幼儿园英语教案精选。
俗话说,做什么事都要有计划和准备。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?由此,有请你读一下以下的“幼儿园英语教案精选”,仅供参考,我们来看看吧!
幼儿园英语教案 篇1
一、活动目标:
1、幼儿能够理解“I like…”和“I don’t like…”的中文含义。
2、在教师的引导下,幼儿能够大胆地使用“I like …”和“I don’t like…”的句型。
3、幼儿能积极参与到游戏活动之中,能与小朋友教师进行互动。
二、活动准备:
1、蔬菜卡片:carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers(后面贴上双面胶以便于贴在黑板上展示。)
2、5个蛋糕盘子
3、1个手提篮
4、1个垃圾桶
5、1个爱心,1个哭脸以及哭脸和爱心的大转盘
三、活动过程:
1、问候:Good morning/How are you?/How do you do?/Nice to meet you…通过问:“Which colour/fruit/food/season/vegetable do you like best?”引出vegetable:carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,green and red peppers.
2、询问“What is this?”将蔬菜全部陈列粘贴在黑板上。
3、教师挎着篮子说“Today , I’m very happy, Iwant to go shopping to buy some vegetable.”走到陈列着蔬菜的黑板前说:“I like carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”亲一亲蔬菜卡片,并将卡片放进篮子里。
4、教师将卡片一一从篮子里拿出来,拿出一个放进蛋糕盘子里就说:“I like … yummy!”请幼儿上台表演“I like … yummy!”
5、教师愁眉苦脸地将盘子里的蔬菜倒进垃圾桶里,边倒边说:“I don’t like…”再请个别幼儿上台表演。
6、在黑板上粘贴爱心和哭脸,教师将图片贴到爱心下就很开心的说:“I like …”,将图片贴到哭脸下就说:“I don’t like…”教师任意指出其中一个图片,让幼儿用“I like …”和“I don’t like…”的句型进行表达。
7、请幼儿上台将喜欢的蔬菜贴在爱心下,不喜欢的蔬菜贴在哭脸下,并用“I like …”和“I don’t like…”将其表达出来。
8、教师呈现“哭脸和爱心的大转盘”,将蔬菜贴在转盘的周围,转到哪就请幼儿用英语表达出来,再请幼儿上来旋转,进行英语表达。
9、唱英文歌曲:“Three little bears”,活动结束。
幼儿园英语教案 篇2
活动目标:
能听懂、理解并会说单词clap、hop。
初步会说句型:Let’s …
活动准备:小猫和小狗的绒毛玩具一次性杯子做成的传声筒三只。
活动过程:
一、热身活动:朗诵儿歌《Fingers》。做好上课的准备,营造一种学习英语的气氛。
二、Review复习:sing a song:《Touch your eyes》
三、单词学习:
1、T:今天啊,有一只可爱的小狗来和我们一起上课了,看,它在干什么?(教师用小狗的绒毛玩具做单脚跳的动作),来,我们一起跟着它跳好不好?
Ss:好。(小朋友和老师一起做单脚跳状)T:那我们刚刚做的这个动作用英语怎么说呢?(教师教授hop,用高低声朗读等方法)。
(教师说let’s hop to the wall,幼儿和教师就要单脚跳到墙边,教师说Let’s hop to the door,幼儿就和教师一起单脚跳到门边,反复做几次)
2、T:跳得累不累?坐下来休息一下吧,看看谁来了?(教师用小猫的绒毛玩具做拍手的动作),看它在干什么?
Ss:拍手T:可能是看小朋友们跳得好,这只cat已经忍不住在拍手了,我们也来跟着它拍拍手吧(教师与幼儿一起拍手)(教授clap,高低声朗读,chant,等方式,反复说几次)
四、句型操练:老师对幼儿发指令:Let’s hop,Let’s clap,Let’s hop and clap。幼儿跟着教师做动作,并模仿教师说出句型。反复做几遍。
五、游戏《Teacher says》:
当听到Teacher says Let’s hop的时候,全班小朋友照着指令做动作,要是没说Teacher says的话就不要做动作,发指令的速度越来越快,看谁反应快。
六、游戏《传声筒》:
教师把幼儿分成三组,每组坐成一长条,然后请最边上的幼儿到教师面前,教师把传声筒贴在他们的耳朵上,悄悄地说一个指令,如:“Let’s clap”,这三位小朋友回到座位上,用传声筒对旁边的小朋友说,依次说下去。最后看看哪一组传得最准确。
幼儿园英语教案 篇3
中班英语Pass the bunny教案
活动目标:
1.学习单词:“bunny”和句型“passthebunny”。并理解其含义。
2.能基本听懂并按规则游戏。
3.愿意在集体面前表演。
活动准备:
1.教师身穿一个大口袋的上衣(内装各种水果模型:苹果,橘子,葡萄,梨子,香蕉,桃子菠萝,西瓜和各类汽车模型:小汽车,卡车。公共汽车,出租车)。
2.鼓一个,击棒一根。
3.小兔毛绒玩具一个。
4.兔子舞音乐。
活动过程:(zW5000.com 作文5000网)
一.师生问好,以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣
1.T:Goodmorningboysandgirls.
C:Goodmorningteacher.
T:Doyouwanttodance?
C:Yes.
T:Ok,let’sdance,pleaselisten.
(兔子舞音乐起,师生共同随音乐做动作)
2.T:(教师做很累的动作)Oh,I’outied?
C:Yes.
sefindachairandsitdown.
二.学习单词“bunny”
1.T:Today,herecomesanewfriend.(出示绒毛玩具小兔)Look,whatisthis?
C:小兔
T:Yesbunny.
Tc::Bunny,bunny(幼儿学说单词)
T:(教师模仿小兔与幼儿打招呼)Hello/Hi/children
C:Hello/Hi/bunny
2.听指令做动作
T:Now,Let’splaythegame“Isayyoudo“,Ok?
C:Yes.
T:Kissbunny(教师边说边示范动作,引导幼儿按照指令动作)
Whocantry?Touch/shakehands/embrace/Kissthebunny(Verygood/Youare
smart/Howcleve)
thebunny(教师做出传递的动作,边示范边讲解)
uunderstand?
C:Yes.
’shaveatry.
三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。
1、介绍游戏玩法及规则。
T:(教师拍拍大口袋)Ihavesomethinginside.(出示玩具小兔)Ialsohaveabunny.(拿出鼓)Here’s
,Let’splaythegame“Passthebunny”.
T:I’llbeatthedrum(击鼓),andyou’llpassthebunnyonetoone.(示范给幼儿看)
hildwhohasthebunnyshouldtakeoneofthem
ouclear?(可以先试着玩一次,老师在解释一下)
2、引导幼儿玩游戏。
T:Now,Let’sbegin.(教师击鼓声起,幼儿传小兔到鼓声停)
’sseewhohasthebunny.
C;XX.
T:Well,XX,comehereandtakeoneout.(XX从口袋里摸出一样)
T:whatisthis?/whatcolourisit?Doyouwanttoeat?Oh,youarevery
et’goon.
(鼓声起,由刚才摸的幼儿继续向下传小兔,到鼓声停)’sseewhohasthebunny……
(玩法同上,直到老师口袋中所有的东西摸完)
四、结束
T:I’msohappy!Areyouhappy?
C:Yes.
T::It’slaternow,Let’’sgo.(音乐起,师生跳着兔子舞出去)
幼儿园英语教案 篇4
小班英语儿歌:一号土豆(one potato)
活动目标:
1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《one potato》;
2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏,并结合相应的动作进行表演;
3、喜欢朗诵英语儿歌,并乐于参与游戏。
活动准备:
《一号土豆》的vcd(包括儿歌的动作演示);土豆的玩具;
活动过程:
1、手指游戏,复习1—10的数字的英文单词发音;
“shoe your fingers, let’s go!”
2、欣赏儿歌《one potato》
teacher take the potato and tell :“potato!”
运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”,熟悉发音。“this is a potato!”
“i like eat potato!”
“i want a potato!”
3、播放vcd《one potato》,反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律;
4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。
(1)幼儿自己运用手指动作,一边点一边说儿歌;
(2)幼儿运用往筐子里拿土豆的动作,一边拿一边说儿歌;
(3)幼儿4人合作,一人当筐子,另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作,表演并朗诵儿歌;
5、延伸活动:
(1)游戏《点土豆》;
(2)运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式;
附儿歌:《一号土豆》
one potato two potato three potato four;
five potato six potato seven potato more.
幼儿园英语教案 篇5
中班英语red、yellow、blue教案
活动目标:
复习颜色单词—— red、yellow、blue理解歌谣的意思,学习一个新单词—— black,学会数one、two。
配合英语歌谣进行手指活动,从中获得乐趣。
活动准备:
歌谣(Two Little Black Birds)、两只带磁铁的Black Birds、a Blue wall、彩色的雪花片。
活动过程:
1、跟着音乐在老师的带领下学习fly。
2、sit down . 热身运动(Warm—up)head and shoulders
3、提出问题:Who can fly?
出示小鸟,一起数数,How many birds do you see?
Two.
What colour is the bird?Black一起大声说Black、Black、Black Birds
4、出示a blue wall。老师将歌谣表演一遍,引起幼儿兴趣。
在两只黑色的小鸟背后贴上磁铁,放在磁性白板上,将蓝色的墙固定在白板上,先将小鸟放在墙上,然后根据歌谣飞走、回来,进行演示。
Two Little Black BirdsTwo little black birds sitting on a wall,One named Peter,one named Paul.
Fly away, Peter! Fly away, Paul!
Come back, Peter! Come back, Paul!
两只黑色小鸟两只黑色的小鸟坐在墙上,一只叫彼得;一只叫保罗。
飞吧!彼得。飞吧!保罗。
回来吧!彼得。回来吧!保罗。
5、用自己的小手进行演示,让幼儿跟着做。
6、自己选择雪花片,做一只red、yellow、blue的bird一起飞!
幼儿园英语教案 篇6
活动目标:
1、通过创设情景,让幼儿在游戏活动中学习新单词:蘑菇Mushroom,复习巩固一些水果及动作单词。
2、培养幼儿大胆发音,激发他们参与英语活动的兴趣,在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。
活动准备:室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团),配班教师扮小熊和大灰狼。
活动过程:
一、小白兔起得早
1、幼儿扮白兔,教师饰兔爸爸,随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。
2、边复习Walk, jump, run, fly, down, stand等动词,边做相应的动作练习。
二、有礼貌的小白兔
1、去小熊(配班教师饰)家做客:兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样?”
2、情景表演《Who is it?》:幼儿边表演边做敲门的动作。
3、小熊拿出水果招待小白兔:出示pear, apple, banana, orange,让幼儿说出水果的名称。注意纠正不正确的发音。
4、复习歌曲《I like pear/apple/banana/orange》,要求幼儿唱准曲调,根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。
三、爱劳动的小白兔
1、组织幼儿到“草地上”做游戏:I am a rabbit
2、兔爸爸带小白兔采蘑菇。学习单词:蘑菇Mushroom,教师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导。
3、组织幼儿比比:蘑菇的多少(one、 twe、 three…ten )、大小(big、 small)
四、勇敢的小白兔
1、播放乐曲,妈妈提示:大灰狼来了(配班教师饰)。小白兔在教室里寻找位置躲起来如椅子下、桌子下、小树旁、小屋后等,不能发出声音。
2、启发小白兔想办法对付大灰狼。幼儿各自拾一块“石头”躲好。
3、乐曲再次响起,大灰狼出现。小白兔随兔爸爸的口令“wolf! wolf! go away!”将石块(泡沫块、报纸团)投向大灰狼。
五、欢庆胜利
1、小白兔与兔爸爸一齐欢庆胜利。大家互相夸奖“rabbit rabbit very good!”
2、将采到的蘑菇抬回家,活动结束。