家长会课件

家长会课件(精选九篇)。

老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。只有做好教案才能切实提高教育教学质量，写教案课件要具备哪些步骤？欢迎来到本篇文章编辑为您提供的是“家长会课件”，供你参考和使用，请收藏和分享！

家长会课件 篇1

一、家长会目的：

通过这次家长会，使家长认识到高年级教育在理念、教育方法和教育内容上与低年级的不同；认识到学生已经进入心里强烈逆反的反抗期，在教育方法和时机上应该注意的问题；认识到自己孩子在个性上的差异，明确教育的方向和方法；明确拥有正确的学习方法和学习态度是为学生后续学习打下扎实的基础；通过家校齐抓共管，确保孩子安全问题。

教师导语：各位家长大家下午好！首先，请允许我代表六（1）班的`全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力。下面我把本学期截至到目前为止的有关情况向家长们做个汇报。 一、家长签到。

1、介绍班级情况，学习致学生家长的一封信。

2、学习人身伤害事故预防与处理条例。

3、学习好父母成就孩子的一生。

四、对家长的几点希望，给家长的建议，希望家长能全力配合。

3.要允许孩子出错。

4 .放手让孩子做他想做又能做的事。

5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。

6 .让孩子学会自己去判断是非。

7 .不要和别的孩子攀比 。

8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍。

（二）为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？（给你们八条建议）课件出示

五、交流好父母成就孩子的一生，听取家长对学校、班级管理提出的宝贵意见和建议。

六、班主任寄语。

七、家长会结束。

家长会课件 篇2

中国在地球上的位置，同学们可以从地球仪找出来？相关的知识知道哪些？

1、运用地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。

2、记住我国领土面积、主要的邻和濒临的海洋。

3、学会在中国政区图上熟悉重要的省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心。

4、说出我国人口特点，理解我国人口政策。运用图描述我国人口分布特点。

5、运用图说出我国民族分布特征。

同组相互检查考试指南P44~47例题完成情况。有疑问提出探讨。读图完成导学案。确定我国半球位置和纬度位置主要要把握哪几条特殊经、纬线？23.5°N 0°（赤道） 20°W 160°E（描述我国领土与他们的关系）。如何评价我国地理位置的优越性？（通过比较）

读图“中国在地球上的位置示意”图，探究中国地理位置的特点。

2、海陆位置：

3、纬度位置---大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。

1、陆地面积、海洋面积。国界线和海岸线的长度。

2、邻国（找出常用到较重要的国家）以及濒临的海洋（手指着拼图念出，相互检查）

3、通过四至点明确我国的东西距离和南北距离及东西晨昏差异和南北季节差异。我国国土辽阔南北跨近50个纬度，东西跨62个经度。北回归线穿越我国的南部。大部分领土处于北温带，小部分在热带，没有寒带。

3、图中阴影部分能体现我国纬度位置的是……………………………………………（ ）

A …………23.5°S B…………0° C ………23.5°N D…………66.5°N

4、“大兴安岭，雪花飘飘；长江两岸柳树发芽；海南岛上，鲜花盛开。”这三句话反映了在早春季节我国南北自然景观的差异。结合所学分析造成此差异的原因……（ ）

A东西所跨经度广 B距离海洋远近不同 C南北所跨纬度广 D地处海拔高低不同

我国陆上邻国14个，隔海相望的国家有6个濒临的海洋自北向南有（指图读出并相互检查）

回忆中国省级行政区顺口溜：两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日大团圆。

（拼图上指出重要的省区及简称、行政中心：黑、辽、鲁、晋、甘、宁、陕、鄂、苏、台、粤、云、藏等）

5、某电台要拍摄一部“中国海疆万里行”的风光纪录片，按照由南向北的'顺序，该摄制组第一个和最后一个到达的省级行政区域分别是………………………………………………………………（ ）

6.读图我国四省轮廓图，回答：

（3）关于图中四个省的叙述，正确的是……………………………………………………（ ）

7、北回归线穿过的省级行政单位是……………………………………………………（ ）

A.粤、桂、滇、琼 B.闽、粤、桂、台 C.台、粤、桂、滇 D.滇、琼、粤、闽

8、将下列相应的地理事物用直线连接起来：

我国不仅面积大而且人口多，我国人口13.4亿。人口的突出特点是人口基数大，人口增加快，

⑴人口分布：（掌握腾冲－黑河一线）：我国人口的空间分布是东南多，西北少；城乡分布：农村人口比重大，城镇人口比重小。我国约有三千多万华侨和华人生活在国外。侨胞的原藉以广东，福建两省最多

⑵人口增长：我国庞大的人口数量严重地制约了我国社会的发展，所以国家把实行计划生育作为一项长期的基本国策；其主要内容是：控制人口数量，提高人口素质；其具体要求是：晚婚晚育，少生优生。

⑶人口问题：人是生产者，也是消费者，人口发展必须与社会经济发展速度相适应，与资源利用和环境保护相协调。目前，人口已成了制约我国经济、社会发展的重要因素之一。人口问题的主要表现( 学生总结)

人口增长过快妨碍了人民生活水平的迅速提高。资源、环境面临巨大的压力，人口老化，也给城市就业、交通、居住环境和生活环境、社会治安等带来很大压力。

9、我国不仅面积广大，而且人口众多，人口的特点是人口基数 ，每年人口增加数量 。人口分布有何特点？

10、“如果全中国人手拉手站在赤道上，能环绕地球赤道40多圈。”这句话说明……（ ）

A我国人口增长过快 B我国人口分布不均 C我国人口数量大 D我国经济发达

12、中国关于人口问题的基本国策是…………………………………………………（ ）

A改善人民的生活水平B提高人口的素质 C实行计划生育 D晚婚、晚育、少生、优生

13、下列人口政策与我国经济发展相适应的是………………………………………（ ）

14、我国东部地区特大城市的人口自然增长率并不高，但人口增长幅度较大，其原因是（ ）

A大量农村人口涌入城市成为城市人口 B我国城市计划生育工作进行得不顺利

中国共有56个民族，其中汉族人口最多，占92%。其他55个民族被称为少数民族，其中壮族人口最多，有1500多万人。超过400万的少数民族还有：满、回、苗、维吾尔、藏、彝、土家、蒙古族等。

各民族的地区分状况：汉族的分布遍及全国，主要集中在东部和中部；少数民族多分布在西南、西北和东北等边疆地区。云南省是我国少数民族最多的省份。 回族是我国分布最广泛的少数民族。

15、我国共有 个民族，人口最多是是 族。少数民族中人口500万的有 苗满回维壮，

彝土蒙古藏。汉族主要分布在 部和 部，少数民族主要分布在 、 、 。

为了促进少数民族地区发展，在少数民族聚居的地区实行民族自治制度。

16、下列少数民族与其主要聚居省区简称的连线，正确的是……………………………（ ）

同学们，第一章《从世界看中国》的内容就是这么多，一起来学习吧。

家长会课件 篇3

活动设计背景

本学期，我们班级是新组建的一个班。绝大多数孩子是没有学前教育的，有一部分是在个体幼儿园接受过简单的学前教育。将近一学期的活动，幼儿在有序学习、有序生活方面有了较大的进步。在平时的活动中，我们加强了学校的常规意识和自控能力。再经过一学期的活动，他们将从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。

活动目标

教育形式、教育行为的指导工作，与家长建立融洽关系，完善班级教师与家长的了解、沟通渠道。

2、了解家长的心声，指导班级的工作导向。

3、开展亲子游戏，家园共同庆祝元旦。

教学重点、难点

1、介绍孩子在幼儿园的学习和生活情况。

家长游戏，准备活动材料、奖品，弹琴伴奏。

3、通过家长观看幼儿的成长记录袋，教师随时给家长介绍教育幼儿的理念；跟家长共同探讨怎样做好幼小衔接工作；解答家长在教育上存在的疑惑，引导家长之间互相沟通自己教育幼儿好的方法。

活动准备

1、提前通知家长活动时间.

2、指导幼儿准备表演的节目.

3、签到纸笔。

4、游戏材料.

5、幼儿成长记录袋.

6、奖品.

活动过程

1、家长签到.

2、观看幼儿成长记录袋，教师随时讲解与家长沟通。

3、介绍孩子在幼儿园的学习和生活情况以及班级工作。

4、幼儿做律动活跃气氛。

5、全体幼儿表演唱《新年好》，欢迎家长的到来。

家长共同游戏。

7、家长与教师继续进行个别沟通教育幼儿情况。

教学反思

以前我们总是简单的在想，家长们的要求也许只是孩子能够多学一些课本文化知识，为了与小学接轨，也为了在小学里能够出类拔萃，有一部分的家长甚至会把很多的`精力用在孩子的学习上。其实不然，在这次家长会上，家长们热情洋溢的和我们互动，认真的听了我们给予孩子的一些合理的建议；同时也真心的说出了他们孩子的要求，用一句话来说，那就是“孩子应该有玩耍的童年，学习应该劳逸结合”。我们豁然开朗了，家长们的心声不正是我们所有学前教育者的心声吗。是家长给了我们这种自信，让我们从教育的误区中走出来，我们做学前教育就是要去培养孩子的兴趣与好习惯。让他们快乐的幼儿园生活能够成为自己成长经历中的一种宝贵财富。

家长会课件 篇4

教学目的：

1、 通过学习，让家长明白孩子为什么缺乏责任心。

2、 通过学习，让家长反思自己的教育方式。

3、 学习怎样培养孩子的责任心，以便及时、合理地对学生进行教育与指导。

尊敬的各位家长，大家好：

首先欢迎各位家长牺牲休息时间来参加这次家长会。有些家长平时与我们保持着联系，而大多数家长已经好久不见了，感觉有好多问题要和您交流。

自开学以来，全校学生在德、智、体各方面有一定程度的进步，但对于一些学生的一些方面还存在着一些不足。所以，我认为有必要平时多加强联系与合作，为孩子的成长提供必要的条件。作为新世纪的一代小学生，他们不仅寄托着父母的期望，还肩负着建设祖国的历史重任。因此，对于当代小学生，不仅要学会求知，学会创造，还要学会生存，学会做人。所以，我们有必要提高他们的综合素质，培养他们积极向上的心态、良好的行为习惯、高雅的志趣。作为学校和班级，我们虽然做了一定的工作，但我们的力量毕竟是薄弱的，社会和家庭这两大环境对孩子的影响、教育力量非常巨大。所以，我说，希望我们能密切配合，为孩子创造一个良好的大环境。

下面，我们一起探讨的话题是 培养孩子的责任心。责任心的培养是一个比较大的工程，要从大处着眼，从小事着手，生活中的一些小事反映出孩子责任心的薄弱。

（1） 情景中的一幕，读了真让人心酸。面对这样的孩子，相信每一位母亲都会非常难过。

（2） 各位家长，你有过这样的经历吗？当你在生病的时候、或者生活中遇到麻烦，或者工作不顺心时，你的孩子是怎样做的？他能体谅你的苦恼吗？他会安慰你吗？（找家长谈）

（3） 作为父母，我们全心全意地爱着自己的孩子，为他付出了大量的心血，但是很多家长却没有教会孩子在沐浴爱的同时去细心体会爱、感受爱、回报爱。我们是不是应该好好反思一下自己的教育方式了？

（4） 心中有爱，这是培养孩子责任心的基础。一个连父母都不知道关心、体谅的孩子，怎么能去关心他人？长大了，有怎么能有家庭责任心和社会责任心？

学生现象一：有这样一些孩子，在校除了对学习还有点进取心之外，对其他的事情都是不管不问，应付了事，还总要家长或者其他同学帮他收拾尾巴。

学生现象二：还有些同学，做事总是那样虎头蛇尾，学习自觉性差，耐劳性差，坚持性不够，成绩好坏他无所谓，对待父母也总是态度恶劣，脾气喜怒无常

为什么这些孩子会有这些不尽人意的表现呢？究其根本是孩子自身缺乏一种很重要的东西，那就是责任心。

所谓责任心，是指一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉和负责的态度。它主要包括责任认识、责任感和负责行为三个方面。如果孩子对责任心认识不清，甚至错误地认为那是家长、老师、同学的事，那么前面出现的那些孩子的现象和产生的问题就在所难免。

那么如何培养孩子的责任心呢？

（一）帮助孩子明确自己的责任。

（参考《小学生责任感培养的内容和预期目标》）老师要协同家长让孩子们明确自己的责任，必须把孩子应学习做的事情明确地告诉孩子，如孩子要学会自己的事情自己做，学习扫地、擦桌等简单的家务劳动，学会整理书包，削好铅笔，认真完成作业

（二）帮助孩子建立强化责任感。

1、有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力。（家长可操作）如，让孩子收齐作业本。又如，学习扫地。 再如，让孩子学习整理书包。

首先，老师或家长要手把手地教，给予正确地示范，在一旁指导，提出不足或教他方法。

再次，鼓励孩子做事有始有终，培养孩子持之以恒的态度，不断地给予表扬，只要有进步就表扬，因为表扬是孩子建立责任心的动力。

最后，孩子学会了一种本领，老师（家长）要给予充分地肯定和赞扬，同时可以告诉其父母（老师），使他为自己感到自豪并树立责任心，以让他体会到做一个有责任心的孩子是多么了不起，并在班级里树立榜样，鼓励孩子们向他学习，以达到以点带面的教育效应。

在有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力时，家长和老师要学会放手让孩子自己动手尝试学习，千万别因为孩子小，或宝贝孩子而让他什么也不干。同时要给予正确的示范指导和帮助。比如让孩子养一种小动物。孩子在养小金鱼的过程中，会懂得：他们付出了爱，是小金鱼健康成长的源泉，正如他们在父母、老师和朋友的爱中快乐地成长一样。这在心理学上叫“共情”。孩子在养小金鱼的过程中，会逐渐地细腻起来，耐心起来，理解父母的爱，也培养出爱父母、爱别人的能力。

学校教育和家庭教育要形成合力，共同来教育孩子形成责任心。如，学校大队部布置的三八妇女节的“四个一”活动：给妈妈捶一次背，听妈妈讲一个故事，给妈妈洗一次脚，对妈妈说一句话，这样的活动就非常好，不仅拉近了学校、孩子和家长的关系，更是让孩子培养了孝心和责任心。

2、关注个体，多和孩子交流，让孩子主动承担责任。

每个班都会有很特别的孩子，我们班也有。

比如班上的（ ），约束力和整理能力极差。每天放学回家他总是最后一个才整理好书包，平时书包总是乱糟糟的，和家长一交流，才知道在家里都是他妈妈给他理书包，所以造成自理能力很不行。家长会时，我找他妈妈又谈了一次，希望她能放手让孩子自己来整理书包、准备学习用品，他妈妈很配合，每天要求孩子自己来整理，看着孩子进步了，我也非常高兴，总在班级里表扬他，他虽然每天整理的速度还不够快，但现在很少见他东西都堆放在抽屉和桌子上。让孩子们找到好孩子的感觉很重要，作为老师我们要抓住孩子的每一个细节，让他能认识到问题，并帮助教育他，使他对自己的行为负责，让孩子拥有主动承担责任的勇气，这一点作为老师、家长都很重要。

如今，我们应该重视把孩子培养成为机警的人。这是因为机警不仅仅是人的一种对外界作出的迅速反应，更是成功者必须具备的“素质”。很难想象，一个稀里糊涂的“马大哈”怎么能搞出一番事业？！要让孩子成为机警的人，家长和教师的表率作用很重要。如果大人整天恍恍惚惚，做事丢三落四，那么要求孩子“机警”，也只能是纸上谈兵。培养孩子机警，不妨从日常生活的小事做起。如，要求孩子上学时不要遗失书本或文具；上街购物得算清每一笔帐；去公共场所须谨防小偷窃去钱包；晚上就寝前应关好门窗等等。孩子是否机警，与责任心的培养也大有关系。一个有责任心的孩子，往往会自觉地时时留神、处处关注，尽量不出什么纰漏。平时，大人可从帮助其树立责任感着手，也可通过游戏来训练孩子的机警。如，父母让孩子晚上独自在家处理诸如关好门窗、检查水源电源火源、接听电话等事，然后再对孩子所做的一切加以评述。再如，等孩子一人在家时，让朋友装成陌生人敲门，看孩子如何应付。甚至父母与孩子外出时，可有意与孩子走散，然后在远处关注孩子会作出什么反应。通过让孩子独立处理一些意外事件，也能培养其机警的素质。如，放学回家路上有生人想认识他（她）或给他（她）吃东西；外出游玩时小伙伴突然发病倒地；发现有可疑的人在家门口徘徊……看看孩子能不能找到各种方法巧妙地应付。机警的孩子不仅善于保护自己，还会因此而充满自信。在孩子的“人生之舟”上，“机警”犹如加添的一面风帆。

4、坚持正面教育，多鼓励、表扬，少指责、批评。孩子的责任感的形成是一个渐进的过程，需要日积月累。另外，因为孩子毕竟年龄小，好奇心较强，注意力容易分散，这些特点往往会妨碍他把一件事自始自终的完成，而当孩子完成一件事后，父母要给予公正及时的评价，并善于用语言的教育艺术将孩子的注意力吸引和转移过来，继续完成他应该完成的任务。如说：“我相信你还会把事情做完做好的”，使孩子相信自己有能力、有责任承担，只要努力去做就能做好，同时要教他今后还应该怎样做就更好，既使他看到自己潜在的能力，又看到不足之处，以利帮助孩子养成积极、认真、严谨的生活、学习习惯，培养孩子对自己言行负责的态度。

5、父母要为孩子树立良好的榜样。责任心的培养，是在不知不觉的潜移默化中形成的，父母是孩子的第一任教师，父母对待学习、工作的认真态度，坚持性和责任感将成为孩子良好的学习榜样。此外，父母可以时常有意识地与孩子谈自己的工作，把自己完成一项任务、克服一个困难后的愉快和成就感传达给孩子，使孩子能具体地感觉责任意识在生活中的重要性，从而主动、积极地养成责任习惯。

列夫·托尔斯泰曾经说过：“一个若没有热情，他将一事无成，热情的基点正是责任心。”社会学家们的研究同样指出，责任感在人的成事、成才和成人的过程中有着举足轻重的作用。伟大的生物学家巴斯德曾经说过：“机遇只偏爱有准备的头脑”。而一个没有责任感的人是不会有一个有准备的`头脑的，有准备的头脑只会赋予那些有有责任感的人，因此我们也可以说成功的机遇只偏爱有责任感的人。一个遇到失败就把责任推给别人的人，在逃避了责任(其实大多数时候是逃避不了的)的同时，也证明了自己是一个无足轻重的人，是一个不能够委以重任的人，因为他们推卸责任的话常常是：“是某某人说的。”“是某某人让我这样干的。”显然，没有责任感的人是很难有获得成功的机会的，因为他们在放弃责任的同时，也放弃了相应的工作和相应的成功机会，所渭机遇与责任同在，说的就是这个道理。

1、给孩子一定的自主选择的权利，孩子在自主选择的过程中也就学会了承担责任。一个没有选择权利的孩子是不明白什么是责任、什么是义务的，所以说父母事事都包办、样样都代替的做法是培养不出有责任感的孩子来的。有位心理学工作者曾经去一所中学调查中学生的自主性状况，当问到在生活和学习中遇到难题应当怎么办时，150名被调查的学生几乎是异口同声地说遇到难题当然是找父母解决，没有一个学生回答自己先想办法解决，实在解决不了再找父母，当问到今后准备从事什么职业时，竟然有70％的同学回答说要等回家问过父母后才能确定。由此可见父母包办、代替的现象是非常普遍的，也是非常令人忧虑的。明智的父母应当改掉事事包办、代替的做法，放手让孩子自己选择、自我负责。

2、培养孩子认真负责的精神，允许孩子犯错误，但不允许孩子推卸责任，更不应帮助孩子寻找理由逃避责任。要让孩子清楚只有什么事都不干的人，才是什么错误都不犯的人。孩子犯了错误，父母没有必要大惊小怪，更不应该求全责备，只要孩子勇于承认错误，父母就要原谅孩子，就要表扬孩子的负责精神。要知道犯错误也是孩子成长过程中所必须的课程，孩子每一次犯错误，每一次承担责任，都会使其自我完善一步，个性成熟一步。当然，孩子每一次犯错误之后，父母都应当帮助孩子总结教训，而不是事后说风凉话：“不听老人言，吃亏在眼前”等等，教育孩子明白聪明人不是不犯错误，而是不在同一点上犯错误。

3、培养孩子守信践诺的良好习惯。守信践诺是人类的一种美德，是与人交往的一条基本要求。一个不能守信践诺的人是不能取信于人的，因此也是不会受人欢迎的。所以，父母一定要教育孩子养成守信践诺的好习惯。当然在这方面父母的榜样作用是非常重要的。

总之，教育无小事，作为老师（或家长），孩子的责任心得从每一件小事培养，抓住每一个细节，让我们做得更好。

谢谢大家！

家长会课件 篇5

一、活动目的

1、宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，展示学校实施素质教育和办学成果，增强家长对学校和老师的信任。

2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。

3、宣传有关政策（职校招生），增加理解，消除隔阂、误会。

二、会议主题

携手托起明天的太阳

三、会议时间

20xx年x月x日上午9点开始

四、会前准备

1、发放家长会通知，真诚地邀请各位家长在规定的时间参加会议。

2、布置学生在1月24日前写一封信，向父母倾诉自己的心声，班主任于25日前将学生的信件收集起来，待家长会期间发放给家长。

3、选定一学科教师、一个学生代表和一个家长代表发言，家长代表应在教育子女方面有成绩的。

4、充分了解学生的学习、生活、成长等情况，注意发掘其闪光点和特长，以便与家长沟通，提出自己的观点。

5、班主任要有创意地设计好家长会的程序，准备好书面讲话稿（包括假期安全）。

6、班主任要求学生在2月3日上午8点前到校打扫卫生责任区、教室，整理好桌椅板凳。

7、前面黑板上要有醒目的会标。

下面这些会标可供参考：

携手托起明天的太阳

扬起理想的风帆

合作育英才

携手放飞梦想

为我们的共同目标——沟通、理解、合作

同架希望桥梁

沟通从心开始

好习惯，好人生

面向未来，全面发展

五、注意处理好以下关系：

1、成果与问题。在介绍我校中考成绩，参加县运动会、经典诵读、书法等比赛成绩，学校成立各种兴趣小组、开展感恩教育、心理健康教育、教师的敬业精神的.同时，也要指也我们所面临的问题，如安全（骑电动车、乘超载车、打架等）、学生厌学、贪图享乐、怕劳动、乱花钱、带手机、上网等。

2、智育与德育。在关注学生学习成绩的同时，重点强调对学生思想品德、行为习惯、心理健康及人格方面的教育。引导家长关注学生成人的过程教育，忌将家长会变成成绩汇报会。

3、优点与不足。注意发现、搜集学生的闪光点，加以表扬、鼓励。在谈及学生不足时，语言要委婉，提出一些努力方向或改进措施。忌将家长会开成问题会、批斗会。

4、辛勤与失误。在肯定家长对子女的付出同时，也应指出有些家长在教育子女时方法简单，甚至粗暴，如溺爱、顺其自然或非打即骂等。引导他们学习、运用正确的教育方法，如经常找孩子谈心、多关心其生活、学习，发现进步时及时表扬。要多与教师联系，配合学校开展工作，如对学生的安全监管、参加家长会、感恩教育等。家长要用正面的言行给孩子做表率。

家长会课件 篇6

一、活动主题：

家校携手，共促发展

二、活动目的：

1、向家长宣传上级政策、介绍课改以来的情况。

2、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我

们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。

3、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。

引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的.联系，共同关注孩子健康、快

乐的成长。

三、活动时间：

四、活动地点：三年级一班教室

五、活动准备：

1、做好清洁，布置好教室。

2、写好发言稿。

3、发言稿应包括以下内容：

（1）介绍学校的一些情况，解释一些纪律规定。

（2）向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。

（3）表扬平时表现优秀的同学，对一些平时表现较差的同学提出希望要求。

（3）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如：

作业要求、零花钱使用要求、卫生安全要求、早晨、中午到校要求等等）

六、活动流程

1、家长先观看学生作业，互相交流。

2、班主任宣布活动开始，对家长的到来表示感谢。

3、家长发言，交流教育孩子的成功经验。

4、任课老师介绍所任学科情况，谈谈家校如何配合，搞好本科教学，如自己的教育方法、家庭作业要求、复习预习方法要求等。杨从花老师介绍语文方面的情况。

5、班主任讲话。（数学和英语方面、班级工作）

家长会课件 篇7

高二家长会——共同育人 携手成长

尊敬的各位家长：

大家好！在此我代表xx学校高二年级教师，感谢您们的到来。今天我们将一同探讨高二学生的学习情况和发展问题，共同应对教育与家庭相结合的困难与挑战。

我相信，家长们一定十分关心自己的孩子在学校的表现。高中阶段的学习压力和考试难度都有所增加，不少学生面对着从未有过的困惑和疲惫。此时，我们教师、家长和学生三者间的合作就变得格外重要。教师会通过旁案悉听、讲解教材的方式辅导 学生，家长则可以从关心与支持角度对 学生进行鼓励和帮助。只有这样， 学生才能充满信心，面对未知的未来，实现自己的价值。

如今，家长的角色不仅仅是供养 学生，更多的是教育与引导 学生，培养他们独立思考、勇于表达、自我管理的能力。在高二这个敏感期里，应建立 良好的家校沟通机制，关注 学生成长的方方面面，及时进行教育、引导和帮助，从而使 学生未来的竞争力更加出色。

在今后的学习中，我们希望家长能够根据自己的家庭条件和 学生的学习特点，为 学生量身打造最适合的学习和生活方式。同时，家长也应该明确自己的角色和定位，不断学习教育理论和育人经验。唯这样，家长才能更好地参与到 教育中，共同推动 学生向着更高的目标迈进。

最后，我要强调的是，教育未来和 学生的发展离不开教师与家长的共同努力。借此机会，我向到场的每位家长表示感谢和尊敬！谢谢！

家长会课件 篇8

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加每学期一次的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙，哪一位家长不望女成凤， 哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长，老师，学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。

一、班内的一些情况：

本学期大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。可以说，我带着这个班三年的风风雨雨，让我们师生结下了深厚的友谊。

三年的教学中这个班的数学成绩有了很大的进步，出现了许多刻苦学习，成绩优秀的同学。学生的思想品质也有了很大的提高，比如：xxx等几位同学能利用课余时间打扫班级卫生而毫无怨言;同时我们班也涌现了很多拾金不昧的同学，比如：xx拾到了一支钢笔在没有找到失主的情况下上交了学校，xx捡到一元钱交到了班级等受到了老师的表扬和同学们的赞美。还有xx同学的家长连着两个学期期末无私地为我们班复印试卷。

以上取得的点点成绩跟我们班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪！

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。给各位家长提几条建议，说的不当之处请各位家长谅解。

请家长在孩子做完作业的同时，检查下孩子的作业或督促孩子独立检查，询问下孩子一天的学习情况。家长重视了，孩子自然就重视了。

孩子来学校之前防止把零食，零钱，玩具等带到学校来，影响学习。也防止孩子的爷爷，奶奶或姥爷，姥姥纵容孩子，随便给零花钱。

弄清语文，数学分别有几个单元，及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家。

对老师有什么建议的话可直接打电话或与我当面交流，昨天我们校长跟我说有家长反映你让学生批作业了，我说是呀，这是我多少年来一直用的批改作业的方式，也难怪，这届家长我没跟他们谈过这件事，可能家长不理解我这种做法。这次我列为一项向大家介绍一下我采用的批改作业的方式：有同桌对批，小组合作批，全班对批，教师面批，全收全批，无论哪种批法，最终都要收上来老师再查一遍，错的再改，这样既减轻老师负担，反馈又及时，同时又锻炼了学生的判断能力，提高了记忆力，何乐而不为呢？

二、本学期学生的学习情况分析。

全班共有七十位同学，学习很好的占30%，较好的占40%，一般的占20%，较差的占10%。

我们这一册语文课本共有八个单元，数学十个单元，每个单元都要进行单元测验，让学生回家签字，包括综合抽考，期末考试。家长们想一想你签了几次名。有的学生是抱喜不饱忧，试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，虽然老师要求每个单元都要签字，但有的学生就是不听，学生太多，因此管理有时可能会不到位，这就要求家长和老师努力配合。从试卷看存在问题的主要有：

个别学生太懒，你很尽整整他，一天三提留，也能完成作业，写完作文了。但老师没有这么多时间天天跟在他后头转，一不说又不写了。同样需要家长的配合。

三、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩，培养孩子好的学习习惯。

有的父母见到孩子入学以后，学习松懈。成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨，斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的`养成是有一个过程的。

第一，抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。

第二，抓态度。要求学习专心，细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整，清洁，准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。

第三，抓技能。如想问题，做作业时，要求准确而迅速，;语言表达务求清楚，生动，手工操作，口头背诵务求熟练。

第四，抓能力。主要是观察力，注意力，记忆力，想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。

孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高！

提醒大家：

1。 给孩子带字典，并养成爱查字典的好习惯。

2。 每单元一次的测验试卷，希望家长以此作为和孩子交流学习的好机会，帮助孩子分析试卷，更要帮孩子树立信心，找出学习中努力的方向。

3。假期里不要对孩子放任自流，要帮助孩子制定合理的学习计划，使学习成为习惯。另外希望家长教育孩子注意安全。

工作中我肯定还有很多不足的地方，如现在不好说，那就请会后或我今后的工作中对我有什么意见，建议，要求希望家长们多和我交流。我带这个班已经三年了，和家长们也比较熟了，希望家长们和我实话实说。 三尺讲台写春秋，万千桃李竞风流。我愿把我青春的激情燃烧在三年级三班这片教育的沃土里，和同学们同欢乐，同学习，同思考，同成长！

家长会课件 篇9

班主任：xx   任教班级：三年（2）班

活动时间：9月9日下午

活动地点：三年（2）班课室

参加人员：三年（2）班全体家长  班主任及科任教师

主持人：xx老师

活动形式：交流式。

活动过程：

一、校长介绍学校情况。

二、预防甲流知识讲座。（30分钟）

三、秦淮教授介绍葫芦丝。（20分钟）

四、班主任讲暑假作业情况，班级开学情况，班级学期计划；

五、学科老师讲要求。

六、对家长的几点建议与要求：

1、建议买保险

2、推选家长委员会成员（2人）；

3、①放学后需要课外托管机构接孩子的请家长写条子给老师保管（内容为：我委托×××下午接孩子离校，家长签名。）。

②自己回家的学生也要写条子给老师保管（内容为：我的孩子×××放学自行回家,家长签名.）

4、买《南方分级阅读》，请家长指导写好读后感，参加比赛。

5、买葫芦丝，作为学校音乐特色，音乐课一定要用，请家长登记

6、没有开通校讯通的家长请开通校讯通。

7、重新登记家庭电话。（填表）

8、接孩子的家长要准时来接孩子，要教育孩子放学马上回家，先跟家长报平安，经同意才能出外玩耍。

七、发放有关资料。