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  • 投篮体育教案

    发表时间:2024-08-23

    投篮体育教案精品6篇。

    教案课件是老师需要精心准备的东西,因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是教学过程的有机组成部分。教师范文大全小编花费大量时间和精力把众多资料整理成这篇“投篮体育教案”,推荐把本页和我们的网站收藏以便日后查看!

    投篮体育教案 篇1

    一、教学目标

    1.能用正确的按压式拍球动作完成原地运球,并协调连贯的完成跳起投篮动作。

    2.通过分组练习,学练结合,促进学生身体协调发展,提高身体灵敏性。

    3.积极参与体育运动,培养体育兴趣,建立良好的人际交往,为终身体育打下基础。

    二、教学重难点

    【重点】拍球的手型和拍球结束后持球跳起投篮动作。

    【难点】身体协调和跳起投篮的节奏。

    三、教学过程

    (一)开始部分

    1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

    导入:同学们都喜欢打篮球吗?大家对篮球这项运动都很感兴趣对吧,那么我来问一下同学们,哪位同学知道,篮球这项运动的基本技术都有哪些呀?嗯,我听到有同学说投篮,有同学说运球。没错,篮球的基本技术有投篮、运球、传球等等。那么同学们都想打好篮球吗?非常好,我们想要打好篮球的前提呢,就是要掌握这几样篮球的基本技术。这节课我们就来学习一下,篮球运动当中非常重要的一项组合技术,篮球原地运球加跳起投篮。

    2.队列队形练习:进行原地三面转法练习。

    组织教学:四列横队。

    要求:队列整齐,步伐一致。

    (二)准备部分

    1.小小保龄球

    方法:学生分成4个小组,在场地内距离5米处设计2条线,一端放上塑料瓶,同学使用篮球依次在另一端采用地滚球的形式进行击球,情景模拟保龄球击球,击倒塑料瓶个数最多的小组获胜。

    规则:学生不能踩线,按教师要求进行。

    2.徒手操:体转运动、腹背运动、背弓拉伸、压指练习、俯身抓球练习、全身运动、跳跃运动。

    组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。

    要求:动作到位,舒展大方。

    3.专项练习:两手弹拨球,髋、膝、颈部交替绕环,胯下8字绕球。

    组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。

    要求:动作规范,避免掉球。

    (三)基本部分

    1.示范

    提问:刚刚老师在进行原地运球的时候,用手的哪里触球的?五指是并拢的还是分开的?

    学生回答:手指和指根触球,五指分开。

    组织教学:采用双轨队形进行示范。

    2.讲解

    动作要点:手指和指根触球,手腕、手指按拍篮球,伴有随球与迎球的动作。投篮时,蹬地、收腹、挥臂、甩臂,全身协调用力,用全力将球掷出。

    3.练习

    (1)原地徒手模仿练习,体会用力顺序(10次/人)。

    组织教学:四列横队体操队形,同时进行,教师在队列中观察指导。

    要求:动作舒展大方,用力协调。

    (2)每人一球原地运球接原地单手投篮练习,体会手指和指根以上部位触球和投球发力顺序。(10次/人)。

    纠错:在刚刚的练习中,老师发现很多同学在做原地运球时,用手掌拍球,触球部位不正确,运球结束后双手没有及时握球投篮,同学们在练习时相互指导纠错。

    组织教学:四路纵队同时进行,教师巡视纠错。

    (3)两人一组相距3米,采用原地运球3次接跳起投篮练习,一人练习,一人观察提示。(10次/人)。

    纠错:在刚刚的练习中老师发现很多同学低头运球,在下面的练习中,我们在原地运球同时,同时看手指报数。运球结束后双手要立即持球做投篮动作。请大家看老师示范。

    4.优生进行展示,学生进行自评、互评。

    5.游戏:运球王者

    方法:全班学生成四列横体操队形,每人一球,教师下达口令开始,同学们同时开始原地运球,运球过程中球脱手则算为失败,运球时间最长,坚持到最后的同学为获胜者。

    要求:按要求完成,符合标准运球技术动作。

    6.辅助练习深蹲跳

    组织教学:四列横队依次进行深蹲跳练习,每组5次,一共三组。

    要求:依次跳跃有秩序,练习次数达到要求。

    (四)结束部分

    1.放松活动:拍打上下肢。

    组织教学:四列横队体操队形。

    要求:放松活动,身心充分放松。

    2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

    3.宣布下课、师生再见、回收器材。

    四、预计负荷

    练习密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等。

    五、场地器材

    小篮球40个、篮球场1块。

    六、课后反思

    投篮体育教案 篇2

    中班体能活动教案及反思:投篮游戏

    活动目标:

    1、通过游戏。锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力

    2、锻炼幼儿的手。眼的协调能力

    活动准备:

    球,篮子

    活动过程:

    1、老师拿出球,问幼儿在家玩过球没有,喜欢不喜欢玩球。

    老师;今天我教给大家一种新的玩法,投篮。

    2、让幼儿排好队,带到操场上。

    3、老师向幼儿介绍活动方法,每次上来一次好朋友在划线的地方站好,双手握住球,向篮里投去,投进为赢,投不进为输,没人投三次,依次往下轮。

    4、老师向幼儿介绍动作要领,双手托球过头部,瞄准篮筐,让手指拨动球,手腕发力,上身倾斜,把球往篮里投,老师及时表扬投的好的小朋友。

    5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。

    6、让投的好的朋友再为表演一次。

    教学反思:

    通过本次活动,锻炼幼儿的手眼协调能力,让幼儿锻炼身体,热爱运动。

    看看幼儿投球姿势是否正确,并给予指导。

    投篮体育教案 篇3

    活动设计背景

    培养孩子广泛的兴趣爱好,让孩子在运动中寻找快乐。

    活动目标

    1通过游戏,锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。

    2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。

    3提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

    4培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

    5乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

    活动准备

    球,篮子

    活动过程

    1.老师拿出球,问幼儿在家玩过球没有,喜欢不喜欢玩球.

    老师;今天我教给大家一种新的玩法,投篮.

    2.让幼儿排好队,带到操场上.

    3.老师向幼儿介绍活动方法,每次上来一次好朋友在划线的地方站好,!..教案网出处!双手握住球,向篮里投去,投进为赢,投不进为输,没人投三次,依次往下轮.

    4.老师向幼儿介绍动作要领,双手托球过头部,瞄准篮筐,让手指拨动球,手腕发力,上身倾斜,把球往篮里投,老师及时表扬投的好的小朋友.

    5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮.

    6.让投的好的朋友再为表演一次.

    教学反思

    通过本次活动,锻炼幼儿的手眼协调能力,让幼儿锻炼身体,热爱运动.

    看看幼儿投球姿势是否正确,并给予指导。

    投篮体育教案 篇4

    教学内容

    一,篮球:行进间单手低手投篮及运用                           

    教学目标

    1认知目标:学生能记住行进间单手低手投篮的正确步伐及起跳后单手托球上举,用腕指挑拔,力量柔和地将球投出的动作要领.

    2技能目标:70%以上的学生能较为熟练地掌握行进间单手低手投篮技术,并能在学习过程中合理地运用该技术。

    3情感目标:学生积极地参加各种练习,并能正确自评和互评,具有良好的'合作精神和体育道德。

    4负荷目标:行进间单手低手投篮次数不少于20次。

    教学过程()

    教学内容

    教师活动

    学生活动

    时间     

     

    常规

     

    1师生问好

    2检查课堂常规的执行情况

    3宣布本堂课内容

    4处理见习生,随堂见习

    学生每人一球,在指定的篮球场集合,体育委员整队,向教师汇报本班出勤情况

    要求:1动作迅速

        2学生精神饱满

     

     

     

    激发运动兴趣阶段

    (一)熟悉球性练习

    教师提出练习要求与方法,演示并引导学生做熟悉球性练习

     

    学生明确教师提出的要求,自动散开

    观察教师示范,跟随教师做熟悉球性练习

    听到哨音,注意观察教师各练习的变换,继续跟随练习

     

     

     

     

     

    掌握运动技能阶段

    行进间单手低手投篮

    1复习行进间单手低手投篮并尝试左手行进间单手低手投篮

    2全场行进间单手低手投篮

    行进间单手低手投篮的运用

    教师请学生示范

    教师点评并引导和点拔

    教师巡回观察辅导

    教师根据学生的练习情况提出左手行进间单手低手投篮

    教师提醒行进间双手胸前传接球的要领

    一,教师以哨音指挥学生停止练习并相对集中

    二,按水平1,水平2,水平3分为3组,解说运动处方上内容供学生选择

    三,和学生一起进行分组并指定练习场地

     

    二位学生自荐或互荐做行进间单手低手投篮

    学生利用三片篮球场(每组半场)进行练习

    学生根据教师的要求可以跨左脚或右脚拿球或者在空中换手,也可以在左右侧上篮

    学生按教师的要求进行练习

    每组学生利用全场进行练习(三片篮球场)

     

     

    一,学生听哨音停止练习并相对集中

     

     

    二,仔细观看运动处方内容,听准教师讲解

     

     

     

     

    三,根据自已的技术水平和运动处方上的内容,自由选择组别,在指定的场地进行练习

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    教学过程()

     

     

     

    教师活动

     

    学生活动

    时间

     

    掌握运动技能阶段

    1

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    四,教师观察学生的练习情况,并对出现的各种问题进行讲解辅导,并适当调配各组人数

    五,分组组织教学比赛(内容根据运动处方)

    六,巡回观察,发现问题随时进行针对性讲解

    七,以各种信号提示练习的开始,暂停和结束

    四,尝试运动处方上的各种练习内容,也可以选择适合自已或自已感兴趣的练习方法进行练习

    五,教学比赛须在教师允许的情况下进行

    六,在练习过程中学生可以进行自评和相互评价

    七,练习过程中出现成功现象时,学生可予以鼓励或喝彩

     

     

     

     

     

     

     

    教学评价放松身心

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    教师以哨音指挥学生停止练习并相对集中

    教师指挥学生放松练习,并引导,点拔

    总结本课完成情况

    布置课外作业

    师生再见

    安排归还器材

     

     

     

    学生听哨音停止练习并相对集中

    学生每人一球,充分发挥自已的想象力,创造力,结合球做各种放松练习

    听总结,听作业

    师生再见

    归还器材

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    练习密度

    55%左右

    135—150次/秒

    平均心率

     

    器材

    篮球41只

     

     

    场地

     

    篮球场三片

     

     


    投篮体育教案 篇5

    一、教学目标

    【知识与技能】

    学生能够说出行进间单手低手投篮的动作要领,提高投篮命中率,动作姿势规范标准。

    【过程与方法】

    通过分组练习,小组合作,发展学生力量、协调性能力。

    【情感态度与价值观】

    通过运动体验,发展学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。

    二、教学重难点

    【重点】

    基本手型、用力顺序和出手角度。

    【难点】

    投篮时提肘拨球动作以及上下肢的协调配合。

    三、教学过程

    (一)开始部分

    1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

    导入:同学们我们篮球的进攻的唯一得分手段是什么?

    对!是投篮,那么影响投篮的因素都有那些,大家都来说说,好的我们今天就来针对这些因素进行练习提高投篮的命中率。

    我们就一起步入篮球训练营来解决这个问题吧!

    2.队列队形练习:齐步走立定。

    组织教学:四列横队。

    要求:队列整齐,步伐一致。

    (二)准备部分

    1.篮球运球绕圈跑

    方法:每人一球,绕篮球场边线运球跑,在运球过程中注意运球的控制球的落点,沿边线进行跑动。

    2.篮球操:腰间绕球,膝下绕球,全身绕球。

    组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

    要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。

    (三)基本部分

    1.示范

    提问:注意观察老师在投篮过程中球的旋转,以及抛物线的弧度?

    学生回答:球向后旋转,抛物线为中等弧度。

    组织教学:四列横队,前两排蹲下。

    2.讲解

    翻腕持球于肩上,抬肘要领切莫忘,蹬伸屈拨要柔和,中指食指控方向。

    3.练习

    (1)原地徒手模仿练习,在练习中体会提肘压腕。

    (2)有球练习,原地向上投篮体会动作要领,重点体会拨指压腕的动作。在练习过程中放慢速度,动作规范。

    (3)罚球线投篮练习,体会全身协调发力的过程,增强身体的协调能力。

    4.检验优生展示

    组织教学:教师随机选择在练习过程中表现比较好的学生代表进行展示,在展示过程中要求学生认真观察和自己进行对比,发现自己的问题并且进行纠正。

    (四)结束部分

    1.放松活动配乐放松操

    组织教学:四列横队体操队形。

    要求:放松活动,身心充分放松。

    2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

    3.宣布下课、师生再见、回收器材。

    四、预计负荷

    练习密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等偏上。

    五、场地器材

    篮球60个、标志物20个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。

    六、课后反思

    投篮体育教案 篇6

    体育与健康实践课教案

    周次7课次5日期10月14日 班级高一(15、16)人数55 任课教师 孙秋霞 顾德开

    教学内容

    篮球:运球急停跳起单手肩上投篮,

    1、通过本课学习激发学生对篮球的兴趣,培养学生的自主学习能力

    2、学生学习运球急停跳起单手肩上投篮并使70%以上学生掌握该动作

    3、培养学生在学习过程中团结协调,积极参与和遵守规则的诚信意识.

    课序

    教学内容

    教师活动

    学生活动

    组织与要求

    运动

    负荷

     

    1上课整队

    2师生问好

    1接受报告,指挥学生持好球

    2向学生问好

    3播放音乐,提问探讨,并导入本课

    4宣布本课的内容和目标

    1体育委员整队,检查人数,报告老师

    2向老师问好

    3积极参与老师的提问

    4了解本课的内容和任务

    组织四列横队

    要求整队快,注意力集中明确课的内容,目标.

     

     

     

     

     

     

    熟悉球性练习

    1教师把学生分组,选定小组长,指定各小组练习场地

    2教师示范介绍几种熟悉球性的`练习方法

    3指挥学生到各自场地练习

    1学生按老师安排了解分组情况

    2仔细观察教师示范

    3小组长带领同学到指定场地进行练习

    组织:学生分6—8组进行练习

    要求:学生尽量运用各种熟悉球性练习,也可自创动作

    自主投篮练习

    1教师用哨音集合小组长,介绍自主投篮练习方法

    2命令小组长归队指挥

    3教师巡回指导

    4提示注意安全

    1听哨音后小组长集合,了解练习方式

    2小组长归队,组织本组进行练习

    3尝试各种不同的投篮方式

    组织:小组长组织学生进行练习

    要求:学生运用

    所掌握的各种投篮方法练习,注意安全

    基本部分

    运球急停跳起单手肩上投篮

    1两人一球,互投练习,

    1集合队伍

    2教师与学生一起总结自主投篮方法,导入主题

    1学生听哨音集合

    2积极参与讨论

    3观察教师示

    组织:学生在篮球场

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    2跨步急停跳投

    3跳步急停跳投

    4运球急停跳投

    转身一原地单手肩上投篮

    1两人一球,互投练习

    2原地投篮

    3转身投篮

    4接球转身投篮

    3教师讲解,示范四种可供选择的练习内容,引导学生模仿体会

    4组织学生分散到各练习场地进行投篮练习

    5指挥学生根据自已的实际情况选择投篮位置

    6教师用挂图纠正动作

    范,了解练习方法,简单模仿,熟知动作要领

    4各小组长组织本组学生进行自主投篮练习

    5学生按自已实际能力选择位置

    6根据图示纠正错误

    三分线外弧形集合听讲

    要求:通过反复感悟动作技术并进行交流

    三点运球急停跳投和转身投篮比赛

    1召集小组长宣布比赛组织形式和规划

    2提示注意安全

    3适时巡回指导

    1小组长组织本组比赛

    2在比赛中相互交流并体会技术动作

    3在比赛间隙徒手体验动作

    组织:按序定点投篮,依次进行,自投自抢,比规定时间内投篮入网总数

    要求:积极参与,遵守规则注意安全,数数大声

    中大

     

     

     

    集合放松

    1吹哨集合

    2教师引导学生放松

    1学生集合

    2积极进行放松

    组织:音乐伴奏

    队形散点

    要求集合迅速,认真参与自然放松

    结束常规

    1教师采用鼓励性语言激发学生自我评价,并主动示范

    2布置课后练习

    3安排人员回收器材

    4师生道别

    1积极参与自评

    2敢于展示自我

    3认真听讲

    4积极回收器材

    5师生道别

    组织:师生互动,相互配合队形散点

    要求:积极参与

    篮球场4片,篮球40只,录音机一台,图解

     

     


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