体育游戏教案

体育游戏教案优选6篇。

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“体育游戏教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

体育游戏教案 篇1

目标：

1.尝试探索丝巾的各种玩法，重点练习保持身体平衡。

2.体验丝巾游戏带来的快乐，在运动中有自我保护意识。

准备：

丝巾、音乐、毛巾

过程：

一、师生随音乐入场

师生共同做准备动作。

二、自由探索丝巾的各种玩法

1.幼儿四散探索丝巾玩法，教师观察指导。

2.集中，个别幼儿展示玩法。

练习2～3个动作练习。

三、练习平衡

1.将身体的四个点着地，保持平衡，丝巾在身体的最上方。

2.依次将身体的三个、二个、一个点着地，保持平衡，丝巾在身体的最上方。

3.游戏：听指令做动作。

随音乐自由做动作，音乐停，听指令做相应动作（如一个点着地）

四、放松动作

随音乐放松，出场。

体育游戏教案 篇2

幼儿园幼儿园户外体育游戏

一．《拖小猪》 活动目标：

1.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。

2.提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

活动准备：

1.幼儿人手一个皮球。

2.幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用。3.在场地上画一个大圆。

活动规则：

1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走 ,提醒相互不碰撞。

2.请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外。

活动过程： 1.开始部分。

(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。

(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。2.基本部分。

(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个呼啦圈，请小朋友用呼啦圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法)。如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范 1-2次)(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。

(3)教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。3.结束部分。

(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复 2-3次。

(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。二．《吹泡泡》

儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

三．豆宝宝搬家 活动目标

托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备Jk251.com

小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。活动过程

1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？

2．幼儿回答完,老师说：“咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？” 3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。活动结束： 小朋友一起听音乐。四．螃蟹宝宝搬瓜 活动目标：

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备：

1、人手一只球

2、箩筐四只

3、螃蟹头饰一个 活动过程：

一、热身运动

1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做 运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？

2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探索练习：

1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？

3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

三、合作运瓜

1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。

2、个别幼儿进行交流示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、游戏运瓜比赛

1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？

2、再次比赛。活动结束：

现在请宝宝们把瓜搬回家吧。五．蛇行走 ——协调能力 活动目标：

1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。

2、体验模仿游戏带来的愉快体验。活动准备：椅子若干张 活动过程：

1、方法：请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子。

2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。

3、游戏几次后，由走变为慢跑。

六．好玩的布垫 活动目标：

1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。

2、能肢体协调做动作。

3、体验合作游戏的乐趣。

活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐 活动过程：

一、开始部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。

二、基本部分

1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。师：“刚才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘）师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。”

师：“脑袋脑袋藏起来。”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。。。” 老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。

2、创设情境：凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。

（1）带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。先练习手的动作，再练习手脚的协调。（2）变化速度划小船。

（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。引导幼儿跟小兔子打招呼。

师：“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）

师：：“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？”

放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。（4）划船到小青蛙家，加快速度划。师：“几只小青蛙在家啊？”（四只）“小青蛙有什么本领？”

“小青蛙问小朋友，会像它们一样跳荷叶吗？” 引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶。

（5）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长的大船，一起划向小乌龟家。让幼儿体验合作游戏的快乐。

师：“小乌龟都在家里练体操呢,我们一起来做体操。” 引导幼儿把布垫放在背上做龟壳，学做体操和乌龟爬。

3、放松运动

师：“今天，小鱼邀请我们去做客，我们去帮助小鱼做面条啰。” 引导幼儿通过做面条的情景放松全身。

通过揉面、拍面、擀面、拉面、下面条等情节，幼儿开心做放松运动。

三、结束部分：

随着欢快的音乐去邀请其它小动物来吃美食。

体育游戏教案 篇3

我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。

【活动目标】

1、让幼儿多接触大自然，充分享受阳光，培养良好心态，增强幼儿体质。

2、基本体操训练，发展幼儿的身体协调能力。

3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动，提高幼儿的操作及控制能力。

4、在户外进行各类游戏，通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力，提高动作的协调性及平衡性。

5、提高动作的协调性与灵敏性。

【具体内容安排】

二月份：

1、队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。

2、早操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。

3、滚球：幼儿分组滚球比赛。

三月份：

1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。

2、练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。

3、踩高跷：练习平衡技能。

四月份：

1、跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。

2、大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。

3、跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。

五月份：

1、继续加强队列练习。

2、攀登墙：发展幼儿攀爬能力。

3、沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性(快思 )。

六月份：

1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。

2、跳圈：练习双脚并拢向前跳。

活动反思：

传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

体育游戏教案 篇4

活动目标：

1、练习钻和躲闪着跑的动作。

2、感受游戏的愉悦性，发展幼儿见相互合作。

活动准备：

猫的头饰5个，老鼠头饰人手一个，鱼的图片若干，钻山洞3～4个。

活动过程：

一、热身活动

播放《猫抓老鼠》音乐跟着老师做动作。

二、游戏

1、谈话导入

师：昨天我们看了猫和老鼠的碟，里面是猫厉害还是老鼠厉害，那现在我们来玩一个游戏，看看到底是谁厉害。

2、讲解游戏规则

师：老鼠要跑到对面去抓鱼，猫藏在隐秘的地方随时出来老鼠要不被猫抓到的情况下，抓到鱼，被猫抓到的老鼠要在待定区里等待。"快思老师.教.案网出处"要注意躲闪猫。老鼠可以躲在山洞里，猫抓不到。看老鼠抓的鱼多还是猫抓的老鼠多，谁抓得多者赢。

3、播放背景音乐，游戏开始，幼儿在指定的区域了躲闪跑，(2遍)

4、幼儿要钻过山洞去抓鱼。(2遍游戏)

三、放松活动

播放放松音乐《身体音阶歌》，幼儿跟着音乐做放松运动。

活动反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是孩子们喜欢的游戏，孩子们的兴趣更加的高涨，猫和老鼠孩子们都非常的熟悉，在电视里经常看到，因此，我觉得在选择游戏内容时，挑选孩子们熟悉的，贴近他们的生活经验的内容，更能使活动开展的有声有色。

体育游戏教案 篇5

活动目标：

1.在手工活动中体验制作的.快乐。

2.运用剪、贴等技能制作狮头。

3.增强合作的意识和能力。

活动准备：

1.视频：舞狮，幼儿舞狮表演，范例，背景音乐。

2.卡纸、包装纸等装饰材料，废旧材料等。

3.双面胶、固体胶、剪刀、铅笔。

活动重点：合作做出狮头。

活动难点：能拼贴出狮子的五官，掌握基本的布局。

活动过程：

1.舞狮表演，引起兴趣。

教师以视频：舞狮及幼儿舞狮表演引出活动内容，激发幼儿的制作欲望。“小朋友们好，瞧！这是什么？哦！原来是舞狮表演。我们幼儿园的小朋友也会哟！来，我们一起欢迎他们吧！”

2.基本部分

1）观察狮头。

教师引导幼儿观察狮头，并提问：

①刚才的舞狮表演怎么样呀？

②狮头上面有什么？

③鼻子在脸的什么地方？

④眼睛在鼻子的什么地方？

⑤腮帮子在鼻子的什么地方？

⑥嘴巴在鼻子的什么地方？

⑦头的周围长满了什么？

2）示范讲解制作方法。

教师采用一边提问讲解，一边示范的方法进行示范。在示范过程中提问：

①它们（狮子的五官）是用什么材料做的呢？

②又是怎么做的呢？

③鬃毛又是用什么做的呢？

④鬃毛又该怎么做呢？

⑤我们怎样做鬃毛更快呢？

⑥有孔的地方怎么办呢？

3）分组讨论怎样制作狮头。

教师交待分组要求。“接下来，我们也来做狮头吧！大家可以自由找好朋友，四个人一组。找到好朋友以后就商量你们要做怎样的狮头，要怎样分工合作。商量好以后就悄悄地搬椅子找张桌子坐好，开始动手制作狮头。”

4）幼儿制作狮头。

幼儿分组合作制作狮头。在幼儿制作过程中，教师巡回指导。主要关注幼儿的分工是否合理，能否拼贴出狮子的五官，鬃毛的颜色，长短，宽窄搭配情况等。

3.舞狮游戏。

制作好舞狮的小朋友把垃圾整理好，就把狮头拿给教师。教师将狮头与狮子身体连接好，并奖励一个球。幼儿便可以到户外进行舞狮游戏了。

体育游戏教案 篇6

【活动目标】

1.练习匍匐爬、投掷的动作技能，提高动作的协调性、灵敏性，增强力量和耐力。

2.体验爬的不同形式，养成不怕困难的意志品质。

3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

【活动准备】

1.中号筒2个，大号筒4个、体能条8根、大号体能环2个、体能棒2根、钻爬网2个、沙包若干。

【游戏玩法】

幼儿自由分成两组，成两路纵队分别站在起点线后等待。游戏开始后，每组一名幼儿手持"炸药包"钻过山洞，助跑跨跳过"小河"，匍匐爬过电网，将炸药包奋力投过敌方的碉堡。然后从场地外侧迅速跑回起点。与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，先完成任务的小组获胜。

【游戏规则】

1.幼儿匍匐爬的动作要规范。

2.必须击掌后第二名幼儿才能出发，不能抢跑。

3.幼儿只有一次投"炸药包"的机会。

【安全提示】

1.教师根据幼儿能力，可以调整路径设置。

2.注意钻山洞时幼儿侧身钻，避免摔跤。

【活动反思】

《小士兵炸碉堡》是大班的一节体育游戏活动。本活动要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势和匍匐爬的正确姿势。作为大班的幼儿，对钻的动作应是不陌生的。根据他们的身体发展情况，虽有了一定的动力定型，但还不巩固。肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。在平时日常生活中，我经常发现有许多幼儿非常爱钻洞。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确，但是多为手脚并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，很少去注意对身体的控制，并运用技巧爬行。所以我将本活动重点定位于：探索正面屈膝钻的动作。把难点定为：能有意识地控制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。