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小班健康克服吸吮手指教案范例

发表时间：2022-01-21

【www.jk251.com - 大班幼儿健康教案】

幼儿园教师上课前最好是准备一份教案，教案也是老师教学活动的依据，每一位幼师都要慎重考虑教案的设计，怎样写好自己的幼儿园教案呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的小班健康克服吸吮手指教案范例，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备：

制作一个指偶（带有痛苦的表情），一些颜料。

活动过程：

1、教师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，痛苦地说：由于小朋友总是吸吮我，给我带来很多痛苦，我变得很难看，驼了背什么事也做不了。

2、组织幼儿讨论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形

3、通过游戏，使幼儿知道，要注意保护手指，并经常洗手，保护手的干净，做一个爱清洁的好孩子。

活动建议：

了解有吸吮手指习惯的幼儿情况，进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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小班游戏公开课手指变小动物教案范例

活动目标：

1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

让幼儿用手指出示剪刀、石头、布

活动过程：

1、情景导入。

1)与小朋友打招呼，利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。

2)播放一段美拍视频，导入剪刀、石头、布游戏。

3)热身，小朋友们动手一起做剪刀、石头、布。

剪刀、石头、布!

剪刀，咔嚓咔嚓!

石头，叮叮咚咚!

布，噼里啪啦!

2、学习儿歌，并进行手指游戏。

1)老师展示小动物图片：兔子、蜗牛和花猫，告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。

2)老师说歌谣，展示动作。

剪刀、石头、布!

一把剪刀，一块石头，变成小白兔!

3)幼儿模仿，尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。

4)幼儿表演儿歌，先集体后个别。

5)拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。

3、小结提升。

今天，我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们，回到家里，你们可以当小老师，教爸爸妈妈们怎样变动物哦。

活动反思：

根据对小班幼儿分析，幼儿对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识，能理解具体的，接近实际生活的事物。而手指作为幼儿身体的一部分，他对手指的名称较新奇，能理解所讲内容。认识手指的游戏活动能吸引幼儿的兴趣，引导幼儿学会保护自己的手指

小班健康干净娃娃教案范例

活动目标：

1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。

2、引导幼儿用连贯的语言讲述。

3、提高幼儿穿脱衣服的能力。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动准备：

1、准备各种各样的衣服（大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的）。

2、彩笔、纸

3、洗衣盆、肥皂

活动过程：

一、讲述故事

1、教师讲故事：明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的，不爱换衣服，妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。

2、与幼儿讨论：

（1）小朋友们为什么都不愿跟明明玩?

（2）明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？

（3）你想做一个什么样的孩子?教育幼儿做个爱干净的孩子.

二、选择喜欢的衣服

让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服的原因。

三、穿衣比赛

1、教幼儿穿脱衣服（引导会穿脱衣的幼儿教不会穿脱衣的幼儿）。

2、穿衣比赛。

四、洗衣服

带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。

五、设计衣服

让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。

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太干净的娃娃易生病

新华报业网讯昨日，南京军区南京总医院耳鼻咽喉科主任王秋萍教授与记者聊到一个很有趣的现象：现在的中国都市孩子不会玩了，特别是不会;脏玩了，;玩泥巴长大的父母们却让自己的孩子远离了;玩泥巴。

王秋萍教授曾在法国巴黎第七大学获医学博士学位。她说，与欧美国家孩子相比，我们身边的一些孩子玩得太干净了。看到小娃娃一回家就更衣换鞋，不少父母过分讲究洁净，孩子接触的玩具、吃的水果都经过严格消毒，室内一尘不染。因为害怕传染疾病，他们也很少带孩子到户外游戏。对此，她非常担心，因为，他们在临床上看到许多娇嫩宝宝因为接触的环境太干净了，身体反而对外界失去了抵抗力，频发过敏性鼻炎和过敏性哮喘等过敏性疾病。

王秋萍教授说，太干净的孩子易生病。现在有一种学说认为：卫生条件的改善，使得人类居住环境过于清洁，特别是儿童接触病原微生物的机会明显减少，导致过敏症发病率增高。流行病学调查也发现，来自大家庭的孩子、早期入托的孩子、曾有过感染的孩子，过敏性鼻炎、哮喘等变态反应性疾病发病率反而低。这是由于在托儿所或在大家庭中彼此接触，使小儿得呼吸道感染的机会较多。孩子接触感染源越少或患呼吸道感染越少，其过敏性疾病发病率就越高，现在有一种;白领孩子易过敏现象，就是源于此。

活动反思：

本次活动过后，孩子了解身体各部位给我们带来方便，让孩子知道损坏身体的任何一部分，都会给我们的生活带来后患。因此，本次活动对于孩子来说有及其良好的教育作用，让他们知道很多保护自己身体的知识。

一、表征自己的身体感觉。

保证孩子的健康和安全，是每位老师和父母的职责，在生活中，光靠成人的保护和照料是不够的，孩子的健康和安全也不能等待和给予，因此对孩子进行健康教育是完全有必要的，健康知识应该让孩子积极注重地获得。在学习中，我通过让孩子运动和观看PPT，从身边的正反两面的事例，让孩子获得相关的经验，积累健康知识，使其增强安全知识，使自己知道如何保护自己才不会受到伤害。

二、理解运动对自己身体的好处。

孩子体力充沛，爱动。根据孩子的这一特点，我在活动的一开始就出示了运动员的照片，让孩子知道身体运动的好处。运动，能增强孩子的灵敏度，提高孩子的各种能力，如躲闪、协调能力等等。我给孩子找了很多适合孩子运动的图片，让孩子通过自己的兴趣和爱好选择一些追逐、跳跃、球类的游戏，同时在游戏中，也提出了有关安全、友好游戏的要求。在活动中，我还和孩子听着音乐做了运动，通过看看PPT、动动身体，愉悦了孩子的情操，增进了上课的乐趣。

孩子小小的身体里，蕴藏着许多的密码，而且还是一本育儿的活教材，作为老师和家长的成人们，我们应该要好好运用这个活教材，好好的开展一些促进孩子生长的课程。