英语优质课课件

英语优质课课件分享7篇。

在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教师要注重教案的细节方能做好课堂教学。考虑到您的意愿我们编辑了“英语优质课课件”，请您仔细阅读本页内容发现更多的精彩！

英语优质课课件 篇1

Ⅰ.TeachingContents:

ChantJohnnyHammers

Ⅱ.TeachingObjective：

Afterleaningthelesson,thekidsshouldbeableto:

toknowwellthechanttofeeltherhythmstoinspirekidstoenjoythegameⅢ.Teachingpreparations：

DIYharmer、VCD、headwear、somehammerpicturesⅣ.Teachingprocedures：

1.Warming-upGreetingT：Goodmorning,kids！Howareyou

T：Canyoutellmewhat'stheweatherliketoday

ReviewWalkingWalking、TeddyBear

2.presentation1)EnjoytheDIYhammerandletkidunderstand.（教师拿出锤子带领幼儿一起来认识锤子的外形）T：Today,Ibringapresenttoyou,butit'sinmybag.Doyouwanttoknowwhatitis

T：Ok,Let'shavealook!Thisisahammer.(用手工锤子碰碰幼儿的身体与幼儿嬉戏)hereisabighammer.Ding,Ding,Dong.

T：Ihavemanyhammers.Showmeyourhands,let'scountthem.Onehammer,twohammers,threehammers,fourhammers,andfivehammers.Therearefivehammershere.(教师拿出五把锤子，请幼儿一起数出总数)2)TeacherperformthechantbytheJohnny'sheadwearT：Look,I'macarpenter.MynameisJohnny.Icanworkwithfivehammers.Look,onehammer,twohammers,threehammers,fourhammers,fivehammers.Canyouworklikeme

T：Showmetwohammers.Johnnyworkswithtwohammers,twohammersalldaylong.

3)playthecartoonT:Now,let'swatchthecartoon.

(Readthechantfollowteacheronetime.AndfollowCDtwice.)3.practice：

Game:HowmanyHammersdoyouhave

Teacherdividedallkidsintofivegroupstoperformtheonehammer,twohammers,threehammers,fourhammers,fivehammers.

T:Now,let'splayagame.Groupone,pleaseshowmeonehammer.Good,youareonehammerworkers.WhenwesingJohnnyworkswithonehammeryouhavetoshowyouronehammerandworkhard.Doyouunderstand

Ⅴ：EndingTimeT:Oh,Iamsotired.Kids,areyoutired

英语优质课课件 篇2

活动目标：

1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。

2、能边做动作边说出英语单词：daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma

学习歌曲：

活动准备：英语卡片、英语律动碟片，百宝馕

活动过程：

一、问候

师：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）

二、律动

师：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）

做英语韵律操（由做的好的学生带领做）

三、游戏

师：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)

1、通过集体游戏Turn around，复习英语单词daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma

玩法：师：“Turn around??? stop！”（出示卡片），幼儿口说单词，身体做动作。

（1）试两遍，幼儿熟悉游戏。

（2）游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。

2、通过游戏“百宝馕”，引导幼儿复习英语单词daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma

（1）先后假装让2位幼儿偷看百宝馕中的物品，并作“嘘”动作，幼儿开口之前口说：“不许说”，作出神秘状

（2）让第三位幼儿取出卡片并说出单词，请其他幼儿判断。

（3）也可以请幼儿表演，其他幼儿猜单词，请取卡片的幼儿判断。

英语优质课课件 篇3

一.设计说明：

1. 课题说明： 牛津小学英语5b unit 6 b、d

2. 课时说明：1课时

3. 设计思路：

(1)学生语言表达能力的提高，要靠长期的学习积累，不能一蹴而就，“冰冻三尺，非一日之寒”。 在小学英语学习的课堂上，让学生语言能力的培养在活动中进行，让孩子在游戏、唱歌、表演、看图说话等多种形式训练中，逐步学会说话，不知不觉，积少成多，在教师的有效指导下，把话说地道。

(2)从学生的生活经验和兴趣出发，创设与完成任务相关的情景进行语言训练，使学生在真实的情景和方式中学习英语知识，发展语言技能。

(3)借助图片，训练学生运用现在进行时，叙述正在发生的事情， 使学生知道什么情况下使用现在进行时。

4.学生情况说明：本案例适合三年级起学习《牛津小学英语》的小学五年级学生

二、教学详案：

unit 6 a pe lesson b、d

(一)、教学目标：

four skills words: touch ,an arm , a hand ,a leg , a foot

three skills words: neck , shoulder ,finger ,knee ,toe

everyday english: touch your…

let the students can use the new words freely. arouse their interests of pe.

(二)、教学重点、难点：

emphases: the new words.

difficulties: use the everyday english freely.

(三)、教学准备：

some pictures

(四)、教学过程：

before class: sing a song《hobbies》

step1 greetings

step2 free talk

t: what day is it today?

s: it’s…

t: do you have any hobbies?

s: yes, i do. i like…

t: what’s my hobby? guess!

s: i think you like…

step3 presentation

t: i like colleting dolls. look, this is a picture of one of my dolls.(show the picture of part b)is he cool?

s: yes, he is.

t:(point to the boy’s foot)look, what’s this?

s: it’s a foot.

t: it’s his foot, and they ‘re his feet.(teach foot and feet)look, this is his neck.. (teach neck)touch your neck/foot/feet. (teach touch)

t: what are these? they’re his shoulders.(teach shoulder)touch your shoulders.

s: (do the actions.)ok.

t: what’s this?

s: (看音标，试拼读)it’s an arm..

t: can you see his legs?

s: yes, i can.

t: (teach leg)(the same method to teach other words)

step4 look, read and learn.

a、read the new words after the teacher.(t: touch your… s: touch my…)

b、listen to the tape and imitate.

step5 play a game.(a pe lesson)

a、show the title and read together.

b、play the game.(师说口令，生做动作或一生说口令，其余人做动作)

step6 consolidation.

a、t: boys and girls, i have many wonderful photos .do you want to see them?

s: yes, i do.

t: (show the picture of part d)look, the boy is standing . where is he standing?

s: he’s standing on the man’s shoulders.

t: so we can say the boy is standing on the man’s shoulders.

s: (read after the teacher)

t: what about the girl/man? say the sentences to your partners.

s: (say the sentences)

t: (ask some students to say)do the exercises on page 48 of your book..

s: (do the exercises)

t: (check the answer)

b、t: look, here comes the monster. it has two hands, two necks, four arms, eight fingers and six legs. it’s terrible. what’s the monster in your mind? draw it out and describe it to your partners.

s: (draw and say)

t: (ask some student to say)

step7 summary

step8 homework.

补充练习p17 d、p18f。

板书：

unit 6 a pe lesson date

pictuers

touch your…

三、教学反思：

1.歌曲激趣，营造氛围

英语歌曲是提高学生英语学习兴趣和学习效率的有效方法之一。"hobbies"这首动听的歌曲既能感染学生，调动学生的情绪，歌词中的句型又在不知不觉中有效地复习了本册unit 3 中的内容。

2.利用实物，学习新知

小学高年级学生仍以形象思维为主。因此，我借助图片，结合体态语言，运用动作进行直观教学。

3.设计游戏，巩固新知

寓学于乐，让学生轻松、快乐、高效地学习，是我们的追求。游戏，是我们的好帮手之一。因此，我在本课设计了a pe lesson这个游戏，让学生听口令做出相应的动作。第一、旨在集中学生的注意力，养成静听、细看、敢说的良好学习习惯;第二、旨在考验学生的听力;最后让学生在游戏竞赛中熟练本课所学内容。

英语优质课课件 篇4

活动目标：

1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。

2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。

3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。

4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

5.能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动重点：

熟悉歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。

活动难点：

学习较准确地唱亲吻的象声词。

活动准备：

1.小鸭纸偶2个。

2.PPT。

活动过程：

一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。

师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!”

二、幼儿学习说“悄悄话”

1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。

师：刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。

2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话”的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。

师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。

三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。

1.播放PPT画面，导入新歌曲。

师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。

2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。

3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。

师：“这两只小小鸭在做什么啊?”幼：“他们在亲嘴巴!”

师：“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?”“咂”的动作，那我们一起来学一学吧!

师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说悄悄话

4.引导幼儿听音乐做动作。

师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸”)

四、幼儿学唱歌曲

1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。教师在歌曲唱到“说悄悄话”时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。

2.教师带领幼儿用慢速边唱边做动作，并找一个同伴说悄悄话。

3.幼儿交换同伴，边唱歌边做表演动作。

五、结束部分

师：师：“天黑了，我们都累了，跟妈妈一起回家吧!”师生表演唱出场。

教学反思：

《两只小小鸭》节奏轻松明快，歌词幽默诙谐，很适合小班幼儿演唱。在教学过程中，为了让孩子理解“悄悄话”的含义，我请了一位幼儿到前面来，和他咬着耳朵说了一些话，其余的幼儿好奇极了，伸长耳朵也想听，孩子们的注意力一下子就集中了，通过这样的演示，幼儿理解了“悄悄话”就是不能让别人听到的话语。而后，我边操作两个手偶边示范演唱歌曲，由于有了前面的基础，幼儿很快就听明白了歌词的内容，同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染，都哈哈大笑起来，学习的积极性空前高涨。然后我又用提问法及夸张的口型突出“亲亲小嘴巴”的节奏，解决了难点所在。

英语优质课课件 篇5

活动目标：

1、通过活动复习五种水果单词：appleorangepearbananapomelo.

2、进一步学习句型:Ilike

3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。

活动准备：五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。

环境创设：

☆结合室外墙面秋天的主题,在树上贴上各种水果图片☆在活动室地面上画五个大水果☆将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店活动重难点：注意纠正幼儿单词的发音；引导幼儿用Ilike表达自己喜欢的水果。

活动过程：

一、出示手偶,引入活动。

Goodmorning,boysandgirls.Look!Who'scoming

二、摘水果（带幼儿到果园）

1、小朋友摘水果Look,Therearemanyfruits.pleasepluckthem.

2、收水果(onebyone)Now,pleasegivemeyourfruit.

老师边收水果边问：What'sit

3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么？apple

三、Games:IlikeLook!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike

玩法：幼儿找自己喜欢的水果，说出水果的名称，并说Ilike例：appleapple,Ilikeapples.说完幼儿跳进水果图形。

四、取水果。

Oh,I'mweary.pleasehavearest.与幼儿休息。

水果店主：Whowantsit

老师走过去：（示范）Ilikeapple.买得一个苹果。

玩法：幼儿必须说出Ilike，否则买不到水果。

五、吃水果。

教师个别描述，鼓励幼儿用Ilike句型进行交流；活动自然结束！

英语优质课课件 篇6

活动名称：Theveryhungrycaterpillar

活动目标：

1、能够正确用英文表述故事中相关的各种食物名称。

2、安静倾听理解故事内容，初步学说故事内容。

3、愉快积极参与有关英语游戏，体验英语活动的乐趣。

活动准备：一个神秘箱、一个果篮、一条毛毛虫

各种毛毛虫食物的头饰及图片

根据故事情节制作的Flash课件

根据故事情节制作的图谱

活动过程：

1、猜一猜

(1)将部分毛毛虫的食物及毛毛虫放在神秘箱里,让幼儿摸其中一样,然后猜一猜摸到的是什么，然后拿出来验证猜测结果。教师首先示范,用动作提示幼儿操作。Look,itsasecretbox.Whatsinit

(2)T:aleissweet,doyouwanttoeat

2、欣赏课件，了解故事内容。

（1）完整欣赏课件，让幼儿初步了解故事内容。

（2）教师讲述故事，让幼儿进一步理解故事内容。

T：oneSundaymorning,thecaterpillarwashungry,onMondaythecaterpillarateoneale,buthewasstillhungry（星期天的早晨毛毛虫很饿，星期一它吃了一个苹果，但是它还是饿）T:whereistheale，standup

（3）老师再次讲述故事，幼儿听故事给图片排序。

T:look,thecaterpillarbecameabig,fatcaterpillar,becauseitseatlotsoffood.WhatdidthecaterpillareatfromMondaytoSaturday

（4）幼儿对照自己的图谱，与教师一起复述故事。

3、分角色故事表演。

（1）按角色故事表演。

（2）换角色故事表演，由幼儿扮演毛毛虫。

4、歌曲《butterfly》律动，结束活动。

T:thecaterpillarbecameabeautifulbutterfly!Nowletshaveadance,ok

英语优质课课件 篇7

Whatdoyouwant

Teachingplan

Whatdoyouwant

TeachingAims:

1、复习水果的英语名称，初步掌握句型Whatdoyouwant

2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。

TeachingAids:

abasketsomefruitssomefruitscards

adicetwotrees

TeachingSte:

一、Greeting

T:Hello,Goodnoon,boysandgirls!

C:Hello,Goodnoon,Melody!.

T:Whatdoyousee

:Itsa

二、Tolearn

1Showapuettostudents.Teacherandpueteachothersay:Whatdoyouwant

2Showadicetostudents.

T:Whatsthis

ice.

T:Now,Illask:Whatdoyouwant

3Showthefruitscardsontheblackboard.

T:Whatarethese

:Somefruits.

T:Whatdoyouwant

:Iwant(Iftheyllsaygreat,thenputdownthefruitscardsfromtheblackboardandgivethem.)

4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为NO.1NO.5,当下面的小朋友说:Whatdoyouwant

5将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说:WhatdoyouwantT:Claisover.Letsstandupandturnback.Tootherteacherssay:thankyou,bye-bye.