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  • 幼儿园五一劳动节方案中班

    发表时间:2024-10-26

    幼儿园五一劳动节方案中班(精华10篇)。

    为了确保活动能成功举办,我们需要事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案要怎么制定呢?以下是小编为大家整理的幼儿园劳动节活动打卡方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

    幼儿园五一劳动节方案中班 篇1

    20XX年“五一”劳动节即将来临,随着孩子逐渐地长大,结合幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系,感谢幼儿园的老师、阿姨,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事。

    一、活动目标

    1、知道五月一日是国际劳动节。

    2、慰问幼儿园的老师、阿姨、爸爸妈妈,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

    活动准备:了解爸爸妈妈的工作每人自带鲜花活动过程:

    二、了解“五一”节

    1、介绍自己爸爸妈妈的工作。

    2、教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日。

    三、交流讨论

    1、幼儿园的阿姨是怎样工作的?追问:徐阿姨为我们做了什么事情?厨房的阿姨为我们做什么事?

    2、幼儿园的老师做什么事情?

    3、你们觉得老师、阿姨辛苦吗?幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

    四、慰问老师、阿姨

    1、老师、阿姨的工作都非常辛苦,让我们一起送上鲜花、感谢她们好吗?

    2、指导幼儿使用慰问语。

    3、向老师、阿姨鲜花。

    幼儿园五一劳动节方案中班 篇2

    一、活动名称

    向节日里不休息,辛勤劳动的人们问好。

    二、活动目标

    1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。

    2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

    3.了解节日的来历,知道节日的.日子及习俗,乐于参与节日的活动。

    4.体验节日的快乐氛围。

    三、活动过程

    1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

    2.节日父母带孩子外出的`时候,帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

    3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人,请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送,这个环节是对孩子的一个挑战)

    4.节日过后,孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

    四、教学反思

    活动来源于中班的主题活动《四周的人》,教育活动从孩子最亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们的关系,并尊重他们的劳动,体验社会成员之间的相互关心和友好交往,愿意向他们学习。

    幼儿园五一劳动节方案中班 篇3

    活动目标:

    1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

    2、通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动,坚持自己的……

    3、参与节日游戏。

    4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

    活动准备:

    安全教育挂图。

    活动过程:

    一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过节的兴趣。

    1、教师:"小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

    2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历,让幼儿了解。

    二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的`假期。

    1、教师引导幼儿:"放假后你想做些什么事情呢?"

    2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

    3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

    三、教师总结假期里要注意的安全事项。

    (一)安全教育

    1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

    2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。

    3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。

    4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。

    5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;

    6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

    (二)卫生保健

    1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

    2、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

    3、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。

    四、活动延伸:请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容。

    教学反思:

    放假的时候,孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此,我设计了本节活动。

    幼儿园五一劳动节方案中班 篇4

    活动主题:

    《我劳动我快乐》

    活动时间:

    20XX年4月29日全天

    活动地点:

    小区内、园内

    活动目的:

    1、知道5月1日是劳动节;

    2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱她们的情感;

    3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,并能分享劳动的感受;

    活动准备:

    1)提前教学活动关于劳动节的课程,并让幼儿收集关于劳动节的图片(家里大人做家务、社会劳动者);

    2)提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通;

    3)各班根据情况可制作宣传小旗、礼物(赠送劳动者);

    4)通知家长为幼儿预备一份劳动工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼儿当天下午亲子劳作;

    5)“我劳动我快乐”横幅;(29日挂园内)

    活动内容:

    1)内容:收集劳动者的图片

    流程:教学活动后布置作业---回家观察---手机图片资料---展示(我的观察劳动成果展示)

    备注:

    1、时间:4月27日以前;

    2、可收集家里大人、社会劳作者、小动物等劳动的图片;

    3、28日展示各班观察成果;

    2)内容:参观活动

    流程:对社区踩点---教师引导参观---访问---讨论(劳动与生活的关系)---操作参加力所能及的事---教师总结—照片收集---展示(我的劳动劳动成果展示)

    备注:

    1、时间:29日上午9:20—10:30;

    2、参观之前教师要对幼儿进行安全教育、知识教育、规则教育;

    3、参观过程中教师的引导方法要适应幼儿年龄段及引导话术要正确;

    4、教师总结环节中要点评到每位幼儿今天的表现,并请幼儿分享感受;

    5、照片展示在劳动节后呈现在“我的劳动劳动成果展示”中;

    6、各班组组织细节需有详细

    3)内容:亲子劳动体验

    流程:准备劳作工具—讲解劳动节相关事宜(教学主管)—班级执行任务(班长)(对园内进行劳作)--总结活动(分享)(班长)---延伸(绘画)

    备注:

    1、时间:29日下午15:30分—16:30分;

    2、提前通知家长参加亲子活动的时间;

    3、各班组组织细节需有详细计划;

    幼儿园五一劳动节方案中班 篇5

    一、活动的生成:

    为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

    二、活动内容:

    1、介绍“五一”国际劳动节。

    了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。

    2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

    介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

    3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

    相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。

    4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

    5、手工:制作“美丽的花”。

    组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。

    6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

    能用身体动作表现歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的热爱。

    幼儿园五一劳动节方案中班 篇6

    活动目标:

    1、展示油漆工的工作,体会油漆工人工作的辛苦。

    2、认识三原色,尝试进行简单的颜色调配。

    3、体验玩色活动的乐趣,愿意在活动中与他人合作完成“刷房子”的工作。

    活动准备:

    1、展示油漆工人工作的图片或视频。

    2、设置贴有各种房子形状的墙面。

    3、装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个,刷子每人一把,小桶每人一个。

    4、幼儿自备美工围裙和帽子。

    活动地点:

    各班级活动室内。

    活动时间:

    4月28日或4月29日。

    活动流程:

    1、油漆工人多辛苦(8:50~9:00)

    ◎引导幼儿简单了解“五一”劳动节。

    ◎播放油漆工人工作的视频,引导幼儿了解工人们的辛苦,激发幼儿劳动的兴趣。

    2、认识三原色(9:00~9:15)

    ◎引导幼儿认识三原色——红、黄、蓝,并说说身边哪些物品的颜色与之对应。

    ◎将幼儿分组,尝试操作和观察三种颜色随意调配之后的变化。

    ◎教师引导幼儿总结三原色的几种调配结果,感知颜色的神奇。

    3、设计我们的小房子(10:50~11:10)

    ◎请幼儿观察墙面的变化,并猜测用意。

    ◎将幼儿分组,启发幼儿讨论、交流所在小组想把自己的`小房子设计成什么样子。

    ◎鼓励幼儿将讨论结果在集体面前表达出来。

    4、勤劳的油漆工(午睡后)

    ◎出示小刷子,导入角色——小小油漆工。

    ◎请幼儿观看贴有各种房子形状的墙面,鼓励幼儿与小组成员协商,挑选自己喜欢的颜色粉刷房子。

    ◎鼓励幼儿大胆进行涂色操作活动,掌握将颜料涂抹均匀的方法。

    ◎“劳动”结束后,欣赏大家共同合作完成的作品,并谈谈“劳动”后的感受。

    幼儿园五一劳动节方案中班 篇7

    一、指导思想

    教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

    二、具体安排

    1.时间:XXXX年XX月XX日~XX日

    2.地点:本园、各班

    3.参加对象:全体教师和幼儿

    4.活动负责人:各年级组长、各班班主任教师

    5.活动内容:各班结合“五一”劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教育资源,开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育,提高安全意识和自我保护意识,并请家长协助进行安全教育。

    小班活动:帮爸爸妈妈做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

    中班活动:为班级做一件事情,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。

    大班活动:为幼儿园做一件事情,如:幼儿园公共场所捡垃圾,擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

    三、注意事项

    1.各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

    2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

    3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

    4.活动期间组织有序,注意幼儿的安全。

    幼儿园五一劳动节方案中班 篇8

    一、指导思想:

    教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的.快乐、劳动的光荣”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

    二、具体安排:

    1、时间:20xx年4月25日~5月2日

    2、地点:本园与各班活动室和大一班休息室

    3、参加对象:全体教师、幼儿

    4、活动负责人:年级组长、各班班主任和任课教师

    三、活动内容:

    (1)园内活动

    活动之一:穿衣服、叠被子比赛

    先在各自班内进行,每班选出一名最好的参加园内比赛。

    活动之二:给小树花儿浇浇水

    教育孩子从小热爱劳动,懂得爱护花草树木。

    活动之三:园内捡垃圾

    教育孩子从小讲卫生,懂得如何做好环保小卫士。

    活动之四:庆“五一”讲故事故事古诗背诵比赛

    让孩子从故事和古诗中受到启发和教育,从而懂事劳动最光荣的意义。

    活动之五::为班级做一件事情,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。

    活动之六:为幼儿园做一件事情,如:幼儿园公共场擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

    (2)园外活动

    活动之一:庆五一绘画比赛

    每人在假期里画一幅以“五一”为主题的绘画,开学来在园里进行参赛。

    活动之二:分享游玩的快乐

    鼓励孩子在这个大好时光出去游玩,把游玩的过程用照片记录下来,做成海报并上传论坛和我们一起分享这份快乐。

    活动之三:帮爸爸妈妈做一件事情

    如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

    活动之四:帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。

    四、注意事项:

    1、组长做好各班活动内容、场地的协调。

    2、活动期间组织有序,注意小朋友的安全。

    幼儿园五一劳动节方案中班 篇9

    一、目的要求:

    1、使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

    2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

    二、会前准备:

    歌曲《劳动最光荣》。

    小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

    三、班会过程:

    (一)引言:达·芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的`生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

    (二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

    主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

    (三)小品表演。

    1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。

    2、主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

    像小品中的`小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

    (四)学生讲话助人为乐的故事。

    1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

    2、主持人点拨,是学生明确:

    以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。

    3、表扬部分同学

    (五)献给劳动者一首诗。

    请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

    (六)小品表演

    1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

    表演小品《粒粒皆辛苦》。

    2、主持人点拨:一粒饭,掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学——等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正)

    (七)拼字游戏

    分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快。

    (八)主持人小结。

    1、劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

    2、一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。

    (九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们:从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

    (十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

    幼儿园五一劳动节方案中班 篇10

    活动目的:

    为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣,理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日,我园特举行迎"五一"劳动节活动。

    活动时间、

    地点:四月二十九日在幼儿园进行,四月三十日、五月一日、二日、在家进行。

    活动形式:

    以班为单位,班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义,劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。

    活动过程:

    一、第一阶段

    四月二十九号上午:(幼儿不带书包,每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)

    1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺,老师检查收回。

    2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水,其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品,(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净,同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

    3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!

    4、班主任做整理、进行劳动教育总结:劳动感受、劳动价值、劳动的意义,劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午:

    起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

    二、第二阶段

    四月三十日、五月一、二号:

    在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动,例如:

    1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具,收拾餐具、洗碗等。

    2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西,帮妈妈叠衣服,帮妈妈打扫房间、院落等。

    3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录,特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动,并让孩子谈一谈劳动感受,劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上,五月三号(周二)交给老师保存。

    活动结果:

    第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2--5名做得好的家长。

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