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    发表时间:2024-09-17

    小班冬至主题教育方案(热门8篇)。

    为了确保活动有序有力开展,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。那么你有了解过活动方案吗?下面是小编为大家收集的小班冬至主题教育活动方案范文(通用8篇),欢迎阅读与收藏。

    小班冬至主题教育方案 篇1

    一、活动目标

    1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来;

    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天;过了冬至以后,白天逐渐变长。

    3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

    二、活动内容

    1、冬至我知道

    让孩子知道冬至日,一般都在公历的12月21日或12月22日这二日。通过讲冬至故事等多种形式,让孩子感受家乡传统节日的氛围,了解更多的传统节日,做优秀传统文化的传承者,学习儿歌:《冬至到》。

    《冬至到》

    冬至到,冬至到;南馄饨,北方饺;

    暖暖和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。

    冬至到,冬至到;敬祖宗,把墓扫;

    会亲访友拜老师,平安幸福乐陶陶。

    冬至到,冬至到;这一夜,最长了。

    甜甜蜜蜜睡一觉,明天太阳会更好。

    2、科学知识

    过了冬至以后,太阳直射点逐渐向北移动,北半球白天开始逐渐变长,正午太阳高度也逐渐升高。

    3、节气习俗

    人们还会把冬至作为一个节日来过,北方地区有冬至宰羊,吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃姜饭、冬至米团以及长线面的.习惯,各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗,让孩子感受到冬至的节气。

    小班冬至主题教育方案 篇2

    指导思想:

    冬至,吃冬至团的习俗,俗话说:“冬至大如年”,每年的这个时候,家家户户都有做冬至团的习惯。xx人忙着磨粉做冬至团,以豆沙、雪菜冬笋豆干、萝卜丝等为馅,供节日食用或馈赠亲友,亦有庆丰收、祝团圆的意思。做为地地道道的xx人,应该将这种具有地方特色的文化传承下去。

    活动目标:

    1、观察图片,了解冬至团的基本做法,知道冬至家乡有吃冬至团的习俗。

    2、通过动手制作冬至团,体验做冬至团的乐趣。

    3、一起品尝冬至团,知道吃了冬至团,又大一岁了。

    活动时间:

    20xx年12月xx日上午。

    活动主题:

    快乐冬至

    活动安排:

    (一)参与对象:

    大一班全体幼儿、老师和阿姨、何萌奶奶、陆以彦奶奶、吴若妍奶奶、蒋贻婷奶奶、金诗琪奶奶。

    (二)活动准备:

    1、和厨房沟通好,准备蒸米粉。

    2、米粉12斤、丰富的馅料(豆沙馅、萝卜丝馅、咸菜豆干冬笋馅)。

    3、粽叶若干、双喜红印两枚、纱布若干、缸盆一个,小托盘若干。

    (三)活动过程:

    一、通过PPT,了解冬至团的基本做法。

    1、这是什么?冬至团长得什么样子的?

    2、小结:冬至团长的圆圆的,扁扁的.,上面有双喜的红印,有的冬至团上有一个小小的红印,有的没有红印,那是为了区分它的味道。

    3、了解冬至团的制作过程:轧稻、轧粉、揉生粉做胚子、在土灶头上蒸米粉、起锅做面皮、将馅放入米粉中、打印。

    二、通过奶奶们的示范,知道冬至团的制作方法,激发制作的乐趣。

    我们一起看看奶奶是怎么做的?(幼儿观察)

    三、幼儿制作冬至团。

    1、我们一起来做吧!

    2、帮助有困难的孩子。

    3、打印完工。

    四、品尝冬至团,知道吃了冬至团,我们又大一岁了!

    小班冬至主题教育方案 篇3

    一、活动目标

    1、愿意参与冬至的民俗文化活动。

    2、能独立或与同伴合作制作饺子。

    3、了解我国的传统节气冬至,知道它的来历。

    二、活动准备

    1、经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

    2、材料准备教师用材料:课件“冬至的秘密”幼儿用材料:《健康·社会》

    三、活动过程

    (一)活动导入

    教师和幼儿谈话,引发幼儿已有生活经验。教师:你知道冬至是哪一天吗?在冬至时我们会吃什么?

    (二)感知理解

    1、播放课件“欣赏吧”中的故事动画,引导幼儿了解故事内容,知道并理解冬至吃饺子的由来。教师:你觉得饺子像什么?冬至时我们为什么要吃饺子?小结:古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤,后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

    2、播放课件“欣赏吧”中的电子挂图,引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师:冬至的时候除了吃饺子,还可以吃什么?人们会做哪些事情庆祝冬至节呢?小结:冬至的时候,大家会吃汤圆、饺子、糯糕等,有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

    (三)操作体验

    1、播放课件“玩游戏”,在游戏中体验制作饺子的乐趣。

    2、请幼儿完成《健康·社会》的活动,进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

    (四)总结分享教师和幼儿共同总结经验。

    教师:今年冬至,你想和家人怎样过节?小结:冬至作为二十四节气之一,是我们的传统节日。在这一天,小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆,讲一讲冬至节吃饺子的由来。

    四、活动建议

    1、教师可以布置“冬至节”的展板,让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。

    2、根据园所实际情况,可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子,感受节日的快乐氛围。

    五、活动延伸

    1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》,让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。

    2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码,找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏,并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。

    小班冬至主题教育方案 篇4

    一、活动主题:

    传统中国节日——冬至活动

    二、活动背景:

    冬至是中国传统节日中的重要节气之一,也是我国农历的最后一个节气。在这一天,太阳的直射线到达南半球的最低点,北半球白昼最短,夜晚最长。为了让幼儿更好地了解中国传统节日,感受传统文化的魅力,我们特举办冬至活动。

    三、活动目标:

    1.了解冬至的由来和故事,培养幼儿的传统文化意识。

    2.感受冬至的氛围,培养幼儿对节日的期待和参与热情。

    3.锻炼幼儿的动手能力和团队协作精神。

    4.培养幼儿的日常生活习惯和健康意识。

    四、活动内容:

    1.主题讲解:老师通过图文并茂的PPT介绍冬至的由来和故事,用简单易懂的语言向幼儿讲解冬至的意义。可以组织幼儿进行互动问答,了解幼儿对冬至的认知。

    2.手工制作:幼儿老师准备材料,引导幼儿制作传统的冬至美食——汤圆。在制作过程中,老师讲解汤圆的'由来,并与幼儿一同参与。通过亲手制作,让幼儿体验到传统文化的乐趣和成就感。

    3.游戏活动:组织幼儿进行种植活动,让他们亲自动手种植冬至的传统食材——蔬菜。通过参与种植,让幼儿了解冬至与农耕文化的关联,并培养他们的独立观察、耐心和责任感。

    4.配餐活动:为幼儿准备传统冬至食品,如汤圆、红枣、柿子等。让幼儿品尝传统美食,体验冬至的美好。

    5.传统文化教育:组织幼儿进行中国传统节日主题绘画活动,让幼儿自由发挥,用自己的想象力和创造力表达对冬至的理解。同时,可以播放与节日相关的传统音乐,让幼儿感受中国传统文化的魅力。

    6.户外活动:利用天然材料,引导幼儿制作柔软而充满节日氛围的手工装饰品,如鲜花、花圈等,增强幼儿的动手能力和创造力。

    7.整理活动:在活动结束时,组织幼儿一起收拾场地,培养幼儿的生活习惯和协作精神。

    五、注意事项:

    1.确保活动的安全性:活动过程中要严格遵守安全规范,避免发生意外事故。

    2.充分准备活动材料:提前准备好活动所需的材料,确保活动的顺利进行。

    3.注重幼儿的参与感:活动过程中要尊重幼儿的个性,注重幼儿的主动参与,在活动中寻找适合幼儿的角色和任务。

    4.注重反思和总结:活动后,老师要及时进行反思和总结,了解幼儿对活动的反馈和感受,为后续活动的改进提供参考。

    六、活动效果评估:

    通过幼儿参与活动的表现和后续表现,可以初步判断活动的效果。同时,可以向家长发放调查问卷,了解幼儿参与活动的体验和收获。

    通过这次冬至活动,我们希望能够让幼儿们更好地了解传统中国节日,感受到传统文化的独特魅力。同时,通过亲自动手参与活动,培养幼儿的动手能力、团队协作意识和生活习惯。让幼儿在活动中增长知识、体验快乐,同时也培养他们的健康意识和传统文化自豪感。

    小班冬至主题教育方案 篇5

    一、活动时间及地点

    时间:xxxx年12月22日,晚上7:00—9:00

    地点:暂定食堂三楼南侧

    二、活动目的

    冬至节亦称冬节、交冬,我国北方历来有包饺子的习俗,为了让大家能够真正过上冬至节,我们特别举行这次冬至聚会。

    三、活动流程及任务分工

    1、包饺子教学

    大概时长:20分钟

    鉴于有些同学不会包饺子,也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动,特设此活动。

    现在需要资深“教师”三名,在活动当天为大家展示如何包饺子,想学的的可以自己动手,三位“教师”要手把手教,确保每个想学的同学都能学会。

    所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!

    2、包饺子比赛

    大概时长:40分钟

    简单规则:一男一女为一组,二人合作包饺子,组数不限。每组包20个饺子,由三位“美食评论家”进行打分,胜出的一组将有丰厚的奖励。

    评分标准(仅供参考):速度快(40分),饺子美观(40分),两人配合默契、花样多(20分)

    前期准备:需要统计大家谁会包饺子,并随即分组,还有三位“评委”也要经过选拔。

    3、文艺表演

    大概时长:40分钟

    在饺子包完之后,中间有一段时间要等饺子煮熟,这段时间内进行文艺表演,比如相声、歌舞、舞蹈等,务必使现场气氛活跃起来。

    前期准备:由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统计,最后交给班长,以便安排时间。

    4、活动物资准备

    1、饺子馅、面,盘子等——乔明伟负责

    2、“评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择——刘瑞琪

    3、现场照相、录像、录音,以及音乐的播放等(需电脑、照相机两部)——乔忠正、李璇

    4、现场文艺表演者报名及统计——文艺委员们

    5、活动期间饮料、零食以及娱乐工具等,外加比赛奖品——贾浩、张钊

    四、活动预算

    饺子馅等:50元

    现场零食等:100元

    煮饺子时的人工费等:50元

    比赛奖品等:50元

    合计:250元

    小班冬至主题教育方案 篇6

    一、活动设想:

    为了让孩子们充分了解中国传统文化,培养动手能力,我们热情的邀请家长走进班级,与幼儿一起开开心心包饺子,热热闹闹过冬至。希望这不仅是一次庆祝冬至的包饺子活动更是一次增进亲子感情,感受班级大家庭的温暖,培养孩子们礼貌、大方、分享、合作、参与动手、品尝美味、继承中华传统等的良好教育契机。

    二、活动目标:

    1、通过开展包饺子的亲子活动,体验劳动的快乐,增进亲子间的感情,营造过新年的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力,同时培养孩子爱劳动的好习惯。

    3、借此机会,促进家长间的沟通交流,增进亲子、家园相互之间的情谊,增强班级的凝聚力。

    三、活动时间:

    20xx年xx月xx日下午2:30——5:30

    四、活动准备:

    1、事先召开家长会,选出桌长3名家长(负责整个组的管理,工作分配);副桌长3名家长。以自荐或老师推荐的方式选出,较有组织能力的家长组织幼儿开展游戏。自荐选出会和面、擀面皮的'家长6名。

    2、家长带擀面杖6跟、面板、电磁炉3个、电磁炉配套锅具3个

    3、一次性桌布、幼儿用碗、家长用餐盘、筷子、菜盆、大餐盘

    4、制作各1、2、3大组分组标记及幼儿名单标志

    5、将活动流程单贴在教室和餐厅门上,便于家长参与活动

    6、制作任务卡四张,根据各组任务由教师分发给各组桌长

    7、两个电磁炉在教室、一个在餐厅

    8、游戏材料——每个家庭一副扑克牌

    五、活动地点

    学校食堂

    六、活动要求

    1、本次亲子活动尽量是孩子的爸爸或妈妈参加,在整个的活动过程中家长们不仅要照顾好自己的孩子,还要力所能及的帮助、照顾班级的其他孩子,家长们要给孩子起好示范、榜样的作用,活动中积极主动、团结合作、有谦让精神。活动结束时,大朋友和小朋友一起,通力合作一起收拾,把教室整理的干干净净。

    2、由于使用了电磁炉烧水,家长要照顾好自己的孩子,避免烫伤事故发生,成饺子、添饺子都请家长操作,幼儿不靠近电磁炉。

    3、为保证食品卫生安全,和面、擀皮、制作馅料的家长要戴口罩操作。

    4、教师监督家长及孩子在制作饺子和进餐前做好手部清洗工作。

    5、家长可以和孩子一起吃饺子,但是由于人员较多,不能保证能让大朋友吃饱,希望家长谅解。

    七、活动大致流程:

    由杨老师向大家宣布游戏活动内容,介绍各组桌长,组员,向桌长们分发任务单。

    1、家长孩子一起在教室摘韭菜,收拾整理场地。

    2、请负责和面的家长在餐厅和面,擀皮。

    3、四个桌长家长负责布置教室包饺子场地。(拉桌子、椅子、铺桌布)

    4、和馅料家长组织幼儿洗韭菜、并送到厨房处理,回教室后和饺子馅。

    5、幼儿与家长一起坐在教室包饺子。

    6、大家一起收拾整理,布置就餐环境。

    7、欢欢喜喜吃饺子。

    小班冬至主题教育方案 篇7

    一、活动主题:

    冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力,增长孩子的见识,培养孩子的合作与关爱之情,我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐,分享劳动成果。

    二、活动目标:

    1、让孩子们了解冬至节气,还有冬至吃饺子的习俗。

    2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动,丰富孩子体验,提高动手实践的`能力。

    三、活动时间:

    20xx年x月x日上午9:00——11:00

    四、参加人员:

    大班全体老师和幼儿

    五、活动准备:

    1、材料准备:饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

    2、活动场地:各班教室

    六、活动设想:

    1、事先让孩子了解有关饺子的知识。

    知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的,怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

    2、在老师指导下,各班同学分成几个小组,班主任老师作为辅导员,指导本班孩子包饺子、煮饺子,和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

    七、成果形式:

    交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

    八、活动要求

    1、活动时,教师做好班级安全工作和卫生教育。

    2、活动时,教师要求孩子做到不大声喧哗,不自由走动。

    九、活动流程

    1、开展了“包饺子”的活动。

    2、为弟弟妹妹喂饺子活动。

    小班冬至主题教育方案 篇8

    活动目标:

    1.对朗诵诗歌感兴趣,进一步体会冬至日的节日特点

    2.体会文学作品的情景和意境,并用相应的表情、语气表现诗歌。

    活动准备:

    有关于冬至节的'认知与理解

    活动过程:

    1. 教师朗诵儿歌冬至节2-3遍:幼儿欣赏

    2. 幼儿朗诵冬至节

    3. 鼓励幼儿个体朗诵冬至节,根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

    活动延伸:

    活动区时间,美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

    附:

    儿歌:冬至节

    冬至冬至,天之生日。

    天坛盛祭,天子亲致。

    冬至冬至,天之生日。

    阳长阴消,天下大治。

    冬至冬至,天之生日。

    昼短夜长,君子静之。

    冬至冬至,天之生日。

    数过九九,春来燕至。

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