划 篇2

“‘感恩’一个词，铭记一辈子”活动策划书

1、活动口号：

主要口号：“感恩”一个词，铭记一辈子

其他口号：“文明校园、从我做起”、————清扫清洁校园

知恩于心，感恩于行”、“感恩他人，快乐你我”————感恩宣传签名

2、活动主办、承办：

承办单位：长沙航空职业技术学院

长沙航空职业技术学院学生会

3、活动背景：

感恩是一种人生哲学，也是一种人生大智慧。学会感恩，感恩你所拥有的，感谢生命给予你的礼物。只有这样，我们才能有一个积极的人生观和健康的态度。

值2010年11月25日感恩节之际，开展“清扫清洁校园，感恩宣传签名”等活动，用行动去感恩于他人，用心去感恩于校园。

4、活动目的：

1、为了在“团员学生代表大会”投票选举会议之前，通过双代会候选人在学校进行的各种公益活动及其言行，让更多的学生老师了解到新一届团学部门的积极性、先进性，是学生和老师的得力助手，能够更好地为广大师生服务

2、同时值感恩节之际，通过清扫校园和宣传签名等活动让广大学生了解感恩、理解感恩的重要性，用心学会感恩，用行动去感恩。感恩学校，感恩老师，感恩父母，感恩同学，感恩一切需要感恩的人。

五、活动流程：

时间：2010年11月23日

地点：长沙航空职业技术学院

参加人员：学生代表大会全体候选人

六、活动内容：

主要方式：

第一，清扫清洁路灯及灯箱，清洗黑板及其牛皮癣广告纸，以我做起，用行动感恩校园，扩大感恩影响，随即带动广大师生为我校的清洁与爱护贡献出自己的一份力量。

二是通过宣传感恩海报、签名标语和感恩祝福，让全体师生参与到感恩活动中来，真正学会感恩。

具体措施：

制定活动策划计划，对活动的实施和可行性做出正确判断，提前准备好活动所需的资料。包括抹布、塑料桶、扫帚、垃圾袋、刀、签名笔、便签纸、胶带、横幅、海报等必需品。同时对活动时间地点安排需周密，避免突发事件，并确保一定能够实施，为活动的开展做好详细而又重逢的准备。

清扫清洁校园：

统一着装，在2010年11月23日下午xx点在xx集合，统一发放卫生工具届时院团委进行动员，并点名签到。

具体事项：

选派学生会团委主席候选人为主要代表，按人数划分责任区，清理卫生死角，清除垃圾。将参加活动的人员分成4～5个小组。其中2个小组在学校南门黑板以及校内橱窗进行清洗，用小刀和抹布去除污渍和牛皮藓广告，并将清扫后残留的纸碎屑进行统一集中整理，倒入垃圾箱内。

另外两三个小组负责校园主干道和公寓附近的路灯和灯箱，并用抹布清理路灯上的灰尘。领导代表负责监督和协助领导集体工作。活动结束后，在xx点集合，领取好工具，签到，统一领取。

活动结束后，所有人员进行活动总结，对于活动中可行部分予以发扬，活动中的不足进行解决，以便下次在活动中不再出现相类似的问题。并将讨论结果总结成稿。

注意事项：

1、所有参与者要爱护公物，尽可能不伤及公物的底漆，将铲下的广告纸不要随便乱丢，先装进自带的垃圾袋，再投到垃圾箱。

2、所有参与者不要大声喧哗、嬉笑打闹，不要无故离开活动地点，不要影响和妨碍其他师生走动及上课，保持良好形象。

三。活动中注意安全，攀爬时注意安全

4所有参加这次活动的学生都必须穿校服

5、活动期间应该适时宣传环保、爱护校园等口号，扩大活动影响，如遇活动期间有粘贴牛皮藓广告者，应该以委婉的心态去劝勉，并且为他们提出好的解决办法，例如可以叫他们用粉笔将广告写入专门的公告栏里。

感恩宣传签名：

申请举办场地 ，并负责当天所需张贴海报及张挂横幅以及必备的物件 ，当天桌凳的搬运及横幅的张挂 ，并为活动当天的资讯、秩序维持及摄影宣传做好充分的准备。活动当天，统一好着装 ，于2010年11月xx号xx集合，并等一切安排妥当后开始活动的进行。

具体事项：

以具体的活动事宜作为分组原则，将其分为3～4组，例如：张贴海报小组，负责签名小组，宣传感恩小组，解答疑问小组等，在活动当天的早晨张贴海报小组成员将海报贴于主教门前以及学校里面的宣传栏内，为活动的顺利召开打下基础。

活动中，由宣传感恩小组在学校内进行流动性的宣传，为签名活动扩大影响力，吸引更多的师生参与到这项活动中。此时，答疑组要回答师生的提问，进一步深化感恩的重要性，促进活动的顺利开展。

此活动中，负责签名的小组，应将准备好的签名笔以及粘性便条纸递给其参与活动的师生，通过在感恩节宣传横幅上签名以及宣传海报上粘贴写有自己祝福感恩之人的姓名及其祝福语的便条等一系列活动，让广大师生以实际的行动去感恩一切需要感恩的人或事物，将活动的氛围推向高潮。

注意事项：

1活动的背景、目的和意义应相互一致，突出活动的核心组成或策划的独特性。经费预算也要尽量符合实际花费 。

2、对于此次活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置 。

三。在宣传过程中，要注意形象，按时完成任务，不影响正常学习，服从安排。

学习部计划 篇3

青春之旅

一：活动背景

在精神享受开始盛行的时代，人们对精神享受的追求开始占据主体，并开始在现实世界中传播。风景秀美的张家界，浩大宏伟的故宫，风光宜人的海南三亚.......这些无不被现实的人们去追求，在这种享受中，我们却无法得到全部的受益，而只是表面的身体追求。

同时在我们大学校园中我们也陷入到了这样的迷惑中，每每游逛在橘子洲头，岳麓山下，贾谊故居，我们却只看到这一层表面的光华，而无法让我们的精神得到进一步的洗礼。在大学的生活中，宅男宅女日益流行，而对于长沙、对于城南没有更深入的了解，总是封闭在寝室中，浸入到网络文化当中，无法让自己得到更多知识，同时没有享受到那些美丽且拥有丰富文化的风景名胜和魅力城南。在学风建设之年的号召下，我们勇于创新，敢于行动，适应这个主题的要求，让那些追求旅游的同学去享受知识的海洋。

把我们对于那种最深层次的精神追求浮于表面，把我们的青春之旅完全转化成全面的精神享受，于是“青春之旅”导游大赛展现城南学子面前。

二：活动目的

旅行在于路过，路过风景，路过人，路过你想要的和不想要的，你想看到的和不喜欢看到的。最棒的是你可以思考，你可以参与，你可以随时离开。摆摆手，背影永远潇洒，毕竟你只是在旅行。

旅游是一种生活方式，我们在陌生的旅途中发现惊喜和邂逅。我们应该通过旅游是我们的生活丰富多彩。通过举办这次活动，可以丰富我院校园文化生活和同学们的见闻，展现我院大学生的全面素质和良好的精神风貌，给同学们提供一个展示和锻炼自己才智的平台，让对旅游感兴趣的同学获得一些有用的信息。因为我校没有类似的活动，这也是我校在丰富校园文化的同时，对学生活动的一种创新。

三：活动主题

晒我之行，结游城南

四：活动时间

预赛第一阶段：2012年4月26日

预赛第二阶段：2012年5月8日

决赛： 2012年5月15号

五：活动地点

预赛地点：14教学1001（暂定）

地点：长沙理工大学（金彭岭校区）

六：参与对象

长沙理工大学城南学院经管二系大

一、大二全体同学

七：前期准备

（1） 前期宣传（4月23日-4月26日）

1设计展板，放在五教面前。

2通过班、团会议，将活动内容和报名方式传达给班长和团支部书记。

3、 在经管二系群和班团之家群里宣传。

4、 活动方将会在五教前、南苑、西苑进行摆点报名。

（二）活动准备

1申请场地。4月24日到医院申请。

2、 活动方准备好比赛需要的道具，如：比赛用纸、电脑、等.

三。召开部门会议，明确部门成员的工作任务，加强应急准备工作。

（三）承办方成员安排

策划组：姜杰、吴雪姬、刘福芝、李秀林

活动组：蒋洁、吴雪姬、周蕾、刘福芝、李秀林、李洁谨、曹力、唐艳娇，宣传部部分成员

应急小组：彭小芬、李瑞敏、官婷婷、刘晓理、曾雅涵

宣传组：学习部、宣传部全体成员

拍照及摄像组：通讯部成员

八：活动内容及规则

（一） 活动规则

1、本场比赛实行100分制，得分高者晋级，本场比赛分为初赛、决赛两场，初赛分为**描述（占初赛30%）和***展示（占初赛70%），初赛阶段按分数高低最终取前6名，而7-12名同学设为优胜奖，但并不参与决赛阶段。

2预赛**说明阶段**由主办方准备，笔试时发给所有参赛者；在决赛中，学校将选出某一分。预赛结束后，主办方将通知参赛者提前做好准备。

三。在最后阶段，评分分为评委打分和网上投票两部分。评委评分实行100分制（占决赛分数的70%），网络评分实行票数制（占决赛分数的30%），网络投票截止日为5月20号

4预赛和决赛开始15分钟后，未到场者视为弃权

5、初赛阶段不得使用手机、资料及与比赛有关的用品

（二）活动内容

1.初步（* *描述和显示）

（1）**描述阶段

承办方给每位参赛选手发一张含有5张**的纸，参赛选手可以任意选择其中一幅**进行描述(需从导游的角度)，比赛时间为60分钟，完成后的选手可以提前将作品交至讲台处并迅速退出考场。60分钟后，主办方将收集所有参赛作品。未上交者，得0分。

评分标准：文章字数（超过要求）20分

符合活动主题：20分

流利的表达：20分

吸引力：40分

评分方： 活动承办方

进入分数超过70的“参与者”展览的资格将进入“展览”阶段。

（2）***展示阶段

参赛者用相机拍摄在你身边感到有趣、感动以及对你有影响的**（最好是5.1期间旅游的风景区的**），将其制成***。

比赛阶段将你制成的***在讲台进行**，参赛者根据展示内容对其进行专业的讲述，时间限制在5-10分钟，然后各位评委对选手进行评分。

评委：系辅导员、学生会各部门主任、副主任

评分标准：时间（5-10分钟）：10分

语言表达：20分

肢体语言：20分

语言感染力：30分

符合活动主题：20分

决赛资格：初赛阶段前6名进入决赛，具体视参与人数而定。

2、决赛

进入决赛的参赛选手在承办方选择的定点内进行职业描述，评委根据选手的描述进行评分，拍摄组进行现场跟拍，将拍摄内容发至经管二系微博墙上进行网上投票。

评委：系辅导员、学生会各部门主任、副主任

评分标准：语言表达：20分

肢体语言及礼貌用语：30分

语言感染力：30分

符合活动主题：20分

比赛结果：根据评委打分和网络投票结果，最终获得一等奖、二等奖和三等奖

九：活动流程

（1）准备期

这一阶段主要完成系统规划、宣传和各项应急措施

1） 集体讨论具体竞赛方案、活动流程、人员确定、工作任务、主持人选择、评委和嘉宾的选择

2） 宣传部负责本次活动的宣传和邀请嘉宾（部门负责人或主席团成员）

3） 比赛顺序：学习部成员按抽签顺序负责比赛

4） 比赛期间，工作人员各司其职，确保职责到位

5）比赛结束时，由各评委给各选手打分，选出

一、二、三等奖，并进行颁奖

6）比赛奖品

一等奖（1）：证书、精品

二等奖（1）：证书一张，精品一件

三等奖（1）：证书、精品

优胜奖（3名）：证书

各项获奖名次的人数视进入决赛人数情况而定

十：经费预算

1、 纸张预算：5元

2、 证书：3元

3、 奖品：60元

4、 展板：30元

5、 投影仪租借费：50元

承办单位：经济管理二系学习部、宣传部、宣传部

策划部门：经管二系学习部

2012年4月18日

学习部计划 篇4

唐山工业职业技术学院

自动化系策划

书主办单位：自动化系学生会

承办单位：自动化系学生会

2012年5月

一、 活动名称

“五四精神”知识竞答大赛

二、 活动口号

我“抢”我快乐，我“答”我精彩

三、 活动目的

大学生活丰富多彩，充满活力和激情。我们即将迎来新一年的五四青年节，借此我们举办第一节“五四精神”知识竞答大赛。这项活动是为了给学生一个展示才华的空间。

通过这次活动，让学生在活动中看到自己的长处和短处，让同学们相互学习，将来更好地提高自己。让班级更加团结，让学生在娱乐中学习，在竞争中进步，增加学生的凝聚力和荣誉感。让同学们更好的学习五四精神。

让五四精神传遍整个校园。

四、活动内容简介：

活动共分三个环节，分别如下：

1基本题：每组随机抽取一组题，每组题有5道选择题。活动时，从一组开始答题，小组中谁知道答案谁来回答，可以组内小声讨论。

答对一题得10分，答错不扣分。总分50分。每个问题的回答时间为15秒，主持人看完问题后开始计数。

2、追比分：在第一环节后，有落后的的小组，第二环节就是给落后小组追分的机会，第二环节为抢答环节，一共有五道题抢答题。当问题出现在屏幕上时，您可以开始快速回答，或者等待主机阅读问题后再回答。

小组要举手抢答。答对10分，答错10分。本环节需慎重!

3、抓机会：第二环节比完后，仍然有落后的小组，第一环节就再给落后小组最后一次追赶的机会，此环节让分数最低的小组开始选择答题，一定要选择自己小组最擅长的一类。比如：

历史类、地理类等。第三环节一类题里包括3道选择题，这三道题最有难度，选手一定要认真答题。答对得10分，答错不扣分。

（注意：每个组可以为自己的组命名，且其名称必须为正数。）

五、对选手的要求：

1、知识丰富

2、善于表达

3、积极大方

4、综合素质高

5、自动化系全体大一学生

六、活动流程

1. 活动前期准备

① 宣传：利用海报形式对活动日程进行公示，把“五四精神”知识竞答大赛的内容及实施方法进行宣传。

② 召集我系各班班长和学委，把活动的详细规则及报名方式进行详细解说（每班选出两人组成一组，代表自己班级参加比赛）。

③ 收集注册类，整理信息，确定活动日程。

④活动的详细安排将通过海报公布。

⑤ 准备活动中使用的物品和奖励。

⑥ 提前把参赛选手召集起来，给其详细介绍比赛当天的规则和细节，提前让参赛选手以抽签的形式抽出比赛时的顺序。以便让活动更顺利的进行。

2. 活动开始

根据每组的实际情况。

2活动开始时，主持人将登台主持开幕式（包括欢迎词等）

三。主持人将介绍嘉宾和参与的班级

4 评委组根据每班活动中答对题量的多少情况进行打分，由评委组将活动表现成绩汇总，取三个最高分，并对表现优秀的班集体颁发纪念奖品（获奖班级3个）。

5 如果在比赛最后出现相同分数的班级，就随即采用准备好的一道抢答题让其抢答，分出胜负。答对10分，答错10分。

6自动化系学生会主席致辞评价活动。

主持人宣布活动圆满结束

3. 赛后安排

① 清理活动现场（负责学习部）。

② 在活动结束后返回活动中使用的项目。

七、主办单位及活动地点

1主办单位：自动化系学生会

2承办单位：自动化系学生会

三。地点：预赛：110班教室决赛：北校区多功能管理

4时间：2012年5月

八、 活动人员安排

1评委：贾瑞杰、吕伟、李阁楠、辛雨铮，各部门学生会代表

活动策划：自动化系学生会学习部

策划制作指导： 赵岩

制作： 刘世博

2. 监督组学习部协调安排

三。秩序维护组：自律部体育司

4.海报宣传：宣传部

九、 活动预算

本次活动是为了实行“在玩中学，在学中进步”的学习方法，并丰富我系同学的课外活动，营造良好的校园文化氛围，增加同学们的学习乐趣，调动同学们参加课外活动的积极性，增加五四精神的影响力。为优秀班级颁发奖品，预计所需经费为249元。具体预算如下：

十、事故处理

如有意外情况，第一时间由自律部和学习部人员进行处理,视情况作出相应的措施。

注：■1。每个问题的回答时间是15秒。主持人读完题后开始计时。15秒后没有回答出来，那就是放弃，没有得分。

2在答疑环节，每个小组必须保持良好的秩序。如有影响活动正常进行的团体，直接取消其资格。

三。在活动中，不回答问题的小组应保持安静，不应妨碍回答小组回答问题。

学习部2012年5月

学习部计划 篇5

策划书一．活动背景：

绚烂的九月，似火的骄阳。刚刚告别军训的日子，这难忘的岁月已经过去，将在我们的脑海中留下印记。学生们即将开始丰富多彩的大学生活。

在此之际，校学生会学习部围绕“生活也是一种学习态度”为主题，开展校园趣味演讲大赛。

二．活动目的：

为了调动学生的积极性，培养学生的积极性和演讲能力，给每个人一个展示自我、提高自我的舞台和机会。在新开始的大学生活中广泛交友，丰富课余生活，锻炼思维表达能力，提高同学们的口才，更好更快地融入大学生活。

3、 活动主题：生活也是一种学习态度

4、 比赛形式：个人赛、团体赛。

五．参赛选手要求：

1、 全体大一学生，性别、年龄均不限。

2讲话内容要积极健康向上。

三。演讲者大方大方。他与观众有眼神交流，有适当的肢体语言。

4演讲可以有多种形式（诗歌和散文可以串成歌曲）。如果有背景**，自己复制。

5如有必要，请自带衣服和道具。

六、 时间及有关场地的安排1、 x月x**名（设点报名、由各班学习委员将参赛选手名单交至学习部）。

2选手名单将于x、x、x公布，并组织选手抽签确定发言顺序，并提前打印评分表。

3、x月x日、x日进行初赛决出8强，如果人数太多，次日下午增加一场初赛。

4、 x月x日进行决赛，评出最后获奖选手。

七．活动地点：待定

八．活动流程：

1制定竞赛程序、时间规定、宣传海报等材料；

2、申请张贴比赛宣传海报。

3、个人赛由工作人员在校园各处设点报名，团体赛必要时可由校学生会传达二级学院学生会，进行班级报名。

4申请竞赛教室（包括预赛和决赛）；

5邀请教师和学生会**担任竞赛评委；

6请一些学生会**协助维持秩序；

7再次通知选手比赛的时间和地点，确保每位选手准时到达，比赛顺利进行。

8、演讲比赛以“生活也是一种学习态度”为主题，题目自拟。要求内容积极，评选要典型，体现大学生精神。每位选手的发言时间不超过3分钟。

九、比赛规则：

比赛基于公平正义原则，旨在丰富和激发校园生活，促进交流与沟通。 它分为三个阶段：初步，半决赛和决赛。

初赛与复赛：

主办方选定演讲主题后，要求演讲内容积极健康向上。根据选手表现，评委打分。

比赛分为命题演讲和即兴演讲两部分

2主办方选定演讲主题后，选手自行选择主题；即兴演讲题目由承办者选定。讲话内容要积极健康向上。

其中，命题演讲是选手在赛前围绕我们的主题选择文章发表演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者回答，这考察了选手们的应变能力

三。大方自然，与观众进行眼神交流。有适当的肢体语言。

4如果有背景**，带上你自己的cd，衣服和道具。你可以和**匹配。

十．奖项设置

决赛中根据最终的评分分别评出本次大赛的：

设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖若干名，最佳台风奖1名，最受欢迎奖1名。

11、 评分标准：（满分100分）

外观形象：（20分）1。衣着整齐、大方、得体。（10分）2。姿势自然，动作适度。（10分）

演讲内容：（50分）3。主题清晰，与主题内容一致。（25分）4。内容丰富，事例感人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）5、行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

语言艺术：（30分）6。发音标准，流利。（10分）7。节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）8分。较强的表现力和应变能力。它能激活气氛，引起高潮。（10分）

●评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加分，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获

一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委选出（如票数相同，则以得分最高者为准）。

12、 其他事项：（供资-视活动实际需要而定）

———— 校学生会学习部

学习部计划 篇6

“我们班的学习风采”

活动 策

承办单位：艺术学院学生会学习部

协办单位：艺术学院学生会秘书部、组织部

社团部、治保部

艺术学院“我们班的学习风采”竞赛策划书

承办单位：艺术学院学生会学习部

协办单位：艺术学院学生会秘书部、组织部、社团部、治保部

一． 活动目的

为了全面拓展大学生的综合素质，提高大学生的学习积极性，丰富校园学习生活，体现班级风采，充分展现各班级团结进取，健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。学习部特举办一场以班级为单位，以“我们班的学习风采”为题的班级学风展示大赛，为年级各班提供一个展示班级特色的机会，打造属于自己班级的品牌，展示班级风貌，塑造班级形象，促进班级同学的积极性，加强班级之间额沟通。

二． 活动主题

围绕“我们班的学习风采”的主题，以***，幻灯片及课件等多种演说形式展示各班级风采。

三． 活动参赛人员

艺术学院11级个专业班级

四． 活动评委

艺术学院教师，艺术学院学生会主席团代表，即普通学院学习部代表。

5、 地点：艺术中心c106教室

6、 时间：2012年3月9日下午6:30

七． 活动流程：

1以班级为单位，按规定的时间和地点进入并坐下。

2主持人主持开幕式，依次介绍受邀的学校教师和学生会代表。

三。活动正式开始，依次发表演讲。

4主持人对活动进行总结，宣读活奖名单。

5请邀请受邀教师为获奖班级颁奖。

6.有请邀请到的老师讲话。

八． 活动内容：

现场各班级代表结合班级制作的***,幻灯片以及其他形式，按序在台上进行展示比赛，并与台下班级互动，来提高大家对本班学习氛围的兴趣。

1.展示内容：用照相机，摄像机vcr等多种方式记录下展现班风的资料。

例如：（1）班级学生目前刻苦学习

（2）学习小组活动情况

（3）学习上与老师交流情况

（4）班级团结互助的画面

任意可以真实展现班级优秀学风的形式，要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。

2.展示方式：

（1） 比赛当晚，全班派一两名代表上台，结合**等形式，展示每一各班的学习风格。

（2） 当班代表在台上展示班风时，班上同学与班代表在台上的互动，可以提升当晚比赛的高潮。

九．注意事项

1.比赛前两至三天，各班级要将做好的***交给比赛的主持人；

2比赛前一小时，班代表抽签决定出场顺序；

三。比赛时间为6分钟，超过1分钟扣5分；

4.注意***软件及其他软件的应用。

5比赛当天，各班学生衣着整齐，配合台上代表，高喊口号，放射出全班的级积气氛。

十.比赛评分表：

参赛选手序号：

十一．赛后整理

（1）公告栏表彰：将获奖的各班级用红底纸表彰张贴出来。每节课的精彩瞬间将以海报的形式展示。

（2）校报专刊表彰。

（3）奖项设置；

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

十二．经费预算

打印复印：5元

奖状费：10元

水：（评委，嘉宾）10元

十三． 活动意义

通过塑造优秀的班级形象，展示班级才华，展现学习风采，展现精神面貌，进而提高班级凝聚力，传播班级影响力，活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员积极性和整体素质。

2012年2月19号