手机端
我要投稿
收藏【www.jk251.com - 公开课幼儿教案】
按照惯例，幼儿园教师必须撰写自己的教案，教案也是老师教学活动的依据，高质量的教案对孩子的成长有促进作用，自己的幼儿园教案如何写呢？本站收集了《关于小班社会公开课全家福教案的教案推荐》，供您参考。
活动目标：
1、让幼儿们感知5以内的数量，并说出总数。
2、知道不同的家庭成员的数量会有差异。
3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
4、有兴趣参加数学活动。
活动一开始是谁的;全家福由于活动需要小朋友带一家全家福的照片，目的是感知5以内的数量并能收口一致的进行数数。但是考虑到地处乡村幼儿园需要带一家全家的照片有点困难，那怎么办？既要完成活动又要不影响活动的目的，于是我进行了适当的调整，进行了直观简单的图片教学，把它设计成了小朋友喜欢的小动物的一家，3只猴子，4只小猫、5只小鸡，简简单单、轻轻松松的完成了手口一致的数数，并能很好的感知了数量，孩子们求知欲非常的强烈，在欢乐的气氛中非常自然地进入第二环节。
在第二个环节时我把从小动物的家庭延伸到了自己的家庭，我问：;小朋友，你们家里有几个人啊，他们分别是谁啊？你能数的清楚吗？孩子们的回答都很好，很令我满意，有的幼儿说：;我家有5个人，是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我有的说：;我家有7个，有老爷爷、老奶奶、爷爷、奶奶、爸爸妈妈和我。孩子们说到家里人都非常的兴奋，七嘴八舌的说了起来，这时我发现平时不太爱举手的李欣岚小朋友也高高的举起了小手，为了鼓励她的积极性，我连忙请她来回答，只听见她说：;我不知道有几个？;没关系，你数来我们听一下;爷爷奶奶、爸爸、妈妈和我我接着问：;还有谁呢;没有了;怎么会没有了呢因为我知道她家里妈妈刚生了个小妹妹呢？可是没想到她却说：;就这么多，没有了;那妹妹呢？;我没有妹妹：怎么会没有呢？;就是没有吗，不见了，被人家报走了，我就是没有妹妹，我就是不认识、爸爸在黄姑，妈妈也在黄姑边说边眼泪在眼眶里打转，怎么回事呢？我知道她爸爸妈妈是两边做家庭的，刚生了一个妹妹，那欣岚是怎么回事呢？于是我就问：;是不是妹妹在外婆家啊;是的，妹妹不是我们家的说着眼泪一下子就流下来了，我也被她弄的心里怪难受的，小孩子的想法非常的简单，不在自己家里的就不是自己的亲人，真的很可怜啊，自己的亲妹妹也不认识，我想这样的想法对于她来说是不好的，于是我蹲来对她说：;欣岚。妈妈生的就是你的妹妹，也是你的家人，我们是亲亲的一家人啊，只不过她暂时在外婆在住，以后会回来的啊，记住我们是家人知道吗？;恩，知道了活动还是在继续进行着，可是气氛却冷场了好多，最后，在孩子们的无语中结束了本次教学活动。可是，这种压抑的气氛一直延续打上午吃饭的时候，只见她也没有好好吃饭，看来今天的事情对她来说，还是有影响的啊。
一堂课却引发了一个故事让人深思。我在想现在这样的家庭是越来越多了，明明是两姐妹却要分开，成了陌路人，亲情淡漠了，感情疏远了，孩子们的身心健康发展受到了不良影响，这是一个社会性的问题，需要我们大家共同关注，为孩子们的健康成长创造和谐的环境，使这些嫩芽们在爱的滋润下，健康快乐！
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
jK251.COm精选阅读
关于小班美术公开课花瓶教案的教案推荐
活动目标：
1、 欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2、 通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。
3、 对操作活动感兴趣，能细心地装饰。
4、 鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
各种花瓶若干。
1、 展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。
;这是什么？
;这些花瓶美吗？
2、 引导幼儿进行欣赏和表述。
;你喜欢哪一个花瓶？为什么？
;你觉得这个花瓶那里最美？
;你觉得这样的造型像什么？
;这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？
教师小结。
3、 出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。
;这个花瓶是什么样子的？;你喜欢它吗？为什么？
4、 幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。
;今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。;完成的作品可以放在展示区展览。
幼儿进行创作，教师巡回指导。
5、 评价活动。
幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。
;今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？
教学反思：
在整个活动中，由一个悬念紧紧吸引着幼儿，幼儿的参与积极性很高、很投入，真正体现了幼儿的主体性，活动结束后，揭示谜底，幼儿通过比较、欣赏，通过老师的肯定，对自己树立了更大的自信，也积累了更多的泥塑经验。
在设置情境时，如果能结合时代特征，布置成有一定艺术品味的陶吧环境，更易激发幼儿的内在创造欲望。
关于小班游戏公开课拔萝卜教案的教案推荐
活动目标：
1、熟悉歌曲，随乐合拍地做拔萝卜动作。
2、根据情节模仿各种角色进行歌表演，体验歌表演带来的乐趣。
3、明白人多力量大，同伴间应该相互合作，互相帮助。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
熟悉故事《拔萝卜》，视频，老爷爷，老奶奶，小妹妹，小狗，小猫，小老鼠胸饰各一
活动过程：
一、复习模仿动物声音
师：我们听音乐，听听这都是那些小动物的声音。
听音乐，学小动物的模样，看看谁学得像。
二、复习故事内容
教师:小朋友模仿的好棒!大家一定听过《拔萝卜》的故事吧!(听过)。那小朋友知道故事里都有谁吗?(爷爷、奶奶、小女孩、小花猫、小黄狗、小老鼠)。
三、熟悉音乐
1、欣赏音乐
师：拔萝卜还有一首好听的歌曲呢!
2、创编拔萝卜的动作
拔萝卜的动作怎么做的呢?(请幼儿先创编模仿)
四、熟悉角色并创编动作
1、分段练习表演：老师带幼儿边唱歌边扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。
师：谁先第一个在拔萝卜?(老爷爷)老爷爷来拔萝卜的时候会有什么表情呢?(引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动作神态、)我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像?
(1)老爷爷的动作、语言(语速慢、语调低)。
(2)老奶奶的动作、语言、表情。(走路的动作、语速慢、语调低)
(3)小妹妹的动作、语言、表情。(蹦蹦跳跳走路，语调高)
(4)小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。(动作、叫声)
2、幼儿集体完整演唱《拔萝卜》，并加上表情，动作，声音的变化。
提出表演要求：
(1)各角色要大声应答：;哎!来啦!
(2)提醒幼儿做出使劲拔萝卜的动作，到歌曲;大萝卜，拔起来!教
师引导幼儿做拔出萝卜的高兴的样子。(拍手、跳跃等动作)激发幼儿参与表演的欲望。
五、表演游戏。
师：有谁愿意跟老公公一起去拔萝卜呀? (分配角色，分发胸饰)
师指导幼儿表演：
1、拔萝卜的时候根据音乐节奏一前一后晃动身体。
2、在应答声中，模仿该角色的走路动作，站在前一角色的后面。
演后讲评：表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。
看情况表演23组。
六、教师小结，活动结束。
师：老爷爷一个人拔不起萝卜，为什么这么多人就能拔起萝卜呢?
小结：人团结起来力量大。帮助幼儿理解应该主动关心帮助同伴，共同体验在游戏中的合作的快乐。
师：宝宝们，让我们抱着拔出来的大萝卜送到厨房去吧!
幼儿在拔萝卜的音乐声中结束活动。
活动反思：
《拔萝卜》这节表演游戏很特别它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听，老公公种了个大萝卜，一个人怎么拔也拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，很适合小班幼儿玩。
关于小班美术公开课拖鞋教案的教案推荐
活动目标：
1、通过设计拖鞋，学习对称的画法。
2、了解夏天一些使自己凉快的方法。
3、发展幼儿的动手能力和创造力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动重点：
通过讲讲、做做、设计拖鞋进一步感受夏天是个炎热的季节。
活动难点：
设计制作拖鞋的鞋面（贴长条形纸）。
环境创设与准备：
１、活动室中创设夏天的环境。
２、收集各种夏天的拖鞋。
３、范例。
４、幼儿制作用具。
活动流程：
看看说说讲讲做做展示交流
一、看看说说
夏天到了，你感觉怎么样？
炎热的夏天，你怎样让自己的小脚凉快一点？
小结：妹妹穿了裙子，弟弟穿了西装短裤，凉快多了。小脚丫穿上漂亮的拖鞋会更加凉快！
二、讲讲做做
１、出示范例讲讲
最近熊猫伯伯开了一家拖鞋店，我们一起来看看都有些什么样的拖鞋？
１）这些都是拖鞋么？它们有什么不一样？
２）你最喜欢哪双拖鞋？为什么？
３）你想设计一双漂亮的拖鞋么？你想怎样设计？
２、帮助幼儿思考制作拖鞋的步奏
１）先做什么？（在长条纸上画上喜欢的花纹图案）接着做什么？
２）接着做什么？（把长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分的两边作为鞋面）
难点：贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段，用浆糊贴住
小结：制作凉鞋时有一条流水线：如：先进行鞋底选择鞋底装饰鞋面制作鞋面鞋底都装扮好了，最后将鞋面鞋底连接（让幼儿了解简单的制作过程和方法），一双漂亮的凉鞋就做好了。
三、幼儿制作
夏天到了，熊猫伯伯店里的拖鞋太少了，请你们帮忙多做几双拖鞋好吗？
指导要点：
１）鼓励幼儿设计的图案、贴的方式与别人不一样。
２）提醒幼儿贴长条形纸时，有颜色图案的一面朝上。
３）指导个别幼儿贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段贴住。
４）提醒幼儿长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分。
四、展示交流
１、比比谁做的拖鞋又漂亮又牢固。
２、看看你做的拖鞋穿起来舒服么？凉快么？为什么？
活动延伸：
引导幼儿动脑筋设计各种拖鞋使自己凉快。
活动反思：
本节活动教学目标完成较好，整节课非常流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，整个活动中幼儿都能够自由想象，大胆的装饰。激发了幼儿创作表现的欲望，积极投入学习、制作之中。活动中幼儿一直兴趣满满，注意力集中。
关于小班体育公开课玩沙教案的教案推荐
【活动目的】
1、 通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性：（1）沙有粗有细；（2）沙是一粒一粒的；（3）沙是松散的；（4）沙不溶解于水。
2、 初步了解沙的用途，引起幼儿对周围自然物的关注，教育幼儿保护周围自然物。
3、 通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。
4、 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】
幼儿人手一套玩沙工具（铲、箩筐、小桶）、搅拌棒、水、玻璃杯、用来自制沙球的矿泉水瓶等物品，场地周围贴有若干有关沙的功能图片。
【活动过程】
1、把幼儿带到沙坑，以玩沙导入学习活动，引出活动主题
小朋友喜欢玩沙吗？今天老师小朋友一块来玩沙。玩时，要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛。
2、通过尝试活动，并联系已有知识经验，初步感知沙的主要特征
（1） 让幼儿感知沙的粗细特点，并结合相关的卫生教育。
请小朋友每人拿一个筐，比一比谁先把筐装满。老师边看边问：;你们用筐装沙时发现了什么问题？
教师归纳沙的第一个特点：有的沙比较细，有的沙比较粗，一般人们称它为细沙或粗沙。教育幼儿懂得一点细沙和风的关系。平时玩沙是要注意不扬沙，保护自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。
（2） 让幼儿感知沙是一粒一粒的。
请幼儿摸一摸沙，有什么感觉？用眼睛仔细看一看，沙是什么样子的？
教师归纳沙的第二个特点：沙是一粒一粒的。
（3） 让幼儿感知沙是松
教学反思：
这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。达到了预期目标。
关于小班体育公开课有趣的绳子教案的教案推荐
【活动意图】
绳子是幼儿生活中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿非常喜爱的玩具,利用玩绳子来发展幼儿的基本动作,易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的兴趣,并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
【活动目标】
1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、能探索绳子的多种玩法,并与同伴交流。
3、在玩绳子的活动中，体验游戏带来的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、能根据指令做相应的动作。
【活动准备】
经验准备：幼儿有玩过绳子的经验。
物质准备：与幼儿人数相等的布条绳(用废旧布条编的长50~60cm绳子)。
【活动过程】
一、创设情境进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。
创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体进行热身，为游戏的进行做好充分准备。
二、玩绳子，引导幼儿主动探索并大胆交流绳子的不同玩法。
1、通过;揪小老鼠尾巴的情景，引出绳子。
2、师：小老鼠太调皮了，小猫咪要抓住它长长的尾巴，小朋友，你们知道小老鼠的尾巴像什么吗?
小结：小老鼠的尾巴又细又长，像一根长长的绳子。
3、老师将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请5个幼儿当小猫咪，过走、跑、跳多种形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。
4、幼儿自由玩绳子，老师观察幼儿玩绳子时的情况，引导幼儿探索绳子的不同玩法。
师:如果你是小老鼠，你会用绳子一样长长的尾巴玩什么游戏?怎么玩?可以一个人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看谁的玩法有趣。
小结:可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，还要保护好自己的尾巴，谁揪的尾巴多就获胜;小朋友可以拿起绳子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的;邻居;还可以玩钻山洞，两个小朋友牵起绳子的各一端，小朋友从底下钻进去了，可以将绳子高度降低，使难度增大，其他小朋友匍匐爬进去;还可以将绳子打结缠绕成球形，进行投球比赛等等。
三、进行;小老鼠的长尾巴的游戏，引导幼儿在游戏情境中练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作。
将幼儿分散开3至4组，每一组进行一种绳子的游戏，在游戏过程中，根据幼儿游戏情况，教师及时指导，体验利用绳子进行各种活动并完成任务的乐趣，勇于挑战自我。
师：现在小老鼠要和自己长长的尾巴玩游戏啦，每一个小朋友拿一个绳子动起来吧。
四、创设;开火车的情境，引导幼儿放松身体，结束活动，感受游戏乐趣。
播放开火车的音乐，引导幼儿用绳子做小火车，幼儿排成长队开火车，随音乐放松身体，进教室结束活动。
活动延伸：
鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起玩绳子游戏，增进亲子感情;再探索创新绳子的其他有趣玩法。
活动评析：
游戏是孩子的最爱，也是幼儿园教育活动的很需要步骤，让孩子在游戏中学习是《大纲》所倡导的教育理念。通过本次活动的开展，让幼儿能体验;一物多玩的无限乐趣。整个活动中幼儿还是比较灵活的，鼓励幼儿一物多思，一物多变，不断开拓幼儿思路，培养幼儿的创新意识和创造能力。;一物多玩让运动无限精彩，让游戏无限快乐!
教学反思：
绳子是幼儿喜欢而熟悉的东西，绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了多种机会。活动中，通过让幼儿观察、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中，准备各种各样的绳类材料，使幼儿自由选择，发展多方面能力，进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。
小班社会公开课小猫爱清洁教案
【活动目标】
使幼儿知道应及时排泄；排泄应在适当的地方；初步懂得要讲卫生，爱清洁。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动准备】
认识卫生间的有关标志和图片；自编故事爱清洁的小猫；搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
【活动过程】
1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识本班的卫生室（厕所），向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。
4、讲述自编故事爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
【活动建议】
1、在3～4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。
2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。
3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
