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收藏班主任家访记录表(3篇)。
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班主任家访记录表 篇1
以下是一份小学班主任家访记录表的示例：
日期：2023年2月18日
姓名：张三
学生姓名：李四
家庭地址：
1. 家访的目的：
- 了解学生的家庭背景
- 与学生及其家长交流学生的学习情况
- 了解学生的家庭情况，如家长的职业、经济状况、生活方式等，以便更好地为学生制定教育计划
2. 家访的时间和地点：
- 时间：2月18日，上午9点至11点
- 地点：学生家庭
3. 家访的内容：
- 与学生的家庭成员交谈，了解学生的家庭情况
- 观察学生的家庭环境，如学生的家居环境、家庭教育方式等
- 与家长交流学生的学习情况，如学生的学习进度、学习习惯等
- 与家长交流学生的家庭教育问题，如家长如何培养学生的学习兴趣、如何管理学生的生活等
4. 家访的结果：
- 学生及其家长对班主任的家访表示欢迎，并表达了对学生教育的支持
- 学生及其家长对班主任的建议和意见表示愿意倾听和接受
- 学生及其家长对班主任的工作表示感激和认可
5. 记录人：
- 张三，学生姓名
- 李四，学生姓名
- 班主任，姓名
以上是一份简单的家访记录表，可以根据实际需要进行修改和补充。在家访过程中，班主任应该认真记录学生家庭的情况，并加强与学生的家长沟通，建立良好的家校合作关系。
班主任家访记录表 篇2
班主任家访记录表可能因地区和学校而异，但以下是一个可能的记录表示例：
| 时间 | 家访对象 | 目的 | 记录内容 |
| --- | --- | --- | --- |
| 2023年1月1日 | 学生A | 了解学生的情况 | 学生A的家庭状况、学习情况、兴趣爱好等 |
| 2023年1月2日 | 学生B | 了解学生的情况 | 学生B的家庭状况、学习情况、兴趣爱好等 |
| 2023年1月3日 | 家长C | 与家长交流 | 家长C对学校、班主任、学科等方面的想法和建议 |
| 2023年1月15日 | 学生D | 了解学生的情况 | 学生D的学习情况、生活习惯等 |
| 2023年1月16日 | 学生E | 了解学生的情况 | 学生E的学习情况、生活习惯等 |WWW.JK251.coM
| 2023年1月20日 | 家长C | 与家长交流 | 家长C对学校、班主任、学科等方面的想法和建议 |
| 2023年1月25日 | 学生F | 了解学生的情况 | 学生F的学习情况、生活习惯等 |
| 2023年2月1日 | 学生G | 了解学生的情况 | 学生G的学习情况、生活习惯等 |
| 2023年2月2日 | 家长C | 与家长交流 | 家长C对学校、班主任、学科等方面的想法和建议 |
| 2023年2月5日 | 学生H | 了解学生的情况 | 学生H的学习情况、生活习惯等 |
| 2023年2月6日 | 学生I | 了解学生的情况 | 学生I的学习情况、生活习惯等 |
| 2023年2月10日 | 家长C | 与家长交流 | 家长C对学校、班主任、学科等方面的想法和建议 |
这只是一个简单的示例，班主任家访记录表的具体内容和格式可能因地区和学校而异。在填写记录表时，应根据实际情况填写内容，并注意记录的真实性和完整性。
班主任家访记录表 篇3
以下是一份小学班主任家访记录表的示例：
姓名 | 性别 | 年龄 | 家庭地址 | 家长联系方式 | 访视时间 | 访视内容 | 记录内容
--------------------------------------------------------------------------------------------------
| 张三 | 男 | 8岁 | 上海市浦东新区金桥开发区金桥大道2000号 | 电话：12345678 | 2023年2月19日 | 了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等，与家长交流沟通 | 学生在学校的表现、作业、课堂表现、成绩等 |
| 李四 | 女 | 7岁 | 上海市浦东新区金桥开发区金桥大道2000号 | 电话：12345678 | 2023年2月19日 | 了解学生的学习和生活情况，与家长交流沟通 | 学生在学校的表现、课程学习、兴趣爱好、家庭情况等 |
| 王五 | 男 | 6岁 | 上海市浦东新区金桥开发区金桥大道2000号 | 电话：12345678 | 2023年2月19日 | 了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等，与家长交流沟通 | 学生在学校的表现、作业、课堂表现、成绩等 |
请注意，家访记录表应该根据具体情况进行适当调整，以便更好地反映学生和家庭生活情况。同时，家访记录表应该遵循规范和标准，确保记录的真实性和准确性。
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小学班主任家访记录表
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小学班主任家访记录表
以下是一份小学班主任家访记录表的模板，可用于参考并根据实际情况进行填写：
| 时间 | 家访内容 | 家长姓名 | 家长态度 | 家长反馈 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 日期 | 学生在学校表现 | | | |
| 日期 | 学生家庭情况介绍 | | | |
| 日期 | 学生的学习情况 | | | |
| 日期 | 学生的家庭背景 | | | |
| 日期 | 学生与老师之间的沟通情况 | | | |
| 日期 | 家长对学校、老师和教育的态度 | | | |
请注意，家访记录表应该包括所有与被访问者相关的信息，以便学校和教师能够全面了解学生的情况。家访记录表应该定期更新，以便学校和教师能够及时调整和改进学生的学习和成长情况。
班主任家访记录3篇
有请阅读教师范文大全为你编辑的班主任家访记录，我们在撰写范文时需要从哪些方面考虑？社会的快速运行发展，对写作能力提出了极高的要求，范文的适用范围越来越广。
班主任家访记录 篇1
家访学生：井元月
家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。
家访内容：
（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业可以看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我希望她能多积极参加一些活动，及时调节心理状态。
家访手记：
经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。刁星明是一个非常重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：对不起，谢老师老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。您最可爱的喜欢蓝色的学生：井元月
那一刻，我感动，我真想马上拥抱一下井元月，还有什么能比学生的`情感更能打动人心呢？
班主任家访记录 篇2
家访是班主任了解学生，更好地动员家庭力量共同教育好学生的必要途径，也是全面了解学生的重要渠道，一次成功的家访可能会收到意想不到的教育效果。
家访必须有备而来，家访前一定要了解清楚学生自身情况及学生家庭情况等 并根据了解到的情况做好准备工作和家访计划，使家访工作有的放矢。
这一学期结束时，我进行了五次家访，有成绩较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家，还有学习成绩一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期，我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态，引导家长合理督促孩子的假期生活。
通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。
说真的，这次"家访"很受学生和家长的欢迎，尤其是张浩然家长感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。何梦婷的爷爷说："现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特点进行教育。他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。
家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班张馨月同学，平时我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好，在家是一个傲慢的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到她在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。
同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。例如丁磊同学见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长"告状"的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的想法、做法，家里、班里的一些事情统统都讲给我们听，平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，知道自己在哪些方面需要改进，也为今后的教育提供了更多的资料。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。
总之，家访让我受益非浅，教育是情感与思想的碰撞，离不开面对面、心对新的亲密切磋。敲开学生的家门，也就敲开了学生的心扉;走进学生的家庭，也就走进了学生的生活。我们要加强家校的密切联系，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
总之，初三班主任家访工作总结范文的详细内容如上文所述，大家是不是也很喜欢上面的这篇范文呢?光是喜欢没有用，我们也要从范文中学习写作的方法，来完成自己的工作总结。
班主任家访记录 篇3
时间：20xx年1月4日
地点：家
家访对象：xx
家访目的：该学生上期期末成绩下降个性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，要问个为什么？我来到了她家。
家访状况：来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节省，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎样回事？她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自己的想法。因为家里经济状况十分困难，看到父母为自己吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自己成绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮她，让大家来给予她帮忙，让学校来给予帮忙。
感想：教师只有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信赖的人。
2023最新小学班主任家访记录表
我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，写优秀范文需要包括呢些方面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《2023最新小学班主任家访记录表》，仅供参考，希望能为您提供参考！
2023最新小学班主任家访记录表
很抱歉，我作为一个语言模型，我没有实时更新的信息或数据。家访记录表可能是班主任或教师根据多年的经验而制定的标准记录表，但具体细节可能因地区、学校和班主任的风格而异。建议您向所在的学校或班主任咨询有关家访记录表的更多信息。
班主任爸爸家访记录3篇
我们在闲暇时也会去看一些范文的，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编收集并整理了“班主任爸爸家访记录3篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
班主任爸爸家访记录 篇1
家访记录
作为一名老师，每年不可避免地都会进行几次家访，这是我们了解学生家庭情况，掌握学生生活习惯的重要途径之一。今天，我将带着大家一起了解我最近的一次家访记录。
这次家访的目标是一名初中三年级的学生——王柯。我提前与他的父母联系，预定了时间，并仔细准备了谈话内容。当我到达王柯家中时，他的母亲已经在门口迎接了我。她给我泡了一杯热茶，谈起了王柯的学习和生活状况。
家里很简单，客厅里只有一张沙发和一些书。书架上堆满了各种书籍，显然这个家对于知识的重视程度是很高的。王柯的母亲告诉我，王柯在学校中是个很好学的学生，他对于知识的渴望让他在班上得到了老师和同学的认可。但是，母亲也反映了一些问题：王柯经常熬夜呆在电脑前，对于身体的关爱不够。在外交往中也不太活泼，和同龄的孩子玩的不多。
我认为这些问题不仅仅是王柯一个人存在的现象。在现代社会，许多孩子都有着类似的问题。在之后的交谈中，我和王柯的母亲一起探讨着如何更好地帮助孩子。我们提到了多喝水、多吃水果、关注体育锻炼、保持早睡早起等一些日常生活上的事情。我也鼓励她多引导王柯多去户外走动，多参加一些社交活动，多认识一些新朋友，这样可以帮助他拓宽交际圈子，增强社交能力。而由于王柯所在的学校离家较远，每天都需要坐公交车上下学，回家后还会继续做许多作业，我也提醒她不要给王柯太多的家务活，这样有利于他更好地投入到学习中。
最后，我感谢王柯的母亲和我分享了这些信息。通过家访，我对这个孩子的情况有了更深入的了解，并可以更好地帮助他。当我离开这个家时，我看到王柯微微带着笑容的面孔，仿佛已经明白了我们谈话的目的。我相信，王柯会在他未来的日子中更好地成长。
班主任爸爸家访记录 篇2
作为一名教育工作者，家访是我工作中必不可少的任务之一。这项任务可以帮助我更好地了解学生和家庭的情况，进一步指导和支持学生的学习和成长。而在许多家庭的情况下，家访也可以成为一个重要的沟通渠道，帮助家长和学校更好地协作共同促进学生的发展。
在进行家访时，我通常会做好以下几点：
1.提前准备
在进行家访的前几天，我会提前联系家长并与他们确认访问时间和地点。同时，我也会做好相关准备，包括整理笔记本、准备相关资料和提前了解家庭背景等。
2.尊重和理解
在进行家访时，我始终保持一种平和、尊重和理解的态度。我会向家长了解学生的情况，关注他们的需要和担忧，以便更好地帮助学生。同时，我也会注重家长的观点和看法，并注意不要给家庭带来不必要的压力。
3.沟通和建议
在进行家访时，我与家长进行了深入的交流和沟通，了解学生的情况和家庭背景，以便更好地指导和支持学生。我会根据他们的需求和情况，给予适当的建议和指导，帮助学生克服困难和取得更好的成绩。
在我的多年家访经验中，我发现，在进行家访时，需要注重以下几个方面：
1.了解学生个性
在进行家访时，我们需要深入了解学生的个性、习惯和爱好等方面的情况，有利于更好地指导和支持学生的学习和发展。
2.沟通和倾听
在进行家访时，我们需要注重与家长的沟通和交流，并认真倾听他们的需求和担忧，帮助家长更好地了解和支持学生。
3.注重隐私和保密
在进行家访时，我们需要注重学生和家庭的隐私和保密，不向外界泄露学生和家庭的个人信息和隐私。
总之，家访是促进家校合作、支持学生学习和发展的重要途径之一。在进行家访时，我们需要注重沟通和理解、尊重和关注学生和家长的需求和担忧，为学生和家庭提供更好的支持和指导，促进学生更好地发展。
班主任爸爸家访记录 篇3
家访是教育工作中非常重要的一环，通过家访，教师能够更好地了解学生的家庭环境和成长背景，与家长建立起更加深入的联系，从而更好地指导学生成长。作为一名有多年工作经验的老师，我深刻体会到了家访的重要性和必要性。
首先，家访能够了解学生的家庭情况。在家访中，我可以和家长们进行深入交流，了解他们的工作情况、生活环境以及家庭教育方式等方面的信息。通过了解这些信息，我能够更好地了解学生的家庭环境和影响因素，调整自己的教育方式，更好地帮助学生成长。
其次，家访能够建立家校联系。家访是一种家校互动的方式，通过家访，我和家长可以更好地建立联系，沟通双方的意见和看法，携手共同教育孩子。对于一些家庭条件较差的学生，家长的配合和支持显得尤为重要，而通过家访，我可以更好地和家长沟通，建立起更加紧密的联系，共同为孩子的健康成长而努力。
另外，家访能够了解学生的学习情况。通过和家长交流孩子的学习情况、成绩等信息，我能够更好地了解学生的学习状况，及时发现问题并针对问题采取措施。同时，通过与家长沟通，我可以了解孩子的个性特点和发展潜力，调整教育方式，更好地发挥孩子的优势，提高学习成绩。
最后，家访能够促进学生的全面发展。在家访过程中，我会向家长们介绍一些有益的教育资源和方法，帮助家长更好地教育孩子。同时，也会通过与家长沟通，建议他们适当弥补孩子身上的不足，提高孩子的综合素质。通过家访，我能够促进孩子的全面发展，使他们在不断成长的过程中更加自信和积极。
总之，家访是一项非常重要的工作。通过家访，我能够更好地了解孩子的家庭情况、学习状况和个性特点，更好地和家长建立联系，为孩子的全面发展提供更好的教育支持。相信在未来的工作中，我会认真贯彻家访精神，不断推动教育事业向前发展。
高中的班主任家访记录3篇
有哪些值得借鉴的范文呢？文档写作是学习和工作的基础技能对于我们日常生活十分重要，范文在我们写作过程中运用的频率越来越高，接下来请大家看看教师范文大全编辑为大家推荐的“高中的班主任家访记录 ”。
高中的班主任家访记录 (篇1)
高中班主任家访记录示例如下：
日期：2023年2月18日
时间：上午9:00-11:00
地点：学生家庭
家访背景：
班主任计划与学生及其家长交流，了解学生在学习、生活和家庭方面的情况，并讨论如何更好地帮助学生。
家访过程：
- 9:00-9:30：班主任向学生介绍自己，并问候学生及其家人。
- 9:30-10:00：班主任与学生交流，询问学生的学习情况、家庭情况、课外活动等。
- 10:00-10:30：班主任与家长交流，听取家长对学生的学习、生活和家庭情况的看法和建议。
- 10:30-11:00：班主任总结交流内容，与学生及其家长约定下次家访的时间。
家访结果：
学生及其家人对班主任的访问表示欢迎，并感谢班主任的关心和帮助。学生表示，班主任的访问让他更好地了解自己的情况，也让他更加感激老师对他的帮助。家长表示，他们会尽力支持学生的学习，并帮助学生解决问题。
家访记录：
日期：2023年2月18日
时间：上午9:00-11:00
地点：学生家庭
家访背景：
班主任计划与学生及其家长交流，了解学生在学习、生活和家庭方面的情况，并讨论如何更好地帮助学生。
家访过程：
- 9:00-9:30：班主任向学生介绍自己，并问候学生及其家人。
- 9:30-10:00：班主任与学生交流，询问学生的学习情况、家庭情况、课外活动等。
- 10:00-10:30：班主任与家长交流，听取家长对学生的学习、生活和家庭情况的看法和建议。
- 10:30-11:00：班主任总结交流内容，与学生及其家长约定下次家访的时间。
家访结果：
学生及其家人对班主任的访问表示欢迎，并感谢班主任的关心和帮助。学生表示，班主任的访问让他更好地了解自己的情况，也让他更加感激老师对他的帮助。家长表示，他们会尽力支持学生的学习，并帮助学生解决问题。
高中的班主任家访记录 (篇2)
高中班主任家访记录可以参考下述示例：
日期：2023年2月18日
时间：上午9:00-11:00
地点：学生家庭
家访开始后，班主任首先与学生及其家长进行了面对面的交流，了解了学生的近况和在学校的表现。然后，班主任向家长介绍了学校的政策、目标和要求，以及对学生的期望。
在与学生交流的过程中，班主任询问了学生的家庭背景、家长的职业、教育背景和生活经历等，以便更好地了解学生的家庭情况和成长环境。同时，班主任还询问了家长对学生的关心和支持程度，以便更好地了解学生的家庭环境和家庭教育方式。
在家访结束时，班主任向家长介绍了学校的一些政策和要求，并鼓励他们积极参与学校的发展和成长。最后，班主任和家长进行了 closing session，交换了意见和想法，并承诺共同努力，为学生的发展和成长提供更好的支持。
以上是一个高中班主任家访记录的示例，家访的目的是与学生、家长建立联系，了解学生的情况，并促进学生在学校和家庭中的成长和发展。
高中的班主任家访记录 (篇3)
高中班主任家访记录通常包括以下内容：
1. 学生家庭地址和联系方式：班主任需要了解每个学生的联系方式，以便能够与家长联系。同时，学生家庭地址也是记录在家访记录中的重要信息。
2. 学生的家庭情况：班主任需要了解学生的家庭情况，包括学生的家庭成员、经济状况、家庭背景等。这些信息可以帮助班主任更好地了解学生，并制定更有针对性的教育计划。
3. 学生的学习情况：班主任需要了解学生的学习情况，包括学生的学习进度、学习成绩、学习方法等。这些信息可以帮助班主任更好地指导学生，帮助学生提高学习成绩。
4. 学生的家庭背景和社会问题：班主任需要了解学生的家庭背景和社会问题，包括学生的家庭经济状况、家长的教育方式、学生面临的社会问题等。这些信息可以帮助班主任更好地了解学生，并制定更有针对性的教育计划。
5. 学生的建议和需求：班主任需要听取学生的意见和需求，并为学生提供帮助和支持。在家访中，班主任可以与学生交流，了解学生对教育、学习、生活等方面的需求和建议。
在家访记录中，班主任需要详细记录学生在家庭中的情况，并尽可能提供有关学生教育、学习、生活等方面的信息和建议。这些信息和建议可以帮助班主任更好地指导学生，帮助学生成长和发展。
班主任家访记录
相信我们大家都是有读过一些范文的，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？以下是小编为大家收集的“班主任家访记录”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
班主任家访记录 (篇1)
家访是班主任了解学生，更好地动员家庭力量共同教育好学生的必要途径，也是全面了解学生的重要渠道，一次成功的家访可能会收到意想不到的教育效果。
家访必须有备而来，家访前一定要了解清楚学生自身情况及学生家庭情况等 并根据了解到的情况做好准备工作和家访计划，使家访工作有的放矢。
这一学期结束时，我进行了五次家访，有成绩较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家，还有学习成绩一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期，我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态，引导家长合理督促孩子的假期生活。
通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。
说真的，这次"家访"很受学生和家长的欢迎，尤其是张浩然家长感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。何梦婷的爷爷说："现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特点进行教育。他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。
家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班张馨月同学，平时我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好，在家是一个傲慢的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到她在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。
同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。例如丁磊同学见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长"告状"的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的想法、做法，家里、班里的一些事情统统都讲给我们听，平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，知道自己在哪些方面需要改进，也为今后的教育提供了更多的资料。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。
总之，家访让我受益非浅，教育是情感与思想的碰撞，离不开面对面、心对新的亲密切磋。敲开学生的家门，也就敲开了学生的心扉;走进学生的家庭，也就走进了学生的生活。我们要加强家校的密切联系，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
总之，初三班主任家访工作总结范文的详细内容如上文所述，大家是不是也很喜欢上面的这篇范文呢?光是喜欢没有用，我们也要从范文中学习写作的方法，来完成自己的工作总结。
班主任家访记录 (篇2)
家访目的：
家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。
家访内容：
（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。作文有内容可写，能有自己的`想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。
家访手记：
这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。
班主任家访记录 (篇3)
家访学生：井元月
家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。
家访内容：
（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业可以看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我希望她能多积极参加一些活动，及时调节心理状态。
家访手记：
经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。刁星明是一个非常重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：对不起，谢老师老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。您最可爱的喜欢蓝色的学生：井元月
那一刻，我感动，我真想马上拥抱一下井元月，还有什么能比学生的`情感更能打动人心呢？
班主任家访记录 (篇4)
现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，本周是我们学校的家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩
首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题
一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、家访后的思考
第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生 。
班主任家访记录 (篇5)
1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控潜力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。
2、目的：了解父母对他的教育方法，改善学习习惯，增强学习兴趣和信心。
3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实状况理解的状况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入高中学习生活，发挥自我的潜力，取得好的成绩。
家访状况：经过下午的家访，我们了解到，戈同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，戈同学在初中的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就能够进步，所以，在初中学习阶段，也取得的较好的成绩。进入扬州中学，在众多优秀的学生当中，他也想用心要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。
戈同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自我。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些状况，因此想请求老师的帮忙。
戈同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。
结果：学生学习认真了，基本做到自我的保证资料，此刻学习进步很大，已经名列班级11名。
自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已整整十一个年头。十一年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令我激动，让我欣慰。十一年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十一年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生必须要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。有一年，正值高三下半年，一个表现一向很好的学生，却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到她家去了解状况：她有个弟弟在另一所中学读高三，家庭十分拮据，父母虽然没让她辍学，但有了如果她考不上重点大学，就不让她继续读书的想法，给她造成了太大的压力。应对这件事，我耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，最后说服了家长。了解状况后，我从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，用心备考，最后以高分考入了上海交通大学。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
班主任家访记录7篇
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班主任家访记录 篇1
现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，本周是我们学校的家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩
首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题
一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、家访后的思考
第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生 。
班主任家访记录 篇2
班主任对单亲学生家访记录内容
作为一名班主任，我们的教育工作不仅仅局限于班级内的教学和管理，更重要的是关注每一位学生的个体差异和家庭背景，抓住学生发展中的瓶颈难题，积极寻找家校合作的有效方式，让每一个学生都能在成长过程中获得更好的支持和帮助。
其中，单亲学生家庭访问是我们班主任日常工作之一，它能够帮助我们了解学生成长背景和家庭情况，与家长建立良好的家校关系，协商和解决学生在成长中遇到的问题，通过对单亲学生家庭访问的记录，我们可以更加细致地分析学生的具体情况和存在的问题，使教育更具针对性，更接地气。
具体来说，单亲学生家庭访问记录内容主要包括以下几个方面：
一、 学生基本情况：
每位学生在教育教学上的发展情况和未来发展计划。尤其是单亲家庭的孩子，家庭经济和家庭环境往往与普通家庭不同，班主任要特别关注这部分学生的基本情况，听取孩子的意见和需求，为这些孩子提供更多的关爱和支持。
二、 学生家庭环境：
单亲学生家庭的家庭成员情况、家庭收入情况、家庭居住环境等。了解家庭环境对我们能够更好地判断学生在成长和学习过程中可能面临的问题、困难以及需要特别重视的问题。
三、 学生学习情况：
包括学生在日常学习中的学习态度、学习习惯以及学习成绩等方面。通过了解学生的学习情况，我们能够更清晰地分析学生在学习中遇到的难题以及在教学过程中需要更多的指导和帮助。
四、 学生生活情况：
我们需要了解学生在校内校外的生活情况，包括学生是否有特别的兴趣爱好，是否参加过社会实践以及学生的生活习惯等。通过对这些方面的了解，我们才能够更好地协助学生发掘自己的潜力，开发出更多的特长和优良品质。
五、 学生心理情况：
了解每个学生的个体差异以及与其他学生的相处关系，这是非常重要的。特别是孩子处于青春期，心理问题往往会引发许多问题，孩子们在这个阶段会遭受到许多压力和困惑，班主任需要通过家庭访问记录来深入了解单亲孩子家庭和周遭环境对学生的影响，从而为学生制定针对性的心理健康方案，帮助学生做好心理疏导和问题处理。
通过家庭访问记录的分析，我们可以更好地了解单亲学生及其家庭的现状，掌握学生成长、学习中存在的问题和困难，通过与家长的沟通协商，寻求家校合作的有效方式，帮助孩子们解决问题，发掘优秀品质，提高学习成绩。 总之，班主任对于单亲学生家访记录内容的详细描述，能够帮助我们更清楚地了解学生家庭生活和学习情况，及时发现存在问题和困难，因此，我们应该把家庭访问列入班主任日常工作之一，做好访问记录的整理和分析工作，为学生、家长、学校提供更加全面、详实的反馈信息，为学生的成长健康和家校协作建设贡献自己的力量。
班主任家访记录 篇3
家访目的：
向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家访内容：
该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：
随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。
班主任家访记录 篇4
家访是班主任了解学生，更好地动员家庭力量共同教育好学生的必要途径，也是全面了解学生的重要渠道，一次成功的家访可能会收到意想不到的教育效果。
家访必须有备而来，家访前一定要了解清楚学生自身情况及学生家庭情况等 并根据了解到的情况做好准备工作和家访计划，使家访工作有的放矢。
这一学期结束时，我进行了五次家访，有成绩较好的张馨月、何梦婷、张亚凯家，还有学习成绩一般纪律性较差的张浩然、丁磊家。介于初三关键时期，我家访侧重解决的问题是孩子们的思想动态，引导家长合理督促孩子的假期生活。
通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。
说真的，这次"家访"很受学生和家长的欢迎，尤其是张浩然家长感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。何梦婷的爷爷说："现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特点进行教育。他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。
家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班张馨月同学，平时我觉得她各方面表现很不错。可是这次我去她家，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯不好，在家是一个傲慢的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到她在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。
同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。例如丁磊同学见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长"告状"的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的想法、做法，家里、班里的一些事情统统都讲给我们听，平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，知道自己在哪些方面需要改进，也为今后的教育提供了更多的资料。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。
总之，家访让我受益非浅，教育是情感与思想的碰撞，离不开面对面、心对新的亲密切磋。敲开学生的家门，也就敲开了学生的心扉;走进学生的家庭，也就走进了学生的生活。我们要加强家校的密切联系，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
总之，初三班主任家访工作总结范文的详细内容如上文所述，大家是不是也很喜欢上面的这篇范文呢?光是喜欢没有用，我们也要从范文中学习写作的方法，来完成自己的工作总结。
班主任家访记录 篇5
家访目的：
家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。
家访内容：
（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。作文有内容可写，能有自己的`想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。
家访手记：
这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。
班主任家访记录 篇6
1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控潜力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。
2、目的：了解父母对他的教育方法，改善学习习惯，增强学习兴趣和信心。
3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实状况理解的状况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入高中学习生活，发挥自我的潜力，取得好的成绩。
家访状况：经过下午的家访，我们了解到，戈同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，戈同学在初中的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就能够进步，所以，在初中学习阶段，也取得的较好的成绩。进入扬州中学，在众多优秀的学生当中，他也想用心要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。
戈同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自我。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些状况，因此想请求老师的帮忙。
戈同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。
结果：学生学习认真了，基本做到自我的保证资料，此刻学习进步很大，已经名列班级11名。
自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已整整十一个年头。十一年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令我激动，让我欣慰。十一年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十一年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生必须要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。有一年，正值高三下半年，一个表现一向很好的学生，却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到她家去了解状况：她有个弟弟在另一所中学读高三，家庭十分拮据，父母虽然没让她辍学，但有了如果她考不上重点大学，就不让她继续读书的想法，给她造成了太大的压力。应对这件事，我耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，最后说服了家长。了解状况后，我从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，用心备考，最后以高分考入了上海交通大学。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
班主任家访记录 篇7
家访学生：井元月
家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的情况。
家访内容：
（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候可以做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业可以看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我希望她能多积极参加一些活动，及时调节心理状态。
家访手记：
经常会看到他的妈妈，也多次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。刁星明是一个非常重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：对不起，谢老师老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。您最可爱的喜欢蓝色的学生：井元月
那一刻，我感动，我真想马上拥抱一下井元月，还有什么能比学生的`情感更能打动人心呢？
小学一年级班主任家访记录表个人记录
工作和学习中，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“小学一年级班主任家访记录表个人记录”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
小学一年级班主任家访记录表个人记录
家访记录表通常包括以下个人记录：
1. 姓名：家访者的姓名
2. 联系方式：家访者的个人联系方式，例如电话、电子邮件或社交媒体账号
3. 日期和时间：家访的日期和时间
4. 家庭地址：家访者的地址，可以是一个具体的地址或地址信息
5. 学生姓名：家访的学生的姓名
6. 目的：家访的目的，例如了解学生的家庭情况、为学生制定计划或与家长沟通
7. 学生表现：学生在学校的表现，例如学习成绩、行为问题或需要特殊帮助的问题
8. 建议和反馈：家访者对学生的表现和需要的建议和反馈
9. 记录：家访记录的详细情况，例如学生家庭的情况、家访者的表现和建议等。
家访记录表可以帮助班主任更好地了解学生的家庭情况，与家长建立更紧密的联系，并为学生提供更好的支持和服务。
班主任家访记录5篇
经过多方寻找“班主任家访记录 ”被编辑评为精品佳作，关于写范文你有什么好建议呢？写文档时总是感到无从下手，我们或许要尽可能接触更多的范文。 学习优秀范文可以帮助我们提高文章的吸引力和感染力，更多信息请继续关注本网站！
班主任家访记录 篇1
家访目的：
家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。
家访内容：
（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。作文有内容可写，能有自己的`想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。
家访手记：
这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。
班主任家访记录 篇2
现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，本周是我们学校的家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩
首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
二、家访中存在的问题
一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、家访后的思考
第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生 。
班主任家访记录 篇3
1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控潜力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。
2、目的：了解父母对他的教育方法，改善学习习惯，增强学习兴趣和信心。
3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实状况理解的状况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入高中学习生活，发挥自我的潜力，取得好的成绩。
家访状况：经过下午的家访，我们了解到，戈同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，戈同学在初中的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就能够进步，所以，在初中学习阶段，也取得的较好的成绩。进入扬州中学，在众多优秀的学生当中，他也想用心要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。
戈同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自我。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些状况，因此想请求老师的帮忙。
戈同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。
结果：学生学习认真了，基本做到自我的保证资料，此刻学习进步很大，已经名列班级11名。
自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已整整十一个年头。十一年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令我激动，让我欣慰。十一年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十一年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。
家访目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的资料和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生必须要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。有一年，正值高三下半年，一个表现一向很好的学生，却出现了成绩滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到她家去了解状况：她有个弟弟在另一所中学读高三，家庭十分拮据，父母虽然没让她辍学，但有了如果她考不上重点大学，就不让她继续读书的想法，给她造成了太大的压力。应对这件事，我耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，最后说服了家长。了解状况后，我从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，用心备考，最后以高分考入了上海交通大学。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
班主任家访记录 篇4
家访目的：
向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家访内容：
该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：
随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。
班主任家访记录 篇5
时间：20xx年1月4日
地点：家
家访对象：xx
家访目的：该学生上期期末成绩下降个性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，要问个为什么？我来到了她家。
家访状况：来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节省，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎样回事？她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自己的想法。因为家里经济状况十分困难，看到父母为自己吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自己成绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮她，让大家来给予她帮忙，让学校来给予帮忙。
感想：教师只有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信赖的人。
小学生家访记录表范文3篇
写范文要注意哪些方面？只有付出，才会有优质的文档，范文的用途在慢慢扩大，栏目小编为您准备了一些有关此话题的内容。
小学生家访记录表范文 篇1
家访时间
.2.12
家访形式
面谈
学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
家访内容：(学生在家学习、生活等情况：)
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
(家长对学校、教师的意见及建议：)
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
小学生家访记录表范文 篇2
家访时间：9月9日下午
家访状况：
经过下午的家访，我们了解到，李晓波同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，李晓波同学在初中的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就能够进步，所以，在初中学习阶段，也取得的较好的成绩。进入扬州中学，在众多优秀的学生当中，他也想用心要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。
李晓波同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些状况，因此想请求老师的帮忙。
李晓波同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。
结果：学生学习认真了，基本做到自己的保证资料，此刻学习进步很大。
小学生家访记录表范文 篇3
小学生家访表
家访教师
任教学科
数学
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
9.15
家庭住址
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。
2、希望老师对孩子能严格。
教师给家长的建议
1、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、多关心子女平时的学习生活。
3、肯定学生的进步，给他希望。
小学生家访表
家访教师
任教学科
数学
家访对象
班级
六（2）班
家访时间
9.15
家庭住址
家访目的
交流学生的学习情况
家
访
过
程
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求
1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。
2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
教师给家长的建议
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.
