小猫中班语言教案

小猫中班语言教案范例。

我们听了一场关于“小猫中班语言教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！

小猫中班语言教案(篇1)

设计意图：

孩子们都非常喜欢读绘本，配合生动活泼的图画，声情并茂地讲述故事，对孩子永远有着一股无法抗拒的魔力。《小猫的生日》的教学设计，意在透过言简意赅的文字与生动的图画，让孩子在了解故事情节的同时，感悟好朋友之的亲密关系。

活动目标：

1、在猜测过程中体验动脑筋解决问题带来的喜悦。

2、通过看看、想想、猜猜、说说来理解故事内容。

3、学用完整的句子进行表达故事内容。

活动准备：

大图书、图片、手电筒、小图片

活动过程：

1、图片导入，引出故事主角，激发幼儿学习兴趣。

师：今天我收到一张送给中二班小朋友的照片，我们一起看看是谁。小猫为什么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日？在过生日时，什么事情让你最开心？（幼儿自由表达）小猫过生日又会遇到什么事情呢？让我们一起来看看图书。

2、看图书理解故事内容。

（1）提出看书要求：睁大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里。

（2）集体看图书1—3页，并对内容进行提问。

师：小猫过生日那天发生了什么事情？（停电了）哪一页告诉我们小猫家停电了？

（3）出示图2。

师：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出什么好办法？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？

（4）教师拿出手电筒，找有趣的事物。

师：我们一起来找找小猫屋子里都有什么好玩的东西？（数数每个柜子里都有什么？数量有几个）

（5）教师小结。

师：有了手电筒屋子里一下就亮了起来，能看清楚屋子里的东西。小猫很开心，觉得自己很了不起。叮咚，叮咚，好像有客人来了，我们一起看看小猫家来了哪些朋友？

（6）集体看书4—6页。

师：小猫家来了哪些客人？谁能找到小兔这一页？明明是黑影子你怎么知道是小兔子？

后面这一页会是谁呢？最后这一页肯呢个有点难这会是谁呢？

（7）出示图7。

师：小猫家这下可热闹了，来了几位朋友呢？客人们给小猫带来了礼物，小猫也为朋友们准备了好吃的蛋糕。它们一起开心的开起生日派对。

3、教师和幼儿共同阅读大书。

4、幼儿自主阅读小书。

活动延伸：

回到教室互相讲述。

小猫中班语言教案(篇2)

活动目标：

1、倾听故事，了解气球的动态特点及气球与空气的关系。

2、产生玩气球的兴趣。

3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。

活动准备：

1、故事磁带

2、气球实物若干

活动过程：

一、气球生上天。教师讲述故事开头到“他们想飘到更高更高的天空上去。”

师：卖气球的人为什么要牢牢抓住红气球的绳子?红气球浮在空气中是怎么样的?蓝气球、黄气球是怎么样得越来越大，越来越轻的?

二、气球逃走了。教师继续讲述故事至“卖气球的人急得哭起来。”

卖气球的人打了个喷嚏，手一松气球就逃走了，踩高跷的人和荡秋千的杂技演员为什么都抓不住气球?(因为气球会往上飘升，所以抓不住)

三、气球去玩了。教师继续讲述故事至结尾。

师：气球想去玩了，是谁带着它们去的?(风儿带着气球去的)气球跟着风儿，怎样去乡下和城市?(飘飘荡荡，摇摇摆摆地飞到乡下和城市)气球到了幼儿园，停在哪里?他们为什么要把绳子垂下去?(浮在天花板下面，小朋友可以牵住气球去玩了)

四、完整欣赏故事。

师：气球为什么最后留在了幼儿园?(小朋友喜欢气球)师：气球也到我们幼儿园来了吗?出示气球实物，告诉气球来到我们班，想和我们一起玩。带领幼儿一起说：“气球，欢迎您!”

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小猫中班语言教案(篇3)

《小猫钓鱼语言教案》中班详案

一、教案标题：小猫钓鱼语言教案

二、教学内容：语言表达能力的培养

三、教学目标：

1. 学生能够通过故事了解小猫钓鱼的过程和技巧；

2. 学生能够通过游戏和绘本学习一些与钓鱼相关的词汇和语句；

3. 学生能够运用所学词汇和语句进行言语表达。

四、教学准备：

1. 小猫钓鱼的绘本及相关故事图片；

2. 钓鱼工具和道具的模型；

3. 鱼模型和钓鱼线；

4. 大纸张、彩色笔、贴纸等用于制作游戏道具。

五、教学步骤：

第一步：导入（10分钟）

1. 通过展示绘本和相关故事图片，引入“小猫钓鱼”的故事情节，激发学生的兴趣。

2. 分组讨论：请学生在小组内讨论一下，你们知道钓鱼要用到什么工具和技巧吗？

第二步：学习（25分钟）

1. 给学生展示钓鱼工具和道具的模型，引导学生认知。

2. 带领学生学习与钓鱼相关的词汇和语句，如：鱼竿、鱼线、鱼饵、扔鱼线、钓到鱼了等。

3. 通过绘本《小猫钓鱼》进行阅读，鼓励学生积极参与，了解小猫钓鱼的过程和技巧。

第三步：游戏（30分钟）

1. 制作游戏道具：将大纸张分成若干块，每块代表一片水。在纸张上画鱼的轮廓，并贴上鱼的贴纸。

2. 按照绘本故事情节设置游戏规则：学生用模拟的钓鱼竿和线去“钓鱼”，鱼儿贴上纸片可以向前游动，学生要控制鱼竿的摆动去钓鱼。钓到的鱼用语言描述表达。

3. 分组进行游戏比赛，看哪组的学生能钓到最多的鱼。

第四步：运用（25分钟）

1. 师生互动示范：老师表演一次小猫钓鱼的情景，学生观察并模仿老师的动作和语言表达。

2. 分组活动：学生分组进行表演，模拟小猫钓鱼的过程。用钓到鱼的语言表达来描述自己的钓鱼成果。

3. 展示和分享：各小组派代表进行展示和分享，学生可以询问其他小组的成果和经验。

六、教学反思：

《小猫钓鱼语言教案》中班详案的设计目的是通过故事、绘本、游戏等多种形式，培养学生的语言表达能力。通过引入绘本，激发学生对“小猫钓鱼”的兴趣，以游戏和绘本为载体，帮助学生学习与钓鱼相关的词汇和语句，并能够运用所学内容进行言语表达。通过分组活动和展示分享，学生可以互相学习和交流，提高语言表达能力。整个教案设计旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力，提高学生的学习效果。

小猫中班语言教案(篇4)

中班语言《小猫过生日》

一、活动目标：

1了解小猫生日的特殊经历，当你遇到问题时，用你的大脑去解决它们，体验一起分享的快乐。

2仔细观察事物的局部特征，合理猜测，才能正确判断整个事物。

二、活动准备：

1、放大挂图《小猫的生日》。

2、小猫手偶一个。

3.带有阴影物体的自制礼品袋，以及一些相应的礼品* *。

4、小猫头饰一个。

5、生日蛋糕一份。

三、活动过程

（一）引疑激趣

1准备一个袋子让孩子们猜猜谁在里面。（小猫）

2、谁愿意和小猫做朋友啊？你们看看小猫是什么表情？今天，小猫遇到了一件很开心的事。你们知道是什么事吗？

3.给我看一张小猫生日的**吗？为什么喜欢过生日呢？）

4小结：小猫生日那天会发生什么？让我们一起来听一个故事吧。

（二）故事《小猫的生日》

分段讲述故事，观察并猜测小猫之家的客人。

问题：1。你看到发生了什么？

2、停电了，该怎么办？

3、小猫想出了什么好办法呢？

小结：原来遇到问题只要动动脑筋就能解决的。看，猫的房间又变亮了。

重点提问：

1、小猫家来了哪些客人？（有兔子，猴子，刺猬）和许多其他的朋友。

2你怎么知道是兔子，猴子，刺猬？从哪猜出来的？

小结：哇！来了这么多小客人，小猫家可热闹啦！

（三）操作游戏：小猫的礼物

1、教师：你们看看小客人手里拿的是什么东西啊？（礼物）猜猜里面有什么礼物？

2老师：这么多礼物。你想看他们吗？不过今天有点麻烦。在黑暗的房间里，礼物只能看到模糊的影子，你看，不是吗？（出示带有影子的礼物袋和相应礼物)

3、教师：别着急，现在请你们来帮帮小猫，帮他想想这些都是什么礼物的影子，然后再把礼物贴在影子上面，你们愿意帮小猫吗？

4孩子们操作，在黑板上找到礼物，贴在礼品袋上，并说出他们找到了什么礼物。（在教师的指导下）

四、总结：小猫今天过来一个快乐的生日，虽然在过生日的时候停电了，但是小猫开动脑筋解决了问题，所以它是一只聪明的小猫，小朋友也应该像小猫一样，遇到问题动脑筋想办法。

五、为小猫庆祝生日：

1、设计情景：小猫在门外

“咚咚、咚咚....”什么声音？

小猫捧着蛋糕走进教室。

小猫说“谢谢你们，刚刚帮我找到了礼物，现在我请你们一起吃我的生日蛋糕，好吗？

2、一起唱《生日歌》共同分享生日蛋糕。

六、活动结束

小猫中班语言教案(篇5)

中班语言活动教案：小猫钓鱼教案(附教学反思)

中班语言活动小猫钓鱼教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，要求幼儿有感情的完整讲述故事，发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小猫钓鱼教案吧。设计背景

《纲要》 中明确指出：4-5岁幼儿能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己对儿童文学作品的理解。随着孩子知识和经验的逐渐丰富，他们更喜欢想象和动手操作，愿意在集体面前说话，喜欢与人交流，分享快乐。

本班幼儿在学习了看图讲述《小猫钓鱼》后，幼儿对故事情节和对话很感兴趣。因此，教师们抓住教育的机会，扩大活动范围，开设小剧场。自制道具表演《小猫钓鱼》，调动幼儿对表演的兴趣，使每位幼儿体验表演的乐趣。

培养儿童的语言表达能力、动手操作能力、创新能力和表现能力。

活动目标

1.要求儿童用情感讲述整个故事。

2培养儿童的语言表达能力、动手操作能力、创新能力和表现能力。

三。通过故事，让孩子们知道如何一心一意做事，不要三心二意，体会表演的乐趣。

4通过视听与口语的互动，培养连贯表达的能力。

5.阅读故事，可以仔细观察**，大胆表达对故事的理解。

重点难点

重点：孩子们有感情去讲述一个完整的故事

难点：自制表演道具

活动准备

1、故事《小猫钓鱼》的**

2、cd、录音机

三。皱纹纸、彩纸、布、磁铁、回形针、胶水、蜡笔、剪刀、棍子、桶、绳子、雪花片等。

活动过程

（一）开始部分

教师出示《小猫钓鱼》的**让幼儿看**有感情的讲述故事。

教师：之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们来给客人将这个故事。要求孩子们将故事时要动情，注意表达和语气。

（二）基本部分

1 幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。

幼儿讨论故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具？

教师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。

幼儿讨论这些道具可以用什么材料方法制作？鼓励幼儿大胆想象创作。

老师总结：孩子们太聪明了，他们想到了那么多可用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。

2 幼儿制止道具及布置场景

孩子们可以自由选择素材，分组制作，老师可以指导他们完成和安排场景。

3 情景表演

幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》 ，教师鼓励幼儿大胆表现自己。

一小部分儿童进入现场表演，另一部分自由并充当解说员，两组儿童交换角色进行表演。

（三）结束部分

教师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的非常生动。这个故事告诉我们什么？

引导孩子说做事要一心一意，不要二心。今天，我给孩子们留了一个任务，回家后我会全心全意地说一句完整的话。可以请家长帮忙，明天大家一起分享。

教学反思

传统教学中语言活动的形式比较单一。单纯的集体语言教学活动已不能满足儿童语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习的欲望，把学习变成是一种快乐的事。

因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发展。

这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中，教师始终是儿童活动的支持者和参与者，在活动过程中关注儿童的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：

做事要一心一意，不要三心二意。运用恰当的表达、动作、方式、语言来讲述，为孩子们提供充分的交流和分享机会，达到教学的目的。

小猫中班语言教案(篇6)

活动设计背景

幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。为此，我设计了这项活动——想飞的小猫。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。

活动目标

1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地讲述故事。

2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。

3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。

4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。

5、萌发对文学作品的兴趣。

教学重点、难点

重点：幼儿敢于表现自己，喜欢在集体面前讲述。

难点：能认真听取他人的讲述。

活动准备

1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。

2、认识小猫的特征及习性。

3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。

活动过程

一、开始部分

1、聆听音乐，导入活动。

2、通过谈话，引出活动。

二、基本部分

1、幼幼儿看结构字词，完整讲述故事。

2、幼儿看挂图;老师讲述故事。

3、 识字游戏。

①幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。

师：小朋友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁认识我送给他(她)的礼物。

②全体幼儿站到前面，教师讲故事，幼儿出字卡。

4、续编故事《我帮小猫飞上天》

三、结束活动

四、活动延伸

艺术活动：小飞机上蓝天、小燕子

小猫中班语言教案(篇7)

中班语言教案《小猫钓鱼》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步理解一心一意、三心二意的含义，喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事，能用绘画的形式，表现故事情节，培养幼儿的创造力，快来看看幼儿园中班语言《小猫钓鱼》含反思教案吧。

设计背景

人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

活动目标

1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

重点难点

重点：让幼儿知道一心一意的含义

难点：幼儿绘画。

活动准备

背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

活动过程

一、观察过程：

1、师出示背景图请幼儿观察

2、师提问：这是什么地方?他们在干什么?

二、欣赏并学习故事

1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

3、师提问幼儿：谁和谁在干什么?小花猫是怎样做的?蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的?结果怎样?

4、师生讨论：我们应该向谁学习?为什么?

5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

三、活动延伸：

绘画《小猫钓鱼》

1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗?(喜欢)让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗?

2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

教学反思：

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

本文扩展阅读：钓鱼属于一种户外运动，目标是用渔具把鱼从水里钓上来，而且钓鱼不限制性别与年龄，大人小孩子都喜欢。钓鱼亲近大自然，陶冶情操。临水一长啸，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明庐。浮生多变化，外事有盈虚。今来伴江叟，沙头坐钓鱼。

小猫中班语言教案(篇8)

活动目标

1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。

2、学习保护眼睛的方法

二、活动准备

幼儿用书投影仪

三、活动过程

小朋友们，今天老师给你们讲一个很有趣的故事，故事题目叫《戴眼睛的小猫》，小猫怎么会戴眼镜呢？小朋友们听仔细了：

1、讲述故事《戴眼镜的小猫》（投影幼儿用书）故事内容：在一座红房子里，住着一位老奶奶和一只小猫。老奶奶年纪大了，每次看报纸时都要戴一副紫色的眼镜，小猫看了很羡慕。（做戴眼镜看报纸状）有一天，老奶奶看完报纸，没来得及把眼镜放好，就被另一位老奶奶叫走了。小猫终于有机会了，它戴着老奶奶的眼镜，高兴地往门口跑，走到大门口，一看，哎呀，门槛怎么变高啦！它用足力气使劲往上跳。只听咚的一声，小猫重重地被摔倒在地上。小猫又觉得肚子饿了，想找点东西吃。它刚走到老鼠洞口，就看见对面走来一只很大很大的老鼠。（做肚饿状、大老鼠状）小猫吓得掉头就跑。它边跑边想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。故事讲完了，好听吗？（好听）我们现在来回忆一下故事讲了什么。（根据幼儿用书上的图画，提问题）在一座房子里住着谁？（老奶奶和一只小猫）老奶奶每次看报纸都要戴什么？为什么？（眼镜，因为老奶奶年纪大了，眼睛不好）小猫看见老奶奶戴眼镜很羡慕，有一天它戴上眼镜高兴地跑到大门边，发生了什么？（门槛变高，被重重地摔倒在地上）小猫肚子饿了，它跑到老鼠洞口又发生了什么？（看见一只很大很大的老鼠，吓得掉头就跑）

2、了解有关眼睛的常识，学习保护眼睛的方法。现在我们来摸摸我们的好朋友眼睛长在什么地方。（小朋友们摸，老师一边示范一边说上边毛，下边毛，中间黑葡萄）好朋友眼睛每天都要做一个动作，是什么动作？（眨眼，如小朋友们有困难，老师可做动作，闭眼几秒钟再睁开）和小朋友们一起做一次眨眼动作。小朋友们看，老师戴着什么啊？（眼镜）小朋友们齐声说。为什么要戴呢？大家想5秒钟。（老师可轻声数一、二、三、四、五）眼睛不好。（小朋友们可能说不出，这时老师可摘下眼镜作摸的动作）老师和你们一样大的时候可没戴眼镜，后来自己不好好爱护眼睛，眼睛就不好啦！小结：要好好爱护我们的眼睛。小朋友们，你们的眼睛什么时候不舒服啊？（让小朋友们思考5秒钟，老师可轻声数一、二、三、四、五）

眼睛飞进虫子不舒服、戴爸爸（妈妈等）的眼镜不舒服、戳到不舒服我们怎样保护自己的眼睛？（如小朋友们说不出，老师可引导）

老师站在电视机前，问这样看电视好不好？不好，眼睛会坏的。（小朋友们想不到其他方法时，老师可将其他方法当作秘密告诉他们）

小结：看电视要离电视远一点，看的时间不能长；不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；使用的时间长了要休息一下，看看远方。

3、学做眼球操小朋友们，我们的眼睛要休息一下了。我们一起来做做眼睛运动吧！揉一揉，捏一捏，刮一刮，我们的眼睛真舒服！（第一遍睁着眼做，第二遍闭着眼做）

4、找不同打开幼儿用书，引导小朋友们找出两幅图的不同的地方。

5、小结。

小猫中班语言教案(篇9)

活动目标：

1、通过猜猜、想想、说说来理解故事内容。

2、感受妈妈对孩子的爱。

活动准备：三只小白猫、三只小黑猫、一只小黄猫、面粉袋、黑油桶。

活动过程：

一、出示小动物图片，引发幼儿兴趣。

? ? 师：今天呀，老师给你们请来了一位动物朋友，他呀可是抓老鼠的高手，会是谁？我们来跟三只小猫打个招呼吧！

二、根据故事，猜想三只小猫玩的方法。

（1）小猫来进去面粉袋。

（2）猜测小猫在面粉堆里会怎么玩，幼儿回答。

（3）从面粉袋里出来的小猫会变成什么样，幼儿回答。

（4）小猫进入黑油桶。

（5）幼儿讨论教师巡回指导。

（6）小猫回家，幼儿饰演猫妈妈进行表演。

三、故事结尾，讲述剧情。

四、结束部分，情感升华，教师完整讲述故事。