大班社会《我爱你祖国》

大班社会《我爱你祖国》(集合7篇)。

作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的大班主题教案：我们爱祖国，希望对大家有所帮助。

大班社会《我爱你祖国》 篇1

活动目标：

1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。

活动准备：

1、中国地图。

2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。

3、幼儿用书。

活动过程：

一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。

1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的？为什么送给祖国呢？

二、引导幼儿理解国庆节的'含义。

1、师：你们知道国庆节在哪天？

2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。（鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的讲话）

三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。

1、师：这是什么？哪个国家的地图？从地图上看中国像什么？你还知道我们的祖国有哪些少数民族？

2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明？（指南针、印刷术、造纸术、火药）

3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。

4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特别热闹。

四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。

1、师：它们是哪个民族的？各有什么特点？（发型、服装、等）

重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。

2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。

师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。（向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗）

师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作？（请幼儿下来表演），感受一下藏族的舞蹈风格。

3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。

师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。（向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗）

师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

五、结合幼儿用书，欣赏图片。

1、师：图上的少数民族，你认识那几个？各有什么特点？找出来和小朋友说一说。（让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点）

六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。

师：10月1日是种瓜的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

大班社会《我爱你祖国》 篇2

活动目标

1、了解祖国的著名建筑、土特产品、美丽的风景和人口众多的城市。

2、通过用照片、明信片、实物、建构等方式布置展览.进一步了解祖国。

3、激发爱祖国的情感。

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备

1、幼儿、家长和老师共同收集祖国各地的照片、明信片、实物、各地特产等。

2、学习建构天安门广场、长城(大雁塔、东方明珠等)各地的名胜。

3、旅行帽、小旗、解说员胸牌、话筒(玩具或其他物品代替均可)等。

4、中国地图(小标记、长江、长城、天安门、珠穆朗玛峰)。

活动过程

1、教师扮演节目主持人，采用提问和答题的方式，引导幼儿了解祖国之最方面的常识。例如：

你知道我国最长的河流叫什么？(长江)

你知道我国最大的广场叫什么？(天安门广场)

你知道我国最长的城墙叫什么？(长城)

你知道我田最高的.山峰叫什么？(珠穆朗玛峰)

你知道我国最大的城市叫什么？(上海)

你知道我国最珍贵的动物是什么？(熊猫)

2、教师提出办“祖国之最”展览的建议，吸引幼儿参加。

3、引导幼儿从祖国之最扩展到祖国各地的特产、旅游胜地、风景名胜等。

师生共同讨论：我们的展区分几个区？每个区都由谁负责？

引导幼儿从几个方面来展开讨论。

每小组幼儿确立自己展区的主题，讨论：用什么办法布置展览会。

4、幼儿分小组进行展览会的布置。

教师在幼儿活动过程中，深入到幼儿中间去，为幼儿解决它们无法解决的困难，并给予幼儿必要的指导和帮助。

5、玩“旅游团”游戏。

由老师任导游，带领游客到各展区观看。到了那一个展区就由该区负责的幼儿推选1—2名解说员为大家做介绍，让幼儿进一步了解祖国的文化和特产。

活动反思

在这节课上，我很好地考虑教学的内容、过程和学生的个体需要，而且也能够根据学生的知识背景和经验，有意识地对“教什么”和“怎样教”做出选择，并且，对于扩大学生的信息量方面进行了有益的尝试。

一、关于学生的主体地位。

此次课较好的突出了学生的主体地位，尊重了学生的差异。其最大的特点是：允许选择，自主决定。让学生去选择最感兴趣的学习内容，让学生选择最佳的合作伙伴，让学生选择最适合自己的汇报方式，表现了对学生极大的信任。信任，就是最好的尊重。

二、关于培养学生处理信息能力。

在日常的教学中，我们发现学生在收集处理信息时，难点在于收集完信息之后，不会进行选择和整理，另外有些与课文内容联系不紧密的信息始终充斥着课堂，浪费了课堂的大量时间，本节课为了避免这两个问题的发生。老师先来收集相关信息，并分成若干信息卡片，暗示学生信息分类，同时要求学生甄别与课文关系紧密的信息，这就做到信息为理解课文内容服务。

三、关于学生对语言积累。

我们常说，厚积薄发，没有深厚的语言及文化积累，薄发就勉为其难了，于是本节课着重语言积累，如理解“辽阔”这一个词，并不是让学生查词典，把它的意思生搬硬拉的让学生理解，而是使词语润物细无声地扎根于让学生的心。先让学生猜，再让学生通过看图片、资料悟，进而让学生想，最后让学生用。理性与感性相结合、学用结合，达到学以致用。

大班社会《我爱你祖国》 篇3

活动目标：

1、感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。

2、理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。

3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动准备：

1、《小朋友的书·我的祖国叫中国》；磁带及录音机。

2、中国地图一张；小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。

活动过程：

1、欣赏歌曲《大中国》。

教师告诉幼儿歌名，听一遍录音歌曲，提问：你听到这首歌有什么感觉？

今天我们来欣赏一首歌曲，她的名字叫《大中国》，你听到这首歌有什么感觉？

教师清唱一遍歌曲，提问：你听到歌曲里唱了什么？

现在再来听听，你从歌词里听到了什么？

2、理解歌词，了解祖国大好河山。

教师在中国地图的对应位置上用简笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。

根据歌曲内容提问，幼儿回答后，教师唱出歌词。

“兄弟姐妹都很多”指的是谁？（中国有56个民族）

“家里盘着两条龙“指的是什么？（长江和黄河）

3、播放录音歌曲，幼儿自由跟唱。

现在你跟着音乐，我们轻轻的唱一唱。

4、教师引导幼儿选择打击乐，如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。

选择适合的节奏进行伴奏，如小铃：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳

铃 鼓：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳

圆舞板：xxxx ︳xxxx‖

5、播放《打中国》的歌曲做背景，结合《小朋友的'书·我的祖国叫中国》第7页“祖国真大”，请幼儿在 地图上用蓝色画出长江，用黄色画出黄河，用灰色画出长城，用绿色画出珠穆朗玛峰。

课后反思：

课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发热爱祖国的情感;认识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名中国人的自豪。

大班社会《我爱你祖国》 篇4

活动目标：

1、进一步熟悉5的分解组成，找出互补规律。

2、能进行合作性游戏，提高记忆力、注意力和思维能力。

3、发生热爱祖国的情感。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、大胆说出自己的理解。

活动准备：

地毯20块每人一朵花(点子与数，2朵花有x)纸、笔各8件，;地图一张黑板、粉笔数卡0-5

活动过程：

一、游戏"开花"，找出5的组成

1、5人一组开花(根据花的颜色找出5的分解组成)。

2、讲述记录结果。

3、整理5的分合方法，得出互补规律。

二、游戏"找朋友"

1、两个点子合起来为5的，找一对好朋友。

2、两个数字合起来为5的，找一对好朋友。

三、游戏"打扮祖国妈妈"

1、按花色分两组坐好。

2、交待游戏玩法。

花插在地图的边线上，红花往上接，蓝花往下接，数字与数字、点子与点子相接，比比哪队快。

3、比出结果，看哪组地毯多。

四、游戏"猜数"

1、翻出6个数字(0-5)给幼儿看。

2、交代玩法，看数字记住其位，听清楚老师的问题。

3、幼儿游戏，教师出题，奖给幼儿一定的奖品。

五、得出竞赛结果，稍做评价。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

大班社会《我爱你祖国》 篇5

活动主题：我爱祖国

活动时间：20xx年9月26日

活动地点：教室

活动对象：全班学生

主持人：班主任

一、教学目的：

通过组织这次爱国主义教育主题班会，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

二、活动形式：

歌曲、图片、名人名言名著。

三、活动准备：

1、学生学唱爱国歌曲。

2、了解中国的传统文化及历史。

3、了解英雄人物及事迹。

4、搜集关于爱国的名人名言。

四、教学过程：

1、班主任老师讲话。（导入）

五星红旗，是我们伟大祖国的象征；国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的`五星红旗，就能听见嘹亮的爱国歌响起。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就让我们一起来唱《爱我中华》吧。老师：全体起立，齐唱爱国歌，抒发爱国之情！

2、了解祖国的传统文化。

（1）看图片，谈体会。

（2）回顾中国的历史，引发爱国的情怀.

3、了解英雄人物，阐述其爱国事迹。

(1)出示课件，你认识他们吗？（生举手发言）

好，现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。（学生小组交流），各组推荐一名向全班汇报。班主任适时解释，渲染气氛。

（2）我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的，因此，我们今后应该怎么做呢？(生举手发言) 4、出示爱国名言名著，学生诵读。

六、班主任总结：

热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。

七、全体起立，大喊一声：“我爱您，中国! ”

大班社会《我爱你祖国》 篇6

活动目的：

1、知道祖国的全称和首都的名称，初步了解自己的国家。

2、初步知道祖国很大，有做中国人的自豪感。

活动准备：

地球仪1~2个、世界地图及中国地图各一张。

活动过程：

1、出示地球仪，幼儿自由的围着地球仪在教师的指导下观察地球仪，启发幼儿说出祖国的全名称和首都的名称，然后，请幼儿在地球仪及世界地图上找出中华人民共和国和首都北京的位置。

2、出示中国地图。教师指导幼儿认识中国地图，启发幼儿说说我们国家在地图上像什么？引导幼儿根据地图上不同的海洋、河流、城市的名称、大山等。

3、小结：我们的国家中华人民共和国很大，有许多的高山、河流和城市。喜马拉雅山是世界最高的山，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方。我们的国家真了不起。

大班社会《我爱你祖国》 篇7

一、活动目的：

通过本次活动，使学生了解祖国的一些成就，结合奥运会和香港回归澳门回归让学生产生强烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。

二、活动准备：

提前把节目布置下去。

三、活动主持人：

4名

四、活动过程

1、谈今年奥运会。

2、诗朗诵《祖国，我亲爱的祖国》

3、朗读爱国名言。

爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。列宁

为中华之崛起而读书。周恩来

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平

中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。鲁迅

人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立

天下兴亡，匹夫有责。（清）顾炎武

常思奋不顾身，而殉国家之急。（汉）司马过

科学没有国界，科学家却有国界。（俄）巴甫洛夫

谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。（俄）别林斯基

为祖国而死，那是最美的命运啊！（法）大仲马爱祖国高于一切。（波兰）肖邦

人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。（法）拿破仑

爱国是文明人的首要美德。（法）拿破仑

纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。《匈）裴多菲

热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人……（前苏朕）苏霍姆林斯基

爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。

我的祖国，

我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，

搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，

涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，

黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，

黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，

坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，

辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

我的祖国，可爱的中国，

你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久，

数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明，

中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊，无论我走到那里，

我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊，

你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，

进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！示儿

（南宋）陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

诗意：我本来就是知道人死去了就什么也没有了。只是为没有亲眼看到祖国的`统一而感到悲伤。王者之师平定中原的那一天，在家里祭祀祖先的时候，千万不要忘记（把这件事情）告诉你们的父亲。

陆游是南宋爱国诗人，毕生从事抗金和收复失地的正义事业。虽然屡遭投降派排挤、打击，但爱国热情始终没有消减。《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。3、唱歌曲《和祖国妈妈在一起》

《我的中国心》

我的中国心——张明敏河山只在我梦里祖国已多年未亲近

可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心

我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河

在我心中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音

就算生在他乡也改变不了我的中国心长江长城黄山黄河

在我心中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音

就算生在他乡也改变不了我的中国心。

歌唱祖国的歌词五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强

我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想；我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放！

我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他死亡！五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长；我们领袖毛泽东，指引着前进的方向。我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。

老师：同学们，历史的接力棒即将传到我们的手中，我们作为21世纪的新中国的建设者，我们又有什么志向呢？

5、舞蹈、未来畅想（学生扮演成不同职业的人，畅谈自己20年后的样子。一边说一边做动作。有医生、老师、农民、解放军、计算机专家、科学家、建筑师等等）都在自己的岗位上为祖国作更大的贡献。

老师：在其中作串联衔接上下场的顺序。

老师4：《国庆舒怀》向国庆献礼。

主持甲：从青藏高原到东北边疆，

乙：从美丽的海南岛到富饶的新疆戈壁。

丙：从97年的香港回归到99年的澳门回归。

丁：祖国日益的强大！

甲：祖国阿，亲爱的母亲。

乙：让我们在您的怀中使劲的成长吧！

丙：明天我们将把你建设的更加美好。我爱祖国我爱祖国

五、活动小结：

同学们，今天我们在这里成功地举行了《我爱祖国》为主题的班会活动，活动内容丰富多彩，大家都能积极参加。希望通过这次活动，同学们在今后的学习生活中能够真正做到热爱祖国。在这里，祝愿大家好好学习，天天向上，谢谢大家！