上公开课的日记

上公开课的日记六篇。

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上公开课的日记【篇1】

今天是二年级的公开课，同学们都非常兴奋。早上九点，我们来到了教室，整整齐齐地坐在自己的座位上。我看到了满教室都挂满了鲜艳的气球和彩旗，好像在迎接一个非常特别的日子。

终于，上课铃响了，我们的班主任走上了台上。她笑着说：“今天我们开设二年级的公开课，让大家都来展示一下自己学到的东西吧。”同学们都报以热烈的掌声。班主任紧接着又说：“我们请来了一位特殊的嘉宾，他是我们学校的画家，也是我们的艺术指导老师。请大家热烈欢迎他。”

嘉宾走上了讲台，向大家点了点头。他有着慈祥的笑容，温和的声音传遍了整个教室。他告诉我们：“今天，我给大家带来了一堂特别的绘画课。希望大家能认真观察，认真绘画。”

他随后拿出了一张白纸和一盒彩色蜡笔。“我们先来画一个大大的太阳，太阳是我们生活中最重要的事物之一。”他的手轻轻地在白纸上转动，太阳的轮廓慢慢显现出来。他告诉我们要用黄色的蜡笔填满整个太阳，使它看起来明亮而温暖。

同学们跃跃欲试，纷纷拿起了蜡笔，在白纸上画起来。有的同学的太阳画得非常大，有的同学则画得很小巧。但不论大小，每个太阳都散发着孩子们的热情和创造力。

接着，我们开始画大海。嘉宾教我们用深蓝色的蜡笔在白纸的下方涂满整个区域，然后再用浅蓝色的蜡笔在上方轻轻晕开。这样，一片清澈的海水就出现在了我们的画面上。

我跟着嘉宾的指导，小心翼翼地画着海水。慢慢地，我的画面中出现了一个小船在海上飘荡的形象。我画了一排小小的方形和三角形，它们就像是帆船上的风帆。而太阳则光芒四射地照在小船上，给人一种温暖的感觉。

看着我们的作品，嘉宾鼓励地说：“大家都画得非常棒！每个人的画都独一无二，都有自己独特的风格和想法。画画是一种表达自己的方式，也是一种放松和享受的方式。希望你们以后能多多练习，发展自己的艺术才能。”

公开课结束后，同学们纷纷聚在一起，欣赏彼此的作品。我们一起讨论，分享画画的经验和技巧。有的同学告诉我，他梦想成为一名画家，有的同学说他们小时候最喜欢画画了，而现在又重新找回了这份喜爱。

今天的公开课不仅展示了我们二年级学生的成果，还让我们感受到了绘画的魅力。通过画画，我们不仅可以培养自己的创造力和想象力，还可以表达自己的情感和思维。我相信，这堂公开课会给同学们留下美好的回忆，激发我们更多的兴趣和热情。

作为二年级的学生，我们还有很多待学习的东西，包括数学、语文、音乐等。希望通过这次公开课，我们不仅能在学习中取得进步，还能在画画这个美好的世界中发现更多的乐趣和意义。期待下一次的公开课，期待我们能创造更多美好的作品，展示我们的才华和潜力。

上公开课的日记【篇2】

这周四的上午第四节课是体育课，因为老师说了他要给我们训练跳绳，所以同学们早早就把跳绳带好，来到操场上。因为还没上课，我们便三三两两的练习起来。

上课了，体育老师对我们说：“哎，我好像记得你们这节课改成微机课了，还是公开课。”“没有啊！”“你们班主任没给你们通知吗？”“没有。”“……那我们先上吧。好，先左转上跑道，慢跑三圈。”

谁知我们连跑道还没上完，就有一帮穿着制服、戴着工作卡的不认识的老师们跑过来把我们拦住，心急火燎地说：“快快，上五楼电脑室！”妈呀，看来公开课的预言竟然实现了！我们问：“那我们的跳绳怎么办？”“哎呀，先放操场上了！”“那我们总得回趟教室拿书和鞋套吧？”“哎呀，现在还顾得上这个，赶紧上楼！”

我们全班跟没头苍蝇似地跟着老师们往上跑，途中同学们不停地嘟囔：“我书还没拿呢！我鞋套还没拿呢！会不会被罚站？我跳绳怎么办呀？”老师们贼不耐烦地回答：“没事，这节课无论怎么样都没人受罚，书什么的没拿没关系了！！”在我旁边一个老师问：“你们教室调哪儿去了？”我回答“四楼的物理教室。”“我们整个楼都跑遍了，你们跑哪儿上课去了？”“在操场上上体育课呢。”然后我听到一个老师抱怨：“怎么偏偏这时候上体育课，找死我们了！”

我们终于是气喘吁吁、连滚带爬地到了五楼，在墙上略微靠了一下，连气都没喘匀，就奔进了微机教室。只见一堆从未见过的老师们拿着档案本坐在后排，还有一台大摄像机，上课的老师也是我们不认识的。总算坐下开课了，真是够乱的！

上完课，我们还没忘了跳绳，立马奔下楼去搜寻亲爱的跳绳，可是只见原先放跳绳的地方树叶飘过，空空如也……只听某男生叫唤道：“天哪，我那三百的乒乓球拍啊！”我们一个个欲哭无泪之际，突然听见一个老师说：“你们的跳绳我们放回教室了。”我们又赶忙跑回四楼，只见讲台上横七竖八地搭拉着一堆跳绳，一根不落，万幸啊！

回过头想想这件事，真是太funny了。设想一下：讲课的老师到了，助理的老师到了，听课的老师到了，课件打开了，就连摄像机也架好了，学生竟然没了……

上公开课的日记【篇3】

今天是我上公开课的日子，一切看起来都充满了期待和挑战。早上我早早地起床，整理好自己的东西，穿上整洁的校服，提前到达学校。走进教室，同学们已经陆续到来，座位上坐满了熟悉的面孔和期待的眼神。我紧张地坐在自己的座位上，等待着上课的开始。

课堂上，教室里笼罩着一种紧张而兴奋的氛围。坐在前排的老师，笑容满面，温和地向我们打招呼。她穿着一身优雅的衣服，身上散发出一股自信和智慧的气息。她是一位著名的语言学教授，今天她将给我们上一节关于语言学的公开课。

老师向我们介绍了语言学的定义和研究对象。她用简明扼要的语言，让我们明白了语言学是研究人类语言的理论学科，它关注语言的起源、结构、发展和使用等诸多方面的问题。她还告诉我们，语言学是一门综合性学科，它与心理学、社会学、文化学等学科密切相关。

老师向我们详细地介绍了语言学的研究方法和理论。她向我们展示了许多有趣的实验和调查，通过科学严谨的方法，揭示了语言的奥秘和规律。她还通过一些充满趣味性的游戏，激发我们对语言学的兴趣和好奇心。她的讲解生动有趣，让我对语言学产生了浓厚的兴趣。

在课堂的互动环节中，老师鼓励我们积极提问和参与讨论。同学们纷纷举起手来，提出自己的疑惑和观点。老师细心地听取每个人的发言，并给予了耐心的解答和指导。她引导我们进行小组讨论，促进了我们之间的交流和合作。在这样的氛围中，我感受到了知识的魅力和合作的力量。

课堂的老师带领我们进行了一次富有创意的语言游戏。这个游戏要求我们分组进行角色扮演，模拟真实情境中的对话和交流。我们通过亲身体验和实践，真切地感受到语言对于沟通的重要性和灵活运用的基本技巧。这个游戏不仅让我们学到了更多关于语言学的知识，还培养了我们的合作精神和创意思维。

整堂课下来，我收获颇丰。不仅对语言学有了更深入的了解，还学到了很多实用的技能和方法。更重要的是，我体验到了真正的学习的乐趣和成就感。公开课的结束并没有结束我的学习之旅，反而激发了我对知识和学问的追求。我决心继续探索语言学的奥秘，不断丰富自己的知识储备。

回家的路上，我心情愉悦地回味着这堂精彩的公开课。我体会到了学习的乐趣和挑战，更懂得了努力和奋斗的重要性。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，追求更高的成就。上公开课的这一天将成为我人生中的一段美好回忆，激励我不断前行，追逐自己的梦想。

上公开课的日记【篇4】

昨天上了一下午英语课，就是为了今天这节课。今天第一节课又上了一节英语课来复习，就是说些公开课里主要干的东西，然后练练儿歌。最后，实在没事干，就听了点轻音乐。

第二节公开课，我们心情都很兴奋，老师让我们说中国人喜欢吃什么东西的时候，我立马举手，因为我印的`图片上有一个饺子dumpling（s），可是，由于地形不佳，被小李子——李家益抢了。说外国人喜欢吃什么的时候，我也举手了，老师也叫我了，我就赶紧说：“hotdog”，然后到了小组买东西的时候，老师才叫我，小组买东西是一个小组活动，老师让我们一个人问另一个人：“what a bout a/an…… ”然后再到老师的商店里买东西，那些东西都是一张小纸片。老师第一个就叫我们组，第一个问的是我，我要了“hot dog”和西瓜，然后老师又喊一个小组上来买东西，就下课了。

这节英语课陈老师说我们表现不错，给表现突出的人包括我给一个棒棒糖和一块小糖，然后给其他人每人一块小糖，这节英语课上的真高兴呀！

上公开课的日记【篇5】

今天是学校举行的一年一度的公开课活动，所有的学生和家长都被邀请来观摩我们二年级的公开课。这是我们一年一度的隆重时刻，所以我早早地就收拾好书包、穿上整齐的校服，准备迎接这次重要的活动。

上午九点，我们全班二年级的学生齐刷刷地坐在讲台前的座位上，等待活动的开始。老师点名后，她宣布活动正式开始，然后向大家介绍了今天的内容。

首先，我们进行了一堂生动有趣的语文课。老师给我们讲解了《小蚂蚁找蜜糖》这个故事，教会我们如何进行阅读理解。我们全班分成小组，通过合作讨论和思考，解答了老师提出的问题。我快乐地参与其中，跟小组里的同学一起研究问题，最后得出了正确的答案。通过这个活动，我不仅加深了对这个故事情节的理解，还提高了我的合作能力和思维能力。

紧接着，我们进行了一堂精彩的数学课。老师为我们带来了一些有趣的数学游戏，其中最吸引我的是“数字接龙”。老师把我们分成两个队，每次都从一个数字开始，然后每个人依次说出一个比上一个数字大或小的数字，直到无法继续。我和我的队友们紧张而兴奋地进行比赛，每一次都在动脑筋，努力找到合适的数字。这个游戏不仅让我对数学有了更深的理解，还锻炼了我的逻辑思维和反应速度。

下午，我们进行了一堂充满创意的美术课。老师带来了各种颜色的油画颜料和画笔，告诉我们今天的任务是画一幅自己心目中的梦幻世界。我兴奋地拿起画笔，开始用我的想象力画图。我画了一个大大的太阳，周围环绕着五颜六色的彩虹。下面是一个绿色的小山丘，上面有一幢粉色的小房子。房子的周围是美丽的花园，里面有各种各样的花和树。我还描绘了一些小动物，如蝴蝶和小鸟。整个画面非常生动和美丽。在画画的过程中，我释放了我的想象力和创造力，感受到了美术的魅力。

公开课结束后，家长们对我们的表现都给予了高度赞扬。我感到非常自豪和开心，因为我知道这是我努力学习的结果。公开课让我更加了解了自己的潜力和能力，也增加了我对学习的兴趣。

通过这次公开课活动，我学到了很多知识，也锻炼了自己的各种能力。我深刻地体会到学习的乐趣和成就感。希望未来还有更多这样的公开课活动，我会继续努力学习，成为一个更好的学生。

上公开课的日记【篇6】

4月4日；星期五；晴。

上周五，越秀区要举行名师评比的活动。一位美术名师用周五第二节课的时间上了一节美术公开课，很多老师都来评比，地点就在709房。

老师教我们做刮蜡纸，刮出一副美丽的色彩丰富的刮蜡画。刮蜡纸就是一张白纸，上面用蜡笔涂上五彩缤纷的颜色，再拿黑色蜡笔在饱满的彩色上，盖上一层均匀的黑色，最后拿工具一刮，黑色被刮掉了，下面的彩色就显露出来了。渐变的色彩显出一份丰富多彩，和一份神秘感。

班里的同学对这节课印象很深，特别是一些女同学。今天一下课，我去第四组找我的好朋友黄琪然。看见她拿着蜡笔在一张白色的纸上涂底色——彩色，她没有规律地涂，这里一点儿，那里一点儿的。我没有打扰她，我忘了要和她说话，在她桌子旁边慢慢蹲下，看着她手里的蜡笔往前往后……

她从黄色换蓝车，又从蓝色换成了紫色，紫换红，红换绿……最后看她用黑色均匀地把彩色一点一点“埋”了起来，一张漂亮的刮蜡纸就做出来了。

我们上课时要把老师说的内容牢牢记在脑子里，不能学有的同学“人在心不在”，上了等于白上，所以我们要做一个听讲，活学活用的小学生！