大班实习总结

大班实习总结。

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大班实习总结 篇1

一转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最后一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识，在幼儿园老师的帮忙下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自己的潜力，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。园长根据我的实际状况和幼儿园的实际状况，把我安排在中一班，由中一班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。

俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，应对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每一天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新老师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们最后愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。

经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。因为是全托班，每一天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。

大班实习总结 篇2

大班实习周总结

大学期间的实习是很重要的一部分，它为我们未来的职业生涯打下了坚实的基础。在大三暑假，我们班级的同学们都进行了为期一周的实习。这一周的实习让我们深刻地认识到了企业的运作模式及一线工作的挑战，也让我们更加明确了未来走向的目标和发展方向。

在实习前，我们班的老师联系了多家公司，选择了较有实力和知名度的企业，通过网络视频面试和简历筛选等方式，最终确定了实习名单。这一过程中，老师与企业的联络非常仔细而严谨，让我们感受到了如何进行实习前期的准备工作。

实习的第一天，我们走进了龙腾集团有限公司，集团的总经理亲自接待了我们并为我们介绍了公司的现状及未来发展方向。在参观完公司的各个部门，并与企业的员工进行交流后，我们对该企业的整体运营和管理有了初步的认识。我们发现，在企业内部，能够运营并走向成功的，不仅需要一定的资金，在管理和运营方面也需要具备一定的素质和经验。

随后的几天，我们分别到不同的企业进行实习。我被分配到了市区顶尖装饰公司的工地进行实习。刚开始时，因为对“装饰”一词的理解不够深入，我对这份实习工作有些凭空想象。但是现实很快击破了我对装修公司的幻想。进入工地时，我发现这里是一个平行时空，施工现场的脏、乱、差远远超出了我的想象。不过当我逐渐熟悉这里的业务和规律，我也开始慢慢地被工地上那些每天爆满的工程量和严格的工期所震撼。

一周下来，我们班级的同学们都获得了实习公司颁发的实习证书。得到实习证书的那一刻，我们班级的同学们心中都蓄满了自豪和成就感。实习的这七天，虽然火热、劳累，但我们也锻炼了我们自己的体力和毅力，更让我们成长为更加勇敢、独立、自信的人。

通过一周的实习，我们体验到了实际生活中的一些问题，也感受到了企业运营中的各种挑战。对于我们即将步入职场的大学生而言，这是一次非常珍贵的经历。此时，我们应该更加认真的思考我们自己的职业规划和未来的发展方向，发掘自身的优势和不足，为提高自己的能力打下更加扎实的基础。

大班实习总结 篇3

我作为一名实习幼师，有幸能够在一家幼儿园的大班锻炼和实践。这段时间的实习让我收获颇丰，也让我对幼教事业有了更深的理解和体验。

在实习期间，我首先要感谢我的导师和同事们的帮助和指导。在他们的耐心指导下，我成长和进步了很多。从一开始的紧张和不适应到后来的逐渐熟悉和自信，他们的支持和鼓励是我前进的动力。

在大班的实习中，我主要负责了课堂的教学工作。在教学准备阶段，我充分利用了文献、书籍和网络资源，查阅了大量的教材和教法，为每一节课的讲解和活动准备了详细的教案。我意识到一节好的课程对于幼儿的学习和发展至关重要。因此，我注重选择富有趣味性和针对性的教学内容，采用多样化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

在教学过程中，我注重培养幼儿的综合素养和兴趣爱好。通过观察幼儿的兴趣和特长，我合理安排了各种活动，如艺术创作、科学实验、游戏和戏剧表演等，让每个幼儿都能找到自己的擅长之处并展示自己的才华。我还注重培养幼儿的团队合作精神和社交能力，通过小组合作和集体活动，让幼儿学会倾听和尊重他人的意见，培养他们的合作与交流能力。

除了教学工作，我还积极参与了班级管理和家长沟通等工作。我认识到家长是孩子教育的第一责任人，与家长的良好沟通是工作的重要一环。我定期向家长们汇报幼儿的学习和发展情况，并邀请家长们参与到班级的活动中，增进互动和交流。通过和家长们的密切合作，我更加了解了每个幼儿的家庭情况和背景，有助于更好地关心和引导他们的成长。

在实习过程中，我还遇到了一些困难和挑战。例如，有的幼儿在课堂上表现出较强的自主性和独立性，不愿意合作和参与活动；有的幼儿在学习中遇到困难，表现出情绪上的不稳定。针对这些问题，我通过观察和分析，结合班级管理和教育原则，积极采取了应对措施。我给予幼儿更多的自主选择权，并通过激发他们的兴趣和关注点，引导他们积极参与到课堂活动中。对于面临困难的幼儿，我采取了耐心倾听和理解的态度，并通过个别辅导和情感支持，帮助他们克服困难，提升自信。

通过这段时间的实习，我对幼教事业有了更深的认识和理解。在幼儿园中，教师不仅要有扎实的专业知识和教学技能，更重要的是要与幼儿建立起良好的互动关系，激发他们的学习兴趣和积极性。作为一名幼师，我需要时刻关注幼儿的需求和发展，不断探索和创新教育方法，为每一个幼儿提供更好的成长环境和学习机会。

总之，这次实习经历让我受益匪浅。我通过实际操作和接触，深入了解了幼儿教育的重要性和独特之处。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和成长，为每个幼儿的成长和发展尽自己的一份力量。实习结束了，但我的幼教之路才刚刚开始。

大班实习总结 篇4

这学期，我有幸在幼儿园的大班实习，亲身感受了幼儿教育的魅力和挑战。在这篇文章中，我将详细且生动地总结我实习的经历和体会。

大班是一个充满活力和好奇心的年龄段，幼儿们虽然还小，但他们的能力和潜力令我惊叹。在我实习的这段时间里，我主要负责带领幼儿们进行语言和认知的活动。每天早上，我都会和孩子们一起进行口头算术游戏，通过一些有趣的问题和挑战，激发他们的思考和解决问题的能力。

语言的发展对幼儿来说非常重要，所以我还设计了一些有趣的语言活动，如角色扮演和故事讲解。通过角色扮演，孩子们可以在扮演不同的角色时运用自己的语言能力和想象力。而在故事讲解环节，我会根据孩子们的兴趣选择一些经典的童话故事，通过绘本和声音效果来吸引他们的注意力，并帮助他们学习新的词汇和表达方式。

大班的孩子们充满了好奇心，对世界充满了探索的欲望。为了满足他们的需求，我组织了一系列的认知活动。比如，我们一起制作了简单的科学实验，观察飞机模型的飞行原理，讨论了动物的特征和习性等等。通过这些实践活动，孩子们不仅增加了对世界的认识和理解，同时也培养了他们的合作能力和解决问题的能力。

在实习的过程中，我也充分发挥了自己的专业知识和技能。我通过了解每个孩子的特点和需求，能够个性化地引导和教育他们。同时，我也积极利用现代技术和多媒体资源，为孩子们提供更加丰富和多样化的学习体验。例如，我使用了一款幼儿教育软件，让孩子们通过游戏的方式学习字母和数字，并且与家长分享了这些学习成果。

实习期间，我还与其他老师和家长进行了密切的合作。我与老师们分享了我的教学经验，交流了一些教学心得和策略。与家长们沟通时，我积极鼓励他们与孩子进行亲子互动和读书活动，增加孩子们的阅读兴趣和语言能力。

回顾这学期的实习经历，我收获了很多，也感受到了幼儿教育的重要性和意义。通过与孩子们的相处，我深刻地认识到每个孩子都是独特的，他们需要我们去尊重和关爱，用我们的爱心和专业知识来引导他们的成长。同时，我也意识到幼儿教育需要我们不断学习和提升自己，只有不断进步，才能更好地满足孩子们的需求和培养他们的全面发展。

在未来的日子里，我将继续努力，提升自己的专业素养和教育能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。无论面对怎样的困难和挑战，我都会充满热情和耐心，用心去引导每个孩子找到自己的兴趣和才能，帮助他们在快乐和健康的环境中成长。

大班实习总结 篇5

我是一名幼教专业的学生，在本学期进行了为期三个月的大班实习。这段时间里，我通过亲身经历，深刻感受到了幼儿教育的魅力和挑战。在这篇个人总结中，我将详细、具体且生动地描述我的实习经历及所取得的成果和欠缺之处。

在这次实习中，我有幸进入了一所质量优秀的幼儿园，并成为大班的实习老师。刚开始，我感到有些紧张和不安，因为这是我第一次真正接触幼儿教育工作。我很快适应了这个环境，并投入到工作中。我在实习前做了充分的准备工作，带了一些教具和故事书，以便更好地教授幼儿。同时，我还与我的指导老师积极交流，了解幼儿的兴趣爱好和学习能力。

在实习的过程中，我主要负责语言和艺术创作教育。我经常为孩子们编写有趣的故事，并通过画画、手工等形式让他们亲身参与其中。我注意到每个孩子都有自己的独特性格和需求，所以我会根据他们的不同情况灵活调整教学方法。比如，有些孩子可能对画画很感兴趣，我就会鼓励他们用自己的方式来创作，而对于不喜欢画画的孩子，我会寻找其他适合他们的艺术活动，比如音乐、舞蹈等。通过这些创作活动，我发现孩子们的创造力和想象力都得到了很大的发展，他们变得更加积极主动，表达能力和团队合作能力也有了显著的提升。

在教学过程中，我还注意到幼儿的情绪和行为管理是一个非常重要的环节。每个孩子都有情绪波动的时候，他们可能会因为不开心而发脾气，而这时候作为老师，我们就需要冷静地应对，并帮助他们解决问题。我经常与孩子们进行心理沟通，倾听他们的需求和困惑，用温暖而理解的语言鼓励他们，让他们感到受到关心和重视。通过这样的交流，我发现孩子们的情绪能够得到有效的缓解，他们也变得更加愿意与他人合作，形成良好的人际关系。

除了教学之外，我还积极参与幼儿园的日常管理工作。我与同事们一起制定了每天的活动计划，并负责组织一些特殊活动，比如迎新年晚会和儿童节游园活动。通过这些活动，孩子们得到了更多的锻炼和展示的机会，他们的自信心也得到了极大的提升。

幼教大班实习给了我一个难得的机会，让我亲身体验了幼儿教育的美好和挑战。通过这次实习，我不仅加深了对幼儿教育的理解，还提升了自己的教学技巧和团队合作能力。我在实习期间也发现了一些自己的不足之处，比如需要更多的实践和经验来完善自己的教学方法。在未来的学习和工作中，我将持续努力，提升自己的专业能力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。