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    发表时间:2024-10-14

    母亲节活动方案幼儿园手工。

    时间过得太快,让人不知所措,工作已经告一段落了,我们又有了新的工作内容和新的工作目标需要认真地为此写一份策划书。那么我们该怎么去写策划书呢?下面是小编精心整理的龙年母亲节活动策划书,欢迎大家分享。

    母亲节活动方案幼儿园手工 篇1

    一、活动目标:

    1、通过亲子活动增加孩子与家长间的情感,感受到母亲的爱。

    2、培养动手实践能力、综合运用能力。

    3、体验亲子活动的乐趣。

    二、活动准备:

    1、活动前向家长宣传此次活动的意义,邀请家长参加。

    2、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语

    3、准备白色的花盆、种植用的花、颜料、毛笔、泡沫垫。

    4、歌曲《母亲》

    5、由幼儿园准备活动奖品和礼品

    三、活动主题:

    “感恩母亲节”

    四、活动时间:

    20xx年5月8日下午

    五、活动地点:

    幼儿园舞蹈教室

    六、活动流程

    1、入场3:00以前完成,幼儿和家长按指定位置坐好,主持人开场白

    (穿插“幸福拍手歌)

    主持人致辞:

    尊敬的家长,亲爱的小朋友们,大家下午好。首先,我对来参加此次亲子活动的母亲们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日,全世界的母亲们可以在这一天享受到来自儿女的衷心祝福。小朋友们,妈妈为了我们不辞劳苦,给了我们无私的爱,我们是不是应该在母亲节来临之际,表达我们对妈妈的爱呢?好,下面我们大班“感恩母亲节”亲子活动现在开始。首先,借此母亲节之际,让儿女们把心底的颂歌先给您———亲爱的妈妈。接下来让我们一起欣赏歌曲《母亲》

    2、欣赏歌曲《母亲》

    目的:感受母爱的无私与伟大。

    附歌词:你入学的新书包,有人给你拿。你雨中的花折伞,有人给你打。你爱吃的饺子,有人给你包。你委屈的泪花,有人给你擦。啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家。啊,不管你走多远,无论你在干啥,到什么时候也离不开咱的妈。

    主持人:欣赏完歌曲后大家是否觉得妈妈为了我们付出了太多太多,她们给了我们生命,给了我们家,给了我们无尽的温暖。试着想一想,等到妈妈老了,需要我们照顾的时候,我们是不是应该用同样的爱去关心照顾她们呢?接下来我们进行默契大考验游戏,考验下你们对彼此的了解程度,看看哪个家庭最默契。

    3、默契大考验

    目的:增进亲子间的相互了解。

    方法:

    a、每人分一些(依题目多少而定)空白纸,一支签字笔。

    b、主持人出题,亲子一起作答:

    妈妈最常看的电视节目

    妈妈最喜欢吃的水果

    妈妈最喜欢的休闲活动

    你最爱吃妈妈做的哪道菜

    妈妈最常对你说的一句话

    c、每写完一题,亲子一起听口令「三、二、一」出示答案。亲子答案一样的,主持人在孩子的衣领上贴一张小笑脸。

    d、全部作答完毕,得贴纸最多的小朋友,为〝超级默契家族〞,给予表扬并颁发奖品。

    4、搭桥过河,我和妈妈好搭档

    目的:亲自体验与妈妈的密切配合,在合作中体验亲情。

    方法:幼儿站前,家长手持三张海绵垫站旁,听到口令后,家长将三块泡沫垫轮流往前移摆,幼儿必须踩泡沫垫过河,先到终点为胜。

    主持人:有些家庭对彼此间非常了解,并且还很默契的完成了我们的过河任务,真不愧是超级默契家族。大家以前有没有尝试过和妈妈一起种一盆花?下面我们就要来动一动手,和妈妈一起来种花,这盆花代表着妈妈对你们爱和你们对妈妈的爱,所以需要我们细心浇灌,细心养护。

    5、共同栽培“亲子之花”

    目的:母亲与孩子共同种植有象征意义的`“花”,增进亲子间的感情。

    方法:

    a、要求家长和孩子们一起种一盆小花

    b、让孩子给花盆涂色;

    c、由老师在花盆上写上孩子的名字,接下来的日子老师会带领孩子们好好呵护照顾好这盆“亲子之花”,定期浇水,直到开出小花。

    d、小朋友拿着这盆花,对着妈妈说:“妈妈,我爱你”。

    6、颁发礼品(给所有参加本次活动的家庭颁发礼品留作纪念)

    主持人结束语:

    今天在这特殊的日子里,孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱,在园内,小朋友们和妈妈一起听歌,一起玩游戏,一起种花。亲爱的母亲呀,让您的儿女为您做些什么吧,也许,一句话,一个拥抱,就会让您欣慰不已,笑容绽放,因为母亲的心总是那么容易满足,亲爱的母亲,今天是您的节日,您的儿女用世界上最真挚的语言,祝福全天下的母亲:幸福安康、美丽永远!

    母亲节活动方案幼儿园手工 篇2

    活动目标:

    1、幼儿能够知道5月的第一个星期天(本周日)是母亲节,知道母爱的伟大。

    2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

    3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。

    4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

    5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

    活动准备:

    彩纸、吸管、剪刀、双面胶等

    活动过程:

    1.出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。

    2.幼儿观察,老师示范制作。

    3.教师分发材料。

    4.教师和幼儿一起制作康乃馨

    5.幼儿共同欣赏制作的礼物,一起合影。

    6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。

    教学反思:

    这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意,知道了妈妈的艰辛,也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈,尊敬妈妈的美好情感,懂得了关心自己的妈妈。

    母亲节活动方案幼儿园手工 篇3

    一、活动目的:

    母亲节即将来临,为弘扬中华民族敬老孝亲的传统美德,引导学生深入体会母亲为自己成长付出的艰辛和努力,深切了解母亲的伟大与无私,深刻理解母亲对自己的期望,懂得用真心和行动回报母亲,特开展以“倾听、倾情、倾诉”为主题的母亲节感恩活动。

    二、活动时间:

    x月x日

    三、参加人员:

    初三级部每班选择十名学生。

    四、活动安排:

    开展“共沐书香”亲子读书活动,学生与母亲一起阅读推荐书目:

    (一)“同读书、共成长”读书征文。

    在认真阅读推荐书目(后附)的基础上,针对书中的具体情节、观点及在家庭教育中共同关心的问题,从不同的角度阐明观点和看法,相互沟通,相互学习,建立平等、互学的亲子关系。

    要求:征文可以是学生完成、家长完成或共同完成的,不少于一千字,各班上交征文5篇,A4纸打印,标题黑体三号,正文宋体小四,行距设置值为18磅。

    (二)“同读书、共成长”读书演讲。

    围绕亲子教育中的具体问题(如:文明上网、行为习惯养成、道德养成、科学学习、择友交友等)从不同角度讲述参加亲子共读活动的体会和感受。

    要求:采用亲子联合演讲形式,演讲稿不少于两千字,每班上交5篇,A4纸打印,标题黑体三号,正文宋体小四,行距设置值为18磅,推荐一对母子参加学校的演讲比赛(后附)。

    五、后续要求:

    1、x月x日以班级为单位收齐,上交德育处,同时上报参加演讲的学生及家长名单和演讲题目。

    2、x月x日下午5:00到阶梯教室参加演讲比赛,比赛按附件二的标准统一评比打分,评出奖项。

    3、根据各班递交的作品,从数量和质量两个方面分等评价,反馈活动结果。

    母亲节活动方案幼儿园手工 篇4

    目标:

    锻炼手的精细动作。

    了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

    知道节日时人们主要的庆祝活动。

    准备:

    空白的卡片、剪好的彩色爱心、双面胶

    过程:

    1.教师介绍母亲节的时间,并播放《我的好妈妈》,带领幼儿一起唱歌。

    2.出示已经做好的卡片,请幼儿观察。

    3.教师示范卡片制作的方法。

    母亲节活动方案幼儿园手工 篇5

    母亲节,是一个感谢母亲的节日。在每年5月的第二个星期日举行。为母亲过节最早源于古希腊的民间风俗。母亲,一个特殊的身份;一份没有实习期的工作;一个没有薪水、没有上下班时间的职业。

    常言道:滴水之恩,当涌泉相报!那母亲的这份养育之恩该如何来报呢?为了培养孩子们对母亲的感恩之心,我们xx社区与教育机构、家庭形成教育合力,为家长们搭建一个交流的平台,也作为孩子与家长之间沟通的纽带。因此,我社区拟在xx年xx月xx日,组织开展母亲节特别策划“最美妈妈”百米绘画活动。

    一、活动主题和意义

    (一)活动主题。

    母亲节“最美妈妈”百米绘画活动。

    每个孩子眼中的妈妈都是世界上最美的妈妈,用画笔画出妈妈的美,表达对妈妈的爱!

    (二)活动意义。

    充分利用社区、家庭、教育机构三位一体教育资源的整合,为孩子提供一个表达的平台,感恩母亲,用孩子特有的方式来回馈母亲,增加家庭幸福感。

    二、主办和协办单位

    (一)主办单位:xx社区。

    (二)协办单位:xx艺术。

    三、活动对象

    辖区内少年儿童,热爱画画、想表达母爱的成年人亦可。

    四、活动时间、地点、报名

    1、时间:xx年xx月xx日9:00-10:30。

    2、地点:xx社区工作站。

    3、报名:xx。

    五、活动安排

    如天气允许,在社区广场进行,有桌子最好,如果没有桌子,可以铺泡沫垫在地上,把画布固定在垫子上,让孩子围在画布的四周进行创作绘画。

    六、活动流程

    1、签到、扫码加群。

    2、领取画笔。

    3、创作绘画。

    4、回收画笔。

    5、合影。

    七、物料准备

    1、百米画布(50米)。

    2、画笔。水彩笔x5盒;油画棒x5盒;记号笔x30支。

    3、泡沫垫或地毯。

    4、签到表、笔。

    5、加群二维码、台板。

    6、横幅(母亲节“最美妈妈”百米绘画活动——xx社区、佳美艺术)。

    7、音响。

    8、遮阳伞(有最好,没有就克服一下)。

    八、推广渠道

    1、朋友圈。

    2、社区公众号、业主群等。

    3、打印部分邀请函放在附近培训机构。

    母亲节活动方案幼儿园手工 篇6

    一、活动目标

    1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

    2、幼儿通过基本的贴贴画画,锻炼其动手能力和思维能力,最关键的是能开发孩子的情商。

    3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡,心存感恩与感谢,对妈妈表达爱意。

    4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后,带回家主动送给妈妈作为节日礼物!并对妈妈说母亲节快乐。

    二、活动准备

    1、相关的节日贺卡图片

    2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔

    3、课件《感恩贺卡》制作过程

    本次活动的重要提示以及重难点:

    1、老师需要注意的是,让大班的幼儿用自己通过贴贴画画,完成作品这次母亲节贺卡手工制作,自己完成送给妈妈的礼物。

    2、本次活动中教师还需注意,引导幼儿有创意地画出图案,不一定要很精致漂亮,但至少表达的意思要达到。

    3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸,增加贺卡的立体感。

    三、活动过程

    1、教师出示课件,引导幼儿进入感知发现环节,进入今天活动的主题,赞美母亲节。

    (1)教师引导幼儿欣赏儿歌动画,感知贺卡在生活中的作用。

    (2)教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡?是在哪儿见到的?又是谁送给你的呢?

    2、教师继续播放课件,带领幼儿进入我要DIY创作环节。

    (1)在底纸上画图形的时候,教师提醒幼儿可以多用几种颜色,避免画面色彩单一。

    (2)出示材料包15,介绍要用到的材料。

    (3)教师将课件画面定格在成品展示图页面,引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。

    3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤,并开始指导幼儿进行手工操作。

    (1)将模切图形粘贴在底纸上,再在底纸上装饰一些图案图形,贺卡就做好了。

    (2)为体现和强调母亲节的意义,可以把底纸粘贴在卡纸上,在卡纸内写上母亲节相关祝福语。

    4、教师请幼儿分享自己的创作经验。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题?教师继续带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。

    四、活动结束

    在制作完成感恩贺卡之后,带回家主动送给妈妈作为节日礼物!并对妈妈说母亲节快乐。

    而每当过节的时候,人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特别的贺卡,感谢他们对你的精心照顾和付出。

    母亲节活动方案幼儿园手工 篇7

    活动目标

    1、让幼儿知道5月的第一个双休日就是母亲节

    2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦,知道感恩母亲。

    活动准备

    1、让幼儿了解母亲节的`意义。

    2、让幼儿学习说:"祝妈妈母亲节快乐!妈妈您辛苦了"

    3、练习舞蹈

    4、准备气球(每个幼儿一个)

    5、音乐

    活动进程

    1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。

    2、组织幼儿在幼儿园一楼排好队,并给幼儿发放气球。

    3、当音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间,(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。

    5、让幼儿去邀请自己的妈妈来一起跳舞蹈

    6、活动结束。

    注意事项:

    1、如遇天气不好的情况地点变动为(幼儿园三楼多功能活动室)

    2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人

    3、活动当天一定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做活动),如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的身边,告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。

    4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。

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