蹲下身子吃杨梅精选

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现在，很多教师需要用到教案，编写教案能够提高自己的教学研究能力，高质量的教案对孩子的成长有促进作用，好的教案都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的蹲下身子吃杨梅精选，仅供参考，欢迎大家阅读。

语文教师介绍：蹲下身子吃杨梅

入职时间：2003年

进校时间：2003年

所属学科：语文

教育感言：把每一个孩子当成自己的宝贝，用心、耐心、细心。

蹲下身子吃杨梅

又到了杨梅飘香的季节，整个城市都浸溢着那浅浅甜甜的蜜梅的味道之中，让这个绵绵长长的雨季也变得不那么令人讨厌了。

一位家长急匆匆地来接孩子，手里提着一小袋杨梅，大老远地就招呼我：李老师，我刚从老家摘的杨梅，新鲜的哟！妈妈的笑，孩子的笑，仿佛一道甜甜的杨梅汁，滴入到我的眼里，甜入我的心间。

人渐稀少，余下几个还没被接走的小朋友，眼巴巴地看着我手中的袋子，眼睛都快掉进杨梅堆里了。

小朋友们围坐在袋子旁边，你一颗我一颗，胖嘟嘟的小嘴巴里塞满了杨梅，白白的小手给杨梅汁染得鲜红，一个女孩子手捧几颗杨梅蹦蹦跳跳地跑过来：

李老师，李老师，给你杨梅！

我太高，她太小，够不到我的嘴巴，便伸手直抓我的裙摆，那双被杨梅汁染得红红的小手，

我倒吸一口凉气！第一个反应就是：躲！！！

还没等反应过来，雪白的裙子上就印上了一个鲜艳的小手印！她却还不明旧里，踮着脚仰着头，笑着举起自己的另一只手，拼命想把几颗鲜艳的杨梅塞进我的嘴巴。

另几个孩子看见了，哪甘落后，也都抓起几颗杨梅，如狼似虎地奔了过来，我躲闪不及，被他们扑了个正着，几只或大或小，或深或浅的小红手印不歪不斜地印在我雪白的百褶裙上，几个小的扑不过来，正低头拼命往我身边挤，嘴巴上沾染的红红的新鲜的杨梅水，一点没浪费地全与我美丽的裙裙亲密接触了一番！

心疼我的裙子，便谎称自己怕酸吃了牙齿痛，孩子们才放过了我。

赶紧回家，马上拼命洗自己的白裙子，却怎么也染不掉染在上面的一个又一个的小手印，我万分沮丧，打个电话给师傅，她听后哈哈大笑，然后意味深长地问我：你为什么不蹲下身子吃杨梅？

我恍然大悟。只有把身子蹲下，只有把心灵的高位低下，才能品尝到，世间最美味的杨梅我重新又做了一次教师！

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小班社会吃粽子了教案模板

活动目标：

1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。

2、初步了解粽子的制作过程。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。

活动过程：

1、展示、介绍;我收集的粽子，了解粽子种类的多样。

★指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?

2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

(1)讨论、认识包粽子的材料。

★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。)

(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。

3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。

教学反思

通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。

小班美术小兔吃萝卜教案范例

活动目标：

1、在泥工活动中，尝试使用辅助材料。

2、尝试用搓泥的方法做萝卜

3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：

彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、小塑料棍、泥工刀等

重点难点：

愿意使用辅助材料。

活动地点：

活动室

活动形式：

小组活动

活动过程：

1、出示请柬，引起幼儿参与泥工活动的兴趣。

小兔子给我发来请柬，它明天要过生日了，希望我们班的小朋友明天去参加它的生日会。

2、请幼儿讨论，给小兔送什么礼物？小兔最爱吃什么，送它什么，它就会特别高兴。

3、请幼儿讨论胡萝卜，说说他们的颜色、形状是什么样的？

4、大家学做萝卜。

①我们来为最爱吃萝卜的小动物准备萝卜，作为它的生日礼物。

②每人拿一块泥，和老师一起团泥，团揉光滑后搓。和搓面条不同，手掌一边用劲大，一边用劲小，搓出一头粗一头细的锥形。

5、鼓励幼儿使用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头上。

6、将萝卜放在一个筐里，留着小兔生日的时候给带过去。同时，出示制作好的生日贺卡，增加庆祝小兔生日会气氛。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。