2024高三教案模板范文(合集4篇)。
在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的2024年春季开学第一课教案,欢迎大家分享。
2024高三教案模板范文 篇1
指导思想:
推进“二期”课改,发挥学生学习的自主性,使“要我学”变成“我要学”,激发学习兴趣,提高学习积极性。以学生为主,引导他们发现、探索、实践、体验和合作的学习方式,努力提高他们语文的素养,养成良好的学习习惯。
教学目标:
1.继续学习316个生字,要求读准字音,认清字形,了解在语言环境里的意思,能比较熟练的运用音序和部首查字法自学生字,继续培养独立识字的能力,养成主动识字的习惯。
2.积累本册教材中学习的393个词语,按要求积累其他词语,不断增加学生的词汇量。能联系上下文理解词语的意思,体会课文中关键词语的作用。部分词语能学习运用。
3.学过的句子会读,能联系上下文理解句子得意思。学习本册教材中的常用句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。在理解语句的过程中,进一步学习标点符号的用法。
4.听任说话,养成专心听讲,认真思考的习惯,能抓住别人的讲话主要内容转述,能具体的讲述故事,能讲述自己的经历和见闻。
5.能用普通话正确、流利的朗读课文。继续提高默读能力,能借助资料解决阅读中的部分疑问。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容,体会课文的思想感情。能熟记教材规定的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词语和精彩段落。
6.学习观察生活,学习清楚明白地写出自己的所见所闻。学写简短的日记,观察作文、看图作文和想象作文,做到有顺序、语句教通顺,学习使用标点符号。
7.积极参加课内外的语言实践活动。能主动参加收集资料、办报、出专栏、讨论会等活动。在学习中学习与人交流,合作,提高口头表达和语言运用能力。
8.进一步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,能自觉进行课外阅读,有自主选择阅读材料的兴趣和能力。阅读总量达到20—25万字左右。
具体措施:
1.引导学生在阅读的实践中学习阅读,并逐步学会阅读,让学生在朗读、默读的过程中感悟、体会课文的内容和感情。教会学生有时为了理解一个段落,一句话,甚至一个词语,需要认真阅读全篇课文。
2.教会学生抓住关键词语提问,抓住重点句提问,抓住课文的题目提问。借助课文练习复述,进一步提高复述能力。
3.迎接区能力诊断,开展组内说课、听课、评课活动,研究教法,提高课堂效率,夯实基础。
4.坚持每天一默,每周一练,利用两分钟预备零背诵三年来的所有古诗,默写佳句。
5.借助教材让学生改编成课本剧,与同学一起合作,分角色演一演。
6.以学校作文科研为依托,帮助学生打开写作思路,拓展选材渠道,扩充想象空间,注重趣味性、生活性。
具体安排:
1.通读本册教材的编写说明。
2.确定年级组七篇作文题目,确定默写的基础知识
3.听、评课(荒芜的花园)。
4.研究课型,设计教学方法。
5.制定期中复习计划。
6.期中学习能力诊断的质量分析。
7.交流作文教学中的心得
8.说课。
9.期终学习能力诊断的质量分析。
2024高三教案模板范文 篇2
活动内容:
森林防火平安教育
活动目标:
1.初步了解森林防火的学问,激发幼儿爱惜森林,从小懂得爱护环境,喜爱自然。
2.把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
活动预备:
图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。
活动过程:
一、组织教学,出示秀丽森林的图片,师:如此秀丽的森林,我们要怎样爱护她?请幼儿说一说。
二、护林防火知识:(出示失火森林的.图片)
提问:你观察这些图片你有什么感受呢?要怎么样才能爱护我们的森林?(我们的生活到处与火打交道,但火又给我们带来许多危害,所以我们不要玩火,平常不要携带打火机、火柴、鞭炮,清明节时,扫墓要特殊留意香蜡引发的火灾。不要私自由野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。十不准:不准烧荒开垦,不准烧田埂地边杂草,不准烧牧场,不准在林内打火把,不准在野外烧伙取暖及野炊,不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品,不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡,不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎,不准在林边实施爆破和实弹射击。
三、知道了火能发光发热,组织幼儿商量火的用处和危害。
1.我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用处。(烧饭、取暖、照明等)
2.火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3.组织幼儿商量:
(1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?
a:假如所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的具体地址,什么街,哪号楼或四周有什么明显标志及单位。
b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
c:受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
e:遇到火灾不行乘坐电梯,要向平安出口方向逃命。
f:若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不行盲目跳楼。
四、试验:火的熄灭
1.老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观看火焰熄灭的过程,启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气)
2.老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观看哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)
3.老师小结:假如想使火焰熄灭,必需使火和空气隔绝。火灾无情,所以我们要做护林防火的宣扬员,尽量避开火灾,万一发生火灾,我们要镇静冷静,用自己学的学问有效地爱护自己。
2024高三教案模板范文 篇3
指导思想:
在教务处和教科研室的领导下,协调好各备课组间的关系。认真学习和领会新课程标准,研读高考大纲,发扬爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌,为把我组的教研水平提高到一个新的台阶,争当优秀教研组而努力。
工作目标:
一、开展说、听、评课活动,提高教师的教育教学水平,向课堂要质量。
二、加强集体备课活动,在教学过程中仍然要求各课任教师按照"五个一"要求,做好教研工作,即"统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作业,统一测试"。
三、重点协助高三年级搞好第一轮的复习,高一年级的会考工作,争取在高考、会考中取得优异成绩。
工作措施:
一、各备课组必须如质如量的完成本学期的教学进度:
1、高一年级:高中《地理》[必修]上册的教学工作。
2、高二年级:完成必修教学工作,做好水平测试复习、选修班完成必修教学工作和区域地理的复习、
3、高三年级:完成第一轮的复习。
二、认真钻研教学大纲和教材,根据学生的基础特点,备好每一节课,狠抓45分钟课堂教学,提高教学效率。鼓励教师采用多种教学方法,特别是应用多媒体手段,使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好知识传授的同时,特别要注意学生学习能力的培养,把学生素质的提高作为教学的主要目标。
三、继续加强地理研究性学习的课题研究的资料收集、整理工作,要求每个地理教师主持或参与各类子课题的研究,撰写课题研究、教学、教研论文至少1篇,争取在本学年度取得初步阶段成果。
四、重视青年地理教师的培养工作,使他们尽快胜任各自的地理教学工作。
五、每人每学期上公开课或研究课1节,课后进行评课活动,做到互相学习,共同提高,组织青年教师参加学校的教学竞赛活动。
六、加强集体备课工作,按照学校要求每2周应该集体备课、讨论教学内容1次,并且要做好记录,以备检查
七、认真组织好地理课校本课程的开发和高三学生的辅导工作。
八、积极参与学校组织的网络教研活动,经常更新学校网站地理组网页,真正做到资源共享。
时间及活动安排:
1——2周:制定教研组、教师个人教学计划。
3—4周:成立地理天文兴趣小组,制定活动管理办法;参加学校网络教研培训;完成课题研究的开题报告和实施方案并上网。
5—6周:组织青年地理教师的听、评课活动。
7—8周:继续组织本组教师的听、评课活动。
9—10周:各年级认真组织好期中考试的复习、按照学校安排出一份高质量的试卷,做好考试成绩的分析工作。
11—12周:认真总结段考前工作的得与失,及时修正教学计划与方案。
13—14周:组织高一年级地理小论文竞赛和高二地理知识竞赛。
15—16周:积极参加市教研室举办的高三年级地理复习策略研讨会。
17—18周:基本完成教学计划,查漏补缺,认真对待即将到来的期末考试。
19—20周:上交各种表格、资料、教案等,进行期末总结,搞好期考阅卷工作。
2024高三教案模板范文 篇4
一、教学目标
1、理解故事内容,学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
二、方法
教学准备:故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
教学重点:学习故事中的对话
教学难点:故事表演
三、过程
1、倾听录音:了解故事内容,幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的.名称,师生共同听故事录音:故事里都有谁?
2、学说对话,进一步理解故事中的内容:
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:
1、小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
2、小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:
3、为什么要开开心心上幼儿园?
4、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
5、经验迁移、表达感受:你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。
6、讲述幼儿表演情况。