体育游戏教案

体育游戏教案汇总九篇。

经过精心编辑小编为你整理了“体育游戏教案”相关内容，感谢你的阅读希望这篇文章能够使你快乐并分享给你的亲人。教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。 要想高效教学，就必须重视教案和课件的质量。

体育游戏教案【篇1】

引言：

大班体育游戏是幼儿园教学中非常重要的一环，通过游戏可以提高幼儿的身体素质、社交技能和团队合作能力。本文将详细介绍一种名为“炒豆豆”的大班体育游戏，让幼儿通过游戏亲身体验并学习运动技能，同时也反思这个游戏的优缺点，以便更好地改进教学方法。

一、炒豆豆教案

1. 教学目标：

通过炒豆豆游戏，培养幼儿的反应速度和手眼协调能力，提高幼儿的团队合作和竞争意识。

2. 教学材料：

篮球、多个小塑料豆豆。

3. 教学步骤：

（1）引导幼儿围成一个大圈，每个幼儿用手指着地，形成一个闭合的圈。

（2）将篮球放在圈中央，教师示范用皮球轻轻拍打球，球从一个幼儿手指间经过，再经过其他幼儿的手指。接着，教师示范用力拍球，使球弹起，其他幼儿都要迅速动作，用另一只手接住球。

（3）幼儿分成两个队伍，站在两条线的两侧。教师将多个塑料豆豆散落在大圈内，两个队伍的幼儿轮流拍球，借助篮球的弹力，将豆豆弹到自己队伍的线上。每个幼儿都要有机会参与到游戏中。

（4）游戏结束后，教师带领幼儿一起捡拾散落的豆豆，并进行总结，鼓励幼儿为自己的努力洒下汗水。

二、游戏反思

炒豆豆游戏在幼儿园的体育教学中扮演着重要的角色。通过这个游戏，幼儿们可以培养一系列的技能，并且产生乐趣。然而，我们也需要反思一下这个游戏的优势和不足之处，以便改善我们的教学方法。

优势：

1. 培养协作意识：炒豆豆游戏可以促使幼儿们团结协作，共同达成游戏目标。

2. 提高反应速度：幼儿需要迅速反应，用另一只手接住弹起的球，从而提高他们的反应速度和手眼协调能力。

3. 培养竞争意识：游戏通过分组对战形式，让幼儿们体验到竞争与合作的关系，培养他们的竞争意识并学会接受胜利和失败。

不足之处：

1. 幼儿多时受伤风险：幼儿们在追逐篮球和争夺小豆豆时，有可能发生碰撞和摔倒的情况，需要教师引导和监管，确保安全。

2. 不同水平幼儿参与困难：教师应该根据幼儿的实际情况，给予不同水平幼儿适当的指导和支持，确保每个幼儿都有机会参与和体验游戏。

结论：

通过炒豆豆游戏的教学实践，可以看出它对于提高幼儿的体育素质和团队合作能力具有积极影响。教师在教学中要事先考虑到幼儿的安全性，并根据幼儿的实际情况提供适宜的指导和支持。通过不断调整游戏设置和教学方法，炒豆豆游戏可以成为幼儿园体育教学中的有效工具，为幼儿的身心发展提供良好的保障。

体育游戏教案【篇2】

活动目标：

1、学习用活泼欢快的声音及动作来演唱和表现小青蛙。

2、探索用动作表现小青蛙捉害虫的情景。

活动准备：

小青蛙的胸饰

活动重难点：

重点：学习歌表演

难点：跟着音乐做动作

活动过程：

一、在情景中学唱第一段歌词创编动作，初步用动作表现歌曲《小青蛙》

1、根据教师的提问，胸饰的暗示创编歌词。

2、学唱歌曲第一段，创编与歌曲相对应的动作。

3、集体模仿反馈的动作。

4、两两结伴坐在池塘边随音乐边唱边做动作。

二、探索用动作表现小青蛙捉害虫

1、说出青蛙的本领，并模仿小青蛙捉害虫。

2、根据老师的体态的暗示，在乐句句末处捉害虫，;本文.来源：屈，老，师.;并尝试用语言描述捉害虫的动作。

3、在池塘里，有节奏的捕捉害虫，体验捉虫带来的快乐。

三、 完整的进行表演

1、在池塘边和老师的暗示下，听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、仔细听害虫的声音以及捉害虫的情景。

2、完整的进行结伴歌表演，进一步的体验与同伴游戏、劳动的快乐。

活动反思：

此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。

体育游戏教案【篇3】

教学意图：

在体育教学中，让幼儿在一系列的体育游戏中，亲自尝试，不断摸索“投掷”的最佳方法。不受“教师教什么，幼儿学什么”旧的教学模式的束缚，开展了此次教学《谁的本领最大》。调动幼儿在体育游戏教学中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。

教学目标：

1．掌握肩上挥臂投准的基本方法。

2．锻炼手臂力量，增强幼儿的目测能力和动作的准确性。

3．激发投掷教学兴趣，培养勇于尝试精神。

4．通过教学幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5．在教学中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

教学准备：

1．录音机、磁带。

2．投掷物、标靶若干。

3．师幼共同布置教学区。

教学过程：

一、开始部分

1．导入语

小白兔最喜欢吃什么？

幼：萝卜和蘑菇。

小白兔交给我们一个任务“请你们把萝卜用投掷的方式给它送过去”，看谁的本领最大，你们有信心完成任务吗？

幼：有信心。

训练：一起教学教学身体。

2.热身教学

（1）一路纵队――大圆――开花――六个小圆――六路纵队。

（2）幼儿两俩相隔一定的距离站立，互相拍手抛接沙包练习。

二、基本部分

1．投远教学。

(1)自由玩纸飞机，尝试投远的最佳方法。

(2)说说、做做，怎样使纸飞机飞得更远。

(3)讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体稍后仰，用力蹬地投向前方。

(4)集体徒手练习2～3次，教师观察指导。

(5)按最佳的投掷方法练习投纸飞机。

2．投准教学。

(1)学会了正确的投掷方法，那么怎样才能投得准呢？

(2)幼儿到教学区自选游戏，通过尝试相互学习，发现掌握投准的最佳方法，提高准确的投掷能力。

鼓励幼儿大胆尝试并巡回指导。

①把保龄球投进筐中。(保龄球区)

②用纸球打中“老鼠”。(纸球区)

③用沙包打中“大灰狼”。(沙包区)

④用小棒投过围墙。(小棒区)

(3)要领：看准靶子，肩上挥臂，正中靶心。

(4)站在投掷二线上向目标投(距离3米远)，能力弱的幼儿可在投掷一线上投(2米远)。

幼儿再次在教学区上练习投准。

3．游戏――萝卜进篓子。

(1)森林里的小白兔想试试我们的本领大不大，要我们小朋友把“萝卜”（纸球）投进它的篓子里，瞧瞧谁最准。

(2)先拿一个“萝卜”，绕过“小树林”(雪碧瓶)，钻过“山洞”(呼啦圈)，爬过“草地”(垫子)，站在投掷线上将“萝卜”投进小白兔的篓中，然后跑回拍下一个幼儿的手，站到队尾，游戏依次进行，最后看篓子里萝卜多的就为胜（篓子外的萝卜除外）。

(3)分四组游戏，遵守游戏规则。

教学结束：

1．听音乐做表演游戏《三人套圈》放松教学。

2．教师小结：表扬和肯定教学中幼儿的表现。

教学反思：

激发幼儿学习动机的教学策略有待于广大教师在实践新课程的课堂教学改革中不断探索。动机是学习的不竭动力，源头不竭，学习才能真正成为幼儿的自我需要，成为有效学习。本教学引用了“尝试教学法――先练投掷，再讲要领”组织教学过程，在幼儿尝试过程中，再由教师引导幼儿领悟“要领”。然后进行领悟后的准确训，使幼儿逐步掌握“肩上挥臂投准”最基本的体育技巧。从而调动幼儿的主动性、积极性，增强灵活性，及早培养幼儿的探索精神。

体育游戏教案【篇4】

年级

初三年级

人数：40

时间：6月16日

授课教师：张晔

课           题

耐久跑的练习                                 游戏

教                 学          目          标

1.复习专门练习.

2.复习起跑技术

3.培养意志品质.

4.学习终点冲跑

5、采用法特莱跑.

步            骤

教学内容

教师教法

学生活动

组织

要求

强度

时间

准备部分

1.课堂常规

2.绕田径场跑400米.

3.做徒手操.

(1)头部运动

(2)扩胸运动

(3)振臂运动

(4)体转运动

(5)腹背运动

(6)压腿运动

(7)手腕脚踝运动

教师口令洪亮,精神饱满.

培养一名学生在队伍前面带操.(每节课换一名)

听从改生的指挥与调动,积极配合.

△

○○○○○○

○○○○○○

●●●●●●

●●●●●●

1.跑步时不要说话.

2.做徒手操时要认真.

3.积极配合体委工作.

9’

基本部分

1、复习起跑技术。

1．原地练习50次。三组

2、集体鸣枪出发

按照动作要领地要求练习

认真练习

12’

2、学习终点冲跑。

3、采用法特莱克跑

讲解示范

每组练习50－60米。重复3－5组。

任意变换速度成组代跑

△

○○○○○○

○○○○○○

●●●●●●

●●●●●●

强调蹬地腿地瞪伸动作，

18’

结束部分

布置作业       宣布下课

6’

田径场

练

习

55%±5%

密

度

运

动

量

线

图

课后小结

学生在学习和掌握法特莱克跑方法时有些困难

vv

体育游戏教案【篇5】

游戏活动捕鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程等内容，发展追躲闪的能力，提高身体的灵敏性，学会相互配合体验集体游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上游戏活动课，快来看看捕鱼教案吧。活动目标：

1、发展追躲闪的能力，提高身体的灵敏性。

2、学会相互配合体验集体游戏的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣

活动准备：

渔网一顶、 在地上划一个大型的鱼塘（用不干胶或者皱纸布置成圆形池塘）

活动重点难点：

重点：发展追逐躲闪能力

难点：朝一个方向游，避免相互碰撞

活动过程：

一、情境导入：

（师）：——今天天气真好，渔夫要去池塘钓鱼。今天老师来扮演渔夫，小朋友来扮演小鱼好吗？小鱼是怎么游的呢?(请幼儿在池塘里游一游，重点提醒朝一个方向游，不要碰撞)请小朋友们站到池塘里，模仿小鱼游。相当于一般健康活动的热身运动，活动开各个关节。

二、开展游戏：

1、介绍玩法： 出示道具渔网，介绍游戏玩法。

（师）：这是渔夫的网，等会渔夫就要拿这张网去捉小鱼，如果被我的网罩到的小鱼，那就代表这条小鱼被我抓到了，请这条小鱼去岸上休息一会。等会小鱼游的时候千万要注意 不能游出这几条白线，（如果游到池塘外面会怎样？）游累的小鱼都可以去圈圈内休息，圈圈内的小鱼渔夫是不会抓的

2、开展游戏一次，对游戏理解及规则遵守进行评价

3、开展游戏第2、3次后，请个别幼儿尝试做渔夫，老师参与小鱼。

4、总结游戏情况

三、游戏拓展《渔网捕鱼》

1、介绍新玩法：

（师）有几条小鱼真灵活，我到现在都没有捕到呢，现在我要请几个小帮手来帮助我呢。请小朋友都回白线上休息一下，请小朋友都回白线上休息一下，请两个小朋友示范一下，被捕到的小鱼手拉形成一张更大的渔网。

四、结束

（师）小鱼今天游的累不累啊？那我请所有的小鱼回岸上休息会。 做放松运动，敲敲大腿，敲敲小手 扭扭脖子， 请所有的小鱼排好队，渔夫现在要卖鱼去咯

体育游戏教案【篇6】

1.发展幼儿钻、平衡等动作的协调性和身体的控制能力。

2.通过游戏培养幼儿的合作能力，萌发幼儿爱护大自然、保护动物的意识。

1.动物毛绒玩具若干，小担架两副，平衡木（小桥）、圆形铁圈（山洞）。

2.医院和森林场景，音乐《救护车》、《森林狂想曲》。

1.教师语言导入：小小救护员们！到！（幼儿回应）刚接到上级通知，让我们开车到指定地点等候命令。是！

2.音乐起，幼儿扮演小小救护员，教师扮演队长，开救护车进入场地。

二、游戏“小小救护员”

1.师：喂，我们是小小救护队，我们已到达指定地点，请问有什么任务？（教师做打电话的状态）

2.小小救护员们，我刚接到通知，说森林里有许多小动物得了传染病，需要我们前去救助，把小动物送去医院治疗，你们有没有信心又快又稳地完成任务？

3.讲解、示范。

（1）小小救护员两人一组一前一后抬担架去“森林”救助小动物，救助途中要经过一座小桥，钻过一个山洞，到达“森林”后，小心地抱一个小动物到担架上原路返回将小动物安全地送到“医院”。排在后面的两个小队员接下去进行游戏，直到把所有的小动物都送到“医院”。

（2）注意事项：救助途中，两个小队员一前一后抬担架，担架要抬得一样高，脚步迈得一样快，一二一二有节奏地走，抬担架时，前面的小队员要照顾后面的队员，不要着急，边走边照看后面，不要将小动物掉下来。特别是在过“小桥”和“山洞”时，一定要小心，保证小动物的安全，千万别让小动物从担架上摔下来。

（3）请两位队员进行现场演示，教师给予鼓励和肯定，并提醒队员们需要注意的事项。

（1）将幼儿分成两队同时进行游戏，将森林中的小动物送到医院进行救治。教师现场提示和指导。

（3）送到家后，小小救护员们受小动物们的邀请前去参加“森林舞会”，大家围着小动物跳一个快乐的舞。

小小救护员们和小动物们再见，教师以救护队长的身份开救护车，小小救护员排成一路纵队跟随队长离开活动场地。

活动结束后教师和幼儿一起整理玩具和器械。

体育游戏教案【篇7】

设计意图

在一次体育活动中，我发现大班的幼儿在进行一些投掷动作或攀爬练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，因此，我根据大班的幼儿年龄特点设计了《勇敢的喜羊羊》。

活动目标

1、学习投掷的基本动作。

2、体验与同伴游戏的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备

投掷物（球），羊羊头饰若干，靶子（灰太狼头像），《喜羊羊》音乐，《我们不怕大野狼》音乐，《天使宝贝》音乐。

活动过程

一、热身运动

小朋友们都喜欢喜羊羊，我们去羊村和喜羊羊做游戏好吗？（为幼儿带上羊宝宝的头饰）我们一起跳羊羊操吧！

二、联系投掷

1、幼儿熟悉投掷球

灰太狼总是欺负羊宝宝，老师要送给你们一个可以战胜灰太狼的魔球，看看你的魔球是什么样子（幼儿自由表述）

2、游戏：打跑灰太狼，幼儿练习投掷球。（我们不怕大野狼音乐）

讨论：（1）你们打跑灰太狼了吗？为什么？（2）怎样才能打跑灰太狼呢？

提示：在游戏活动中，教师讲解示范投掷的基本动作要领，即：眼看前方，手臂抬起，对准目标力投。

三、游戏活动

玩法：灰太狼（扮演者）绕场地顺时针慢跑，幼儿边追边用手中的球投掷击打，每名幼儿投2—3次后灰太狼被打倒，游戏结束。（我们不怕大野狼音乐）

提示：

1、幼儿追逐跑时要注意安全，不推不挤

2、扮演灰太狼的教师要尽量绕大圈慢跑，并根据幼儿的奔跑速度，调整游戏的节奏。

3、游戏过程，教师提示幼儿尽量保持投掷的基本动作。

四、整理活动

游戏结束，放轻松的音乐（天使宝贝），幼儿自由摆动身体，放松活动。

活动反思

在活动的设计的过程中充分利用幼儿非常喜爱的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的故事情节，巧妙地设计了肩上投掷的活动内容，使幼儿在欢快的游戏中学习，在有趣的情节中体验动作，大大地调动了幼儿活动的积极性、主动性和创造性，同时培养了幼儿勇敢、果断的意志品质。

体育游戏教案【篇8】

一、设计意图

托班的幼儿年龄都在2—3岁之间，他们从家庭进入幼儿园成为托班集体中的一员，是自然人向社会人的过渡，这一时期是幼儿精细动作发展的敏感期，在心理、生理方面对新环境的适应能力较弱，为此我们设计此类活动以培养幼儿在入园初期的安全感和自主感；发展幼儿触摸觉。

二、活动目标

1、初步培养幼儿对环境变化的适应能力以及愿意参加集体活动的积极情感。

2、培养幼儿精细动作（二指捏、穿线）的手眼协调能力，发展幼儿触摸觉及手膝爬行的动作协调性。

三、活动准备

适合爬行的垫子若干张、质地不同的穿线玩具（有线圈的布制水果、木珠、钥匙圈玩具）、适合托班幼儿练习穿的线绳、包捆玩具的彩带、塑料包装纸、装玩具礼包的小筐若干

四、重难点分析：

1、重点是让幼儿充分用手触摸玩具娃娃，初步感知木珠、布制玩具以及钥匙圈毛绒玩具的不同质地。

2、难点是让幼儿学习用二指捏的方法解“蝴蝶结”、拨开糖纸以及手眼协调的穿线。

五、活动过程

1、教师组织幼儿伴随音乐在垫子上向前手膝爬行，启发幼儿观察活动场所的新环境。

2、教师以游戏口吻告诉幼儿“今天还有许多娃娃也来到这里，找找看他们在哪呢？”出示“玩具大礼包”，让幼儿自由猜想礼包里是什么？（发展幼儿的猜想语言）可让幼儿用手摸一摸（满足幼儿的好奇心，提供触觉感知的机会）

3、教师以“开小门铃”的形式解开系礼包的彩带，引起幼儿对出现的包有糖纸的玩具再次进行猜想。教师再次让幼儿触摸，充分感受。

4、教师示范用二指捏的方法拨开糖纸，请幼儿观察玩具特征，说出玩具名称，并引发幼儿的积极情感。

5、教师请每位幼儿取三个小礼包，练习解彩带、拨糖纸，请幼儿充分动手触摸三种穿线玩具，初步感知玩具的形状、颜色、软硬，伴随音乐伸展身体。

6、游戏：“玩具娃娃坐火车”，鼓励幼儿穿线，练习手眼协调。根据幼儿的需求，及时补充玩具材料。

7、教师将每位幼儿穿好的玩具火车系在一起，在“开火车”的音乐中，让幼儿再次感受新环境。

六、活动延伸：

充分利用各种玩具，开展多种形式的《和玩具娃娃做游戏》的活动，进一步发展幼儿的触摸觉。

体育游戏教案【篇9】

引言：

体育活动对于幼儿的身心发展非常重要。在幼儿园的教育中，体育活动是幼儿学习的重要部分，通过有趣的体育游戏活动，可以帮助幼儿提高协调性、灵活性和反应能力，培养他们的集体意识和团队合作精神。本文将给出一份大班垫子乐翻天体育游戏活动教案，帮助教师们丰富课堂内容，激发幼儿的兴趣和参与度。

一、教学目标：

1. 提高幼儿的协调性和灵活性，锻炼他们的身体素质；

2. 培养幼儿的集体意识和团队合作精神；

3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参与的态度。

二、活动准备：

1. 垫子：准备足够数量的垫子，保证每个幼儿都有一个垫子可以使用；

2. 安全措施：确保活动场地平整，没有危险物品存在，注意防护措施；

3. 时间安排：活动时间为30分钟，包括热身、主体活动和放松。

三、活动内容：

1. 热身活动（10分钟）：

a. 跳跃乐翻天：幼儿站在垫子上，一边高举双手，一边跳动脚踩垫子，模仿踩踏舞蹈的节奏；

b. 扔球接力：将幼儿分成小组，每组站在垫子前，将球传给下一位队员，传完球后迅速坐在垫子上，直到每位队员都完成。第一个完成的队伍获胜。

2. 主体活动（15分钟）：

a. 垫子接力赛：将幼儿分成两个队，每个队员轮流用垫子在场地上快速滑行，接力完成后放在队伍前面，下一个队员再次使用垫子进行滑行；比赛结束时，垫子堆高的队伍获胜。

b. 蜘蛛侠行动：每个幼儿手持一个垫子，在指导老师的带领下，模仿蜘蛛侠在垫子上爬行。在活动过程中，师生可以设计一些趣味性的动作要求，增加游戏的乐趣。

3. 放松活动（5分钟）：

a. 平衡练习：幼儿在垫子上保持平衡姿势，慢慢屈膝下蹲，再慢慢站起来，重复多次；

b. 足底按摩：幼儿用脚掌在垫子上滚动，按摩足底，缓解疲劳。

四、教学建议：

1. 活动中，教师应鼓励幼儿积极参与，不计较胜负，注重过程中的乐趣和体验；

2. 教师应根据幼儿的实际情况，调整活动难易度和时间分配，确保每个幼儿都能融入到活动中；

3. 活动过程中，教师要及时给予肯定和鼓励，让每个幼儿都感受到成功和成就感。

结语：

通过大班垫子乐翻天体育游戏活动，教师能够培养幼儿的集体意识和团队合作精神，提高幼儿的协调性和灵活性，增强他们对体育活动的兴趣和参与度。这些活动不仅能丰富课堂内容，还能促进幼儿的身心发展。希望教师们能够根据本文提供的教案，给幼儿带来更多有趣和有意义的体育活动。