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  • 2021幼儿园中班体育游戏教学方案(精)

    发表时间:2022-03-14

    【www.jk251.com - 幼儿园中班体育游戏教学设计】

    随着幼师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,教案有利于教学水平的提高,在教案中总结好经验与教训,我们才能逐步成熟起来。什么样的幼儿园教案比较高质量?可以看看本站收集的《2021幼儿园中班体育游戏教学方案(精)》,希望能够为您提供参考。

    20xx幼儿园中班体育游戏教案1

    1、练习呼啦圈的玩法,体验游戏活动的乐趣。

    2、促进身体协调能力发展,提高身体健康水平。

    多个呼啦圈、音乐

    一、音乐激趣

    伴随《健康歌》的音乐,进入准备好的活动场地。

    师:小朋友们,小萱萱和爷爷在做运动,这节课也让我们来做运动。

    二、游戏活动

    1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。

    教师在身体上玩转呼啦圈。

    师:小朋友,呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。你们谁来试一试、做一做?

    小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教师评价。

    师:刚才这位小朋友玩得很好,那么呼啦圈还有什么玩法呢?

    让小朋友展示自己其它的玩法。

    师:下面我们每人玩一个呼啦圈,看谁的玩法多,谁玩得好。

    2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法,教师进行指导。

    (1)在胳膊上转

    (2)在脖子上转

    (3)身体上同时转多个呼啦圈。

    3、呼啦圈玩法展示

    (1)分小组学习、练习。

    给各组划分区域,互相玩呼啦圈。

    (2)各组优秀小朋友展示,进行玩转呼啦圈比赛。

    4、教师评价、小结。

    小朋友们,这节课我们一起玩了呼啦圈。哗啦圈有很多玩法,希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈,促进身体的健康成长。

    20xx幼儿园中班体育游戏教案2

    活动目标:

    1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

    2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

    活动准备:皮球。

    活动过程:

    一、玩球。

    幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

    让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

    二、移球游戏。

    教师:想一想,一个人怎样给球搬家?

    鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

    引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

    采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

    结对开展集体游戏——背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

    三、放松活动——玩球。

    教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

    活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

    20xx幼儿园中班体育游戏教案3

    送菜忙

    活动目标:

    1、在情境化的游戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。

    2、培养幼儿动作的敏捷性,以及手脚协调一致的能力。

    3、复习、巩固对数字5以内数量的认识。

    活动准备:

    蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。

    活动过程:

    一、热身运动

    老师带领幼儿一起做游戏《小司机》,幼儿模仿司机开车的动作,在场地四周小跑,(边念儿歌:“嘀、嘀、嘀我是一个小司机,看见红灯停一停,看见绿灯向前行。”)老师扮演交通警察,出示红灯要求幼儿停,出示绿灯,幼儿可以随意小跑(边纠正个别幼儿小跑的动作)(边念儿歌:“嘀、嘀、嘀我是一个小司机,看见红灯停一停,看见绿灯向前行。”

    二、带领幼儿做小兔跳,小鸟飞,大象走,青蛙跳。

    三、送菜忙

    1、师:刚才,张老师接到小猫菜市场打来的电话,她要要请我们小朋友帮它们送些蔬菜,你们愿意吗?小朋友看,去菜市场要经过一条小路,走时要当心,别掉进沟里去了。你们可要看清楚每个篮子需要什么菜,可别送错了。

    2、蔬菜在这里,现在每个小朋友送一个蔬菜过去,回来时钻山洞回来。

    3、请个别幼儿师范。

    4、要求幼儿送两个蔬菜,教师用手势告诉幼儿送几个。

    5、要去幼儿送五个蔬菜。

    教师小结:蔬菜送完了。我们来问问小猫,送对了没有?问:小猫,白菜送对了吗?幼儿回答:送对了。依次问其它蔬菜是否送对。

    四、买菜。

    1、小动物的妈妈,(选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰),也要请小朋友帮个忙,帮忙去买菜。它给每个小朋友准备了一个篮子,篮子里有一张卡片,卡片上有输出和数字宝宝,小朋友拿到篮子就要看清楚动物妈妈要你买什么菜,买几个?可不要买多了,也不要买少了,听清楚了吗?

    2、示范几张卡片。

    3、幼儿看记录买菜,要去幼儿边买边说:“青蛙妈妈,我买了两个茄子等”。

    五、放松活动。

    小朋友们帮动物妈妈买了这么多菜,也累了,我们来放松放松,教师带领幼儿做放松活动,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七八-九,走一走。

    六、小朋友们忙了一天了,回家去吃东西吧!带领幼儿开车回教室。

    七、活动结束。

    20xx幼儿园中班体育游戏教案4

    看谁跳得快

    活动目标:

    1、学习双脚交替跳格子。

    2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。

    3、学会与同伴合作按次序进行游戏。

    活动准备:

    找一块宽敞的场地。

    活动过程:

    一、开始本分

    1、热身运动。

    师:请小朋友站在自己的位置上,排成6列纵队。

    2、复习原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中间空一个圆点。

    3、复习前面所学的基本体操。

    二、基本部分。

    1、介绍场地,引起幼儿的兴趣。

    师:有一块格子场地(指给幼儿看),上面写满了数字,你们看看有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗?

    2、请小朋友站在格子的旁边指认。

    3、学习用双脚交替的方法跳格子。

    师:刚才我们是用手指来指认的,如果用脚来数数,看看行不行?

    师:幼儿分散在格子场地处练习,每次一位幼儿跳,其余幼儿等待片刻,轮流进行。

    4、幼儿练习后提问:你们刚才是怎样用脚数的?

    师:请一个小朋友来跳给老师看一看。

    5、老师重点讲解跳的方法:每次一只脚踏一个数,左右脚交替进行,按顺序1——9的数字跳完。

    6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。

    7、游戏:“看谁跳得快”。

    师:小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个游戏,游戏的名字叫:“看谁跳得快”。

    师:玩法:将小朋友分成四组,每组一块格子地,游戏开始后,每组当中的一人按1—9的顺序跳格子,其余人帮着数,跳完后换另一个人,直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。

    8、游戏进行3——4次。

    三、结束部分。

    1、老师表扬按要求跳的小朋友。

    2、放松运动,针对幼儿的腿部进行放松活动。

    20xx幼儿园中班体育游戏教案5

    寻宝

    活动目标:

    1、喜欢在小区自然的环境中,尝试新奇的、有野趣的活动,培养亲近自然的情感。

    2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点:尝试野外游戏,体验野外活动的快乐。

    活动难点:

    提醒幼儿在活动的过程中注意安全,提高幼儿自我保护的意识。

    材料准备:

    1、怪兽,宝藏,勇士奖章各若干

    2、投掷工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,报纸团,可乐罐等。

    3、活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于在出汗时及时抽取。

    4、录音机一台。

    活动流程:

    热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动

    活动过程:

    一、热身活动(利用小区中的自然环境:如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言,引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥,跳过大石头,来到森林里。

    二、引出游戏主题

    1、接到电话:森林里发现宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,讨论:“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

    2、(说明:怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)

    3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

    4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

    5、安全教育:提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带,尽量远离小湖),初步学会保护自己。

    6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

    师:“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”

    三、幼儿活动

    (一)打怪兽(配合紧张的音乐)

    1、幼儿扣上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。

    要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

    2、引导幼儿尝试相互合作的方式,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。

    3、小结交流:让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

    4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

    5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。

    (二)寻宝藏(配合柔和的音乐)

    鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。

    四、延伸活动

    1、休闲活动:交流分享找到的宝藏,和同伴说说:你找到了什么?

    2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

    3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。

    4、整理,收拾好我们的武器装备回家了。

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    最新:2021幼儿园中班游戏活动教学方案


    幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。有助于提升幼儿的水平。下面是小编给大家整理的20xx幼儿园中班游戏活动教案5篇,希望对大家能有所帮助!

    20xx幼儿园中班游戏活动教案1

    活动目标

    1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

    2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。

    3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

    4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

    5、培养幼儿健康活泼的性格。

    活动准备

    道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。

    游戏玩法

    1、听音乐,小矮人出场。教师:小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!

    2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。

    3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。

    4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当走到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。

    游戏规则

    1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。

    2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

    20xx幼儿园中班游戏活动教案2:开火车

    活动目标:

    1、认识和了解各城市的名称。

    2、学会与集体协调动作,并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。

    3、敢于在集体面前大胆地讲述,快速地接说游戏儿歌。

    4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

    5、发展幼儿思维和口语表达能力。

    活动准备:

    知道我国一些城市的名称,电脑网络图片(故宫)

    活动过程:

    1、老师通过提问,引出主题。

    出示故宫图片,提问:这是什么?故宫在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启发幼儿说出乘火车,告诉幼儿今天我们要玩一个游戏,游戏的名字叫“开火车”。

    2、老师讲解游戏规则。

    (1)开火车的人,边拍手边说:“嘿嘿,我的火车就要开”。

    (2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人:“哪里开?”和“谁来开?”

    3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动,练习游戏中的对话,训练幼儿的听说能力。

    (1)老师先扮开火车的人,与幼儿进行对答游戏。老师:“我的火车就要开!”幼儿:“哪里开?”老师:“北京开”幼儿:“谁来开?”老师:“大家开。”接着幼儿扮开火车的人,与老师进行对答,通过这种集体练习,帮助幼儿熟悉游戏中的对话。

    (2)老师扮开火车的人,分别与个别幼儿进行“开火车”游戏,鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。

    4、老师引导幼儿将开往全国各地,丰富游戏的内容。

    启发幼儿说说:火车能开到北京去,还可开到哪里去呢?鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后,老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。

    5、幼儿围坐成半圆形,老师先请一位幼儿扮开火车的,大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动中,鼓励幼儿将火车开往各个地放,提醒幼儿注意倾听别人的讲话,较快地进行对答。

    附游戏儿歌:

    开火车

    甲:嘿,嘿,我的火车就要开。

    齐:哪里开?

    甲:__开(地名)

    齐:谁来开?

    甲:__×开。(人名)

    20xx幼儿园中班游戏活动教案3:恐龙大聚会

    活动目标

    1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作能力。

    2、幼儿在游戏活动中能团结协作,解决困难,达到目的。

    3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。

    4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

    5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

    活动准备

    1、室内:与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

    2、室外:创设游戏情景,在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

    3、收集各种各样的废旧材料。

    活动过程

    1、导入:“小朋友,恐龙真好玩,你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?”

    幼:我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼:我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

    “你们看,这边有我们收集的各种各样的材料,我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙,好吗?”

    2、幼儿装扮自己。

    发挥想象,创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。

    3、游戏:“穿越侏罗纪”。

    老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”,唱唱跳跳,发现来了一只凶狠的霸王龙,大家团结在一起把霸王龙赶走了,然后一起快乐地跳起舞来。

    4、讨论、评价,结束游戏。

    20xx幼儿园中班游戏活动教案4:我和凳子做游戏

    活动目标:

    1、能利用凳子一物多玩,发挥想象力、创造力。

    2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。

    3、积极参与活动,体验合作的快乐。

    4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

    5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

    活动准备:

    1、平均每个幼儿4个小板凳。

    2、一台录音机、磁带(录有《凳子操》和《玩具进行曲》的音乐

    活动过程:

    一、凳子热身操。

    师生共同做凳子热身操,引发幼儿锻炼的兴趣。

    二、我和凳子做游戏。

    (一)幼儿自己玩凳子游戏。

    1、由幼儿自己分散玩。

    2、请个别幼儿介绍玩法。

    3、对幼儿自己玩板凳的情况进行小结。

    (二)、幼儿和同伴一起玩小凳子游戏。

    1、幼儿自由合伙玩凳子游戏。

    2、请幼儿讲一讲他们合作游戏的玩法,鼓励其他幼儿模仿这些玩法,尝试合作游戏。

    3、师幼一起小结。

    三、游戏:比赛真有趣

    1、幼儿鱼贯游戏。

    2、比赛游戏。

    四、放松运动。

    20xx幼儿园中班游戏活动教案5

    活动目标:

    1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。

    2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

    3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

    活动准备:

    1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

    2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

    活动过程:

    一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

    二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法

    1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

    1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?

    (教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)

    2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?

    2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)

    教师表演后提问:

    1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)

    2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?

    (进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)

    3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?

    (引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)

    3、学习蹦跳步和小兔子动作

    2021幼儿园中班防火教学方案


    20xx幼儿园中班防火教案1

    一、活动目标

    1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

    二、活动准备:图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

    重点难点:防火;自救。

    三、活动过程

    1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

    2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

    3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识防火标志。

    ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

    ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

    ③不能随便燃放烟花爆竹。

    ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

    ⑤认识严禁烟火的标志。

    4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

    5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

    6、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

    四、设计标志。

    让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。

    20xx幼儿园中班防火教案2

    活动目标:

    1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护能力。

    4、乐于探索、交流与分享。

    5、掌握相关火灾的常识。

    活动重点:

    培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

    活动难点:

    让幼儿知道如何防火,学会自救。

    活动准备:

    1、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识。

    2、实物投影仪,相关消防图片,火灾片段的录像。

    3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

    活动过程:

    一、激发兴趣,引出火的特性、用途及危害。

    1、利用实物感受生活中的火,了解火能够发光,发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火,进而激发幼儿参与活动的愿望。

    2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,教师以火的口气总结火的用途及危害:“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你们生活中有很多用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾,我一发火会把所有的东西都烧光。”

    二、利用图片,了解相关防火常识。

    1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时,猜一猜引起大火的原因。

    2、结合图片,说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?

    ①、不玩火柴、火机。

    ②、不玩插座、插头和电线。

    ③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。

    ④、不用明火照明找东西。

    ⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。

    ⑥、电器使用后及时关闭电源等。

    三、尝试几种简单的灭火技能,了解自救逃生的方法。

    1、试着用沙子覆盖的方法灭火,用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴,让幼儿亲自动手操作,尝试用沙、用水来灭火。

    2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

    3、观看相关自救逃生的图片,掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃生的方法:万一着火了不能躲在衣柜内或床底下,要马上大声呼救,并打电话(119)找消防员,告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃生,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去。

    四、进行消防逃生演习

    1、模拟情景:大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影,突然着起大火来了,大家该怎么办?

    2、指导幼儿试着拨打电话119,告诉消防员着火的地址。

    3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

    4、幼儿及时疏散到安全地带,教师带领幼儿进行放松活动:孩子们,由于消防人员急时赶到,大火已被扑灭,没有造成任何财产损失和人员伤亡,我们战胜了大火,我们胜利了!

    五、活动延伸:

    带领幼儿观看消防队员的消防演习,进一步了解火灾的危害,学习在危险面前如何保护自己,如何逃生。

    20xx幼儿园中班防火教案3

    活动目标:

    1.帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。

    2。对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,

    3。学习着火时的急救措施,发现火情及时扑救或报告。

    活动重点:

    对幼儿进行防火教育。

    活动难点:

    掌握身上着火时的自救方法:

    活动准备:

    火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

    活动过程:

    一.看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。

    二.讨沦:火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

    (一)、用电过程中需要注意哪些安全?不当的使用会导致什么后果?

    小结:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。

    防范措施:

    1、家里的插座、插头不能乱动。

    2、全家外出时要切断家里的总电源。

    3、不私自拆卸、维修电器。

    4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

    5、一旦出现电器故障,立即截断电源。

    (二)燃放烟花爆竹要注意哪些安全?

    小结:根据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃放时须远离火源,注意保护好自身安全。

    (三)煤气和明火的防火安全。

    故事导入:【年11月16日晚,袁媛像平常一样在家里写作业,袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室,袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答,她来到浴室门口,听见里面传来“哗哗”的流水声,同时闻到一股煤气味,她赶快用力推开门,只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景,袁媛并没有慌乱,她想起课堂上所学的紧急自救知识,按照了老师教授的方法,迅速关上煤气阀门,打开门窗,由于现场残存煤气,她担心打电话可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手机,跑到外面打110、120报警后,还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时,袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】这个故事警示我们,生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险,快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题,上演了一幕幕人间悲剧。讨论:生活中我们应该如何使用燃气呢?

    防范措施:

    1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

    2、白天家里有人时,保持厨房窗户打开,使空气流通,预防煤气中毒。

    3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,打开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。

    4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门,打开门窗。

    三.看图片讨论

    (1)当房屋或家里的物品着火时,你该怎么办?(用水、沙、土灭火,打119火警电话报警,向外呼救,想办法逃出去……)

    (2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中,脱掉外衣,滚动等。)

    四.教师小结:当发现火情时,要及时扑救或打119火警电话报警;如果被火围困,要想办法逃出去;如果烟雾大,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进;衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。

    五.游戏“身上着火了””小朋友围坐一圈,一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走,当老师说“着火了”时,拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服着火了,“着火”的小朋友迅速想办法自救,如:就地打滚,脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。

    活动延伸:

    1.向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。

    2.学打火警电话“119”。

    20xx幼儿园中班防火教案4

    活动目标:

    1.知道_员是生活中帮助我们救火的人,认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。

    2、知道119是一个特殊的电话号码,并了解基本的自救方法。

    3、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

    活动过程:

    一、

    1、导入:直接展示ppt里的消防员,提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)

    2、让幼儿继续观看ppt,了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答,让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)

    3、请小朋友闭上眼睛,老师一变魔法的形式变出玩具消防车,让幼儿认识消防车,并自由讨论一下消防车是什么样子的,什么颜色的?之后继续观看ppt,继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具,防毒面具等)

    4、出示实物防毒面具,灭火筒,让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸,去感受。

    二、出示ppt里着火的图,提问幼儿,遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)

    1、让幼儿知道着火了,第一时间就要打119,知道了解119这个电话的重要性。

    2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴,并要弯着腰马上逃离着火现场,走到空旷的的地方。

    3、表扬消防叔叔真勇敢。

    三、游戏活动--我是小小消防员。

    玩法:

    把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

    20xx幼儿园中班防火教案5

    活动目标:

    1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

    2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

    活动准备:

    1、消防员的照片,消防录像

    2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡),

    3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

    活动过程:

    一、交流收集的照片,

    引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

    二、探索消防员的工作与人们的关系

    1、观看录像。

    2、讨论(1)为什么会起火?

    (2)如果你是消防员,你会怎么救火?

    (3)消防员是怎么做的?

    3、再次观看录像

    (1)说说你们怕不怕火?为什么?

    (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?

    4、小结

    三、游戏“小小消防员”

    1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。

    引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

    讨论:怎样将小动物救出来?

    2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

    教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?

    3、游戏:小小消防员

    (1)、交待角色:师“变”成_长,幼儿变成_员。快速戴好消防标记。

    (2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个_员每次救出一个小动物。

    (3)、_员开始行动,_长指挥_员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。

    教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

    (4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

    (5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。

    听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。

    (6)、_长小结活动,评价_员今天的表现。

    2021幼儿园大班游戏妙玩呼啦圈教学方案(精)


    20xx幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案1

    1、练习呼啦圈的玩法,体验游戏活动的乐趣。

    2、促进身体协调能力发展,提高身体健康水平。

    多个呼啦圈、音乐

    一、音乐激趣

    伴随《健康歌》的音乐,进入准备好的活动场地。

    师:小朋友们,小萱萱和爷爷在做运动,这节课也让我们来做运动。

    二、游戏活动

    1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。

    教师在身体上玩转呼啦圈。

    师:小朋友,呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。你们谁来试一试、做一做?

    小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教师评价。

    师:刚才这位小朋友玩得很好,那么呼啦圈还有什么玩法呢?

    让小朋友展示自己其它的玩法。

    师:下面我们每人玩一个呼啦圈,看谁的玩法多,谁玩得好。

    2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法,教师进行指导。

    (1)在胳膊上转

    (2)在脖子上转

    (3)身体上同时转多个呼啦圈。

    3、呼啦圈玩法展示

    (1)分小组学习、练习。

    给各组划分区域,互相玩呼啦圈。

    (2)各组优秀小朋友展示,进行玩转呼啦圈比赛。

    4、教师评价、小结。

    小朋友们,这节课我们一起玩了呼啦圈。哗啦圈有很多玩法,希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈,促进身体的健康成长。

    20xx幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案2

    活动目标

    1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

    2、学会一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿合作意识。

    3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体,增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

    4、能根据指令做相应的动作。

    5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

    教学重点、难点

    探索呼啦圈的各种玩法,增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

    活动准备

    1、师幼每人一个呼啦圈。

    2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。

    3、平整的活动场地。

    活动过程

    一、谈话导入,引起兴趣

    1、师幼手持呼啦圈,谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内,幼儿将圈放下站在圈内。

    2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。

    二、探索圈的多种玩法

    1、“宝贝们,刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘),老师还可以把呼啦圈当作绳跳,请大家动脑筋,看看还有那些玩法?比比谁最聪明哟!现在让我们一起来试试吧!

    (1)、让每个幼儿按自己的意愿探索,教师观察、鼓励幼儿动脑筋,体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)

    (2)、交流演示,让幼儿自己演示自己的玩法。

    2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演,组织幼儿集体尝试,如:跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。

    3、过度:“宝贝们:呼啦圈说你们真聪明,想出了这么多的玩法,也练好了本领,它想让你们带着它去参加一场比赛,但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全,听从老师的指挥,引导幼儿开火车,学小乌龟走路,跳过小河

    三、体验合作探索其他玩法,分组游戏比赛。

    1、将幼儿分成红、黄、蓝队,进行赛前准备。

    2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。

    (1)、套圈接力赛。

    (2)、滚圈比赛

    (3)、用圈赶球比赛。

    四、活动结束

    1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。

    2、结束语:宝贝们,呼啦圈说它今天玩得很开心,但它还有很多更好玩得地方,可是时间不早了,它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手,抖抖小脚放松。

    20xx幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案3

    活动目标:

    1、能开动脑筋,运用多种方法妙玩呼啦圈

    2、培养幼儿相互合作能力。

    3、游戏《大家一起变变变》,培养幼儿机智、遵守纪律的品质。

    4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

    5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

    活动准备:

    1、幼儿人手一个哗啦圈。

    2、韵律操音乐磁带及录音机。

    3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。

    4、情景器材:独木桥、山洞。

    活动过程:

    一、开始部分

    1、幼儿入场,做准备运动。

    师:今天周老师当老鼠妈妈,你们当小老鼠我们一起去操场上去玩一玩好吗?

    (幼儿手拿呼啦圈,头戴老鼠头饰,在音乐声中有精神地做开车动作入场)

    师:风景多美啊!小桥,山坡,教师带领幼儿随着情景做动作。(教师和幼儿手拿呼啦圈,走独木桥、过山洞、绕弯,注意说明安全)

    2、准备运动:韵律操。

    师:鼠宝宝们我们到了,看这里多么美啊!我们一起来欢快地做做运动!幼儿在教师的带领下,手拿呼啦圈,有精神地做呼啦圈操。

    二、基本部分

    1、教师手拿呼啦圈,启发幼儿边想边尝试:呼啦圈能怎么变。

    (1)呼啦圈放在手上转圈

    (2)双手从呼啦圈中穿过

    (教师做一两个示范,幼儿跟学)

    师:你们看妈妈的呼啦圈是怎么变的,你们也来试一试。

    (幼儿分散的学习)

    师:鼠宝宝都很棒,那现在要看看谁的想法多。你们自己单独试一试,等下来告诉大家。

    (幼儿分散去玩,教师提醒幼儿可通过身体的各个部位进行游戏)

    2、试后,请幼儿集中,谈谈做做尝试的结果。

    (教师根据幼儿的动作,选择两三个变法让其他幼儿跟学)

    师:你们看刚某某是怎么变的我们来学一学。

    3、第二次尝试相互合作能变出什么?

    师:刚鼠宝宝都很棒,但是我们都是自己在变,我们要学会合作,现在请你们找到朋友一起来变。

    (幼儿再次自由尝试数次)

    4、教师让幼儿集合,说说做做刚刚你们合作的是都是怎么样的,同样让幼儿根据其他幼儿集体想出的变法,一起来变三四个造型。

    变后让它们分组一起念:大家一起变变变同是变出不同的造型。

    5、游戏《大家一起变变变》。

    师:刚刚我们变了很多,宝宝们表现的真棒,现在妈妈和你们一起玩游戏《大家一起变变变》

    (1)曲线走

    把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。

    玩法:游戏开始,让幼儿从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

    (2)青蛙跳跳

    在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈(5个左右)。

    玩法:游戏开始,幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后,再向前看跳,用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈(玩法熟悉后,可把呼啦圈一个一个紧靠,摆成直线,幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。)

    三、结束部分

    师:小老鼠们都玩累了,今天都表现的很棒,现在和妈妈一起回家吧!

    教师带领幼儿做小汽车开回家的动作,以放松肌体和情绪,对幼儿活动情况作简单评价。

    20xx幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案4

    活动目标:

    1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。

    2、提高玩圈的兴趣,激发玩圈活动中的创造性。

    3、学习与同伴商量合作玩的方法。

    活动重点:练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。

    活动准备:

    1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。

    2、音乐、录音机。

    三、游戏化教学过程。

    1、引出主题,激发兴趣:“今天,我要带大家到儿童乐园表演节目,你们喜欢吗?在马路上开车,可要注意红绿灯。”(教师扮演杂技团团长,幼儿当杂技演员,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车,教师用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。)

    2、准备动作练习:“杂技演员穿过几条马路,终于来到了儿童剧院,请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”(听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。)

    3、基本动作练习:“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢!看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样?”(幼儿想出多种用圈练习跳的方法,并亲自尝试,教师个别指导,互相启发交流。)

    4、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”(个别幼儿示范表演跳圈的方法。)

    (1)单圈跳:将一个圈平放在地,在圈里单脚或双脚跳进跳出。

    (2)多圈跳:幼儿把圈排成一排,从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。

    (3)带圈跳:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快跳。

    5、增加难度,重点指导:“刚才,小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目,接下来,我们再表演更精彩的节目吧。”(幼儿自由结伴,将圈摆在地上搭成各种图案,进行单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等跳圈活动。)

    6、放松游戏:“杂技表演结束了,我们一起来欢庆自己的成功。”(幼儿用圈打扮自己,如:用圈放在头上当花环;套在脖子上当项链;套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。)

    20xx幼儿园大班游戏《妙玩呼啦圈》教案5

    活动目标:

    1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

    2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

    3、发展创造性。

    活动准备:沙袋活动过程:

    1、开始部分。

    (1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。

    (2)准备操,听信号做相作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。

    2、基本部分。

    (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。

    (2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。

    (3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。

    3、结束部分。

    教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

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