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    发表时间:2024-10-25

    教案模板范文幼儿园简单(集合8篇)。

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园教学简单教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    教案模板范文幼儿园简单 篇1

    活动目标:

    1、乐于在水中玩球。

    2、观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇。

    3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。

    4、体验与同伴一起玩水的快乐。

    活动准备:

    1、在水箱中接满水;乒乓球若干。

    2、石头一粒。

    3、玩水前将幼儿的'长袖外套脱掉或卷起衣袖。

    活动过程:

    1、师出示一粒石头和一个乒乓球,引起幼儿的兴趣。

    师:小朋友,今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测)

    2、观看沉浮。

    师:这两个宝贝都喜欢在水里玩,你们来看看石头在水里怎么玩的?(很明显一看就知道石头沉下去了)

    师:那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?(幼儿自由猜测后教师示范)

    3、敢看游戏“小球躲猫猫”。

    (1)师:小朋友听,什么声音啊?(配班老师发出小猫的声音)哇,乒乓球可害怕小猫了,这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。(幼儿自由发言)

    (2)师示范游戏:双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,边摁边说:“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后,师放开双手,边放边说:“小球浮上来啦!”

    (3)师示范游戏第二遍,鼓励幼儿一起说:“小球躲起来了。”“小球浮上来啦!”

    4、分组游戏。(师讲明游戏规则:听到猫声就躲起来,没听到了就浮上来。)

    教案模板范文幼儿园简单 篇2

    活动名称:

    大班语言活动--上课

    活动目标

    认真倾听和理解古寺内容,懂得做事要专心。

    认读:妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

    能观察画面,学习复述故事中的片段,乐意在同伴面前讲述。

    活动准备

    挂图7号;《小朋友的书·我要上小学了》;磁带及录音机。

    字卡:妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

    活动过程

    出示挂图,引起幼儿兴趣。

    提问:图上有谁?它们在什么地方?在干什么?见天老师带来的故事就叫《上课》。

    放录音磁带,幼儿完整地欣赏一遍故事。

    故事里有谁?

    它们上课表现怎么样?

    教师讲述故事第二遍,帮助幼儿理解故事内容。

    八哥老师在上课前提出了什么要求?

    八哥老师问学生们学会了吗,小动物们怎么说,怎么做的?

    八哥老师分别请小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦起来念时,它们是怎么说的?根据幼儿的回答,教师出示相应的`字卡:妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃。

    小山羊、小喜鹊、小公鸡、小鹁鸪、小乌鸦为什么没有把八哥老师教的五个字都学会呢?

    幼儿认字。

    教师:小朋友们,你们认识这些字吗?

    教师出示字卡,幼儿学习认读:妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、娃娃、老师、专心。

    幼儿懂得上课应认真、专心听讲。

    讨论:

    你喜欢故事里的小动物吗?为什么?

    你觉得上课是应该怎么样?为什么?

    教案模板范文幼儿园简单 篇3

    活动目标:

    1.能在教师的引导下,尝试手口一致地点数数量是1的物品。

    2.体验点数游戏的快乐,能按照教师的指令游戏。

    活动准备:

    1.小猪请客;画有1个点子的点卡3张;小盘子12个、学具一套。

    活动过程:

    1.预备活动

    幼儿围成一个全站在蒙氏线上,教师边念儿歌,边带领幼儿做动作。

    2.集体活动

    教师出示教具“小猪请客”中的小猪,创设情景:今天小猪要请客,来了许多小客人,一起去看看吧。

    1尝试手口一致地点数数量是1的'物品。

    教师依次在黑板上出示教具中的小动物{每次出示1只小动物},请幼儿说说是谁来了,教师边用手化个圆圈住小动物,边带领幼儿说:“一只小狗{兔、猫}来了。”

    当3只小动物都展示在黑板上后,教师指着小狗提问:“有几只小狗?”引导幼儿说出“1只小狗”,教师在小狗旁出示点卡1,告诉幼儿一只小狗可以用1个点表示。

    同样的方法,说出有几只小兔、几只小猫,重复提问帮助幼儿巩固点数数量为1的物品,并出示点卡帮助幼儿理解。

    2尝试根据指令给每个动物送1个食物。

    请配班教师在每名幼儿面前放上装有顶好的学具部件的小盘子,请幼儿说说盘子里准备哪些好吃的食物。

    教师发指令,请幼儿根据指令找食物,找出1个苹果送给小猪,1根骨头送给小狗,1颗萝卜送给小兔,1条小鱼送给小猫。

    3.游戏活动

    创设情景:“动物朋友们吃得真开心,大家一起来跳个舞吧!

    音乐律动“找一个朋友碰一碰”。带幼儿边念“找、找、找朋友,找1一个朋友碰一碰”边做相应的动物。可重复2~3次。

    教案模板范文幼儿园简单 篇4

    设计意图:

    引导幼儿比较两种物体的高矮,懂得高与矮的比较是相对的。培养幼儿比高矮的兴趣,发展他们的逻辑思维能力。

    活动准备:

    1.悬挂气球,同样大小的红色、绿色大长方体积木各一块,两张小鸡和小鸭图片,一把贴绒小椅子。

    2.每人一份高矮不同的材料:红色、绿色的小长方体积木、圆柱体积木各若干,木珠若干,大小不同的.量杯各一个,套管、盘子各一个。

    活动过程:

    集体活动:

    1.谁拍到了气球请甲乙两名幼儿来拍悬挂着的气球,可看到甲拍到了气球,乙却拍不到。

    2.与同伴比高矮幼儿两两组合比高矮,讲出谁高、谁矮或两个人一样高。自由交换伙伴再比,可多次进行。

    3.比用具幼儿在活动室中自由寻找两种用具比较高矮:如热水瓶高,杯子矮;组合柜高,小椅子矮……

    4.比积木教师出示红色、绿色长方体大积木各一块,变换摆放方法,让幼儿观察比较:两块积木平放——一样高;红积木竖起来,绿积木平放——红高绿矮;红积木平放,绿积木竖起来——红矮绿高。教师拿掉红积木,问:绿积木是高还是矮?由此使幼儿懂得了一种物体不能比出高矮,两种或两种以上的物体之间才能比出高矮来。

    分组操作:幼儿人手一份高矮不等的材料进行比较。

    1.让幼儿用同样方法将相同数量的小长方体积木在桌子上搭高。

    2.让幼儿将相同数量的木珠穿入套管,再插在凸钉盘上,相互比高矮。

    3.让幼儿将大小不同的两只量杯比高矮。

    4.请幼儿把6块红圆柱体积木搭在一起,再把柱体积木搭在一起,然后比一比。

    演示游戏:教师出示小鸡、小鸭的图片玩游戏。教师请幼儿判断一下小鸡、小鸭哪个高,哪个矮?教师揭去遮盖的布,幼儿看到小鸡站在小椅子上,小鸭站在地上。

    5块绿圆再请他们想一想,小鸡、小鸭哪个高,哪个矮?教师可边说边把小鸡从椅子上取下来与小鸭比,使幼儿懂得比高矮必须在同一平面上。

    延伸活动:

    教师让幼儿到操场上去找任何一种物体与自己比高矮。如,让幼儿比过后说,我和大树比,树高我矮;我和栏杆比,我高栏杆矮。教师提醒幼儿要站在同一平面上做比较。教师请幼儿回家后和爸爸、妈妈分别比高矮,如果小朋友和爸爸、妈妈三个人一起比高矮,该怎样比?把比的方法告诉大家。

    教案模板范文幼儿园简单 篇5

    一、活动目标

    1、能用标准的普通话有节奏地朗读儿歌,并背诵。

    2、能尝试用自己的方式创编儿歌。

    3、萌发热爱伟大祖国的情感,学会尊敬国旗。

    二、活动准备

    有关儿歌的图片、国旗、小朋友手偶

    三、活动过程

    1、教师出示国旗,并通过平时的升旗仪式展开谈话,激发幼儿参与活动的兴趣。

    师:我们每个星期一早上上幼儿园参加第一个活动是什么?在升旗的时候你发现大家是怎样的表情?现在我们这里也有一面国旗,我们一起来看看.

    2、教师引导幼儿观察国旗,了解国旗的相关知识

    师:你们说说国旗上面有什么?这些星星是怎样排列的?为什么这样排列?国旗为什么又是红色的?(教师总结幼儿的发言并引导幼儿深入了解国旗背后的意义)

    3、教师出示儿歌的图片,引导幼儿观察并尝试用自己的话语表达。

    师:大家仔细观察图片上的小朋友他在干什么?你来模仿一下,站在国旗下面你想说什么?

    4、教师小结幼儿的表演,并引出儿歌,范读儿歌。

    师:你想知道画面上的小朋友在想些什么吗?请注意听他的想法。

    5、教师引导幼儿跟读、分组朗读背诵,并理解儿歌内容。

    师:老师读一句,大家跟读一句。你们都会读这首儿歌了,我们来比比哪组读得最好?你们会读了,那我们一起来说说小朋友为什么要变成小鸽子?他觉得国旗是怎样的?现在老师看看那个小朋友能把儿歌背诵下来。

    6、教师小结活动内容。

    师:通过今天学习的儿歌,我们一定要记住国旗的样子,也一定要记住我们的国旗代表着什么,我们升旗的时候一定要严肃,对国旗要尊敬。

    教案模板范文幼儿园简单 篇6

    活动目标:

    1.引导幼儿尝试用两种颜色的纸条进行交插编织,并利用这种方法进行编织花朵。

    2.体验交插编织的有趣,喜欢编织活动。

    活动准备:

    固体胶,各种彩色同样长度的纸条,事先画好花杆的绘画纸每人一张,事先编织好的一朵花,枯萎的花园图一张。

    活动过程:

    一、导入,激发兴趣

    1.今天老师带来了一朵特别的花,我们一起来看看跟我们平时花园里看到的话有什么不一样?(教师出示编织的小花)

    2.引导幼儿仔细观察充分说出自己感受。

    3.这朵花的编织方法跟以前的编织方法一样吗?有什么不一样?

    二、学习花朵的编织方法

    1.师:以前的编织方法叫穿插编织,今天我们要来学另外一种新的.编织方法叫交插编织。引导幼儿说说编织方法的名称。

    2.引导个别幼儿上来尝试交插编织花朵,教师边指导边帮助幼儿理解交插编织的方法。

    3.教师重点指导先用同一种颜色平行放好在一头固定,然后用另一种颜色进行穿插编织,固定在固定好的颜色纸条的中间,花朵就完成了。

    三、幼儿操作

    1.出示枯萎的花园图:小兔花园里的花都枯萎了,他很伤心,我们一起来帮助他把花在种起来吧,看看谁种的花最多。

    2.幼儿进行操作,教师提醒幼儿用两种颜色进行编织,一种颜色的纸条固定后,另一种颜色的纸条编织时要编织在纸条的中间。

    3.教师观察幼儿操作,对个别幼儿进行指导。

    四、作品欣赏

    小兔的花园里又有了许多漂亮的花朵,他真开心呀!你觉得那些花最漂亮呢?

    教案模板范文幼儿园简单 篇7

    活动目标:

    让幼儿体验用一种方法作画的方式,并享受与同伴共同创作的乐趣。

    活动准备:

    1、布置好汽车城停车场地,有比较多的汽车。

    2、各种调好的颜料。

    3、磁带一盒

    活动过程:

    一、经过幼儿参观汽车城引起兴趣。

    1、播放音乐,教师:"今日教师要带你们到汽车城去玩,你们做小司机,好吗"

    2、到达目的地,教师:"哇,汽车城里的汽车真漂亮,你们想看一看、玩一玩吗"

    3、"每个小司机拿一辆汽车,找一个空一点的地方去开一开、玩一玩,然后再动动小脑筋,小汽车是怎样动的"

    二、幼儿自由探索、观察。

    1、播放音乐,幼儿自由地玩,教师参与其中,问一问,说一说,与幼儿亲切的交谈。

    2、"请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。"(将他们带到预先布置好的场地)

    3、提问:你们玩的开心吗今日教师还要和小朋友来玩一个更趣味的游戏,叫"彩色噗噗车"。

    三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。

    1、教师示范:出示一辆玩具汽车,一盆颜料。教师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下,然后在铅画纸上慢慢地滚动。

    2、"谁愿意上来试一试,把你的小汽车带上来,沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动,看看有什么变化。"

    3、小结:"哟,滚得真好看,你们也想来玩吗好,带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下,然后在铅画纸上慢慢滚动,看一看滚出来的是什么颜色,什么样貌的。滚完以后能够和小伙伴交换着玩。"

    4、幼儿操作幼儿,教师指导(播放音乐)

    提醒幼儿不把脚踩在纸上,不把颜料弄在地板上。

    五、欣赏作品,结束活动。(放音乐)

    六、"小司机们真能干,把汽车开出了一道到美丽的纹路,真漂亮。好了,我们把汽车开回家去玩这个游戏吧!"

    教案模板范文幼儿园简单 篇8

    活动目标:

    1。认识几种常见的蛋。

    2。尝试剥蛋,体验动手的乐趣。

    3。了解蛋是有营养的,喜欢吃蛋制品及蛋做的菜肴。

    4。激发了幼儿对蛋的好奇心和探究欲望。

    5。积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

    活动准备:

    1。PPT。

    2。鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋和鹅蛋每桌一个。每位幼儿一个煮熟的蛋。

    活动过程:

    一、认识几种常见的蛋。

    今天这儿可真热闹,蛋宝宝们也赶来了。在哪儿呢?我们把他们都请出来吧!请你轻轻地拿一个你喜欢的蛋宝宝,可要小心保护好你的蛋宝宝哦。仔细看看,你的蛋宝宝都长什么样儿啊?

    提问:你拿的是什么蛋宝宝?介绍一下,它长什么样儿?

    鸡蛋宝宝在哪里啊?举起来,看一看。它又是什么样儿的?

    咦,你的蛋宝宝呢?说说看。

    来,轻轻摸摸你的蛋宝宝,有什么感觉?

    小结:这些蛋宝宝都是硬硬的`、椭圆形的、有的大有的小。鹌鹑蛋穿着花衣服。鸡蛋宝宝穿着粉色衣服。还有鸭蛋宝宝穿着淡绿色的衣服。

    二、了解鸡蛋的构造。

    我最喜欢的就是鸡蛋了。(拿生鸡蛋)它穿着粉红色的衣服。猜猜看,里面会藏着什么呢?来,脱掉衣服看一看。(透明玻璃杯)呀,你看到了什么?(蛋黄)什么形状的?颜色呢?还有什么?这蛋清可是透明的,没有颜色的哦。

    你也来把蛋宝宝的衣服脱开来看一看吧。(幼儿剥蛋)巡视问,你发现了什么?(蛋白)你们的怎么和我的不一样啊?为什么呢?(熟的,我的是生的)原来,鸡蛋煮熟后,透明的蛋清就变成了白色的蛋白,咬一口,蛋黄也凝固在一起了。好吃吗?全部吃掉吧!蛋白、蛋黄都含有丰富的蛋白质,所以我们吃的时候要一起吃。每天吃一个鸡蛋,会让我们更健康、更强壮。

    三、了解蛋是有营养的,喜欢吃蛋。

    1。鸡蛋做出的美味菜肴。

    鸡蛋很有营养,大人、小孩都喜欢吃。所以妈妈经常把鸡蛋做成美味的菜肴。你吃过什么?嗯,一定很香。

    说得我都想吃了。好,今天我就来给你们露一手,做一道小葱炒鸡蛋,等会儿让你们尝尝我的手艺。

    炒鸡蛋步骤:先加油、再打蛋,蛋清蛋黄搅一起,油热了,倒进去,炒一炒,翻一翻,撒点葱,加点盐,出锅咯!闻一闻,好香哦!尝一口,蛋白蛋黄一起吃。想吃吗?好嘞!

    2。了解各种蛋制品。

    鸡蛋宝宝还会变变变,它都藏在哪些好吃的食物中呢?(出示PPT,幼儿猜测,点击)你猜对了,给你鼓掌了。鸡蛋宝宝还藏在许多好吃的食物里呢,回去后,你们可以再仔细找一找。下次,把你的发现告诉大家。

    小百科:蛋指的是某些陆上动物产下的卵,胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。

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